View
350
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Экономическое воспитание детей
Выполнила: педагог высшей категории, участник городского
конкурса «Педагог года»Туманова Оксана Евгеньевна
Актуальность
• Раннее вступление детей в экономические отношения семьи (при посещении магазинов и других объектов социально-
экономической жизни)• Интерес детей к различным
сторонам окружающей жизни , в том числе и экономическим понятиям (деньги, богатство, бедность)
• Вторжение рекламы в жизнь детей и др.
Стихийное усвоение информации детьми
овладение детьми
экономическими знаниями
на житейском уровне,
часто в искаженном виде
необходимость целенаправленной
работы по раннему обучению
детей экономическим
знаниям
В теории и практике современного экономического воспитания и образования дошкольников обнаруживаются
некоторые противоречия:
1.Наблюдается тенденция к завышению возможностей детей. Дошкольников знакомят со сложными понятиями, которые выходят далеко за рамки их повседневной жизни и опыта.
2.Утверждая необходимость и важность экономической подготовки детей и молодежи, игнорируется трудовое воспитание и обесценивается труд - одна из ведущих категорий экономической науки и средство воспитания.
3.Проблемы этики и экономики большинство экономистов рассматривают вне взаимосвязи. Этика - одно, экономика - другое.
Нужно не разделять, а учитывать богатый опыт обеих сфер и их взаимовлияние на полноценное развитие личности ребенка.
Проблема исследования - влияние экономического воспитания на процесс социальной адаптации ребенка.
Задачи• Воспитание детей адаптированных к
современной действительности• Привитие уважения к труду взрослых, а также
предметному миру, создаваемому человеком; нравственно-трудовых качеств личности через сравнительный анализ своего и чужого труда,
• Способствовать усвоению детьми знаний из области финансовых категорий,
• Развитие умения оценивать вещь как товар и как предмет человеческих отношений.
Главное — говорить ребенку о сложном мире экономики на языке, ему понятном.
Методы и приемы экономического воспитания детей
Игры (сюжетно-ролевые,
дидактические)
Ознакомление с профессиями
Трудовое воспитание
Беседыоб экономике
Чтение, обсуждение,
драматизации сказок
Сказки, раскрывающие потребности (в производстве и потреблении
товаров, в их сбыте, распределении)
(А.С. Пушкин «О рыбаке и рыбке»);
Сказки
Сказки о бартере
(«Лисичка со
скалочкой»);
Сказки, отражающие
труд людей
(«Морозко»);
Сказки, знакомящие
с понятиями «деньги»,
«доходы», «расходы»
и т.д. («Муха-цокотуха»);
Сказки о рекламе
(«Как старик
корову продавал»)
Драматизация сказки С. Михалкова
«Как старик корову продавал»
Развитие практических навыков обращения с деньгами в сюжетно-ролевой игре
Кафе «Голубой вагон»
Ознакомление с профессиями в сюжетно-ролевой игре
Салон красоты «Принцесса»Прачечная «Чистюля»
Беседы об экономике
• происхождение денег в обществе людей,
• откуда появляются деньги и как их тратят в семье и др.
• «Нужно ли кошельком мерять все на свете»
• и др.
Раннее экономическое воспитание развивает в детях морально-правовую культуру, ведет к пониманию детьми условий экономической жизни общества, снижает возможность возникновения конфликтов из-за несовпадения желаний детей и возможностей родителей, воспитывает социально- и экономически грамотных людей, адаптированных к современным условиям жизни.
Recommended