View
611
Download
5
Category
Preview:
Citation preview
Портфолио учителя начальных
классов Простаковой
Натальи Александровны
Электронный адрес:
nata211s@mail.ru
Простакова (Силаева) Наталья Александровнародилась 13 февраля 1981 годаОбщий педагогический стаж – 10 лет.В данном образовательном учреждении - 8 лет.Имею первую квалификационнуюкатегорию.Должность – учитель начальных классов.
В 2001 году окончила Тульский
педагогический колледж № 1 по специальности
«Преподавание в начальных классах» с дополнительной специальностью
«Математика основной школы».
В 2004 году окончила Тульский государственный
педагогический университет им. Л.Н. Толстого по специальности «Педагогика и
методика начального
образования
Проявляй уважение к достойному
уважение, потому что он того заслуживает.
Проявляй уважение к жаждущему
уважения, потому что это совсем не
сложно. Проявляй уважение
к недостойному уважения, потому что в каждом есть что-то достойное
уважения. (Шоу-Дао).
Июнь 2013 г. – прохождение курсов по теме:
«Активные методы обучения»
в Институте Развития ЭкоПро.
Применение активных методов обучения при реализации
федеральногогосударственного
образовательного стандарта второго поколения
на уроках в начальной школе (сентябрь 2012 – май 2014 ).
Уровень обученности
учащихся за 2008-2012 учебный год
Учебный год Класс Уровень обу-
ченности %
Качество обу-
ченности %
Средний балл ИРВ
Русский язык
2008-2009 4 Б класс 100 58 3,7 74
2009-2010 1 А класс * * * *
2010-2011 2 А класс 100 71 3,8 76
2011-2012 3 А класс 100 81 4,0 80
Литературное чтение
2008-2009 4 Б класс 100 76 4,1 82
2009-2010 1 А класс * * * *
2010-2011 2 А класс 100 94 4,5 90
2011-2012 3 А класс 100 100 4,6 92
Окружающий мир
2008-2009 4 Б класс 100 76 4,1 82
2009-2010 1 А класс * * * *
2010-2011 2 А класс 100 94 4,2 84
2011-2012 3 А класс 100 94 4,2 84
Математика
2008-2009 4 Б класс 100 58 3,8 76
2009-2010 1 А класс * * * *
2010-2011 2 А класс 100 76 4,1 82
2011-2012 3 А класс 100 81 4,6 92
Технология
2008-2009 4 Б класс 100 76 4,1 82
2009-2010 1 А класс * * * *
2010-2011 2 А класс 100 94 4,3 86
2011-2012 3 А класс 100 97 4,5 90
Русския язык Окр. мир Технология 50
60
70
80
90
100
4Б класс 2008-2009г.
2А класс 2009-2010г.
3А класс 2011- 1-е полугодие 2012г.
Уро
вень
обу
ченн
ости
3 классСмолянинова
Светлана
Лопаткина Анна
Евсеев Илья
Лыкова Елизавета
Результаты срезовых годовых
контрольных работ по линии
администрации за 2008-2012 учебный
год
Учебный
год
Класс Кол-во
учащихся
Результ
а-
тивност
ь %
Качество
обученност
и %
5 4 3 2ИРВ Средний
балл
Русский язык
2008-2009 4 Б 17 88 53 2 7 6 2 70 3,5
2009-2010 1 А 31 * * * * * * * *
2010-2011 2 А 31 100 71 7 15 9 - 84 4,2
2011-2012 3 А 31 100 65 6 14 7 - 72 3,9
Математика
2008-2009 4 Б 17 94 65 6 5 5 1 78 3,9
2009-2010 1 А 31 * * * * * * * *
2010-2011 2 А 31 100 74 10 13 8 - 82 4,1
2011-2012 3 А 31 100 71 8 14 6 - 74 3,7
Литературное чтение
2008-2009 4 Б 17 100 76 6 7 4 - 82 4,1
2009-2010 1 А 31 * * * * * * * *
2010-2011 2 А 31 100 81 12 13 6 - 78 3,9
2011-2012 3 А 31 100 81 11 14 6 - 78 3,9
«Призёры школьной олимпиады в 2011-2012
учебном году, учащиеся
3 А класса».
Название предмета
Количество баллов Призовые места
Русский язык 80 б.75 б.74 б.
1. Смолянинова Светлана2. Батырев Кирилл3. Евсеев Илья
Математика 75 б.60 б.50 б.
1. Селюков Артём2.Коркина Алина3. Козина Елизавета
Окружающий мир 90 б.85 б.80 б.
1. Лыкова Елизавета2.Жуков Александр3. Бударин Ярослав
Учебный год Класс Кол-во детейв классе
Количество детейпринявших участие, чел. (%)
Призовые места
2008-2009 4 Б 17 7 (41%) 1. Тим Виктор 2. Терёхина Екатерина3.Гуменный Александр
2009-2010 1 А 31 4 (13%) 1. Батырев Кирилл2. Евсеев Илья3. Лыкова Елизавета
2010-2011 2 А 31 14 (45%) 1. Лыкова Елизавета2. Смолянинова Светлана3. Селюков Артём
2011-2012II-е полугодие
3 А 31 19. 61%) 1.Смолянинова Светлана (русский язык)2. Колдин Олег (русский язык).3. Николаев Андрей (русский язык)
Каждый участник получает сертификат и наклейки.
Учебный год Класс Кол-во детейв классе
Количество детейпринявших участие, чел. (%)
Призовые места
2008-2009 4 Б 17 10 (59%) 1. Терёхина Екатерина2. Тим Виктор3. Гуменный Александр
2009-2010 1 А 31 8 (26%) 1. Батырев Кирилл2. Евсеев Илья3. Краснова Александра
2010-2011 2 А 31 15 (48%) 1. Краснова Александра2. Евсеев Илья3. Коркина Алина
2011-2012 3 А 31 20 (65%) 1. Колдин Олег2. Лыкова Елизавета3. Батырев Кирилл.
Каждый участник получает сертификат и наклейки.
Дети активно принимают участие
во Всероссийских конкурсах. Каждый
год они пишут олимпиаду по
русскому языку «Русский
Медвежонок». Занимают призовые
места. С каждым годом количество
детей растет. Каждый участник
получает сертификат.
Учебный год
Класс Количество принявших детей
Победители
2008-2009 4 Б (17 чел.) 9 (53%) 1 место - Терёхина Екатерина2 место - Тим Виктор3 место – Гуменный Александр
2009-2010 1 А (30 чел.) * *2010-2011 2 А (31 чел.) 16 (52%) 1 место - Лыкова Елизавета
2 место – Гришина Ангелина3 место – Николаев Андрей
2011-2012 3 А (31 чел.) 22 (71%) 1 место – Лыкова Елизавета2 место – Евсеев Илья3 место – Федулов Алексей
- технология системно - деятельностного подхода;-технология проблемно-диалогического обучения;-- групповая работа;-технология игровых методов;-Технология активных методов обучения;-исследовательская деятельность; - здоровьесберегающие технологии;-развивающее обучение;--обучение критическому мышлению;- технология проектного метода обучения;-ИКТ;-проблемное обучение.
Основные направления использования ИКТ в образовании
В своей профессиональной деятельности активно внедряю интернет-технологии, владею приемами организации личного информационного пространства, освоила цифровые образовательные ресурсы для применения в учебном процессе, пользуюсь электронными изданиями, созданию и использую мультимедийные материалыСоздание электронных УМК.Дистанционное обучение.Программа Freemind.Операционная система Linux.Разработка сайта.Создание слайд-шоу.
2007 г. за участие в конкурсе
«Профессионал – 2007».
2007 г. – за профессионализм и
высокие результаты
2011 г. – учителю начальных классов, начальнику ЛДП, за профессионализм,
высокие результаты
обученности, ко Дню Учителя
С 2010 года являюсь начальником лагеря
дневного пребывания при школе. Летние
каникулы составляют
значительную часть свободного времени
школьников, но далеко не все
родители могут предоставить своему ребенку полноценный,
правильно организованный
отдых. Школа реализует программу
«Социальная адаптация учащихся
в каникулярное время» «КРУГ +»
С 2011 года являюсь организатором международного
конкурса ЭМУ-Эрудит проекта
«Эрудит-марафон учащихся». .
С 2008 года каждый год имею
благодарности за подготовки детей к
игре-конкурсу «Русский медвежонок
– языкознание для всех».
Победитель районного
профессионального конкурса проектов «Образовательная
среда – 2010».
Темы выступлений:
«Использование проектного метода на уроках русского языка в начальной
школе», 2010 г.
«Актуальные проблемы
преподавания русского языка»,
2011 г.
«Формирование оптимальной
скорости чтения младших
школьников. Организация
самостоятельного чтения младших
школьников (обмен опытом)», 2011 г.
Целью нашего методического объединения является создание условий для повышения профессионального уровня учителей начальных классов и организации образовательного процесса в начальной школе, ориентированного на сохранение и укрепление здоровья младших школьников, сохранение и развитие их индивидуальности, формирование готовности к самообучению и саморазвитию.
Темы выступлений:
2009-2010 уч.г.«Эффективные
технологии развития навыков
чтения»,
2011-2012 уч.г.«Здравствуй, музей! Музейный потенциал
как средство духовно-
нравственного поиска и
самосознания личности».
В феврале 2012 года мною был проведен мастер-класс, где присутствовали представители администрации школы, директора других школ, представители управления образования, сотрудники художественного музея. Данное мероприятие было проведено на высоком методическом уровне отметили присутствующие. Сотрудники художественного музея выразили благодарность.
Обобщение по теме:
2009-2010 уч.г.«Эффективные
технологии развития навыков
чтения»,
2009-2010 уч.г. «Проектная
деятельность в образовательном
процессе».
В Центре Педагогических
технологий им. К.Д. Ушинского «Новое
образование». обобщен опыт по теме: «Сборник
проверочных работ по русскому языку
для учащихся 2 класса», 2012 г.
«…Я учитель младших классов, и именно очень многое зависит от меня: сплочение коллектива, работа на уроке, поведение, здоровье, можно перечислять огромное количество всего. На мой взгляд, любовь и уважение детей всегда можно заслужить и получить. Я стараюсь всегда поддержать, помочь, протянуть руку помощи, поговорить, поинтересоваться, чтобы дети могли довериться мне. Они рассказывают мне самые сокровенные тайны, проблемы, не понимание со стороны педагогов (предметников), одноклассников. Всегда выслушаю и стараюсь помочь своим малышам. За это наверное они и любят меня, а я их…»
Регулярное участие во Всероссийских
конкурсах.
С 2006 года регулярно
обучаюсь на дистанционных курсах, а с 2007 года являюсь
членом Педагогического
клуба «Первое сентября». С 2012
года прохожу дистанционные
модульные курсы «Навыки
профессиональной и личной
эффективности».
2007 г. – «Современные
подходы к обучению орфографии в
начальных классах».2007 г. «Уроки
литературного чтения в
современной школе».2008 г.
«Психологические особенности детей
младшего школьного возраста».
2008 г. «Знакомство с чрезвычайными
ситуациями природного
характера в курсе ознакомления с
окружающим миром».
2009 г. «Формирование
знаний по основам географии и
астрономии в курсе «Окружающий мир»
1-4-е классы».2010 г.
«Трудности обучения письму и
чтению в начальной школе».
2011 г. – «Новые педагогические
технологии: организация и
содержание проектной
деятельности».2011 г.
«История религий в России:
методическое сопровождение».
Окружающий мир как учебный предмет в начальной школе: особенности, возможности, методические подходы.
Литературное чтение в системе учебников «Начальная школа XXI века».
Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта. Начальное общее образование. Достижение планируемых результатов.
Формирование информационной культуры младших школьников, осваивающих федеральные государственные образовательные стандарты.
Удостоверения высылаются в мае
2013 г.
«Приёмы конструктивного
разрешения конфликтных ситуаций, или
Конфликты в нашей жизни: способы
решения».
«Взрослые и дети, или Как преодолеть
трудности в общении».
«Искусство договориться , или Как понять других людей и донести
свою точку зрения».
«Наследственность и воспитание, или
Что влияет на развитие ребенка»
«Стресс-менеджмент, или
Приёмы профилактики и
преодоления стресса»
«Профессиональное выгорание»
«Управление имиджем, или Как
создать свой стиль»
«Тайм-менеджмент для детей, или Как
научить школьников организовывать
своё время»»
«Сила убеждений, или Как наши мысли
влияют на нашу жизнь»
«Тайм-менеджмент, или Как эффективно организовать своё
время»
«Современные образовательные
технологии: технология
развития критического
мышления», 2010 год.
«Предметные компетентности в
Федеральном Государственном Образовательном
Стандарте второго поколения», 2010 год.
«Разработка компетентно-
ориентированных заданий по учебным предметам», 2009 г.
«Электронные образовательные
ресурсы: установка ЭОР; методика работы с ЭОР»,
2012 г.
«Отцы и дети, или Общение без
проблем», 2012 г.
«Личностно-ориентированный
урок», 2012 г.
«Игровые методы коррекции
трудностей обучения младших
школьников», 2013 г.
Подготовка материаловПортфолио (2012 г.)
Аттестация с целью установлениясоответствия требованиям, предъявляемым к высшейкатегории (2013 г.)
Табличный редактор Excel для создания интерактивных упражнений и тестов (2013 г.)
Разработать и провести мультимедийный урок (2013 г.)
Прохождение обучение по
дистанционному курсу
«Моделирование образовательной
среды «Новой школа» и право на
осуществление тьюторского
сопровождения процесса обучения
педагогов по дистанционному
курсу на тульском школьном портале
в 2011 году.
Темы конференций: «Организационно-технологические модели работы с
одаренными детьми».
«Новые образовательные
стандарты начальной школы. Пути реализации».
«Педагогика чтения: межпредметный и поликультурный
подход».
«Новые образовательные
стандарты: проблемы
реализации».
Темы видеоконференций:
«Портрет выпускника».
«Социальная активность школы».
«Современные интерактивные педагогические технологии».
Веб-адрес:
http://nata.tulalinux.ru/
Сайт предназначен для общения, а также для информирования людей, для обмена опыта. Очень хочется надеяться, что сайт объединит людей разных возрастов, профессиональных интересов. Ведь у каждого из нас есть свое мнение и свои подходы к решению ряда вопросов. На сайте опубликованы разработки уроков, презентации, дидактический материал. Приглашаю к сотрудничеству всех заинтересованных людей.Ученикам тоже будет полезно посетить сайт. Здесь вы найдете тексты докладов, тренировочные задания по предметам, а также сможете полюбоваться на себя и своих друзей.Родители тоже найдут здесь страничку для себя. Если вам интересно знать, как помочь детям учиться, если вы не знаете, каковы требования по предметам — этот сайт для вас!
В социальной сети работников
образования был опубликован мой мини-сайт, моё
электронное портфолио.
С 2006 учебного года предоставляю свой
педагогический опыт на
Всероссийском фестивале
«Открытый урок». На каждую
публикацию имею диплом и
сертификат.
2006- Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения, 2-й класс.2007 -Урок литературного чтения по теме: «Зима в изображении русских писателей. С. Аксаков «Снег», 2-й класс.2008 – Конспект урока по русскому языку в 3-м классе (по учебнику Т.Г. Рамзаевой). Тема урока: «Непроизносимые согласные в корне слова».2009 – Исследовательская работа в начальной школе.2010 – Диагностика в процессе проектной деятельности.2010 – Конспект урока по математике по теме: «Виды углов. Прямой угол. 2-й класс». Победитель конкурса «Презентация к уроку».2012 – Дидактический материал по развитию речи на уроках русского языка во втором классе.
2013 г. публикация на сайте ЗАВУЧ.инфо
«Дидактический материал по
развитию речи на уроках русского
языка во втором классе».
«Логические задания по математике для 2
класса».
2012 г. публикация материала на сайте pedsovet.su. Конспект открытого урока по
окружающему миру по теме: «Январь – зиме
середина. Зимние явления: гололедица,
гололед».
В социальной сети работников
образования в 2012 году разместила материалы. На
каждый материал имеется
свидетельство о публикации в
электронном СМИ.Веб-адрес:
htth:\\nsportal.ru
Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения, 2-й класс.Гласные и согласные звуки (комплекснаяработа 2 класс).Интеллектуальная игра, 1 класс.Календарно-тематическое планированиепо литературному чтению, 3 класс.Сборник проверочных работ по русскомуязыку за 2 класс.Сборник проверочных работ по русскомуязыку за 3 класс.Тест о математике по теме: «Периметрпрямоугольника, треугольника», 4 класс.Тест по русскому языку: «ЖИ-ШИ», 2 класс.Тест по теме: «Нумерация. Четыреарифметических действия», 4 класс.
Опубликованы следующие работы:
Работа с синонимами и антонимами в
начальной школе.
Основные типы заданий по русскому языку в начальной
школе.
Итоговые тесты за 4 класс по русскому
языку.
Работа на уроках по данному курсу
осуществляется при демонстрации изображений
электронного альбома, который содержит
папки с иллюстрациями,
соответствующие урокам, тематическое планирование по курсу и список иллюстраций, которые выполнены в
соответствии с современными
требованиями к цифровым
изображениям. Зрительный ряд
представляет собой разнообразные по художественной технике, жанру и
задачам иллюстрации.
По данной программе я работаю четвёртый год в тесном сотрудничестве с художественным отделением и с эстетическим отделением школы искусств имени Галынина, так как мы являемся базовой площадкой.
В 2011 году учащиеся приняли активное
участие в городских Ломоносовских
чтениях. Руководитель проекта была
награждена благодарственным
письмом.
На протяжении многих лет наша
школа сотрудничает со школой «Росинка»
города Москвы. Дети моего класса
принимают активное участие
в интеллектуальной
игре КРОТёнок и занимают
призовые места. Батырев Кирилл
занимает постоянно
призовые места
Цели воспитательной
деятельности для начальной школы:
создание ситуаций успеха в школе;
формирование ответственности перед собой и классным коллективом;
формирование коммуникативности (навыки общения);
создание условий для личностного роста;
личностно-ориентированные технологии;
Цель блока подпрограммы:создания комфортных условий в новом качестве школьника;привитие ценностей здоровья;
Основные направления деятельности:проведения совместных мероприятий, рассчитанных на всех субъектов образовательного процесса;мероприятия по здоровьесбережнию;игровые технологии;
Цель блока подпрограммы: пропаганда позитивного семейного опыта воспитания, развитие внутри семейных связей и традиций;
Основные направления деятельности:
семейные праздники, направленные на совместную деятельность;мероприятия с семейными традициями;
Цель блока подпрограммы: создание условий для знакомства с героическим прошлым государства; создание условий для развития личностных качеств, лидерства;
Основные направления деятельности:
мероприятия гражданско-патриотической направленности;развития классного самоуправления;мероприятия в форме «друг для друга»;
Цель блока подпрограммы: создание условий для развития профессиональных навыков, пристрастий.
Основные направления деятельности:
формирование классно-коллективных традиций;разнообразие форм и направлений деятельности;традиционные мероприятия (сформированные за всю начальную школу):
В «Санатории Велегож» дети
оздоравливаются круглогодично. Для
того, чтобы ребёнок не отстал от
школьной программы, мы
учились. Свободное время дети
проводили за занятиями спортом
на спортивных площадках, поездках на многочисленные
экскурсии, просматривали
фильмы и мультфильмы в
кинотеатре, занимались в секциях
и кружках в клубе.
Мониторинг исследования учащихся 1 А класса, 2009-2010 учебный год.Психологическая готовность детей к школе(сентябрь-май 2009-2010 уч.г.)
Из диаграммы видно, что
количество детей, занятых в системе
дополнительного образования с каждым годом
растет.
В классе преобладает
доброжелательная атмосфера,
активно принимают
участие в жизни класса и школы.
Дети отзывчивые, внимательны к
своим товарищам.
Recommended