КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ

КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ

С 1 сентября 2012г. курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) вводится во всех

школах как обязательный предмет.

Преподавание основ религиозных культур и светской этики в государственных и муниципальных учреждениях осуществляется в полном соответствии с нормами законодательства  Российской Федерации:

Конституцией РФ (ст. 13, 14)Законами РФ «Об образовании», «Об

основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «О свободе совести и религиозных объединениях

3

Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

- от 31.01.2012г. №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом  Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;

- от 01.02.2012 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»

НОРМАТИВНО – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ОРКСЭ

Приказы Министерства образования и науки Челябинской области:

- от 13.02.2012 г. № 01-234 «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года в общеобразовательных учреждениях Челябинской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»;

- от 24.02.2012 г. №24-370 «О внесении изменений в областной базисный учебный план начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2012 – 2013 учебный год».

НОРМАТИВНО – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ОРКСЭ

КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

1.СВЕТСКИЙ ХАРАКТЕР ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТА

Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях», а также Закон Российской Федерации

«Об образовании» устанавливают, что государство должно обеспечивать светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

2. СВОБОДА И ДОБРОВОЛЬНОСТЬ ВЫБОРА МОДУЛЯ РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

6

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ КОНЦЕПЦИИ КУРСА

Светский характер; Свобода и добровольность выбора модуля; Культурологический подход; Преобладание воспитательного аспекта; Диалогический характер преподавания; Активные и интерактивные формы преподавания; Необходимость и возможность сотрудничества с

родителями; Особая ответственность учителя, тактичность,

доброжелательность.7

СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ

8

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества

Урок 1. Россия - наша Родина.

Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики.

Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России

Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

Урок 31. Урок 32. Урок 33. Урок 34.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

СТРУКТУРА УЧЕБНИКА

Основной текст 2-4 иллюстрации Рубрики: 1. «Вы узнаете» ( формулируются основные

вопросы темы). 2. «Это интересно» ( дополнительный

материал) 3. «Обсудим вместе» ( проблемный вопрос для

коллективного обсуждения). 4. «Вопросы и задания а) направлены на понимание прочитанного

текста; б) на беседу с родителями. 5. Словарь в каждом уроке и в конце

учебника.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПРЕДМЕТА

«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР

И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

Учебно-методический комплект «Просвещение»http://www.prosv.ru/umk

/

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Россия – наша РодинаКультура и религияВозникновение религий. Древнейшие верованияСвященные книг религий мираСвященные сооруженияИскусство в религиозной культуреДобро и зло. Возникновение зла в миреРелигии РоссииРелигия и мораль. Нравственные заповеди в

религиях мира.Религиозные ритуалы. Обычаи и обрядыПраздники в религиях мираСемья, семейные ценности.

16

Долг, свобода, ответственность, учение и трудМилосердие, забота о слабых, взаимопомощьЛюбовь к ОтечествуТворческие проекты учащихся

17

ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИЧто такое светская этика?Мораль и культураДобро и злоДобродетели и порокиСвобода и ответственностьСправедливостьАльтруизм и эгоизмДружба Что значит быть моральнымРод и семья – исток нравственных отношений в

истории человечестваНравственный поступокЧесть и достоинство

18