มคอ · Web viewรายละเอ ยดของรายว ชา ช อสถาบ...

รายละเอยดของรายวชา

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล

คณะ / ภาควชา วทยาลยศาสนศกษา

หมวดท 1 ขอมลโดยทวไป

1. รหสและชอรายวชาภาษาไทย ศศศศ 416 พทธศาสนาในงานศลปกรรม ภาษาองกฤษ CRRS 416 Buddhism in Visual

Art2. จำานวนหนวยกต 3(3-0-6) หนวยกต (ทฤษฎ ปฏบต – –ศกษาดวยตนเอง)

3. หลกสตรและประเภทรายวชาหลกสตร ศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาศาสนศกษาประเภทรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอนศ. ดร. คณหญงสรยา รตนกลอกษรศาสตรบณฑต เกยรตนยมอนดบหนง

(จฬาลงกรณมหาวทยาลย)Doctorat de I’ Universite de Paris

(Sorbonne)5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

ภาคการศกษาท ภาคการศกษาท 2/255……. ชนปท 4จำานวนผเรยนทรบได ประมาณ.80 คน

6. รายวชาทเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisites) ไมม

1

8. สถานทเรยน วทยาลยศาสนศกษา

9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด22 ธนวาคม 2553

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชานกศกษาไดเรยนรและตระหนกในความสำาคญและคณคาของ พทธ

ศาสนาทแสดงออกในงานศลปกรรม เชน ประตมากรรม สถาปตยกรรม และจตรกรรมในวฒนธรรมตางๆ ของประเทศตะวนออก เชน อนเดย จน ญปน เกาหล ศรลงกา และไทย

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา1. เพอใหนกศกษา สามารถอธบายพระพทธศาสนาผานงาน

ศลปกรรมตางๆ2. เพอใหนกศกษาตระหนกในความสำาคญและคณคาของงาน

ศลปกรรมเหลานน

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชาพทธศาสนาทแสดงออกในดานทศนศลป เชน ประตมากรรม

สถาปตยกรรม และจตรกรรม ในวฒนธรรมตาง ๆ ของประเทศตะวนออก เชน อนเดย จน ญปน เกาหล ศรลงกาและไทย Buddhism in visual art such as sculpture, architecture and painting in various cultures of Eastern countries such as India, China, Japan, Korea, Srilanka and Thailand.

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

2

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบตงานภาค

สนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

45 ชวโมง( 3 ชวโมง x 15 สปดาห)

ตามความตองการของนกศกษา

ไมม 30 ชวโมง( 2 ชวโมง x 15

สปดาห)

3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

� อาจารยตดปายประกาศเวลาใหคำาปรกษาเกยวกบรายวชาทหนาหองทำางานและเวบไซตของวทยาลย

� นกศกษานดหมายเวลาเขาพบและเขาพบขอคำาปรกษาตามเวลา

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนาO ตระหนกในคณคาของความมคณธรรมจรยธรรม มความซอสตย

สจรต มงประโยชนสวนรวม� มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม � เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม มวนย

ตรงตอเวลา

1.2 วธการสอน บรรยาย อภปราย งานกลม โดยใหความสำาคญเรอง

� สอนใหมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม บำาเพญประโยชนตอสงคม โดยใหความสำาคญกบการมาเรยนตรงเวลา มาเรยนสมำาเสมอ การทำาสงดๆ ตอสงคมในรปแบบตางๆ

3

� สอนใหเคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม เชน การแตงกาย

1.3 วธการประเมนผล� พจารณาคะแนนเรองการเขาเรยน การขาดลา มาสาย การทำาสงดๆ

ตอสงคม� พจารณาคะแนนเรองการแตงกาย การไมสบบหรในวทยาลยหรอ

มหาวทยาลย� พจารณาคะแนน เรองการแสดงความคดเหนในขณะทำากจกรรม

การเรยนการสอน การแลกเปลยนเรยนรในหองเรยน การยอมรบฟงความคดเหนของผอน

2. ความร

2.1 ความรทตองไดรบO มความรในสาขาวชาศาสนศกษาอยางกวางขวาง เปนระบบ และ

ทนสมยตอเหตการณของโลก� สามารถอธบายเนอหาสำาคญของรายวชาในหลกสตร� สามารถในการศกษาคนควาหาความรเพมเตมดวยตนเอง

2.2 วธการสอน� บรรยาย � แบบฝกหด � อภปรายกลม � รายงาน

2.3 วธการประเมนผล� สอบกลางภาค � สอบปลายภาค � คะแนนเกบจากแบบฝกหด

และการอภปรายกลมและรายงาน

3. ทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

4

� สามารถวเคราะหปญหาตางๆ ทเกดขนในสงคม และมแนวทางแกไขปญหาตามองคความรดานศาสนศกษา

O สามารถนำาองคความรดานศาสนศกษาทมแกนหลกคอ ความมคณธรรมจรยธรรมไปประยกตใชในการดำาเนนชวตและประกอบอาชพสจรตตางๆ ตามความถนด

� มเหตผล รจกคดวเคราะหแยกแยะไดวา สงใดเปนประโยชน เปนโทษ ควร หรอไมควร

3.2 วธการสอน� อภปรายกลม การถามตอบในชนเรยน ขอสอบทตงคำาถามเชอม

โยงกบ ขอ 3.13.3 วธการประมวลผล� พจารณาคะแนนจากการอภปรายกลม การถามตอบในชนเรยน

ขอสอบทตงคำาถามเชอมโยงกบขอ 3.14. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

O เปดใจรบฟงความคดเหนของบคคลอน� มความรบผดชอบมงมนในหนาทและชวยเหลอผอน� ทำางานเปนทม ไมเหนแกตว4.2 วธการสอน� จดกจกรรมทตองประสานงานกนเชนการอภปรายกลม� งานมอบหมายงานรายบคคล

4.3 วธการประเมนผล� พจารณาคะแนนจากพฤตกรรมการทำางานเปนทมในการอภปราย

กลม� พจารณาการสงงานตรงเวลาและผลงานทแสดงถงความพยายาม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5

5.1 ทกษะการวเคราะหตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

� สามารถใชเทคโนโลยในการสอสารตามยคสมย� มทกษะในการใชภาษาไทยและภาษาองกฤษในการสอสารO สามารถวเคราะหขอมลขาวสารแยกแยะใหเหนคณและโทษ ควรไม

ควร

5.3 วธการประเมนผล� การสงงานอภปรายกลมในรปแบบซด การคนควางานจากแหลง

ขอมลเชน หนงสอ e-books e-journal และเวบไซตตางๆในแบบฝกหดทกำาหนดให การนำาเสนอดวยโปรแกรม PowerPoint

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

1 เอเชยอาคเนยกอนพบพระพทธศาสนา1. สมยอารยธรรมหวบน

ห2. ส ม ย ส ง ค ม

เกษตรกรรมและสงคมใชโลหะก. โนนนกทาข. บานเชยงค. บานเกา

3. วตถศ ลปะท ส ำาค ญของสมยก อนรบน บถ อพทธศาสนาก. ภ า พ เ ข ย น ท ถ ำา ผ า แ ต มจงหวดอบลราชธานข. มหรทกสมฤทธค. เคร องป นดนเผาเขยนลายแบบบานเชยง

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

6

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

ง. ขอนาสงเกตคอไมใครพบวตถศลปะทเกยวเนองกบศาสนา

2 ดนแดนทตอมาเปนประเทศไทยกบการรบพทธศาสนา1. การรบอารยธรรมของอนเดย

ก. แนวความคดเรองอาณาจกรฟนน

i. อารยธรรมจนเสนทนครสวรรค

ข. พระพทธรปในสมยแรกทสดทขดพบในดนแดนทตอมาเปนประเทศไทยi. พระพทธรป

ทขดพบทสราษฎรธานii. พระพทธ

รปทขดพบทนครปฐมiii.สรปอทธพลของศลปะ

สมยคปตะของอนเดยทพบในศลปะสมยน

2. ศลปะสมยทวาราวดก. แนะนำาอาณาจกรทวาราวด

และแนวความคดเกยวกบอารยธรรมทวาราวด

ข.อทธพลของศลปะอนเดยสมยหลงคปตะ

ค. ลกษณะทเหนเดนชดของพระพทธรปสมยทวาราวดง. จารก เย ธมมา และ“ ”

ความหมายจ. เมองสำาคญทขดพบศลปะ

สมยทวาราวดi. ลำาพนii. ศรเทพiii.คบวiv. เมองพระรถv. เมองฟาแดดสงยาง

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

7

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

ฯลฯ3 ศลปะสมยศรวชยทปรากฏใน

ภาคใตของดนแดนทต อมากลายเปนประเทศไทย1. ศนยกลางของอาณาจกรศร

วชย2. ชาวอาณาจกรศรวชยนบถอ

ศาสนาอะไร3. ความโดดเดนของพทธ

ศาสนานกายมหายาน4. วตถศลปะในอารยธรรมศร

วชยทพบในทตางๆ5. รปพระโพธสตว อวโลกเต

ศวร และความหมาย6. เทวรปพระศวะทพบทสะทง

พระ7. พระพทธรปประทบนงบน

นาคบลลงก8. สถานทเกบรวบรวมศลปะสมยศรวชยทสำาคญ

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

4 อทธพลศลปะเขมรทแผเขามาในตอนกลางของดนแดนทตอมากลายเปนประเทศไทย1. ศลปะแบบขอมตงแตรชกาล

พระเจาสรยวรมนท I จนถง สรยวรมนท VII

2. สถาปตยกรรมแบบลพบร

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

นำาเสนองานกลม

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

8

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

3. วตถศลปะแบบลพบร4. ศลปะในศาสนาฮนด เชน

i. ภาพพระศวะและพระอมาทอำาเภอ

ครบร จงหวดนครราชสมาii. ปราสาทหน

ตางๆ ทสรางในสมยน เชนปราสาทพนมวนปราสาททเมนธมปราสาทเมองตำา ฯลฯ

5. พระพทธรปในศลปะแบบลพบร

ลกษณะทเหนไดเดนชด 6. รปพระโพธสตวและพระศรอรยเมตไตรทพบในอาณาบรเวณทเปนอทธพลของศลปะแบบลพบร

5 ศลปะแบบเชยงแสน1. อาณาจกรเชยงแสนเปนอาณาจกรของชนชาตไทย2. ปญหาเรองการกำาหนดอายอาณาจกรเชยงแสน

i. อาณาจกรเชยงแสนยคแรก

ii. อาณาจกรเชยงแสนยคหลง3. พระพทธรปแบบเชยงแสน

i. มหาปรสลกษณะท

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

นำาเสนองานกลม

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

9

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

เหนเดนชดในพระพทธรป เชยงแสน

ii. ความคลายคลงกบพระพทธรปในสมยราชวงศปาละของอนเดย ฝายใต

iii.พระพทธรปสมยเชยงแสนทรจกกนด

4. เจดยในสมยเชยงแสน5. พระเจาตโลกราช: องคอคร

ศาสนปถมภกทสำาคญในสมย เชยงแสน

6. วดทสำาคญในสมยเชยงแสน เชน วดเจดยอด ทจงหวดเชยงใหม

7. สมยของศลปะแบบเชยงแสนรวมสมยกบศลปะแบบสโขทย

8. อทธพลของศลปะแบบสโขทยบนศลปะเชยงแสน

6 ศลปะแบบสโขทย1. คนสวนมากมองสมยสโขทย

วาเปนสมยเรมตนประวตศาสตรไทย

2. คนสวนมากมองศลปะแบบสโขทยวาเปนศลปะไทยแท เหตผล

3. คนสวนมากมองศลปะแบบสโขทยวาเปนศลปะทงดงามทสด

4. บรเวณกรงสโขทยและภมทศนโดยรอบ

ทตงของสงกอสรางทสำาคญสถาปตยกรรมการสรางวดลกษณะของเจดยแบบสโขทย

5. พระพทธรปสมยสโขทย

พทธลกษณะทโดดเดน

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

นำาเสนองานกลม

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

10

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

ความนยมสรางพระพทธรปปางลลาพระพทธรปสมยสโขทยทสำาคญ

6. ศกษาวตถศลปะของสมยสโขทยทสรางในรชกาลทสำาคญ เชนรชกาลของพอขนรามคำาแหงมหาราช และรชกาลของพระเจาลไท

7. ความเจรญรงเรองของพทธศาสนาในสมยสโขทย

8.ความคลายตวจากอำานาจภายหลงรชกาลขอพระเจาลไท

7 ศลปะแบบอทอง1. ประวตศาสตรสมยอทองไม

เปนทรจกกนแพรหลายนก2.ศลปะแบบอทองเปนศลปะทไดรบอทธพลจากศลปะแบบอนหลายศลปะประสมกน

i.อทธพลจากศลปะทวาราวด

ii.อทธพลจากศลปะเขมรiii.ในระยะหลงไดรบอทธพล

ศลปะสโขทยดวย3.พระพทธรปในศลปะอทอง

i.พระพทธรปในศลปะอทองตอนตน

ii.พระพทธรปในศลปะอทองตอนกลาง

iii.พระพทธรปในศลปะอทอง

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

นำาเสนองานกลม

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

11

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

ตอนปลาย4.วดทสำาคญในศลปะอทองพระปรางคทวดราชบรณะทจงหวดอยธยาวดพระบรมธาตทจงหวดชยนาท

8 ศลปะแบบอยธยา1. สมยกรงศรอยธยาเปนสมยทนกประวตศาสตรสามารถกำาหนดระยะเวลาไดแนนอน ทงเวลาเรมตนและเวลาสนสด2. ถงแมถกเผาทำาลายโดยขาศก แตซากปรกหกพงของทเหลออยและรายงานทมอยในหนงสอตางๆ กทำาใหเราทราบเรองศลปะอยธยามากกวาศลปะอนใดทกลาวถงมากอนหนาน3. ศลปะสมยอยธยาตอนตนมความคลายคลงศลปะอนทเคยเกดขนในดนแดนตอนกลางของประเทศไทย เชนศลปะเขมร ศลปะลพบร และศลปะอทอง

4. วดทสำาคญในศลปะอยธยามเชน

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

นำาเสนองานกลม

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

12

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

i. วดพทไธสวรรค อยธยา

ii. วดพระราม อยธยา

iii.วดราชบรณะ อยธยาiv.วดมเหยงค อยธยาฯลฯ

5. การขดคนพบวตถศลปะทสำาคญ ทวดราชบรณะ

6. พทธศลปะในสมยอยธยา

7. สมยอยธยาตอนปลายนยมสรางพระทรงเครองและมพบวานยมสรางพระยน

9 ศลปะแบบรตนโกสนทร1. ในตอนตนแหงกรงรตนโกสนทร การทำางานทางศลปะสวนมากเปนการบรณปฏสงขรณ สงทชำารดทรดโทรมภายหลงการเสยกรงศรอยธยา การนำาพระพทธรปทชำารดเพราะสงครามนำากลบมาประดษฐานใหมในกรงเทพฯ และบรเวณใกลเคยง2. พระพทธรปทสรางขนใหมในสมยรตนโกสนทรมลกษณะเปนแบบอยาง

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

นำาเสนองานกลม

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

13

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

พระพทธรปสมยสโขทย และสมยอยธยาประสมกน3. ศกษา

พระพทธรปทเปนพระประธานอยในวดสำาคญๆ ทกรงเทพฯ

4. ศลปะในพทธศาสนาทรชกาลทหนงถงรชกาลทสามมศรทธาสรางขน i.สถาปตยกรรมทคลายแบบจน

ii. พระพทธรปปางทไมมผนยมทำาไวกอนกโปรดเกลาฯ ใหสรางเพมขนถง 40 ปาง

5. วดทสำาคญในสมยรชกาลทสจนถงปจจบน

6.พระพทธรปแบบรวมสมยในปจจบนนซงสวนมากไดอทธพลมาจากงานของศาสตราจารยศลป พรศร เชนทออกแบบพระประธานทเปนพระพทธรปยนทพทธมณฑล จงหวดนครปฐม

10 ประวตและพทธลกษณะของพ ร ะ พ ท ธ ร ป ท ส ำา ค ญ ใ นป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย ห ล า ย อ ง ค ซ ง

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

14

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

มหาชนน ยมน บถ อก นว า เป นพระพทธรปศกดสทธ เชน

i. พระพทธมหามณรตนปฏมากร

ii. พระพทธชนราชiii.พ ร ะ พ ท ธ ส ห ง ค (เชยงใหม)iv.พระพทธโสธรv.หลวงพอพระใส ฯลฯเปดโอกาสใหมการอภปรายและซกถาม

นำาเสนองานกลม

11 พระพทธรปทสำาคญ (ตอ)เปดโอกาสใหมการอภปรายและ

ซกถาม

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

นำาเสนองานกลม

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

12 ปชน ยสถานและปชน ยวตถท สำาคญภายในวดเรยนรรปลกษณของปชนยสถานทสำาคญภายในวด และบทบาทหนาทของปชนยสถานเหลานน ปชนยวตถทพบบอย

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

13 พระอารามหลวงชนเอกพระอารามหลวงชนโทพระอารามหลวงชนตร /วดราษฎร

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

15

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยนการสอน/สอทใช

ผสอน

สราง14 วดพระศรรตนศาสดารามและวด

พระเชตพนวมลมงคลารามการอภปรายทวไปและการซกถาม

3 บรรยาย/อภปราย/ถาม-ตอบ

ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

15 การนำาเสนอผลงานกลมหนาชน 3 ศ.ดร. คณหญงสรยา รตนกล

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

การประเมน

งานทจะใชประเมนผลผเรยน สปดาห ทกำาหนด

สดสวนของการประเมน

ผล

1.คณธรรม จรยธรรม

2.ความร

1.1 บนทกนกศกษาทแตงกายผดระเบยบ บนทกนกศกษาทเขาเรยน การขาด-ลา-มาสาย 1.2 บนทกคะแนนในสวนงานทอางองไมถกตองและลอกมาจากแหลงอน

2.1 สอบกลางภาค สอบปลายภาค 2.2 คะแนนเกบจากแบบฝกหดและ

1. ตลอดภาคการศกษา

2.1 สปดาหท 8 และปลายภาค

20%

50%

10%16

3.ทกษะทางปญญา

4.ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

การอภปรายกลม

3.1 วดจากการอภปรายโดยการรจกคดวเคราะหถงความสำาคญของวชา3.2 การตงคำาถามและคำาตอบ

4.1 พฤตกรรมการทำางานเปนทมในการอภปรายกลม4.2 การสงงานตรงเวลาและผลงานทแสดงถงความพยายาม

5.1 การสงงานอภปรายกลมในรปแบบซด การคนควางานจากแหลงขอมลเชน หนงสอ e-books e-journal และเวบไซตตางๆในแบบฝกหดทกำาหนดให การนำาเสนอดวยโปรแกรม Power Point

2.2 ตลอดภาคการศกษา

3.1 ทกครงทมการอภปราย

4.1-4.3 ตลอดภาค การศกษา

5.1 ทกครงทนำาเสนองานตามรปแบบทกำาหนด

10 %

10%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

17

1. เอกสารตำาราหลกธนากต (นามแฝง), ประวตพระพทธรปปางตางๆ, สำานกพมพปรามด,

พ.ศ.2544, 304 หนานารถ โพธประสาท, สถาปตยกรรมในประเทศไทย, พมพเปนทระลกในงาน

พระราชทานเพลงศพ นายนารถ โพธประสาท ไมปรากฏชอโรงพมพ พ.ศ. 2499, 85 หนา และมภาพประกอบทไมลงเลขหนาอกมาก

บรบาลบรภณฑ, หลวง, “พระเจดยชยมงคล วดเจาพระยาไทย จงหวดพระนครศรอยธยา ใน” วารสารศลปากร ปท 6 เลมท 2 เดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2495

บรบาลบรภณฑ, หลวง, พระพทธรปสมยตางๆ ในประเทศไทย, พมพเปนอนสรณในงานฌาปนกจศพนางเนย สโกมล และนางเชย สพรรณโรจน โรงพมพรงเรองธรรม พ.ศ. 2502, 30 หนา

ไมปรากฏผแตง, ตำานานพระธาตหรภญชย, พมพเปนอนสรณในงานพระราชทานเพลงศพพระพจตรโอสถ โรงพมพพระจนทร , พ.ศ. 2505, 41 หนา

2. เอกสารและขอมลสำาคญจอมเกลาเจาอยหว, พระบาทสมเดจพระ, ตำานานพระแกวมรกต, พระบรม

ราชาธบายและคาถาตำานานพระแกว-มรกต พมพในงานพระราชทานเพลงศพ พระเจาบรมวงศเธอ พระองคเจาประดษฐาสาร โรงพมพพระจนทร พ.ศ. 2505, 77 หนา

ชมรมพระพทธรปศกดสทธ, พระพทธรปศกดสทธ, ประวตและขอมล โรงพมพพระพทธรปศกดสทธ พ.ศ. 2547

ไมปรากฏผแตง, ตำานานพระพทธบาท, อธบายเร องพระบาท พมพเปนอนสรณในงานฌาปนกจศพพระภกษวาส พวงรอย วาสนะสมสทธ และนางมา พวงรอย วาสนะสมสทธ โรงพมพอกษรประเสรฐ, พ.ศ. 2511, 86 หนา

18

ยอช เซเดส, ศาสตราจารย, ตำานานพระพมพ, พมพเปนอนสรณในงานฌาปนกจศพนางเนย สโกมล และนางเชย สพรรณโรจน โรงพมพรงเรองธรรม พ.ศ. 2502, 50 หนา (มภาพประกอบ)

ศรศกร วลลโภดม, แองอารยธรรมอสาน, สำานกพมพมตชน พมพครงท 4 พ.ศ. 2546, 566 หนา

ศนยศลปวฒนธรรมวทยาลยครยะลา และศนยวฒนธรรมจงหวดยะลา, นำาชมโบราณสถาน โบราณวตถวดคหาภมข, ศนยศลปวฒนธรรมวทยาลยครยะลา จดพมพ พ.ศ. 2531, 72 หนา

สมหมาย เปรมจตต, กมล ศรวชยนนท และสรสงหสำารวม ฉมพะเนาว, พระเจดยในลานนาไทย, สถาบนวจยสงคม มหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2524, 187 หนา

3. เอกสารและขอมลแนะนำาCowan C.D. and O.W. Wolters, Southeast Asian

History and Historiography, Essays Presented to D.G.E. Hall Cornell University Press, 1976, 436 pages

Eliade, Mircea (editor in chief), The Religious Traditions of Asia edited by Joseph M. Kitagawa, Macmillan Publishing Company, 1989, 374 pages

Pisit Charoenwongsa and M.C. Subhadradis Diskul, Archaeologia Mvndi : Thailand Nagel Publishers, Geneva, 1978, 256 pages

Smith R.B. and W. Watson (editors) Early South East Asia, Essays in archaeology, History and Historical Geography. Oxford University Press, 1979, 561 pages

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

19

- ความสนใจของผเรยน เชนการไมพดคยในขณะอาจารยบรรยาย การตงคำาถาม

-แบบประเมนผสอนและรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอน- ผลคะแนนดานตางๆ และการสอบกลางภาคและปลายภาค

3. การปรบปรงการสอน-ขอมลแบบประเมนการเรยนการสอนทนกศกษาใหขอเสนอแนะ-สมมนาการจดการเรยนการสอนเพอหาแนวทางพฒนา

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา-มคณะกรรมการตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษาท

วดจากการประเมนตามกรอบทกำาหนดไว

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

-ปรบปรงรายวชาปละ 1 ครง โดยนำาขอสรปมาจากกจกรรมในขอท 4 มาเปนแนวทางปรบปรง

20

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

๏ รบผดชอบหลก o รบผดชอบรอง

รายวชา1. คณธรรม

จรยธรรม2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3ศศศศ 416 พทธศาสนาในงานศลปกรรม

o � � o � � � o � o � � � � o

21