รายละเอียดของรายวิชาจริยธรรมและทักษะชีวิตedu.pbru.ac.th/TQF/56/56207481.pdf ·...

1

มคอ. 3

รายละเอยดของรายวชาจรยธรรมและทกษะชวต ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏเพชรบร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร สาขาวชาสงคมศกษา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา รหสวชา 1510101 ชอรายวชา จรยธรรมและทกษะชวต

Ethics and Life Skills 2. จ านวนหนวยกต 3 หนวยกต (3-0-6)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา 3.1 หลกสตร 3.2 ประเภทของรายวชา หมวดวชาศกษาทวไป 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา นางสาวรฐวรรณ เทพหสดน ณ อยธยา 4.2 อาจารยผสอน นางสาวรฐวรรณ เทพหสดน ณ อยธยา 5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 2 ชนปท 1 และ 2 6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม 7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม) ไมม 8. สถานทเรยน มหาวทยาลยราชภฏเพชรบร 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด วนท 1 เดอน พฤศจกายน พ.ศ. 2556

2

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. จดมงหมายของรายวชา เพอใหนกศกษามความรความเขาใจในคณคาและความมงหมายของชวต สามารถด าเนนชวตและอยรวมกนในสงคมปจจบนอยางสนตสขสมกบความเปนมนษยโดยอาศยหลกจรยธรรมและทกษะชวตตาง ๆ

2. วตถประสงค เมอนกศกษาเรยนจบวชานแลว นกศกษาจะมความสามารถดงน 1. อธบายแนวคดเกยวกบชวตในมตปรชญา ศาสนา และวทยาศาสตรได 2. อธบายทฤษฎทางจรยธรรม หลกจรยธรรมเพอด าเนนชวตทดงาม 3. สามารถพฒนาทกษะชวตดานตาง ๆ ตามหลกศาสนาและจรยธรรมได 4. สามารถพฒนาปญญาดวยกระบวนการแสวงหาความรตามหลกศาสนาและปรชญา

เพอด ารงตนอยรวมกนในสงคมอยางมสนตสข 3. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

เพอใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา แนวคดเกยวกบชวตในมตปรชญา ศาสนา และวทยาศาสตร ทฤษฎทางจรยธรรม หลกจรยธรรม เพอการด าเนนชวตทดงาม การพฒนาทกษะชวตดานตาง ๆ กระบวนการแสวงหาความร และพฒนาปญญาเพอการด ารงตนอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข 2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/ งานภาคสนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 45 ชวโมง(คาบ) ตอภาคการศกษา

สอนเสรมตามความตองการของนกศกษาเฉพาะกลม

การศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง(คาบ)ตอสปดาห

3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล - อาจารยจดเวลาใหค าปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห

3

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา 1.ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 คณธรรมจรยธรรมทตองพฒนา - ตระหนกในคณคา รและเขาใจหลกคณธรรมจรยธรรมทส าคญตอการด ารงตนและการปฏบตงาน - มวนย ตรงตอเวลา เสยสละ ซอสตยสจรต มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม -. เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย - ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงทางกาย วาจา และใจ - ปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆขององคกรและสงคม

1.2 วธการสอน

- การบรรยายเชงอภปรายเกยวกบทฤษฎและหลกคณธรรมจรยธรรม - การสอนเนนผเรยนเปนส าคญโดยใชกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวม (Active Learning) การใชปญหา

(Problem Base Learning) และโครงงานเปนฐาน (Project Base Learning) - การฝกปฏบตจรงเพอสรางเสรมประสบการณตรง

1.3 วธการประเมนผล - การสอบกลางภาคและปลายภาคในสวนของทฤษฎ ทศนคตและอดมคต - การสงเกตพฤตกรรมการเขาชนเรยน การสงงาน การแตงกาย การรวมกจกรรมกลม มารยาทในชนเรยน การฝกเจรญสมาธและเจรญปญญาและการบ าเพญประโยชน - การประเมนผลงานทเกดจากการฝกปฏบต 2. ดานความร 2.1 ความรทตองไดรบ - มความรและความเขาใจสาระส าคญของหลกการและทฤษฎทเปนพนฐานชวต ในเนอหาวชาในหมวดวชาศกษาทวไป (จรยธรรมและทกษะชวต) - . มความรอบร กวางไกล และตดตามความกาวหนาทางวชาการในวชาทศกษา รวมทงเขาใจหลกการและประยกตใชเพอแกไขปญหาตาง ๆ

4

2.2 วธการสอน - การบรรยายเชงอภปราย - การสอนโดยมผเรยนเปนส าคญโดยใชกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวม (Active Learning) การใชปญหา (Problem Base Learning) และใชโครงงานเปนฐาน (Project Base Learning) - การแบงกลมวเคราะหกรณศกษาและแสดงบทบาทสมมต 2.3 วธการประเมนผล - การทดสอบกอนเรยนและการทดสอบหลงเรยน การทดสอบยอย การสอบกลางภาค การสอบปลายภาค ดวยขอสอบทเนนการวดความร หลกการและทฤษฎ - การประเมนผลจาการวเคราะหกรณศกษาและแสดงบทบาทสมมต - การน าเสนอผลงานมอบหมาย เชน ใบงานและรายงาน 3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา - คดอยางมวจารณญาณและเปนระบบ - ตระหนกรศกยภาพของตนเพอพฒนาตนเองใหมความสามารถเพมมากขน - ก าหนดกรอบแนวคดเกยวกบภาพอนาคตและแนวทางความเปนไปไดทจะบรรลเปาหมายทก าหนด

3.2 วธการสอน - บรรยายเชงอภปราย - การสอนโดยใชปญหาเปนฐาน (Problem Base Learning) และใชโครงงานเปนฐาน (Project Base Learning) - วเคราะหกรณศกษา - การฝกเจรญจตภาวนาและปญญาภาวนา 3.3 วธการประเมนผล

- สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะห การสงเคราะห และการประยกตใชในการด าเนนชวต

- การน าเสนอวเคราะหกรณศกษา - การน าเสนอผลงาน - สงเกตพฤตกรรมจากการฝกเจรญจตภาวนาและปญญาภาวนา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

- เขาใจความแตกตางระหวางบคคลและมปฏสมพนธทดกบผอน - วางตวและแสดงความคดเหนไดอยางเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ

5

4.2 วธการสอน - จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา - การสอนโดยมผเรยนเปนส าคญโดยใชกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวม (Active Learning) - มอบหมายงานใหคนควาและศกษาดวยตนเอง

4.3 วธการประเมนผล -ประเมนตนเอง และเพอน ดวยแบบฟอรมทก าหนด -สงเกตพฤตกรรมการท างานเปนกลม -การน าเสนอรายงานกลม -รายงานการศกษาดวยตนเอง

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา - สามารถประยกตใชวธการทางคณตศาสตรและสถต ในการด าเนนชวตและปฏบตงานไดอยางเหมาะสม

5.2 วธการสอน - สอนตรรกวทยาดวยการสอนโดยมผเรยนเปนส าคญ โดยใชกระบวนการเรยนรแบบมสวนรวม (Active Learning) - มอบหมายงานใหศกษาคนควาและท ารายงาน โดยการคนควา จาก website สอการสอน e-learning และสออนๆ และน าเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

5.3 วธการประเมนผล - สงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมในการอภปราย

- การจดท ารายงาน และน าเสนอดวยสอเทคโนโลยสารสนเทศทเหมาะสม

6

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 1.แผนการสอน สปดาห

ท หวขอ/รายละเอยด จ านวน

ชวโมง กจกรรมการเรยนการสอน

สอทใช (ถาม) การประเมนผล ผสอน

1 แนะน าแนวการเรยนการสอน บทท 1 ความหมายของจรยธรรมและทกษะชวต

1. ความหมายของจรยธรรม

2. ความหมายของค าศพททเกยวของ

3 กจกรรม 1.น า เสนอแผนการจดการเ ร ยน ร อ ธ บ าย โค ร งสร า งรายวชา วธวดและประเมนผลทง พทธพสย ทกษะพสย จตพสย ตงกตการวมกน 2. ท าแบบทดสอบกอนเรยน 3. นกศกษาฝกเจรญสมาธแบบอานาปานสต โดยการน าของอาจารยผสอน 4.บรรยายเชงอภปรายบทท 1 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สงใบงานท 1เปนการบาน สอการเรยน 1. แนวการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต 2. แบบทดสอบกอนเรยน 3. Power Point เรอง วธการเจรญสมาธแบบอานาปานสต 4. Power Point บทท 1 หวขอท 1 - 2 5. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 1

การประเมนผล 1. ผลการทดสอบกอนเรยน 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

7

2 บทท 1 ความหมายของจรยธรรมและทกษะชวต(ตอ)

3. ความหมายของทกษะชวต

4. ประโยชนของจรยธรรมและทกษะชวต

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธ ใหค าแนะน าสงท ควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 1 หวขอท 3-4 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สงใบงานท 1 เปนการบาน สอการเรยน 1. Power Point เรอง วธการเจรญสมาธแบบอานาปานสต 2. Power Point บทท 1 หวขอท 3-4 3. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 1 4. ใบงานท 1 ค าถาม นกศกษาคดวาตนเปนคนดหรอไม ถาดๆในเรองใด และความดนนจดวาเปนจรยธรรม ศลธรรม หรอ คณธรรม

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธ 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต 4. ผลงานตามใบงานท 1

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

8

3

บทท 2 ชวตตามแนววทยาศาสตรและปรชญา

1. ชวตตามแนววทยาศาสตร 2. ชวตตามแนวปรชญา

2.1 สสารนยม 2.2 จตนยม 2.3 ทวนยม

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธกอนเรมเรยน 10 นาทนกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธ ใหค าแนะน าสงท ควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 2 หวขอท 1-2 นกศกษารวมอภปรายสะทอนความคด 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 2 หวขอท 1-2 7. สงใบงานท 2 เปนการบาน สอการเรยน 1 Power Point บทท 2 หวขอท 1-2 2. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 2 3. ใบงานท 2 จงท าแผนท ความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 2

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธ 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต 4.ผลงานตามใบงานท 2 แผนทความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 2

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

9

4

บทท 3 ชวตตามหลกศาสนา

1. ชวตมนษยตาม หลกพระพทธศาสนา

1.1 ชวตคออะไร 1.2 ชวตเปน

อยางไร 1.3 ชวตควรเปนอย เพออะไร

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธ ใหค าแนะน าสงท ควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 3 หวขอท 1 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 2 หวขอท 1 สอการเรยน 1 Power Point บทท 3หวขอท 1 2. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 3

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธ 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดย ใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

10

5 บทท 3 ชวตตามหลกศาสนา(ตอ)

2. ชวตมนษยตามหลกศาสนาครสต 2.1 ชวตคออะไร 2.2 ชวตเปน

อยางไร 2.3 ชวตควรเปนอย

เพออะไร

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝก เจรญสมาธตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธ ใหค าแนะน าสงท ควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 3 หวขอท 2 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 3 หวขอท 2 สอการเรยน 1 Power Point บทท 3หวขอท 2 2. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 3

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธ 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความ มวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

11

6 บทท 3 ชวตตามหลกศาสนา (ตอ) 3. ชวตมนษยตาม หลกศาสนาอสลาม

3.1 ชวตคออะไร 3.2 ชวตเปน

อยางไร 3.3 ชวตควรเปนอย

เพออะไร

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธ ใหค าแนะน าสงท ควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 3 หวขอท 3 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคลอยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 3 หวขอท 3 7. สงใบงานท 3 เปนการบาน สอการเรยน 1 Power Point บทท 3 หวขอท 3 1. เอกสารประกอบการ

สอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 3

2. ใบงานท 3 จงท าแผนท ความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 3

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธ 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความ มวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต 4.ผลงานตามใบงานท 2 แผนทความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 3

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

12

7 สอบกลางภาค ผลการสอบกลางภาค

8 บทท 4 ทฤษฎทางจรยธรรม

1. อดมคตของชวตตามแนวปรชญา

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธ ใหค าแนะน าสงท ควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 4 หวขอท 1 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 4 หวขอท 1 สอการเรยน 1 Power Point บทท 4 หวขอท 1 2. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 4

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธ 2. การสมถาม เปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความ มวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

13

9 บทท 4 ทฤษฎทางจรยธรรม (ตอ)

2. เกณฑตดสน ทางจรยธรรมตามแนวปรชญา

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธตามทตวแทนน า 3. นกศกษาฝกเจรญสต โดยการน าของอาจารยผสอน 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 4 หวขอท 2 นกศกษารวมอภปรายสะทอนความคด 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 4 หวขอท 2 7. สงใบงานท 4 เปนการบาน สอการเรยน 1 Power Point บทท 4 2. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 4 3. ใบงานท 4 จงท าแผนทความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 4

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธและเจรญสต 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกต พฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต 4.ผลงานตามใบงานท 3 แผนทความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 4.ผลงานตามใบงานท 4 แผนทความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 4

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

14

10 บทท 5 หลกจรยธรรมเพอการด าเนนชวตทดงาม 1.จรยธรรมตามหลกพระพทธศาสนา

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธและเจรญสตกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธและเจรญสต ตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธและเจรญสต ใหค าแนะน าสงทควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 5 หวขอท 1 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 5 หวขอท 1 7. สงใบงานท 5 เปนการบาน สอการเรยน 1 Power Point บทท 5 หวขอท 1 2.เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 5 3. ใบงานท 5 จงประยกตใชหลกจรยธรรมทางพระพทธศาสนากบชวตประจ าวนตามฐานะของตนเอง

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธและเจรญสต 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต 4.ผลงานตามใบงานท 5

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

15

11

บทท 5 หลกจรยธรรมเพอการด าเนนชวตทด

งาม (ตอ) 2. จรยธรรมตามหลกศาสนาครสต 3. จรยธรรมตามหลกศาสนาอสลาม

3

กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธและเจรญสตกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธและเจรญสต ตามท ตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธและเจรญสต ใหค าแนะน าสงทควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 5 หวขอท 2-3 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 5 หวขอท 2-3 7. สงใบงานท 6 เปนการบาน สอการเรยน 1 Power Point บทท 5 หวขอท 2-3 2. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 5 3. ใบงานท 6 จงท าแผนทความคด(Mind mapping) สรปความรบทท 5

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธและเจรญสต 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต 4.ผลงานตามใบงานท 6 แผนทความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 5

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

16

12 บทท 6 การพฒนาทกษะชวตดานการคดและการแกปญหา

1. กระบวนการคดแบบโยนโสมนสการ

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธและเจรญสตกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธและเจรญสต ตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธและเจรญสต ใหค าแนะน าสงทควรปรบปรง 4. บรรยายเชงอภปรายบทท 6 นกศกษารวมอภปรายสะทอนความคด 5. ประเมนผลความเขาใจดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. สรปสาระส าคญของบทท 6 7. สงใบงานท 7 เปนการบาน สอการเรยน 1 Power Point บทท 6 2.เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 6 3.ใบงานท 7 จงท าแผนทความคด(Mind mapping) สรปความรบทท 6

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธและเจรญสต 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชน เรยน ความซอสตยสจรต 4.ผลงานตามใบงานท 7 แผนทความคด(Mind Mapping) สรปความรบทท 6

17

13 บทท 7 การพฒนาทกษะชวตดานการจดการอารมณและความเครยด

1. 1. กระบวนการบรหาร 2. จต: การเจรญสมาธ

2. กระบวนการบรหาร 3. จต: การเจรญสต 4.

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธและเจรญสต กอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธและเจรญสต ตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธและเจรญสต ใหค าแนะน าสงทควรปรบปรง 4. อาจารยบรรยายบทท 7หวขอท 1-2 5. อาจารยน านกศกษาฝกเจรญสมาธแบบอานาปานสตขณะหลบตา (15 นาท) และ ประเมนผลดวยการสม ถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 6. อาจารยน านกศกษาฝกเจรญสมาธแบบอานาปานสตขณะลมตา (5 นาท)และ ประเมนผลดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 7. อาจารยน านกศกษาฝกเจรญสตรอาการนงขณะหลบตา(15 นาท)และ ประเมนผลดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธและเจรญสต 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

18

8. อาจารยน านกศกษาฝกเจรญสตรอาการนงขณะลมตา (10 นาท)และ ประเมนผลดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 9. อาจารยน านกศกษาฝกเจรญสตรอาการลกขนยนและอาการยน(10 นาท)และ ประเมนผลดวยการสมถาม เปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 10. สรปสาระส าคญของบทท 7 หวขอท 1-2 สอการเรยน 1 Power Point บทท 7 หวขอท 1-2 2. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 7

19

14 บทท 7 การพฒนาทกษะชวตดานการจดการอารมณและความเครยด

5. 2. กระบวนการบรหาร 6. จต: การเจรญสต(ตอ)

1. 2.

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธและเจรญสตกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝกเจรญสมาธและเจรญสต ตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธและเจรญสต ใหค าแนะน าสงทควรปรบปรง 4. อาจารยน านกศกษาฝกเจรญสตรอาการเดน(15 นาท)และ ประเมนผลดวยการสมถามเปนรายบคคล อยางนอย 3 คน 5. ใหนกศกษาแบงกลมๆละ5-6 คนท าใบงานท 8 ( 30นาท) 7. ตวแทนกลมออกน าเสนอผลตามใบงานท 8 กลมละ 5 นาท 8. สรปสาระส าคญของใบงานท 6 และบทท 7 หวขอท 2 สอการเรยน 1 Power Point บทท 7 หวขอท 2 2. เอกสารประกอบการสอนรายวชา1510101จรยธรรมและทกษะชวต บทท 7 3. ใบงานท 8 เรอง การฝกเจรญสตขณะฟงและเจรญสต

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธและเจรญสต 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต 4.ผลงานตามใบ งานท 8

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

20

ขณะพด ค าสง ใหนกศกษาแบงฝายอภปรายภายในกลมตามประเดนทไดรบ โดยรอบ แรกใหอภปรายโดยไมไดเจรญสตขณะพดและขณะฟง รอบทสองใหอภปรายใหมอกครงโดยใหเจรญสตขณะพดและขณะฟง สงเกตความรสกอาการพดและฟงตนเองในรอบทสองทเจรญสต บนทกสงอาจารยพรอมน าเสนอหนาชนเรยน

21

15 บทท 8 การพฒนาทกษะชวตดานการสรางสมพนธภาพ 1. สมบตผด

3 กจกรรม 1. ตรวจสอบรายชอผรบผดชอบเขาชนเรยนและเขาเรยนตรงเวลา 2. ตวแทนนกศกษา 1 คน น าเจรญสมาธกอนเรมเรยน 10 นาท นกศกษาทงหมดฝก เจรญสมาธตามทตวแทนน า 3. อาจารยประเมนผลการน า เจรญสมาธ ใหค าแนะน าสงท ควรปรบปรง 4. ใหนกศกษาแบงกลมๆละประมาณ 5-6 คน ท าใบงานท 7 (20 นาท) 5. ตวแทนกลมน าเสนอกลม

ละ 10 นาท 6. สรปสาระส าคญของบทท 8 สอการเรยน 1 หนงสอสมบตผด 2. ใบงานท 9 จงแบงกลมๆ ละ 5-6 คน ศกษามารยาท ทางสงคมตามหวขอทไดรบมอบหมาย จากหนงสอสมบตผดและสงตวแทนน าเสนอหนาชนเรยน 4. แบบทดสอบหลงเรยน

การประเมนผล 1. สงเกตจากการน าเจรญสมาธและเจรญสต 2. การสมถามเปนรายบคคล 3. สงเกตพฤตกรรม โดยใชแบบสงเกตพฤตกรรม ความมวนย ความรบผดชอบ ความรวมมอในชนเรยน ความซอสตยสจรต 4.ผลงานตามใบงานท 9 5. ผลการทดสอบหลงเรยน

รฐวรรณ เทพหสดนฯ

16 สอบปลายภาค ผลสอบปลายภาค

หมายเหต เจรญสมาธและเจรญสตกอนเขาสบทเรยนทกครง

22

2. แผนการประเมนผลการเรยนร ผลการเรยนร * วธการประเมน สปดาหท

ก าหนด สดสวนของการ

ประเมนผล 1. ดานความร(ขอ 1,2) 2. ดานทกษะทางปญญา(ขอ1,2,4)

ทดสอบกอนเรยน 1 ทดสอบหลงเรยน 15 สอบกลางภาค 8

20

1. ดานคณธรรมจรยธรรม (ขอ1,2,3,4,5) 2. ดานความร(ขอ 1,2) 3. ดานทกษะทางปญญา(ขอ 1,2,4) 4. ดานทกษะการวเคราะหฯ (ขอ 1)

สอบปลายภาค

16 40

1. ดานคณธรรมจรยธรรม (ขอ1,2,3,4,5)

ประเมนคณลกษณะทพงประสงค ไดแกความมวนย ความรบผดชอบ ความซอสตย ความรวมมอในการท ากจกรรม ฝกเจรญสมาธและเจรญสตในชนเรยน

ตลอดเทอม 10

3. ดานทกษะทางปญญา(ขอ 1,2,4) 4. ดานทกษะความสมพนธฯ(ขอ1,4)

การท ากจกรรมและใบงาน การน าเสนอ การวเคราะหและอภปรายในชนเรยน

ตลอดเทอม 10

3. ดานทกษะทางปญญา(ขอ 1,2,4) 4. ดานทกษะความสมพนธฯ(ขอ1,4) 5. ดานทกษะการวเคราะหฯ

การท างานกลมและผลงาน ตลอดเทอม 20

* ระบผลการเรยนรหวขอยอยตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา (Curriculum Mapping) ของรายละเอยดหลกสตร (แบบ มคอ.2)

23

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1.เอกสารและต าราหลก

รฐวรรณ เทพหสดน ณ อยธยา ,ผเรยบเรยง. (2555). เอกสารประกอบการสอนรายวชา 1510101 จรยธรรมและทกษะชวต. มหาวทยาลยราชภฏเพชรบร. 2.เอกสารและขอมลส าคญ

ไมม 3.เอกสารและขอมลแนะน า - กระทรวงศกษาธการ. (2543). แนวทางจดกระบวนการเรยนรทกษะชวต. กรงเทพฯ: ครสภา - กรมสขภาพจต. (2543). สขภาพจตดดวยอคว. กรงเทพฯ: กรมสขภาพจต - จารณ เดชวงศศลป. ปรชญาเบองตน.มหาวทยาลยเชยงใหม. - พระธรรมปฎก (ป.อ.ปยตโต). (2542). พทธธรรม (ฉบบขยายความ) กรงเทพฯ: มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย - วทย วศทเวทย. ปรชญาทวไป : มนษย โลก และความหมายของชวต. - สจตรา (ออนคอม) รณรน. (2540). ปรชญาเบองตน พมพครงท 4. กรงเทพ: บรษท อกษราพพฒน จ ากด. - สวฒน จนทรจ านง. (2540). ความเชอของมนษยเกยวกบปรชญาและศาสนา. กรงเทพฯ: สขภาพใจ.

หมวดท 7 การประเมนผลและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดท าโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการน าแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน - การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน - แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา - ขอเสนอแนะผานเวบบอรด ทอาจารยผสอนไดจดท าเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา 2.เอกสารและขอมลส าคญ ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน - การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอน - ผลการสอน - การทวนสอบผลประเมนการเรยนร 3.การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอนดงน

24

- สมมนาการจดการเรยนการสอน - การวจยในและนอกชนเรยน 4.การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน - การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอ ผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร - มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 4.การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน - การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอ ผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจ าหลกสตร - มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5.การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา - ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4 - เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารยหรอผใชบณฑต 5.การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา - ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4