Nye metoder i tilretteleggingen av undervisning

Susanne Koch

Gruppe for digitale medier i læring

Universitetet i Oslo

s.a.k.koch@usit.uio.no

FLUIDOrganisering av læringKøbenhavn 22. Mai 2008

Hva skjer denne timen? Tema: Web 2.0 i tilrettelegging av undervisning Jeg skal forklare hvorfor jeg brenner for dette Vi skal se noen eksempler fra Universitetet i Oslo Dere skal drøfte potensialet disse verktøyene har

for å endre studentenes læringsprosess

Foto: merfam (flickr)

Hvorfor er dette viktig? Vi lever i et kunnskapssamfunn Studentene skal bli kunnskapsprodusenter Dette oppnår vi ikke ved hjelp av forelesninger

– Men det finnes nye en-til-mange kanaler som passer til jobben

Foto: takomabibelot (flickr)

Tid for å tenke nytt om læring

Nytt samfunn– Informasjonssamfunn

– Kunnskapssamfunn

Nye krav– Digital kompetanse

– Informasjonskompetanse

– Læringskompetanse

Ny teknologi– Brukergenerert innhold

– Delingskultut

– Sosiale nettverk

Ny undervisning– Vi sprenger klasserommets grenser

– Aktiviserer studentene

Foto: tanakawho(flickr)

Aktive studenter

Web 2.0 dreier seg om– Brukergenerert innhold– Aktive brukere

Det er riktig medium når vi vil gjøre studentene til kunnskapsprodusenter

Dessuten er det morsomt, og det forenkler arbeidsprosessene dine!

Foto: lizeffler (flickr)

Hva med LMS?

LMSer kritiseres for å være lukkede– Det er en fordel i visse typer prosesser

(diskusjoner, innleveringer, sensititve temaer) LMSer er ikke lenger så lukkede

– RSS-strømmer kan settes opp ut av mange LMSer

– Man kan spille av videoer og embede presentasjoner inne i LMSet

Velg arena som passer til aktiviteten -- gjerne en kombinasjon av åpne og lukkede ressurser

Eksempler fra Universitetet i Oslo Dere finner URLene her:

http://del.icio.us/skoch/fluid

Foto: Ilpo's Sojourn (flickr)