Instrucciones

• En orden, cada equipo tendrá la oportunidad de elegir una de las preguntas, según el color y el puntaje que tenga.

• El equipo en turno tendrá un minuto para decidirse por la respuesta correcta, que deberá ser anunciada por el líder del equipo.

• En el caso de que el equipo en turno no sepa la respuesta o dé una equivocada, se dará oportunidad al equipo que silenciosamente haya levantado la mano primero, sin embargo no se dará más tiempo para pensar.

• Cada equipo tiene oportunidad de contestar al menos cuatro preguntas.

¡Jeopardy!¡Jeopardy!

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100 Rojo

o ¿Qué es un texto informativo?

Es aquel escrito que da a conocer objetivamente la realidad y la manera en que ocurrieron los hechos,

centrándose en transmitir datos específicos.

200 Rojo

• Menciona algunos datos que debe contener un esquema de investigación.

•Ficha descriptiva con:•Objetivos que se persiguen•Justificación o motivos de la investigación•Estrategias que se usarán para el acopio de la información.•Estrategias de lectura a utilizar•¿Cómo se darán a conocer los resultados de la investigación?•Lista de los materiales impresos o electrónicos para leer, analizar e interpretar.

300 Rojo

• Para unir palabras o ideas dentro de un mismo párrafo, o incluso en un texto en general, se utilizan palabras o expresiones comúnmente llamadas…

Nexos o conectores.

400 Rojo

• ¿De qué otra manera se le llama al texto informativo?

Texto Argumentativo.

100 Azul

• ¿Qué significan las siglas ERA en la estrategia de lectura con dicho nombre?

Explorar, Reconocer y Analizar.

200 Azul

• Menciona al menos tres tipos de conectores para estructurar el texto.

•Introducir el tema.•Iniciar un nuevo tema.•Marcar orden.•Distinguir.•Continuar sobre el mismo punto.•Hacer hincapié.•Detallar.•Resumir.•Acabar.•Indicar tiempo.•Indicar espacio.

300 Azul

• ¿Qué tipo de textos utilizamos para hacer una investigación?

Textos informativos.

400 Azul

• ¿Para qué sirven los recursos lingüísticos como los ejemplos, secuencias, explicaciones o paráfrasis?

Para desarrollar las ideas en los textos.

100 Verde

• Menciona al menos tres tipos de conectores para estructurar ideas.

•Causa.•Consecuencia.

•Condición.•Finalidad.

•Oposición/Adversativas.•Objeción/Concesivas.

200 Verde

• Se organizan por medio de párrafos.

Cualquier tipo de texto.

300 Verde

• En ellas se concentra información encontrada en algún documento, además de la bibliografía de donde la has sacado.

Fichas bibliográficas y de resumen.

400 Verde

• En un escrito, cada párrafo debe tener sentido propio, pero además, debe estar relacionado con el párrafo que está antes y después de él, ¿por qué?

Para que el texto tenga coherencia.

100 Morado

• ¿Qué es la Etimología?

Ciencia que estudia las palabras, su Significado por medio de su origen, y lasTransformaciones que han sufrido con

el tiempo.

200 Morado

• ¿Qué significa biblios?

Libro.

300 Morado

• ¿Cómo encuentras o identificas un párrafo?

Empieza con letra mayúscula y terminaen punto y a parte.

400 Morado

• ¿Qué datos debe contener una referencia bibliográfica?

•Autor•Título de la obra

•Número de edición•Editorial

•Año de publicación•Ciudad y número de páginas

100 Amarillo

• Esquema representado en forma de un árbol con un resumen al lado.

Hexagrama.

200 Amarillo

• Menciona al menos tres clases de párrafos.

•De enumeración•De secuencia

•De comparación-contraste•De desarrollo de un concepto

•De enunciado-solución de un problema•De causa-efecto•Que concluye

300 Amarillo

• Facilitan al lector la tarea de encontrar, dentro del mismo documento, información complementaria a lo que está leyendo.

•Referencias cruzadas.

400 Amarillo

• Menciona al menos tres idiomas de los que hemos tomado palabras.

Alemán, Árabe, Francés, Italiano, Inglés, Hebreo, Náhuatl, Visigodo, etc.

100 Naranja

-En este tipo de párrafo se presentan las ideas por separado, pero además se ordenan según un criterio explícito, por ejemplo, cronológico.

•De secuencia

200 Naranja

• Su función principal es indicar, sobre todo cuando haces citas textuales, quién es el autor original de la cita o idea que tomaste, así, haces uso de la honestidad reconociendo a la persona en quien te basas y le das oportunidad al lector de que recurra al texto de donde has sacado la información.

•Notas bibliográficas.

300 Naranja

• ¿Para qué te sirve conocer los sufijos y prefijos?

Para deducir el significado de las palabras.

400 Naranja

• ¿Cuáles son las etapas de una investigación?

Buscar información, sistematizarla,Interpretarla y dar a conocer los

Resultados.