Publicidad gratuita:

“No quisiera que mis hijos a los 4 o 5 años sepan usar un ordenador, enviar mails, ni hablar varios idiomas. Prefiero que sepan más sobre caminar por el bosque, oler flores y respetar a sus amigos”

Esther..Madrid.

Conocer las nuevas formas de narrar para

estar “ adentro”: Uso del Periódico Digital

en el Aula

1.Contexto histórico. Periódicos Digitales.2.Aspectos fundamentales de la Narrativa Digital: nuevas lecturas y escrituras.3.Prensa Escuela, el salto de escribir y aprender con el periódico impreso a hacerlo para medios digitales. 4. Ideas para trabajar con periódico digital en el aula.

Líneas temáticas

Periodismo web de Primera GeneraciónLos periódicos Digitales comenzaron siendo un

medio institucional.Segunda Generación: Primeros pasos hacia la

convergenciaTercera Generación: Producción de contenidos

propios.

Contexto Histórico

Contexto Histórico

En el mundo: 1992 Latinoamérica: 1996

Contexto Histórico

España. Mediados años 90´s. 1996.

Aspectos fundamentales de la Narrativa Digital

Recursos multimedia

Vídeo, audio

Infografía

Convergencia

Actualización y rotación de noticias

Manejo del hipertexto

Relación con lector (interactividad, foros, chats)

Formas de titular

Diseño: ubicación de fotografías

Tipo de género: Crónica, reportaje, noticia

Hablamos sobreUso del Periódico Digital

en el Aula

Titular versión Digital:

“ Método abortivo más extendido entre las jóvenes bogotanas es una droga para la úlcera”

Prensa Escuela, el salto de escribir y aprender con el periódico impreso a hacerlo para medios digitales.

Uso del periódico en el Aula

Para conocer:

•Lógicas de producción periodística

•Desarrollar lectores críticos de medios (prensa)

Una clase con Prensa en el Aula:

Redacción periodística (titulación,edición)

Toman Fotografías

Analizan contextos locales, nacionales e internacionales

Trabajan con géneros periódisticos

Trabajan en equipo

El País de los Estudiantes: Diseños de periódicos Escolares.

Lógicas de producción de Periódicos Impresos a través de un programa por colegio.

Periódicos Digitales Escolares. Lutherkingsur

Hace cinco años

Trabajan versión digital

“Una práctica que consiste en desentrañar la estructura de un periódico. Ellos deben averiguar el libro de estilo. Deben analizar titulares, sus tipos, su disposición. Noticias por plana. ¿Dónde aparece el color? ¿Dónde las fotos, la publicidad? ¿Cómo se organizan las secciones? ¿Cuándo es importante cada cual? ¿Cómo se diferencia información de opinión? ¿Cómo se abre blanco?¿Qué incluye la cabecera? ¿Dónde aparece la plancha? ¿Cómo se firma?.

Cada uno escoge un periódico diferente del mismo ámbito (nacional o local) durante unos días consecutivos, porque luego deben comparar portadas, enfoques y diseño. Por ello, es importante que escojan el mismo día..”

Hablamos sobre:Uso del Periódico Digital

en el Aula

Publicidad gratuita:

“Es un niño tímido en clase, pero en el mesenger habla con 20 personas a la vez.!!! (docente en una conferencia)

¿Para qué si no te puede mirar a los

ojos?

Hablamos sobre:Uso del Periódico Digital

en el Aula

La propuesta

Analizar y comparar el trabajo de prensa escuela en colegios de Madrid con medios impresos y digitales

Analizar las formas de contar historias de los estudiantes en ambos medios

Diseñar guías de diseño de periódicos digitales en el aula de Clase

Nuevas competencias y formas de trabajo

Hablamos sobre:Uso del Periódico Digital

en el Aula

“ Las posibilidades de este procesador de páginas web son infinitas. Evita el derroche de papel y permite un trabajo atractivo para los alumnos. Las fotos las deben buscar ellos, dinamizan el texto con marquesinas en los titulares y transiciones de páginas.

“Lo digital permite que lo escrito por los alumnos se acumule año tras año, a ellos le resulta fácil acceder a ello. Y además, nos permite que ellos creen la información desde sus inicios”

“ No buscamos temas de clase, lo pueden hacer sobre una actividad cultural de su pueblo. Pero son ellos los que sacan la foto, los que establecen el enfoque, los que crean la noticia. Como además habla de ellos mismo, pues resultan interesados y se leen unos a otros”

Hablamos sobre:Uso del Periódico Digital

en el Aula

Manejo de otras herramientas para contar historias….

Reportajes multimedia

Infografías

Vídeos (crónicas)

Hablamos sobre:Uso del Periódico Digital

en el Aula

¿Narrar con nuevas tecnologías…??Estamos ante nuevos lectores.

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“Antes que un computador..quisiera que mi hijo aprendiera a sentir el olor de los pinos…”

María..Madrid.

Hablamos sobre:Uso del Periódico Digital

en el Aula

GRACIAS..