Tendencias Actuales Dele Elearning

Departamento de Microbiología y Genética. Universidad de Salamanca

Internety

e-learning

Internety

e-learningPROCESOS DE FORMACIÓN EN ESPACIOS VIRTUALES

Aulas Virtuales Colaborativas


InternetInternetIncremento sostenido

Incremento mundial


e - learning

e - learning

• Aprendizaje electrónico• Ha revolucionado la manera en que la gente aprende • El e-learning permite obtener información,

capacitación y entrenamiento a todas aquellas personas que lo necesiten, en el momento y en el lugar más conveniente

Se refiere al proceso deadquisición de nuevos

conocimientos,habilidades, hábitos y

comportamientos mediante el estudio, el ejercicio

o la experiencia

Se refiere a los medios técnicos por el cual se trasmite la

información y la comunicación, lo que incluye el uso de

ordenadores y redes de comunicación

(Internet, Intranet).


En el Aula Real

En el Aula Real

• Teleconectada• Alguna utilidad• Acceso Internet

–Portales (Asignaturas, ejercicios, calificaciones)

–Noticias última hora relacionadas–Estadísticas

• Demostraciones y animaciones– Ciclo SIDA


Preparación Clases

Preparación Clases

•Búsqueda de imágenes•Películas y animaciones•Búsqueda de información

actualizada•Noticias•Revisiones y artículos

– Internet visible (Google 4 mil millones de páginas)

– Internet invisible: Bases de datos»> 2.000 revistas científicas texto completo


Preparación Clases

Preparación Clases

•Búsqueda de imágenes•Películas y animaciones•Búsqueda de información actualizada

•Noticias•Revisiones y artículos

– Internet visible (Google 8 mil millones de páginas)

– Internet invisible: Bases de datos»> 4.000 revistas científicas texto completo

Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de

un descompresor GIF.


En el Aula Real

Internet en el Aula Real


En preparación clases

En la Comunicación

En actividades

En la distribución

Uso complementarioen enseñanza presencial


En la comunicación

En la comunicación

•Correo electrónico

•Tablón de anuncios

•Chat


En la comunicación

En la comunicación



•Chat


En la comunicación

En la comunicación



•Chat


En la comunicación

En la comunicación



•Chat


En el Aula Real




En la Comunicación

En actividades

En la distribución



En actividadesEn actividades• Aula de informática / Por libre

•Nueva denominación:– Blended Learning (clases + e-learning)– Aprendizaje mezclado o b-learning

• Ejercicios de experimentos

• Ejercicios de identificación


En el Aula Real




En la Comunicación

En actividades

En la distribución



En la distribución

En la distribución

•Portal / asignatura•Material útil

•Resúmenes y textos•Imágenes, animaciones•Presentaciones•Exámenes antiguos•Calificaciones


Internet y e-Learning


Internet en elAula Real

Internet en elAula Virtual

Internet y elLab Virtual

Lecciones Aprendidas

E-learning yla Universidad

E-learning yel Futuro


En Aula VirtualEn Aula Virtual•Cursos virtuales a distancia

•Varios modelos–Por correspondencia–Multimedia–Teleaprendizaje–Aprendizaje flexible–Aprendizaje flexible e inteligente

•Nuestra experiencia

14 ediciones 9 ediciones 5 ediciones 4 ediciones 6 edición


Cursos por InternetCursos por Internet

Menú semanal (12 s)

Item (200-700 / s)

Textos (3-10 / s)

Artículos (20-100 / s)

Minibiblioteca

Portal

Basado en ejercicios (5 a 10 / s)


Alto Rendimiento según profesores

Alto Rendimiento según profesores

• Contenido principal

• Evaluación de ejercicios

• Riqueza de vocabulario– 19.843 palabras diferentes


• Más intensa•Cada semana

•Días

•Horas

• Más reflexiva•inherente a comunicación escrita

Intensa Comunicación

según servidor

Intensa Comunicación

según servidor

- 2 a 4 mensajes P-A- 1 examen-ejercicio- 5 a 10 ejercicios- 5 a 7 contestaciones inteligentes- 2 a 4 correciones manuales


•Sobre el aprendizaje asincrónico

•Sobre el sistema basado en ejercicios

•Sobre Internet

Algunas Opinionesde los alumnos


* El horario es totalmente adaptable a las condiciones personales

* Posibilidad de compatibilizarlo con otras actividades

* Me marco mi ritmo, no tengo que ir despacio en lo que conozco

y puedo detenerme en lo que me interesa especialmente

* El horario es totalmente adaptable a las condiciones personales

* Posibilidad de compatibilizarlo con otras actividades

* Me marco mi ritmo, no tengo que ir despacio en lo que conozco

y puedo detenerme en lo que me interesa especialmente


•Sobre el aprendizaje asincrónico•Sobre el sistema basado en

ejercicios

•Sobre Internet



* Es innovador y muy eficaz * Es más estimulante aprender con las nuevas tecnologías * Se involucra uno mucho más con la materia * Un método muy interesante y con mucho futuro * Es interesante y ameno. Te acostumbras a Internet * Se aprende más porque lo haces tú mismo, lo lees y lo buscas y no

tienes únicamente que recordarlo

* Es innovador y muy eficaz * Es más estimulante aprender con las nuevas tecnologías * Se involucra uno mucho más con la materia * Un método muy interesante y con mucho futuro * Es interesante y ameno. Te acostumbras a Internet * Se aprende más porque lo haces tú mismo, lo lees y lo buscas y no

tienes únicamente que recordarlo


•Sobre el aprendizaje asincrónico•Sobre el sistema basado en

ejercicios•Sobre Internet



* Me parecía un mero pasatiempo

* He descubierto la verdadera utilidad de Internet

* Facilita la búsqueda de información con ahorro de tiempo y trabajo

* Es impresionante la información de la que se puede disponer

* Permite la constante actualización, gracias a su conexión a Internet

* Me parecía un mero pasatiempo

* He descubierto la verdadera utilidad de Internet

* Facilita la búsqueda de información con ahorro de tiempo y trabajo

* Es impresionante la información de la que se puede disponer

* Permite la constante actualización, gracias a su conexión a Internet




















Lecciones aprendidasLecciones aprendidas

Aprendizaje flexibleCuando, donde y sobre aquello

que le interesa al alumno

Comunicación intensa Centrado en el alumno

Basado en ejercicios Basado en Internet


Basado en InternetBasado en Internet

• tecnología / pedagogía

• distribución / integración

• memorización / ejercicios

El uso de Internet como un modo de distribución no mejora automáticamente el aprendizaje del alumno


Cambio Enseñanza-Aprendizaje

Cambio Enseñanza-Aprendizaje

Centrada en el alumnoCentrada en el profesor

Alumnos

Profesor

- facilita y organiza conocim.- especialista en aprendizaje

proporciona conocimientosespecialista en contenido

pasivosacceso limitado a libros

aislado en aulareceptor de información

- activos- acceso ilimitado a informac.- entorno abierto (mundialización)

- usuario de información


E-A basado en Internet

E-A basado en Internet

• Los alumnos con Internet• Tienen acceso a más información y más objetiva• Dejan de ser meros receptores y almacenadores de

información• Buscan, seleccionan, analizan y evalúan la información• Son más responsables de su propio aprendizaje

• Los profesores con Internet• Tienen un papel más innovador, más creador, menos

repetitivo• Pueden usar nuevos modos de comunicación A-P• Pueden usar y compartir recursos re-utilizables

• El aprendizaje basado en Internet• Es más flexible, más abierto, más accesible• Es más interactivo, más natural, más formativo • Permite nuevos modos de comunicación• Permite entornos virtuales (aulas, laboratorios,

campus)











E-learning y el futuroTendencias

E-learning y el futuroTendencias

• Para el 2008, el e-learning•será la aplicación más utilizada en la red

• Del e-learning al b-learning

• Del e-learning al m-learning:•el e-phone


Internet y el saberInternet y el saber• No sólo en educación (e-learning)

•En todos los campos del saber• Para satisfacer cualquier curiosidad• De ayuda en cualquier necesidad• Para nuestro ocio y entretenimiento

e-knodlegement

e-bussiness

e-formation

e-learning

e-commerce

e-marketing

e-entertainment

e-library

e-publishing

e-administration

e-enrolment


Desarrollo de las TICs

Desarrollo de las TICs


MóvilesMóvilesPenetración y usos

Nuevas generaciones

Internet alternativo


• Equipos móviles o sin cables • Teléfonos móviles 3ª G• Teléfonos WAP• Smartphones• PDA (Personal Digital Assistants)• Pocket PC

• Objetivo:• Utilizar el equipo más conveniente

Se refiere al proceso deadquisición de nuevos

conocimientos,habilidades, hábitos y

comportamientos mediante el estudio, el ejercicio

o la experiencia

Se refiere a los equipos móviles(sin cables)

para la transmisión de lacomunicación y la información

m - learningm - learning


Terminales para m-learning

Terminales para m-learningDisminución:

TamañoPesoConsumo energíaMantenimientoPrecio

Frecuencia en alumnosMóvil 100%PDA 3%PC 65%Internet 21%


¿Cuál es el dispositivo ideal para m-learning? ¿Cuál es el dispositivo

ideal para m-learning? • Depende circunstancias:

•El tamaño importa

+ Movilidad+ Movilidad

+ Interactividad con el dispositivo+ Interactividad con el dispositivo

PC

Ordenador Portátil

Tablet PC

PDA

“Smart Phone”

Móvil

Web Tv

Teléfono MóvilTeléfono MóvilTamaño ideal para desplazamientosDemasiado pequeño: como herramienta de trabajoProblema: Ancho de BandaSistemas de Facturación: Exige un cambio completo en la filosofía de los operadores

PDAPDACómoda Herramienta de TrabajoProblema: ConectividadMemoria limitadaComplejidad uso

Ordenador PortátilOrdenador PortátilProblema: tamaño


e-learning y el futuroe-learning y el futuro

e-RevoluciónCualquier nueva tecnología

revolucionariacrea un nuevo medio humano

Para sobrevivir y prosperar las organizaciones tienen que

contemplar Internet y el e-learning y desarrollar innovaciones

radicales y habituales


En resumenEn resumen• Hemos intentado exponer que Internet:

• Es una revolución en la enseñanza y en el aprendizaje• Es adecuado para la formación a lo largo de toda la vida• Posibilita un buen aprendizaje de conocimientos

teóricos

• Intentábamos exponer también que e-learning• Es bien aceptado por los alumnos• Está promoviendo una visión nueva del aprendizaje con

– Nuevos entornos educativos, nuevos escenarios– Nuevas funciones de profesores y alumnos

• Está revolucionando todas nuestras vidas y costumbres• Está creando un nuevo medio humano al que nosotros y

nuestra Universidad nos debemos adaptar

Technology

Tendencias Actuales Dele Elearning