普通高級中學國防通識課程中心 99 年度全民國防教育種子教官培訓

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普通高級中學國防通識課程中心普通高級中學國防通識課程中心9999 年度全民國防教育種子教官培訓年度全民國防教育種子教官培訓

教育部台南縣聯絡處教育部台南縣聯絡處中校助理 陳進賢中校助理 陳進賢報告人：報告人：

全民國防教育全民國防教育9999 課程綱要教學範疇課程綱要教學範疇

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一、全民國防教育課程範疇 一、全民國防教育課程範疇 二、如何備（授）課？二、如何備（授）課？三、如何課程設計？三、如何課程設計？四、如何蒐集資料？四、如何蒐集資料？五、從哪些網站蒐集資料？五、從哪些網站蒐集資料？六、結論及意見交換六、結論及意見交換

報告綱要報告綱要

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一、全民國防教育課程範疇一、全民國防教育課程範疇全民國防教育國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技

主要內容 說明 參考節數1. 國際情勢 分析

1-1 當前國際與亞太情勢 發展1-2 當前兩岸情勢發展1-3 我國戰略地位分析 4

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認識亞太情勢的發展

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一、全民國防教育課程範疇一、全民國防教育課程範疇全民國防教育國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技全民國防 防衛動員 國防科技國際情勢

主要內容 說明 參考節數1. 國家安全 概念2. 我國國防 政策

1-1 國家概念與國家意識1-2 安全與國家安全意涵1-3 我國國家安全威脅評析1-4 中國對臺灣飛彈等軍事威脅2-1 我國國防政策理念與目標2-2 我國國防政策與國防施政2-3 我國軍事戰略與建軍備戰

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中共近年特別著重視距外武器研發中共近年特別著重視距外武器研發如反艦巡弋飛彈（如反艦巡弋飛彈（ ASCMASCM ）、長程陸攻巡弋飛彈）、長程陸攻巡弋飛彈（（ LACMLACM ）、短程彈道飛彈（）、短程彈道飛彈（ SRBMSRBM ）的取得與發展）的取得與發展對台部署東風對台部署東風 1111 、東風、東風 1515 等短程彈道等短程彈道飛彈，還研發東風飛彈，還研發東風 3131 、東風、東風 4141 等遠程等遠程與洲際彈道飛彈與洲際彈道飛彈

東風東風 11﹙M11﹚11﹙M11﹚ 東風東風 15﹙M15﹚15﹙M15﹚ 東風東風 31﹙M31﹚31﹙M31﹚

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一、全民國防教育課程範疇一、全民國防教育課程範疇全民國防教育國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技防衛動員 國防科技國際情勢

主要內容 說明 參考節數1. 全民國防 導論

1-1 全民國防之內涵與功能1-2 全民國防教育之緣起及其 重要性1-3 全民心防與心理作戰2

國防政策

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還記得 1996 年的往事嗎？

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捨不得面對的畫面？

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思考的模式－思考的模式－台灣憑什麼來自我防衛？台灣憑什麼來自我防衛？

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一、全民國防教育課程範疇一、全民國防教育課程範疇全民國防教育國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技國防科技國際情勢

主要內容 說明 參考節數1. 全民防衛 動員概論 2. 災害防制 與應變

1-1 全民防衛動員之基本認知1-2 全民防衛動員體系簡介2-1 災害防制與應變機制簡介2-2 核生化基本防護2-3 求生知識與技能

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國防政策 全民國防

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影片來源：恐懼的總和 55”核 爆 影 片核 爆 影 片

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核爆中防護動作要領核爆中防護動作要領轉身背向炸點，迅速臥倒，張口閉眼，胸

、腹部離地約 10公分以雙手拇指塞耳，餘四指遮眼，儘量掩蓋身體暴露部位待 90秒後或掉落物停止後，始可起身活動

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19你知道他怎麼了嗎你知道他怎麼了嗎 ??

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92 年 4月 24日台北市和平醫院證實爆發院內感染 SARS ，台北市衛生局下令正式封院，開始全台兵荒馬亂。

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一、全民國防教育課程範疇一、全民國防教育課程範疇全民國防教育國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技國防科技國際情勢

主要內容 說明 參考節數3. 基本防衛 技能 4. 防衛動員 模擬演練

3-1徒手基本教練3-2步槍操作基本技能3-3射擊預習與實作 4-1 防衛動員演練之機制與設 計4-2 防衛動員的實作 18

國防政策 全民國防

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一、全民國防教育課程範疇一、全民國防教育課程範疇全民國防教育國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技國防科技國際情勢 國防政策 全民國防

T91 步槍基本技能

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一、全民國防教育課程範疇一、全民國防教育課程範疇全民國防教育國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技國防科技國際情勢 國防政策 全民國防

步槍射擊預習

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一、全民國防教育課程範疇一、全民國防教育課程範疇全民國防教育國際情勢 國防政策 全民國防 防衛動員 國防科技國際情勢

主要內容 說明 參考節數1. 國防科技 概論

1-1 當代武器發展介紹1-2海洋科技與國防1-3 國防科技政策1-4 國軍主要武器介紹 4

國防政策 全民國防 防衛動員

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認識－－－昔今國防武器的差異…

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戰爭型態之轉變戰爭型態之轉變

傳統戰爭

農業時代

現代戰爭

工業時代

數位戰爭

資訊時代

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影片來源：特洛伊、萬夫莫敵 02:11

影片來源： youtube 02:16

戰爭型態之轉變戰爭型態之轉變古代國防戰爭型態

現代國防戰爭型態

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研發成果－陸上作戰武器－多管火箭多管火箭雷霆 2000多管火箭由中科院自行研發的新一代多管火箭，可裝填三種彈箱，發射 MK15 、 MK30 、MK45 三種不同口徑的火箭砲，可用來攻擊敵人員和裝甲車輛。

影片來源：漢光 17 演習 00:20

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勇虎戰車由中科院及兵整中心自行研發之勇虎戰車由中科院及兵整中心自行研發之中型戰車，配置精密射控系統，具有夜戰中型戰車，配置精密射控系統，具有夜戰能力，為我國目前主力戰車之一。能力，為我國目前主力戰車之一。戰車砲塔和車身正面加設「戰車砲塔和車身正面加設「反應裝甲反應裝甲」，」，可抵禦反戰車火箭、飛彈和砲彈的攻擊。可抵禦反戰車火箭、飛彈和砲彈的攻擊。

研發成果－陸上作戰武器－ CM11CM11 戰車戰車

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研發成果－陸上作戰武器－甲車甲車CM-32CM-32 八輪裝甲車－八輪裝甲車－雲豹雲豹自製研發的雲豹裝甲運兵車於自製研發的雲豹裝甲運兵車於 9494 年年 11 月月1111 日正式亮相，雲豹八輪甲車是依島型日正式亮相，雲豹八輪甲車是依島型特殊作戰地形打造，可依軍種任務執行特殊作戰地形打造，可依軍種任務執行各各作戰任務。作戰任務。

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AT-3AT-3 攻擊教練機攻擊教練機

研發成果－空中作戰武器

經國號經國號 IDFIDF 戰鬥機戰鬥機

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經國號 IDF戰鬥機－發展史－發展史研發成果－空中作戰武器為配合為配合 9090 年代空軍作戰需求，民國年代空軍作戰需求，民國 6969 年年1010 月月 2828 日奉蔣故總統　經國先生指示，日奉蔣故總統　經國先生指示，由航空工業發展中心研發自製防禦戰機由航空工業發展中心研發自製防禦戰機

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二、如何備（授）課？

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一、先行研讀授課版本教材及週進度一、先行研讀授課版本教材及週進度範圍。範圍。二、分析授課班級學生特質二、分析授課班級學生特質 (( 學生素學生素質、學習態度質、學習態度 ) ) 三、蒐集授課補充資料三、蒐集授課補充資料四、運用學習單方式作為平時成績考四、運用學習單方式作為平時成績考評及協助資料蒐集。評及協助資料蒐集。

報告綱要報告綱要

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先行研讀授課版本教材及週進度範圍這是一件最基本的事也是最容易疏忽的事全民國防課程多達 5 、 6種版本課綱一樣內容卻不相同

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先行研讀授課版本教材及週進度範圍學期課程時數配當？

通通不一樣 !!

課綱主題 幼獅版 歐馨版 五南版 育達版國家安全概論 上、下 下臺海戰役 上、下 上

國防通識教育概述 上、下 上學生安全教育 上、下 上、下民防常識 下 上

「國防通識」必修科目第一學年

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先行研讀授課版本教材及週進度範圍週次與時間 一年級 二年級 三年級 備考1 0208 -0214 教學預備週 教學預備週 教學預備週  2/12 開學典禮2 0215 -0221 徒手基本教練（下） 持槍基本教練 野外活動準備事項  

3 0222 -0228 徒手基本教練（下） 持槍基本教練 野外求生常識  2/28 和平紀念日4 0301 -0307 學生安全教育（下） 軍警校院簡介 野外求生常識  

5 0308 -0314 學生安全教育（下） 軍警校院簡介 野外求生常識  

6 0315 -0321 民防常識 軍警校院簡介 野外求生常識  3/19~20公訓活動7 0322 -0328 民防常識 軍警校院簡介 野外求生常識  

依各校規劃訂定之週進度課程適當準備授課內容。

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分析授課班級學生特質學習態度

課程內容興趣？上課表現情形？ 學生想要什麼？想知道什麼？

學生素質

誘導學習因材施教高中 高職 用心 用感情

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蒐集授課補充資料出版商會提供授課光碟給教官同仁別被書商的小小光碟侷限了自己無限的空間

1. 網路－利用關鍵字搜尋 Google、 Yahoo等網站蒐集最新相關訊息或新聞事件。 2. 資料－利用圖書館、雜誌書籍蒐集相關資料。 3. 影片－剪輯相關影片、莒光園地、Youtube網站等。

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蒐集授課補充資料1. 網路－利用關鍵字搜尋 Google、 Yahoo等網站蒐集最新相關訊息或新聞事件。

輸入「性騷擾」搜尋圖片

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蒐集授課補充資料1. 網路－利用關鍵字搜尋 Google、 Yahoo等網站蒐集最新相關訊息或新聞事件。

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蒐集授課補充資料1. 網路－利用關鍵字搜尋 Google、 Yahoo等網站蒐集最新相關訊息或新聞事件。

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蒐集授課補充資料 2. 資料－利用圖書館、雜誌書籍蒐集相關資料。

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蒐集授課補充資料 3. 影片－剪輯相關影片、莒光園地、Youtube網站等。

輸入「 B2」搜尋影片

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蒐集授課補充資料 3. 影片－剪輯相關影片、莒光園地、Youtube網站等。

資料來源： youtube 網站 50”

注意：影片別太長太長會失去期待感覺會冷掉 !!

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運用學習單方式

資料蒐集平時考評

1. 結合課程及授課構想，於課前或課後要求同學填寫學習單。

2. 課程學習單設計盡量結合團隊、家庭互動方式。

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結合課程內容想定問題，設計「活動學習單」。

如何做好授課準備

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運用學習單方式

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利用程式軟體，撰擬「記憶大考驗」遊戲

如何做好授課準備

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利用漢光演習報導、莒光園地及網路影片搜尋。

如何做好授課準備

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課程討論時間…課程討論時間…戰爭引領科技？戰爭引領科技？ 還是科技改變戰爭…還是科技改變戰爭…引導思考：科技始終來自人性－ Nokia廣告詞

如何引發學生思考

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戰爭引領科技？ 戰爭引領科技？ 還是科技改變戰爭…還是科技改變戰爭…

影片來源：卡通三國誌 00:30

影片來源：獵風行動 01:40

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