עמותת תעשיידע תעשייה למען חינוך מתקדם

עמותת תעשיידעתעשייה למען חינוך

מתקדם

בשנת , 1992הוקמה " לאוטמן דוב י ע. , לשעבר התעשיינים התאחדות נשיא

התעשיידע

תוביל, התעשיינים התאחדות של החינוך עמותת התעשיידעטכנולוגי מדעי וידע ערכים הקניית

התעשייה בתחומי. , ישראל במדינת והקהילה החברה החינוך מערכת בקרב

חזון

לעולם הצעיר והדור הנוער בני פוטנציאל מירב חשיפת: מנת על התעשייה

• , העשייה עם והזדהות עבודה תרבות ערכים להובילבתעשייה.

לימודים • ללמוד הנוער בני בקרב מוטיבציה לעודדטכנולוגיים.

בתחום • ולהתקדם להתפתח הנוער לבני לאפשר. התעשייה, בעולם ויזמות יצירתיות החדשנות

מטרות העמותה

התעשיינים למען החינוך

מהמפעלים תעשיינים 400מעל מקצוע ואנשיבמסגרת השנה במהלך ומשולבים משתתפים

. התעשיידע תוכניות

, מפעלים 200 כ- שעריהם פותחים הארץ רחבי בכל , חקר בעבודות ולתמיכה ומורים תלמידים לסיורי

. הארץ רחבי בכל ופרויקטים

2012-2011 תשע"אפעילות התעשיידע בשנת הלימודים

קהלי יעד:3התעשיידע פועלת בקרב

תלמידים מבתי הספר היסודי, חטיבת ביניים 230,000 והתיכוניים.

מורים מהחינוך הטכנולוגי והחינוך הרגיל.150

מנהלי בתי ספר בתוכנית "מנהל מאמץ מנהל".120

למבוגרים תוכניות

" ב בחט וטכנולוגיה מדע למורי השתלמות4 - בשנה 30קבוצות בתעשייה שעות

היזם המורה השתלמותכוללים קבוצות 3 למורים

מנהל - מאמץ פורומים 6מנהל

למפקחים עיון ימי

הטכנולוגי החינוך למורי השתלמות.120קבוצות 3 בשנה בתעשייה שעות

.קורסים 400 השנה לאורך יושמו והתעשייה היזמות בתחומי

יומיות 4000 חד .סדנאות הארץ ברחבי בוצעו

פעולה שיתופי ומפעלים מאות ספר בתי .בין.

פעילות בקרב תלמידים שבוצעה בתשע"ב

בהדרכה 100כ- ניסיון בעלי סטודנטיםהכשרה 100מקבלים שעות

אזורי 15לכל תומך רכז יש מדריכיםמבתי יומי יום משוב מעבירים המדריכים

, ממוחשבת מערכת באמצעות הספר. ובקרה הערכה

מדריכים

תכנית יזמות פרימיום

לעבור לתלמידים המאפשרים יזמות קורסיועד הרעיון משלב המוצר פיתוח תהליך את

. מאמץ מפעל בלווי דגם לבניית

התפקידים בעלי בין פעולה שיתוף תוך מבוצעת הפעילותלתלמידים ומאפשרת הספר בית תלמידי ובין במפעל השונים

המאמץ המפעל ואת בכלל התעשייה עולם את ולעומק מקרוב להכיר.בפרט.

, , מקסימה- אורבוטק דוגמת , אינטרלאב טכנולוגיות נס

... , , ועוד אורד מכתשים פז יד פקר

קורסי הממציא הצעיר לעולם ירוק

פיתוח תהליך את לעבור לתלמידים מאפשר הקורס . מתמקד הקורס דגם לבניית ועד הרעיון משלב המוצר

, בבחירת – הן הייצור בתהליך הן הסביבה איכות בתחומי. עונה הוא עליו בצורך והן הגלם חומרי

פיתוח תהליך את לעבור לתלמידים המאפשר קורס . מתמקד הקורס דגם לבניית ועד הרעיון משלב המוצרהוא בה בסביבה האדם לבטיחות התורמות בהמצאות

.) , , , מדינה ) העיר הספר בית הבית חי

קורסי הממציא הצעיר לעולם בטוח

. התבוננות תעשייה פארק לתכנון יזמות קורסלבין התעשייה שבין הגומלין ביחסי מושכלת

בת. תעשייה של לקיומה מודעות פיתוח הסביבהולחשיבותה .קיימא

עשייה בפארק תעשייה

יזמות קהילתית במיקוד חשמל- בשיתוף חברת חשמל

, מושכל שימוש תוך ירוק חכם בית בתכנון עוסק הפרויקטטכנולוגיות. הכרת תוך הקהילה את משרת הבית בחשמל

למען. פועלים התלמידים המשימה במסגרת מתקדמותושיקול אחריות מתוך היום בחיי המשאבים צריכת הורדת

. קהילתית בסביבה דעת

תכנית יזמות להיי-טק, לבנות בכלל ומהמגזר הערבי בפרט

לקראת השתלבותן בתעשייה המתקדמת

יחדיו וערביות יהודיות בנות של קבוצות במסגרת פועלת התוכנית . למידה ומזמן מקשר כגורם מאמץ מפעל של התוכנית ושילובו

של מתמשך בתהליך '(. 3מבוצעת , , ' בשנה ) יב יא י שנים , השנייה בשנה היזמות בתחומי מתמקדות הן הראשונה

. מבצעים השלישית ובשנה ביכולתן ואמונה נשית בהעצמה. המאמץ במפעל גמר פרויקט

- טק ההי לתחום התלמידים את החושף קורסתחומי. במגוון הקיימים רובוטים להכיר והרובוטיקה

: בטחון כמו ,החיים , להמציא, לתלמידים ומאפשר ופנאי רפואה חלל

חדשני למוצר .רעיון

הממציא הצעיר להיי-טק במיקוד רובוטיקה

תעשייחד- בתמיכת קרן שלם

המיוחד מהחינוך ילדים קבוצות בין שילוב של מיוחד תהליך מתקיים בו קורס . קבוצות שתי והתנסותי חוויתי בתהליך אישית מחויבות במסגרת ילדים לקבוצות

. תעשייתי מוצר יצירת של משותפת משימה מקבלות: 2לקורס מרכזיות מטרות, האחת המיוחד החינוך תלמידי לבין הרגילה מהמערכת תלמידים בין לקרב

. ואטרקטיבית חווייתית פעילות במסגרת , ולפתח והעבודה התעשייה מעולם למושגים התלמידים את לקרב הינה השנייה

. ויזמית יצירתית חשיבה

צרכנות נבונה וצפייה ביקורתית בפרסומות

תלמידים עידוד הוא המרכזי שייעודן סדנאות , ערניים צרכנים נבונים צרכניים ,להיות

ומעורבים .ביקורתיים

נבונה* ? צרכנות מהי. רכישה* בזמן מפעיל שצרכן והשיקולים ההשפעות

. הצרכנים* על המשפיעים והנחות מבצעים של המשמעויות הבנתהצרכן * זכויות עם .היכרות

סדנאות חד יומיות

בנות • תחומים 90סדנאות במגוון דקות

בדרכים • זהירות

• – - בתעשייה כימיה לי קל כימי

ירוקה • צרכנות

בתעשייה – • גזים אויירה יוצרים

אישית • והעצמה מגדר

. " הקהילה " למען משותפים פרויקטים בביצוע רמון אות ילדי את מובילה התעשיידעשנה , כל המתקיים ביותר מרשים אירוע במסגרת במלגות זוכים רמון ילדי

. , , " החינוך , ומערכת תעשיינים ל צה שרים בנוכחות

לאיכות "האות " ל ז רמון ואסף אילן ש ע ולמצוינות

רמון וקרן המדע משרד בתמיכת

פרויקט ילדי רמון

תודה