โครงสร้างสังคม

โครงสร้างสังคม

คือ ส่วนประกอบของระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในสังคมที่ท าให้สังคมอยู่รวมกันได้อย่างเป็นระเบียบ

ลักษณะโครงสร้างสังคม1. มีการรวมกลุ่มของคน

จ านวน

หน้าที่ความรับผิดชอบ

เพศ

จ านวน เพศ

ลักษณะโครงสร้างสังคม

4. มีการเปลี่ยนแปลงตามจ านวน สภาพแวดล้อม

3. มีจุดหมายในการท ากิจกรรม ร่วมกัน

2. มีแนวปฏิบัติ หรือกฎเกณฑ์ แบบแผนแนวเดียวกัน

องค์ประกอบโครงสร้างสังคม

กลุ่มคน

การจัดระเบียบทางสังคม

สถาบันทางสังคม

กลุ่มคน

กลุ่มคนกลุ่มที่มรีะเบียบ กลุ่มที่มี

ความสัมพันธ์

ปฐมภมูิทุติยภูมิ

กลุ่มจากสถิติ

กลุ่มพวกเดียวกัน

กลุ่มสังคมเดียวกัน

กลุ่มสมาคม องค์กร

ลักษณะของกลุ่มคน ปฐมภูมิ ทุติยภูมิ

มีจ านวนสมาชิกน้อย มีจ านวนสมาชิกมาก

ความผูกพันใกล้ชิดและสนิทสนมกันมาก

ความผูกพันธ์เป็นทางการ

วิถีประชา กฎศิลธรรมขัดเกลาความประพฤติ

แบ่งหน้าที่กันตามสายงาน

วิถีประชา กฎหมาย

ข้อดีปฐมภูมิ ทุติยภูมิ

1. ช่วยเหลือพึ่งพาซึ่ง กันและกัน

2. มีความเป็นส่วนตัว

1. ท างานตามระบบ หน้าที่

3.สมาชิกมีก าลังใจในการท างาน

2. มีความเป็นระเบียบ

3. ให้ความยุติธรรมแก่สมาชิก

ข้อเสียปฐมภูมิ ทุติยภูมิ

1. ช่วยเหลือในกลุ่มญาติ พี่นอ้งในทางไม่ถูก 2. สมาชิกขาดความมั่นใจในตนเอง

2. ขาดความอบอุ่นทางใจ เกิดการแข่งขัน ขัดแย้ง

1. มีการพึ่งพา ช่วยเหลือกันอย่างจ ากัด

เช่น ครอบครัว กลุ่มเพื่อน ญาติพ่ีน้อง

เช่น โรงเรยีน บริษัท โรงงาน ฯลฯ

สถาบันทางสังคม

คือ แบบแผนที่มนุษย์ได้จัดตั้งขึ้นอย่างมีระบบในการปฏิบัติหน้าที่เป็นที่ยอมรับของสมาชิกในสังคม เพื่อจัดระเบียบ และแบ่งงานกันท าสถานภาพทางสังคม

องค์ประกอบของสถาบันทางสังคม

กลุ่มคน หน้าที่

ลักษณะสถาบันทางสังคม

2. มีการจัดระเบียบ แบ่งงาน แบ่งหน้าที่ ตามบทบาท สถานภาพ

1. เป็นกลุ่มของวิธีการปฏิบัติรวมกัน

3. เป็นที่ยอมรับ และเปลี่ยนแปลงได้ยาก

สถาบันทางสังคมที่ส าคัญ

สถาบันครอบครัว

สถาบันการเมืองการปกครอง

สถาบันศาสนา สถาบันเศรษฐกิจ

สถาบันการศึกษา

สถาบันนันทนาการ สถาบันสื่อสารมวลชน

เป็นสถาบันที่ เกี่ยวข้องกับแบบแผนการสมรส การอบรมเลี้ยงดู และแผนความสัมพันธ์ระหว่างเพศที่ถูกต้องทางสังคม

ประกอบด้วย พ่อ แม่ ลูก วงญาติ

สัญลักษณ์ นามสกุล ของใช้ ใบทะเบียนสมรสฯ

หน้าที่ของสถาบันครอบครัว

1.ผลิตสมาชิก เพื่อทดแทนสมาชิกในสังคม

2.เลี้ยงดูสมาชิกและถ่ายทอดวฒันธรรมเพื่อให้เป็นสมาชกิที่ดี

3.ให้ความรัก ความอบอุ่น ให้ค าปรึกษา ช่วยแก้ปัญหาต่าง

เป็นสถาบนัที่ เกี่ยวข้องกับ การเรียน การให้ความรู้ ขัดเกลา ถ่ายทอดวัฒนธรรม และฝึกทักษะอาชีพ

ประกอบด้วย กลุ่มโรงเรียน มหาวิทยาลัย เช่น ครู อาจารย์ นกัเรียน นักวิจัย วิทยากร

สัญลักษณ์ ส,ี ธง, อักษรย่อ, เข็ม ฯลฯ

หน้าที่ของสถาบันการศึกษา

1.ถ่ายทอดความรู้ วัฒนธรรมและสร้างกลุ่มเพื่อน

2.สร้างบุคลิกภาพทางสังคม และก าหนดสถานภาพ

3.อบรมให้เกิดการเรียนรู้ คุณธรรมรู้จักมารยาทในสังคมเพื่อด ารงชีวิตในสังคม

4.ผลิตก าลงัแรงงานทางเศรษฐกิจ

เป็นสถาบันที่ เกี่ยวข้องกับระบบความเชื่อ ความศรัทธาต่อสิ่งเคารพบูชา

ประกอบด้วย คณะสงฆ์ ผู้ปฎิบัติ พระ, เจ้าอาวาส, สามเณร ฯลฯ

สัญลักษณ์ เครื่องหมาย รูปเหมือน ธง ฯลฯ

หน้าที่ของสถาบันศาสนา

1.สร้างเสริมและถ่ายทอดวัฒนธรรมแก่สังคม

2.ควบคุมสมาชิกใหป้ฎิบัติตามบรรทัดฐาน

3.สร้างความสามัคคีและความเป็นอันหนึ่ง อันเดียวกันในสังคม

4.น าหลักธรรมมาใช้ในการแก้ปัญหา

สถาบันเศรษฐกิจ

เป็นสถาบันที่ เกี่ยวข้องกับการผลิต การกระจายและบริการไปสู่ผู้บริโภคในการด ารงชีวิต

ประกอบด้วย บริษัท ร้านคา้ โรงงาน องค์กรทางเศรษฐกิจ เช่น ผู้จัดการ พนักงาน

สัญลักษณ์ เครื่องหมายการค้า อย.,ยี่ห้อ ฯ

หน้าที่ของสถาบันเศรษฐกิจ

1.ผลิตสินค้าในรูปแบบต่าง ๆโดยใช้ทรัพยากรธรรมชาติ

2.ก าหนดราคา จ าหน่าย แลกเปลี่ยน และให้บริการ โดยใช้สื่อกลาง เงินสด เงินเชือ่ ดอกเบี้ย

3.บริโภคสินค้า เปน็ไปอย่างเพียงพอ

4.พัฒนาเศรษฐกิจให้เจริญก้าวหน้า

สถาบันการเมืองการปกครอง

เป็นสถาบันที่ เกี่ยวข้องกับกลุ่มคนที่รกัษาระเบียบเรียบร้อย ความสงบความปลอดภัยของชาติและ

ก าหนดสิทธิ หน้าที่ในการด าเนินชีวิต

ประกอบด้วย กษัตริย์ ผู้น า รัฐบาล ทหาร ต ารวจ ก านัน ผู้ใหญ่บ้าน ฯลฯ

สัญลักษณ์ กฎหมาย, เครือ่งหมาย, เขม็ฯลฯ

หน้าที่ของสถาบันการปกครอง

1.สร้างระเบียบ กฎเกณฑ์กฎหมายใหแ้ก่สมาชิก

2. วางแผน ก าหนดนโยบายในการบริหาร สร้างระเบียบกฎเกณฑ์

3.วินิจฉัยข้อขัดแย้งระหว่างสมาชิก องค์กรทางตุลาการข้อกฎหมาย การลงโทษ

4.ป้องกนัและรักษาความปลอดภัย ภายใน-ภายนอก

สถาบันนันทนาการ

เป็นสถาบันที่ เกี่ยวข้องกับการพักผ่อนหย่อนใจ ความเพลิดเพลินในรูปแบบต่าง ๆ

ประกอบด้วย การกีฬา, มหรสพ,การแสดง การละเล่น, ดนตร ีเช่นนักแสดง เครื่องประดับฯลฯ

สัญลักษณ์ ธง, สี, อักษรย่อ, เครื่องหมาย, เขม็สัญญาณ รางวัล ฯลฯ

หน้าที่ของสถาบันนันทนาการ

1.จัดระเบียบแบบแผนในการพักผ่อน

4. ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ หายจากความเครียด เช่น ท่องเที่ยว บ าเพญ็ประโยชน์แก่สังคม

2.สุขภาพกายและจิตแข็งแรง สนุกสนาน

3.ฝึกทักษะความช านาญในด้านด้านหนึ่ง เช่น กีฬา

สถาบันสื่อสารมวลชน เกี่ยวข้องกับการสื่อสารและความรู้ความคิด

ประกอบด้วย นักข่าว นักเขียน ผู้ให้ข่าว เจ้าของโรงพิมพ์ กล้อง บท ฯลฯ

มีหน้าทีใ่ห้ข่าวแก่มวลชน ให้ความรู้และความบันเทิง ให้ข้อคิดและข้อเสนอแนะ

สัญลักษณ์ ช่อง 3 ช่อง 7 หนงัสือพิมพ์ นิตยสารฯ

โครงสร้างทางสังคม

การจัดระเบียบสถาบันทางสังคมกลุ่มคน