UNIVERSITATEA TEFAN CEL MARE SUCEAVA FACULTATEA DE LITERE I TIIN E ALE COMUNIC RII

MORFOLOGIA LIMBII ROMNE (CU REZUMATE, SCHEME RECAPITULATIVE, TESTE)

PROF. UNIV. DR. NICULINA IACOB

5

I. NOIUNI INTRODUCTIVE Capitolul cuprinde definirea noiunilor (morfem, cuvnt, structur morfematic a

cuvntului, radical, rdcin, flectiv, categorie gramatical i clas lexico-gramatical etc.) cu care vom opera pe tot parcursul cursului, ncepnd cu definirea morfologiei ca parte constitutiv a gramaticii oricrei limbi. Subliniem, de asemenea, faptul c mprirea gramaticii n morfologie i sintax se face mai ales din considerente de ordin didactic, n realitate fenomenul gramatical fiind unitar.

1. ntr-un sens foarte larg, morfologia poate fi definit ca acea parte a gramaticii

care studiaz regulile privind modificrile formale ale cuvintelor, cuvntul fiind unitate constitutiv a unui text i ansamblu de uniti constitutive minimale (morfemele) (D. Irimia, GLR, p.22). Deoarece cuvntul este, la rndul su, analizabil n uniti minimale biplane, pe care le numim morfeme, se consider c morfologia studiaz regulile care explic structura intern a cuvntului, adic regulile de combinare a morfemelor lexicale i gramaticale n cuvinte, stabilirea paradigmelor lor n dependen de categoriile de gen, numr, caz etc. (I. Iordan, V. Robu, LRC, p.348).

De la Ferdinand de Saussure ncoace, limba este conceput ca un sistem autonom n care elementele constitutive depind unele de celelalte i exist numai n virtutea relaiilor care se stabilesc ntre acestea, iar funcia de comunicare a limbii se realizeaz prin diferenele i opoziiile dintre ele.

Concepia despre limb ca sistem a condus la ideea separrii sincroniei de diacronie, deoarece, dup Saussure, numai studierea sincronic permite nelegerea corect a fenomenelor lingvistice. Saussure este de prere c sistemul limbii este imuabil i trebuie studiat n sincronie. Cercetarea istoric are ca efect, n concepia lui Ch. Bally, ndeprtarea noastr de la nelegerea valorilor actuale ale sistemului lingvistic. n mintea vorbitorilor limba exist ca un sistem al unui moment dat. Sistemul ca atare nu exist n evoluie, ci numai ntr-un moment anumit. Acest punct de vedere unilateral a condus la negarea diacroniei i, implicit, la critici vehemente din partea celor care considerau c sincronia nu se poate rupe de diacronie. n fapt, diacronia este foarte important pentru a explica evoluia unei limbi, de vreme ce un sistem lingvistic se formeaz n diacronie i funcioneaz n sincronie. Structuralitii au vzut n diacronie o succesiune de sisteme lingvistice, cercetarea diacronic presupunnd compararea acestor sisteme succesive.

Concepia structuralist n abordarea limbii ca sistem s-a schimbat n timp, astfel c n tezele colii lingvistice pragheze se arat c ideea de evoluie nu trebuie exclus dintr-o descriere sincronic. Este absolut firesc acest punct de vedere pentru a face distincie ntre ceea ce este viu n limb i ceea ce este caduc sau pe cale de dispariie datorit existenei unor fenomene periferice n orice sistem, fenomene care sunt supuse mai uor schimbrii. Acest punct de vedere poate fi ntlnit i n concepia lingvistic a lui A. Martinet (vezi S. Stati, Teorie, p.18).

Cum schimbrile n limb sunt de multe ori rezultatul unor tendine care se produc n vorbirea unui individ sau a mai multora, trebuie discutat aici raportul dintre tendin, abatere (greeal) i norm. Folosirea limbii literare presupune respectarea unui sistem de norme. La un moment dat, din diferite motive (cunoaterea insuficient a limbii literare, legea minimului efort sau comoditatea n exprimare, analogia), un vorbitor aduce o modificare n exprimarea obinuit, iar rezultatul acestei schimbri este o

6

inovaie incontient, ntmpltoare. Acesta este mecanismul tendinei. Orice fapt de limb care contravine ns normei n vigoare la un moment dat este considerat greeal sau abatere de la norm. Abaterea de la norm are un rol foarte important n evoluia unei limbi, n sensul c de multe ori nnoirile dintr-o limb sunt rezultatul generalizrii unor greeli. Nu trebuie neles de aici c ntre greeal i evoluie lingvistic se poate pune semnul identitii. Aceasta pentru c, pe de o parte, puine dintre greelile care se produc n limb se conserv, iar pe de alt parte, o modificare lingvistic nu este ntotdeauna rezultatul unei greeli.

n limb se pot distinge cel puin trei serii de uniti: fonemul (unitate lingvistic monoplan), obiect de studiu al fonologiei, cuvntul i grupul de cuvinte (uniti lingvistice biplane), care sunt studiate de morfosintax (= gramatic ramur a lingvisticii care studiaz modificrile formei cuvintelor i regulile dup care acestea se mbin n propoziii i n fraze).

Fenomenul gramatical se caracterizeaz prin unitate, iar divizarea gramaticii n morfologie i sintax apare nu att ca o necesitate impus de obiectul de studiu, ci, mai curnd, ca o necesitate de sistematizare tiinific i ca un deziderat practic, n mare msur pedagogic. (I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.43). Termenii morfologie i sintax sunt de origine greac, iar etimonul fiecruia reprezint un indiciu n organizarea faptelor. Morfologie n gramaticile vechi numit analogie sau etimologie este format din gr. morfe form + logos nvtur, studiu, iar sintax trimite la gr. sintaxis, termen format din gr. syn mpreun, cu + taxis aezare, ordine, aranjament.

n lucrarea de fa vom avea n vedere morfemele i combinaiile de morfeme n limitele cuvntului att din punct de vedere formal, ct i din punctul de vedere al coninutului.

2. Morfemul este unitate lingvistic minimal biplan; are existen n planul expresiei, putndu-se realiza i negativ (), i n planul coninutului (are un sens ori mai multe sensuri). Morfemele exist numai dac sunt elemente constitutive ale unitii integrante superioare, cuvntul, i dac intr n relaie de opoziie cu alte morfeme n interiorul categoriei gramaticale creia-i determin sensul; de exemplu, -i este desinen de plural n opoziie cu desinena de la singular: pom-i pom-; -- este sufix flexionar de prezent n opoziie cu sufixul gramatical : cnt-- cnt--m, -ez- este sufix flexionar de prezent tot n opoziie cu lucr-ez- (de asemenea, este desinen de persoana I singular n opoziie cu desinena -m de la persoana I plural lucr--m).

3. O problem extrem de important n studiul morfologiei o constituie structura morfologic sau morfematic a cuvntului.

Un prim aspect ce trebuie remarcat se refer la faptul c nu toate cuvintele limbii romne sunt analizabile n constitueni imediai cu valoare gramatical, ci numai acelea care au flexiune, care realizeaz o paradigm gramatical. Prin urmare, cuvinte pe care le ncadrm de obicei n clase morfologice neflexibile (adverbul, prepoziia, conjuncia, interjecia) i chiar unele ncadrate n clase flexibile (ce, ceva, nimic etc.) nu sunt analizabile n componente cu semnificaii gramaticale. Pot fi ns analizate n uniti cu semnificaii lexicale; de exemplu, cuvntul iepurete este analizabil n dou componente de natur lexical: iepure i -ete, sufix lexical pentru indicarea modalitii. Poate prezenta structur gramatical adverbul care are grade de comparaie. De asemenea, apar rudimente de flexiune i n cazul unei interjecii cum ar fi haide haidem haidei, unde -, -m, -i sunt desinene de persoan i numr.

Este o problem controversat statutul articolului i este discutabil, de asemenea, n msura n care se recunoate existena clasei, structura morfologic a articolului.

innd seama de faptul c i n cadrul claselor morfologice apar frecvent situaii n care nu se poate delimita ntre o parte constant a cuvntului i una variabil, trebuie s

7

spunem c organizarea cuvntului n dou componente, radical i flectiv, este relativ. Radicalul nu este ntotdeauna un morfem indivizibil (precizm ns c pentru structura morfematic a cuvntului vom folosi termenul radical, indiferent dac segmentul astfel numit este divizibil sau indivizibil); la cuvintele primare, radicalul este indivizibil, n schimb, la cuvintele derivate, el este analizabil n rdcin i unul sau mai multe afixe lexicale (aceasta intereseaz la analiza cuvintelor din perspectiva constituenilor lexicali). De aceea se impune folosirea altui termen pentru a distinge ntre situaiile n care radicalul este o unitate morfic indivizibil i cele n care radicalul este o unitate morfic divizibil. Rdcina este element primitiv invariabil sau variabil (total sau parial), ireductibil din punct de vedere morfologic, comun mai multor cuvinte care constituie o familie sau mai multor forme ale aceluiai cuvnt, n care rezid sensul lexical al cuvntului1. Aadar, rdcina nu poate fi analizat n uniti semnificative mai mici, n timp ce radicalul este analizabil n rdcin i unul sau mai multe afixe lexicale; dac este vorba despre cuvinte compuse, se poate vorbi de un radical complex, analizabil n dou sau mai multe rdcini i afixe lexicale: ciuboica-cucului, galben-verzui etc.

Rdcina este comun att tuturor formelor din paradigma gramatical, ct i celor din familia lexical. Ea poart n acelai timp sensul lexical i sensul de clas gramatical; astfel, cit- trimite la o aciune, dar alta dect vin-, desen-, ved- etc.

Constituentul variabil, flectivul, asigur, de fapt, flexiunea cuvntului, desfurarea funciei de semnificare (proprie morfemelor, n funcie de poziia lor n sistemul gramatical al limbii) i participarea la funcia de comunicare a enunului, n strns dependen de cadrul situaional al actului lingvistic i [sau] de relaiile sintactice n care intr n structura textului (D. Irimia, GLR, p.23).

n privina inventarului de morfeme lexicale i de morfeme gramaticale, lucrurile se prezint diferit n sensul c numrul celor dinti este incomparabil mai mare dect numrul morfemelor gramaticale. Cu alte cuvinte, clasele de morfeme lexicale prezint un inventar deschis, mereu putndu-se crea, prin diferite mijloace de mbogire a lexicului, substantive, adjective, verbe, n timp ce numrul desinenelor i al sufixelor gramaticale este limitat.

n funcie de sensul pe care l actualizeaz i de poziia pe care o ocup morfemele n structura cuvntului, acestea se clasific n trei categorii: independente, semidependente, dependente. Sunt morfeme independente n primul rnd acele morfeme a cror form este egal cu rdcina sau radicalul (copil, cer, om, arc, sat etc.), dar i acelea care se obin prin nlturarea unui morfem gramatical (mas-, fat-, scri-, ved- etc.). Toate aceste morfeme se caracterizeaz prin aceea c nu comut cu zero, n schimb pot comuta cu uniti din aceeai clas: mas- din mas- nu comut cu pentru c nu este posibil o asociere de morfeme -, care s fie semnificativ, n schimb, comut cu fat- din fat-, cu mam- din mam- etc.

De regul, acest constituent al cuvntului este purttor de sens lexical, independent de flectiv (ceea ce nseamn c flectivul nu-i condiioneaz identitatea concret), i de sensuri lexico-gramaticale, situaie n care este n raport de intercondiionare cu flectivul. De exemplu, n morfemul radical vorb- al verbului a vorbi, se mpletesc n plan semantic sensul lexical a vorbi i sensul lexico-gramatical verb, pentru c flectivul -i este sufix gramatical, marc a infinitivului, n vreme ce n morfemul radical vorb- al substantivului vorb se mpletesc sensul lexical vorb i sensul lexico-gramatical substantiv, pentru c flectivul - este desinen de caz, numr i gen. Luarea n consideraie a flectivului este necesar pentru a delimita ntre nume i aciune, pentru a stabili sensul lexico-gramatical al rdcinii mai ales n cazul

1 Este definiia propus de Gh. Constantinescu-Dobridor (n DTL, p.266), cu precizarea c aici nu se face

distincie ntre rdcin i radical, dar la verb se vorbete despre radicalul verbului i se spune c acesta este element de baz al formei verbale, purttor al sensului lexical al cuvntului derivat, alctuit din rdcin (s.n.), prefix i sufix lexical (Ibidem).

8

situaiilor de omonimie lexico-gramatical: duce (substantiv masculin, singular) duce (verb la prezent indicativ, persoana a III-a, singular), poart (substantiv feminin, singular) poart (verb la prezent indicativ, persoana a III-a), cnt (substantiv neutru, singular) cnt (verb la prezent indicativ, persoana I, singular), lupt (substantiv feminin, singular) lupt (verb la prezent indicativ, persoana a III-a sau la perfect simplu, indicativ, persoana a III-a, singular, n funcie de accentul fonetic) etc., dar nu numai.

Morfemele semidependente neaglutinate (C. Dimitriu, GEM, p.29) sunt acelea care prezint independen n planul formei, ele avnd forme distincte. Sub aspect semantic, sunt tributare morfemelor independente, deoarece sensul lor se actualizeaz numai prin transfer asupra celor dinti. Intr n aceast categorie auxiliarele morfologice a fi, a avea, a vrea, pronumele reflexive care se constituie n mrci ale diatezei, adverbele-morfem pentru marcarea categoriei gramaticale a comparaiei, prepoziiile-morfem i conjunciile-morfem, precum i articolele n procliz: Cartea este citit de elev, Elevul a citit cartea, El va citi cartea, El se spal, Copilul acesta este mai frumos dect cellalt, L-am vzut pe elev, Crile a doi dintre elevi sunt noi, Nu tie nc s vorbeasc, Cartea lui Ion este la mine, Caietul este al elevului, Un elev citete etc.

Morfemele dependente aglutinate (Ibidem, p.27) sunt acelea care nu au un sens prin ele nsei, sunt cerute i cer morfemul independent, pot comuta cu zero i ndeplinesc funcia de marc a unei categorii gramaticale. n categoria acestora intr sufixele gramaticale, desinenele i articolul hotrt enclitic. Ele ocup, de obicei, o poziie enclitic fa de morfemul independent i pot alctui secvene de dou-trei morfeme, purtnd numele de flectiv: desen-ez-, vorb-i-i , vorb-, vorb-a etc. Tot dependente sunt afixele lexicale: vorbi-tor, pietr-i, rn-ime, ne-putin, str-mo etc., numai c acestea nu intereseaz la analiza din perspectiva semnificaiilor gramaticale2.

n funcie de felul morfemelor utilizate pentru a exprima categorii gramaticale i de poziia pe care o ocup fa de radical, flexiunea poate fi analitic i sintetic3. Formele flexionare analitice sunt acelea care au n structura lor obligatoriu un morfem semidependent, precednd i/sau urmnd morfemul independent: am cntat/cntat-am, voi cnta/cnta-voi, pe mama, cel mai frumos etc. n structura formelor flexionare sintetice intr numai morfeme dependente: cntam, casa, frumoase etc.

ntre morfemele gramaticale, ca i ntre cuvinte, se stabilesc relaii de sens. n funcie de sensul gramatical pe care l dezvolt, ele cunosc relaiile de sinonimie, omonimie, polisemie.

Sinonimia se realizeaz ntre morfeme diferite n planul expresiei, dar care exprim aceleai sensuri gramaticale; condiia este ca unitile lexicale pe lng care sunt conjuncte s aparin unor clase flexionare diferite. Imperfectul se marcheaz prin sufixele -a, -ea: primul este specific verbelor de conjugarea I i celor de conjugarea a IV-a n -; cellalt se folosete pentru restul claselor de verbe. n funcie de structura fonetic

2 Prezint interes pentru analiza morfematic a cuvntului acele afixe care au i semnificaie

gramatical: sufixele moionale pentru exprimarea genului (mire mireas, prin prines, ra roi etc.), sufixul -isim, care exprim sensul de superlativ absolut, cu precizarea c apare, de regul, n formaii mprumutate cu tot cu sufix: rarisim, simplisim, prefixe de tipul arhi-, super-, extra- etc., care exprim i superlativul absolut n formaiile n care se regsesc (arhiplin, extrafin etc.).

3 La acestea se mai adaug un tip de flexiune, care nu are legtur cu morfemele gramaticale flexiunea supletiv. n cazul formelor flexionare supletive, categoriile gramaticale nu sunt marcate prin morfeme gramaticale, ci prin schimbarea total a radicalului; n acest caz, morfemele lexicale poart i toat informaia gramatical: eu noi, eu mie, tu voi, un nite etc.

Dac n flexiunea unui cuvnt se combin dou tipuri de flexiune pentru a exprima sensuri gramaticale, atunci vorbim despre flexiune mixt. De exemplu, adjectivele invariabile dup gen, numr, caz, dar avnd categoria comparaiei exprim aceast categorie prin flexiune analitic (foarte perspicace); cele care i schimb forma dup gen, numr, caz i comparaie realizeaz flexiune mixt, combinnd morfemele conjuncte cu cele libere (mai frumoas-), iar cele care sunt variabile dup gen, numr i caz, dar nu au grade de comparaie realizeaz exclusiv flexiune sintetic (superioar-).

9

a temei lexicale, morfemul -a poate aprea i n structura imperfectului altor clase de verbe dect cele amintite: scri-a-m, voi-a-m etc., dup cum -ea se folosete i la verbe de conjugarea I: vegh-ea-m (grafic ea, fonetic [a]: veg'am). n aceste situaii vorbim despre variante poziionale sau alomorfe ale unuia i aceluiai morfem.

Alomorfele pot fi fonetice4, dac prezena lor este condiionat fonetic, morfologice5, dac prezena lor este datorat apartenenei cuvntului la o clas caracterizat morfologic, i lexicale6, dac se realizeaz ntr-un numr minim de contexte, care nu sunt caracterizate nici fonetic, nici morfologic.

innd seama de faptul c apofonia (alternanele fonetice) reprezint o marc a anumitor categorii gramaticale, atunci se poate vorbi i despre alomorfele morfemelor radical: pot- po-i, aud- auz-i, biat- bie-i etc.

Omonimia const n structura identic n planul expresiei a unor morfeme care actualizeaz mai multe sensuri ale aceleiai categorii gramaticale; urmarea e neutralizarea unor opoziii din interiorul aceleiai categorii gramaticale. De exemplu, desinena -e din structura substantivelor feminine (+uman), derivate cu sufixul -toare (nvtoare, educatoare, directoare etc.) marcheaz deopotriv singularul i pluralul acestora. Pentru stabilirea opoziiei singular plural trebuie s se foloseasc mrci suplimentare. Acelai lucru se ntmpl i n cazul verbului: cntam (persoana I, singular sau plural) etc. n astfel de situaii apare fenomenul numit redundan7.

Polisemia reprezint capacitatea unui morfem de a fi concomitent purttorul a cel puin dou sensuri gramaticale. De exemplu, desinena nominal marcheaz deopotriv genul, numrul i cazul, n timp ce desinena verbal marcheaz simultan numrul i persoana. Acest fenomen poart i denumirea de cumul de semnificaii : n structura substantivului fat, - este desinen nominal care marcheaz apartenena substantivului la genul feminin, numrul singular (n opoziie cu desinena -e pentru plural fet-e) i cazul nominativ (n opoziie cu desinena -e pentru genitiv-dativ fet-e-i); n structura formei verbale ven-ea-i, -i este desinen verbal i marcheaz numrul i persoana (persoana a II-a singular, n opoziie cu desinena -i de la persoana a II-a plural ven-ea-i).

n afara morfemelor menionate mai sus i care se numesc segmentale, deoarece au realizare n plan sintagmatic se aduc n discuie i unele morfeme suprasegmentale8: accentul i intonaia. Accentul intensiv poate avea rol distinctiv n cazul unitilor accentuale echivalente n structura segmental9. Acelai rol distinctiv l are accentul logic n cazul omonimiei gramaticale dintre formele de nominativ i cele de vocativ sau dintre formele verbale de indicativ prezent i cele de imperativ: Vasile Vasile!, cnt

4 ntre morfemele cu distribuie complementar (fiecare apare n poziii n care toate celelalte se

exclud), -, -e, - (cas-, sor-, floar-e, basma-) pentru singularul femininelor, -e, -ori (aberant),-i, -le (cas-e, sur-ori, flor-i , basma-le) pentru pluralul femininelor, se realizeaz relaie de sinonimie. Ele reprezint, aadar, alomorfe ale morfemului de feminin singular nominativ, respectiv de feminin plural nominativ.

5 De exemplu, -e i -uri apar n condiii fonetice similare, caracterizeaz o clas de cuvinte i reprezint alomorfe morfologice: templ-e, titl-uri , scaun-e, tren-uri .

6 n formele om oameni poate fi vorba despre un alomorf lexical, dac acceptm neregularitatea rdcinii. Segmentrile posibile sunt: oam-eni, oamen-i; la fel n oaspe oaspete oasp-, oaspet- (vezi Valeria Guu Romalo, Morfologie structural, p.57).

7 nelegem prin redundan consum suplimentar de mijloace n scopul conservrii i transmiterii unei informaii: copilului este form de G.D., dar al copilului este form de genitiv; sensul cazual este marcat att prin articolul hotrt enclitic -lui , ct i prin articolul genitival al. Aadar, -lui i al marcheaz redundant cazul genitiv. Trebuie s precizm aici c unele mijloace, dei redundante, nu sunt nici inutile, nici omisibile (vezi i I. Iordan, V. Robu, LRC, p.63-66).

8 Pentru distincia segmental-suprasegmental, vezi I. Iordan, V. Robu, LRC, p.56-58. 9 Schimbarea locului accentului fonetic de pe o silab pe alta schimb semnificaia lexico-gramatical

(rm urm, mrc marc, gr gar), gramatical (cnt cnt, adn adun) sau lexical (cpii copi, trturi tortri).

10

cnt!. n aceste ultime exemple, intonaia fixeaz identitatea specific a vocativului ntre celelalte cazuri sau a imperativului ntre celelalte moduri.

n unele situaii (este vorba nti despre structurile n care acuzativul complement direct nu dispune de morfem specific, prepoziia pe10), topica se constituie n morfem gramatical pentru a distinge nominativul de acuzativ. n enunurile: Lupul vede oaia, Oaia vede lupul, n funcie de topic se stabilete cazul substantivelor lupul, respectiv oaia. Topica are natur segmental, deci se aseamn cu morfemele. Se deosebete ns de acestea, deoarece poziia nu se realizeaz ca secven concret, ci reprezint numai locul secvenei concrete ntr-o schem relaional sintagmatic (I. Iordan, V. Robu, LRC, p.352). Dac topica cuvintelor ntr-un enun poate fi modificat, e drept, de cele mai multe ori, cu schimbarea mai mult sau mai puin a sensului comunicrii, nu la fel se ntmpl n cazul structurii morfematice interne a cuvntului, unde succesiunea constituenilor imediai este obligatorie. Astfel, ordinea morfemelor n structura verbului va fi: radical + flectiv11. Prestabilit este, de asemenea, i ordinea morfemelor n structura substantivului12. Organizarea morfemelor n cuvnt este asemntoare cu organizarea fonemelor n cuvnt, adic se realizeaz n succesiune. n ce privete organizarea informaiei gramaticale ntr-un morfem gramatical din cadrul flectivului, dac morfemul respectiv cumuleaz mai multe semnificaii, aceasta se realizeaz simultan, aa cum se ntmpl cu femele n alctuirea fonemului. Dup cum nu putem stabili o ierarhie a acestora n fonem, tot astfel nu putem opera o ierarhizare a semnificaiilor gramaticale ale desinenei -, de exemplu, din substantivul cas: nu semnific mai nti genul, apoi numrul i, la urm, cazul (i nici ntr-o alt ordine).

Trebuie s facem aici o precizare n legtur cu modul n care se prezint formele flexionare ale cuvintelor n mintea oricrui vorbitor. Noi spunem c, n flexiunea verbal, sufixul gramatical se adaug imediat dup radical sau c, n flexiunea nominal, desinena se aglutineaz la radical, n vreme ce la verb se adaug obligatoriu dup sufixul gramatical, acesta putnd fi concret sau zero (negativ). Acestea sunt formulri pur metodologice, care i ajut pe cei care studiaz limba s neleag funcionarea mecanismelor sistemului, deoarece, n practic, vorbitorii nu construiesc formele flexionare, acestea fiind gata construite prin tradiie. n alte condiii, comunicarea s-ar realiza incomparabil mai greu; vorbitorul ar fi pus n situaii mult mai dificile dect este pus atunci cnd i alege cuvintele.

10 n cazul structurilor n care intr, n acuzativ, un substantiv dintre cele ncadrate la genul personal,

omonimia se poate rezolva i prin folosirea prepoziiei-morfem: Studentul vede profesorul sau Profesorul vede studentul, dar i: Studentul l vede pe profesor sau Profesorul l vede pe student, situaie n care nu mai considerm topica morfem principal al sensului cazual. Acest morfem poate fi chiar neutralizat ntr-un enun de tipul: Pe profesor l ateapt studentul, unde complementul direct ocup primul loc n propoziie, cu totul altfel dect se ntmpl n topic obiectiv. Pentru insisten, aici s-a aezat complementul direct naintea subiectului.

11 n structura flectivului, succesiunea va fi: sufix(e) gramatical(e) + desinen verbal de persoan i numr: ven-ea-m, ven-ea-i sau sufix gramatical + desinen verbal de numr sau morfem special (-r-)+ desinen verbal de persoan: cnt-a--i, cnt-a-r-m.

12 La substantiv ordinea morfemelor gramaticale n cadrul flectivului este, de regul: desinen nominal + articol hotrt enclitic: frat-e-le, cart-e-a; la masculinele i neutrele cu desinena (biat-u-l, unchi-u-l etc.) ntre radical i articol intervine vocala de legtur -u-, care n varianta oral preia sarcina articolului hotrt enclitic (-l, de regul, nu se mai rostete); la fel se ntmpl la N.Ac. i la femininele cu desinena (perdea-u-a, cafea-u-a etc.), numai c aici articolul enclitic se pstreaz i n exprimarea oral; la femininele cu desinena - i la masculinele de tipul tat, pap, pa, articolul hotrt enclitic se suprapune la N.Ac. peste desinen (fat- > fat-a, mas- > mas-a, tat- > tat-a, pap- > pap-a etc.). La G.D. articolul urmeaz desinenei: perde-le-i, cafe-le-i, fet-e-i, mam-e-i, tat-e-i (dar i tatlui), pap-e-i etc.

Dup cum se observ, intereseaz n discuia de mai sus cazul articolului hotrt enclitic; dac este vorba despre substantive ncadrate n clasa genului personal, atunci, la numele proprii masculine i la unele feminine neologice, ordinea de mai sus este schimbat: articol hotrt proclitic + radical.

11

Cu rol de morfem gramatical pot fi folosite i unele prefixe i sufixe lexicale. Este cazul unor prefixe ca: arhi-, extra-, hiper-, prea-, rs-, str-, super-, ultra-, folosite pentru a deriva cuvinte noi de la rdcini i teme lexicale existente, dar care au i valoare gramatical, fiind mrci morfologice ale categoriei gramaticale a comparaiei. De asemenea, a- din adormi este considerat morfem gramatical pentru categoria gramatical a aspectului, una dintre categoriile gramaticale cu puini adepi, cnd este vorba de verbul romnesc. Rol de morfem al categoriei gramaticale a comparaiei are i sufixul -isim: rarisim, simplisim etc., prezent de regul n cuvinte mprumutate.

n multe situaii, valoare de morfem are i contextul (C. Dimitriu, GEM, p.32). n aceste cazuri, decodarea semnificaiei gramaticale se face numai prin raportare la unul sau mai multe elemente ale contextului. Dac spunem Am nceput lucrul, dar nu tim ce va iei, am nceput exprim persoana I att singular, ct i plural; dezomonimizarea se poate face numai prin raportare la forma nu tim, care exprim numai sensul de persoana I plural.

Posibilitatea unei categorii gramaticale de a fi marcat prin mai multe morfeme gramaticale poart numele de redundan13, n vreme ce folosirea aceluiai morfem pentru a marca mai multe categorii gramaticale se numete cumul de semnificaii. Pentru primul fenomen poate fi adus n discuie un exemplu ca al copilului , unde al i -lui sunt mrci ale cazului genitiv. Pentru aceste morfeme gramaticale se poate stabili i o ierarhie, unul fiind considerat, n mod obinuit principal, cellalt (sau celelalte) secundar(e). n cuvntul cas, - realizeaz un cumul de semnificaii, fiind simultan marc pentru gen, numr i caz.

4. Categoriile gramaticale reprezint valori (semnificaii) gramaticale care [...] i gsesc o marcare flexionar clar i n funcie de care clase numeroase de lexeme (= pri de vorbire) i schimb forma n cursul flexiunii (DSL). Coninutul lingvistic al acestora se dezvolt prin desfurarea unor raporturi interne, de opoziie, ntre doi sau mai muli termeni corelativi: intr-u/intr-i, afl-u/afl-i, umbl-u/umbl-i etc. Aceste opoziii privesc deopotriv planul expresiei i planul coninutului i sunt n msur s caracterizeze o categorie gramatical. Coninutul categoriilor gramaticale l constituie raportul pe care mintea noastr l stabilete ntre noiuni, obiecte sau fenomene, iar forma este expresia lingvistic sau marca acestui raport. innd seama de aceste dou laturi, forma i coninutul, specialitii au stabilit pentru limba romn urmtoarele categorii gramaticale: genul, numrul, cazul, determinarea, persoana, comparaia sau (i) intensitatea, diateza, modul i timpul. Pe lng aceste categorii gramaticale cvasiunanim recunoscute, se mai vorbete despre categoria aspectului la verb (vezi Al. Graur, Urme de aspect n romnete, n LR, 4/1969, p.325-326; D. Irimia, GLR, p.211-213).

Flexiunea nominal caracterizeaz numele (substantivul, adjectivul calificativ i numeralul) i se realizeaz prin categoriile gramaticale de gen (la substantivele mobile; la celelalte substantive genul se realizeaz ca sens lexico-gramatical i aparine planului semantic al radicalului), numr , caz i determinare la substantiv, prin gen, numr , caz i comparaie la adjectiv i parial prin gen i caz la numeral. Numrul se ntlnete doar la numerale de tipul sut, mie, milion etc. sau la cele care au form de adjectiv variabil cu dou terminaii.

Flexiunea pronominal caracterizeaz pronumele (i adjectivele pronominale) i se realizeaz prin categoria gramatical specific persoana i prin categoriile gramaticale nespecifice genul, numrul i cazul.

Flexiunea verbal este caracteristic verbului i se realizeaz prin categoriile gramaticale specifice acestuia, diateza, modul i timpul , i prin categoriile gramaticale nespecifice, persoana, numrul i, la diateza pasiv cu a fi, genul.

13 Facem din nou precizarea c morfemele redundante nu sunt neaprat inutile sau omisibile, ele avnd

sarcini precise. Ar putea fi mai degrab ierarhizate n funcie de importana pe care o au n exprimarea unui sens gramatical sau a altuia.

12

5. n funcie de aceste categorii gramaticale se realizeaz modificrile formale ale cuvintelor care alctuiesc clasele lexico-gramaticale variabile sau flexibile. O clas de cuvinte se caracterizeaz prin capacitatea de a reaciona fa de aceleai categorii gramaticale, chiar dac prin alomorfi diferii, i de a putea intra [] n aceleai tipuri de contexte. (I. Iordan, V. Guu Romalo, Al. Niculescu, SMLRC, p.65).

Flexiunea este, aadar, criteriu de natur morfologic (formal) pentru mprirea cuvintelor limbii romne n clase lexico-gramaticale. innd seama de faptul c un cuvnt poate fi analizat i sub alte aspecte dect cel formal, trebuie s adugm la acesta i aspectul nelesului i pe cel al funciei. Prin urmare, clasificarea/organizarea cuvintelor limbii romne n pri de vorbire se va face innd seama de trei criterii care deriv din cele trei aspecte enunate mai sus: criteriul formei, criteriul semantic i criteriul func ional.

Din punct de vedere formal sau dup modificrile paradigmatice, prile de vorbire se mpart n dou categorii:

- clase gramaticale flexibile sau variabile care prezint n structura lor radical i flectiv: substantivul, articolul (cu rezerva exprimat mai sus; vezi i capitolul al III- lea), adjectivul, numeralul, pronumele i verbul;

- clase gramaticale neflexibile sau invariabile care nu prezint o astfel de structur: adverbul14, prepoziia, conjuncia, interjecia15.

Substantivul este flexibil n raport cu numrul i cazul, genul (cu excepia substantivelor mobile, la care genul reflect punerea n acord a categoriilor gramaticale cu categoriile logice, forma cu coninutul categoriei) realizndu-se ca sens lexico-gramatical i aparinnd planului semantic al radicalului16. Se caracterizeaz prin flexiune sintetic, ceea ce nseamn c flectivul este conjunct la tema lexical. Sunt situaii n care substantivul prezint flexiune mixt; n enunul L-am vzut pe elev, pe reprezint prepoziia-morfem liber de acuzativ, iar este morfemul conjunct. Prin urmare, ntr-un caz ca acesta, substantivul are simultan flexiune analitic i sintetic. Flexiunea nominal i cea pronominal poart numele declinare17.

Flectivul conjunct la radicalul substantivului este alctuit din desinene nominale i din articolul hotrt enclitic: cas-a, cas-e-i. n structura flectivului ntrerupt intr i: prepoziiile (pe mam-a), articolul hotrt proclitic (lui Ion), articolul posesiv-genitival (al mam-e-i) i articolul nehotrt (unui copil). La mrcile segmentale se adaug (pentru a fixa identitatea cazului vocativ ntre celelalte cazuri nonvocative) mrci suprasegmentale: accentul i intonaia: Ion! fat! etc.

Sub raport sintactic, substantivului i sunt specifice poziiile de regent i de determinant, n cadrul unei relaii sintactice de dependen: M-am ntlnit cu copilul vecinului. n acest enun, substantivul copilul este regent pentru substantivul n genitiv i este determinant pentru verbul m-am ntlnit. Substantivul intr de asemenea n relaie de interdependen, ndeplinind funciile sintactice de subiect (Copilul este cuminte) i de nume predicativ, n structura unui predicat nominal (Eu sunt copil bun).

Articolul este reprezentat de cuvinte care nu au sens lexical, n schimb prezint sens gramatical, ele constituindu-se n mrci ale categoriilor gramaticale de gen, numr,

14 ncadrarea adverbului printre clasele lexico-gramaticale neflexibile, n ciuda faptului c unele adverbe

prezint categoria comparaiei, se explic prin aceea c exprimarea acestei categorii se face prin morfeme semidependente/analitice i nu printr-un flectiv alctuit din morfeme aglutinate la radical.

15 Se face abstracie de acele rudimentele de flexiune de la interjecie, pentru care vezi 3. 16 Rmnnd la concepia tradiional, vom discuta genul alturi de celelalte categorii gramaticale ale

substantivului. 17 nelegem prin declinare totalitatea modificrilor survenite n forma unui articol, substantiv, adjectiv,

numeral sau pronume pentru exprimarea tuturor cazurilor gramaticale, la singular i la plural (Gh. Constantinescu-Dobridor, DTL, p.105).

13

caz i determinare. Are forme flexionare pentru gen, numr i caz, se caracterizeaz prin flexiune supletiv (un/nite, o/nite), dar i prin flexiune sintetic, aceasta susinndu-se dac absolutizm aspectul formal i dac inem seama de legtura articolului cu pronumele sau cu numeralul cardinal latinesc din care provine (un/un-ui/un-or; un-ui/un-ei/un-or; cel/cel-ui/cel-or etc.). Flexiunea articolului este numit tot declinare.

Sub raport sintactic, nu este compatibil cu poziiile de regent sau de determinant i nu intr n relaie de ineren; prin urmare, nu ndeplinete funcii sintactice.

Adjectivul este flexibil n raport cu genul, numrul, cazul i comparaia. Se caracterizeaz prin flexiune sintetic i analitic, deci mixt; n cazul adjectivelor fr grade de comparaie, vorbim numai de flexiune sintetic, deoarece desinena de gen, numr i caz este conjunct la tema lexical (de exemplu, major, minor, major, minor etc.), n timp ce la adjectivele invariabile dup gen, numr, caz, dar avnd grade de comparaie formele flexionare se realizeaz numai analitic (mai perspicace, cel mai perspicace).

Flectivul adjectivului se realizeaz analitic, de regul, pentru exprimarea gradelor de comparaie (mai bun-, foarte frumoas-), iar pentru gen, numr, caz se folosesc desinene nominale (bun-, bun-, bun-i, bun-e). Sunt i adjective care nu au categoriile gramaticale n discuie. Unele, din diferite motive (vezi 62), nu realizeaz categoria gramatical a comparaiei, altele sunt invariabile dup gen, numr i caz (vezi 55).

Sub raport sintactic, adjectivului i este specific mai ales poziia de determinant n cadrul relaiei sintactice de dependen (Eu sunt copil bun), dar poate contracta i relaie de interdependen, ca nume predicativ, n realizarea funciei sintactice de predicat nominal (Copilul este bun).

Pronumele este flexibil n raport cu genul, numrul, cazul i persoana. Exprimarea acestor categorii gramaticale se face diferit de la o clas la alta sau chiar n interiorul aceleiai clase. Unele pronume se caracterizeaz prin flexiune supletiv, altele prin flexiune sintetic i analitic.

Flectivul formelor cu flexiune sintetic este alctuit din desinene nominale, iar n cazul flexiunii mixte (supletiv i analitic, sintetic i analitic), mrci ale categoriei gramaticale a cazului devin prepoziiile-morfem i articolul posesiv-genitival. Formele de vocativ sunt marcate i suprasegmental.

Din perspectiv sintactic, el poate fi regent (Unii dintre ei au venit) i determinant (Unii dintre ei au venit), intrnd n relaii sintactice de dependen, dar stabilete i relaii de interdependen, cnd ndeplinete funciile de subiect (Ei au venit) i de nume predicativ n cadrul predicatului nominal (Copilul cel bun este el).

Numeralul este parial flexibil dup gen i caz. Categoria numrului nu este specific numeralului. Apariia numrului se constat numai la acele numerale a cror ncadrare la numeral este discutabil (sut, mie, milion etc.) i la numeralele care au form de adjectiv variabil cu dou terminaii i cu patru forme flexionare tipul I de flexiune (vezi 55). Prezint elemente de flexiune sintetic i analitic.

Flectivul numeralului este alctuit din desinene nominale, n cazul formelor cu flexiune sintetic, i este ntrerupt la formele cu flexiune analitic. n structura flectivului intr, n acest caz, i articole (hotrt enclitic, demonstrativ i posesiv) i prepoziii-morfem: al doilea, cel de-al doilea, crile a dou dintre ele etc. Flexiunea cazual de tip analitic cu morfeme pentru cazurile oblice a (G.) i la (D.) asigur numeralului i statut de clas lexico-gramatical de sine stttoare. Aceleai prepoziii se regsesc n structuri cu unele pronume nehotrte care au n comun cu numeralul

14

exprimarea cuantificrii18 (numai c formele civa, cteva, muli etc. exprim cuantificarea nedeterminat): crile a civa (a muli) dintre copii.

ntrebuinat substantival, numeralul poate ocupa poziia de regent i n cazul numeralelor care exprim numere mai mici de douzeci: Nousprezece dintre noi nu au ajuns la timp. n sintagm cu un substantiv i este specific poziia de determinant (Nousprezece elevi au plecat n excursie), dar, n cadrul sintagmelor nominale n care intr un numeral de la douzeci nainte, el devine nucleu al sintagmei (douzeci de elevi, fa de nousprezece elevi).

Verbul este flexibil dup diatez, mod, timp, persoan i numr, iar formele din structura diatezei pasive cu a fi se schimb i dup gen; cunoate cel mai larg fascicul de sensuri gramaticale. Flexiunea verbului, realizat sintetic, analitic i supletiv la verbele cu doi sau mai muli radicali (a fi, a lua etc.) , se numete conjugare19.

Flectivul verbului este alctuit din sufixe gramaticale i desinene verbale, conjuncte la dreapta temei lexicale, n cazul formelor sintetice (desen-eaz-, vorb-et-e etc.). Pentru flexiunea analitic, morfemele gramaticale sunt aezate, de regul, la stnga temei lexicale: verbe auxiliare (am cnt-at, voi cnt-a, voi fi vorb-ind), pronume reflexiv (m mbrac), conjuncia s (s cnt), prepoziii (de cit-it, pentru desen-at). La mrcile segmentale se adaug mrci suprasegmentale pentru a fixa identitatea unor forme verbale n raport cu altele: accentul (distinge ntre prezent i perfect simplu indicativ: cnt cnt etc.) i intonaia (distinge ntre imperativ afirmativ i prezent indicativ: cnt cnt! etc.).

Din punct de vedere sintactic, verbului i este specific poziia de regent (Sportivul alearg repede, Alergnd repede, sportivul a ajuns primul); intr, de asemenea, n relaie de interdependen cu subiectul i ndeplinete funcia sintactic de predicat verbal sau predicat nominal, de regul20, atunci cnd verbul este la un mod personal (Copilul se joac, Elevul nva, Btrnul este nelept). Nu este exclus ns poziia de determinant, cnd verbul este la mod nepredicativ: Am de nvat o poezie, Poate citi repede i bine, l vd alergnd etc.

Adverbul cunoate numai categoria gramatical a comparaiei. n cele mai multe lucrri de specialitate el figureaz ntre clasele lexico-gramaticale invariabile sau neflexibile. Flexiunea adverbului este analitic, flectivul fiind totdeauna liber, de regul, la stnga temei lexicale. Mrcile categoriei gramaticale a comparaiei sunt aceleai ca la adjectiv, cu observaia c articolul demonstrativ din structura superlativului relativ (sau a comparativului superlativ vezi I. Iordan, V. Robu, LRC, p.406-407) este aici invariabil cel.

Din perspectiv sintactic, adverbul intr n relaie de dependen21, specific fiindu-i poziia de determinant, pe lng un regent verbal, dar poate fi i determinat; dac este determinat n planul propoziiei, adverbul poate fi circumstanial: Mergi ncet ca un melc, s nu te simt! Dac este regent la nivelul frazei, el este predicat i este determinat de propoziii subiective: Firete c vine, Desigur c nu se mai ntoarce etc. Cunoate, de asemenea, relaia de interdependen, intrnd n structura unui predicat nominal ca nume predicativ, de regul pe lng un subiect nedefinit, n enunuri de tipul: Asta e bine, unde

18 De altfel, ca urmare a contingenelor dintre numeral i pronume, D. Irimia ncadreaz cele mai multe dintre clasele numeralului mpreun cu pronumele nehotrte ntr-o singur clas, pronumele de cuantificare, iar numeralul ordinal l numete pronume ordinal (GLR, p.127-137).

19 Prin conjugare nelegem modificarea formei verbelor n raport cu categoriile gramaticale de persoan, numr, timp, mod i diatez.

20 Aceast precizare privete situaiile n care infinitivul cu valoare de imperativ ndeplinete funcie de predicat verbal: A nu se fuma n sal! Nu avem ns n vedere ncadrarea, de ctre unii specialiti (M. Caragiu- Marioeanu, Moduri nepersonale, n SCL, XIII, 1962, nr.1, p.38 .u., C. Dimitriu, GEM, p.276 .u., Idem, TG,I, p.571 .u.), a infinitivului i gerunziului ntre modurile personale i predicative.

21 Trebuie s amintim i ntrebuinarea independent a unor adverbe, cu valoarea unor propoziii independente neanalizabile. Cunosc aceast ntrebuinare adverbele de afirmaie i de negaie, care se constituie n rspunsuri la ntrebri: - Ai nvat?/ Da (Nu).

15

pronumele folosit cu valoare de generalizare substituie o propoziie subiectiv (asta = c tie, c vine, c vorbete etc.). Se impune ns precizarea c interdependena nseamn i acord al numelui predicativ cu subiectul n categoriile gramaticale comune. Considerarea adverbului n relaia de interdependen, ca i a interjeciei sau a altor cuvinte invariabile din interiorul claselor flexibile, este posibil cu neglijarea acestui aspect al raportului de ineren punerea de acord a verbului predicat sau a verbului copulativ i a numelui predicativ cu subiectul22.

Prepoziia i conjuncia se caracterizeaz mai cu seam prin coninut semantic de natur gramatical, constituindu-se n instrumente gramaticale pentru marcarea unor categorii gramaticale: cazul prepoziia, modul i una i cealalt. Prepoziia este un element de relaie la nivelul propoziiei, stabilind raportul de dependen ntre un determinant i regentul su, n timp ce conjuncia se constituie n marc a raporturilor de coordonare la nivelul propoziiei i a raportului de coordonare i de subordonare, la nivelul frazei.

Interjecia cuprinde cuvinte al cror sens rezult din raportul direct locutor lume limb (D. Irimia, GLR, p.27). Interjeciile semnaleaz stri psihice ori fizice, imit sunete, zgomote din natur, sugernd astfel aciuni sau modaliti de realizare a acestora; astfel, interjeciile se deosebesc de toate celelalte cuvinte.

Unele interjecii prezint rudimente de flexiune sintetic. Este cazul interjeciei haide, cu forme flexionare pentru persoan i numr: haidem, haidei (prin comparaie cu haide).

n cadrul fiecrei clase lexico-gramaticale vom putea opera o mprire n subclase n funcie de particulariti structurale sau semantice; se constat flexiune proprie la unii membri ai clasei din care fac parte, uneori flexiunea acestora fiind diferit de flexiunea clasei respective. De exemplu, unele substantive (nvtoare, muncitoare, pui) sunt invariabile, marcarea categoriilor gramaticale putndu-se face prin articol sau adjectiv: puiul, puii, nite pui, acest pui, acestui pui, aceti pui etc.; sunt de asemenea invariabile unele adjective (gri, maro), unele pronume i numerale (ce, orice, ceva, nimic, de dou ori etc.).

Din punct de vedere formal, cuvintele care se grupeaz n clase lexico-gramaticale pot fi ncadrate n dou serii: cuvinte primare i cuvinte derivate (intereseaz aici mai ales acele sufixe care, formnd cuvinte noi, schimb i clasa lexico-gramatical a derivatului (bun + -tate; aur + -iu; brazd + -a; romn + -ete, istoric + -ete, total + -mente etc.). n acest caz se poate vorbi despre o derivare lexico-gramatical, deoarece nu se schimb numai sensul gramatical, ci i cel lexical: orice derivare gramatical este nsoit de (i presupune) fenomenul conversiunii. Se poate spune c derivarea gramatical este o conversiune marcat de categorizatori [formani], iar conversiunea o derivare gramatical nemarcat. (D. Nica, Teoria prilor de vorbire, Iai, 1988, p.57).

6. Din punct de vedere semantic, cuvintele limbii romne pot fi organizate n trei clase (vezi Ibidem, p.59 .u.):

a) cuvinte lexematice care structureaz i reprezint realitatea extralingvistic. Este vorba despre cuvintele dotate cu neles lexical i categorial, aadar, substantive, adjective, verbe, adverbe: om, codru, alb, frumos, a merge, a citi, bine etc. Se ncadreaz aici i numeralele care exprim cantitatea din coninutul unei noiuni, cuantific sau denumesc numerele abstracte: Doi i cu doi fac patru.

b) cuvinte categorematice care nu au neles lexical, nu exprim noiuni, n schimb au neles categorial sau de clas lexico-gramatical (pronumele, numeralele cu alte ntrebuinri dect cele amintite sub a), adverbele pronominale; prezint numai

22 Acordul este un indiciu clar al valorii morfologice a unui cuvnt susceptibil de a fi considerat adverb

sau adjectiv: Apa curge repede (cu subiectul la plural, repede nu-i schimb forma, deci este adverb) Apa este repede (cu subiectul la plural, repede devine repezi, deci este adjectiv).

16

forma de structurare a realitii extralingvistice (de aceea funcioneaz ca substantive, adjective, adverbe), dar nu reprezint nici o materie extralingvistic determinat: eu, tu, acesta, doi (Doi au venit), aici, aa, acolo etc.

c) cuvinte morfematice (sau instrumentale), care funcioneaz n calitate de configuratori ai lumii numai n relaie cu alte cuvinte din structurarea vorbirii. Pentru c nu denumesc noiuni, aceste cuvinte nu au sens lexical asemntor cuvintelor lexematice, n schimb au neles instrumental; sunt aa-numitele unelte sau instrumente gramaticale: prepoziia, conjuncia, articolul, auxiliarele morfologice i sintactice etc.

Dup acelai criteriu, cuvintele se mai clasific n cuvinte pline i cuvinte goale (vide), golite total sau parial de sens (vezi Ibidem, p.61 i C. Dimitriu, GEM, p. 187, p.352, p.362, unde se vorbete despre verbe vide i verbe semivide, iar prepoziia i conjuncia sunt numite pri de vorbire vide; de asemenea, articolele sunt considerate cuvinte de aceeai natur cu prepoziiile, verbele auxiliare, adverbele morfem, adic cuvinte care, fiind golite de sens lexical, au funcie de marc (C. Dimitriu, GEM, p.72).

7. Criteriul sintactic funcional privete clasificarea prilor de vorbire potrivit posibilitii pe care o au de a ndeplini sau nu funcie sintactic. Din perspectiv tradiional, cuvintele se mpart n dou grupe: care ndeplinesc funcii sintactice i care nu ndeplinesc funcii sintactice, dar ajut la exprimarea acestora. Pentru o analiz fr rest, trebuie discutate aici i cuvintele cu rol stilistic, adverbe n primul rnd (a se vedea, de exemplu, modalitile stilistice de exprimare a intensitii maxime sau a superlativului absolut n 60, nota 93).

Cuvintele care ndeplinesc funcii sintactice sunt compatibile cu poziia de regent sau de determinant (vezi I. Iordan, V. Robu, LRC, p.544 .u., n legtur cu structura sintactic a cuvintelor).

Aadar, mprirea cuvintelor n clase lexico-gramaticale se face prin aplicarea unui set de criterii: semantic, morfologic sintactic funcional; n analiza fiecrei clase lexico-gramaticale se va urmri comportamentul elementelor ncadrate ntr-o clas sau alta n plan semantic, morfologic i sintactic.

17

SCHEM RECAPITULATIV (I)

- Definiia morfologiei - Definiia noiunii de morfem - Structura morfematic a cuvntului (radical i flectiv; morfeme lexicale i

morfeme gramaticale; morfeme independente, semidependente, dependente; morfeme segmentale i suprasegmentale)

- Categorii gramaticale (gen, numr, caz, determinare, comparaie, persoan,

diatez, mod, timp; flexiune nominal, flexiune pronominal, flexiune verbal) - Clase lexico-gramaticale (clase gramaticale flexibile: substantiv, articol,

adjectiv, pronume, numeral, verb; clase gramaticale neflexibile: adverb, prepoziie, conjuncie, interjecie)

18

TESTE DE CONTROL I AUTOEVALUARE (I) 1. Stabilii distincia dintre morfemele lexicale i morfemele gramaticale. Dai

exemple de cuvinte n structura crora s existe morfeme lexicale i/sau gramaticale. 2. Precizai structura morfematic a cuvintelor: desenez, vorbii, vorb, cas, floare,

mai detept. 3. Dai exemple de situaii n care intervin morfemele suprasegmentale (accentul i

intonaia) pentru a rezolva omonimiile gramaticale. 4. Precizai categoriile gramaticale ale substantivului i verbului i cum sunt

marcate aceste categorii. 5. Precizai criteriile cu care opereaz specialitii pentru a organiza cuvintele n

clase lexico-gramaticale.

19

II. SUBSTANTIVUL

Capitolul al II-lea cuprinde informaii cu privire la clasa substantivului. Sunt analizate clasele de substantive rezultate n urma aplicrii mai multor criterii de clasificare: etimologic, psihologic-empiric, sfera noiunilor, structura). Explicm, de asemenea, modul n care substantivele limbii romne sunt grupate n declinri i n tipuri de flexiune. Categoriile gramaticale ale substantivului sunt pe larg analizate, adugnd la cele tradiionale (gen, numr, caz) i categorii controversate (determinarea i comparaia).

8. Substantivul23 este clasa lexico-gramatical n care se ncadreaz cuvinte caracterizate semantic prin posibilitatea de a denumi obiecte gramaticale24, adic fiine, lucruri, fenomene ale naturii, noiuni abstracte din plan extralingvistic.

Din punct de vedere morfematic (formal), este flexibil n raport cu categoriile gramaticale de numr i caz; genul este determinat de coninut, mai rar de form (numai n cazul substantivelor mobile). Se caracterizeaz prin flexiune sintetic, realizat cu ajutorul desinenelor, al articolului hotrt enclitic i al alternanelor fonetice (mam- mam-e, cart-e-a cr-i-i ), dar i mixt, realizat att sintetic ct i analitic (cu morfeme gramaticale neaglutinate: articole proclitice, prepoziii-morfem, adjective antepuse: un elev- unui elev-, acest elev- acestui elev-, l vd pe elev etc.).

Din perspectiv sintactic (funcional), substantivul poate ocupa toate poziiile sintactice; n relaie de dependen, este att regent ct i determinant (Am vzut o carte de poveti); ca termen n relaie de interdependen ndeplinete funcia de subiect (Copilul este cuminte) sau nume predicativ (Ionel este copil bun); ntr, de asemenea, n relaie de apoziie cu alt termen (Adrian, copilul meu, este cuminte). Prin urmare, substantivul poate ndeplini orice funcie sintactic; el poate rmne singurul termen al predicatului verbal atunci cnd este ntrebuinat independent, prin elipsa verbului din structura locuiunii verbale, i i se asociaz intonaie specific: Fuga! nseamn D fuga! Fugi!; Gura! nseamn Taci din gur!, Lini te! = F (facei) lini te! etc.

Avnd nsuirea de a denumi obiecte, al cror numr este, teoretic, nelimitat, substantivul este cel mai bine reprezentat n vocabular i, implicit, n vorbire, fiind o clas cu inventar deschis.

Clasificarea substantivelor

9. Dup origine, substantivele se mpart n:

23 Termenul substantiv vine de la lat. substantivum, ceea ce nseamn c prin acest termen se denumea substana, adic obiectele de sine stttoare, cu un coninut esenial specific, percepute cu ajutorul simurilor (Gh. Constantinescu-Dobridor, MLR, p.31). Cu acest nume justificat din punct de vedere etimologic, clasa lexico-gramatical care prezint trsturile generale ce urmeaz a fi amintite s-a transmis i n gramaticile limbii romne.

24 C. Dimitriu consider mai potrivit termenul entitate n loc de obiect gramatical, deoarece acesta din urm, n vorbirea obinuit, are n vedere mai ales (s.a.) anumite realiti de natur material (s.a.), pe cnd entitate trimite la ideea de existen de sine stttoare material sau spiritual (s.a.) (TG, I, p.56).

20

- motenite din latin: cap, mn, cas, frate etc. i din substrat: barz, buz mnz, viezure etc.;

- mprumutate din diferite limbi n perioade diferite din evoluia limbii romne (vezi Th. Hristea, Sinteze de limba romn, Bucureti, 1984);

- create pe terenul limbii romne prin mijloace interne i prin calc lingvistic (vezi Ibidem, I. Coteanu (coordonator), LRC 1985 i P. Zugun, Lexicologia limbii romne. Prelegeri, Iai, 2000, p.86 .u.).

10. Dup natura obiectelor denumite sau dup criteriul psihologic-empiric, distingem:

a) substantive concrete, care denumesc obiecte sau clase de obiecte reprezentabile n mintea individului, de regul, prin imaginea unui obiect perceptibil, identificabil individual, dar nu numai. Intr n aceast categorie substantive ca: mam, copil, pom, elefant etc., dar i sare, cli, icre, fin etc. n categoria substantivelor concrete intr i substantivele care denumesc obiecte inexistente n realitate, dar care sunt reprezentabile i asimilate obiectelor reale: balaur, iele, drac, zn etc., precum i acelea care trezesc reprezentarea obiectului, fr ca acesta s poat fi perceput direct de vorbitori: dinozaur, inorog, panter etc.

b) substantive abstracte25, care semnific numai la nivelul inteligibilului, nu i la acela al perceptibilului, deci coninutul lor nu este reprezentabil n plan senzorial, nu se reflect n contiina subiectului vorbitor prin intermediul simurilor. Acestea denumesc concepte, proprieti, stri ale obiectelor sau relaii dintre obiecte: adevr, libertate, curaj, cinste, frumusee, prietenie, iubire etc.

Exist situaii n care un cuvnt polisemantic este abstract prin sensul conceptual, dar este concret prin nscrierea n sfera obiectelor reprezentabile n plan senzorial: frumusee este abstract cnd exprim conceptul n sine, dar este concret atunci cnd, prin metonimie, denumete obiectul caracterizat prin aceast nsuire: Frumuseea ta este copleitoare, dar Frumseile-ne tineri btrnii lor distrug (vezi D. Irimia, GLR, p.40). Substantivele abstracte sunt incompatibile cu sensul gramatical de plural. Prin urmare, substantive ca prostie, buntate, frumusee, gingie, finee sunt abstracte atunci cnd sunt folosite cu sensul lor conceptual i n acest caz sunt defective de plural, dar pot intra n categoria substantivelor concrete cnd primesc form de plural i i modific sfera semantic-lexical: prostii, bunti, frumusei, gingii, fineuri.

Nu se poate face o distincie tranant ntre clasa substantivelor concrete i clasa substantivelor abstracte; o astfel de distincie nici nu este ntotdeauna operant. Opoziia concret/abstract este operant ndeosebi n cazul numelor proprii; acestea sunt concrete, pentru c numele proprii se obin prin reducerea la particular a substantivului comun, care este expresia generalului. Un nume propriu se atribuie unui obiect i numai unuia, pentru a-l individualiza, pentru a-l izola ca exemplar unic dintr-o clas de obiecte. Atunci cnd dou sau mai multe persoane poart acelai nume nu nseamn c au trsturi comune care au condus la nume comune, ci este rezultatul ntmplrii sau al conveniei (ntre na i fin, de exemplu).

11. Dup sfera noiunilor care stau la baza lor (criteriul este de natur semantic-gramatical), substantivele sunt comune i proprii.

a) Substantivele comune denumesc obiecte i clasa din care acestea fac parte: tat = fiin uman + caracteristica gradului de rudenie; coal = obiect + caracteristica finalitii. Substantivele comune se clasific, la rndul lor, n: apelative, care denumesc o categorie de obiecte i fiecare obiect luat separat: copil, fluture, iepure, cas etc. (acestea

25 Precizm c, n mod obinuit, substantivele abstracte se formeaz de la adjective: ager agerime, bun

buntate, trist tristee, vesel veselie etc. i de la verbe: amori amoreal, birui biruin, nzui nzuin etc.; unele abstracte reprezint de fapt, la origine, forme verbale: apra aprare, drui druire, merge mers, plnge plns etc. (vezi I. Coteanu, GB, p.26).

21

sunt cele mai numeroase); colective, care denumesc, la forma de singular (unele nici nu au form de plural tinerime, muncitorime), mulimi de obiecte aparinnd aceleiai clase, considerate n totalitatea lor, fr distingerea elementelor constitutive: aluni, armat, colectiv, fget, lstri, porumbite, studenime; nume de materie, care denumesc obiecte ale cror elemente constitutive nu exist izolat unul de cellalt: ap, lapte, miere, sare, zahr etc. Acestea din urm, la care se adaug i abstractele nominale, mai sunt numite continue, fa de celelalte, numite discontinue (D. Irimia, GLR, p.40).

Din punct de vedere morfologic, substantivele comune, realizeaz, n general, opoziia de numr i primesc, n principiu, articol hotrt i nehotrt. Restriciile pe care le-am impus prin precizrile n general i n principiu privesc ndeosebi substantivele nume de materie i substantivele abstracte, adic substantivele continue, ale cror elemente constitutive nu sunt detaabile i nici finite, pentru c raportul obiect-clas este un raport de identitate i nu de multiplicare (Ibidem, p.40). Prin folosirea acestora n paradigm complet de singular/plural sau de articulat/nearticulat se schimb statutul lor semantic. Astfel, prin folosirea la plural a unui substantiv care denumete un concept (buntate bunti) sau a unuia care denumete materia (ap ape, sare sruri) se schimb sensul acestuia, iar substantivul devine discontinuu. Tot astfel, aceste substantive sunt incompatibile cu articolul nehotrt: ap apa, dar o ap este posibil numai dac acceptm conotaii n plus: Am but o ap!(un vin!), n funcie de intonaie, poate nsemna foarte bun sau foarte rea, dar un enun cu intonaie neutr Am but o ap nu este reperabil (este, n schimb, reperabil un enun de tipul Am but un vin, unde un vin poate nsemna prin transfer semantic un pahar de vin). Prin sinecdoc se realizeaz un transfer de sens, abstractul pentru concret, ntr-un enun de tipul: El este o rutate, n loc de El este ru, expresivitatea fiind n mod cert sporit n enunul cu substantiv abstract n locul adjectivului.

b) Substantivele proprii denumesc obiecte considerate izolat. Aceste substantive pot fi interpretate ca elipse: elipsa numelui clasei de obiecte din care s-a detaat i elipsa verbului care exprim actul denumirii: Galai = oraul care se numete Galai; Adrian = biatul, fratele, prietenul care se numete Adrian. Uneori, pe lng substantivul propriu apare pe poziie de regent substantivul denumind clasa de obiecte: fluviul Dunrea, rul Siret, oraul Suceava etc. Chiar dac nu intr n astfel de sintagme, substantivele proprii nu pun probleme de stabilire a denotatului pentru c aceste denumiri individualizatoare se atribuie prin convenie social obiectelor din interiorul unei categorii limitate. Tradiia lingvistic i cultural ne mpiedic s ne gndim la un om atunci cnd spunem Azorel, Joiana, Bucegi, China etc. E drept, aa este n principiu, pentru c astzi tot mai multe animale sunt botezate dup numele personajelor din serialele de televiziune.

Substantivele proprii denumesc persoane (antroponime) prenume, nume de familie, supranume, nume de fiine mitologice sau de personaje literare: Ion, Maria, Popescu, Pstorel, Zeus, Ionu Jder etc.; animale (zoonime): Molda, Joiana, Blata etc.; locuri (toponime) ape, forme de relief, localiti, regiuni etc.: Dunrea, Carpai, Dobrogea, Galai, Romnia etc; ntreprinderi i instituii : Combinatul Siderurgic Galai, Universitatea tefan cel Mare Suceava; corpuri cereti (astronime): Carul Mare, Ginua, Selena, Jupiter etc.; opere literare, tiinifice, artistice sau documente istorice: Baltagul, ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie, Rapsodia romn, Declaraia de la Izlaz etc.; evenimente istorice: Unirea Principatelor, Reforma etc.; srbtori: Anul Nou, Pati, Crciun etc.; mrci de produse industriale: spun Rexona, past de dini Colgate etc.; vehicule: transatlanticul Titanic, rapidul Prietenia, rapidul Transcarpai etc.

Din punct de vedere morfologic, substantivele proprii nu realizeaz opoziia complet singular/plural i nici articulat/nearticulat. Astfel, unele nume proprii sunt defective de plural, ceea ce nseamn c s-au fixat doar n forma de singular (Andrei, Suceava, Veneia, Europa etc.), altele sunt defective de singular, ceea ce nseamn c au

22

numai form de plural (Bucureti, Bucegi, Carpai, Alpi etc.). n aceste situaii pot aprea i excepii. De exemplu, substantivul Popescu, n forma de plural Popetii , denumete membrii familiei care poart acest nume; un substantiv plurale tantum cum este Iai poate realiza opoziia singular/plural n planul expresiei prin articulare cu articol hotrt specific: Iaul este oraul studeniei mele (la Creang: i Iaii pe care nu-i mai vzusem niciodat...). Acest lucru este posibil pentru c numai prin forma de singular substantivul corespunde coninutului semantic obiectiv (un singur ora poart acest nume).

n privina articulrii, unele substantive feminine s-au ncetenit n form articulat cu articol hotrt: Maria, Olga, Angela, Constana, Suceava etc., n vreme ce unele masculine s-au fixat n forma articulat cu articol hotrt n situaia n care se folosesc singure (n sintagm nearticulat: rul Olt, rul Mure etc.). Ele sunt, n mod obinuit, hidronime: Oltul, Mureul, Jiul etc. n general ns, substantivele proprii primesc articol hotrt cnd sunt folosite n enunuri care reclam prezena articolului. Remarcm aici i posibilitatea pe care o au numele proprii de persoan (masculine i unele feminine) de a se folosi de un mijloc analitic de exprimare a categoriei gramaticale a cazurilor genitiv-dativ: procliza articolului hotrt. De asemenea, este specific flexiunii numelor proprii masculine (nume de persoan sau de obiecte personificate) vocativul n -ule.

Substantivele proprii nu primesc articol nehotrt. Ele pot fi articulate cu articol nehotrt atunci cnd sunt ntrebuinate metonimic; transferul se realizeaz ocazional, iar substantivele proprii sunt folosite ca substantive comune ce denumesc operele realizate de un autor sau formele de prezentare a acestor opere, dar se scriu obligatoriu cu iniial majuscul: Am cumprat un Grigorescu, un Eminescu (un tablou de sau un volum de poezii de...). ntrebuinate metaforic, numele proprii primesc, de asemenea, articol nehotrt: i frunile crunte le nal de departe/ Un Cezar, un Traian (vezi D. Irimia, GLR, p.43). ntr-un enun emfatic, este posibil, de asemenea, articularea cu articol nehotrt: A gsit un Galai cum nu-i imagina c va gsi, la fel ntr-un enun n care numele propriu este ntrebuinat cu valoare depreciativ: E i sta un Popescu!

ntre substantivele comune i cele proprii nu exist granie fixe. Trecerile ntre cele dou clase se produc n ambele direcii. Prin urmare, unele substantive comune au devenit proprii26: creang>Creang, floare>Floarea sau Floare, lup>Lupu, buteni>Buteni etc. Exist i drumul invers, cnd de la nume proprii consacrate se ajunge la nume comune calificative printr-un transfer semantic numit antonomas: X este un caavencu (demagog), un iuda (trdtor), un harpagon (zgrcit) etc.

12. Dup aspectul structurii morfematice (dup structur sau dup alctuire ), substantivele limbii romne sunt:

- simple, care sunt alctuite dintr-un singur radical. Acestea pot fi motenite, mprumutate sau formate pe teren romnesc prin derivare i prin conversiune sau transpoziie lexico-gramatical. Ele sunt i cele mai numeroase.

- compuse, care au n structur cel puin doi radicali, dar care denumesc o singur realitate. Acestea s-au format prin compunere n diverse moduri27: bunvoin, bunstare, bun-cuviin, ciuboica-cucului, Ft-Frumos, Curtea de Arge etc.

- locuiuni substantivale; grupuri de cuvinte ntre care se afl obligatoriu un substantiv, care au sens lexical unitar i sens lexico-gramatical de substantiv. n structura acestor grupuri de cuvinte intr, aadar, substantive de cele mai multe ori provenind din infinitive lungi, deoarece locuiunile substantivale se leag, n mod obinuit, de locuiuni verbale , dar i alte pri de vorbire (adjective, prepoziii , conjuncii ): aducere-aminte, arunctur de ochi, bgare de seam, bgtor de seam, btaie de joc, deschiztor de drumuri, ncetare din via, nvtur de minte, prere de ru,

26 De fapt, la origine toate numele proprii au fost comune. 27 O analiz detaliat a caracteristicilor flexionare ale substantivelor compuse vom face n 30.

23

inere de minte, verzi i uscate etc. De regul, locuiunile substantivale cunosc aceleai categorii gramaticale ca i substantivele. Multe locuiuni substantivale nu cunosc ns opoziia de numr (vezi 31): btaie de joc, (ne)bgare de seam; unele au i form de plural: aduceri-aminte, bgtori de seam, preri de ru, deschiztori de drumuri etc., iar altele sunt pluralia tantum: verzi i uscate, vrute i nevrute etc.

Clase flexionare de substantive

13. Gramatica tradiional grupeaz substantivele limbii romne n trei clase

flexionare, numite declinri. Aceast organizare a substantivelor se face n funcie de terminaia de la nominativ singular nearticulat i innd seama de diferenierea pe genuri.

Declinarea I grupeaz substantive comune feminine, terminate la nominativ singular nearticulat n -, -ea accentuat i -a accentuat: mam, sor, perdea, muama; intr tot aici substantivul feminin zi, substantivul masculin colibri, precum i substantivele masculine de tipul: tat, pop, pa, pap, ag, vldic, vod, prslea, beizadea i substantive calificative de tipul: flmnzil, geril, urechil, muierotc.

Declinarea a II-a cuprinde substantive comune masculine i neutre, terminate n consoan dur i consoan palatal sau prepalatal: cap, plop, unchi, unghi, arici; -u vocalic sau semivocalic: codru, mausoleu; -i vocalic sau semivocalic; taxi, tei, bordei; -o accentuat sau neaccentuat: chimono, tango, zero, radio.

Declinarea a III-a grupeaz substantive terminate n -e, aparinnd celor trei genuri: perete, pete, femeie, vulpe, nume, pronume; substantivele denumind primele cinci zile ale sptmnii, la care (cu excepia substantivului joi joia; cf. femeie femeia) forma articulat se comport ca cele mai multe feminine terminate n -e: lunea, marea, miercurea, vinerea, ca i: vulpea, floarea, calea etc.

14. Dac avem n vedere faptul c astzi majoritatea lingvitilor neleg prin declinare modificrile formale ale numelui i ale pronumelui pentru marcarea categoriilor gramaticale de gen, numr i caz, atunci clasificarea substantivelor n cele trei declinri dup o singur caracteristic (terminaia de la nominativ, singular, nearticulat) devine nefuncional i contradictorie. Este mai potrivit s vorbim n acest caz despre tipuri de flexiune (stabilite n funcie de raportul dintre clasa morfologic a substantivului i desfurarea flexiunii); aa procedeaz Paula Diaconescu (Structur i evoluie, p.161-162) atunci cnd propune organizarea substantivelor n trei tipuri de flexiune, n cadrul fiecrui tip stabilind un numr mai mare sau mai mic de subclase. La cele trei tipuri, Valeria Guu Romalo (Morfologie structural, p. 72-73) adaug nc un tip de flexiune (tipul paradigmatic C n clasificarea propus n lucrarea citat), n care se ncadreaz substantivele feminine i masculine care au la singular dou forme cazuale, iar la plural o form, diferit de cele de la singular.

Tipul I cuprinde substantivele feminine cu dou desinene la singular (una pentru N.Ac., alta pentru G.D.) i o desinen pentru plural (pentru toate cazurile, omonim cu cea de genitiv-dativ singular): -/-e (sap/sape, cas/case); -/-i, realizat ca [-i] (friptur/fripturi, poart/pori); -e/-i, realizat ca [-i] (lume/lumi, carte/cri); -e, realizat ca [-e] sau ca [-je]/-i, realizat ca [-j] (idee/idei, baie/bi); -/-le (stea/stele, zi/zile); -/-i, realizat ca [-] (munc/munci); -e/-i, realizat ca [-] (ureche/urechi).

La vocativ, substantivele care denumesc persoane sau obiecte personificate au cel mai frecvent forme omonime cu cele de N.Ac., dar sunt i situaii cnd vocativul are forme distincte: mmico! bunico! mamelor!, fa de mmic! bunic! mame!

Tipul al II-lea cuprinde substantive masculine i neutre variabile din declinrile tradiionale a II-a i a III-a: au o desinen pentru singular, toate cazurile, i alta pentru plural : student/studeni; frate/frai; consiliu/consilii etc.

24

Vocativul prezint i n acest caz dou situaii: omonimie cu formele celorlalte cazuri sau forme distincte: ofer! ofere! oferule! oferi! oferilor!

Organizarea substantivelor se face n cadrul acestui tip de flexiune n mai multe clase flexionare: -/-i, realizat ca [-i] (pom/pomi); -u, realizat ca [w]/-i, realizat ca [-j] (consiliu/consilii); -u, realizat ca [-u]/-i, realizat ca [-i] (codru/codri); -e/-i, realizat ca [-i] (frate/frai); -/-uri (roi/roiuri ); -/-e (pai/paie); -u/-uri (lucru/lucruri); -/- (ou/ou).

Tipul al III-lea grupeaz substantivele masculine, feminine i neutre care au o singur form pentru toate cazurile la singular i la plural , adic invariabile . Acestea provin din declinarea a III-a tradiional (inclusiv femininele care denumesc primele cinci zile ale sptmnii) i din declinarea a II-a (masculinele). Ele se organizeaz n dou clase flexionare: -e/-e (nvtoare/nvtoare, muncitoare/muncitoare, nume/nume, codice/codice); -i, realizat ca [-j], [-] sau ca [-i]/ -i, realizat ca [-j], [-] sau ca [-i] (pui/pui, joi/joi, ochi/ochi, unchi/unchi, mari/mari).

Tipul IV cuprinde substantive feminine i masculine care au trei forme cazuale: dou pentru singular i una pentru plural, diferit de cele de la singular. Organizarea substantivelor n cadrul acestui tip de flexiune se face dup cum urmeaz: -e/-i, realizat ca [-i]/-uri (vreme/vremi/vremuri); -/-e/-uri (lips/lipse/lipsuri); -/-i, realizat ca [-i]/-uri (treab/trebi/treburi); -/-e/-i, realizat ca [-i] (pap/pape[i]/papi, tat/tat[e]i/tai); -/-e/-le (pa/pae[i]/paale, aceasta din urm depit de evoluia limbii, astzi pai, cu -i realizat ca [-i]).

Genul 15. La substantiv genul este, n general, o component semantic stabil a radicalului,

fiecare substantiv avnd, ca unitate lexical, un anumit gen. Cele mai multe dintre obiectele lumii extralingvistice se grupeaz n funcie de genul natural sau sex, dar ntre genul natural i cel gramatical pot aprea multe nepotriviri.

O prim ncadrare a substantivelor din punctul de vedere al genului se face n: - substantive care denumesc animate, adic obiecte nscrise n dinamica via-moarte:

copil, pasre, fluture, fat etc. (D. Irimia, GLR, p.44)28; - substantive care denumesc inanimate, adic obiecte care nu cunosc aceast

dinamic (perete, ban, stilou, copac, floare); pe lng inanimatele obinuite, intr aici i substantive ca: mn, bra, picior, gur, deget etc., acestea nscriindu-se n dinamica via-moarte numai la nivelul ntregului pe care-l constituie.

La nivelul acestei clasificri se opereaz o nou mprire, n funcie de aciunea principiilor biologice masculin/feminin. Dup acest criteriu, substantivele animate pot denumi obiecte care sunt de genul masculin sau feminin, n funcie de genul natural al obiectului extralingvistic pe care-l denumesc. Dar masculine sau feminine pot fi i substantivele care denumesc obiecte inanimate i care sunt n afara genului natural. Acestea se distribuie preponderent n clasa neutrelor, ori, dup etimon i prin analogie, n clasa masculinelor sau a femininelor. Clasa neutrelor se prezint cel mai omogen sub raportul elementelor constitutive: se cuprind aici, cu cteva excepii, numai inanimate (excepie fac substantive ca: animal, mamifer, dobitoc, gasteropod etc. 29).

Recunoaterea genului substantivelor se face innd seama de anumite trsturi de natur sintactic, fonetic i morfologic.

28 Ar trebui ncadrate tot aici substantivele neutre colective de tipul clan, popor, neam, batalion, trib

etc., precum i feminine: grup, ceat etc., care la nivelul elementelor constitutive cunosc aceast dinamic i pe care D. Irimia le consider inanimate (GLR, p.44).

29 Acestea, dei neutre, semnific +animat; dobitoc i animal se folosesc metaforic cu valoare depreciativ pentru persoane, iar cel dinti dezvolt, ntrebuinat astfel, chiar form specific de masculin: cf. dobitoc dobitoace, dobitoc dobitoci.

25

La nivel sintactic, recunoaterea genului se face prin introducerea substantivului ca termen regent ntr-o relaie de dependen cu un determinant de tip adjectival: acest/aceti, aceast/aceste sau frumos/frumoi, frumoas/frumoase sau un/doi, o/dou:

A acest (un) om nalt aceti (doi) oameni nali = masculin; B aceast (o) cas nalt aceste (dou) case nalte = feminin; C acest (un) bloc nalt aceste (dou) blocuri nalte = neutru. Substantivele de sub C, ncadrate la genul neutru, sunt nonmasculine la plural i

nonfeminine la singular. Aceasta este modalitatea cea mai practic de recunoatere a genului unui

substantiv, deoarece ea nu oblig la nvarea unui numr mai mare sau mai mic de mrci, fiind suficient, de cele mai multe ori, s vedem ce forme de gen ia determinantul adjectival folosit. Totui, indiciile de mai sus nu sunt ntotdeauna operante, dat fiind c pentru alegerea formei adecvate a determinantului trebuie cunoscut n prealabil genul dup nelesul general al substantivului. De aceea stabilirea genului pe baza determinativului i pune n dificultate n primul rnd pe cei care studiaz limba romn ca limb strin.

Faptul c substantivele neutre au aceeai form cu masculinul la singular i cu femininul la plural defavorizeaz genul neutru, n sensul c determin apariia unei forme noi de plural feminin sau a unei forme noi de singular masculin. Fenomenul s-a produs n limb i continu s se produc. Astfel, exist dublete de tipul: bocanc30 bocanc, cartof cartoaf, cluz cluz, cojoc cojoac, gogoa gogo, ciorchine ciorchin, desag desag, slug slug , rod road etc., fr ca ntre aceste forme s existe diferenieri semantice. Prezint ns deosebiri n ce privete repartiia teritorial, n sensul c n unele variante teritoriale circul forma de masculin, n altele cea de feminin; mai rar ambele forme circul n variaie liber admis.

Cnd este vorba despre neologisme, aici lucrurile stau oarecum altfel: se pornete de la forme duble i, n msura n care nu exist deosebiri semantice ntre cele dou forme, norma literar selecteaz numai una dintre formele existente la un moment dat: amib amib, bonet bonet, dromader dromader, filigran filigran, fonem fonem, hieroglif hieroglif, metod metod, monogram monogram, sistem sistem, tort tort, etc. n multe cazuri s-a impus forma de feminin (amib, bonet, hieroglif, metod, monogram), dar sunt i unele substantive care s-au fixat la singular n form de masculin i alimenteaz clasa neutrului pentru c au la plural form de feminin: fonem foneme, sistem sisteme31.

Uneori exist variante formale chiar n interiorul aceluiai gen. De regul, numai una dintre variante este acceptat de norma literar; mai rar ambele forme sunt n variaie liber admis.

n interiorul genului masculin: berbec (nu berbece), greier (nu greiere), oarece (nu oarec), dar: bulgre i bulgr, crnat i crna, germene i germen, tutre i tutr.

n interiorul genului feminin: latur (nu lature), sandal (nu sanda), sarma (nu sarmal), dar: lscaie i lecaie, mrgea i mrgic, turturea i turturic, viorea i vioric, vlcea i vlcic.

n interiorul genului neutru: itinerar (nu itinerariu), personaj (nu personagiu), salariu (nu salar), serviciu (nu servici), dar grep i grepfrut, tartaj i trtaj.

Din punct de vedere fonetic, genul se stabilete pe baza terminaiilor pe care le au substantivele la singular, dar care nu sunt identice cu desinenele de numr dect la unele substantive. De exemplu, n substantivul mam, - este terminaia dup care, din punct de vedere formal, substantivul se ncadreaz n clasa femininelor, dar este i desinen de

30 Am scris cu caractere bold varianta acceptat.

31 Precizri cu privire la formele duble sau multiple de numr vom face n 32.

26

numr. Substantivul basma are terminaia -, dar desinena de numr este -. De asemenea, substantivul elev se termin n consoan dur, dar desinena de numr este - etc. Prin urmare, putem considera c terminaiile sunt, n general, specifice fiecrui gen:

-, -e, -i, -, -a (subst. proprii) caracterizeaz femininele: cas, perdea, stea, nuia, basma, Maria. Fac excepie substantivele masculine aberante terminate n - sau n -ea: tat, pop, pap, Mircea, Toma etc.; lungil, buzil, burtea, colea etc.

- i -, o (neacc.) i diftongii -ou, -eu caracterizeaz genul neutru: bolero, caro, domino, atu, zero, mantou, hublou, mausoleu etc. Terminate la nominativ singular nearticulat n -o (neacc.) sau n diftongii -ou, -eu sunt i substantivele masculine flamingo, picolo, bou, erou, derbedeu, cimpanzeu, leu, corifeu, arhiereu, ateu, zeu etc.;

-iu (diftong ascendent) caracterizeaz neutrele de tipul: acvariu, planetariu, consiliu, iar -iu (diftong descendent) este specific masculinelor: geamgiu, giuvaiergiu, chefliu, vizitiu, dar apare i la unele neutre: anteriu, bisturiu;

-e se ntlnete cel mai frecvent la feminine (nvtoare, carte, vulpe), dar este ntlnit i la substantive masculine sau neutre: frate, iepure, smbure, George, Vasile; nume, snge, prenume, pronume;

-i se ntlnete rar n substantive feminine: zi, amiazzi i n cele care denumesc primele cinci zile ale sptmnii. De asemenea este terminaia masculinului colibri, precum i a unor neutre: taxi, pepsi.

Consoana dur sau palatalizat, vocala -u, diftongii -ai, -oi, -ei, -ui caracterizeaz att masculine (pom, unchi, codru, pisoi, ponei, pui), ct i neutre (abataj, mr, cadru, nai, pai, bordei, roi).

Din precizrile de mai sus se vede c trsturile fonetice nu permit singure ncadrarea unui substantiv la un gen sau altul. Prin urmare, la acestea se adaug tr sturi de natur morfologic, anume desinenele de numr i formele articolului nehotrt, acestea realiznd combinaii dup cum urmeaz.

Sunt de genul feminin substantivele la care desinenele i articolul nehotrt se combin astfel la singular i plural: o cas-/nite cas-e; o stea-/nite ste-le; o sarma-/nite sarma-le; o zi-/nite zi-le; o joi-/nite joi-; o nvtoar-e/nite nvtoar-e; o banc-/nite bn-; o chei-e/nite chei-; o vrem-e/nite vrem-uri; o blan-/nite bln-uri.

n interiorul genului masculin, combinaiile se organizeaz astfel: un elev-/nite elev-i; un codr-u/nite codr-i; un ero-u/nite ero-i; un tei-/nite tei-; un iepur-e/nite iepur-i; un pop-/nite pop-i.

Genul neutru se caracterizeaz prin urmtoarele combinaii: un templ-u/nite templ-e; un tablo-u/nite tablo-uri; un consili-u/nite consili-i; un saun-/nite scaun-e; un col-/nite col-uri; un num-e/nite num-e; un lucr-u/nite lucr-uri; un condei-/nite condei-e; un ou-/nite ou-; un seminar-/nite seminari-i.

Sunt n general de genul masculin substantivele ce denumesc vieuitoare de sex brbtesc (brbat, biat, moneag, berbec, cine); substantive denumind profesii exercitate de brbai (fierar, tractorist, cizmar), arbori (cais, mr, pr, prun), plante i flori (trandafir, crin, bujor), fructe (pepene), muni (Ceahlul, Carpai, Moldoveanul), toate lunile anului (mai, iunie, iulie), vnturi (zefir), litere (a, be, ce), note muzicale (do, re, mi), monede (leu, ban, zlot), cifre (un cinci, un zece) etc

Sunt n general de genul feminin substantivele care denumesc vieuitoare de sex femeiesc (femeie, fat, oaie, pisic), precum i substantive denumind: profesii exercitate de femei (educatoare, croitoreas, nvtoare), arbori (salcie), plante (volbur, ptlagin, iarb), fructe (par, viin, prun), flori (lalea, micunea, violet), orae (Suceava, Crasna), muni (Babele, Pietrele Doamnei), ri (Romnia, Frana), continente (Europa, Africa), insule (Sicilia), abstracte nominale sau verbale (buntate, rutate, plcere, tcere),

27

zilele sptmnii (luni, mari, miercuri, joi), momente ale zilei (diminea, sear, amiaz), anotimpurile (primvar, var), vnturi (tornad, briz), monede (lir , para, centim), cifre (sut, mie) etc. Prin tradiie se ncadreaz n genul feminin unele substantive care denumesc persoane de sex brbtesc: calf, ctan, sentinel, slug, cluz (cu varianta masculin neliterar cluz).

n clasa neutrelor intr, de regul, substantive inanimate (cu excepia celor animate amintite mai sus: animal, dobitoc, gasteropod, mamifer, macrou, crustaceu, artropod), situate n afara sexului: bici, buhai (instrumentul muzical, omonim parial cu substantivul denumind un animat), cer (firmament), ciocan, mai (ficat, ciocan de lemn), maidan etc.; substantive denumind colectiviti: grup, popor, neam, trib etc.; substantive abstracte: adevr, cuget, gust, miros, pcat etc.; substantive nume de materii: lapte, snge, nisip, var. Dintre numele fructelor, este neutru substantivul mr (dou mere).

16. Opoziia dintre masculin i feminin pentru substantivele nume de vieuitoare se realizeaz:

a) prin cuvinte diferite (seriile corelative de substantive se numesc heteronime): brbat femeie; biat fat; berbec oaie; ap capr; coco gin; frate sor; unchi mtu etc.;

b) prin procedeul numit moiune, adic adugarea la forma primar a sufixului moional. Substantivele de acest fel se numesc mobile. Moiunea const, aadar, n ataarea unui sufix moional la un radical, crendu-se substantive feminine de la masculine i invers. Cel mai frecvent se formeaz substantive feminine de la masculine cu urmtoarele sufixe moionale:

-: bunic bunic; cumnat cumnat; nepot nepoat; student student; vr var; -c: ran ranc; stean steanc; bistriean bistrieanc; orean oreanc; -oaic32: leu leoaic; lup lupoaic; rus rusoaic; englez englezoaic; -i: doctor doctori, vatman vatmani; pictor pictori; -eas: croitor croitoreas; mire mireas; preot preoteas; -es: negru negres; prin prines; conte contes; -in: erou eroin, neologism, ca i blond - blondin. Pentru nume proprii feminine derivate de la masculin se folosesc, de asemenea,

sufixe moionale: -a: Popescu Popeasca; Piscupescu Piscupeasca; Ionescu Ioneasca; -ca: Bleanu Bleanca; Corbeanu Corbeanca; -easa: Poenaru Poenreasa; Fieraru Fierreasa; -ina: Papadopol Papadopolina; -oaia: Pricop Pricopoaia; Rzeu Rzeoaia. n unele situaii, opoziia se realizeaz la nivelul sufixelor, adic se nlocuiete

sufixul de masculin cu cel de feminin: -tor -toare: cititor cititoare; muncitor muncitoare; traductor traductoare; -el -ic: nepoel nepoic; viel viic. Substantivele care formeaz masculinul de la feminin sunt n numr mai mic, iar

sufixele sunt: -an33: curc curcan; gsc gscan; ciocrlie ciocrlan; -oi: vulpe vulpoi; ra roi; dropie dropioi; broasc broscoi. n interiorul opoziiei masculin/feminin, n categoria numelor de vieuitoare, se poate

ntrerupe raportul semantic dintre cele dou genuri, substantivele folosindu-se fie cu forma

32 Sufixul -oaic a rezultat din contopirea a dou sufixe, -oaie (astzi aproape uitat, folosit doar n

botezarea femeii dup brbat Todiroaia sau n nume de personaje Ghionoaia) i -c. 33 n unele lucrri (SMFC, vol. II, p.97) se nregistreaz, printre derivatele moionale, i broscan, vulpan.

n acest caz, sufixul augmentativ schimb genul i aduce conotaii depreciative. Schimbarea genului cu ajutorul sufixului augmentativ se realizeaz i n cazul altor derivate: ftoi, bboi, csoi.

28

de masculin, fie cu cea de feminin. n acest caz se vorbete n literatura de specialitate despre categoria arhigenului34 (D. Irimia, GLR, p.47; Paula Diaconescu, Structur i evoluie, p.75). n aceast situaie, celor doi termeni ai opoziiei masculin/feminin, numi hiponime, li se adaug un al treilea, numit hiperonim, care i subordoneaz pe cei dinti i creeaz arhigenul.

Exist dou categorii de cuvinte nscrise n aceast relaie. O prim categorie o constituie acelea care prezint forme diferite de cuvntul care reprezint arhigenul: biat (M), fat (F) sunt n relaie de incluziune fa de copil (arhigen). Relaia este aceeai n alte cazuri: armsar (M), iap (F), fa de cal (arhigen); brbat (M), femeie (F), fa de om (arhigen); tat (M), mam (F), fa de printe (arhigen) etc. n cealalt categorie intr cuvintele n care termenul arhigen este omonim cu unul dintre substantivele prin care se realizeaz distincia de gen, fie cu masculinul copil (arhigen) = copil (M), copil (F), fie cu femininul: pisic (arhigen) = motan (M), pisic (F); ra (arhigen) = roi (M), ra (F) etc. Pentru plural, se folosete, de regul arhigenul: Am doi copii; Am douzeci de rae; Am dou pisici.

n unele lucrri (Paula Diaconescu, Structur i evoluie, p.76 .u.) se vorbete despre clasa substantivelor cu gen comun, n care se cuprind nume de persoan, comune sau proprii, de tipul: pierde-var, ntflea, terchea-berchea, gur casc, complice, Adi, Didi, Vali, care sunt invariabile sau cu variabilitate redus i realizeaz opoziia de gen prin determinani: un gur-casc o gur-casc nite gur-casc sau acest gur-casc aceast gur-casc, aceste gur-casc aceti gur-casc, nichipercea, achiu etc.

17. Despre genul personal vorbesc mai toate lucrrile de gramatic, mai vechi sau mai recente. Aceast clas grupeaz substantivele comune i proprii nume de persoane, precum i substantive proprii nume de vieuitoare personificate sau comune denumind obiecte personificate.

Trsturile distinctive ale acestei clase sunt de natur fonetic, morfologic i sintactic.

a) La nivel fonetic se remarc absena unor alternane fonetice din flexiunea cazual a substantivelor comune: c/ (N.Ac.) (o) puic/(G.D.) (unei) puici(i), dar Puica/Puici, Anca/Anci; o/oa (N.Ac.) (o) floare/(G.D.) (unei) flori(i), dar Floarea/Floarei; e/ea (N.Ac.) (o) sear/(G.D.) (unei) seri(i), dar Leana/Leanei.

b) La nivel morfologic se constat faptul c aceste substantive reacioneaz diferit de celelalte la unele categorii gramaticale. Antroponimele nu cunosc opoziia singular/plural, ele fiind singularia tantum. Pluralul se folosete doar n limbajul popular pentru a-i desemna pe membrii unei familii sau n stilul beletristic i n cel tiinific: Popetii, Ionetii, Basarabii, Cantacuzinii, Cantemiretii etc. De asemenea, aceste substantive nu sunt compatibile cu articularea. Unele substantive s-au fixat n forma cu articol hotrt: Maria, Elena, Ana etc., altele se folosesc nearticulate: Gabi, Cristi, Gheorghe, Carmen etc.

n flexiunea cazual, substantivele proprii masculine i cele proprii feminine care sunt, n general, mprumutate i dezvolt mijloace proprii de marcare a cazurilor G.D., procliza articolului hotrt lui : (al) lui Gabi, (al) lui Cristi, (al) lui Gheorghe. n ce privete cazul vocativ, acesta este specific substantivelor nume de persoan, dar au form pentru vocativ i substantivele denumind animale, psri i chiar lucruri

34 Sunt situaii cnd pentru a denumi colectiviti de fiine umane masculinul este dominant asupra femininului: frai poate nsemna un frate i o sor; elevi = un elev + o elev, studeni = un student + o student; oameni = un om (brbat) + o femeie. Este vorba aici de generalizarea prin masculin sau de categoria numit de D. Irimia ambigen (GLR, p.48). Sunt considerate ambigene substantivele crora nu le corespunde un singular n clasa arhigenului.

n ce ne privete, considerm c ntre ambigen i arhigen nu exist suficiente trsturi distinctive, care s permit delimitarea tranant a substantivelor ncadrate la ambigen de cele ncadrate la arhigen.

29

personificate. Pentru numele proprii mrcile vocativului sunt: -a, -o, -e, -ule: Ana! Gherghino! Ioane! Ionescule!, cu precizarea c ntre formele de vocativ se constat o difereniere n funcie de registrul stilistic n care se ntrebuineaz. Astfel, sunt forme de vocativ cu ntrebuinare oficial cele considerate literare (Ana! Ion! Gherghina! etc.) i forme de vocativ ntrebuinate familiar (Ano! Ioane! Gherghino!)35.

n cazul acuzativ, substantivele nume de persoan care ndeplinesc funcia sintactic de complement direct sunt obligatoriu precedate de prepoziia-morfem pe i dublate prin form pronominal aton: Am vzut-o pe sora ta; Am cunoscut-o pe mama ta; L-am ntlnit pe colegul tu; Am salutat-o pe Maria.

O caracteristic a substantivelor ncadrate n clasa genului personal o constituie marcarea opoziiei masculin/feminin la derivatele hipocoristice nume proprii prin opoziia -ic/-ica (sufixul diminutival este neutralizat). Sufixul diminutival -ic este ntrebuinat, de regul, pentru crearea de cuvinte noi n interiorul genului feminin (piatr pie