DANUPORTAFOLIO DIGITAL

AREA ATRABAJARCOMPETENCIA CIUDADANA Y PAZ

Presentación Docente

Yo soy DANUBIS Esther Díaz Sánchez Lic. :En educación básica con énfasis en humanidades lengua castellana e inglés tengo un diplomado en competencias ciudadanas y barios cursos en formación el cual me han servido mucho para mejorar en el campo de la educación mis aspiraciones es seguir en la búsqueda del conocimiento para tener mas que aportarle a todos aquellos que tengan la oportunidad de interactuar con migo en mi proceso de enseñanza aprendizaje.

Presentación Docente

Yo soy DANUBIS Esther Díaz Sánchez Lic. :En educación básica con énfasis en humanidades lengua castellana e inglés tengo un diplomado en competencias ciudadanas y barios cursos en formación el cual me han servido mucho para mejorar en el campo de la educación mis aspiraciones es seguir en la búsqueda del conocimiento para tener mas que aportarle a todos aquellos que tengan la oportunidad de interactuar con migo en mi proceso de enseñanza aprendizaje.

Presentación Estudiante

Los estudiantes del CEA son niños de bajos recursos económicos algunos en sus hogares conviven con sus abuelos, otros con su padre o madre son pocos los que gozan de un hogar donde exista la presencia de ambos padres lo cual influye en la desmotivación de algunos y los lleva hacer poco comunicativos e inquietos.

COMO DINAMIZAR ELCONFLICTO EN HORAS EXTRA CURICULARES EN LOS ESTUDIANTES DEL CEA

Descripción del problema

En estudios realizados por muchos investigadores, todos coinciden que la familia juega un papel muy importante en el desarrollo y formación integral de los niños y que la desintegración de la misma es la causa de los problemas de comportamiento sociales de estos. Está demostrado que los niños cuyo hogar esta formado por un solo miembro {padre-madre abuelos} son mas propensos a volverse rebeldes con bajo rendimiento académico, son poco comunicativo siempre tratan de llamar la a tensión todo esto depende del amor que los padres le demuestren, el lugar que ocupan dentro de la familia teniendo en cuenta las influencias ambientales. Para la investigación se realizaron talleres con los padres de familia y estudiantes, poniendo en estudio la pregunta problema, donde se concluyo que algunos estudiantes adoptan apodos para llamarse lo que genera disgusto entre ellos y por eso entran en conflicto.

Objetivos generales

Detectar las dificultades que generan el mal comportamiento a través de visitas domiciliarias, para disminuir el índice de violencia entre los estudiantes.

Promover estrategias lúdicas pedagógica que fomenten el rescate de valores a través de los cuentos narrativos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Valorar la importancia que tiene la lúdica a través de los juegos de lectoescritura que fortalezcan la formación integral de los estudiantes.

Realizar charlas formativas que motiven al padre de familia en la educación de sus hijos mediante cuentos o vivencias reales de la comunidad.

RECURSOS DIGITALESBIBLIOGRAFICOS

El recurso educativo digital que se utilizara para desarrollar las actividades propuesta es : La saga del fuego frio este recurso será utilizado para trabajar el proceso de la comprensión lectora de una forma dinámica ya que es una novela gráfica donde influye la interacción de los estudiantes, esta novela esta basada en la cosmogonía indígena americana y con ella al igual que en otras actividades lograremos minimizar la problemática que avenido afectando el proceso de aprendizaje integral de los estudiantes a través de los juegos lúdicos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE El cuento congelado. Descripción: Se va leyendo el

cuento y se suspende, es decir {se congela}para que los niños y niñas en grupos escriban las escenas que se suponen deben continuar; después de leer una parte del cuento, el docente grita cuento congelado y lanza una pregunta que permita iniciar la producción escrita se estipula un tiempo para tal fin{5-8}minutos ,se socializan los escritos ,luego el docente lee la versión del cuento modelo y así sucesivamente hasta terminar el texto.

El baile de los animales. En cierta ocasión hicieron un

baile y fueron invitados todos los animales del mundo cuando ya estaban reunidos comenzó la parranda bailaron y tomaron hasta la madrugada ,hasta que salieron de pelea el morrocoy, el sapo. El sapo le dio una trompada al morrocoy y le dejo el pecho hundido, el sapo salió huyendo y el morrocoy lo alcanzo y le dio una patada en las nalgas, por eso el sapo tiene las nalgas secas. El alcalde de los

PRODUCTO EVALUATIVO

Después de aplicar las diferentes actividades lúdicas encaminadas a dinamizar el conflicto en los estudiantes del CEA se han obtenido avances positivos entre los estudiantes, tienen mejores relaciones se han controlado un poco en el llamado de los apodos que es uno de los factores que generan el problema entre los niños. Se a logrado durante el seguimiento de las estrategias lúdicas aplicadas a los estudiantes del CEA, un nivel avanzado en su gran malloria muy satisfactorio . Algunos niños en su capacidad de aprendizaje, ya son capases de aplicar algunos recursos digitales acordes alas actividades propuestas para su desarrollo formativo.