Embed Size (px)
Citation preview
Zaitegi, N. 2011
P.E.C.Huelva 25/1/2011
N. Zaitegi
Zaitegi, N. 2011
Algunas preguntas
¿Qué es el PEC? ¿Sirve para algo? ¿Quién, cómo y para qué se
elabora? ¿Qué debe contener? ¿Se puede evaluar? ¿Cómo?
Zaitegi, N. 2011
ÉXITO DEL P.E.C.
•Sensibilización
•Elaboración participativa
•Cuidadosa implantación •Control del proceso
•Evaluación
Zaitegi, N. 2011
SENSIBILIZACIÓN
•QUERER •SABER •PODER
“Quien tiene un porqué encuentra un
cómo”
Zaitegi, N. 2011
SENSIBILIZACIÓNTrabajo interno, reflexión, análisis, compartir creencias, necesidades y expectativas,......raíces fuertes que puedan soportar pequeños y grandes proyectos transformadores
Zaitegi, N. 2011
CUIDADOSA IMPLANTACIÓN
1. Equipo de Coordinación del proyecto
2. Presentación y difusión del proyecto
3. Formación del personal
4. Solución de problemas que van surgiendo
5. Atención a la satisfacción
Zaitegi, N. 2011
CONTROL DEL PROCESO
Estrategia de seguimientoReflexión y análisis de la práctica Ejecución del proyecto Mantener el compromiso Superar problemas
Zaitegi, N. 2011
Una parada, una mirada….
“De vez en cuando, el labrador se detiene, al llegar al extremo del surco, para resoplar, pero también para contemplar un momento la labor realizada, para sopesar los puntos débiles e intentar corregirlos, y al mismo tiempo para retomar coraje [...]”. Célèstin Freinet (Consejo a jóvenes maestros)
Zaitegi, N. 2011
EVALUACION DEL PROYECTO• De entrada :¿son esas las
necesidades?, ¿responde a la normativa?
• De proceso: Desarrollo del plan. PAC y memoria anual
• Final, ¿qué resultados hemos conseguido?
Zaitegi, N. 2011
PASAR A LA PRÁCTICA
LABOR DEL EQUIPO DOCENTE
1.Compartir creencias, temores, deseos y esperanzas
2.Apoyo y refuerzo mutuo3.Sin prisa pero sin pausa4.Acuerdos claros y
compromisos
Zaitegi, N. 2011
Crear y mantener los equipos docentes • Nueva cultura• Reflexión y análisis compartido• Trabajo en equipo y
colaborativo• Espacios y tiempos para la
coordinación• Complicidad y compartir los
éxitos
Zaitegi, N. 2011
Relaciones externasRelaciones externas Lectura del entornoLectura del entorno
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Gestión del personalGestión del personal Gestión de los recursosGestión de los recursos
Gestión del procesoeducativo
Gestión del procesoeducativo
Evaluación de los resultados
Evaluación de los resultados
Revisión del planRevisión del plan
Zaitegi, N. 2011
APARTADOS DEL PLAN DE CENTRO
1. PROYECTO EDUCATIVO
2. ROC
a: Cauces de participación.b: Toma de decisiones de órganos colegiados.c: Organización de espacios, instalaciones y recursos.d: Tiempos de recreo, entradas y salidase: Organización de horarios, criterios para asignar cursos, ..
3. PROYECTO DE GESTIÓN
a: utilización de recursos humanos.b: utilización de los recursos materiales.
Zaitegi, N. 2011
APARTADOS DEL PECLíneas generales de actuación pedagógica.
Programación didáctica.Atención a la diversidad.Plan de acción tutorial.Convivencia Mejora del rendimiento escolar.Plan de formación del profesorado.Organización y distribución del tiempo escolar.Evaluación interna.
Zaitegi, N. 2011
ELABORACIÓN DEL PECSensibilizaciónCreación del equipo dinamizadorCreación de equipos sectoriales o mixtosPlanificación y desarrollo de las sesiones Presentación del primer borradorConsenso de la C.E.Redacción definitivaPresentación y difusión
Zaitegi, N. 2011
ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS
DOC 1:HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DEL PEC
DOC 2: LA PLANIFICACIÓN EN EL MARCO ESCOLAR
Zaitegi, N. 2011
MENSAJES PARA LA MEJORA EN COLABORACIÓN (1)
Establecer objetivos clarosSer modestosAsegurar acuerdos antes de actuarEstablecer dimensiones temporales realistasConsultar ampliamente y con honestidadSituar el trabajo en el contexto
Zaitegi, N. 2011
MENSAJES PARA LA MEJORA EN COLABORACIÓN (2)
Afrontar los problemas “políticos”Fomentar la sinceridad y la aperturaCrear expectativas ajustadasReorganizar el trabajo si es necesarioLo desconocido se vive como amenazaEl desarrollo es un proceso personal
Zaitegi, N. 2011
MENSAJES PARA LA MEJORA EN COLABORACIÓN (3)
“Puedes llevar un caballo al agua, pero no puedes obligarle a beber”Ten en cuenta a aquellos que no participanDelegaAcepta ayuda externa si es necesarioAprende de los erroresPractica lo que predicas
Zaitegi, N. 2011
Somos hijos/as de nuestro pasado y padres/madres de nuestro futuro
M. Unamuno
Zaitegi, N. 2011
“la finalidad de nuestra escuela…consistiría en enseñarle (al pueblo) a repensar lo pensado, a desaber lo sabido y a dudar de su propia duda, que es lo mismo que empezar a creer en algo”.
Juan de Mairena
