презентація 2 (2)

Створення та розвиток змішаного навчання у Північній та Південній

Америці

Виконала студентка 118 групи Гапчук Надія

План:

Поняття змішаного навчанняНайрізноманітніші методи змішаного

навчанняЗіркові смуги СШАДосвід змішаного навчання

Змішане навчання - це форма навчання, за якої учень освітнього закладу навчається, принаймні частково, через онлайн засоби.

Зазвичай при такому навчанні: - матеріали подаються в електронному вигляді;

- існує можливість здавати роботу в електронному вигляді; - відбувається регулярне оцінювання з коментарями;

- надається можливість групової роботи; - існують засоби електронного відслідковування успішності;

- очне навчання базується на принципах інтерактивності.

Змішане навчання До Після

Online занятт

я

* Самостійне вивчення теми

*Робота над ДЗ*Робона над книжками

*Робота з віртуальними практичними*Online тестування* Лекція, семінар

*Робота з навчальними матеріалами*Виконання

ДЗ

формальне навчання 10%

зворотній зв`язок 20%

неформальне навчання 70%

Форми навчання

Вперше впроваджене дистанційне навчання було в США. На сьогодні там навчається близько 400 тис. студентів, функціонує величезна кількість різних курсів і програм на будь - який смак і гаманець.

Введення в освітній процес змішаного навчання дозволяє вирішити ряд завдань:

розширити освітні можливості тих, що навчаються за рахунок збільшення доступності і гнучкості освіти, обліку їх індивідуальних освітніх потреб, а також темпу і ритму освоєння учбового матеріалу.

Переваги змішаного навчання:

Розвиток самостійної роботи учня Розрахунок вільного часу Підвищення мотивації Гнучкий навчальний графік

Принцип змішаного навчання

Недоліки змішаного навчання:

Недостатня активність студента до самостійного опрацювання матеріалу

Недостатні навики для користуванням хмарними ресурсами

Відсутність індивідуального підходу у навчанні та вихованні

Взаємозв`язок змішаного навчання та студентів

Якщо порівнювати дистанційну та змішану форму навчання то можна переконатися, що змішана форма навчання є більш ефективнішою та якіснішою.

Використана література: Андрєєв А.А Комп'ютерні і телекомунікаційні технології у сфері освіти //

Шкільні технології, 2001. №3.

Інформаційні технології і засоби дистанційного навчання : Навчань. посібник для студентів вищих учбових закладів / Ильдар Маратович Ибрагимов; Під ред. А.Н. Ковшова. - М.: Видавничий центр "Академія", 2005.

Кузнєцов Юрій Федорович, Голубєва Вікторія Петрівна( ppkk@permonline.ru)

Марія Гершуни, Джерело: "Гроші", 12-07-2000, №27

Селевко Г.К. Енциклопедія освітніх технологій : В 2 т. 2 М.: НИИ шкільних технологій, 2006.

Теорія і практика дистанційного навчання : Навчань. посібник / Під ред. Е.С. Полат. - М.: Видавництво Центр "Академія", 2004.

Дякую за увагу!