View
24
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
A pedagógus szerepe a közösségi szolgálatban Győr, 2013 . május 13. Dr. Bodó Márton. Miért lehet jó?. Te megállnál segíteni? 1000 emberből két óra alatt mindössze 6 segítene egy magára hagyott csecsemőn! Budapest 2012. április 24. belvárosában az UNICEF akciója. Pedagógiai haszna. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
A pedagógus szerepe a közösségi szolgálatbanGyőr, 2013. május 13.
Dr. Bodó Márton
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Miért lehet jó?
• Te megállnál segíteni?
1000 emberből két óra alatt mindössze 6 segítene egy magára hagyott csecsemőn!
Budapest 2012. április 24. belvárosában az UNICEF akciója.
•
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Pedagógiai haszna
• Élménypedagógia az iskola falait lebontja• Szociális,társadalmi érzékenyítés,• Tanár-diák-szülő viszonyt átalakíthatja,• Pályaválasztás szempontjából motiváló,• Az agresszió csökken ott, ahol a diákok részt
vesznek közösségi szolgálatban,• Az iskolai keretek között rosszul teljesítők
számára kitörési lehetőség,
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Pedagógiai célok
Fejleszti a tanulók következő kompetenciáit:
- Kritikus gondolkodás, - Érzelmi intelligencia,- Önbizalom,- Felelősségvállalás,- Állampolgári kompetencia,- Felelős döntéshozatal,- Vezetői készségek,- Szociális érzékenység,társadalmi felelősségvállalás,- Kommunikációs készség,- Együttműködés,- Empátia,- Konfliktuskezelés,- Problémamegoldás.
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Tervezés a közösségi szolgálatra az iskolákban I.
Tapasztalatok összegyűjtése:• a tanulók ötletei, motivációi,• pedagógusi kör ötletei, tapasztalatai, motiváltsága,• az intézmény arculata• Szülők ötletei, tapasztalatai,• korábbi gyakorlatok, szemlélet megléte,• a pedagógiai programmal összhangban lévő
tevékenységi körök listája,• önkormányzattal, civil szervezetekkel való
együttműködés lehetőségei.
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Tervezés a közösségi szolgálatra az iskolákban
II.• a tanulókat tájékoztassák a lehetőségekről,• önként választhassák ki azt a helyet és
tevékenységet,• a szülők tájékoztatása.
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
A közösségi szolgálat lebonyolítása
• Az iskola pedagógiai programjában rögzíti, mely évfolyamon, vagy évfolyamokon szervezi meg a közösségi szolgálatot és mely tevékenységi körben iskolán belül és kívül.
• a tanulók és pedagógusok felkészítésének lehetséges módjai,
• A programra való felkészítés megszervezése,• A szolgálat szervezése a fogadószervezeteknél,• Magánszemélyeknél,• Kísérés, (pedagógus szerepek)• A program zárása, közös értékelés.
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Az iskolai közösségi szolgálat irányítása
A középiskola intézményvezetője jelöli ki az iskolai koordinátort, aki felelős:
• a diákok felkészítésért – fogadó intézmények• pedagógiai feldolgozásért – szülő, ofő• a fogadó helyekkel való kapcsolattartásért – Önkorm. Ped
intézet• adminisztrálásért, dokumentálásért, igazolásért –
fogadó szervezet, iskolatitkár, kolléga, idősebb diákok• a diákok bevonásáért a folyamat egészébe - ofő• a tevékenységek elismeréséért – iskolavezetés, szponzor, • együttműködés és kölcsönösség elvének érvényesítéséért-
fogadó szervezet, szülők.
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
A közösségi szolgálat dokumentálása
A tanuló osztályfőnöke vagy az ezzel a feladattal megbízott pedagógus a tanuló előmenetelét rögzíti a dokumentumokban.
• a tanuló által kitöltött Jelentkezési lap • osztálynaplóban és a törzslapon,• igazolást állít ki két példányban,• iratkezelési szabályzatában rögzíteni,• az iskolán kívüli külső szervezet és közreműködő mentor
bevonásakor az iskola és a felek együttműködési megállapodást kötnek egymással.
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Pedagógiai programban fel kell tűntetni
20/2012. EMMI rendeletben a pedagógiai programnak tartalmára az alábbiakat találjuk: 7. § (1) Az iskola pedagógiai programja meghatározza• az iskola nevelési programját, ennek keretén belül• aa) az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelveit, értékeit,
céljait, feladatait, eszközeit, eljárásait,• ab) a személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatokat,• ac) az alapfokú művészeti iskola kivételével a teljeskörű egészségfejlesztéssel
összefüggő feladatokat,• ad) a közösségfejlesztéssel, az iskola szereplőinek együttműködésével
kapcsolatos feladatokat,• ae) a pedagógusok helyi intézményi feladatait, az osztályfőnöki munka tartalmát,
az osztályfőnök feladatait,• af) a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcsolatos pedagógiai tevékenység
helyi rendjét,• ag) a tanulóknak az intézményi döntési folyamatban való részvételi jogai
gyakorlásának rendjét,• ah) a szülő, a tanuló, a pedagógus és az intézmény partnerei
kapcsolattartásának formáit,
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Állami általános gyermek- és ifjúsági baleset-biztosítás
• Szolgáltatás mértéke: csonttörés (3.000.- Ft) • Maradandó egészségkárosodás (rokkantság)
(3.000. Ft - 300.000) • A kárrendezéssel kapcsolatban
információkhoz juthat a biztosító telefonos ügyfélszolgálatán, a 06-40-421-421-es (országosan helyi díjszabással hívható) kékszámon.
• Igény szerint a szülő dönthet más konstrukcióról.
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Közösségi Szolgálat Portál
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Jelentkezési lap
Tanulói „Jelentkezési lap”Jelentkezési lap
iskolai közösségi szolgálatraAlulírott ………………………………………………………………………….. tanuló a(z)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… iskola ………………………………… osztályos tanulója a ……………./……………… tanévben az alábbi területeken kívánok eleget tenni a közösségi szolgálatnak:
a) ………………………………………………. területen …………………. órábanb) ………………………………………………. területen …………………. órábanc) ………………………………………………. területen ………………… órában
(tanévenként minimum egy, maximum három terület választható)
……………………………………
tanuló aláírásaSzülő, gondviselő nyilatkozata:Alulírott ……………………………………………………………………………………..fent nevezett tanuló közösségi szolgálatban való a jelzett területeken való részvételét támogatom és
tudomásul veszem.……………………………………………
szülő, gondviselő aláírása
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
Közösségi szolgálati napló
Sor-szám
Dátum Órától Óráig
Tevékenység Élményeim/
tapasztalataim
Igazoló aláírás
1.
2.
3.
4.
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
www.kozossegi.ofi.hu
kozossegi.szolgalat@ofi.hu
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
„Történelmi pillanatokban, válságban
sokkal erősebbre szőhető a közösségi háló…”(Kopp Mária)
Köszönöm a figyelmet!
Recommended