Nelida zaitegi

Zaitegi, N. 2011

P.E.C.Huelva 25/1/2011

N. Zaitegi

Zaitegi, N. 2011

Algunas preguntas

¿Qué es el PEC? ¿Sirve para algo? ¿Quién, cómo y para qué se

elabora? ¿Qué debe contener? ¿Se puede evaluar? ¿Cómo?

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ÉXITO DEL P.E.C.

•Sensibilización

•Elaboración participativa

•Cuidadosa implantación •Control del proceso

•Evaluación

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SENSIBILIZACIÓN

•QUERER •SABER •PODER

“Quien tiene un porqué encuentra un

cómo”

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SENSIBILIZACIÓNTrabajo interno, reflexión, análisis, compartir creencias, necesidades y expectativas,......raíces fuertes que puedan soportar pequeños y grandes proyectos transformadores

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CUIDADOSA IMPLANTACIÓN

1. Equipo de Coordinación del proyecto

2. Presentación y difusión del proyecto

3. Formación del personal

4. Solución de problemas que van surgiendo

5. Atención a la satisfacción

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CONTROL DEL PROCESO    

Estrategia de seguimientoReflexión y análisis de la práctica Ejecución del proyecto Mantener el compromiso Superar problemas

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Una parada, una mirada….

“De vez en cuando, el labrador se detiene, al llegar al extremo del surco, para resoplar, pero también para contemplar un momento la labor realizada, para sopesar los puntos débiles e intentar corregirlos, y al mismo tiempo para retomar coraje [...]”. Célèstin Freinet (Consejo a jóvenes maestros)

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EVALUACION DEL PROYECTO• De entrada :¿son esas las

necesidades?, ¿responde a la normativa?

• De proceso: Desarrollo del plan. PAC y memoria anual

• Final, ¿qué resultados hemos conseguido?

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PASAR A LA PRÁCTICA

LABOR DEL EQUIPO DOCENTE

1.Compartir creencias, temores, deseos y esperanzas

2.Apoyo y refuerzo mutuo3.Sin prisa pero sin pausa4.Acuerdos claros y

compromisos

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Crear y mantener los equipos docentes • Nueva cultura• Reflexión y análisis compartido• Trabajo en equipo y

colaborativo• Espacios y tiempos para la

coordinación• Complicidad y compartir los

éxitos

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Relaciones externasRelaciones externas Lectura del entornoLectura del entorno

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA

Gestión del personalGestión del personal Gestión de los recursosGestión de los recursos

Gestión del procesoeducativo

Gestión del procesoeducativo

Evaluación de los resultados

Evaluación de los resultados

Revisión del planRevisión del plan

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APARTADOS DEL PLAN DE CENTRO

1. PROYECTO EDUCATIVO

2. ROC

a: Cauces de participación.b: Toma de decisiones de órganos colegiados.c: Organización de espacios, instalaciones y recursos.d: Tiempos de recreo, entradas y salidase: Organización de horarios, criterios para asignar cursos, ..

3. PROYECTO DE GESTIÓN

a: utilización de recursos humanos.b: utilización de los recursos materiales.

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APARTADOS DEL PECLíneas generales de actuación pedagógica.

Programación didáctica.Atención a la diversidad.Plan de acción tutorial.Convivencia Mejora del rendimiento escolar.Plan de formación del profesorado.Organización y distribución del tiempo escolar.Evaluación interna.

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ELABORACIÓN DEL PECSensibilizaciónCreación del equipo dinamizadorCreación de equipos sectoriales o mixtosPlanificación y desarrollo de las sesiones Presentación del primer borradorConsenso de la C.E.Redacción definitivaPresentación y difusión

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ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS

DOC 1:HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DEL PEC

DOC 2: LA PLANIFICACIÓN EN EL MARCO ESCOLAR

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MENSAJES PARA LA MEJORA EN COLABORACIÓN (1)

Establecer objetivos clarosSer modestosAsegurar acuerdos antes de actuarEstablecer dimensiones temporales realistasConsultar ampliamente y con honestidadSituar el trabajo en el contexto

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MENSAJES PARA LA MEJORA EN COLABORACIÓN (2)

Afrontar los problemas “políticos”Fomentar la sinceridad y la aperturaCrear expectativas ajustadasReorganizar el trabajo si es necesarioLo desconocido se vive como amenazaEl desarrollo es un proceso personal

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MENSAJES PARA LA MEJORA EN COLABORACIÓN (3)

“Puedes llevar un caballo al agua, pero no puedes obligarle a beber”Ten en cuenta a aquellos que no participanDelegaAcepta ayuda externa si es necesarioAprende de los erroresPractica lo que predicas

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Somos hijos/as de nuestro pasado y padres/madres de nuestro futuro

M. Unamuno

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“la finalidad de nuestra escuela…consistiría en enseñarle (al pueblo) a repensar lo pensado, a desaber lo sabido y a dudar de su propia duda, que es lo mismo que empezar a creer en algo”.

Juan de Mairena

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Muchas gracias por vuestras aportaciones y

críticas

Nélida Zaiteginzaitegi@gmail.com