View
255
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Нормативный проект: «Что
такое «хорошо» и
что такое «плохо»?»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 1413 с углубленным изучением английского языка
Дошкольное отделение №2
Участники проекта:
1.Воспитанники старшей группы №7 «Капелька»;2.Родители;3.Воспитатели:Рамазанова Раиса Раисовна;Текутьева Ольга Анатольевна.
Задачи проекта:Закреплять понятия «хорошо», «плохо»,
«доброта»;Способствовать проявлению доброты,
отзывчивости и других благородных качеств;
Воспитывать доброжелательное отношение к близким, окружающим и сверстникам.
Фея Цветов:«Ребятки, мой цветочек заболел! А беда такая случилась,потому что вы совершали «плохие» поступки.Расскажите, что же произошло?»
Основной этапЦели:
Уточнить представления детей о хороших и плохих поступках
Развивать умение и желание исправлять плохие поступки, использовать вежливые слова.
Фея Цветов:
«Артём, ты как думаешь, что можно сделать для птички, чтобы она вновь к нам прилетала и радовала нас своим пением?»
Фея Цветов:«Ребята, благодаря хорошим поступкам, которые вы совершили, наш цветок расцвел. Назовём его :
«Цветок Доброты».»
Итоги по проекту• Воспитали и привили детям доброжелательное
отношение, доверие к близким взрослым и сверстникам;
• развили умение общаться с разными детьми, с новым ребенком в группе;
• Развили умение наблюдать, сопоставлять, сравнивать, при оценках своих и чужих поступков выделять особенности другого человека и самого человека и самого себя;
• Подвили к пониманию последствий своих поступков, их влияния на эмоциональное состояние других людей;
• Освоили нормы и правила жизни в обществе, группе, выраженных в понятиях: «можно», «нельзя», «хорошо», «плохо», «нужно»;
• Выработали свод правил: «Что такое хорошо и что такое плохо».
Recommended