View
49
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
xdcfvg
Citation preview
coala:
coala: COALA CU CLASELE I-VIII NR.16, ORADEADisciplina: Limba i literatura romnClasa a VII-a
Editura: CorintProfesor: Nr. de ore/sptmn: 4
COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare
2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverseVALORI I ATITUDINI
Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural
CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice (concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).
1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.
1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).
1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.
1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n
mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de
scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor.
2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).
Rezumatul oral (actualizare).
Dialogul formal i dialogul informal.
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);
- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;
- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;
- stabilirea de comparaii sau de analogii;
- formularea unei opinii.
* Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.
2.2. Scrierea
2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i
reorganizarea unui text propriu. Cererea.
2.2.2. Contexte i forme de realizare
Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei
expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).
Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.
Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.
Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.
Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3. Elemente de construcie a comunicrii
3.1. Noiuni de sintax
Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.
3.2. Lexicul
Sensul cuvintelor n context.
Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)
Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).
Compunerea (actualizare).
Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).
mprumuturile.
Pleonasmul.
Paronimele.
Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.
Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.
*Uniti frazeologice.
3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).
Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate.
3.4. Morfosintaxa
3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.
Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).
Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).
Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).
Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.
Locuiunea verbal.
Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)
3.4.3. Substitui ai substantivului.
3.4.3.1. Pronumele (actualizare)
Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea
ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).
Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival i atribut pronominal prepoziional).
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare).
*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.
Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).
3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.
3.4.5.1. Adverbul (actualizare).
Adverbele interogative, relative, *nehotrte.
Locuiunea adverbial.
Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.
Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).
Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.
3.4.5.4. Interjecia (actualizare)Structura anului colar 2011- 2012
Semestrul al II-leaSptmnaData
I16-20. 01. 2012
II23-27. 01. 2012
III30.01 3.02. 2012
IV6-10. 02. 2012
V13-17. 02. 2012
VI20-24. 02. 2012
VII27.02 02.03. 2012
VIII5-9.03. 2012
IX12-16.03. 2012
X19-23.03. 2012
XI26-30.03. 2012
COALA ALTFEL02-06.04. 2012
VACANA DE PRIMVAR07 22.04.2012
XII23.04.-27.04.2012
XIII30.04-04.05. 2012
XIV07-11.05. 2012
XV14-18.05. 2012
XVI21.05 -25.05. 2012
XVII28.05-01. 06.2012
XVIII05-08.06.2012
XIX11-15.06. 2012
VACANA DE VAR23.06 09.09.2012
Semestrul I
SptmnaData
I12-16. 09. 2011
II19-23.09. 2011
III26-30.09. 2011
IV3-7. 10. 2011
V10-14. 10. 2011
VI17-21. 10. 2011
VII24-28. 10. 2011
VIII31. 10. 4. 11. 2011
IX7-11. 11. 2011
X14-18. 11. 2011
XI21-25. 11. 2011
XII28. 11. 2. 12. 2011
XIII5 9. 12. 2011
XIV12 16. 12. 2011
XV19 23. 12. 2011
VACANA DE IARN22.12.2011 15.01.2012
Planificare calendaristic
Clasa a VII-aStructura anului colar: 2011/2012 Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/anSemestrul I: 15 sptmni, 4 ore/sptmn ( 60 de ore (din care 1 Decembrie 2011 este zi liber)Semestrul al II-lea: 21 de sptmni 4 ore / sptmn ( 84 de ore (din care 1 mai 2012, 4 iunie 2012 sunt zile libere)
Sptmna 2 6 aprilie 2012: COALA ALTFEL (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);
Teze: sem. I, pn pe 30 noiembrie 2011 (spt. 11).; sem. II, pn pe 25 mai 2012 (spt. 17)
Zile libere: 1 Decembrie, 2011, 1 Mai 2012, 4 iunie 2012
Semestrul I
Unitatea de nvareCSConinuturiNr. de ore
alocateSptmnaObservaii
Sptmna 1-II(prezentarea programei i a manualului; actualizarea cunotinelor)1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral 1.4 sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat 1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat 2.1 asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral 2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze 2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog 3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric 4.1 exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini 4.2 utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate 4.3 organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific 4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaieRecapitularea materiei din clasa a VI-a.
Fonetica.
Lexic.
Vocabularul limbii romane. Arhaisme. Neologisme. Regionalisme.
Mijloace interne de imbogire a vocabularului- derivarea, compunerea, schimbarea valorii gramaticale.
Sensul cuvintelor. Sinonime. Antonime. Omonime. Paronime. Cmpuri lexicale.
Pri de vorbire.
Pri de propozitie.
Moduri de expunere. Descrierea, dialogul, naraiunea.
Tipuri de texte. Textul literar. Textul nonliterar.
Compuneri de exprimare a opiniei.
Teste pregtitoare pentru evaluarea initial.
8I-II
Unitatea 1
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte diferite;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Evaluare predictiv
Cartea - obiect cultural"Lumin lin"- Tudor Arghezi.
Inelegerea, interpretarea i descifrarea textului. Lexicul:Vocabularul fundamental i masa vocabularului.
Derivare. Compunere. Conversiune- noiuni teoretice i exerciii aplicative.
Imprumuturile.
Neologismele. Pleonasmul.
Paronimele. Sinonimele.
Antonimele. Omonimele.
Cuvintele polisemantice.
Unitile frazeologice. Noiuni teoretice. Aplicaii.
Fonetica:Desprirea in silabe.
Pronunarea i scrierea numelor proprii romneti i strine.
Fia de bibliotec i fia de lectur. Evaluare sumativ
1
19III - VII
Unitatea 2
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Lectura diverselor texte literare.
Structuri n textele lirice
M. Eminescu, Clin (file din poveste)Inelegerea, interpretarea i descifrarea textului, descrierea subiectiv
Figuri de stil. Elemente de versificaie. Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceastaNoiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei
Verbul Verbe predicative/ nepredicative
(categorii gramaticale,funcii sintactice aleverbului i ale locuiunii verbale la moduri personale i la moduri nepersonale)Verbe copulative
Verbe impersonale
Locuiuni verbaleMonologul
18VIII-XV
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului3XI
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
Obs. Orele consacrate lecturii i nelegerii textelor literare/nonliterare pot fi repartizate de profesor n funcie de necesitile i ritmul colectivului de elevi10I-XV
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I59
Semestrul al II-lea
Unitatea de nvareCSConinuturiNr. de ore
alocateSptmnaObservaii
Unitatea 31.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Specii ale genului epic nuvela I.L. Caragiale-Dou loturi
Interpretarea textului
Nuvela, specie a genului epic;Particulariti definitorii; Marin Preda- MoromeiiStudiul textului
Interpretarea textului
Dialogul formal i informalSubstantivul(cazurile i funciile sintactice)Locuiuni substantivaleArticolul
Dialogul
Elemente nonverbale n comunicarea oral
16I-IV
Unitatea 4
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;Genul liric Andrei Mureanu, Deteapt-te, romne!T. Arghezi Psalmi
Studiul i interpretarea textului
Imnul, specie a genului liric;
Particulariti definitoriiFiguri de stil. Elemente de versificaie. Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta
Substitui ai substantivului
Pronumele Pronume personal
Pronume personal de politee, pronumele reflexiv,
Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ,
Pronumele i adjectivul pronominal posesiv- (actualizare)Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt,Pronumele i adjectivul pronominalnegativ,Pronumele i adjectivul pronominal interogativ,Pronumele i adjectivul pronominal relativ,
Pronumele i adjectivul pronominal de ntrire
Funcii sintactice
Numeralul (cardinal, ordinal, colectiv, fracionar, multiplicativ, distributiv) Funcii sintactice
32V-XII
Unitatea 5
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Determinanii substantivului Adjectivul(grade de comparaie, funcii sintactice)Locuiuni adjectivale(funcii sintactice)Prile de vorbire neflexibile (adverbul i locuiunea adverbial) Oper popular-Monastirea ArgeuluiTrsturiOrganizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea
10XIII-XV
Unitatea 6
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Opera cult- Paa Hassan, G. CosbucStudiul i interpretarea textului
Opera cult- trsturi
Caracterizarea personajelor
Semnificaia titlului
Solicitarea opiniei*Vasile Alecsandri, Dan, cpitan de plaiStudiul i interpretarea textuluiModaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere/ideiPrile de vorbire neflexibile (prepoziia i locuiunea prepoziional, conjuncia i locuiunea conjuncional, interjecia)
14XV-XIX
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului2XIX
Obs:
Ore pentru dezvoltarea competenelor de lectur
1 mai-1h
4 iunie-1h liber4XX
Total ore pentru semestrul al II-lea
78
TOTAL ORE/AN137
Activiti extracolare i extracurriculare pentru sptmna COALA ALTFELCompetene specifice
1.1
1.5
2.1
2.2
2.4
2.5
3.1
3.3
4.1
4.3Activiti
Povetile oraului meu- atelier de scriere creativ, ca expresie a nelegerii literaturii
Concurs de postere : Citete i tu! campanie de promovare a crilor autorilor locali i ale autorilor copii din fiecare jude Cltorie n jurul lumii lectura scrierilor enciclopedice - proiect pluridisciplinar
coala lecturii - copii, prini i profesori-mas rotund, dezbatere, joc de rol, pentru promovarea lecturii, ca spaiu al cunoaterii lumii interioare i exterioare fiinei umane.
Bibliotecar pentru o zi joc de rol (promovarea lecturii prin recomandarea noutilor editoriale de ctre cel mai bun cititor al clasei sau al colii)
Lumea i marile ei legende - prezentri Power Point realizate de elevi, profesori, bibliotecari, oameni de cultur, viznd relaia dintre imagine i cuvntul scris, pentru promovarea lecturii crilor fundamentale (legende romneti i universale)
Literatura i scena lectura dramatizat ca modalitate de nelegere a mesajului i a diferenelor dintre arta cuvntului i arta dramatic
Cum citim o carte electronic? Exerciii de lectur comprehensiv avnd ca suport cartea electronic
Internetul ca mijloc de cunoatere exerciii de informare prin accesarea internetului Nr. de ore
4
Proiectul unitii de nvare
Sptmna 1 - IINr de ore alocate: 8Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr.ore)Materiale didacticeForme de organizare
Prezentarea manualului i a programei 1.1
2.1
2.4Observarea manualului
Stabilirea de relaii ntre coninuturile prevzute n program i parcurgerea lor1Programa colar, manualActivitate frontal
Verificarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar
3.1.2.1.Lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specifice1Fragmente de texte literare/ nonliterareActivitate individualActivitate frontal
Activitate n grupAprecierea rspunsurilor
Actualizarea cunotinelorRecapitularea materiei din clasa a VI-a.
Fonetica.
Lexic.
Vocabularul limbii romane. Arhaisme. Neologisme. Regionalisme.
Mijloace interne de imbogire a vocabularului- derivarea, compunerea, schimbarea valorii gramaticale.
Sensul cuvintelor. Sinonime. Antonime. Omonime. Paronime. Cmpuri lexicale.
Pri de vorbire.
Pri de propozitie.
Moduri de expunere. Descrierea, dialogul, naraiunea.
Tipuri de texte. Textul literar. Textul nonliterar.
Compuneri de exprimare a opiniei.
1.11.3
1.42.12.3
2.4Exerciii de actualizare a cunotinelor 6Fi de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 1Nr de ore alocate: 20Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp (nr.ore)Materiale didacticeForme de organizare
Evaluare predictiv
Cartea, obiect cultural Lumin lin T. Arghezi*Editura.Colecia. *Asteriscul. *Subsolul de pagin
1.1
1.3
1.5Exerciii de explicare a sensului cuvintelor n contextExerciii de identificare a cuvintelor cheieExerciii de nelegere a textului literarExerciii de prezentare a unor cri
Exerciii de concepere a unor coperte de carte11Fie de lucru, test
Manual
Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor
Structuri n textele liriceLectura textului Lumin lin T. Arghezi
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1Manual
Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Genul liric (actualizare); structura textului liric
3.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liricExerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiat
1Manual
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta3.2Exerciii de observare a formei grafice a poeziei
Exerciii de stabilire a relaiilor dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis1Manual
Fie de lucru
PlaneActivitate frontal
Activitate independentObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Mijloacele interne de mbogire a vocabularului2.2
2.3
2.5Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la structura vocabularului limbii romne Exerciii de identificare a procedeelor de mbogire a vocabularului
Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de mbogire a vocabularului1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ)2.2
2.3
2.5Exerciii de identificare a cuvintelor derivate din texte date
Exerciii de creare i de integrare n context a cuvintelor derivate
Exerciii de creare a unor serii derivative1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Compunerea (actualizare)2.2
2.3
2.5Exerciii de identificare a cuvintelor compuse din texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor compuse1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare)2.2
2.3
2.5Exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiune n texte date
Exerciii de integrare n context a cuvintelor obinute prin conversiune1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Arhaisme. Regionalisme (actualizare)mprumuturile2.2
2.3
2.5Exerciii de identificare a regionalismelor, a arhaismelor i a mprumuturilor n texte date
Exerciii de integrare n context a regionalismelor , a arhaismelor i a mprumuturilor
1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime2.2
2.3
2.5
4.2
Exerciii de identificare n texte date a sinonimelor i antonimelor
Exerciii de integrare n context a seriilor sinonimice
Exerciii de integrare n context a antonimelor1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Categorii semantice. Omonimele. Cuvintele polisemantice2.2
2.3
2.5
4.2
Exerciii de difereniere a omografelor i omofonelor
Exerciii de identificare n context a omonimelor
Exerciii de identificare a sensurilor cuvintelor polisemantice1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri2.2
2.5
4.2Exerciii de difereniere a omonimelor i a cuvintelor polisemantice
Exerciii de integrare n context a omonimelor i a cuvintelor polisemantice1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
*Uniti frazeologice2.2
2.5
4.2
4.5Exerciii de identificare a sensului unitilor frazeologiceExerciii de utilizare a unitilor frazeologice
1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Pleonasmul. Paronimele2.2
2.5
4.2
4.5Exerciii de identificare a construciilor pleonastice n diferite texte
Exerciii de utilizare corect, n contexte diferite, a paronimelor1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lexicul
Sensul cuvintelor n context2.5
3.3
4.2
4.5Exerciii de identificare a sensului unui cuvnt n diferite contexte
Exerciii de construire a unor contexte diferite pentru a ilustra sensul propriu i figurat al cuvintelor1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Noiuni de fonetic (actualizare)4.2Exerciii de identificare a diftongilor, triftongilor i hiatului.
Exerciii de desprire corect a cuvintelor n silabe
1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Folosirea corect a accentului n limba romn. *Nume proprii greit accentuate4.2Exerciii de ortoepie
Exerciii de pronunare corect a neologismelor1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Fia de lectur
4.3Realizarea unei fie de lectur, pornind de la o oper citit1Manual
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualAprecierea fielor de lectur
Evaluare Unitatea 12.2, 3.3, 4.2, 4.5 Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1Fie de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 2 Nr de ore alocate: 18
Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Structuri n textele liriceLectura textului Clin (file din poveste) de M. Eminescu(1)
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1Manual
Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Clin (file din poveste) de M. Eminescu(2)Genul liric (actualizare); structura textului liric; descifrarea textului
3.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liricExerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiat
Exerciii de identificare a figurilor de stilDescrierea subiectiv1Manual
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului suport (3)
Inelegerea si interpretarea
3.2
4.3Exerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiat
Exerciii de identificare a figurilor de stil
Descrierea subiectiv1Manual
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului-suport selectat (4)
Figuri de stil. Elemente de versificaie. Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta
3.2
4.3Exerciii de identificare a figurilor de stil
1Manual
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Descrierea subiectiv i descrierea obiectiv(5)3.1
2.1
4.1
4.5Exerciii de identificare a trsturilor celor dou tipuri de descriere i de comparare a lor
Exerciii de construire a unor texte de tip descriptiv1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei
2.3Exerciii de identificare a prepoziiilor i conjunciilor i de explicare a rolului acestora
Exerciii de identificare a tipurilor de propoziii, de segmentare a frazelor
Exerciii de identificare a raporturilor sintactice de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Actualizare. Alte verbe copulative (a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea)3.3
4.4Exerciii de utilizare corect a flexiunii verbale
Exerciii de identificare a rolului verbelor n enun
Exerciii de identificare a verbelor predicative i nepredicative n texte date
Exerciii de identificare a verbelor copulative n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu diverse verbe copulative1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Categorii gramaticale ale verbului. Modul, timpul, persoana, numrul (actualizare). Modul indicativ i timpurile lui3.3
4.4Exerciii de identificare a modului i timpului verbelor n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul indicativ i la timpurile indicativului n texte date1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Categorii gramaticale ale verbului. Modul conjunctiv, modul condiional-optativ, modul imperativ i timpurile lor. Funcii sintactice ale verbelor la moduri personale3.3
4.4Exerciii de identificare a modurilor (conjunctiv, condiional-optativ, imperativ) i a timpurilor acestora n texte date
Exerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul conjunctiv, condiional-optativ, imperativ i la timpurile lor n texte date1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul Categorii gramaticale ale verbului. Modurile nepersonale. Funcii sintactice ale verbelor la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal)3.3
4.4Exerciii de identificare a modurilor nepersonale ale verbelor n texte date
Exerciii de analiz a verbelor la moduri nepersonale i de stabilire a funciilor sintactice1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Diatezele. Diateza activ. Diateza pasiv (complamentul de agent)3.3
4.4Exeriii de stabilire a raportului dintre subiect i aciune n funcie de interesul emitorului
Exerciii de stabilire a corespondenei ntre aciune, subiectul gramatical i obiectul care suport aciunea
Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive
Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza pasiv
Exerciii de identificare a complementului de agent 1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul Diateza reflexiv (pronumele reflexiv)3.3
4.4Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza reflexiv
Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasive
Exerciii de identificare a pronumelor reflexive1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect3.3
4.4Exerciii de identificare a persoanei care face aciunea n texte date
Exerciii de identificare a verbelor personale i a verbelor impersonale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor personale i impersonale
Exerciii de identificare a perticularitilor proproiziiei fr subiect1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul Locuiunea verbal3.3
4.4Exerciii de identificare a sinonimelor unor grupuri de cuvinte
Exerciii de identificare a locuiunilor verbale n texte date
Exerciii de analiz a verbelor i locuiunilor verbale din texte date1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Verbul
Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ)3.3
4.4Exerciii de identificare a valorilor expresive ale verbului n diferite contexte
Exerciii de construire a enunurilor din care s rezulte valorile expresive ale verbelor1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Monologul
Monologul narativ1.5
2.1Exerciii de identificare a particularitilor monologului
Exerciii de construire a unui monolog narativ1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Monologul
Monologul informativ. tirea1.5
2.1Exerciii de identificare a particularitilor monologului informativ i a modului de organizare a tirii (ca situaie de comunicare monologat)1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare Unitatea 22.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1Fi de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluare
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 3 Nr de ore alocate: 16Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Specii ale genului epic; nuvelaI.L. Caragiale, Dou loturi
Lectura textului
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela
Lectura aprofundat a textului I.L. Caragiale, Dou loturi
(1). Construcia subiectului. Moduri de expunere3.1
3.2Exerciii de formulare a ideilor principale
Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare
Exerciii de rezumare a textului-suport;
Exerciii de identificare a momentelor subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor genului epic1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela
Lectura aprofundat a textului I.L. Caragiale, Dou loturi
(2). Modaliti de caracterizare a personajelor3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela
Lectura aprofundat a textului I.L. Caragiale, Dou loturi
(3). Modaliti de caracterizare a personajelor3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; nuvela
Lectura aprofundat a textului I.L. Caragiale, Dou loturi
(3). Caracteristicile speciei*Romanul M. Preda, MoromeiiLectura textului-suport (1-3). Construcia subiectului. Moduri de expunere.
*Scene semnificative din roman
3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiat
Exerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiatExerciii de rezumare a textului-suport;
Exerciii de identificare a momentelor subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor genului epic3Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Substantivul (actualizare)4.4Exerciii de identificare a substantivelor, a felului lor, a genului, numrului i cazului acestora
Exerciii de construire a unor enunuri cu substantive defective de singular/plural i cu substantive colective1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Substantivul
Locuiunea substantival4.4
4.5Exerciii de identificare a sinonimelor unor expresii din texte date
Exercitii de identificare a locuiunilor substantivale n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu locuiuni substantivale1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Substantivul
Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de loc, de timp, de mod)4.4
4.5Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivale
Exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Substantivul
Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)4.4
4.5Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivale
Exerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Articolul (actualizare)4.4
4.5Exerciii de identificare a articolelor
Exerciii de construire de enunuri cu diferite tipuri de articol1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Dialogul (actualizare)1.5
2.1Exerciii de identificare a particularitilor dialogului
Exerciii de construire a unui dialog1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Dialogul Strategii de meninere i de ntrerupere a dialogului
1.5
2.1Exerciii de construire a unui dialogExerciii de iniiere, meninere i de ntrerupere a dialogului1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate n perechi
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Elemente nonverbale n comunicarea oral1.5
2.1Exerciii de identificare a elementelor nonverbale care apar n comunicarea oral
Exerciii de construire a situaiilor de comunicare oral cu folosirea de elemente nonverbale1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate n perechi
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare Unitatea 32.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1Fi de evaluareActivitate individualAprecierea fielor de evaluare
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 4 Nr. de ore alocate: 32Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Structuri n textele lirice
Lectura textului
Andrei Mureanu, Deteapt-te, romne!1.1
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Andrei Mureanu, Deteapt-te, romne!Genul liric (actualizare). Structura textului liric1.1
3.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liric
Exerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiat1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Andrei Mureanu, Deteapt-te, romne!Elemente de versificaie
Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic)1.1
2.1
3.2Exerciii de identificare a elementelor de versificaie1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului suport selectat Elemente de versificaie
Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic)1.1
3.2Exerciii de identificare a elementelor de versificaie1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Figuri de stil. 1.1
3.2Exerciii de identificare a figurilor de stil
Exerciii de interpretare a expresivitii textului liric
1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului T. Arghezi,Psalmi
1.1
3.1
3.2
Exerciii de identificare i de comentare a unor procedee de expresivitate artistic
Exerciii de identificare i argumentare a trsturilor operei lirice1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului T. Arghezi,Psalmi
1.1
3.1
3.2Exerciii de interpretare a unor procedee de expresivitate artistic
Exerciii de interpretare a mesajului operei lirice1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta3.2Exerciii de observare a formei grafice a poeziei
Exerciii de stabilire a relaiilor dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis1Manual
Fie de lucru
PlaneActivitate frontal
Activitate independentObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele personalPronume personal de politee
Pronume reflexiv4.4
3.3
2.3
2.4Exerciii de identificare a pronumelui personal
Exerciii de utilizare corect a pronumelui personal
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui personal2Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal posesiv 4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de difereniere a pronumelui posesiv de adjectivul pronominal posesiv
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv2Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ 4.4
3.3
2.3
2.4Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de difereniere a pronumelui demonstrativ de adjectivul pronominal demonstrativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ2Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt 4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt
Exerciii de difereniere a pronumelui nehotrt de adjectivul pronominal nehotrt
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt2Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal negativ 4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ
Exerciii de difereniere a pronumelui negativ de adjectivul pronominal negativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ
Exerciii de difereniere a pronumelui interogativ de adjectivul pronominal interogativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ;
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ
1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea ce 4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele i adjectivul pronominal relativ 4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativ
Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ2Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Acordul pronumelui relativ. Cazuri i funcii sintactice
4.4
3.3
2.3Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord)
4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a adjectivului pronominal de ntrire
Exerciii de utilizare corect a formelor adjectivului pronominal de ntrire
Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului pronominal de ntrire1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Funcii sintactice ale pronumelui (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival, atribut pronominal prepoziional)4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale pronumelui
Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui cu diferite funcii sintactice
Exerciii de analiz sintactic i morfologic a pronumelui i adjectivului pronominal3Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Numeralul (actualizare) 4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale
Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Numeralul. Funcii sintactice4.4
3.3
2.3Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale numeralului1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
*Alte tipuri de numerale (numeralul distributiv, numeralul multiplicativ, numeralul adverbial)4.4
3.3
2.3Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale
Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Pronumele. Numeralul. Consolidare4.4
3.3
2.3Exerciii de scriere corect a unor numerale
Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale
Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor2Manual
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare Unitatea 44.4, 3.3, 2.3, 3.1., 3.2
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1Fi de evaluare
Activitate indepenedentAprecierea fiei de evaluare
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 5 Nr. de ore alocate: 10Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Opera popular
Lectura textului Monastirea Argeului
1.1
3.1
3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Monastirea Argeului
Trsturi ale operei populare
3.2Exerciii de comentare a sensului global al textuluiExerciii de exprimare a opiniei n legtur cu semnificaiile textului studiat; trsturile textului1Fie de lucruActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Adjectivul (actualizare)*Mijloace expresive de redare a superlativului absolut4.4
3.3
2.34.5Exerciii de identificare a adjectivelor
Exerciii de utilizare corect a adjectivului
Exerciii de integrare a adjectivului n enunuriExerciii de identificare a adjectivelor la diverse grade de comparaie
Exerciii de utilizare expresiv a limbii
1Manualul
Fie de lucru
PlaneActivitate frontal
Activitate pe grupe
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Locuiunea adjectival
Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ)4.4
3.3
2.3
Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale
Exerciii de utilizare corect a adjectivului i a locuiunii adjectivale
Exerciii de integrare n enunuri a adjectivului i a locuiunii adjectivale
Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale
1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Adverbul (actualizare)4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a adverbelor
Exerciii de utilizare corect a adverbelor
Exerciii de integrare a adverbelor n enunuri1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate pe grupeObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Adverbe interogative. Adverbe relative
*Adverbe nehotrte4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a adverbelor relative, interogative i *nehotrte
Exerciii de utilizare corect a adverbelor relative, interogative i *nehotrteExerciii de integrare n enunuri a adverbelor relative, interogative i *nehotrte1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Locuiunea adverbial. Adverbele predicative. Locuiunea adverbial predicativFunciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic4.4
3.3
2.3Exerciii de identificare a adverbelor predicative i a locuiunilor adverbiale predicative
Exerciii de utilizare corect a adverbelor predicative i a locuiunilor adverbiale
Exerciii de integrare n enunuri a adverbelor predicative i a locuiunilor adverbialeExercii de identificare a funciilor sintactice ale adverbelor
Exerciii de identificare a adverbelor fr funcie sintactic2Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea
3.1
3.34.1
4.24.4
Exerciii de redactare a unei cereri n diverse scopuri1Manualul
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare Unitatea 53.1, 4.1, 4.2, 4.4, 3.3, 3.3
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1Fie de evaluareActivitate individualAprecierea fiei de evaluare
Proiectul unitii de nvare
Unitatea de nvare: Unitatea 6 Nr. de ore alocate: 14Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluare
Timp
(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizare
Opera cult - Paa Hassan, G. CobucLectura textului
1.1
3.1
3.2
1.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile
Discuii asupra evalurii lecturii
Exerciii de vocabular1Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Specii ale genului epic; opera cult Paa Hassan, G. Cobuc
Lectura aprofundat a textului (1). Construcia subiectului. Moduri de expunere3.1
3.2Exerciii de formulare a ideilor principale
Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare
Exerciii de rezumare a textului-suport;
Exerciii de identificare a momentelor subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor genului epic1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Paa Hassan, G. Cobuc
(2). Modaliti de caracterizare a personajelor3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Lectura aprofundat a textului Paa Hassan, G. Cobuc
(3). Modaliti de caracterizare a personajelor aflate n antitez
3.2
4.1
4.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor aflate n antitez1
Manual
Fie de lucru
Activitate frontal
Activitate individual
Observarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
*Lectura textului Dan, cpitan de plai, V. Alecsandri(1)
Specii ale genului epic; poem eroic Vasile Alecsandri, Dan , cpitan de plai(2)
Lectura aprofundat a textului-suport (3). Modaliti de caracterizare a personajelor
Exerciii de formulare a ideilor principale
Exerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundare
Exerciii de rezumare a textului-suport;
Exerciii de identificare a momentelor subiectului
Exerciii de identificare a trsturilor genului epicExerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;
Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiat
Exerciii de caracterizare a personajelor aflate n antitez3
Prepoziia (actualizare)4.4
3.3
2.3
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (prepoziia)
Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii
1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didactieActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Locuiunea prepoziional. Regimul cazual4.4
3.3
2.3
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (prepoziia i locuiunea prepoziional)
Exerciii de explicare a rolului utilizrii categoriilor morfologice i sintactice ntr-un text
Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didactieActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Conjuncia (actualizare)4.4
3.3
2.3
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (conjuncia)
Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Locuiunea conjuncional 4.4
3.3
2.3
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (conjuncia i locuiunea conjuncional)
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire flexibile i neflexibile nvate Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Interjecia (actualizare)4.4
3.3
2.3
Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (interjecia)
Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic
Exerciii de utilizare expresiv a limbii1Manualul
Fie de lucru
Auxiliare didacticeActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere
1.1
2.1
2.4Exerciii de identificare a structurilor specifice de exprimare a preferinelor i a opiniilor ntr-un text literar/nonliterar
Exerciii de argumentare a unui punct de vedere Exerciii de exprimare a opiniei
Exerciii de redactare a unei compuneri de prezentare a unui eveniment cultural1Manualul
Fie de lucruActivitate frontal
Activitate individualObservarea sistematic
Aprecierea rspunsurilor
Evaluare Unitatea 64.4, 3.3, 2.3, 3.2, 4.3
Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1Fi de evaluareActivitate individualAprecierea fiei de evaluare
Recommended