View
77
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Педагогический проект «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности». Швылёва Олеся Владимировна воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 26 «Колосок». Творческое название: «Да здравствует - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Педагогический проект «Формирование
культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
в игровой деятельности»
Паспорт проекта:Тип проекта – информационно-практическийПо предметно-содержательной области –
формирование культурно-гигиенических навыков По характеру координации проекта – в рамках НОД
«Познание», ОО «Социализация»; режимных моментов, совместной и самостоятельной деятельности.
По характеру контакта – открытыйПо характеру участия – ребенок-педагог-родительПо количеству участников – групповойСроки реализации – долгосрочныйУсловия реализации – интерес детей и родителей
Создание в группе
рациональной игровой обстановки
для эффективного формирования
культурно-гигиенических навыков
у детей младшего дошкольного возраста
Является ли создание игровой ситуации во время режимных моментов, совместной и самостоятельной деятельности фактором
успешного формирования культурно-гигиенических навыков младшего
дошкольника
• Формировать умения овладения культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания;
• Развивать самостоятельность;• Воспитывать стремление к аккуратности;• Совершенствовать навыки правильного пользования
предметами личной гигиены;• Развивать познавательную активность в процессе игры
Организация рациональной обстановки для эффективного формирования культурно-гигиенических навыков;
Оформление предметно-развивающей среды в группе;Обеспечение условий для игровой активности дошкольника;Создание системы взаимодействия с родителями в целях повышения
их компетентности в вопросах воспитания культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания
Какие условия необходимо создать для успешного овладения
культурно-гигиеническими навыками?
Как влияет игра на развитие психических процессов младшего дошкольника?
Как повысить качество выполнения гигиенических процедур?
Направления проекта
Формирование навыков мытья рук и умывания
Навыки культуры еды и поведения за столом
Навыки самообслуживания
принцип доступности
принцип психологической
комфортности
принцип минимакса
принцип комплексности
принцип зонирования среды
Федеральные государственные требования
«От рождения до школы» под редакцией
Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой
Теплюк С.Н. Ребенок третьего года жизни
Этапы реализации проекта
1 этап (подготовительный) – сентябрь2 этап (основной) – октябрь – апрель3 этап (заключительный) – май
40% 40%
20%13%
40%
47%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
начало конец
низкийсреднийвысокий
НОД «Познание»
ОО «Социализация»
37%33%
30%
10%
40%
50%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
начало конец
низкийсреднийвысокий
«Физически развитый, овладевший КГН»
16%
40% 37%
7%17%
37%
46%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
начало конец
низшийнизкийсреднийвысокий
Литература• Абрамова Г.С. «Возрастная психология» - М., 1997• Богина Т.Л., Терехова Н.Т. «Режим дня в детском саду» - М.:
Просвещение, 1987• Выготский Л.С. «Игра и ее роль в психическом развитии
ребенка» - М., 1977• Конина Е.Ю. «Формирование КГН у детей. Игровой
комплект» - Айриспресс, 2007• «От рождения до школы» - под редакцией Н.Е.Вераксы,
Т.С.Комарова, М.А.Васильева – М.: Мозаика-Синтез, 2010• Петерина С.В. «Воспитание культурного поведения у детей» -
М.: Просвещение, 1986• Теплюк С.Н. Ребенок третьего года жизни – М.: Мозаика-
Синтез, 2011
Recommended