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contexto de virtualidad en la ecci
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Es mejor adquirir pocos conocimientos,
pero de una manera firme, sistemática y
lógica, que muchos de manera superficial,
inconexa y desordenadamente, ya que la
desorganización de los contenidos impide
su fácil asimilación y se olvidan con
facilidad.
Etimológicamente, la palabra método,
procede de dos vocablos griegos: meta,
<mas allá>, <a través>; y odós, <camino>,
camino que se recorre.
Por tanto, en el estudio, el método incluirá los pasos necesarios para alcanzar el fin, que no es otro que el aprendizaje de la materia o propuestos.
En el método hay una acción coherente, pensada ordenada y buscada mediante un acto de voluntad.
El rendimiento en el estudio esta estrechamente relacionado
con:
LAS CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE EL LUGAR DE ESTUDIO
EL TIEMPO QUE SE DEDICA AL ESTUDIANTE
PASOS PARA UN BUEN
METODO DE ESTUDIOPRELECTURAConsiste en hacer una
primera lectura rápida para enterarnos de qué trata el
texto. Con ella
conseguiremos:
Un conocimiento rápido de
del tema.Comenzar el estudio de una
manera suave de manera
que vayamos entrando en
materia con más facilidad.
LECTURA ANALITICA O
COMPRENSIVALa lectura analítica es leer
comprensivamente, es decir,
entender y retener lo que leo. Es
fundamental hacer de ella un
hábito, ya que el estudio
necesariamente implica lectura
(sea de cuadernos, apuntes,
libros, artículos, etc.…)
Hay tres fases fundamentales en una lectura comprensiva:
Pre lectura, lectura analítica,
Post lectura.
SINTESISUna síntesis es lo que
comúnmente se conoce
también por resumen. En otras
palabras, se trata de la versión
abreviada de cierto texto que
una persona realiza a fin de
extraer la información o los
contenidos más importantes de
un determinado texto.
Para la realización de una
buena síntesis lo recomendado
es realizar
una lectura completa del texto,
y luego, una segunda lectura en
la que se subrayan las ideas
centrales.
SOCIALIZACIONComo el producto del estudio es
capacitarse para desempeñar
una profesión u oficio, para
satisfacción propia y servicio de
los demás, se deduce que
siempre habrá que contar con
el concurso y la experiencia de
otras personas.
Así, en el estudio individual se
puede repasar, reflexionar,
interiorizar en forma personal. El
estudio colectivo tiene las
mismas finalidades, pero en
forma comunitaria. Una y otra
forma de estudio enriquece la
personalidad y, mediante
programación en cuanto tema,
lugar y tiempo, sus resultados
serán más benéficos.
OTRAS TECNICAS IMPORTANTES DEL METODO DE
ESTUDIO
El esquema:Trata de expresar gráficamente y debidamente
jerarquizadas las diferentes ideas de un tema. Es la
estructura del mismo. Existen diferentes tipos de esquemas.
Memorizar:Es grabar en la memoria los conocimientos que queremos
poseer para después poder recordarlos.
Las notas al margen:
Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo. A veces
vienen explícitas otras tendremos que inventarlas.
Para diseñar un buen método de
estudio es necesario:
Organización del material de trabajo para saber siempre
dónde encontrar lo que necesitamos.
Distribuir el tiempo de forma flexible para que podamos
adaptarlo a cambios y a circunstancias. Tener en cuenta las dificultades que para nosotros presenta
cada asignatura.
Averiguar nuestro ritmo personal de trabajo y calcular el
tiempo a dedicar siendo realistas con nuestra capacidad de
comprensión, memorización, buscando el modo mejor de memorizar datos, entenderlos y fijarlos...
Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más
fáciles para el final.
No estudiar materias que puedan interferirse.
EL SUBRAYADO
Subrayar consiste en poner una
raya debajo de las ideas más
importantes de un texto con el
fin de destacarlas del resto,
favoreciendo así su atención
preferente por parte del lector,
Su mejor fijación en la memoria
del mismo y un ahorro del tiempo
invertido en repasar.
EL MENTEFACTOSon formas gráficas para
representar las diferentes
modalidades de pensamientos y
valores humanos. Los
mentefactos definen cómo
existen y se representan los
instrumentos de conocimiento y
sus operaciones intelectuales
mediante conceptos como la
supraordinada que es la
generalidad, las isoordinadas que
serían las características, las
infraordinadas que son los
distintas formas de presentación,
sin ser excluidas.
EL RESUMENEl resumen consiste
básicamente en la reducción
a términos breves y concisos
de lo esencial de un asunto o
materia. La capacidad de
resumir va ligada, por lo tanto,
a la capacidad de
comprender con precisión lo
que se considera esencial. En
cuanto tal, es el paso previo a
todo análisis y comentario de
texto, por cuanto nos
garantiza que hemos
comprendido con exactitud
lo esencial de aquello que
tenemos, posteriormente, que
analizar o comentar.
El resumen debe ser claro y bien
redactado. Puede ocurrir que
tengamos que resumir un texto
literariamente defectuoso,
aunque plagado de excelentes
ideas.
MAPA CONCEPTUALLos mapas conceptuales son
instrumentos de representación
del conocimiento sencillos y
prácticos, que permiten
transmitir con claridad mensajes
conceptuales complejos y
facilitar tanto el aprendizaje
como la enseñanza. Para
mayor abundamiento, adoptan
la forma de grafos. Su objetivo
es representar relaciones entre
conceptos en forma de
Proposiciones.
El hombre de éxito, es aquél que no vive lamentándose, sino el que tiene fé, seguridad y confianza en sí mismo; conoce el poder de su voluntad y se siente capaz de realizar todo cuanto se propone...
http://html.rincondelvago.com/metodos-de-estudio.html
http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo
http://www.google.com/search?q=metodo+de+estudio&hl=es&clie
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