Embed Size (px)
Citation preview
มคอ. ๓ รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดลวทยาเขต / คณะ / ภาควชา วทยาเขตศาลายา
หมวดท ๑ ขอมลทวไป๑. รหสและชอรายวชา
ภาษาไทย มมศท ๑๐๑ การศกษาทวไปเพอการพฒนามนษยภาษาองกฤษ MUGE 101 General Education for
Human Development๒. จำานวนหนวยกต
๒ หนวยกต บร รยา ย -ปฏ บ ต -ศ กษาด วยตน เ อง : ๑ ๒ ๓– – ชวโมง/สปดาห
๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา๓.๑ หลกสตร
หลกสตรระดบปรญญาตรทกหลกสตร (ยกเวนวทยาลยนานาชาต)๓.๒ ประเภทของรายวชา
วชาศกษาทวไป (บงคบ)๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน
๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชารองอธการบดฝายการศกษา
๓.๒ อาจารยผสอนคณาจารยของมหาวทยาลยมหดลจากทกคณะวชา (ยกเวนวทยาลยนานาชาต) โดยแตละหลกสตรมอาจารยทำาหนาทสอน จำานวนรอยละ ๒ ของจำานวนนกศกษาในหลกสตรนน รวมประมาณ ๑๔๐ คน
๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยนตลอดปการศกษา / ชนปท ๑
๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)ไมม
๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)๗.๑ มมศท ๑๐๒ สงคมศกษาเพอการพฒนามนษย
1
๗.๒ มมศท ๑๐๓ ศลปวทยาการเพอการพฒนามนษย
๘. สถานทเรยนวทยาเขตศาลายา
๙. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด๓๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๓ (วนทประชมพฒนาการเรยนการสอนทศรราช)
หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค๑. จดมงหมายของรายวชา รายวชานมจดมงหมายเพอใหนกศกษาตระหนกถง
ความสำาคญของหมวดวชาศกษาทวไป และความสมพนธของวชาศกษาทวไปกบวชาชพ / วชาเฉพาะ ความเช อมโยงสมพนธระหวางพฤตกรรมกบคณสมบตของจตใจ ความสามารถในการคดวเคราะหสงเคราะหอยางมวจารณญาณ คณสมบตของบณฑตทพงประสงค การวเคราะหเหตปจจยและผลกระทบของเหตการณ/สถานการณ/ปญหา และการสงเคราะหแนวทางแกไข ปองกนปญหา หรอปรบปรงพฒนาเหตการณ/สถานการณ เพอคณประโยชนตอตนเอง ผอน และสงคม การประยกตความรเพอเสนอแนวทางแกไขปญหากรณศกษา
๒. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชามหาวทยาลยไดจดประชมสมมนาคณาจารยผสอนรายวชานทกปลายปการศกษาหลายครง เพอพจารณาผลการประเมนการเรยนการสอนโดยนกศกษาและคณาจารย ในการประชมสมมนาครงหลงสดทคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลเมอวนท ๓๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๓ ทประชมเหนสมควรปรบปรงการเรยนการสอนเรมใชสำาหรบปการศกษา ๒๕๕๓ ในประเดนตอไปน๒.๑เพมหองเรยนเพอใหนกศกษาแตละหองมจำานวนลดลงจาก ๑๙๐ คน เปน
๑๔๐ คนตออาจารยประมาณ ๖-๗ คน เพ อใหมปฏ สมพนธระหวางนกศกษากบอาจารยไดดขน
๒.๒ ปรบการจดการเรยนสวนสาระสำาคญ จาก ๖ คาบๆละ ๓ ชวโมง เปน ๙ คาบๆละ ๒ ชวโมง การลดเวลาการสอนแตละคาบดงกลาวมจดประสงคเพอปองกนไมใหนกศกษาเหนอยลาเกนไป
๒.๓ปรบลำาดบเนอหาใหมความเหมาะสมยงขน๒.๔ปรบปรงและเพมสอการศกษาใหเหมาะสมยงขน
หมวดท ๓ ลกษณะและการดำาเนนการ
2
๑. คำาอธบายรายวชาความหมาย ความสำาคญ และความสมพนธของวชาศกษาทวไปกบ
วชาชพ / วชาเฉพาะ ความเชอมโยงสมพนธระหวางพฤตกรรมกบคณสมบตของจตใจ ความสามารถในการคดวเคราะหสงเคราะหอยางมวจารณญาณ คณสมบตของบณฑตทพงประสงค การวเคราะหเหตปจจยและผลกระทบของเหตการณ/สถานการณ/ปญหา และการสงเคราะหแนวทางแกไข ปองกนปญหา หรอปรบปรงพฒนาเหตการณ/สถานการณ เพอคณประโยชนตอตนเอง ผอน และสงคม การประยกตความรเพอเสนอแนวทางแกไขปญหากรณศกษา
๒. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา(๑) ทฤษฎ (บรรยายและอภปราย) ๑ ๕
ชวโมง(๒)ปฏบต ๓ ๐
ชวโมง(๓) การศกษาดวยตนเอง ๔ ๕
ชวโมง
๓. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล๑ ชวโมง / สปดาห
หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษารายวชากำาหนดใหนกศกษามผลการเรยนรเมอสนสดการเรยนการสอน โดยม
วธการสอน และวธการประเมน ผลดงน (นำาเสนอผลการเรยนรของรายวชาเทยบเคยงกบผลการเรยนรทกำาหนดไวใน มคอ. ๒ รายละเอยดของหลกสตร และใชสญลกษณทมความหมายดงน = รบผดชอบหลก = รบผดชอบรอง = วธการสอนและวธการประเมนผลทเลอกใช)๑. ดาน ท ๑ คณธรรมจรยธรรม
คณธรรมจรยธรรมทตองพฒนามดงน (๑) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทวญญชนพงม อาท มวนย ความรบ
ผดชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตสำานกตอสงคม และตระหนกในคณคาของการอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนดงามของไทย
มคอ.๒
แสดงออกซงพฤตกรรมทวญญชนพงม ไดแก รบผดชอบ มมศท ๑๐๑
3
ตรงตอเวลา รกษาระเบยบวนย มจตสำานกตอสงคม(๒) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมวชาชพสาขาการแพทยแผนไทย
ประยกตมคอ.๒
ไมม มมศท ๑๐๑
(๓) สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหาทวไปและทางวชาชพทเกยวของกบคณธรรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสม
มคอ.๒
สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหา และสงเคราะหความสมพนธของเหตปจจย และแนวทางแกปญหาทเกยวของกบพฤตกรรม การปฏบตตอเพอนมนษย ตอธรรมชาตแวดลอม และแนวทางการสรางจตสำานกตอสงคม
มมศท ๑๐๑
วธการสอน ผลการเรยนรดานท
(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)
๑ (๑), ๑ (๓)
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
๑ (๓)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)
(จ)
สาธต / ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ
(ช)
ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม ๑ (๑)
วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท
(ก)
ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
๑ (๑)
(ข)
ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทกำาหนด ๑ (๑)
(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)
(ง ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๑ (๓)
4
)(จ)
ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)
(ฉ)
ประเมนจากการสอบขอเขยน
(ช)
ประเมนจากการสอบปากเปลา
(ซ)
ประเมนจากการสอบภาคปฏบต
(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ)
ประเมนจากการสงเกตระหวางการทำางานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)
๑ (๑)
๒. ดาน ท ๒ ความร ความรทตองไดรบ มดงน
(๑) มความรในศาสตรทเปนพนฐานทำาใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษยทสมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา
มคอ.๒
มความรในศาสตรทเปนพนฐานทำาใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษยท สมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา โดยสามารถอธบายประเดนตอไปน(ก) ความหมาย ความสำาคญ และความสมพนธของวชา
ศกษาทวไปและวชาชพ/วชาเฉพาะ(ข) ความหมายและประโยชนของการสรางความตองการ
/ ความปรารถนาทเป นกศล (สอดคลองกบจดมงหมายทแทจรงของวชาชพ/วชาเฉพาะทศกษา)
(ค) จดมงหมายของวชาศกษาทวไปซงถอเปนคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค ไดแก(ค ๑) เปนมนษยทสมบรณ(ค ๒) มความสมพนธทถกตองกบสงทมนษย
เกยวของ .. กบเพอนมนษยหรอสงคม และธรรมชาตแวดลอม
มมศท ๑๐๑
5
(ค ๓) รเทาทนกาละ .. เขาใจการเปลยนแปลงตามกาลเวลายคสมย
(ค ๔) รเทาทนเทศะ .. เขาใจความเปนมาและจดเดนจดดอยของชมชน สงคม และประเทศตางๆ
(ค ๕) มศกยภาพ(ค ๖) มปญญา
(ง) ความสมพนธระหวางพฤตกรรม จตใจ และปญญา(จ) ความหมายของคำาวาเชาวนปญญา (Intelligence)
ปญญา (Wisdom) เสรภาพและอสรภาพ(ฉ) ความสำาคญของการพฒนาพฤตกรรม จตใจและ
ปญญา(ช) ความหมายและแนวทางการแกปญหาอยางเปนองค
รวม(ซ) องคประกอบของกระบวนการขนตอนของบณฑตใน
การตอบสนอง/แกไขเหตการณ/ปญหาตางๆ และแนวทางการประยกตในการแกปญหาสงคม
(ฌ) แนวทางการสรางจตสำานกตอสงคมใหเกดขนในตวนกศกษา
(ญ) ความหมายและทมาของความสขขนท 1-5(ฎ) ความหมาย ประโยชน และแนวทางการพฒนาสต
และสมาธ(ฏ) แนวทางการพฒนาปญญาซงเปนแกนกลางของ
การพฒนาศกยภาพของมนษย(ฐ) แนวทางและวธการพฒนาความสามารถในการ
ตดตอสอสารโดยการนำาเสนออยางมประสทธผล(ฑ) ประโยชนของการนำาเสนออยางมประสทธผล
(๒) มความรทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และศาสตรการแพทยแผนไทยตามเกณฑมาตรฐานวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต
มคอ.๒
ไมม มมศท ๑๐๑
(๓) มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหม มคอ.๒
ไมม มมศท ๑๐๑
วธการสอน ผลการเรยนรดานท
(ก) บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)
๒ (๑)
6
(ข) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
๒ (๑)
(ค) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
๒ (๑)
(ง) ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร) ๒ (๑)
(จ) สาธต / ดงาน(ฉ) ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ (ช) ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต (ซ) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม วธการประเมนผล ผลการเรยนร
ดานท(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการ
สอน(ข) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทกำาหนด(ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)
(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๒ (๑)(จ) ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ) ประเมนจากการสงเกตระหวางการทำางานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)
๓. ดานทกษะทางปญญาทกษะทางปญญาทตองพฒนา มดงน
(๑) สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชในการแกปญหา
มคอ.๒
สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชในการแกปญหา
มมศท ๑๐๑
(๒) สามารถประยกตความรและประสบการณเพอใชในการวเคราะหปญหา และสงเคราะหแนวทางหรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไปและดานวชาการ / วชาชพการแพทยแผนไทยประยกตไดอยางสรางสรรค
มคอ.๒
สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหา และสงเคราะหความสมพนธของเหตปจจย และแนวทางแกปญหา
มมศท ๑๐๑
วธการสอน ผลการเรยนรดานท
7
(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)
๓ (๑), ๓ (๒)
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
๓ (๑), ๓ (๒)
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
๓ (๑), ๓ (๒)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)
(จ)
สาธต / ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ
(ช)
ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท
(ก)
ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
(ข)
ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทกำาหนด
(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)
(ง)
ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๓ (๑), ๓ (๒)
(จ)
ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)
(ฉ)
ประเมนจากการสอบขอเขยน
(ช)
ประเมนจากการสอบปากเปลา
(ซ)
ประเมนจากการสอบภาคปฏบต
(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
8
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ)
ประเมนจากการสงเกตระหวางการทำางานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)
๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา มดงน
(๑) มมนษยสมพนธทดกบผปวย ญาต และผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสกของความเปนมนษย
มคอ.๒
สามารถสรางมนษยสมพนธทดกบเพอนรวมงาน มมศท ๑๐๑
(๒) สามารถทำางานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผนำาหรอสมาชกของกลม มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาและมสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลม
มคอ.๒
สามารถทำางานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผนำาหรอสมาชกกลม
มมศท ๑๐๑
(๓) สามารถแสดงออกซงภาวะผนำาในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน มคอ.๒
สามารถแสดงออกซงภาวะผนำาในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน
มมศท ๑๐๑
(๔) มความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพ มคอ.๒
รบผดชอบตองานทไดรบมอบหมายและตอการแสวงหาขอมลความรเพมเตม
มมศท ๑๐๑
วธการสอน ผลการเรยนรดานท
(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
๔ (๑), ๔ (๒),
๔ (๓), ๔ (๔)(ง)
ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)
(จ)
สาธต / ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ
(ช)
ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต
9
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท
(ก)
ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
(ข)
ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทกำาหนด
(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)
(ง)
ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๔ (๔)
(จ)
ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)
(ฉ)
ประเมนจากการสอบขอเขยน
(ช)
ประเมนจากการสอบปากเปลา
(ซ)
ประเมนจากการสอบภาคปฏบต
(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ)
ประเมนจากการสงเกตระหวางการทำางานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)
๔ (๑), ๔ (๒), ๔ (๓)
๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย สารสนเทศทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตอง
พฒนา มดงน (๑) สามารถเลอกและประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของไดอยาง
เหมาะสมในการศกษาคนควาและเสนอแนะแนวทางในการแกปญหามคอ.๒
สามารถใชทกษะการวเคราะหเชงตวเลขในการวเคราะหงาน มมศท ๑๐๑
(๒) ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และการนำาเสนอขอมลสารสนเทศ
มคอ.๒
10
สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการคนควาและการนำาเสนองาน
มมศท ๑๐๑
(๓) สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน รวมทงสามารถเลอกใชรปแบบของการนำาเสนอทเหมาะสมสำาหรบกลมบคคลทแตกตางกนได
มคอ.๒
สามารถสอสารโดยการนำาเสนอผลงานอยางมประสทธผล มมศท ๑๐๑
วธการสอน ผลการเรยนรดานท
(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
๕ (๑), ๕ (๒), ๕ (๓)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร) ๕ (๒), ๕ (๓)
(จ)
สาธต / ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ
(ช)
ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท
(ก)
ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน
(ข)
ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทกำาหนด
(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)
(ง)
ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๕ (๒), ๕ (๓)
(จ)
ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๕ (๒), ๕ (๓)
(ฉ)
ประเมนจากการสอบขอเขยน
(ช ประเมนจากการสอบปากเปลา
11
)(ซ)
ประเมนจากการสอบภาคปฏบต
(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ)
ประเมนจากการสงเกตระหวางการทำางานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)
๖. ดานทกษะหตถการวชาชพทกษะหตถการวชาชพทตองพฒนา มดงน(๑) มความสามารถในการทำาหตถการทางการแพทยแผนไทยประยกตตามมาตรฐาน
วชาชพการแพทยแผนไทยประยกตมคอ.๒
ไมม มมศท ๑๐๑
วธการสอน ผลการเรยนรดานท
(ก)
บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบคำาถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)
(ข)
มอบหมายงานรายบคคล (ตอบคำาถาม / แบบทดสอบ / คนควา)
(ค)
มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบคำาถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ทำาโครงงาน / ทำารายงาน)
(ง)
ใหนำาเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)
(จ)
สาธต / ดงาน
(ฉ)
ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ
(ช)
ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต
(ซ)
ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม
วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท
(ก)
ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการ
12
สอน(ข)
ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทกำาหนด
(ค)
ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)
(ง)
ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)
(จ)
ประเมนจากการนำาเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)
(ฉ)
ประเมนจากการสอบขอเขยน
(ช)
ประเมนจากการสอบปากเปลา
(ซ)
ประเมนจากการสอบภาคปฏบต
(ฌ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลอง
(ญ)
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง
(ฎ)
ประเมนจากการสงเกตระหวางการทำางานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)
13
หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล
๑. แผนการสอน คาบ
ทหวขอ / กจกรรม จำานวน
ชม.อาจารยผ
สอนสถาน
ทผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
๑ การศกษาทวไปกบความเปนบณฑต ทำากจกรรมแนะนำาตว วาดรปใบหนาเพอน และ“สมภาษณเพอน สงผลงานชนท ๑ เพอตรวจ”สอบการเขาเรยน
ดวดทศนการบรรยายของพระพรหมคณาภรณ ชวงท ๑ ความตองการทเปนกศล ประชมกลม“ ”เพอตอบคำาถาม เหตใดผทมความตองการเปน“กศล จงเปนผเรยนอยางมความสข” สมใหตอบคำาถาม บรรยาย
สมใหนกศกษาตอบคำาถาม วชาศกษาทวไปคอ“อะไร ทำาไมจงตองเรยนถง ๓๐ หนวยกต” “ ” ประชมกลมเพอตอบคำาถาม จดมงหมายและ“ความสำาคญของหมวดวชาศกษาทวไป ความสมพนธกบหมวดวชาชพ ”
สงผลงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหนำา
๑.๕
๐.๕
๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)๔ (๔)
๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)๖ (๑)
14
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
เสนอผลงานดวดทศนการบรรยายของพระพรหมคณาภรณ ชวงท ๒ ความสำาคญของหมวดวชาศกษา“ทวไป ” บรรยายสรป
แนะนำาการจดการเรยนการสอนหมวดวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลยมหดล รปแบบกจกรรมการเรยนการสอนรายวชา มมศท ๑๐๑ และการประเมน พฤตกรรมทคาดหวง
มอบหมายงานใหอานหนงสอการศกษาทวไป เนนเรองจดมงหมายของวชาศกษาทวไปซงเปนคณสมบตของบณฑตทพงประสงค
๒ ความสมพนธระหวางพฤตกรรม จตใจ และปญญาตอบคำาถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานคำาตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน
ดวดทศน เรอง ความฟมเฟอย ตอนท ๑ แลว“ ”
๑.๕
๐.๕
๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)
๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
15
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
ใหสมใหตอบคำาถามแสดงความรสกและเดาวาเหตการณจะจบลงอยางไร
ดวดทศน เรอง ความฟมเฟอย ตอนท ๒ แลว“ ”ประชมกลมเพอตอบคำาถามวา นอกจากความฟมเฟอยแลว ใหยกตวอยางปญหาของวยรนในยคน สาเหตและวธแกไขปองกนพฤตกรรมของวยรน สงผลงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหนำาเสนอ
ดวดทศนการบรรยายของพระพรหมคณาภรณ ชวงท ๑ เรอง พฤตกรรม จตใจ และปญญา และชวงท ๒ อสรภาพและเสรภาพ
บรรยายสรป
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)๖ (๑)
๓ บทบาทของบณฑตตอธรรมชาตแวดลอม ตอบคำาถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานคำาตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน
ดวดทศนบางสวนของ เรอง “Home” แลวตอบคำาถามเพอทดสอบความเขาใจ
๑.๕
๐.๕
๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
16
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
บรรยายความรพนฐานเกยวกบกาซเรอนกระจกประชมกลมเพอตอบคำาถาม เกยวกบเรอง โลก“รอน ”
สงผลงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหนำาเสนอ สรปขอคดเหน
ตอบคำาถามรายบคคล สงงานชนท ๓ เพอตรวจสอบอยจนครบคาบ
บรรยายสรป
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)๖ (๑)
๔ บทบาทของบณฑตตอสงคมตอบคำาถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานคำาตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน
อานบทความจากหนงสอพมพ ประชมกลมตอบคำาถาม ใครผด เพราะอะไร สงงานชนท ๒ “ ”ประเมนผลงานกลม
สมใหนำาเสนอ สรปสาระสำาคญของนกศกษา มมมองและแงคดของอาจารย ความเชอมโยงสมพนธระหวางเหตปจจยและปญหาดานตางๆ
๑.๕
๐.๕
๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)
17
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
บรรยายกระบวนการขนตอนการตอบสนองตอเหตการณ/ปญหา และใหวเคราะหเหตการณตางๆ เพอทดสอบความเขาใจ
ตอบคำาถามรายบคคล สงงานชนท ๓ เพอตรวจสอบอยจนครบคาบ
บรรยายสรป
๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)๖ (๑)
๕ บณฑตกบจตสำานกตอสงคม ตอบคำาถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานคำาตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน
ด powerpoint ประกอบเสยง เรอง โครงการพฒนาดอยตง ประชมกลมตอบ“ ”
คำาถาม สมเดจยาโปรดใหใชหลก“การ/กลยทธ/วธการอะไรในการแกปญหาการตดไมทำาลายปาและการปลกฝนของชาวเขา สงงาน”ชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหนำาเสนอ สรป
สมใหตอบคำาถามวาจะสรางจตสำานกตอสงคมใหเกดในตวไดอยางไรแลวดวดทศนการบรรยายของพระพรหมคณาภรณ ชวงท ๓ การสราง“
๑.๕
๐.๕
๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)
๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)
18
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
จตสำานกตอสงคม ”ตอบคำาถามรายบคคล สงงานชนท ๓ เพอตรวจสอบอยจนครบคาบ
บรรยายสรป
๕ (๓)๖ (๑)
๖ ปญญาคอแกนกลางของการพฒนาศกยภาพมนษยตอบคำาถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานคำาตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน
บรรยายแนวคดเรอง ความสขของมนษย“ ”ประชมกลมเพอตอบคำาถาม จะพฒนาใหเกด“ปญญาไดอยางไร สงงานชนท ๒ ประเมนผล”งานกลม สมใหนำาเสนอ สรปสาระสำาคญ
ใหแตละคนทำากจกรรม บอกตวเองได ใชตวเอง“เปน และวเคราะหตนเองวาเกดอะไรขน เพราะ”เหตใด
นำาเสนอการบรรยายโดยสไลดประกอบเสยงเรอง สต สรปแนวทางการพฒนาปญญา “ ”
ตอบคำาถามรายบคคล สงงานชนท ๓ เพอตรวจ
๑.๕
๐.๕
๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)
๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)๖ (๑)
19
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
สอบอยจนครบคาบ บรรยายสรป
๗ การนำาเสนออยางมประสทธผล (๑) ทบทวน นำาเสนอวดทศนการบรรยาย เรอง การเตรยม“การเพอการนำาเสนออยางมประสทธผล
สมใหตอบคำาถาม นกศกษาตองเตรยมการ“อยางไรสำาหรบการสมครงานหลงจากสำาเรจการศกษา เพอทดสอบความเขาใจ”
นำาเสนอวดทศนการบรรยาย เร อง การทำาสอ“ powerpoint” ส ม ใ ห ว จ า ร ณ ส อ powerpoint เพอทดสอบความเขาใจ
มอบหมายงานใหเตรยมเรองทจะนำาเสนอในคาบตอไป
๑.๕
๐.๕
๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)
๔ (๔)
๕ (๑)๕ (๒)
๕ (๓)๖ (๑)
๘ การนำาเสนออยางมประสทธผล (๒) นำาเสนอวดทศนการบรรยาย เรอง วธการนำา“
๑.๕
๐.๕
๒ ตามทกำาหนด
ตามท
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)
20
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
เสนออยางมประสทธผล ” ผแทนกลมนำาเสนอเรองทกลมคดเลอก ผแทนกลมประเมนผนำาเสนอตามแบบประเมน อาจารยประเมนการนำาเสนอเปนผลงานกลม
บรรยายสรป
กำาหนด
๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)
๕ (๓)
๖ (๑)๙ สรปและประเมนการสอนคาบท ๑-๘ / อธบาย
การทำาโครงงานทบทวนสาระสำาคญคาบท ๑-๘ โดยนำาเสนอการบรรยายดวยสไลดประกอบเสยง
ใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนทผานมาชแจงการทำาโครงงานกลม
๐ ๒ ๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
21
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
๓ (๒)
๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)๕ (๓)๖ (๑)
๑๐ โครงงาน คาบท ๑ หวขอและรางโครงงานกลม
๐ ๒ ๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)
22
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
๔ (๔)
๕ (๑)
๕ (๒)
๕ (๓)๖ (๑)
๑๑ โครงงาน คาบท ๒ นำาเสนอหวขอโครงงานและรางโครงงานกลมดวยวาจาและสอ PowerPoint และดวยรายงาน เพอใหอาจารยและเพอนวจารณ
๐ ๒ ๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)๕ (๑)๕ (๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
23
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
๑๒ โครงงาน คาบท ๓ ปฏบตงานโครงงานกลม
๐ ๒ ๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)
๔ (๔)
๕ (๑)
๕ (๒)
๕ (๓)๖ (๑)
๑๓ โครงงาน คาบท ๔ ปฏบตงานโครงงานกลม
๐ ๓ ๓ ตามทกำาหนด
เลอกสถานท
๑ (๑)๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒
24
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
เอง (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)
๔ (๔)
๕ (๑)
๕ (๒)
๕ (๓)๖ (๑)
๑๔ โครงงาน คาบท ๕ นำาเสนอความกาวหนาการทำาโครงงานกลมดวยวาจาและส อ PowerPoint และดวยรายงาน เพอใหอาจารยและเพอนวจารณ
๑ ๑ ๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
25
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)
๕ (๑)
๕ (๒)
๕ (๓)
๖ (๑)๑๕ โครงงาน คาบท ๖
ปฏบตงานโครงงานกลม๐ ๒ ๒ ตามท
กำาหนดตามทกำาหนด
๑ (๑)๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)
๔ (๔)
๕ (๑)
26
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
๕ (๒)
๕ (๓)๖ (๑)
๑๖ โครงงาน คาบท ๗นำาเสนอผลการทำาโครงงานกลมดวยวาจาและสอ PowerPoint และดวยรายงาน
นำาเสนอภาพยอโปสเตอรใหอาจารยและเพอนวจารณ
สงบทสรปภาษาไทยและองกฤษ
๑ ๑ ๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)๔ (๒)๔ (๓)๔ (๔)
๕ (๑)
๕ (๒)
๕ (๓)
๖ (๑)๑๗ โครงงาน คาบท ๘-๑๐ ๐ ๑๐ ๑๐ ตามท ตาม ๑ (๑)
๑ (๒)
27
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
-๑๙
ปฏบตงานโครงงานกลม กำาหนด ทกำาหนด
๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)
๔ (๔)
๕ (๑)
๕ (๒)
๕ (๓)๖ (๑)
๒๐ โครงงาน คาบท ๑๑ นำาเสนอผลงานแบบ Poster presentation และ Oral presentation (หองรวม)
ประเมนความร การรวบรวม วเคราะหและสงเคราะหขอมล ความรบผดชอบในการพฒนาความร การใชสถตในการสรปผลงาน การใช
๑ ๑ ๒ ตามทกำาหนด
ตามทกำาหนด
๑ (๑)
๑ (๒)๑ (๓)๒ (๑)
๒ (๒)๒
(๓)
28
คาบท
หวขอ / กจกรรม จำานวน ชม.
อาจารยผสอน
สถานท
ผลการเรยนร
วธการสอน วธประเมนผล
บรรย
ายปฏ
บต
รวม
บรรย
ายบค
คล (ต
อบคำา
ถาม
แบบ
กลมย
อย (อ
ภปรา
ย วเ
คราะ
ห นำา
เสนอ
ขอมล
/ ผล
งาน
สาธต
/ ดง
านฝก
ปฏบต
/ ฝก
ปฏบต
ฝก
งาน
ฝกปฏ
บตแส
ดงออ
กกา
รเขา
เรยน
และม
สวนร
วมปฏ
บต /ส
งงาน
ตามเ
วลาท
ผลงา
นราย
บคคล
ผลงา
นกลม
การน
ำาเสนอ
สอบข
อเขย
นสอ
บปาก
เปลา
สอบภ
าคปฏ
บต
สงเก
ตการ
ปฏบต
งานใ
นสง
เกตก
ารปฏ
บตงา
นใน
สงเก
ตระห
วางก
ารทำา
งานร
วม
เทคโนโลยในการเตรยมสอ การนำาเสนอ ประเมนพฤตกรรมการทำางานกลมและความรวมมอของเพอนในการทำาโครงงาน
ประเมนการเรยนการสอน
๓ (๑)
๓ (๒)
๔ (๑)
๔ (๒)
๔ (๓)
๔ (๔)
๕ (๑)
๕ (๒)
๕ (๓)
๖ (๑)
29
๒. แผนการประเมนผลการเรยนร
ผลการเรยนร วธการประเมนผลนกศกษา คาบทประเมน
สดสวนของการประเมน
ผล๑ (๑) ประเมนจากการเขาเรยน/การม
สวนรวมในการเรยนการสอน๑-๙, ๑๑, ๑๔, ๑๖, ๒๐
รอยละ ๒๐
๑ (๑) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทกำาหนด
๑๑, ๑๔, ๑๖ รอยละ ๔
ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)
๑ (๓), ๒ (๑) ประเมนจากผลงานกลมระหวางคาบเรยน(เอกสาร / รายงาน)
๑-๖ รอยละ ๒๔
๒ (๑), ๓ (๑), ๓ (๒), ๔ (๔), ๕ (๑), ๕ (๒), ๕ (๓)
ประเมนจากผลงานกลม (เอกสารรายงาน / บทคดยอภาษาไทย-ภาษาองกฤษ / ภาพยอโปสเตอร)
๑๑, ๑๔, ๑๖ รอยละ ๒๐
๕ (๒), ๕ (๓) ประเมนจากการนำาเสนอรายงานโครงงานกลม (วาจาและสอ / โปสเตอร)
๘, ๑๑, ๑๔, ๑๖, ๒๐
รอยละ ๒๔
ประเมนจากการสอบขอเขยน
ประเมนจากการสอบปากเปลา
ประเมนจากการสอบภาคปฏบต
ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจำาลองประเมนจากการสงเกตการ
30
ปฏบตงานในสถานการณจรง๑ (๑), ๔ (๑), ๔ (๒), ๔ (๓)
ประเมนจากการสงเกตระหวางการโครงงานรวมกบเพอนนกศกษา
๒๐ รอยละ ๘
หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน
๑. ตำาราและเอกสารหลก (๑) พระพรหมคณาภรณ (ป.อ. ปยตโต) : การศกษาทวไปเพอสรางบณฑต.
ศภวนชการพมพ กรงเทพฯ. พ.ศ. ๒๕๕๒.(๒) พระพรหมคณาภรณ (ป.อ. ปยตโต) : วดทศนการบรรยาย
ชวงท ๑เรอง ความตองการทเปนกศล “ ”ชวงท ๒ เรอง ความสำาคญของหมวดวชาศกษาทวไป “ ”ชวงท ๓เรอง พฤตกรรม จตใจ และปญญา “ ”ชวงท ๔เรอง อสรภาพและเสรภาพ “ ”
(๓) วดทศน เรอง สงครามกบความฟมเฟอย“ ”(๔) วดทศน เรอง โลกรอน“ ”(๕) กรณศกษา เรอง โศกนาฏกรรมของมาล “ ”(๖) สไลดประกอบเสยงเรอง โครงการพฒนาดอยตง “ ”(๗) สไลดประกอบเสยงเรอง สต“ ”(๘) ธาน เทพวลย : วดทศนการบรรยาย
ชวงท ๑เรอง การเตรยมการเพอการนำาเสนออยางมประสทธผล“ ” ชวงท ๒ เรอง การทำาสอ “ powerpoint” ชวงท ๓เรอง วธการนำาเสนออยางมประสทธผล “ ”
๒. เอกสารและขอมลสำาคญ ไมม
๓. เอกสารและขอมลแนะนำาไมม
31
หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา
๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ใหนกศกษาประเมนเมอสนสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน
ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการ
สอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงค
การศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยน
การสอน๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน
ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน ขอเสนอแนะอนๆ
๒. กลยทธการประเมนการสอน ๒.๑ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑๒.๒ประเมนจากการสงเกตการสอนโดยผทไดรบมอบหมายจากรองอธการบดฝายการศกาในประเดนตอไปน
ความตรงตอเวลา การแตงกาย บคลกภาพ คำาพดและวาจาสภาพ เหมาะสม การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการศกษา การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน
๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน
32
ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนครงตอไป
๓. การปรบปรงการสอน คณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยมหดล มกลไกและ
วธการปรบปรงการเรยนการสอนดงน๓.๑ ใหอาจารยผสอนแตละกลมบนทกเหตการณระหวางการสอนทสมควรนำา
เสนอใหพจารณารวมทงสงทควรปรบปรงแกไขในแตละคาบการสอน ๓.๒ ประชมสมมนาอาจารยผสอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการสอน
สำาหรบปการศกษาตอไปโดยอาศยขอมลดงตอไปน ผลการศกษาของนกศกษา ผลการประเมนโดยนกศกษา ผลการประเมนโดยอาจารยผสอน บนทกของกลมอาจารยผสอน
๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาคณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยมหดล มกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมนประเดนตอไปน
เปาหมายทกำาหนดมความชดเจนและเปนไปได ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย
ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการเรยนรดวยตนเอง
การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการเรยนร
นำาทฤษฎทางการศกษา / ขอมลจากการประเมนในครงกอนมาวางแผนปรบปรง
๕. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชาเมอสนสดทกปการศกษา คณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยมหดล จะจดประชมเพอแลกเปลยนความคดเหนระหวางคณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป อาจารยทรวมสอน รวมทงพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอรวมกนกำาหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในการศกษาตอไป ทงเนอหา ลำาดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล
**************************
33
