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Comparación profesional Elección de carrera
• Elijo esta carrera ya que encuentro una gran variedad de cosas en común con respecto a mi vida cotidiana, desde pequeño me eh visto muy influenciado por el dibujo y la tipografía por la cual tengo capacidades en estos ámbitos las cuales hacen parte de el Diseño Grafico, por eso me eh decidido por estudiar esta carrera, además de esto el diseño grafico es una forma de llenar de creatividad y innovar alas ciudades monótonas.
• Yo escogí esta carrera ya que es la que me apasiona, y es una de las esenciales para poder aprender a hacer videojuegos, desde pequeño siempre desee estudiar esta carrera, sin importar en que me desenvuelva mas, siempre optare por el dibujo ya que es en lo que puedo emplear mi creatividad, por eso decidí estudiar diseño grafico.
Oscar David Osorio
• Me caracterizo con el por que para llegar ah hacer una persona tan importante y reconocida primero tuvo que tener una gran nivel académico sobre diseño grafico y su especialidad las tipografías. Además de esto es un emprendedor ya que sus conocimientos son reflejados en fuentes tipográficas las cuales son muy importantes para el mundo ya que esto se ve reflejado en revistas empresas multinacionales etc..
Rubén Fontana • Nació el 6 de mayo de 1942 en
Buenos Aires, Argentina). Estudio dibujo y pintura en la Universidad popular de argentina y la Escuela nacional de bellas artes Manuel Belgrano. Junto la enseñanza de la Tipografía a la carrera de diseño grafico de la universidad de Bueno Aires y fue reconocido de la materia hasta 1997. Como resumen de los diez años de enseñanza, edito el libro Pensamiento Tipográfico de la Universidad nacional de Buenos Aires. Desde 1987 hasta 2006 fue director de la revista especializada de Tipográfica
Oscar David Torres
• Me caracterizo con Stan lee ya que como el me apasiona el arte del comic y la forma en que se crean tan magnificas historias, siendo uno de los creadores de Marvel comics , es uno de los mejores en lo que hace aun en esta época sus creaciones dejaron una huella imborrable en varios de nosotros, esto me hace pensar y querer crear algo que quede gravado en todo el mundo por eso decidí estudiar diseño grafico para cumplir mi sueño.
Stan Lee
• (de nombre real Stanley Martin Lieber) nació el 28 de diciembre de 1922 en Nueva York (Estados Unidos), Lee es uno de los grandes del cómic gracias a su labor en la Marvel, editorial que ha generado superhéroes tan conocidos como Spiderman, Hulk, X-Men o Los Cuatro Fantásticos.
en su adolescencia, comenzó a escribir guiones para Timely Comics, después paso a sus manos y la llamo Marvel comics, creando títulos como Los Cuatro Fantásticos (1961), “Thor” (1962).
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Objetivo general
Pregunta problema
Descripción del problema
Justificación del problema
Objetivos específicos
¿Cómo aumentar los conceptos fundamentales de
una nueva energía alternativa y ampliar los
conocimientos de la electrónica básica, en los
estudiantes del ciclo IV del Colegio Venecia
jornada mañana, Localidad sexta de Bogotá
D.C.?
• La falta de conocimiento sobre la tecnología y nueva energía alternativa, el problema radica en los niños del ciclo IV ya que en este ciclo pueden desarrollar habilidades tecnológicas para aprender los conceptos fundamentales de la tecnología y de una nueva energía alternativa.
• La falta de elementos didácticos o de interacción que los niños del ciclo IV vean esta asignatura no como algo de obligación, sino como algo que los motive a los niños a crear nuevas herramientas tecnológicas.
• La falta de comprender la tecnología como una nueva fuente de energía alternativa, también en que los conceptos fundamentales de la electrónica básica sean claros para los niños de ciclo IV, ya que desde este ciclo podemos brindar a los niños un pensamiento tecnológico menos ignorante y que ayude a la comunidad ah hacer menos ignorantes sobre le tema de la tecnología.
• Aumentar los conceptos fundamentales de
una nueva alternativa de energía y ampliar
los conocimientos de la electrónica básica,
en los estudiantes del ciclo IV del Colegio
Venecia jornada mañana, Localidad sexta
de Bogotá D.C.
• Capacitación para los niños del ciclo IV.
• -Creación de elementos didácticos y de
interacción para el ciclo IV.
• -Hacer campañas de información de cómo
crear una energía alternativa.
• -Informar a la comunidad acerca de que la
tecnología básica.
Significado De
Kaminari :
Es un termino
Japonés, cuyo
significado es
dios del trueno o
Relámpago.
Polo Norte
(Azul)
Polo Sur
(Rojo)
Estos colores, son
característicos de la
representación del
imán en el
electromagnetismo,
polo norte (Azul) y
polo sur (Rojo) .
Colores :
GEO-REFERENCIA
Variable población Variable ubicación espacial
• ESTUDIANTES DE OCTAVO Y NOVENO COLEGIO VENECIA
• 5 CURSOS C/U 280 estudiantes
• GENERO: Mixto
• EDADES : 13 Y 16 AÑOS
Marco teórico conceptual
Mapas Conceptuales Cuadro des-configurado
pregunta problema
Como aumentar los conceptos fundamentales de una energía
alternativa (Electromagnetismo) y ampliar los conocimientos
de la electrónica básica en los estudiantes de ciclo IV del
Colegio Venecia jornada mañana, localidad sexta de Bogotá D.C.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Energía alternativa
de
Electromagnetismo
Eléctricos Magnéticos
Un conjunto de fenómenos físicos
relacionados con la presencia de flujos de
cargas eléctricas
Es un fenómeno físico por el que los objetos
ejercen fuerza de atracción o repulsión
sobre otros materiales.
Posibilidad de cambiar el mundo
Electricidad y Magnetismo
Se divide en
Carga eléctrica Magnetismo
es es
Una propiedad física de algunas partículas subatómicas que se
manifiesta mediante fuerzas de atracción
Es un fenómeno físico por el que los objetos ejercen fuerzas de
atracción y de repulsión
Fuerzas
es
Es una magnitud física que mide la intensidad del intercambio de
momento lineal
Electrónica
es
Es la rama de la física y especialización de la ingeniería que estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento en el
control de los electrones y partículas
Se divide en
Electrones Electricidad
Es una partícula subatómica con una carga eléctrica
negativa
Es un conjunto de fenómenos físicos relacionado con la
presencia y flujos de cargas eléctricas
Marco legal
Ley o norma Plan programa Entidad que avala mi
proyecto
Ley 1286 de 2006
ARTÍCULO 2o
ARTÍCULO 3o
BASES PARA LA
CONSOLIDACIÓN DE
UNA POLÍTICA DE
ESTADO EN CIENCIA,
TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN. Además
de las acciones previstas
en el artículo 2o de la Ley
29 de 1990 y la Ley 115 de 1994
Por medio de la presente
Ley se desarrollan los
derechos de los
ciudadanos y los deberes
del Estado en materia del
desarrollo del
conocimiento científico, del
desarrollo tecnológico y la
innovación de nuevas
energías alternativas.
Docente de el área de
Tecnología del colegio Rodrigo
De Triana
Electromagnetismo
Reactor de energía
La capacidad de crear una energía infinita
Energía alternativa la cual se usara comúnmente por sociedad
Metodología
Conclusiones encuesta Modelo encuesta
40%
32%
28%
¿Sabe o conoce algo sobre los campos electromagneticos?
Muy poco No Si
0
5
10
15
20
25
Muy poco No Si
¿Sabe o conoce algo sobre los campos electromagneticos?
Total
El 40% de la población sabe muy poco sobre los campos electromagnéticos.
0
5
10
15
20
25
30
No Si Tal vez
¿Seria posible producir energía infinita?
Total
14%
32% 54%
¿Seria posible producir energía infinita?
No Si Tal vez
El 54% de la población considera que tal vez se pueda producir energía infinita.
El 38% de la población conoce muy poco sobre la energía electromagnética.
38%
36%
26%
¿Conoce la energia electromagnetica?
Muy poco No Si
0
5
10
15
20
Muy poco No Si
¿Conoce la energia electromagnetica?
Total
• Este proyecto tuvo como propósito servir para conocer los diferentes conocimientos que poseen los estudiantes del ciclo IV sobre tecnología y energías alternativas, y sus opiniones respecto a ello, además de esto darle a los estudiantes una forma de aprender estos conceptos fundamentales de una forma didáctica e interesante ya que esto les servirá para sus siguientes grados.
