3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

3765/1INFORMATION AND COMMUNICATIONTECHNOLOGYKERTAS 1OGOS20102 ½ JAM

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHORPEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGYKERTAS 1

PERATURAN PEMARKAHAN

3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

Question No.No Soalan Sample Answer

Contoh JawapanMark(s)Markah

TotalJumlah

1. (i) (ii)

Natural Disaster / Bencana alamHuman Aspect / Aspek kemanusiaan

11

12

2. (i) (ii)

Data Backup / Sandaran Data/Salinan DataOrganisational User Self Awareness / Kesedaran Diri Pengguna Dalam Organisasi

11

34

3. (i) (ii)

Commerce / PerdaganganIndustry/ Manufacturing/Perindustrian

11

56

4. B 1 75. B 1 86. (i) (ii)

YX

11

910

7. Extranet 1 118. (i) (ii)

Time Frame Concept/Konsep Garis Masa/Konsep Rangka MasaIcon concept / Card Concept/Konsep Ikon/Konsep Kad

11

1213

9. Bus/Bas 1 1410. Discount/Diskaun 1 1511. B 1 1612. True / Benar 1 1713. (i) (ii)

RS

11

1819

14. 2/Two/Dua 1 2015. (i) (ii)

Peer To Peer/P2P/Rakan ke RakanClient-Server/Klien-Pelayan

11

2122

16. (i) (ii)

False/ PalsuTrue / Benar

11

2324

17. (i) (ii)

X / Y (either one / mana-mana satu)Sequence/Sequential/jujukan/Turutan

11

2526

18. Ping 1 2719. (i) (ii)

Infrared/ Infra MerahX

11

2829

20. Hertz 1 3021. B 1 3122. Virtual Private Network/ VPN / Rangkaian Peribadi Maya 1 3223. Voice Over Internet Protocol / VoIP/ Suara Atas Protokol Internet 1 3324. (i) (ii)

Digital Video Camera / Kamera Video DigitalVideo Editor / Penyunting Video

11

3435

25. True / Benar 1 36

3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

Question No.No. Soalan

Sample AnswerContoh Jawapan

Mark(s)Markah

TotalJumlah

26. (a)

(b)

27. (a)

Section BBahagian B

(i) Keyword Blocking Halangan Kata Kunci / Tapisan Kata Kunci

(ii) - Can lead to criminal act such as exploitation towards women/children- Boleh menjurus kepada salahlaku jenayah seperti eksploitasikaum wanita dan kanak-kanak

ORATAU

- Can lead to sexual addiction- Boleh menjurus kepada ketagihan seks

ORATAU

- Can develop low moral values/immorality- Boleh menjurus kepada keruntuhan akhlak/moral

OR Any Other Relevant Answer.ATAU Mana-mana jawapan Yang Relevan

(i) Site BlockingHalangan Tapak/Laman Web/Sesawang

(ii) Web Rating SystemSistem Penarafan Laman Web/Sesawang

(i) Local Area Network / LANRangkaian Kawasan Setempat

(ii) Wide Area Network / WANRangkaian Kawasan Luas

1

1

1

1

1

1

1

1

4

3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

(b)

28. (a)

(b)

CriteriaKriteria

Network (a)(i)Rangkaian (a)(i)

Network (a)(ii)Rangkaian (a)(ii)

Setting Cost

Kos pemasangan

Lower

Lebih rendah

Higher

Lebih tinggiNetwork size

Saiz rangkaian

Cover limited area

Merangkumi kawasan terhad sahaja

Cover largest geographical area

Merangkumi kawasan geografi yang terbesar

Speed

Kelajuan

Fast in transmitting data.

Penghantaran data sangat laju

Slow in transmittingdata.

Penghantaran data adalah perlahan.

Transmission Media

Media Penghantaran

Uses twisted pair cable

Menggunakan kabel berpasangan terpiuh.

Uses media such as fibre-optics, radio waves and satellites..

Menggunakan media seperti gentian cahaya/optic, gelombang radio, satelit.

Connection Limit

Batasan Sambungan

Number of computers in the network is limited.

Bilangan komputer dalam rangkaian adalah terhad.

Number of computers in the network is unlimited.

Bilangan komputer dalam rangkaian adalah tidak terhad

Any Two DifferencesMana-mana Dua Perbezaan

(i) Secondary Sekundar

(ii) Primary Primer

(i) Read Only Memory/ROM Ingatan Baca Sahaja

(ii) used to store the information that will never be changed by user (except for EPROM.)

Digunakan untuk menyimpan data yang tidak akan diubah oleh pengguna (kecuali EPROM)

2

2

2

2

2

1

1

1

1

4

4

3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

29. (a)

29. (b)

Statement 1 refers to non-linear interactivityPernyataan 1 merujuk kepada interaktiviti tidak linear

Statement 2 refers to linear interactivity Pernyataan 2 merujuk kepada interaktiviti linear

OR

Statement 1 refers to the control the user has on the flow/content of the multimedia presentation.Pernyataan 1 merujuk kepada kawalan yang dimiliki oleh pengguna terhadap isi kandungan/aliran persembahan multimedia itu.

Statement 2 describes that the user does not have any control over the flow/content of the multimedia presentation.Pernyataan 2 menggambarkan bahawa pengguna tidak mempunyai sebarang kawalan terhadap aliran/isi kandungan persembahan multimedia itu.

(i) Web-Based Berasaskan Web/Sesawang

(ii) The delivery medium in statement 1 is limited in graphics /video size/resolution.Media penghantaran di pernyataan 1 menyimpan grafik/video yang rendah dari segi saiz/kualiti/resolusi.

The delivery medium in statement 2 can store high quality/resolution graphics/video.

Media penghantaran di pernyataan 2 boleh menyimpan grafik/video yang tinggi dari segi saiz/kualiti/resolusi.

The information in delivery medium in statement 1can be changed/damaged/deleted.Maklumat pada media penghantaran di pernyataan 1 boleh diubahsuai/dirosakkan/ dipadam oleh pihak yang tidak bertanggungjawab.

The information in delivery medium in statement 2 is permanent/cannot be changed.Maklumat pada media penghantaran di pernyataan 2 adalah kekal/tidak boleh diubahsuai.

The information in delivery medium in statement 1can be updated easily..Maklumat pada media penghantaran di pernyataan 1 boleh dikemaskini dengan mudah.

The information in delivery medium in statement 2 is difficult toupdate/cannot be updated.Maklumat pada media penghantaran di pernyataan 2 adalah sukarl/tidak boleh diubahsuai

Any two correct pair.Mana-mana dua pasangan jawapan,1 mark for the correct pair. Maximum 2 pairs.1 markah bagi pasangan jawapan yang betul. Maksima 2 pasangan

1

1

1

1

1

1

1

4

3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

30. (a)

(b)

31. (a)

(b)

SECTION CBAHAGIAN C

(i) Object Oriented/OOPBerorientasikan Objek

(ii) StructuredStruktur

Structured programming uses a top-down design model but the object-oriented programming approach uses objects.Pengaturcaraan berstruktur menggunakan rekabentuk pengaturcaan atas ke bawah manakala pengaturcaraan berorientasikan objek menggunakan objek.

(i) IC NoReasonAlasan

Because IC No is unique/not the sameSebab IC No ialah unik/tidak sama

(ii)Primary Key Foreign Key

Must have in each table in the database.Mesti ada di setiap jadual pada pangkalan data

Links to a primary key in another tableMenghubungkan kekunci primer pada jadual lain.

Keys must have unique valuesNilai mestilah unik.

May have duplicate valuesBoleh terdiri dari nilai yang sama/berulang

Any one correct pair.Mana-mana satu pasangan yang betul.

PATIENT BILLING

IC NO IC NO

- Two boxes labeled ‘PATIENT’ and ‘BILLING’ drawn to show two tables. – 1 mark.

- Dua kotak berlabel ‘PATIENT’ dan ‘BILLING’ dilukis untuk menunjukkan dua jadual – 1 markah

- Dua fields in each box labeled ‘IC NO’ - 1 mark- Dalam setiap kotak ada medan berlabel ‘IC No’ - 1 markah- A line drawn to the fields ‘IC NO’ in each box to show relationship - 1 markh- Ada garisan yang menghubungkan medan IC No di setiap kotak untuk menunjukkan perhubungan - 1 markah

1

1

2

1

1

2

3

4

7

3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

32. (a)

(b)

(i) Subject Matter Expert (SME)/ Graphics Artist/ Instructional DesignerPakar Isi Kandungan/ Pakar Grafik/ Pakar Rekabentuk Instruksional

Any Two AnswersMana-mana Dua Jawapan.

(ii)

Team member RoleSubject Matter Expert

Pakar Isi Kandungan

Research on a content of a multimedia programMenjalankan kajian mengenai isi kandungan program multimedia.

Graphics Artist

Pakar Grafik

Develop/Edit/ design the graphics element for the multimedia program.Merekacipta/sunting elemen grafik dan animasi.

Instructional Designer.

Pakar Rekabentuk Instruksional.

Decide on the best educational strategies and practise to present the information.Menentukan strategi dan amalan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat dalam program multimedia itu.

Any one role as in the first answer in question 32 (a)(i).Mana-mana satu peranan bergantung kepada jawapan bagi soalan 32(a)(i)

Contrast AlignmentSimplicityProximity EmphasisRepetition

Any 3 elements - 3 marksMana-mana 3 elemen – 3 marks

The answer must be in the form of a checklist - 1 mark.Jawapan mesti dalam bentuk senarai semak - 1 markah.

2

1

4 7

3765/1 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

33. (a)

(b)

- String- Integer- Double

Any two answers.Mana-mana dua jawapan.

(i) - Mathematical Operator- Operator Aritmetik/Matematik- Logical Operator- Operator Logik

(ii)Mathematical operators perform mathematical operations such as plus or subtractbut logical operators logical operators perform logical operations such as checking the condition of two Boolean values.

Operator matematik menjalankan operasi matematik Seperti tambah atau tolakmanakala operator logic digunakan untuk membandingkan dua keadaan mengikut nilai Boolean.

Explanation on mathematical operators – 1 mark.Penerangan untuk operator matematik – 1 markah.

Explanation on logical operator – 1 markPenerangan untuk operator logik – 1 markah.

Examples of mathematical or logical operator – 1 mark maximum.Contoh untuk operator matematik atau operator logik – maksima 1 markah.

2

1

1

111 7

END OF MARKING SCHEMEPERATURAN PEMARKAHAN TAMAT