000010 YRDSB Every Student Counts Survey (ஒவ்ெவா à … · ர த்் ெசய...

Name J

<<Last Name, First Name>>

●  

●

●

1.

2.

000010

ஒவ்ெவா மாணவ ம் க் யமானவர ்‐ க த்தாய் (ESCS) எனத் தைலப் டப்படட் அைமப் வ மான இந்தக் கணக்ெக ப்ைபத் தம ள்ைள டன் இைணந் ரத்் ெசய் மா பாலர ்வ ப் ந் தரம் 6 வைர ள்ள அைனத் மாணவரக்ள ெபற்ேறாைர ம் ேயாரக்் ராந் ய மாவடட் பாடசாைலச ்சைப (YRDSB) அைழக் ன்ற . 

ெபற்ேறார ்என்ப ,   ள்ைளக்கான க் ய அல்ல அ ப்பைடப் ெபா ப் க்கைளக் ெகாண்ட பா காவலர ்அல்ல பராமரிப் வழங் நர ்ஒ வைர உள்ளடக் ற .

எங்க ைடய மாணவரக்ைள ம், அவரக் க் ப் பாடசாைல ம் பாடசாைலக் ெவளிேய ம் ஏற்ப ம் அ பவங்கைள ம் நன் ரிந் ெகாள்வேத இந்தக் க த்தாய் ன் ேநாக்கமா ம். இதன் ஒட் ெமாத்தக் கண் ப் கள் எங்க ைடய பாடசாைலகைள ேமம்ப த்த உத வ டன் ன்வ வனவற் க் ம் பயன்ப த்தப்ப ம்:

பாடசாைலக க் ஆதாரவளங்கைள எவ்வா ஒ க்க ேவண் ம் என்பைதத் ரம்ானிப்பதற்காக, ஒவ்ெவா க த்தாய் க் ம் தனித் வமான டை்டப்

பயன்ப த் வதன் லம் YRDSB, மாணவர ்அைட கள் தர கைள இந்தக் கணக்ெக ப் த் தர க டன் இைணக் ம். உங்கள் க த்தாய் ப் ப ல்கள் இரக யமாக இ ப்பைத உ ப்ப த் ம் ெபா ட் , உங்கள் ெபயைரேயா அல்ல உங்கள் ள்ைள ன் ெபயைரேயா இந்த க த்தாய் ல் தய ெசய் ப் ட ேவண்டாம்.

இந்தக் க த்தாய்ைவத் ெதாடங் வதற் ன்னர், நீங்கள் அ ந் க்கேவண் ய ல க் யமான டயங்கள் இ க் ன்றன:

இந்தக் க த்தாய்ைவப் ரத்் ெசய்யக் டட்த்தடட் 20 நி டங்கள் எ க் ம்.

தய ெசய் இந்த க த்தாய்ைவ உங்கள் ள்ைள டன் இைணந் ரத்் ெசய் ங்கள். அவ ைடய ெபயர ்இந்தக் க தத் ன் ேமற்ப ல் காணப்படேவண் ம். உங்க ைடய ள்ைள ன் ெபயர ்இந்தக் க தத் ல் இல்லா டட்ால், தய ெசய் உங்க ைடய பாடசாைல டன் ெதாடர் ெகாண் உங்க ைடய ள்ைளக் ரிய சரியான க த்தாய் த் ெதா ப்ைபக் ேக ங்கள். 

பாலர ்வ ப் ந் தரம் 6 வைர உங்க க் ஒன் க் ேமற்படட் ள்ைளகள் இ ந்தால், உங்க ைடய ள்ைளகள் ஒவ்ெவா வ க் மான தனித்தனிக் க த்தாய் த் ெதா ப் உங்க க் க் ைடக் ம். உங்க க் க் ைடக் ம் ஒவ்ெவா க த்தாய்ைவ ம் அ க் ம் ள்ைள ன் ெபய க்ேகற்ப தய ெசய் தனித்தனியாகப் ரத்் ெசய் ங்கள்.

YRDSB இன் Every Student Counts Survey (ஒவ்ெவா மாணவ ம் க் யமானவர ்‐ க த்தாய் ) 2018 

(JK‐தரம் 6) – இரக யமான

மாணவரின் ெவற் ையத் த க் ம் அைமப் ரீ லான தைடகைள அைடயாளம் காணல் மற் ம் அகற்றல்;

ேம ம் சமத் வமான மற் ம் உள்ளடக் ம் பாடசாைலச ் ழைல உ வாக் தல்; 

அத் டன்,மாணவரின் அைட கள் மற் ம் நல்வாழ்ைவ ேமம்ப த் தல்.

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     1

3.

4.

5.

நீங்கள் வழங் ம் தகவல்கள் கல் ச ்சடட்ம், R.S.O. 1990, c. E. 2 இன் ரி 170(1)(6) இன் அ காரத் ன் ழ் ேசகரிக்கப்ப ன்றன. அத் டன் அைவ கல் மற் ம் ஆய்

ேநாக்கங்க க்காக மட் ேம பயன்ப த்தப்ப ம். தகவல் தந் ரம் மற் ம் தனி ரிைம சடட்ம் R.S.O. 1990, c. M. 56. ஆ யவற் க் இணங்க, இந்தத் தகவல்கள்

பயன்ப த்தப்ப ம், ெவளிப்ப த்தப்ப ம் மற் ம் பா காத் ைவக்கப்ப ம்.

இந்தக் க த்தாய் பற் உங்க க் க் ேகள் கள் ஏதாவ இ ந்தால், தய ெசய் உங்க ைடய பாடசாைல அ ப டன் ெதாடர் ெகாள் ங்கள்.

இந்த இரக யக் க த்தாய் YRDSB இனால் CCI Research ஊடாக நடாத்தப்ப ன்ற . அ க்ைக டல் ேநாக்கங்க க்காக தனிப்படட் ப ல்கள் ெதா க்கப்ப ம். 2019 வசந்தகாலத் ல் ஒ க்க அ க்ைக உங்கள் ள்ைள ன் பாடசாைல ம் இந்த சைப ன் இைணயத் ம் ைடக்கெப ம்.

தய ெசய் இப்ெபா இந்த அ த்தல் பக்கத்ைத நீக் ட் உங்கள ரத்் ெசய்யப்படட் க த்தாய்ைவக் க த உைற ள் இட் , அந்தக் க த

உைறைய ஒட் உங்கள ள்ைள லம் அவ ைடய ஆ ரிய க் த் ப் (நவம்பர ்30க் ப் ந்தாமல்) அ ப் ங்கள்.

இந்த க த்தாய் தன்னாரவ்த் க் ரிய . ேகள் ெயான் க் ப் ப லளிப்பதற் உங்க க் மற் ம்/அல்ல உங்க ைடய ள்ைளக் அெசளகரியமாக இ ந்தால், 

அந்தக் ேகள் ையத் த ரத்் அ த்த ேகள் க் ச ்ெசல் ங்கள்.

1

ப A: பாடசாைல வாழ்க்ைக

| |

பாடசாைல, வ ப் கள் மற் ம் பாடசாைல ேவைலகள் பற் உங்கள் ள்ைள எப்ப உணர் ன்றார ்என்ப , ஒ மாணவர ்என்ற வைக ல் அவ ைடய ெவற் க் க ம்

க் யமா ம்.  ன்வ ம் ேகள் க க் ப் ப லளிக் ம்ேபா , தய ெசய் உங்கள் ள்ைள ன் தற்ேபாைதய பாடசாைலையப் பற் ந் ங்கள்.

ெதரிய ல்ைல

ற்றாக நிராகரிக்

ேறன்

இந்தப் பாடசாைல ல் வரேவற்கப்ப வதாக என ள்ைள உணர் ன்றார.்

என ள்ைள, தான் இந்தப் பாடசாைலையச ்சாரந்்தவர ்என உணர் ன்றார.்

இந்தப் பாடசாைல ல் இ ப்ப என ள்ைளக் ப் த் க் ற .

இந்தப் பாடசாைல ல் உள்ள ஏைனய மாணவரக் டன் என ள்ைள ஒத் ப்ேபா றார.்

இந்தப் பாடசாைலையப் பற் உங்க ைடய ள்ைள என்ன நிைனக் ன்றார?்

ைமயாக

ஒப் க்ெகாள்

ேறன்

ஒப் க்ெகாள்

ேறன்

நிராகரிக் ேறன்

இந்தப் பாடசாைல ல் உள்ள ஏைனய மாணவரக்ளால் ஏற் க்ெகாள்ளப்ப வதாக என ள்ைள உணர் ன்றார.்

இந்தப் பாடசாைல கள் நியாயமான ைற ல்என ள்ைளக் ப்

பயன்ப த்தப்ப ன்றன.

இந்தப் பாடசாைல ல் என ள்ைள மரியாைத டன் நடத்தப்ப றார.்

அைனத் மக்களிைடேய ம் உள்ள ேவ பா கைள இந்தப் பாடசாைல ம க் ன்ற .

என ள்ைள ன் ற க் ஏற்றவா றப் றக் கற் க்ெகாள்வதற் த்

ேதைவயான ஆதர இந்தப் பாடசாைல ல் அவ க் க்

ைடக் ன்ற .

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     2 

2

ஒ வ ல்ைல ஒ வர் இ வர் வர ்அல்ல அதற் ேமல் ெதரிய ல்ைல

3

ெதரிய ல்ைல

ன்வ ம் ற் கள் ஒவ்ெவான் ட ம் உங்க ைடய உடன்பாட் ன் அளைவக்

ப் ட ம்:

என ள்ைள ன் பாடசாைல டன் எனக் க் ம் தகவல் ெதாடர் ல் நான்

ப் யைட ன்ேறன்.என ள்ைள ன் பாடசாைலக் வ ைகத வ ல் எனக் அெசளகரிய ல்ைல.

ைமயாக

ஏற் க்ெகாள்

ேறன்

ஏற் க்ெகாள்

ேறன்

நிராகரிக் ேறன்

ற்றாக நிராகரிக்

ேறன்

உங்கள் ள்ைளக் ப் பாடசாைல ல் எத்தைன ெந ங் ய நண்பரக்ள் இ க் றாரக்ள்?

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     3 

4

ெதரிய ல்ைல

கைலகள் (உதாரணத் ற் , 

காட் க் கைல, நாடகம், 

நடனம்).

ேசட பாடசாைல நிகழ் கள் ( உதாரணத் ற் , 

நடனங்கள், இைச நிகழ்ச் கள்).

தைலைமத் வக் க்கள் அல்ல ெசயல் டட்ங்கள்.

பாடசாைல மன்றங்கள் (உதாரணத் ற் , ச ரங்கம் (chess),  ற் ச் ழல்).

ைளயாட் க்கள் ( உதாரணத் ற் , track and 

field,  ைளயாட் அணிகள்).

மாணவர ்மன்ற நிகழ்ச் கள்.

பாடசாைலப் ர ரங்கள் (உதாரணத் ற் , ஆண் ப்

த்தகங்கள், 

னப்பத் ரிைககள் ,வைலத்தளங்கள்).

ஒ ேபால்

ைலவாராந்தம் மாதாந்தம்

இைச (உதாரணத் ற் , 

வாத் யக் , பாடகர ் ).

கலாசாரக் நிகழ்ச் கள்.

வ டத்ல் ஒ

ல தடைவக

ள்

ெபா த்தல்ைல

ஒ வழக்கமான கல் ஆண் ல் உங்க ைடய

ள்ைள எத்தைன தடைவகள் இந்தப் பாடசாைலச ்ெசயற்பா களில் பங் பற் ன்றார?்

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     4 

5

ெதரிய ல்ைல

*அடாவ த்தனம் என்ப , உற களின் ள ள வாய்ெமா , உடல் மற் ம்/அல்ல ச க நடத்ைத லம், உடல்ரீ யான மற் ம்/அல்ல உள யல்ரீ யான ங்ைக ைள க் ம் ஒ ெதாடர ்அ காரத் ஷ் ரேயாகமா ம். இ ஒ தனி நபர ்அல்ல ஒ , ஒன் அல்ல அதற் ேமற்படட் நபரக்ள் தங்கள் அ காரத்ைதத் ஷ் ரேயாகம் ெசய்வைத உள்ளடக்கலாம். அடாவ த்தனம் ேநரில் அல்ல இைணயத் ல் நிகழலாம், அத் டன், இ ெவளிப்பைடயானதாக (ஒளி மைறவற்ற) அல்ல மைற ல் நிகழ்வதாக (இரக யமானதாக) இ க்கலாம்.

**உங்கள் பா னம், இனப் ன்னணி, இனவ , மதம், ச க‐ெபா ளாதாரப் ன்னணி, றப் கல் த் ேதைவ, பா யல் சார் , அல்ல ற காரணிகள் காரணமாகப் பாதகமாக

நடத்தப்படல் பா பா எனப்ப ற . பா பா ேவண் ெமன்ேற ெசய்யப்படட்தாக அல்ல எ ரப்ாராத தமாக ஏற்படட்தாக இ க்கலாம்.

*** உபத் ரவம் என்ப ெதாந்தர த ம் [எரிசச் ட் ம் அல்ல ஆத் ர ட் ம்] ஒ க த் அல்ல நடத்ைத ஆ ம், இ ம்பத்தகாத எனத் ெதரிந் க் ம் அல்ல நியாயப்ப ெதரிந் க்க ேவண் ம்.

எப்ேபாம் அ க்க லசமய

ம்

ஒ ேபால்

ைல

இந்தக் கல் ஆண் ஆரம்பத் ந் , எத்தைன தடைவகள் உங்கள் ள்ைள:

அடாவ த்தனத் ற் * உள்ளாக்கப்ப வைதத் த ரப்்பதற்காக, பாடசாைலக் ச ்ெசல்லா ந்தார ்அல்ல ெசல்ல

ம்ப ல்ைல?

பாடசாைல ல் மற்ற மாணவரக்ளின் அடாவ த்தனத் ற் * உள்ளாக்கப்படட்ார ்(உதாரணத் ற் , உடல்ரீ யான, 

வாரத்்ைதரீ யான, ச கரீ யான மற் ம்/அல்ல இைணயவ யான அடாவ த்தனம்)?

அவர பாடசாைல ல்/வ ப் ல் உபத் ரவத்ைத*** அ ப த்தார?்

அவர பாடசாைல ல்/வ ப் ல் பாரபடச்த்ைத ** அ ப த்தார?்

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     5 

6

7

ஏற் க்ெகாள்

ேறன்

நிராகரிக் ேறன்

ற்றாக நிராகரி

க் ேறன்

ன்வ ம் ற் கள் ஒவ்ெவான் ட ம் உங்க ைடய உடன்பாட் ன் அளைவ ம ப் ட ம்:

என ள்ைள அடாவ த்தனத் க் * 

உடப் த்தப்படட்ால், அவர ்ெசௗகரியமாகக் கைதக்கக் ய வய வந்த ஒ வர ்இந்தப் பாடசாைல ல் இ க் ன்றார.்

ெதரிய ல்ைல

என ள்ைள இந்தப் பாடசாைல ல் பா காப்பாக இ ப்பதாக உணர் ன்றார.்

என ள்ைள பாடசாைலக் ச ்ெசல் ம்ேபா ம் ம்ப வ ம்ேபா ம் பா காப்பாக இ ப்பதாக உணர் ன்றார.்

ேவ யாராவ ஒ வர ்அடாவ த்தனத் க் * 

உடப் த்தப்ப வதாக என ள்ைள அ ந்தால், அவர ்ெசௗகரியமாகக் கைதக்கக் ய வய வந்த ஒ வர ்இந்தப் பாடசாைல ல் இ க் ன்றார.்

ஆம்

இல்ைல

இந்தக் கல் ஆண் ஆரம்பமான ந் ,  ப் டத்தக்க ஒ ன் ைளைவ அல்ல அ பர ்அல்ல உப அ பரின் நடவ க்ைகைய ைளவாக் ய சம்பவெமான் ல் உங்க ைடய ள்ைள சம்பந்தப்பட் ள்ளாரா?

ேகள் 8க் ச ்ெசல் ங்கள்ேநர யாகக் ேகள் 9க் ச ்ெசல் ங்கள்

ைமயாக

ஏற் க்ெகாள்

ேறன்.

ெதரிய ல்ைல

ேநர யாகக் ேகள் 9க் ச ்ெசல் ங்கள்

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     6 

8

)

!

@

#

ACCESS  டட்ம் (மாற் வ ப்பைற மற் ம் ெவளிேயற்றப்படட் மற் ம் இைடநீக்கம் ெசய்யப்படட் மாணவரக் க்கான ஆேலாசைன)

ேமேல பட் ய டப்படாத ஒ ஒ ங்காட் / ன் ைள (தய ெசய் என்னெவனக் ப் ங்கள்): _________________

பாடசாைல ந் இைடநீக்கம்

ஆம் என்றால், இந்தப் ன் ைள அல்ல நடவ க்ைக ல் சம்பந்தப்பட் ந்த என்ன? ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

அ பர/்உப‐அ ப டன் உைரயாடல்த த் ைவக்கப்பட் ந்தார ்அல்ல இைடேவைள ன்ேபா அ வலகத் ல் நி த் ைவக்கப்பட் ந்தார ்(உதாரணத் ற் , பாடசாைல ந்த ன் ம த் ைவத் க்கப்ப தல் அல்ல பாடசாைல ெதாடங்க ன்னர ்வ ம்ப ேவண்டப்ப தல்)

ஒ மன்னிப் க் ப் எ தல்ம ரைமப் க் கலந் ைரயாடல்/

பாடசாைல ஆதாரவள அ காரி டன் (ேயாரக்் ராந் ய காவல்பைட) ஒ கலந் ைரயாடல்/சந் ப்

ள்ைள மற் ம் இைளஞர ்பணியாளர ்(CYW) அல்ல கல் உத யாளர ்(EA) ஒ வ டன் கலந் ைரயாடல்வ ப் ல் இ ந் அகற்றப்ப தல் (அத் டன் ேவ எங்காவ , அ வலகத் ேலா அல்ல ேவெறா வ ப்பைற ேலா ைவத் த்தல்)

பாடத் டட்த் ற் ப் றம்பான ெசயற்பா களி ந் லக்கப்படல் அல்ல ஒ ப ையத் தவற டல் (உதாரணத் ற் ,  ைளயாட் அணி, மன்றம்)

ெதரிய ல்ைல

அ வலகத் ல் ைவக்கப்பட் த்தல்

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     7 

9

10

1 அல்ேபனியன் $ I ேசாமா2 அர க் % இந் O ஸ்பானிஷ்3 ெபங்கா ^ ஹங்ேகரியன் P ரகெலாக்4 கன்ரனிஸ் & q த ழ்5 ெகாேர யன் * இத்தா யன் w உக்ேரனியன்6 டாரி ( ெகாரியன் e உ7 டச் Q மைலயாளம் r யடன்ா ஸ்

8 ஆங் லம் W மன்டரின்

9 ப்பா E ேபா ஷ்

) ெரஞ் R ேபாத் க் ஸ் ________________________

! ேஜரம்ன் T பஞ்சா y நிசச்ய ல்ைல@ க் Y ரஸ் யன்# ஜராத் U ேசர் யன்

11

இல்ைல ஆம்,  தற் கள் ஆம், Métis

ஆம், Inuit

uஎனக் இந்தக் ேகள்

ளங்க ல்ைல

உங்கள் ள்ைள தற் கள், Métis, அத் டன்/அல்ல Inuit ஆக அைடயாளம் காணப்ப றாரா? ஆம் எனில், ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் ெதரி ெசய் ங்கள்.

ேதச ெமா (கள்)

ேமேல பட் ய டப்படாத ஒ ெமா (தய ெசய்

ப B: என ள்ைள பற்உங்கள் ள்ைள பற் ேம ம் அ ய நாங்கள் ம் ேறாம், அப்ப யானால் அவரக்ளின்

கற்ற க் நாங்கள் ஆதரவளிக்க ம். நீங்கள் வழங் ம் ப ல்கள், உங்கள் ள்ைளக் ம் ஏைனய மாணவரக் க் ம் நாங்கள் றப்பாகச ்ேசைவ ெசய்ய உத ம். தய ெசய்

ன்வ ம் ேகள் க க் ைடயளிக்க ம். ஆனால், ஒ ேகள் க் ைட ெதரியா டட்ால் அல்ல அ உங்கைள அெசௗகரியமைடயச ்ெசய்தால் நீங்கள் அந்தக் ேகள் ையத்

த ரப்்பதற் த் தயங்கேவண்டாம்.

உங்க ைடய ள்ைள தற்ேபா எந்த வ ப் ல் ப க் ன்றார?்

உங்கள் ள்ைள ேப வதற் க் கற் க்ெகாண்ட தல் ெமா (கள்) என்ன? 

ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

தரம் 3

தரம் 2தரம் 5தரம் 6

பாலர ்வ ப் 1 (கனிஷ்ட பாலர ்தரம்)

தரம் 4பாலர ்வ ப் 2 ( ேரஷ்ட பாலர ்தரம்)

தரம் 1

t

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     8 

12

13

ஆம் இல்ைல நிசச்ய ல்ைல

உங்கள் ள்ைள ன் இனம் அல்ல கலாசச்ார*  லம்( லங்கள்) என்ன? 

ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் வழங் ங்கள். (உதாரணத் ற் , 

கேன யர ் னர,்  ழக் இந் யர,் ஆங் ேலயர,் இத்தா யர,்  ப் ேனா, 

ஸ்ெகாட் ஷ், ஐரிஸ், Anishnaabe, Ojibway, Mi’kmaq, Cree, Haudenosaunee, Métis, Inuit, 

ேபாத் க் சர,்ெஜரம்னியர,் ேபா ஷ், டச,்  ெரஞ்ச,் ஜேமக்கர,் பா ஸ்தானியர,் 

ஈரானியர,் இலங்ைகயர,் ெகாரியர,் உக்ேரனியர,் ெலபனீஸ், கயனீஸ், ேசாமா யர,் 

ெகாலம் யர,் ஜ ஷ், ேபான்ேறார)்

உங்கள் ள்ைள தன்ைன ஒ கன யன் என் க ன்றாரா?

* இனக் க்கள், ெபா வான அைடயாளம், பாரம்பரியம்,  ல மர அல்ல கடந்தகால வரலா , ெபா வாக அைடயாளம் காணக் ய கலாசச்ார, ெமா யல் மற் ம்/அல்ல மத ண யல் கள் ெகாண்டைவ.

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     9 

14

)

!

எம ச தாயத் ல், மக்கள் ெப ம்பா ம் தங்கள் இனம் அல்ல இனப் ன்னணியால் வரிக்கப்ப றாரக்ள். உதாரணத் க் ,  லர ்

“ெவள்ைள னத்தவர"் அல்ல "க ப் னத்தவர"் அல்ல “ ழக் /ெதன் ழக் ஆ யர"் ேபான் அைழக்கப்ப றாரக்ள். எந்த இனப் ரி * உங்க ைடய

ள்ைளையச ் றப்பாக வரிக் ன்ற ?ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

க ப் னத்தவர ்(ஆ ரிக்கர,் ஆ ரிக்க‐கரி யன், ஆ ரிக்க ‐ கன ய வம்சாவ )

ழக் ஆ யர ்( னர,் ெகாரியர,் ஜப்பானியர,் தாய்வான் வம்சாவ )

ேத கள் ( தற் கள், Métis, Inuit வம்சாவ )

Latino/Latina/Latinx (லத் ன் அெமரிக்கன், Hispanic வம்சாவ )

மத் ய ழக் னர ்(அேர யர,் ேபர் யன், ேமற்கா ய வம்சாவ , உதாரணத் ற் , 

ஆப்கானியர,் எ ப் யர,் ஈரானியர,் ெலபனீஸ்,  க் யர,்  ர் ஷ் ேபான்ேறார)்

ெதற்கா யர ்(ெதற்கா ய வம்சாவ , உதாரணத் ற் ,  ழக் இந் யர,் 

பா ஸ்தானியர,் பங்களேத , இலங்ைகயர,் இந் ய‐ கரி யர ்ேபான்ேறார)்

ெதன் ழக் ஆ யர ்( ப் ேனா,  யடன்ா ஸ், கம்ேபா யர,் தாய், 

இந்ேதாேன யர,் ஏைனய ெதன் ழக் ஆ ய வம்சாவ )

ெவள்ைள னத்தவர ்(ஐேராப் ய வம்சாவ )

ேமேல ப் டப்படாத ஒ இனம் அல்ல இனப் ன்னணி (தய ெசய் ப் ட ம்): _________________

ெதரிய ல்ைலஎனக் இந்தக் ேகள் ளங்க ல்ைல

* இனம் என்ப ெபா வான வம்சாவளி மற் ம் ணா சயங்கள் என்ற க த்தாக்க அ ப்பைட ல் மக்கைளக் க்களாகப் ரிக் ம் மற் ம் எவ்வா ல மக்கள் க தப்ப ன்றனர ்மற் ம் நடாத்தப்ப ன்றனர ்என்ப ல் தாக்கத்ைத ஏற்ப த் ம் ஒ ச க ெசாற்பதமா ம். ெப ம்பான ேநரங்களில் இனம் என்ப ம் இனக் (ஒ ப் டட் கலாசச்ாரப் பாரம்பரியம் அல்ல ர் கத்ைதப் ப ரந்் ெகாள் ம் மக்கள் ஒன் டன்) 

என்ப ம் ஒன்ெறனக் க தப்ப வ ண் ; அைடயாளப்ப த்தப்படட் இனக் ஒன் ள் பல இனக் க்கள் இ க்கலாம்.

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     10 

15

)

!

த்தமதத்தவர் @

கத்ேதா க்கர்

ஸ்தவர ்(கத்ேதா க்கர ்அல்லாேதார)்

இந் மதத்தவர் $ ெதரிய ல்ைல

தற் ஆன் கவா கள் %

மத அல்ல ஆன் கத் ெதாடர் ல்ைல

இஸ்லா யர்

க் யர்

மத சாரப்ற்ற ஆன் க உணர்

உங்கள் ள்ைள ன் மதம் மற் ம்/அல்ல ஆன் கத் ெதாடர் * என்ன? 

ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

அ யாவா (Agnosti (கட ள் அல்ல கட ள்கள் எவராவ இ க் ன்றாரக்ளா என அ வ சாத் ய ல்ைல என் எண் ம் ஒ நபர)்

நாத் கர ்(கட ள் அல்ல கட ள்கள் எவ ம் இல்ைல என் நம் ம் ஒ நபர)்

ஜ ஷ்

#

எனக் இந்தக் ேகள் ளங்க ல்ைல

* மக்கள், அவரக்ளின் மதத் ன் அல்ல அவரக்ள் என்ன மதெமன அ மானிக்கப்படட் மதத் ல் அ ப்பைட ல் த் யாசமாக நடத்தப்படலாம், இ எ ரம்ைறயான தாக்கங்கள் மற் ம் நியாமற்ற ைள கைள ஏற்ப த்தலாம். இஸ்லா ய மதவாதம் மற் ம்

தெவ ப் இனமயமாக்கப்படக் ய வ ைறக் உதாரணங்களா ம். மக்கள் ேதா ன் நிறத் ன் அ ப்பைட ல் மட் மன் மதத் டன் ெதாடர் படட் ஏைனய க த்தாக்க அம்சங்களா ம் இனவாதத்ைத அ ப க்கக் ம்.

ேமேல ப் டப்படாத மதம் அல்ல ஆன் கத் ெதாடர் (தய ெசய் ப் ட ம்): 

_________________

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     11 

16

)

!

@

உங்கள் ள்ைள ன் பா ன அைடயாளம்* என்ன?

ஆணாக ம் ெபண்ணாக ம் இ ப்பவர ்( பா ன அைடயாளம் அல்ல ெவளிப்பா , 

பா ன ச் டன் ேசரந்் மாற்றமைட ம் அல்ல இடம்மா ம் ஒ நபராக அல்ல அத டன் ெதாடரப்ானவராக இ த்தல்.)

பா ன இணக்க ன்ைம ( றப் ல் ஒ நப க் வழங்கப்படட் பால் பற் க் ப் டட் ஒ ச கத் ல் ெசய்யப்படட் கலாசச்ாரத் ெதாடர் க டன்

இணக்க ன்ைம.)

இ பா ன மற்றவர ்(ஆண் அல்ல ெபண் என்ற இ பா னக் ேகாடப்ாட் டன் ெபா ந்தாத பா ன அைடயாளத்ைதக் ெகாண்ட ஒ நபரின் பா ன அைடயாளத்ைதக் க் ம்.)

ேகள் க் ரிய (தன ெசாந்தப் பா ன அைடயாளம் பற் சரியாகத் ெதரியாத ஒ நபைரக் க் ம்.)

மாற் ப்பா னத்தவர ்( றப் ந்த பா டன் ெதாடர் ைடய பா ன அைடயாளத் ந் மா ப ம் பா ன அைடயாள ள்ள ஒ நபைரக் க் ம்.)

இரடை்ட‐ உள் ணர் (ஆண்ைம, ெபண்ைம அல்ல இ பா ன மற்ற உள் ணர் உள்ளடங் ய பா ன அைடயாளம், ஆன் க அைடயாளம் அல்ல பா யல் நாடட் ள்ள ஒ ர் க நபர.்)

ேமேல பட் ய டப்படாத ஒ பா ன அைடயாளம் (தய ெசய் ப் ட ம்): 

________________________________

ெதரிய ல்ைலஎனக் இந்தக் ேகள் ளங்க ல்ைலநான் ப லளிக்க ம்ப ல்ைல

* ஒ நபர,் தான் ஒ ஆண், ஒ ெபண், இரண் ம், இரண் ல்ைல, அல்ல பா னத் ேதாற்றம் ேவெறா அைடயாளமாக இ ப்பதாக மனதார மற் ம் ஆழமாக உணரலாம். 

ஒ நபரின் பா ன அைடயாளம் றப் ள்ள பா ந் ேவ பட் க்கலாம் (உதாரணத் ற் , ெபண், இ பா னம், ஆண்).

ெபண் / ஆண் /  வன்

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     12 

17

18

)

______________________________________

19

உடல்சார ்வ ழப்

ேபச் த் தடங்கல்

ேகள் 20க் ச ்ெசல் ங்கள்

ேநர யாகக் ேகள் 19க் ச ்ெசல் ங்கள்

உங்கள் ள்ைளைய ஒ வ ழந்தவராக* நீங்கள் க ன் ரக்ளா? தய ெசய் ஒ ப ைல மட் ம் ெதரி ெசய் ங்கள்.

ேநர யாகக் ேகள் 21க் ச ்ெசல் ங்கள்

கற்றல் வ ழப்

ஆம்

இல்ைல

ஆம்

இல்ைல

ேமேல ப் டப்படாத ஒ வ ழப் (தய ெசய்

ப் ட ம்):

ம இ க்கம்(Autism)

பாரை்வயற்றவர ்அல்ல பாரை்வக் ைற

ெச ப் லனற்றவர ்அல்ல ேகடட்ல் ைற

ேநர யாகக் ேகள் 19க் ச ்ெசல் ங்கள்

* வ ழப் என்ப கண் க் ப் லப்ப ம் மற் ம் கண் க் ப் லப்படாத ஒ பரந்த அள லான மற் ம் பரவலான, நிைலைமகைள உள்ளடக் ம் ஒ ெசாற்பதமா ம்.(உ+ம்., 

உடல், மனநல, மற் ம் கற்றல் வ ழப் கள், ெச ப் லன் அல்ல பாரை்வ வ ழப் கள், 

காக்காய் வ ப் ,  ற் ச் ழல் உணர் றன்கள்). ஒ வ ழப் றப் ந் இ க்கலாம், ஒ பத் னால் ஏற்படலாம், அல்ல காலப்ேபாக் ல் உ வாகலாம். 

வ ழப் தற்கா கமானதாக,  ட் ட் வ வதாக அல்ல நிரந்தரமானதாக இ க்கக் ம்.

உங்கள் ள்ைள ன் வ ழப்ைப* நீங்கள் எவ்வா வரிப் ரக்ள்* ? ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

வளரச்் சாரந்்த

உங்கள் ள்ைள கனடா ல் றந்தாரா?

ேகள் 18க் ச ்ெசல் ங்கள்

ேநர யாகக் ேகள் 19க் ச ்ெசல் ங்கள்ேநர யாகக் ேகள் 19க் ச ்ெசல் ங்கள்

ெதரிய ல்ைல

எனக் இந்த ேகள் ளங்க ல்ைல

நான் ப லளிக்க ம்ப ல்ைல

மனநல வ ழப்ஏதாவெதா ெபா க் (ெபா ள்க க் ) அ ைமயாதல்

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     13 

20

ஒ கன யப் ரைஜ ஒ சரவ்ேதச மாணவர ்(கற்றல் அ ம ஒன் ன் லம் ேசரந்்தார)்

ஒ வரவாளர/் நிரந்தர வ வாளர் ஒ அக அந்தஸ் ேகா பவர் ெதரிய ல்ைல எனக் இந்தக் ேகள் ளங்க ல்ைல

21

5 வ டங்கள்

1 வ டம் 6 வ டங்கள் 2 வ டங்கள் 7 வ டங்கள் 3 வ டங்கள் 8 வ டங்கள் 4 வ டங்கள் ) 9 வ டங்கள் அல்ல அதற் ேமல்

22

1 அல்ேபனியன் $ I ேசாமா2 2 அர க் % இந் O ஸ்பானிஷ்3 ெபங்கா ^ ஹங்ேகரியன் P ரகெலாக்4 கன்ரனீஸ் & q த ழ்5 ேற யன் * இத்தா யன் w உக்ேரனியன்6 டாரி ( ெகாரியன் e உ7 டச் Q மைலயாளம் r யடன்ா ஸ்

8 ஆங் லம் W மன்டரின்

9 ப்பா E ேபா ஷ்

) ெரஞ்ச் R ேபாத் ஸ் ____________________

! ேஜரம்ன் T பஞ்சா y

@ க் Y ரஷ்யன்

# ஜராத் U ேசர் யன்

ேமேல பட் ய டப்படாத ஒ ெமா (தய ெசய்

ப் ட ம்):

ெதரிய ல்ைல

1 வ டத் க் க் ைற

ேதச ெமா (கள்)

இல்ைல எனில், உங்கள் ள்ைள தற்ெபா :

கனடா ல் எவ்வள காலம் உங்கள் ள்ைள வ த் ள்ளார?்

உங்கள் ட் ல் ெப ம்பா ம் ேபசப்ப ம் ெமா (கள்) என்ன? ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

t

எனக் இந்தக் ேகள்

ளங்க ல்ைலu

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     14 

23

24

25

ஆம் இல்ைல ெதரிய ல்ைல

26

உங்க ைடய ள்ைளக் ப் பாடசாைல ல் ஆங் லத் ற்காக, அ ஒ ேமல க ெமா என்ற வைக ல் உத ைடத் ந்தால் (தற்ேபா அல்ல கடந்த காலத் ல்), 

இந்த உத ைய வழங் ய யார?் ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

ஆம், என ள்ைளக் இப்ேபா உத ைடக் ன்ற .

ஆம், என ள்ைளக் ன் உத ைடத் ள்ளஇல்ைல, என ள்ைளக் ஒ ேபா ம் உத

ைடக்க ல்ைல .என ள்ைளக் உத ைடத்ததா என எனக் த் ெதரியா .

ேகள் 24க் ச ்ெசல் ங்கள்

ேநர யாகக் ேகள் 28க் ச ்ெசல் ங்கள்

உங்கள் ள்ைளக் ஆங் ல ெமா உத ைடத்தால் அல்ல ைடத் ந்தால், 

அ அவ ைடய வ ப்பைறக் கற்ற க் உத யளித்ததா?

உங்க ைடய ள்ைள ன் STEP தரமடட்ம் பற் உங்க க் த் ெதரி மா?

ெதரிய ல்ைலESL ஆ ரியர ்/ELL உத ஆ ரியர்

வ ப்பைற/பாட ஆ ரியர்

ேகள் 27க் ச ்ெசல் ங்கள்

ஏைனேயார ்(தய ெசய் ப் ட ம்) 

______________________________

எனக் இந்தக் ேகள் ளங்க ல்ைல

ேநர யாகக் ேகள் 28க் ச ்ெசல் ங்கள்

ேநர யாகக் ேகள் 28க் ச ்ெசல் ங்கள்

உங்க ைடய ள்ைளக் எப்ேபாதாவ பாடசாைல ல் ஆங் லத் ற்காக, அ ஒ ேமல க ெமா என்ற வைக ல் உத ைடத் ள்ளதா?

ேநர யாகக் ேகள் 28க் ச ்ெசல் ங்கள்

ேகள் 24க் ச ்ெசல் ங்கள்

ஆம்

இல்ைல

இதன் க த் என்னெவன எனக் த் ெதரிய ல்ைல

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     15 

27

28

i) i)

______________________________________ ______________________________________

உற னர்பா காவலர்வளரப்் ப் ெபற்ேறார்நண்பர்

ன்வ ம் ஒவ்ெவான் ம் உங்கள் ள்ைள ன் STEP தரமடட்த்ைதத் தய ெசய் ப் ங்கள்:

ெபற்ேறார/்பா காவலர ்1(நீங்கள்)

தய ெசய் உங்க ைடய ள்ைள டனான உங்க ைடய

உற ைறையக் ப் ங்கள். 

(ஒ ப ைல மட் ம் ெதரி ெசய் ங்கள்)

தாய்தந்ைதமாற்றாந்தாய்மாற்றாந்தந்ைதேபரர்

)

ேபரர்உற னர்பா காவலர்

ஏைனய நபர ்(தய ெசய் ப் ட ம்):

உங்கைளப் பற் ம் உங்க ைடய ள்ைள டனான உங்க ைடய உறைவப் பற் ம் உள்ள ன்வ ம் ேகள் க க் தய ெசய் ப ல் அளி ங்கள்.

தந்ைதமாற்றாந்தாய்

ெபற்ேறார/்பா காவலர ்2 (ெபா த்த ல்ைல எனில் இந்தப்

ப ையத் த ங்கள்)

தாய்

உங்கள் ள்ைள டனான இந்த நபரின் உற ைறையத் தய ெசய் ப் ங்கள் (ஒ ப ைல மட் ம் ெதரி ெசய் ங்கள்)

வளரப்் ப் ெபற்ேறார்நண்பர்

STEP 1 STEP 2 STEP 3 STEP 4 STEP 5 STEP 6

ெதரிய ல்ைல

வா த்தல்எ தல்ெச ம த்தல் மற் ம் கைதத்தல்

மாற்றாந்தந்ைத

)

ஏைனய நபர ்(தய ெசய் ப் ட ம்):

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     16 

ii) ii)

iii) iii)

iv) iv)

______________________________________ ______________________________________

ெதரிய ல்ைல

ெதரிய ல்ைல

இந்த நபர ் ரத்் ெசய்த அ யர ்கல் நிைலையத் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள். (ஒ ப ைல மட் ம் ெதரி ெசய் ங்கள்)

ெதா ல் ரிய ல்ைல/ ட் ல் தங் க் ம் ெபற்ேறார/்பா காவலர்

ய ெதா ல் (உதாரணத் ற் , 

ெசாந்த வரத்்தகத்ைத அவரக்ள் ைவத் த்தல்)

ெதா ல் ெசய்ய ல்ைல (தற்சமயம் ேவைல ெசய்ய ல்ைல ஆனால் ஒ ேவைல ேத பவர)்

இந்த நபரின் ேவைல அல்ல ெதா ல் என்ன? (ெதா ன் பத ைய அல்ல க்கமான

வரத்ைதத் தய ெசய் வழங் ங்கள்)

ெதா ல் ரிய ல்ைல/ ட் ல் தங் க் ம் ெபற்ேறார/்பா காவலர்

கல் ரிபல்கைலக்கழகம்ெதரிய ல்ைல

இந்த நபர ்ெதா ல் ெசய் றாரா? 

(ஒ ப ைல மட் ம் ெதரி ெசய் ங்கள்)

ைறயான எந்தக் கல் ைய ம் ரத்் ெசய்ய ல்ைல

ஆரம்பப் பாடசாைலஉயரத்ரப் பாடசாைலெதா ற்ப ற்

ப ேநர ேவைல ெசய் றார்

ெதரிய ல்ைல

ப ேநர ேவைல ெசய்பவர்ய ெதா ல் ெசய்பவர ்

(உதாரணத் ற் , ெசாந்த வரத்்தகம் உங்களிடம் இ த்தல்)

ெதா லற்றவர ்(தற்ேபா ெதா ல் ரிய ல்ைல, ஆனால் ேவைல

ஒன்ைறத் ேத பவர)்

ெதரிய ல்ைல

நீங்கள் ரத்் ெசய்த க உயரந்்த கல் த் தரத்ைதக் ப் ங்கள். 

(ஒ ப ைல மட் ம் ெதரி ெசய்ய ம்)

ெதா ல் ெசய் ரக்ளா? (ஒ ப ைல மட் ம் ெதரி ெசய் ங்கள்)

ேநர ேவைல ெசய் றார்

உங்கள ேவைல அல்ல ெதா ல் என்ன? (தய ெசய் ெதா ன் பத ைய அல்ல க்கமான

வரத்ைத வழங் ங்கள்)

ைறயான எந்தக் கல் ைய ம் ரத்் ெசய்ய ல்ைல

ஆரம்பப் பாடசாைலஉயரத்ரப் பாடசாைலெதா ற்ப ற்கல் ரிபல்கைலக்கழகம்

ஓய் ெபற்றவர்ஓய் ெபற்றவர்

ேநர ேவைல ெசய்பவர்

ெதரிய ல்ைல

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     17 

29

30

ேநரம் ெசலவ ப்ப ல்ைல 20 நி டங்க க் க் ைற 20 ெதாடக்கம் 40 நி டங்கள் வைர 40 ெதாடக்கம் 60 நி டங்கள் வைர 60 நி டங்கள் அல்ல அதற் ேமல்

ெதரிய ல்ைல

ப C : பாடசாைலக் ெவளிேயயான வாழ்க்ைகன்வ ம் ேகள் க க் ப் ப லளிக் ம்ேபா பாடசாைலக் ெவளி ள்ள உங்கள

ள்ைள ன் வாழ்க்ைக பற் ச ் ந் ங்கள்.

கைலகள் (உதாரணத் க் , காட் க் கைல, 

நாடகம், நடனம்).இைச (உதாரணத் ற் , பாடகர ் , 

யாேனா பாடங்கள்).

மாதாந்தம்

வ டத்ல் ல

தடைவகள்

ஒ ேபால்

ைல

உங்கள் ள்ைள ட் ப் பாடேவைலக்காக ஒ இர ல் சராசரியாக எவ்வள ேநரம் ெசலவ க் றார?்

ேநர யாகக் ேகள் 32க் ச ்ெசல் ங்கள்

தனிப்படட் ைளயாட் கள் (உதாரணத் ற் , நீசச்ல் வ ப் கள், 

வைலப்பந் ,  டற்ப ற் (gymnastics)).

இைளஞர ்ெசயல் டட்ங்கள், மன்றங்கள் அல்ல அைமப் கள் (உதாரணத் ற் , 

பைடப்ப ற் , தைலைமத் வம், 

ெபா ேபாக் ).

ைளயாட் (உதாரணத் ற் , 

ைடப்பந் , கால்பந் ,  ரிக்ெகட,் ஹாக் ).

கலாசாரக் , மத/சமய ெசயற்பா கள்.

தன்னாரவ்த்ெதாண் ச ்ெசயற்பா கள்.

ெபா த்த ல்ைல, என ள்ைளக் ட் ப் பாடேவைல இ ப்ப ல்ைல

வாராந்தம்

உங்கள ள்ைள பாடசாைலக் ெவளிேயயான இந்தச ்ெசயல்பா களில் எத்தைன தடைவகள் பங் பற் றார ்(பாடசாைல சம்பந்தப்படட் அல்ல)?

நண்பரக் டன் ேநரத்ைதச ்ெசல டல்.

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     18 

31

32

33

ரயாணம் ெசய்தல்

கல் ரிக் ச ்ெசல்லல்

ெதரிய ல்ைல

ேவைல ெசய்தல் ஏைனய டட்ங்கள்

ச க அ ப்பைட லான ஒ பகல்ேநர ெசயல் டட்த் க் ச ்ெசல்லல்

பல்கைலக்கழகம் ெசல்லல்

ஏைனய ம்ப உ ப் னரக்ள் (உதாரணத்த ற் , சேகாதரன், 

சேகாதரி, ேபரர,் மாமா, மா )

ஒ ெதா ல் ப ற் ையத் ெதாடங் தல்

கடட்ணம் ெபற் க் கற் ப்பவர்இலவசமாகக் கற் ப்பவர ்அல்ல என ள்ைள ன் பாடசாைல ல், 

ச கத் ல் அல்ல இைணயத் ல் வழங்கப்ப ம் உத

ெபற்ேறார/்பா காவலர்

ன்வ ம் தகைம டன் என ள்ைள உயரத்ரப் பாடசாைலையப் ரத்் ெசய்வார ்என நான் எ ரப்ாரக்் ேறன்...(தய ெசய் ஒ ப ைல ெதரி ெசய் ங்கள்)

நண்பர்

ஆ ரியர்

உயரத்ரப் பாடசாைலைய உங்கள் ள்ைள ரத்் ெசய்த ன்னர ்அவர ்எைதச ்ெசய்ய ேவண் ெமன நீங்கள் எ ரப்ாரக்் ரக்ள்? ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

உயரத்ரப் பாடசாைல ப்ேளாமா டன் (ஒன்ரா ேயா இரண்டாம் நிைலப் பாடசாைல ப்ேளாமா; OSSD)

14  த் க டனான ஒ சான் தழ் உடன் (ஒன்ராரிேயா இரண்டாம் நிைலப் பாடசாைலச ்சான் தழ்; OSSC)

21 வய ல், அவர ் ேசட கல் த் டட்த்ைதப் ரத்் ெசய்த ன்னர்ெதரிய ல்ைல

என ள்ைளக் அவர ட் ப் பாட ேவைல ல் ஒ வ ம் உத வ ல்ைலஎன ள்ைளக் அவர ட் ப் பாட ேவைல ல் உத ேதைவ ல்ைல

உங்க ைடய ள்ைளக் அவ ைடய ட் ப் பாடேவைல ல் உத ேதைவப்படட்ால், வழைம ல் அவ க் உத ெசய்வ யார?் ெபா த்தமான அைனத்ைத ம் தய ெசய் ெதரி ெசய் ங்கள்.

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     19 

34

35

ஒ ேபா ல்ைல

36

சரி ல்ைல

37

ெதரியல்ைல

ஒ ேபால்

ைல

கவைலயாக அல்ல மனசே்சாரவ்ாக இ ப்பார?்

பாடசாைல ல் தான் ஏைனேயா க் ேவண்டப்ப பவராக உணரவ்ார?்

கடந்த 12 மாதங்களில், எத்தைன தடைவ உங்கள் ள்ைள:

ஒ ேபால்

ைல

ெபா வாக, உங்கள் ள்ைள ன் உடல் ஆேராக் யம் பற் நீங்கள் எப்ப வரிப் ரக்ள்?

பரவா ல்ைலநன்

க நன்

ன் தடைவகள் அல்ல அதற் ேமல்

ம ழ்ச் யாக இ ப்பார?்

பதற்றமாக அல்ல ஏக்கத் டன் இ ப்பார?்

எ ரக்ாலம் பற் சாதகமாக எண் வார?்

தனிைமைய உணரவ்ார?்

தன்ைனப்பற் நன்றாக உணரவ்ார?்

கடந்த 12 மாதங்களில் எத்தைன தடைவகள் உங்கள் ள்ைள அவர மன ஆேராக் யம் பற் த் ெதா ல்வல் நர ்ஒ வ டன் (உதாரணத் ற் , ம த் வர,் 

ஆேலாசகர,் ச க ேசைவயாளர,் உள யலாளர)் கைதத் க் றார?்

உங்க ைடய ள்ைள எப்ேபாெதல்லாம்

எப்ேபாம்

லேநரம்

அ க்க

ஒ தடைவ

இ தடைவகள்

ன் தடைவகள்

அல்ல அதற் ேமல்

தன உடல் ஆேராக் யம் அல்ல ஒ பரிேசாதைன ெதாடரப்ாக ம த் வர ்ஒ வைரச ்சந் த் க் றார?்

கண் பரிேசாதைன ஒன் க்காக ம த் வர ்ஒ வைரச ்சந் த் க் றார?்

பல் ம த் வர ்ஒ வைரச ்சந் த் க் றார?்

ஒ தடைவ

இரண் தடைவகள்

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     20 

38

ஆம் இல்ைல ெதரிய ல்ைல

39

40

ஆம் இல்ைல

41

૧ ૨ 3‐4

5‐6

7 அல்ல அதற் ேமல்

கடந்த பன்னிரண் மாதங்களில் உங்கள் ள்ைள டற்றவராக இ ந் க் றாரா (உதாரணத் ற் , காப்பகங்களில் வ த்தல், வாகனங்களில் அல்ல ைக டப்படட் கட் டங்களில் வ த்தல், இடம்மா மா couch இல் ப த்தல் (couch surfin)?

உங்கள் ள்ைளக் இலவசமான அல்ல ைறந்த ைல லான காைல உண த் டட்ங்கள் உத யாக இ க் மா?

உங்க டன் ேசரத்் , உங்கள் ட் ல் தற்ேபா எத்தைன ேபர ்வ க் றாரக்ள்?

கடந்த 12 மாதங்களில் எத்தைன தடைவகள் உங்கள் ள்ைள பாடசாைல மா க் றார?் ( தாகப் பாடசாைல

றத்தல், வ ப் மாற்றம் அல்ல ெரஞ்ச ்Immersion, Gifted program ேபான்ற ேசட பாடத் டட்ங்கைள உள்ளடக்கா ரக்ள்)

ன்வ ம் ஒவ்ெவா ேகள் க் ம் தய ெசய் ப லளி ங்கள்:

ஒ ேபால்

ைல

ஒ தடைவ

இரண் தடைவகள்

ன் தடைவகள்

அல்ல அதற் ேமல்

கடந்த 12 மாதங்களில் உங்கள் ள்ைள எத்தைன தடைவகள் இடம் மா க் றார ்( மாறல்)?

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     21 

42

$30,000 க் க் ைற $30,000 – $49,999

$50,000 – $74,999

$75,000 – $99,999

$100,000 – $149,999

$150,000+

இந்த வ டம் உங்கள் ம்பத் ன் ெமாத்த ட் வ மானம் (வரி க க்க ன்பாக) 

என்ன?

Tamil | JK ‐ 6 |                       |     22