Δ ηκώνι πίη -...

Κρατήστε μακριά του τα βιβλία γιατί δήθεν μπορεί να τα καταστρέψει

Μην διαβάζετε ποτέ μπροστά στο παιδί σας – μπορεί να νομίσει πως το απολαμβάνετε!!!

Απαγορέψτε του τα κακά αναγνώσματα (κόμικς και περιοδικά), γιατί δεν τα θεωρείτε ποιοτικά

Κάντε του συνεχώς ερωτήσεις για να είστε σίγουροι πως κατανόησε το τι διάβασε

Πιέστε το να διαβάζει δέκα σελίδες τη μέρα από βιβλία που εσείς διαλέξατε με «περιεχόμενο και αξίες»

Αναγκάστε το να τελειώνει πάντα το βιβλίο που διαβάζει…όπως και το φαγητό του… «σκέψου πόσα παιδιά δεν έχουν βιβλία»

Μόλις μάθει να διαβάζει σταματήστε να του διαβάζετε ιστορίες ή να του διηγείστε παραμύθια

Δε σηκώνει πίεση

Δεν έχει ειδικούς κανόνες

Τα παιδιά μπορούν …

Να μην διαβάζουν

Να ξεφυλλίζουν απλώς τα βιβλία

Να αφήνουν στη μέση ένα βιβλίο

Να διαβάζουν όσες φορές θέλουν το ίδιο βιβλίο

Να διαβάζουν βιβλία που τους αρέσουν

Να διαβάζουν οπουδήποτε

Να διαβάζουν δυνατά

Για να βοηθήσουμε το παιδί να

ανακαλύψει τη μαγεία του βιβλίου...

Μια χαριτωμένη γωνιά ανάγνωσης: εντυπωσιακή

διακόσμηση, εικόνες από περιοδικά, αφίσες

εκδοτών, ζωγραφιές, κουκλάκια και μαριονέτες,

παράξενα φυτά, μια υδρόγειος σφαίρα

Βιβλία παντού!! Όχι μόνο στις βιβλιοθήκες

Μπορείτε να παίξετε με το παιδί σας διαβάζοντας και οι δυο μαζί:

❖ Ο καθένας διαβάζει μια σελίδα

❖ Ο ένας διαβάζει τους διαλόγους και ο άλλος τα αποσπάσματα του αφηγητή

❖ Διαβάστε μέχρι ένα κρίσιμο σημείο και αν το παιδί θέλει να μάθει τη συνέχεια είναι σειρά του να διαβάσει

Κάθε βράδυ πριν τον ύπνο: ένα «ραντεβού» που

γαληνεύει το παιδί

Ηλικία:

Από 6 μηνών έως 12 χρονών, αλλά και σε μεγαλύτερα

παιδιά

Βρίσκεται κοντά στο παιδί του και νιώθει την

αγάπη του

Ξεκουράζεται ύστερα από μια δύσκολη μέρα

Ξεχνά για λίγο το άγχος και τα προβλήματά του

Αγαπά το βιβλίο

Νιώθει ότι ο ενήλικας του αφιερώνει χρόνο

Χαλαρώνει και νιώθει ασφάλεια προτού κοιμηθεί

Εμπλουτίζει το λεξιλόγιο του και καλλιεργεί την αντιληπτική του ικανότητα

Αναγνωρίζει τα συναισθήματα του (χαρά, λύπη, φόβος, θυμός)

Αγαπά το βιβλίο

Αλλάζουμε τα παραδοσιακά παραμύθια

Μετατόπιση (άλλος τόπος- άλλος χρόνος)

Π.χ. Τα 3 γουρουνάκια στην έρημο της Σαχάρας

Αντιστροφή χαρακτήρων (οι καλοί γίνονται κακοί

και το αντίστροφο)

Π.χ. Κακά τα γουρουνάκια, καλός ο λύκος

Εμπλουτισμός με ένα τυχαίο αντικείμενο

Π.χ. τα 3 γουρουνάκια και το πλυντήριο πιάτων

Συνέχεια της ιστορίας

Τι έγινε μετά που ψήθηκε ο λύκος;

Τι έκανε η κοκκινοσκουφίτσα μετά που τέλειωσε η ιστορία με τον λύκο;

Τι έγινε όταν ο Πινόκιο έγινε πραγματικό αγόρι;

Τι έκανε ο κοντορεβυθούλης με τις μαγικές μπότες του δράκου;

Σύνθεση

Π.χ. Τα 3 γουρουνάκια στη χώρα των θαυμάτων

Ανακατεύουν τους ήρωες ή μπερδεύουν τους ρόλους

Και τότε τα παραμύθια μπορούν να αναμετρηθούν

με την τεχνολογία. Γιατί έχουν πάντα με το μέρος

τους την αγάπη..

Την αγάπη του γονιού για το παιδί …και το

αντίστροφο…

Βοηθούν στην ταύτιση με τους ήρωες

Κάνει τα παιδιά να είναι ενεργητικοί ακροατές και όχι παθητικοί

Ενεργοποιούν τη φαντασία τους

Είναι προσαρμοσμένες στις ιδιαιτερότητές του παιδιού και καθησυχάζουν τις ανησυχίες τους

Βελτιώνει την ικανότητα συγκέντρωσης του παιδιού

Μια ζωγραφιά στον τοίχο του παιδιού

Ένα αγαπημένο τους παιχνίδι σε συνδυασμό με

άλλα παιχνίδια

Ιστορίες από τα παιδικά μας χρόνια

Ο καθένας σκέφτεται μια λέξη. Ο συνδυασμός των

λέξεων μπορεί να φτιάξει υπέροχες ιστορίες

Πραγματικά αντικείμενα: ένα πιρούνι, ένα πιάτο και

ένα μακαρόνι

Μπορούμε να ηχογραφήσουμε ήχους από την καθημερινότητά μας. Μετά με την συνεργασία των παιδιών φτιάχνουμε ιστορίες:

Μια φορά και έναν καιρό μια γάτα ετοιμαζόταν να πιει τον καφέ της όταν άκουσε ένα κορνάρισμα. Τρέχει να δει τι συμβαίνει, αφήνει την πόρτα ανοικτή, ο αέρας την κλείνει με δύναμη. Μένει έξω από το σπίτι χωρίς τα κλειδιά της….

Η ιστορία μπορεί να συνεχιστεί με άπειρους τρόπους και τα παιδιά μπορούν σαφέστατα να μας βοηθήσουν…εκεί που η δική μας φαντασία…λόγω ηλικίας (!!!) …στερεύει

Κόβουμε λέξεις και εικόνες από εφημερίδες και

περιοδικά

Τις ανακατεύουμε και τις εμφανίζουμε μια- μια

Και το παραμύθι ξεκινά…

..μια αρκούδα, μπαίνει στο μετρό, για να πάει στον

πλανήτη Άρη! Εκεί χρειάζεται επειγόντως

πετρέλαιο θέρμανσης… γιατί έχει παγώσει…

«Είναι ανάγκη η φαντασία να αποκτήσει τη θέση

της στην εκπαίδευση»

Τζιάνι Ροντάρι

Θα προσθέταμε πως…

…. «Είναι ανάγκη η φαντασία να αποκτήσει τη θέση

της …..και στη ζωή μας»

ΤΕΧΝΗ

Για να μπορέσουμε να κάνουμε μια καινούρια αποτίμηση της πραγματικότητας

ΤΥΧΗ

Για να σμίξουμε ιδέες και χρώματα, ευωδιές και ήχους στη ψυχή μας και στη ψυχή του σύμπαντος

ΤΟΛΜΗ

Γιατί κάθε σωστό βήμα στην κοινωνία κουβαλά μαζί του αίμα και δάκρια και πόνο

Η ύπαρξη της Τέχνης είναι μια απόδειξη πως η

ζωή από μόνη της δεν είναι αρκετη.

Αν με την τέχνη του παιδικού βιβλίου δώσουμε

στα παιδιά μας τόλμη, το μόνο που μας λείπει

είναι σύμφωνα με τον Ελύτη λίγη τύχη!!!

Ε καλά, τελικά πόσο άτυχοι μπορεί να είμαστε;