Засорина

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ МУЗЫКОЙ

Творческий проект:

«Музыка в поэзии, поэзия в музыке»

Засорина Ольга Викторовна, педагог дополнительного образования ГБОУ ДОД Дома детского творчества

Невского района Санкт-Петербурга «Левобережный»

ПроблемаПроблема

«…Ученики, занимающиеся музыкой, не осознают необходимости любить

поэзию, читать стихи…»

«…Наши одноклассники и мы мало читаем и совсем мало

читаем поэзию, только то, что надо изучать по программе…»

РАНЖИРОВАНИЕ УЧАЩИМИСЯ ВИДОВ ИСКУССТВАпо степени

привлекательности:

Музыка — 75%

Танец - 66%;

Живопись — 60%;

Архитектура — 30%;

Театр -24%;

Проза — 21%;

Поэзия - 12%.

КАКУЮ МУЗЫКУ ВЫ ЧАЩЕ ВСЕГО СЛУШАЕТЕ?

• Современную - 36%;

• Рок - 33%;

• Классику - 9%;

• Разную - 15%.

КОНКУРС ПРОЕКТОВ «РАДУГА ИДЕЙ»

Цель проекта:Цель проекта:Показать своим сверстникам

единство, тяготение друг к другу и способность к

взаимообогащению музыки и поэзии.

Задачи проекта:Задачи проекта:• исследовать особенности отношения

современных школьников к музыке, поэзии и их интеграции;

• показать, что музыка позволяет по-новому открыть известное поэтическое произведение;

• побудить сочинять стихи, слушая музыку;

• рассмотреть взаимоотношения музыки и поэзии в истории искусства;

• знакомство с шедеврами искусства, интегрирующими поэзию и музыку.

ВЕЧЕР ПОЭЗИИ

«ОБРАЗЫ ЛИРИКИ

В ПОЭЗИИ И МУЗЫКЕ»

«ОБРАЗЫ ЛИРИКИ В ПОЭЗИИ И МУЗЫКЕ »

Рефлексия

Вечер «Образы лирики»

Создание сценария вечера, подготовка

Анализ анкет

Разработка анкеты, анкетирование одноклассников

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«ПЛОЩАДЬ ИСКУССТВ»

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ МУЗЫКОЙ

Творческий проект:

«Музыка в поэзии, поэзия в музыке»