Tugas Analisis Model Empirik "Analisis Faktor Minat dan Kepuasan Warga Yasmin Sektor VI...

Analisis Faktor Minat & Kepuasan

Warga Yasmin Sektor VI terhadap

Produk Asuransi Pendidikan

Kelompok 2

Dipresentasikan dalam :Kuliah Analisis Model Empirik

Departemen MatematikaRK U3.03

Bogor, 2 Januari 2014

Departemen MatematikaFakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Institut Pertanian Bogor (IPB)

KELOMPOK 2

GALIH FEBRIANTO G54090053 LAILATUL QODARIAH G54100016 DADAN SUNANDAR G54100019 AHMAD SYAFI`IH G54100037 NURUL TIKAWATI G54100055 ZAKIYATUN NUFUS G54100063 IKA SYATTWA B. G54100066 RIZAL NURBAYAN G54100077 PUTRI PUTU PRATAMI G54100096 BILYAN USTAZILA G54100101

DAFTAR ISI

Metodologi Penelitian2

5

1

Penutup4

Pendahuluan1

Daftar Pustaka5

Pembahasan3

Pendahuluan

LATAR BELAKANG

RUMUSAN MASALAH

Faktor-faktor apa yang mempengarui minat warga Yasmin Sektor VI terhadap kepemilikan produk asuransi pendidikan ?

Faktor-faktor apa yang mempengarui kepuasan warga Yasmin Sektor VI terhadap produk asuransi pendidikan ?

TUJUAN PENELITIAN

Metodologi Penelitian

WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN

Penelitian dilakukan di kawasan Taman Yasmin Sektor VI. Adapun waktu pelaksanaannya dimulai pada tanggal 23 November sampai dengan 29 November 2013.

JUMLAH SAMPEL DAN TEKNIK SAMPLING

Pembahasan

ANALISIS DESKRIPTIF

ANALISIS DESKRIPTIF

ANALISIS DESKRIPTIF

ANALISIS DESKRIPTIF

ANALISIS DESKRIPTIF

ANALISIS DESKRIPTIF

ANALISIS DESKRIPTIF

ANALISIS MINAT DAN TINGKAT KEPUASAN

Uji Validitas

Kesimpulan

Uji Reliabilitas

TABEL MINAT

No. Pernyataan SS1

S2

KS3

TS4

STS5

P2.1 Produk asuransi pendidikan menarik bagi saya.

P2.2 Produk asuransi pendidikan yang ada sudah sesuai dengan kebutuhan saya.

P2.3 Produk asuransi pendidikan memiliki kualitas yang baik.

P2.4 Produk asuransi pendidikan memiliki harga premi yang terjangkau.

P2.5 Produk asuransi pendidikan membantu saya dalam menyiapkan dana pendidikan.

P2.6 Sejauh yang saya tahu,produk asuransi pendidikan yang ada telah professional mengelola dana pendidikan.

P2.7 Saya berkeinginan untuk tetap menjadi nasabah produk asuransi pendidikan

ANALISIS MINAT

ANALISIS MINAT

Uji Validitas

Indikator P2.1, P2.2, P2.5, P2.7 memiliki nilai t-value>1.96, maka indikator-indikator tersebut dapat dikatakan valid, dapat diartikan bahwa indikator-indikator tersebut mampu menggambarkan variabel minat.

ANALISIS MINAT

Uji Reliabilitas

Construct reliability untuk tiap variabel laten memiliki nilai >0.6, berarti bahwa variabel-variabel indikator handal dalam mengukur variabel laten.

ANALISIS MINAT

Kesimpulan• Uji data tentang minat warga Yasmin Sektor VI terhadap

kepemilikan produk asuransi pendidikan dapat dikatakan Valid dan Reliable.

• Berdasarkan pengukuran kebaikan model yaitu nilai RMSEA dan nilai Chi-Square, dapat dikatakan model cukup baik dalam menggambarkan minat warga Yasmin sektor VI terhadap kepemilikan produk asuransi pendidikan.

• Indikator pengukuran minat yang paling menggambarkan variabel laten minat adalah P2.5 dan Indikator pengukuran minat yang paling tidak menggambarkan variabel laten minat adalah P2.4

TABEL TINGKAT KEPUASAN

No. Pertanyaan SS1

S2

KS3

TS4

STS5

P3.1 Pembayaran premi sesuai dengan kebutuhan pendidikan.

P3.2 Harga premi yang ditawarkan asuransi pendidikan sesuai dengan pendapatan saya.

P3.3 Jaminan kerugian yang ditawarkan produk asuransi pendidikan tak memberatkan saya mengeluarkan dana premi

P3.4 Jaminan kerugian yang ditawarkan sesuai dengan harga premi yang harus dibayarkan.

ANALISIS TINGKAT KEPUASAN

ANALISIS TINGKAT KEPUASAN

Uji Validitas

Semua Indikator memiliki nilai t-value<1.96, maka indikator-indikator tersebut dapat dikatakan tidak valid yang artinya indikator-indikator tersebut tidak mampu menggambarkan variabel laten tingkat kepuasan.

ANALISIS TINGKAT KEPUASAN

Uji Reliabilitas

Construct reliability untuk tiap variabel laten memiliki nilai >0.6, berarti bahwa variabel-variabel indikator handal dalam mengukur variabel laten.

ANALISIS TINGKAT KEPUASAN

Kesimpulan

• Uji data tentang kepuasan warga Yasmin Sektor VI terhadap kepemilikan produk asuransi pendidikan dapat dikatakan tidak Valid, tetapi Reliable.

• Berdasarkan pengukuran kebaikan model yaitu nilai RMSE dan nilai Chi-Square, dapat dikatakan model cukup baik dalam menggambarkan tingkat kepuasan warga Yasmin sektor VI terhadap produk asuransi pendidikan yang mereka miliki.

• Indikator pengukuran tingkat kepuasan yang paling menggambarkan variabel Laten tingkat kepuasan adalah P3.4 dan Indikator pengukuran tingkat kepuasan yang paling tidak menggambarkan variabel Laten tingkat kepuasan adalah P3.2

Penutup

KESIMPULAN DAN SARAN

Kesimpulan• Indikator pengukuran minat yang paling menggambarkan

variabel laten minat adalah P2.5 dan Indikator pengukuran minat yang paling tidak menggambarkan variabel laten minat adalah P2.4

• Indikator pengukuran tingkat kepuasan yang paling menggambarkan variabel Laten tingkat kepuasan adalah P3.4 dan Indikator pengukuran tingkat kepuasan yang paling tidak menggambarkan variabel Laten tingkat kepuasan adalah P3.2

KESIMPULAN DAN SARAN

Saran• Sebaiknya sebelum melakukan penelitian, peneliti harus

memahami landasan teori yang akan digunakan.• Buatlah kuesioner yang sesuai dengan judul dan tujuan

yang diharapkan.• Jika ingin melanjutkan penelitian ini sebaiknya jumlah

responden yang di survey lebih banyak agar dapat meminimumkan error.

• Jika ingin menggunakan analisis SEM dengan Lisrel sebaiknya responden berjumlah lebih dari 100.

Daftar Pustaka

DAFTAR PUSTAKA

Ronald E. Walpole, (1992), Pengantar Statistik, PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

Syanputri, Firstri. 2009. Analisis Pengaruh Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Studi Kasus: Sembilan Fakultas Institut Pertanian Bogor, Dramaga Bogor, Institut Pertanian Bogor, Bogor.

Band, William A, 1991, Creating value for customer: Designing and Implementation a Total Corporate Strategy, John Walley and Sons Inc, Canada.

Mowen, John C, 1995, Consumer behavior, Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New Jersey, International Edition.

Terima Kasih

Departemen MatematikaFakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Institut Pertanian Bogor (IPB)2 Januari 2014