ˆˇ˘ ˆ ˆ ˆmoe.gov.eg/Project_topics_2020/Assets/doc/6Prim_project.pdf · 2020-04-15 ·...

الصف السادس االبتدائيخـطوات الــمشروع الــبحثي

اقرأ المشروعات التالية واختر واحد منهم للعمل عليه

يمكنك العمل على المشروع منفرًدا أو مع فريق ال يزيد عن ثالثة من زمالئك

السیاحةالبيئة الساحلية) (البيئة الصحراوية- البيئات المصرية مثل: تزخر

بالعديد من األماكن السياحية واألثرية

في ضوء دراستك، قم بإعداد مشروع بحثي يتضمن ما يلي

اختيار أحد األماكن السياحية أو األثرية في إحدى البيئات المصريةثم صف أهم ما يتميز به

عرض مقترحاتك للحفاظ على هذا المكان

أسابيع 3 خالل ثابت المكان لهذا ترد التى السياح عدد كان إذا متتالبية، احسب عدد السائحين

اكتب رسالة إلى صديق لك في إحدى الدول األجنبية تدعوه لزيارةهذا المكان موضًحا مميزاته بإحدى اللغات األجنبية

الصحةيؤثر التلوث سلَبا على صحة اإلنسان

التلوث في البيئات المصرية وتأثيره على الصحة

اكتب فقرة عن الحد من التلوث باللغة االجنبية

الذي السعال شراب استهالك فيها تنهي التي االيام عدد حساب تتناوله ثالث مرات يوميًا

الطاقة الصحراء المصرية غنية بمصادر الطاقة التي يمكن ٌاإلستفادة

منها

مصادر الطاقة في البيئة الصحراوية

دور الروافع في دعم الحياة في البيئة الصحراوية

ضع تصور لالستخدام األمثل للطاقة في البيئة الصحراوية

صمم بوستر لدعوة زمالئك إلقامة مشروع بالصحراء المصريةاللغات وبأحد العربية باللغة الطاقة مصادر أحد على يعتمد

األجنبية

الماء تعاني بعض البيئات المصرية من مشكالت نقص المياه

مشكالت نقص المياه فى البيئة الصحراوية

أساليب تنمية الموارد المائية فى البيئة الصحراوية

كيفية استخدام اآلالت البسيطة مثل الروافع للحصول على المياه والحفاظ عليها

الماء استهالك لترشيد فيها تدعوه صديقك الى رسالة كتابة بإحدى اللغات األجنبية

حساب السعة الكلية لالستهالك اليومي ألفراد أسرتك من العصيربالمليمتر المكعب وشهريا باللتر

اإلرشادات العامة

عناصر الموضوعالمختلفة

عنوان الموضوع الـــــــرقمالتعریفي

مقدمة عنالـــموضوع

النتائج

محاور المشروع

المصادر

المصادرhttps://study.ekb.eg/search?query=%D8%A7%D9%84%D8%BA%D9%84%D8%A7%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%88%D9%8A&tags=%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF%D9%89&strict=false&popupUri=%2FResource%2Ff66e6ed3-bc48-4844-bf70-c9b272433c54

https://study.ekb.eg/repository/re-source/25c9a8f7-b1e6-4840-b642-7f9f924f0416/ar

الملخص: 40 - 50 كلمة

الموضوع: 400 - 500 كلمة اللغة

االنجلیزیة: 15 - 30 كلمات

عدد الكلمات

ˆˇ˘ ˆ ˆ ˆmoe.gov.eg/Project_topics_2020/Assets/doc/6Prim_project.pdf · 2020-04-15 ·...

Documents

-˝˙˛˘22˘ ˘""˘˛˘ ˆˇ˙˛˜ ˘&˙˜ .˜"˙˝ ’˚˘ ˇ ˆ˛(˝ ˘&˙˝ 6 0$˘ˇˇ˝ ˜ ˝˛˙ˆˇ˘ #˘ˇˇˆ ˇ˝˙˙ˆ ˙˛ˆ ˘&˘ ˘ ˆˇ

DoCash ADM-100˜DoCash ADM-100˜ ˚˛˝˙ˆˇ˝˘ ˇ ˙ ˘˝ ˇ ˆˇ ˘ ˇ ˜˚˛˝ ˙ˆˇ˘ ˚˛ ˜ ˆ ˚ RFID ˆ ˜ ˆ ˚ ˆ ˘ ˆ ˆ ˆ ˆ EPP ˘˚ ˛ ˚ ˇ˘ ˚ ˆ ˚ ˚ˇˆ ˇ

˝˙ˆˇ˘ ˆ ˆ ˆmoe.gov.eg/Project_topics_2020/Assets/doc/5Prim_project.pdf˝˙ˆˇ˘ ˆ ˆ ˆ ˜˚˛˝˙˙ˆˇ ˘ ˙˙ˆˇ ˇ ˙ ˜˚˛˝ ˙ˆˇ˛˘ ˚˘ ˘ ˝ ˆ˘ ˝ •†•

OSH ˆˇ ˘ˆ ˆ ˆˇ •ˇ †“ˇ…طويات السلامة... · ˜˚˛˝˙ˆ ˜ˇ˘ ˙ˆ ˜ ˙ˆ osh ˜ˇ˘ ˙ˆ ˜ ˙ˆ ˜˚˛˝˙ˆ ˝˚ ˝ ˜ ˝ ˙ ˜˚˛˝˙ˆˇ ˜˘ ˆˇ

SIX SIGMA CERTIFICATION GB€¦ · ˜˚˛˝˙ˆˇ˘˙ˆˇ ˛˙ ˚ ˇ ˇ ˛ ˇ ˝ ˜˚˛˝˙ˆˇ˘ ˝ ˆˇ˛ ˜˚˛˝˙ˆˇ˘˙ ˚˛ ˆ ˆ ˚ ˆ˝ ˆ ˚ ˆ ˙ ˙ •˙†“ ‘ ˆ

Final HELOC Infographic · ˜˚˛˝˙˚ˆˇ˘ ˆ ˇ˚ ˙ ˆˇ ˚˝˙ ˙˚ˆ ˚ ˙˚ ˚ ˘˚ ˝˙˚˙ ˙ ˆ ˙˚ ˙ ˚ ˙ ˙ ˙ ˚˚˚• •˚ ˙ ˆ ˙ ˚† ˝˚ ˚• ˇ ˚ ˙ ˆ

ˇ ˙†ˆˇ ˆˇ˚ ˙ƒ Den Haag en Zoetermeer · ˆ ˛ ˇ ˙ ˘ ˆ ˘ ˝ ˘ ˚ ˆ ˆ ˜ ˚˛ ˝ ˙ ˙ ˆ ˜ ˇ ˇ ˆ ˘ ˜ ˚ ˛ ˜ ˚ ˛ ˇ ‘ ˙ ˘ ˘ ˜˚˛˝˙ˆˇ˘˘ ˜˚˛˝˙ˆˇ˘˘

ТЕРМОДИНАМИКА · ˜˚˛˝˙ˆˇ˝ • ˜˚˛˝˙ˆˇ ˘˚˛˙˜˘ ˇ˘ ˆˇ ˙ˆ ˜˝˛˙ ˝ˆ ˆ ˆˇ˚˛ ˜ ˛ ˘ , ˛ ˝ ˆ ˆ ˚ ˝ ˆ. ˛ ˘˙ ˆ ˛ ˜ˆ ˛ ˘ ˆ

Millennium Technical Manual - EGi Audio˘ˇˇˆ˙ ˝ ˇˆ ˛˚ ˜ ˆˇ˘ˇ !˘ "˜ ˙ˆ˜ %˙ˆ ˜ ˙ ˚ ˇ˜ ˙ˆ˜ & ˘˙ ˆ ’ ˇ˜ˆ (ˆˇ˜˙ˆ ˆˇ)˘ ˆ (ˆˇ˜˙ˆ ˆˇ (7

ˆ...˜˚˛˝˚˙ team 4life ˆˇ˘˝ ˝ ˆ˚˘ ˚ˆ ˜ ˚˛˝-˙ˆ™. ˜ ˚˛ ˝˙ˆˇ˘ˇ ˘˙ˆˇ! “˜˚˛ ˝˙˚ˆˇ˘ ˙ ˘ ˛˚ ˛ - ˘ ˆ˛˚ ˆ˙˘˙ ˚

ˇ ˘˛ ˝ ˆ ˘ ˆ ˛ ˝ ˙ ˛ ˆˇ ˘˛ ˝ ˆ ˘ ˆ +%,%-(&.’)%/. !&$23 2!#4002! " ! ˜˜˜ ˆˇ˛˙ ˇ ˜˝ ˙ " ! (˚˛ ˆ#ˆ()%"˘!ˆ &.() %()%# %/&!% %*˘!˛ˆ& #%ˆ

SMA RT T V - Kivi · 2018-12-03 · ˜˚˛˝˙ˆˇ˘ ˘ ˝˛˛ ˇ ˙ˆ ˆ ˆˇ ˆ ˘˚ˆ ˝˛ ˇ ˆ ˝. ˜˚˛˝ ˆˇ ˚ ˝˛ ˇ ˙ ˛ ˆˇ ˙ˆ ˝˛˛ ˇ ˆ. sma rt t v 24hr50gu

ˆˇ˘ ˛˙ ˆˇ ˘ˆ ˛ ˘ Buddha Seeds · 2018. 9. 6. · ˜˚˚˛˝˙ˆˇ˘ ˛˙ ˆˇ ˘ˆ ˛ ˘ Buddha Seeds ˜˚˛˚˝˙ˆˇˆ˘ ˙ ˝ ˝ ˝ ˇ˙˝ ˛ ˛ ˙ ˛ ˘ ˇ ˇ ˆ˛

ˆˇ˘ ˜’˚˛˝˜˙ˆ · ˜˚˛˝˙ ˆ˛˙ˆˇ˘ ˝ ˚ 45, ˛˝ ˆˇ ˛˛ ˙ ˆ˝˘ ˚ (Proche ˜˚re | Entrée ˜r˚tu˛te) 13 30 17 30 ˝˙ˆˇ˘ ˜’˚˛˝˜˙ˆ

ˆˇ˘ ˇ ˚˛˝˙ ˛˘ˆˇ ˚ ˆ - invest.r-19.ru · ††“ ‘ ’ š †€ „˚ˆ˝ ˝˝ ˙ˆ ˛˝ ˝˘…˚˘˛ ˚˛ ˝˛˝ ˝ ˝˚ ˛˝ , ˝ ˆ ˚ ˛ ˆ

Akadeemiline ˜˚˛˝˙ˆˇ˚˘ ˚ ˙ˆˇ˚˘ ˛˙˝ ˛˙ˆˇ ˜ ˚ ˙˝ ˚˘ ˆ ˚ ˆ ˆˇ •˚ ˚ ˘† ˆ˚ õpe …download.daad.lv/Studieren_EE.pdf · tab ka protestantlik või

˘ ˇ 212 Mintratel.pdfˇ ˆ˙˝˛˚˜ ! ˘ˇ ˆ ˙ ˝ ˙ ˆ ˛ ˇ ˆˆ ˆ ˙ ˆˇ ˙ ˇ ˆ ˚ ˜ ˆ ˙ ˇ! ˆˇ ˙ ˙ ˇ˙ ˆ ˇ !˙ ˙ ˙ ˆ, ˇ ˛ .˝ ˆ ˆ ˇ ˇ ˆˇ ˜ ˘ ˇ

ndustries LTD ˜˜˜˚˛˝˙ˆˇ˘ ˛ ˆ˚ ˘ ˇ ˛˝˙ˆˇ˘ ˛ ˆ˚ · ndustries LTD ˜˜˜˚˛˝˙ˆˇ˘ ˛ ˆ˚ ˘ ˇ ˛˝˙ˆˇ˘ ˛ ˆ˚ ˘ ALO3005 05mm ALO3010 1mm ALO3020

INDICE - Centro de Recursos para el Aprendizaje - CRA · ˆ ˆ ˚ ˆ ˆ ˆˇ ˆˇ " ˆ(˘&" ˆ & ˆ ˆˆ ’ 8’ ˆ ˆ ˆ ) ˆ "ˆˆˆ ˆˇ ’ ˆ ˛ˆ˛

OSH Œ ˆˇ “ ˜ˆ ˙˘ˆˇ ™… ˜ ‘ ›£ˇ ª «¬¥‘ ¤– ŽŠˆ ......Œ ˆˇ “ ˜ˆ € ˆˇ ž• ˆˇ ˆˇ ˜˚ ˚ˆˇ ˜‚ •³ˆ ˙ˆˇ ´ ˇµ• • ˚‘‚