1. Propuesta didctica con materiales manipulativos para la
Educacin Primaria
2. El objetivo es ensear y aprender los contenidos de la
matemtica partiendo de la manipulacin de materiales especficos,
como juegos, figuras para Geometra, fichas para la Numeracin,
relojes de papel, entre otros que se han creado y llevado al aula
en el curso escolar.
3. Durante los aos se ha llegado a la conclusin que los nios se
han sentido enormemente motivados en la presentacin de los
contenidos, que han adquirido de una manera ms ldica y divertida
mostrando como consecuencia un gran inters en su aprendizaje.
4. El origen de la necesidad de impartir clase de una manera
diferente se encuentra en las clases impartidas por docentes, se ha
observado que los alumnos aprenden mejor, con menor dificultad y
mayor duracin aquellos conceptos que pueden adquirir a travs de la
manipulacin de objetos, y que interiorizan y memorizan mejor
aquellos conceptos de los que se pueden hacer actividades todos los
das o durante las clases.
5. 1. Clculo mental y escrito. 2. Razonamiento y resolucin de
problemas. 3. Numeracin: naturales, ordinales, romanos,
aproximaciones. 4. Fracciones y decimales. Medida del dinero. 5.
Operaciones: suma, resta, multiplicacin, divisin, reas. 6. Sistema
mtrico decimal: unidades Se ha dedicado a buscar, elaborar y
recopilar materiales manipulables para cada una de las partes en
que se dividira el rea de Matemticas en Primaria. Como:
6. Se pretende, por tanto, reflexionar sobre las ventajas y los
inconvenientes de aplicar mtodos de enseanza de las matemticas
cognitivamente ms productivos para los alumnos, enfatizando siempre
en la necesidad de modificar los tradicionales mtodos de
enseanza.
7. Reflexiones sobre la didctica Se ha llegado a la conclusin
de que la Educacin Primaria est estructurada de forma que la mayor
parte de los aprendizajes se van presentando en un curso y en los
siguientes se va aumentando y ampliando su dificultad, por lo cual
se tratara en los primeros cursos de introducir casi todos los
contenidos y luego irlos ampliando.
8. Es importante que a la hora de aprender los alumnos presten
un enorme inters por la actividad que se realiza, para mayor
motivacin personal y profesional. Lamentablemente a la hora de
evaluar a los alumnos con mtodos tradicionales, muchas veces, los
resultados no parecen del todo satisfactorios. Es probable que si
se cambia la forma de ensear y de aprender, se tendr que buscar
otras formas ms acordes con estas para evaluarles.
9. Bibliografa. Sagrario Martn Abad. Revista Suma. Una
propuesta didctica con materiales manipulativos para la educacin
Primaria. Marzo 2012.
