Работа региональной инновационной площадки по теме...

Работа региональной инновационной площадки по теме

«Внедрение ФГОС ООО в 5 классах» на базе МКОУ Таловская СОШ.

Иностранный язык.

Работа региональной инновационной площадки по теме

«Внедрение ФГОС ООО в 5 классах» на базе МКОУ Таловская СОШ.

Иностранный язык.

Подготовила: учитель иностранного языка МКОУ Таловская СОШ Солодовникова Н.В.

Подготовила: учитель иностранного языка МКОУ Таловская СОШ Солодовникова Н.В.

Введение ФГОСВведение ФГОС

Что представляет собой ФГОС ООО?

Что представляет собой ФГОС ООО?

«Это совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию»

«Это совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию»

В чем инновационнось содержания ФГОС ООО?В чем инновационнось

содержания ФГОС ООО? ФГОС отражает социальный заказ и

рассматривается как общественный договор, согласующий требования к образованию, предъявляемые семьей, обществом, государством. ФГОС представляет собой совокупность трех систем требований:

к структуре ООП;к результатам их освоения;к условиям реализации

ФГОС отражает социальный заказ и рассматривается как общественный договор, согласующий требования к образованию, предъявляемые семьей, обществом, государством. ФГОС представляет собой совокупность трех систем требований:

к структуре ООП;к результатам их освоения;к условиям реализации

ФГОС

Новые технологии и средства обучения

Изменение требований к результатам обучения и их оцениванию

Инновационность содержания образовательных программ

Новые требования к подготовке учителей

Подготовка учителей к введению ФГОС

Подготовка учителей к введению ФГОС

№ Содержание работы Ресурсы, литература

Сроки выполнения

Результативность

1 Прохождение мастер-класса «ФГОС НОО, его практическая значимость»

Сеть творческих учителей

1.09.2011-17.10.2011

Шаблон рабочей программы по английскому языку НОО

2 Изучение материалов ФГОС НОО и ООО

1. Официальный сайт проекта

2. Примерные программы по иностранному языку НОО и ООО

1.10.2011-30.04.2012

Разработка рабочих программ по английскому языку НОО и ООО

3 Участие в вебинаре «Духовно-нравственное воспитание в процессе обучения межкультурному общению в условиях реализации нового ФГОС»

Сайт издательства «Просвещение»

6.02.2012 Сертификат

Подготовка учителей к введению ФГОС

Подготовка учителей к введению ФГОС

№ Содержание работы Ресурсы, литература

Сроки выполнени

я

Результативность

4 Прохождение курсов повышения квалификации на базе ВГПУ «Введение ФГОС второго поколения»

Медиатека лекций, представленная преподавателями курсов

1.05.2012-31.05.2012

Свидетельство

5 Знакомство с материалами вебинара "Формирование личностной, метапредметной и предметной деятельности учащихся средствами УМК "Enjoy English", "Happy English.ru" и "Millie" - "New Millennium English"

Сайт Englishteachers.ru

21.05.2012 Корректировка рабочих программ

6 Прохождение курсов повышения квалификации на базе Академии повышения квалификации работников образования НФПК «Введение ФГОС в 5-х классах общеобразовательных учреждений»

Медиатека лекций, представленная преподавателями курсов

25.06.2012-19.10.2012

Корректировка рабочей программы, разработка урока по ФГОС

Подготовка учителей к введению ФГОС

Подготовка учителей к введению ФГОС

№ Содержание работы Ресурсы, литература

Сроки выполнени

я

Результативность

7 Участие в проекте «Школа цифрового века»

Сайт издательского дома «1-е сентября»

с 01.09.2011

Продолжается

8 Участие в онлайн-апробации учебников “Enjoy English”, “Millie" и “New Millennium English” в 2012/13 учебном году

Сайт Englishteachers.ru

с 01.09.2012

Планируется

9 Участие в конференциях, семинарах, вебинарах и других мероприятиях, посвященных данной теме

Педагогические сетевые сообщества, научно-методические журналы, ВОИПК и ПРО, РМО

2012-2013 уч. год

Планируется

Инновационность содержания ООПИнновационность содержания ООП

Структура рабочей программа ООО по английскому языку

Структура рабочей программа ООО по английскому языку

Пояснительная записка: статус рабочей программы; общая характеристика учебного предмета; описание места курса в учебном плане.

Планируемые результаты освоения ООП ООО по английскому языку: личностные результаты; метапредметные результаты; предметные результаты.

Содержание учебного предмета: предметное содержание устной и письменной речи; коммуникативные умения по видам речевой

деятельности; языковые знания, навыки и средства оперирования ими.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.

Тематическое планирование с описанием основных видов УД учащихся

Пояснительная записка: статус рабочей программы; общая характеристика учебного предмета; описание места курса в учебном плане.

Планируемые результаты освоения ООП ООО по английскому языку: личностные результаты; метапредметные результаты; предметные результаты.

Содержание учебного предмета: предметное содержание устной и письменной речи; коммуникативные умения по видам речевой

деятельности; языковые знания, навыки и средства оперирования ими.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение.

Тематическое планирование с описанием основных видов УД учащихся

Шаблон календарно-тематического планирования

Шаблон календарно-тематического планирования

Единая информационно-образовательная среда школы

Единая информационно-образовательная среда школы

ИОС школы

ИОС учителя/ученика

ИОС – педагогическая система + ее обеспечение (финансово-экономическое, материально-техническое, нормативно-правовое, организационное)

ИОС – педагогическая система + ее обеспечение (финансово-экономическое, материально-техническое, нормативно-правовое, организационное)

ИОС предмета «иностранный язык»

ИОС предмета «иностранный язык»

Портфолио ШМО/кафедры иностранного языка

Образовательная деятельность ШМО/кафедрыУчебная

деятельнос

ть

Внеурочная

деятельность

Научно-методичес

кая деятельно

сть

Методический конструктор

Портфолио учителей

Результаты/достижения

ИОС аудиторииИОС аудитории№ Наименование оборудования и

средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество

Примечания

1 Двухплатформенный портативный компьютер учителя

1

2 Двухплатформенный портативный компьютер ученика

10-15

3 Принтер лазерный с запасным картриджем

1

4 Микрофон, колонки 1 На рабочем месте учителя

5 Сканер 1 По возможности

6 Комплект наушников 1+(10-15)

7 Мультимедийный проектор 1

8 Интерактивная доска 1

ИОС аудиторииИОС аудитории№ Наименование оборудования и

средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество

Примечания

9 Цифровой фотоаппарат 1 По возможности

10

Видеокамера 1 По возможности

11

Пульты для тестирования знаний, проведения опросов или голосования

10-15 По возможности

12

Веб-камера 1 На рабочем месте учителя

13

Подключение к сети Интернет 1 На рабочем месте учителя

14

Система организации локальной сети

15

Обучающая компьютерная программа «New Millennium English-5»

1

16

Обучающая компьютерная программа «New Millennium English-6»

1

ИОС аудиторииИОС аудитории№ Наименование оборудования и

средств материально-технического обеспечения

Ссылка Примечания

17

ЦОР к УМК «New Millennium English-5» включающий демонстрационные материалы, мультимедийные приложения, электронную рабочую тетрадь:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a22a3915-29ce-2d59-dadd-b217983f62d5/?interface=pupil&class[]=47&subject[]=12

При наличии подключения к Интернет

18

Демо-версия обучающей компьютерной программы «New Millennium English-7»:

http://www.englishteachers.ru/demo?group=nme&demo=nme7

При наличии подключения к Интернет

19

Практикум «Английская грамматика в упражнениях и диалогах для 8 класса»:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/6e1a8757-fbac-a5f7-a5eb-e6777f3514be/97058/?interface=pupil&class=50&subject=12

При наличии подключения к Интернет

ИОС аудиторииИОС аудитории№ Наименование оборудования и

средств материально-технического обеспечения

Ссылка Примечания

20

Дополнительные упражнения-тренажеры к линии УМК «New Millennium English» для 5-9 классов:

http://www.englishteachers.ru/testonline?group=school_ex

При наличии подключения к Интернет

21

Ресурсы федерального центра информационно-образовательных ресурсов для основного общего образования по английскому языку:

http://fcior.edu.ru/catalog/meta/3//hps/10/hp/1/p/page.html?fc-discipline%20OO=4.04&fc-learning%20character=1

При наличии подключения к Интернет

22

Библиотека электронных наглядных пособий по английскому языку для основной школы:

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/39b7b9a7-9e46-124a-a085-a9cbd4266b16/118890/?interface=pupil&class=47&subject=12

При наличии подключения к Интернет

ИОС аудиторииИОС аудитории№ Наименование оборудования и

средств материально-технического обеспечения

Ссылка Примечания

23

Электронные словари 1 На рабочем месте учителя

24

Электронные библиотеки 1 На рабочем месте учителя

25

Аудио, видео, мультимедиа сопровождение УМК по иностранному языку

1 На рабочем месте учителя

26

Языковые игры для учащихся: http://www.englishteachers.ru/testonline?group=kids http://www.englishteachers.ru/testonline?group=adults

При наличии подключения к Интернет

ИОС учителяИОС учителя

Автоматизированное рабочее место учителя (АРМ): материалы электронной версии Книги для

учителя для установленного курса; программа запуска цифровых образовательных

ресурсов из курса: на компьютере учителя / на внешнем проекторе/телевизоре / в компьютерном классе на всех компьютерах в сети;

программа для поурочного планирования; программа сбора, хранения и анализа

информации об успеваемости учащихся

Автоматизированное рабочее место учителя (АРМ): материалы электронной версии Книги для

учителя для установленного курса; программа запуска цифровых образовательных

ресурсов из курса: на компьютере учителя / на внешнем проекторе/телевизоре / в компьютерном классе на всех компьютерах в сети;

программа для поурочного планирования; программа сбора, хранения и анализа

информации об успеваемости учащихся

ИОС учителяИОС учителя

Образовательная и развивающая среда, созданная учителем

Образовательная и развивающая среда, созданная учителем

Требования к личностным результатам

Требования к предметным результатам

Требования к метапредмет

ным результатам

Структура требований к результатам обучения

Структура требований к результатам обучения Структура требований к результатам обучения

Структура требований к результатам обучения

Предмет оценки

Достижение предметных и метапредметных результатов,

необходимых для продолжения образования

Итоговая оценка

Накопленная текущая оценка

урочной и внеурочной

деятельности

Динамика индивидуальных

достижений + продвижение в

достижении планируемых результатов

Оценка за итоговые стандартизированные работы + оценка

за выполненный проект

Уровень освоения основных способов

действий в отношении к

системе знаний, необходимых

обучения

Итоговая оценка формируется из:

результатов промежуточной

аттестации (с учетом портфолио) и

государственной (итоговой) аттестации

выпускников

Урочная деятельность

• Таблица оценивания урочной деятельности

Внеурочная деятельность

• Таблица оценивания внеурочной деятельности

Проектная деятельность

• Критерии оценивания проекта

Таблицы оценивания образовательных

результатов

Таблицы оценивания образовательных

результатов

Таблица оценивания урочной деятельностиТаблица оценивания

урочной деятельности№ ФИО

учащегося

Аудировани

е

Чтение

Говорение

Письмо

Тест 1

Тест 2

К/р Самооценка

Кол.балло

в

Отметка

1 Иванов

2 Петров

3 Сидоров

4 Королев

Таблица оценивания внеурочной

деятельности

Таблица оценивания внеурочной

деятельности№ ФИО учащегося

Школьный

уровень

участия

Муниципальн

ый уровен

ь участи

я

Региональны

й урове

нь участи

я

Всероссийски

й урове

нь участи

я

Международн

ый уровен

ь участи

я

Работа в НОУ

Самооценка

Кол.

баллов

Отметка

2/1 3/2 4/3 5/4 6/5 2 … … …

1 …

Критерии оценивания проекта

Критерии оценивания проекта

№ Тема проекта/исследовани

я

Предметно-

информационный

компонент (16б)

Деятельностно-

коммуникативный

компонент (15б)

Ценностно-

ориентационный

компонент (9б)

Технический

компонент

(25б)

Презентация (15б)

Защита (20б

)

Сумма балло

в (макс. 100)

1 …

2 …

Спасибо за вниманиеСпасибо за внимание

Just because something is DIFFICULT doesn't mean you should’t TRY.

It means you should just try HARDER

Just because something is DIFFICULT doesn't mean you should’t TRY.

It means you should just try HARDER