การพัฒนาการเรียนรู้ วิชา ... · 2019-02-28 ·...

การพฒนาการเรยนร วชาหนาทพลเมอง เรองระเบยบวนยในชนเรยน โดยใชกระบวนการเรยนรแบบรวมมอ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท1

รชนกร กาแกว

งานวจยฉบบนเปนการวจยในชนเรยนตามขอก าหนดของสถานศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม

โรงเรยนวดสนทราย ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาล าพน เขต๑ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ชอผลงาน การพฒนาการเรยนร วชาหนาทพลเมอง เรองระเบยบวนยในชนเรยน โดยใชกระบวนการเรยนรแบบรวมมอ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท1

ครผด าเนนงาน นางสาวรชนกร กาแกว

ระยะเวลาทด าเนนงาน เดอนมถนายน 2561

ความเปนมา / สาเหตของปญหาทพบในการจดการเรยนร

วชาหนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม เปนวชาทมความส าคญตอผเรยนเปนอยางมาก วชาหนาทพลเมองชวยสอนและปลกฝงความเปนพลเมองดในสงคมใหแกผ เรยน ใหผเรยนไดรจกบทบาท หนาทของตนเอง เรยนรการประพฤต ปฏบตตนในสงคม เรยนรการปรบตวใหอยรวมกบคนในสงคมไดอยางเปนปกตสข

ในป พ.ศ. 2557กระทรวงศกษาธการ ไดประกาศเรองการเพมวชาหนาทพลเมองเปนรายวชาเพมเตมในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช๒๕๖๑ ซงแสดงใหเหนวากระทรวงศกษาธการไดใหความส าคญกบการปลกฝงคณธรรมจรยธรรมส าหรบการด าเนนชวตในสงคม ใหกบนกเรยนซงเปนอนาคตของชาต

ขาพเจาเลงเหนความส าคญของการสอนใหนกเรยนรจกความมระเบยบวนย รจกบทบาทหนาทของตนเอง เนองจากนกเรยนระดบชนประถมศกษาปท1 เปนระดบชนทตองปรบตวเขากบกฎกตกาในชนเรยนและการเรยนในรปแบบทแตกตางจากเดมในระดบชนปฐมวย ขาพเจาจงไดจดท าวจยในชนเรยน วชาหนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม เรองระเบยบวนยในชนเรยน โดยใชกระบวนการเรยนรแบบรวมมอ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท1 เพอกระตนใหนกเรยนเหนความส าคญของการปฏบตตนตามระเบยบวนยของโรงเรยน และพฒนาตนเองใหเปนผมวนย สามารถใชชวตอยในสงคมไดอยางมความสข

แนวทางการแกปญหา / นวตกรรม

จากการศกษาและสงเกตนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 จ านวน ๑๙ คน โรงเรยนวดสนทราย อ าเภอบานธ จงหวดเชยงใหม พบวานกเรยนบางคนไมสามารถปฏบตตามกฎ กตกาของชนเรยน โดยพบปญหาดงตอไปน นกเรยนจดรองเทาบนชนวางอยางไมเปนระเบยบ นกเรยนไมใสรองเทาเวลาไปเขาหองน า นกเรยนไมขออนญาตครกอนออกนอกหอง นกเรยนน าถงนม ถงขนม มาทงลงถงขยะในหองเรยน ครประจ าชนจงเกดแนวคดการพฒนาการเรยนร วชาหนาทพลเมอง เรองระเบยบวนยในชนเรยน โดยใชกระบวนการเรยนรแบบรวมมอ น าวธการสอนแบบรวมมอ มาใชกบนกเรยน โดยมการฝกทกษะดานการแกปญหา ทกษะการคด ทกษะการสอสาร และมสอการเรยนการสอนทหลากหลายมาประยกตใชกบนกเรยนใหเกดทกษะดานตางๆเพมมากขน

วตถประสงคของการด าเนนงาน

1. เพอพฒนาการเรยนร วชาหนาทพลเมอง เรองระเบยบวนยในชนเรยน โดยใชกระบวนการเรยนรแบบรวมมอ

วธการด าเนนงาน

ครจดกระบวนการเรยนการสอนในวชาหนาทพลเมองใหกบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 จ านวน ๑๙ คน โรงเรยนวดสนทราย อ าเภอบานธ จงหวดล าพน โดยใชวธการสอนแบบรวมมอ โดยด าเนนการดงน

1. ศกษาและท าความเขาใจเกยวกบวธการเรยนการสอนแบบรวมมอ

2.จดท าแผนการสอนวชาหนาทพลเมอง เรองกระเบยบวนยในชนเรยน ชนประถมศกษาปท 1 จ านวน 1 ชวโมง

3.ผลตสอการเรยนการสอน ไดแก บตรค า รปภาพ และสอเพาเวอพอยส

4.ด าเนนการสอนนกเรยนตามวธการสอนแบบรวมมอ ดงน

4.1 ครใหนกเรยนดภาพพฤตกรรมตางๆทแสดงถงการขาดความมระเบยบวนยในโรงเรยนและรวมกนสนทนาถงพฤตกรรมดงกลาวและผลกระทบทเกดขนจากพฤตกรรมนน

4.2 ครแบงกลมนกเรยน กลมละ๔-๕คน รวมกนวเคราะหถงสาเหตทมาของปญหา และแนวทางแกไขพฤตกรรมดงกลาวจากสอการสอนทครไดแจกไวให

4.4 นกเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคด เขยนวธแกไขปญหาพฤตกรรมการขาดระเบยบวนยในโรงเรยน และน าสอรปภาพทไดมาใชประกอบการท าผลงานระดมความคด

5. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยนและครใหความรเพมเตมเกยวกบการรกษาระเบยบวนยในโรงเรยน

6. ครใหนกเรยนรวมกนบอกประโยชนของการรกษาระเบยบวนยในโรงเรยน

7. ครสรปผลทนกเรยนจะไดรบจากการปฏบตตนตามระเบยบวนยของโรงเรยน

ผลการด าเนนงาน

จากการพฒนาการเรยนร วชาหนาทพลเมอง เรองระเบยบวนยในชนเรยน โดยใชกระบวนการเรยนรแบบรวมมอ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท1พบวา นกเรยนเหนคณคาความส าคญของการรกษาระเบยบวนยในชนเรยนและปฏบตตามขอก าหนดของชนเรยนไดดขน ขอมลตามตารางดงน

ท ชอ-สกล ผลการประเมน รวมคะแนน

คาเฉลย ระดบคณภาพ ผลการเรยนร

เรองระเบยบวนยในชนเรยน (๙)

สงเกตพฤตกรรมกอนเรยน (๒๐)

สงเกตพฤตกรรมหลงเรยน (๒๐)

1 เดกชายศภณฐ ลงปาง ๗ ๑๐ ๑๙ ๓๖ ๗๓.๔๖ ดมาก 2 เดกชายสรธร เงาค า ๗ ๙ ๑๕ 31 ๖๓.๒๖ ด 3 เดกชายสมฤทธ วชยบรรเจด ๔ ๙ ๑๘ ๓๑ ๖๓.๒๖ ด 4 เดกชายอาทตย ๕ ๘ ๑๕ ๒๘ ๕๗.๑๔ พอใช 5 เดกชายชานน ลงซอ ๗ ๘ ๑๒ ๒๗ ๕๕.๑๐ พอใช 6 เดกชายวฒ ยนนะ ๕ ๘ ๑๒ ๒๕ ๕๑.๐๒ พอใช 7 เดกชายย ไอปาง ๔ ๙ ๑๘ ๓๑ ๖๓.๒๖ ด 8 เดกชายสายชล ลงปาง ๘ ๙ ๑๖ ๓๓ ๖๗.๓๔ ด

9 เดกชายจายมาว ลงจาม ๖ ๘ ๑๘ ๓๒ ๖๕.๓๐ ด

๑๐ เดกชายสพตร สค า ๔ ๗ ๑๕ ๒๖ ๕๓.๐๖ พอใช ๑๑ เดกหญงศรวนฮอง คนด ๘ ๑๒ ๒๐ ๔๐ ๘๑.๖๓ ดมาก ๑๒ เดกหญงโอปอ เงนใส ๕ ๘ ๑๕ ๒๘ ๕๗.๑๔ พอใช ๑๓ เดกหญงยอนซอ ลงจาม ๕ ๑๐ ๑๗ ๓๒ ๖๕.๓๐ พอใช ๑๔ เดกหญงอด ค าอาย ๕ ๘ ๑๔ ๒๗ ๕๕.๑๐ พอใช ๑๕ เดกหญงเมยะ ๖ ๑๑ ๒๐ ๓๗ ๗๕.๕๑ ดมาก ๑๖ เดกชายอ ๙ ๑๑ ๒๐ ๔๐ ๘๑.๖๓ พอใช ๑๗ เดกหญงจอย ลงสา ๗ ๑๑ ๒๐ ๓๘ ๗๗.๕๕ ดมาก ๑๘ เดกชายกอ ๖ ๑๐ ๑๙ ๓๕ ๗๑.๔๒ ดมาก ๑๙ เดกหญงปอย ๙ ๑๒ ๒๐ ๔๑ ๘๓.๖๗ ดเยยม

การแปลความหมายของขอมล

ไดคะแนน 0 - 50 ปรบปรง

ไดคะแนน 51 - 60 พอใช

ไดคะแนน 6๑ - 70 ด

ไดคะแนน 71 – 80 ดมาก

ไดคะแนน 81 – 100 ดเยยม

จากผลการประเมนการพฒนาการเรยนร วชาหนาทพลเมอง เรองระเบยบวนยในชนเรยน โดยใชกระบวนการเรยนรแบบรวมมอ ของนกเรยนชนประถมศกษาปท1พบวา โดยภาพรวมของนกเรยนทสามารถ เรยนรเรองระเบยบวนยไดด เหนความส าคญของการรกษาระเบยบวนยและสามารถปฏบตตามขอก าหนดในชนเรยนไดดเยยม คอ เดกหญงปอย ไดคะแนนเฉลย ๘๓.๖๗ เพราะมความตงใจ สนใจ กระตอรอรน ใฝเรยนรทจะศกษาเรองระเบยบวนยในชนเรยน ใหความรวมมอในการท ากจกรรม และสามารถปฏบตตามกฎกตกา ขอก าหนดในชนเรยนได สวนเดกชายวฒ ยนนะ ไดคะแนน เฉลย ๕๑.๐๒ ไดคะแนนนอยทสด แต กถอวาผานเกณฑการประเมนในระดบพอใช ถอวามพฒนาการทดขนจากการไดรบการพฒนาการสอนแบบรวมมอ สวนคนอนๆคะแนนเฉลยอยในเกณฑด ครผสอนมการเสรมแรงโดยการกลาวค าชมเชยนกเรยนทกๆคน เพอใหเกดแรงจงใจในการปฏบตตามระเบยบชนเรยน เปนการพฒนาการเรยนร วชาหนาทพลเมองเรองระเบยบวนยในชนเรยนทน าไปสการปฏบตจรง เพอใหนกเรยนเกดการซมซบ และมจตส านกในการปฏบตตนอยในระเบยบวนยอนเปนคณสมบตของพลเมองดในสงคม

ภาคผนวก

แผนการจดการเรยนร

และบนทกหลงสอน

แผนการจดการเรยนรท๑

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม สาระท๒ หนวยการเรยนรท๑ ชนประถมศกษาปท๑ เรองระเบยบวนยในโรงเรยน จ านวน ๖๐ นาท ผสอน นางสาวรชนกร กาแกว วนท ๑. มาตรฐานการเรยนร ส ๒.๑ เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธ ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข ๒. ตวชวด ส ๒.๑ ป. ๑/๑ บอกประโยชนและปฏบตตนเปนสมาชกทดของครอบครวและโรงเรยน ๓. สาระการเรยนร -ระเบยบวนยในโรงเรยน ๔. สาระส าคญ - การเปนสมาชกทดของครอบครวและโรงเรยน ๕.จดประสงคการเรยนร ๑. นกเรยนสามารถบอกประโยชนของการปฏบตตนตามระเบยบวนยโรงเรยนได (K) ๒. นกเรยนสามารถน าเสนอวธการปฏบตตนตามระเบยบวนยโรงเรยนได (P) ๓. นกเรยนเหนความส าคญของการปฏบตตนตามระเบยบวนยโรงเรยน (A) ๖. กจกรรมการเรยนร ขนน า (๕นาท)

๑. ครใหนกเรยนดภาพพฤตกรรมตางๆทแสดงถงการขาดความมระเบยบวนยในโรงเรยน ๒. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงพฤตกรรมดงกลาวและผลกระทบทเกดขนจากพฤตกรรมนน

ขนกจกรรม (๕๐นาท)

๑. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ๔-๕คน รวมกนวเคราะหถงสาเหตทมาของปญหา และแนวทางแกไขพฤตกรรมดงกลาวจากสอการสอนทครไดแจกไวให ๒. นกเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคด เขยนวธแกไขปญหาพฤตกรรมการขาดระเบยบวนยในโรงเรยน และน าสอรปภาพทไดมาใชประกอบการท าผลงานระดมความคด ๓. นกเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน ๔. ครใหความรเพมเตมเกยวกบการรกษาระเบยบวนยในโรงเรยน ขนสรป (๕นาท)

๑. ครใหนกเรยนรวมกนบอกประโยชนของการรกษาระเบยบวนยในโรงเรยน ๒. ครสรปผลทนกเรยนจะไดรบจากการปฏบตตนตามระเบยบวนยของโรงเรยน

๗.ตารางวเคราะหกจกรรมการเรยนร

๘. แหลงเรยนร/สอ ๑. รปภาพ

ท จดประสงค กจกรรมการเรยนร สอการเรยนร วธการวดผล-ประเมนผล

๑ นกเรยนสามารถบอกประโยชนของการปฏบตตนตามระเบยบวนยโรงเรยนได (K)

นกเรยนรวมกนบอกประโยชนของการรกษาระเบยบวนยในโรงเรยน

รปภาพ ครวดผลจากค าตอบของนกเรยน

๒ นกเรยนสามารถน าเสนอวธการปฏบตตนตามระเบยบวนยโรงเรยนได (P)

นกเรยนแตละกลมรวมกนระดมความคด เขยนวธแกไขปญหาพฤตกรรมการขาดระเบยบวนยในโรงเรยนแลวออกมาน าเสนอผลงานหนาชนเรยน

รปภาพ

ครวดผลจากการปฏบตกจกรรมของนกเรยน

๓ นกเรยนเหน

ความส าคญของการ

ปฏบตตนตาม

ระเบยบวนยโรงเรยน

(A)

นกเรยนใหความรวมมอระดมความคดแกไขปญหา และปฏบตตนตามวนยของโรงเรยน

-

ครวดผลจากการสงเกตพฤตกรรมนกเรยน

๙. การวดและการประเมนผลการเรยนร

วธการ เครองมอ เกณฑ

สงเกตพฤตกรรมการเรยนรรายบคคล แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนรรายบคคล

ระดบคณภาพ ๔ ผานเกณฑ

ตรวจใบงาน แบบประเมนใบงาน ระดบคณภาพ๔ ผานเกณฑ

มวนย ใฝเรยนร มงมนในการท างาน แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบคณภาพ ๒ ผานเกณฑ

สงเกตสมรรถนะของผเรยน แบบประเมนสมรรถนะของผเรยน ระดบคณภาพ ๒ ผานเกณฑ

แบบประเมนพฤตกรรมการเรยนร

ประเดนการประเมน ระดบคะแนน

๓ ๒ ๑

ดานความร

บอกประโยชนของการ

ปฏบตตนตามระเบยบ

วนยโรงเรยน

บอกประโยชนของการ

ปฏบตตนตามระเบยบวนย

โรงเรยนไดอยางมเหตผล

ถกตองเขาใจไดชดเจน

บอกประโยชนของการ

ปฏบตตนตามระเบยบ

วนยโรงเรยนไดด

พอสมควร มเหตผล

น าไปใชไดจรง

บอกประโยชนของ

การปฏบตตนตาม

ระเบยบวนยโรงเรยน

ไดนอย และขาด

ความสมเหตสมผล

ดานทกษะ

น าเสนอวธการปฏบตตน

ตามระเบยบวนยโรงเรยน

น าเสนอวธการปฏบตตน

ตามระเบยบวนยโรงเรยนได

ดมาก มการเตรยมตวกอน

น าเสนอ มการหาความร

เพมเตม ผน าเสนอมความ

มนใจ กลาแสดงออก เชอมน

ในตวเอง ความคดเหนของ

สมาชกกลมมความคด

สรางสรรรค สามารถน าไป

ปฏบตไดจรง

น าเสนอวธการปฏบตตน

ตามระเบยบวนย

โรงเรยนไดดพอสมควรม

การเตรยมตวกอน

น าเสนอ ผน าเสนอม

ความมนใจ กลา

แสดงออก เชอมนใน

ตวเอง ความคดเหนของ

สมาชกกลมสามารถ

น าไปปฏบตไดจรง

น าเสนอวธการปฏบต

ตนตามระเบยบวนย

โรงเรยนไดนอย ขาด

การเตรยมตวกอน

น าเสนอ ผน าเสนอ

ขาดความมนใจ ความ

คดเหนของสมาชก

กลมสามารถน าไป

ปฏบตไดจรง

ดานคณลกษณะ

เหนความส าคญของการ

ปฏบตตนตามระเบยบ

วนยโรงเรยน

นกเรยนใหความรวมมอ

ระดมความคดแกไขปญหา

ไดเปนอยางด สมาชกทกคน

ในกลมมสวนรวมในการ

แสดงความคดเหน

นกเรยนใหความรวมมอ

ระดมความคดแกไข

ปญหาไดด สมาชกสวน

ใหญในกลมมสวนรวมใน

การแสดงความคดเหน

นกเรยนใหความ

รวมมอระดมความคด

แกไขปญหาไดดพอใช

สมาชกสวนนอยใน

กลมมสวนรวมในการ

แสดงความคดเหน

เกณฑการตดสน

เกณฑการผาน นกเรยนตองไดคะแนนตงแตระดบพอใช ขนไป

ด จ านวน............................... คน

พอใช จ านวน............................... คน

ควรปรบปรง จ านวน............................... คน

คะแนนรวม ผลการประเมน

๗-๙ ระดบด

๔-๖ ระดบพอใช

๑-๓ ระดบปรบปรง

บนทกผลหลงการสอน วนทสอน.......................................... แผนการเรยนร เรอง …………………………………………………………………จ านวน …………………ชวโมง ผลการสอน (ผลจากการใชแผนฯ) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… สมรรถนะส าคญ………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… คณลกษณะอนพงประสงค…………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..................................................................................................... ปญหาและอปสรรค (ผลจากการใชแผนฯ) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางแกไข ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ……………………………………….. ( นางสาวรชนกร กาแกว )

ครผสอน วนท .................................................

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนตามระเบยบวนยในชนเรยนของนกเรยนกอนเรยนและหลงเรยน

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนตามระเบยบวนยในชนเรยนหลงเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท๑

ระดบคะแนน

4 ปฏบตอยางสม าเสมอ ๓ ปฏบตเปนประจ า ๒ ปฏบตนานๆครง ๑ ปฏบตนอย ๐ ไมปฏบตเลย

ท ชอ-สกล รายการประเมน รวมคะแนน นกเรยนจดรองเทาบนชนวางรองเทาอยางเปนระเบยบ

นกเรยนไมน าขนมมากนในหองและไมทงเศษถงขนมในหองเรยน

นกเรยนขออนญาตครกอนออกจากหองเรยนทกครง

นกเรยนเขาแถวเมอตองตอควดมน า/สงงานใหคร

นกเรยน สงการบานตรงเวลาทกครง

1 เดกชายศภณฐ ลงปาง ๔ ๓ ๔ ๔ ๔ ๑๙ 2 เดกชายสรธร เงาค า ๒ ๓ ๓ ๓ ๔ ๑๕ 3 เดกชายสมฤทธ วชยบรรเจด ๔ ๓ ๔ ๓ ๔ ๑๘ 4 เดกชายอาทตย ๒ ๓ ๔ ๓ ๓ ๑๕ 5 เดกชายชานน ลงซอ ๓ ๓ ๒ ๒ ๒ ๑๒ 6 เดกชายวฒ ยนนะ ๒ ๒ ๒ ๒ ๔ ๑๒ 7 เดกชายย ไอปาง ๔ ๔ ๔ ๔ ๒ ๑๘ 8 เดกชายสายชล ลงปาง ๓ ๓ ๓ ๓ ๔ ๑๖

9 เดกชายจายมาว ลงจาม ๓ ๔ ๓ ๔ ๔ ๑๘

๑๐ เดกชายสพตร สค า ๒ ๓ ๔ ๔ ๒ ๑๕ ๑๑ เดกหญงศรวนฮอง คนด ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๒๐ ๑๒ เดกหญงโอปอ เงนใส ๓ ๒ ๓ ๓ ๔ ๑๕ ๑๓ เดกหญงยอนซอ ลงจาม ๓ ๓ ๔ ๔ ๓ ๑๗ ๑๔ เดกหญงอด ค าอาย ๒ ๓ ๓ ๓ ๓ ๑๔ ๑๕ เดกหญงเมยะ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๒๐ ๑๖ เดกชายอ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๒๐ ๑๗ เดกหญงจอย ลงสา ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๒๐ ๑๘ เดกชายกอ ๔ ๓ ๔ ๔ ๔ ๑๙ ๑๙ เดกหญงปอย ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๒๐

เกณฑการประเมน

คะแนนรวม ผลการประเมน

๑๖-๒๐ ระดบดมาก

๑๑-๑๕ ระดบด

๖-๑๐ ระดบพอใช

๐-๕ ระดบปรบปรง

แบบสงเกตพฤตกรรมการปฏบตตนตามระเบยบวนยในชนเรยนกอนเรยนของนกเรยนชนประถมศกษาปท๑

ระดบคะแนน

4 ปฏบตอยางสม าเสมอ ๓ ปฏบตเปนประจ า ๒ ปฏบตนานๆครง ๑ ปฏบตนอย ๐ ไมปฏบตเลย

ท ชอ-สกล รายการประเมน รวมคะแนน นกเรยนจดรองเทาบนชนวางรองเทาอยางเปนระเบยบ

นกเรยนไมน าขนมมากนในหองและไมทงเศษถงขนมในหองเรยน

นกเรยนขออนญาตครกอนออกจากหองเรยนทกครง

นกเรยนเขาแถวเมอตองตอควดมน า/สงงานใหคร

นกเรยน สงการบานตรงเวลาทกครง

1 เดกชายศภณฐ ลงปาง ๑ ๒ ๒ ๓ ๒ ๑๐ 2 เดกชายสรธร เงาค า ๑ ๒ ๑ ๒ ๓ ๙ 3 เดกชายสมฤทธ วชยบรรเจด ๑ ๒ ๒ ๒ ๒ ๙ 4 เดกชายอาทตย ๑ ๒ ๑ ๒ ๒ ๘ 5 เดกชายชานน ลงซอ ๑ ๒ ๑ ๒ ๒ ๘ 6 เดกชายวฒ ยนนะ ๑ ๒ ๑ ๑ ๓ ๘ 7 เดกชายย ไอปาง ๑ ๒ ๒ ๒ ๒ ๙ 8 เดกชายสายชล ลงปาง ๑ ๒ ๒ ๒ ๒ ๙

9 เดกชายจายมาว ลงจาม ๑ ๒ ๑ ๒ ๒ ๘

๑๐ เดกชายสพตร สค า ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๗ ๑๑ เดกหญงศรวนฮอง คนด ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๑๒ ๑๒ เดกหญงโอปอ เงนใส ๑ ๒ ๑ ๒ ๒ ๘ ๑๓ เดกหญงยอนซอ ลงจาม ๒ ๒ ๒ ๒ ๒ ๑๐ ๑๔ เดกหญงอด ค าอาย ๑ ๒ ๒ ๒ ๑ ๘ ๑๕ เดกหญงเมยะ ๒ ๒ ๒ ๒ ๓ ๑๑ ๑๖ เดกชายอ ๒ ๒ ๒ ๒ ๓ ๑๑ ๑๗ เดกหญงจอย ลงสา ๒ ๒ ๒ ๒ ๓ ๑๑ ๑๘ เดกชายกอ ๑ ๒ ๒ ๒ ๓ ๑๐ ๑๙ เดกหญงปอย ๒ ๒ ๒ ๓ ๓ ๑๒

เกณฑการประเมน

คะแนนรวม ผลการประเมน

๑๖-๒๐ ระดบดมาก

๑๑-๑๕ ระดบด

๖-๑๐ ระดบพอใช

๐-๕ ระดบปรบปรง

รปภาพการจดกจกรรมการเรยนร

โดยนกเรยนชนประถมศกษาปท1 โรงเรยนวดสนทราย

การระดมความคด แกไขปญหาเรองระเบยบวนยในชนเรยน

การน าเสนอผลงาน