электронные пропис

ЭлектроннаЭлектронна я пропись я пропись

“ ” Правильно и “ ”неправильно

• Как правильно держать ручку при письме?

Директор Института возрастной физиологии РАО, доктор биологических наук

Марьяна Михайловна БЕЗРУКИХ — Формирование навыка письма — это сложнейший и

длительный биологический процесс. Функционально ребенок дошкольного возраста к этому сложнейшему виду деятельности не готов.

1. Не готовы механизмы произвольной регуляции деятельности, которые лежат в основе письма.

2. Еще не сформированы мелкие мышцы кисти.

3. Не произошло окостенение костей запястья.

4. Не готовы механизмы нервно-мышечной регуляции. Более того, он оказывается не готов к письму в шесть, в семь и

даже в восемь лет. Даже этот возраст является периодом функциональной незрелости для освоения навыка письма.

функциональные и психологические

особенности ребенка

• Во-первых, нужно усвоить важное правило: нельзя торопиться с обучением и нельзя ставить перед собой задачу быстро сформировать навык.

Обучение письму — процесс длительный.• Во-вторых, для того чтобы начинать

собственно обучение письму нужен достаточно длительный предактивный период, то есть период подготовки.

До 9 лет мышечное чувство, или, как физиологи говорят,

кинестетический контроль,

еще не сформирован.

Функцию контроля выполняет

только зрение.

• Не обилие штриховки и стопки прописей «сделают» руку ребенка, а целенаправленная работа с его зрительным и пространственным восприятием.

• Умение ориентироваться на листе бумаги.• Видеть строку, ее начало и конец, её границы.• Развитие мелкой моторики с помощью

специальных гимнастик, пальчиковых игр. • Учить ребенка копировать, срисовывать,

обводить или прорисовывать несложные линии.

Зрительно-пространственные представления

Артём, конец 1 класса

Алёша, 2 класс

Интеллектуальная интерактивная

обучающая система «Электронная

пропись»

ЗАО «Интеллектуальные

обучающие системы»Москва, 2010

Первая встреча с ЭП

Новое всегда вызывает интерес.Главное – не погасить его.

Обратная связь

Молодец! Попробуй еще раз…

Молодец!

Могло быть и лучше!

Возможности для школьников

• Обучение правильному написанию букв.

• Выполнение упражнений с различными грамматическими заданиями.

• Коррекционная работа с оптическими

ошибками: – , – , –б д и у ш щ и т.д.

• Коррекционная работа с акустическими ошибками: - , - , - , -с з ш с п б д т и т.д.

• Возможны упражнения в любой области образования.

ЗАО "Интеллектуальные обучающие системы",Эл. почта: Alex@ePropis.ruСайт: http://www.epropis.ru/Тел.: (499) 343-93-53

Свободина Наталья Генриховна8-910-450-1208psilogosn@mail.ru