บุคลิกภาพ ·...

บคลกภาพ : ความหมายทวไป

Hilgard

Gordon W. Allport

ผศ. จฑา บรภกด

รศ. ศรโสภาคย บรพาเดชะ

ลกษณะทวไปของบคลกภาพ

บคคลแตละคนยอมมลกษณะรปรางเปนไปตามพนธกรรมและเมอเตบโตขนมากไดพบปะเรยนรกบบคคลอนในสงคม ท าใหเกดเปนผลรวมของบคลกภาพในบคคลนน

เปนลกษณะพฤตกรรมสวนรวมของบคคลมใชพฤตกรรมเฉพาะอยาง

บคคลกภาพจะเปนอยางไรนนขนอยกบการมองเหนของบคคลอน

บคลกภาพเกดจากการทบคคลสามารถปรบตวเขากบบคคลอนได

พฒนาศกยภาพการบรหารงาน (เสรมอจฉรยะ) 6Qs

IQ มาจากค าวา Intelligence Quotient

EQ มาจากค าวา Emotional Quotient

AQ มาจากค าวา Adversity Quotient

MQ มาจากค าวา Moral Quotient

HQ มาจากค าวา Health Quotient

SQ มาจากค าวา Spiritual Quotient

ทฤษฎบคลกภาพ 5 ประการ

ทฤษฎบคลกภาพตามประเภท (Type Approach)

ทฤษฎบคลกภาพตามลกษณะ (Trait Approach)

ทฤษฎบคลกภาพตามทศนะนกจตวเคราะห (Psychoanalytic Approach)

ทฤษฎบคลกภาพตามทศนะนกมนษยวทยา (Humanistic Approach)

ทฤษฎบคลกภาพตามหลกการการเรยนร (Learning Approach)

ทฤษฎบคลกภาพตามประเภท (Type Approach)

Sheldon (1994) ประเภทผอมสง

ประเภทรปรางแบบนกกฬา

ประเภทอวน เตย

Carl Jung (1961) ประเภทเกบตว (Introvert)

ประเภทแสดงตว (Extrovert)

ประเภทกลาง ๆ (Ambivert)

ทฤษฎบคลกภาพตามลกษณะ (Trait Approach)

Reymond Catell : บคคลจะมลกษณะตาง ๆ กนตามลกษณะเขมขนมากถงนอย เชน คนใจหนกแนน VS ออนไหว

คนชอบใชอ านาจ VS โอนออนผอนตาม

คนอารมณมนคง VS ยอมโอนออนผอนตาม

คนผอนคลาย VS เครยด

ทฤษฎบคลกภาพตามทศนะนกจตวเคราะห (Psychoanalytic Approach)

Sigmund Freund : บคลกภาพของบคคลแบงออกเปน 3 สวน คอ Id

Ego

Superego

ทฤษฎบคลกภาพตามทศนะนกมนษยวทยา (Humanistic Approach)

Carl R. Rogers : เนนการกระท าและการปรบตวของบคคลตอสภาพการณตาง ๆ สอดคลองกบการพจารณาตนเองและพจารณาสงแวดลอมตามประสบการณและการรบรของแตละบคคล

แกนส าคญของบคลกภาพ คอ ความคดทบคคลมตอตนเอง (self concept) สนใจพฒนาการความรสกนกคดตอตนเอง

มงประสงคใหบคคลมบคลกภาพทด มองโลกนแงด ใหมความสขซงกนและกน ไมใสรายกน ไมใหมความวตกกงกลกน ไมคดขมขคนอน ไมเหยยดหยามคนอน ไมมองตนเองใหสงเกนไป

ทฤษฎบคลกภาพตามหลกการการเรยนร (Learning Approach)

พฤตกรรมเกดจากการเรยนร ดงนนบคลกภาพเกดจากการเรยนรทแตกตางกนไป เชน การเรยนรจากสงแวดลอม การวางเงอนไข การสงเกต การเรยนรทางสงคม การเรยนแบบพฤตกรรมจากพอแม /บคคลอน

การเรยนรทจะปรบตวใหเขากบสงแวดลอมจนเกดเปนบคลกภาพของบคคลนน อาจจะไมใชพฤตกรรมทสม าเสมอ

B.F.Skinner(1938)พฤตกรรมใด ๆ กตามถาไดรบการเสรมแรงจะมแนวโนมใหเกดการกระท านนอก

Albert Bandura ไดอธบายการเรยนรทางสงคม การสงเกต การเรยนรโดยการเลยบแบบหรอสงเกตพฤตกรรมผอน

กจกรรม : กรปเลอดบอกลกษณะนสย

จดประสงค : เพอใหสมาชกไดรจกคณลกษณะพเศษของตนเอง วสดอปกรณ : แผนใส “กรปเลอกบอกลกษณะนสย” กระบวนการ1. วทยากรกลาวน าขอท าความรจกสมาชกทงหมดในภาพรวมวาม

คณลกษณะพเศษอยางไร2. วทยากรถาม น.ศ.วาใครกรปเลอดใดบาง พรอมแจกกระดาษให น.ศ.

เขยนชอสกล 3. วทยากรนบจ านวนความถ ใสตวเลขก ากบ แตละกรปเลอด 4. อธบายลกษณะพเศษของบคคลในแตละกรปเลอดนน เสรมแงคดใน

ตอนทายเกยวกบการอยรวมกน

บรรณานกรมการอางอง สมพร สทศนย, ม.ร.ว, มนษยสมพนธ,พมพครงท 6 ฉบบปรบปรงแกไข, กรงเทพฯ :

จฬาลงกรณมหาวทยาลย.2544.

เอกสารการสอนชดวชา ประสบการณวชาชพการโรงแรมและภตตาคารหนวยท 8-15พมพครงท 3, นนทบร : มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช, ๒๕๕๒.

เอกสารอ เลกทรอนกส เรอง ชนะ ชวต คดอยางอสระกบ 6Qs จาก http://mrthaijob.com/forums/index.php?topic=2574.0 สบคนเมอวนท ๕ มถนายน 2553

เอกสารอเลกทรอนกส เรอง ชนะชวต คดอยางอสระกบ 6Qs (Twenty-Four Seven) จาก http://hilight.kapook.com/view/34711 สบคนเมอวนท 5 มถนายน 2553

เอกสารอเลกทรอนกส เรอง คดบวก ชวตบวก แนวคด จากทาน ว. วชรเมธ สบคนจาก http://www.thaihealth.or.th/node/12282 สบคนเมอวนท 5 มถนายน 2553

ค าถามประจ าบทเรยน (เขยนดวยลายมอเทานน) จงอธบายความหมายของบคลกภาพ พรอมยกตวอยางความส าคญของการ

พฒนาบคลกภาพในชวตประจ าวนประกอบพอสงเขป

จงอธบายลกษณะทวไปของบคลกภาพมาอยางนอย 2 ประการ พรอมยกตวอยางบคคลและพฤตกรรมของบคคลนนประกอบพอสงเขป

จงอธบายความหมายของการพฒนาศกยภาพการบรหารงานและความสมพนธตอการพฒนาบคลกภาพของตวนกศกษาเอง

ในความคดเหนของนกศกษา นกศกษาคดวาการพฒนาศกยภาพการบรหารงานขอใดมความส าคญทสด เนองจากเหตผลใด และหากนกศกษาอยากจะพมนาศกยภาพการบรหารงานในขอนน ๆ ควรตองเรมตนอยางไร

จงอธบายทฤษฎการพฒนาบคลกภาพมา 1 ทฤษฎ พรอมวธการปรบประยกตในการพฒนาบคลกภาพตอนกศกษาเองในการด ารงชวตประจ าวน