สัปดาห์ที่ 8 ข้าวที่ฉันกิน ... · 2012-12-14 · 202...

198

สปดาหท 8 : ขาวทฉนกน

แผนการสอนวนท 36 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

1. ทกทายยามเชา ภาษาไทยและภาษาองกฤษ Hi / Hello 2. เลาประสบการณ “ความดทฉนท า” ทละคน/ฟงเรองทเพอนรายงาน เชน - ตอตนเอง - ตอพอแม - ตอหองเรยน/โรงเรยน - เหตการณตางๆ 3. ทบทวนการปฏบตความรบผดชอบในหนาท สมาชกทด มารยาทในการอยรวมกบผอน

การชวยเหลอเกอกลกน การเรยนร

1. Brain Gym โดยบทรองเลน “กรรไกร ไข ผาไหม” 2. สระอ 2.1 ครอานบทรองเลน “กนจ” (จากแผนภม) นกเรยนกวาดสายตาตามทครช (อานเปนจงหวะ) 2.2 นกเรยนอานออกเสยงบทรองเลน “กนจ” พรอมกน และนกเรยนเคาะจงหวะตามเสยงทอาน 2.3 ครออกเสยงค าทมสระอ เชน จ ฉ ด ซ ป ใหนกเรยนออกเสยงตาม และนกเรยนชวยกนสรป 2.4 ครก าหนดพยญชนะ เชน ด ท น ต พ ใหนกเรยนน าไปประสมกบสระดวยปากเปลา 2.5 ครบอกวธการเขยนสระ อ การวางรปสระอกบพยญชนะ 2.6 นกเรยนชวยกนคดค า ทมสระ อ ครเขยนค า เหลานนบนกระดาน 2.7 นกเรยนเขยนค าบนกระดานลงในสมด

3. จ านวนและการล าดบท : ใครอยตรงไหน 3.1 ครเลานทานใหนกเรยนฟง “ทปาแหงหนง เหลาสตวทงหลาย อยรวมกนอยางมความสข เทวดาใจดเหนวาเหลาสตวรกใครปรองดองกนจงไดพาเหลาสตวไปเทยวสวนสนก สตวทไปเทยวสวนสนก ไดแก ชาง เสอ ยราฟ มา และกระตาย 3.2 ครถามนกเรยนวานกเรยนเหนอะไรบนกระดานบาง (เครองเลนสวนสนก ชาง เสอ ยราฟ มา และกระตาย) มสตวกตว (5 ตว) เขาสสถานการณปญหา

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท. 1.1 ป.1/1 ท. 3.1 ป.1/2 ท. 3.1 ป.1/3 ท 3.1 ป.1/5 ท 5.1 ป.1/2 ค 1.1 ป.1/1 ส. 2.1 ป.1/1 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 2.1 ป.1/5 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 ต 1.1 ป.1/1 ต 2.2 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. การอาน/การฟง 2. จ านวนและการล าดบท 3. ตวอกษรและเสยงของตวอกษร : Letters and Words

199

3.3 สถานการณปญหา “มสตวไปดวยกน 5 ตว และทกตวอยากจะขนเครองเลน แตไมรวาจะนงตรงไหนไดบาง อยากใหนกเรยนชวยกนเลอกทนงใหพวกสตวเหลาน” 3.4 ครตดค าสงบนกระดาน อานน าแลวใหนกเรยนอานตามพรอมกน 2 รอบ ค าสง 1.ใหนกเรยนชวยกนเลอกทนงบนเครองเลนสวนสนกใหสตวทง 5 ตววาจะนงตรงไหน จากนนเข ยนเลขทนงของแตละตวใสประจ าตวสตว 2. ใหนกเรยนชวยกนน าสตวแตละชนดไปนงเกาอ 3. น าเสนอผลงานหนาชนเรยนและอธบายเหตผล 3.5 นกเรยนเขากลม ครแจกอปกรณใหตวแทนนกเรยน (รปสตว 5 ตว ส าหรบตดกระดาษน าเสนอพรอมตดเครองเลนสวนสนกและเกาอบอกต าแหนง สเทยน สส าหรบระบายกลมละ 1 แทง) 3.6 ครใหนกเรยนท ากจกรรม ครเดนดและใชค าถามกระตนการคดและนกเรยนเตรยมน าเสนอผลงานของกลมตนเอง 3.7 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน

- การอธบายและใหเหตผลตอการเลอกต าแหนงของสตว - ความแตกตางระหวางต าแหนงของสตวแตละตวทนกเรยนตด - การอธบายและใหเหตผลตอการระบายสเกาอทสตวนง - ความแตกตางระหวางค าวา “จากขางหนา” และ “จากขางหลง” - ครตดรปสตวทขนหอคอยสวนสนกและใชค าถามเพอเปนการสรปความเขาใจของ

นกเรยนและรวมกนอภปรายในเรองของความแตกตางระหวางค าวา “ขางบน” “ขางลาง” 3.8 นกเรยนท าแบบฝกหดเสรม (แบบฝกท 18) การเรยนร

1. Brain Gym รองเพลง My Body แสดงทาทางประกอบ 2. การระบตวอกษรและเสยงของตวอกษร : Letters and Words 2.1 ครแจงจดประสงคการเรยนรใหนกเรยนทราบ 2.2 ครเปดเพลงใหอาสาสมครทครเลอกไวแลว พรอมกบสวมหนากากเปนรปมด แมว ชาง ไอศกรม คนผชาย จมกและสม เตนตามจงหวะเพลง 2.3 ครวางบตรค าศพทบนโตะทง 7 ค า แลวครชบตรค าทละบตรแลวถามนกเรยนวาค านขนตนดวยตวอกษรอะไร ถานกเรยนตอบไมถกครไมตองแกไข ถาตอบถกครใหค าชมเชย 2.4 ครน าบตรค าทวางบนโตะใหอาสาสมครอก 7 คนถอคนละ 1 บตร โดยครสงวา ค าตวไปนขนตนดวยตวอกษร M ใหวงไปจบคกบภาพคนผชาย เชนนจนครบทกค า 2.5 เปลยนอาสาสมครทงบตรค าและภาพ ฝกจนนกเรยนสามารถจบคไดถกตองทกค า 2.6 ครใหนกเรยนออกเสยงค าศพทแตละค าใหนกเรยนออกเสยงตาม 2.7 นกเรยนใชนวเขยนค าศพทบนหลงเพอนตามทครสะกดค านน ๆ

ภาคบาย

200

2.8 นกเรยนสลบกนเขยนจนครบทกค าและครบทกคน 2.9 ครแจกบตรค าและบตรภาพทง 7 ชด ใหนกเรยนคนละ 1 แผน 2.10 ครอธบายการเลนเกมจบคค าศพทกบภาพใหนกเรยนฟงจนเขาใจ โดยสาธตใหนกเรยนด 2.11 ครบอกค าศพท 1 ค า เชน a ant มด นกเรยนทมภาพและค าเหลานนวงออกมาจบคกนหนาชน 2.12 ใหนกเรยนรวมกนจบคค ากบหนากาก 3. นกเรยนฟงนทานเรอง ลงกบลา (ใหแนวคดเกยวกบผน าผตามท)

3.1 ครซกถามขอคดจากนทาน โดยใชค าถามน า เชน ระหวางลงกบลา นกเรยนชอบตวใดเพราะเหตใด ถาเลอกนกเรยนจะเลอกเปนตวใด เพราะเหตใด เปนตน

3.2 ครพานกเรยนปรบเปลยนการเลอกหวหนาหองหรอผน าคนใหม โดยเนนใหนกเรยนน าเสนอชอผทเหมาะสมมาเปนผน าของหองเรยน 3.3. กจกรรมหาเสยงเลอกตงหวหนาชน ครจดเวลาใหนกเรยนทถกน าเสนอสมครเปนหวหนาชนหาเสยงในชวงเวลาตางๆ 3.4. นกเรยนแตละคนเลอกตงหวหนาชนโดยวธการตางๆ เชน การจ าลองการเลอกตง การตดดวงดาวในแผนโปสเตอรของคนทตองการเลอก 3.5. เมอไดหวหนาชนคนใหม นกเรยนปฏญาณตนวาจะเปนหวหนาชนอยางไร จะท างานอยางไรบาง และกลาวขอบคณเพอนๆ ทเสนอชอตอไป กอนเลกเรยน

1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป 2.บนทกการบาน 3. ครอานเรองใหฟง (ทรพยากรธรรมชาตทก าลงจะหมดไป เชน ปาไม น า น ามน เปนตน 4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง ทเคยเรยนผานมาแลว 5. สวดมนต

1. บทรองเลน เชน กรรไกร ไข ผาไหม กนจ 2. เพลง “My Body” 3. นทานเรองความปรองดอง 4. สถานการณ “ใครอยตรงไหน” 5. แบบฝกท 18 6. ภาพสตว 7. บตรค าศพท เชน a ant มด ( มด แมว ชาง ไอศกรม คนผชาย จมกและสม)

สอการเรยนร

201

วดและประเมนผล

สงเกต -การรวมกจกรรม -การท างานกลม - เลาประสบการณ “ความดทฉนท า”

ตรวจชนงาน -แบบฝกท 18

ภาษาไทย - การอานออกเสยงค าทมสระอ - การเขยนค าสระอ - การอานบทรองเลน

คณตศาสตร -การอธบายแนวคด การใหเหตผล การสอสาร จากการน าเสนอและการสะทอนผลงาน จ านวนและล าดบท

ศลปะ - การแสดงทาทางประกอบบทเพลง

ภาษาองกฤษ -การออกเสยงตวอกษรไดอยางถกตอง - บอกชอตวอกษรได - จบคตวอกษรกบภาพค าศพทได

ความเปนพลเมอง - เลาประสบการณ ความดทฉนท า -รายงานการปฏบตความรบผดชอบในหนาท สมาชกทด

202

สปดาหท 8 : ขาวทฉนกน

แผนการสอนวนท 37 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชาไทย-องกฤษ รองเพลง “Down and up” ท าทาทางประกอบ 2. เลาเหตการณประจ าวนเชน - ตอตนเอง - ตอพอแม - ตอหองเรยน/โรงเรยน - เหตการณตางๆ 3. รายงานการปฏบตตนเกยวกบความรบผดชอบ หนาท (ทบาน/หองเรยน) การเรยนร 1. Brain Gym รองเพลง “เจาดอกลนทม” ท าทาทางประกอบ ตรงขามกบคร 2. สระอ

2.1 นกเรยนทองบทรองเลน กนจ 2.2 นกเรยนบอกค าทออกเสยงสระอ จากบทรองเลน 2.3 นกเรยนฝกแจกลกสะกดค า สระอ 2.4 นกเรยนวาดภาพระบายสประกอบบทรองเลนตามจนตนาการ

3. จ านวนและการล าดบท : “อยตรงไหน” 3.1 นกเรยนและครทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว (5 นาท) 3.2 ครเลานทานใหฟงวา “ครอบครวหนงมลกเปดอย 5 ตว ลกเปดทง 5 ตวมชอวา A,B,C,D,E 3.3 ครใหนกเรยนจ านวน 5 คน ออกมาชวยแสดงเปนลกเปด 3.4 ครใหนกเรยนทง 5 คนออกมาแขวนปายชอหนาหองและนงลงบนเกาอ 3.5 ครตกลงกบนกเรยนวาทางซายมอของนกเรยนคอขางหนาและฝงขวามอคอขางหลง

3.6 ครเลาวา “ตอมาลกเปดทง 5 ตวพลดหลงกบแมเปด แมเปดออกตาม” ครท าทาตามหาลกเปด “สกพกตอมาแมเปดเจอลกเปดทง 5 ตวแมเปดไมแนใจวาเปนลกของตวเองจรงๆ หรอเปลา จงไดทดสอบ ถาลกเปดสามารถท าตามทแมเปดบอกได แสดงวาเปนลกเปดของแมเปดจรงๆ “ใหนกเรยนในหองชวยกนดวาใชหรอไมใช” 3.7 แมเปดทดสอบวา “ลกเปดตวท 3 จากขางหนายนขน” “ลกเปดตวท 3 นงลง”

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท. 1.1 ป.1/1 ท 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 3.1 ป.1/4 ท 4.1 ป.1/1 ค 1. ป.1/1 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 2.1 ป.1/5 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 ต 1.1 ป.1/1 ต 2.2 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. การอาน/การฟง สระอ 2. จ านวนและการล าดบท 3. การระบตวอกษรและเสยงของตวอกษร : Letters and words

203

3.8 แมเปดทดสอบตอวา “ลกเปด 3 ตวจากขางหนา ยนขน” “ทงหมดนงลง” 3.9 แมเปดทดสอบวา “ลกเปดตวแรกยนขน” “ลกเปดตวสดทายยนขน”“ลกเปดตวท 5 นงลง” “ลกเปดตวท 1 นงลง” “ลกเปดทงหมดนงลง” แมเปดยอมรบลกเปดเปนลก 3.10 ตอมาครถามนกเรยนทนงในหองวาใครรชวยบอกครทจากค าถามตอไปน “ลกเปดตวท 3 ชออะไร” (c) “ลกเปด 3 ตวจากขางหนาชออะไรบาง” (A,B,C) “ลกเปด 2 ตว จากขางหลงชออะไรบาง” (E,D/D,E) 3.11 เมอทดสอบเสรจแลวครบอกจะใหท ากจกรรมกลมสถานการณ “อยตรงไหน” จากนนอธบายอปกรณและกตกา ไดแก แบบบนทกกจกรรม สเทยน โดยใหนกเรยนชวยกนระบายสภาพ ตามค าสงในแตละขอ ขอท 1 สตวจ านวน 3 ตว จากขางหนา ขอท 2 สตวตวท 3 จากขางหนา ขอท 3 นกเรยนคนท 2 จากขางหลง 3.12 ครแจกอปกรณใหแตละกลมและใหนกเรยนเขาทประจ ากลม 3.13 แตละกลมท ากจกรรม ครชวยอานค าสง 3.14 นกเรยนออกมาน าเสนอผลงานตอเพอนรวมชน 3.15 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน - ความแตกตางระหวางจ านวนกบล าดบท - ความหมายของอนแรก และอนสดทาย - ความแตกตางระหวางค าวา “จากขางหนา” และ “จากขางหลง” - การอธบายและใหเหตผลตอการเลอกจ านวนและล าดบท - ครตดรปคน ดอกไม ผเสอ สม และปลา และถามเกยวกบจ านวนและล าดบทเพอเปนการทบทวน

การเรยนร 1. กจกรรมกระตนสมอง (Brain Gym) รองเพลง My body แสดงทาทางประกอบ 2. การระบตวอกษรและเสยงของตวอกษร : Letters and words 2.1 นกเรยนรองเพลง 2.2 ครชบตรภาพ มด แมว ชาง ไอศกรม คนผชาย จมกและสม ทละบตรภาพ ใหนกเรยนออกเสยงค าภาษาองกฤษ 2.3 ครแนะน าอปกรณการท าพจนานกรมภาพภาษาองกฤษ A C I M N O 2.4. นกเรยนลงมอท าพจนานกรมภาพภาษาองกฤษ โดยออกแบบดวยตนเอง 2.5 นกเรยนน าเสนอหรอแสดงผลงานโดยจดนทรรศการไวหลงหอง (กรณนกเรยนท าไมเสรจใหน าไปจดวนตอไป) กอนเลกเรยน 1.สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. รวมกนศกษาและหาวธใชทรพยากรในหองเรยน น า ไฟฟา/กระดาษ อยางประหยดคมคา

ภาคบาย

204

4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง ทเคยเรยนผานมาแลว 5. สวดมนต

1. บทรองเลน กนจ 2. เพลง “เจาดอกลนทม” “Down and up” “My Body” 3. นทานเรองลกเปด 4. สถานการณ “อยตรงไหน” 5. ภาพ คน ดอกไม ผเสอ สม และปลา

วดและประเมนผล

สงเกต -การรวมกจกรรม -การท างานกลม

ตรวจชนงาน - ภาพวาดระบายส

ภาษาไทย - การอานออกเสยงค าทมสระอ - การแจกลกสะกดค าทมสระอ

คณตศาสตร -การอธบายแนวคด การใหเหตผล การสอสาร จากการน าเสนอและการสะทอนผลงาน จ านวนและล าดบท

ภาษาองกฤษ - การออกเสยงตวอกษรไดอยางถกตอง - บอกชอตวอกษรได - จบคตวอกษรกบภาพค าศพทได

ศลปะ --การรองบทเพลง - การแสดงทาทางประกอบบทเพลง

ความเปนพลเมอง - เลาเหตการณประจ าวนเกยวกบความรบผดชอบเชน - ตอตนเอง - ตอพอแม - ตอหองเรยน/โรงเรยน - เหตการณตางๆ - รวมกนศกษาและหาวธใชทรพยากรหองเรยน น า ไฟฟา/กระดาษ ฯลฯ อยางประหยดคมคา - รายงานการปฏบตตนเกยวกบความรบผดชอบหนาท (ทบาน/หองเรยน)

สอการเรยนร

205

สปดาหท 8 : ขาวทฉนกน

แผนการสอนวนท 38 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

1. ทกทายยามเชาไทย-องกฤษ 2. เลาเหตการณประจ าวนความดทท า/เหตการณตางๆ 3. รายงานการปฏบตเกยวกบความรบผดชอบหนาท (ทบาน/หองเรยน (การพด/หนาท/การชวยเหลอ

เพอน-คร) กจกรรมการเรยนร 1. Brain Gym จบ ตว L ประกอบบทรองเลน จ าจผลไม 2. สระอ

2.1 นกเรยนทองบทรองเลน กนจ 2.2 ฝกแจกลกสะกดค าสระ อ ก ม ป ธ ผ อ พ ล ย 2.3 สรางค าใหม เชน ก เปน กฏ กหลาบ ผ เปน ฟนผ ฝาผ ย เปน พาย อาย 2.4 นกเรยนน าค าทสรางใหมไปแตงประโยค เชน ฟนผ กหลาบ พาย อาย เปนตน

3.จ านวนและการล าดบท 3.1 นกเรยนและครทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว 3.2 ครแบงนกเรยนออกเปน 3 กลมใหนกเรยนยนเขาแถวเปนแถวตอนจากขางหนาหองไปทางหลงหอง โดยใหเปนลกเปด 3 กลมกลมละ 4 ตว 3.3 ครแสดงบทบาท เมอวานแมเปดไดเจอลกเปดแลว วนนแมเปดออกมาหาอาหารแลวลกเปด 4 ตว ออกมาเดนเลน แลวหลง จากนนแมเปดมาเจอลกเปด 12 ตว แมเปดไมรวากลมไหนทเปนลกเปดของตวเอง กเลยอยากจะตรวจสอบดวาลกเปดกลมไหนทเปนลกเปดของแมเปด” 3.4 ครตกลงกบนกเรยนวา ทางหนาหองคอขางหนา และทางหลงหองคอขางหลง 3.5 ครตกลงกบนกเรยนวาทางซายมอของนกเรยนคอขางหนาและฝงขวามอคอขางหลง 3.6 แมเปดทดสอบวา “นบจากขางหนา ลกเปดตวท 3 ยนขน”“นบจากขางหนา ลกเปดตวท 3 นงลง”

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท. 3.1 ป.1/2 ท 3.1 ป.1/3 ท 3.1 ป.1/4 ท 4.1 ป.1/1 ท 4.1 ป.1/3 ท.5.1 ป.1/2 ค 1.1 ป.1/1 ค 1.1 ป.1/2 ส 4.3 ป.1/3 ศ 1.1 ป.1/1 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 2.1 ป.1/5 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1. การอาน/การฟงสระอ การสรางค าใหม 2. จ านวนและการล าดบท 3. การสรางสรรคงานศลป

206

3.7 แมเปดทดสอบตอวา “นบจากขางหนา ลกเปด 3 ตว ยนขน”“ลกเปดทงหมดนงลง” 3.8 แมเปดทดสอบวา “นบจากขางหนาลกเปดตวแรกยนขน“นบจากขางหนาลกเปดตวสดทายยนขน” “ลกเปดทงหมดนงลง”แมเปดยอมรบลกเปดทกตวเปนลก 3.9 เมอทดสอบเสรจแลวครบอกวาจะใหนกเรยนชวยกนตอบค าถามของคร “ กจกรรมดวงดาวทเทาไหร” - รปท 1 ถานบจากดาวสแดง ดาวสฟาจะเปนดาวดวงทเทาไร(ดวงท 4) - รปท 2 ถานบจากดาวสแดง ดาวสฟาจะเปนดาวดวงทเทาไร(ดวงท 3) - รปท 3 ถานบจากดาวสแดง ดาวสฟาจะเปนดาวดวงทเทาไร(ดวงท 5) 3.10 ครจะใหนกเรยนท ากจกรรมกลม ครแสดงภาพนกเรยน 6 คน 3.11 ครแจกอปกรณใหแตละกลมและใหนกเรยนเขาทประจ ากลม 3.12 แตละกลมท ากจกรรม ครชวยอานค าสง “ใหนกเรยนชวยกนบอกต าแหนงของนกเรยนทยกมอตอบทงสองคน” 3.14 นกเรยนออกมาน าเสนอผลงานตอเพอนรวมชน 3.15 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน - ความแตกตางระหวางจ านวนกบล าดบท - ความแตกตางระหวางค าวา “จากขางหนา” และ “จากขางหลง” - การอธบายและใหเหตผลตอการเลอกจ านวนและล าดบท - ครตดรปภาพ ผเสอ สม หลอดไฟ และหมวกงานเลยง และถามเกยวกบจ านวนและล าดบทเพอเปนการทบทวน

การเรยนร 1. กจกรรมกระตนสมอง (Brain Gym) เพลง “แกวกะลา” ประกอบทาทาง 2. ขาวมาจากไหน 2.1 ครน าเมลดขาว/ขาวสก ใหนกเรยนดทบทวนประโยชนและลกษณะของตนขาวและถามดวยค าถาม “ขาวมาจากไหน” 2.2 ทบทวนงานทใหนกเรยนไปสมภาษณผปกครอง นทานเกยวกบ “ขาว” 2.3 นกเรยนออกมาเลานทานใหเพอนฟง และเพอนๆชวยกนซกถามเพอใหไดขอมลเพมเตม(ในกรณเปนเรองตรงกน) 2.4 เขยนค าในนทานลงบนกระดานใหนกเรยนอานตาม และรวมกนสรปนทานเกยวกบขาวมอะไรบาง 2.5 ครยกสถานการณการรบประทานอาหารกลางวนของเดกๆ ท “โรงอาหาร”: พบวา ยงมเดกบางคนทานอาหารไมหมด ทานขาวหกตามพน เปนตน 2.6 นกเรยนแสดงความคดเหนตอพฤตกรรมเหลานน และชวนคยในประเดน “การรบประทานอาหารใหหมดจาน” (ในแงของความประหยด การเหนคณคาของขาว มมมองของอาชพชาวนา เปนตน) และชวยกนหาวธแกไขรวมกน) 2.7 ครใหนกเรยนน าอปกรณทจะท าสมดภาพนทาน Pop-upเชน ภาพจากนตยสาร อนๆมาในวนถดไปกอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป

ภาคบาย

207

2. บนทกการบาน 3. สรางขอตกลงการใชทรพยากรในหองเรยน น า ไฟฟา/กระดาษ ฯลฯ อยางประหยดคมคา 4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง / บทอาขยานทเรยนมาแลว 5. สวดมนต

มนต

1. บทรองเลน เชน จ าจผลไม กนจ 2. เพลง “แกวกะลา” 3. นทานเกยวกบ “ขาว” (ครพจารณาตามความเหมาะสมสภาพทองถน) 4. สถานการณ “ดาวดวงทเทาไหร” 5. ดาวสแดง ดาวสฟา 6. เมลดขาว/ขาวสก 7. ตวอยางสมดภาพนทาน Pop-up

วดและประเมนผล

สงเกต -การรวมกจกรรม -การท างานกลม

ภาษาไทย - การแจกลกสะกดค าสระอ - การสรางค าใหมทมสระอ - การแตงประโยคจากค าทมสระอ

คณตศาสตร -การอธบายแนวคด การใหเหตผล การสอสาร จากการน าเสนอและการสะทอนผลงาน จ านวนและล าดบท

ศลปะ -การรองเพลง - การแสดงทาทางประกอบบทเพลง

ความเปนพลเมอง -เลาเหตการณประจ าวนความดทท า/เหตการณตางๆ - รายงานการปฏบตเกยวกบความรบผดชอบหนาท

สอการเรยนร

กจกรรมเสนอแนะ หมายเหต จากขอ 3.2 – 3.8 เปนการเลนบทบาทสมมต โดยครเปนแมเปดนกเรยนเปนลกเปด เพอใหนกเรยนเกดการเรยนรเกยวกบล าดบทและต าแหนง ครสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

208

สปดาหท 8 : ขาวทฉนกน

แผนการสอนวนท 39 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชาไทย-องกฤษรองเพลง “Hello” ท าทาทางประกอบ 2. เลาเหตการณประจ าวน ความดทท า/เหตการณตางๆ 3. รายงานการปฏบตความรบผดชอบหนาท ทบาน/หองเรยน(การพด/หนาท/การชวยเหลอเพอน-คร)

2.7 ครก าหนดพยญชนะใหนกเรยนน าค าไปประสมกบสระออ เชน ก นกเรยนกออกเสยง กอ-ออ-กอ ฯ 2.8 นกเรยนฝกเขยนค าทประสมสระ ออ

3. จ านวนกบการล าดบท 3.1 นกเรยนและครรวมกนทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว 3.2 ครถามนกเรยนเกยวกบการไปเทยวสวนสนก “นกเรยนเคยไปสวนสนกหรอไม (เคย / ไมเคย)

เขาสสถานการณปญหา “อยต าแหนงใด”

การเรยนร 1. Brain Gym บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม 2. สระออ 2.1. ครอานบทรองเลน “เจาดางกะเจามอ” ใหนกเรยนฟง 1 รอบ 2.2. นกเรยนอานพรอมคร พรอมเคาะจงหวะ (2-3 รอบ) 2.3.นกเรยนสงเกตค า จากทครชทละบรรทด แลวอานออกเสยง 2.4 ครสนทนาเกยวกบบทรองเลนทอาน 2.5 ครใหนกเรยนรวมกนบอกค าทมสระทเรยนผานมาแลว โดยครขดเสนใตค าเหลานนในแผนภม

นกเรยนอานค าทขดเสนใต 2.6 ครอานออกเสยงค าทมสระ ออ เชน ขอ ปอ งอ ยอ ฯลฯ นกเรยนฝกออกเสยงตามคร

แลวเวลาไปสวนสนกเราจะพบอะไรบาง (ปราสาท/มาหมน)

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1ป. 1/1 ท 1.1ป. 1/3 ท 2.1 ป. 1/3 ท 4.1 ป.1/1 ท 4.1ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ส 4.3 ป.1/3 ง 1.1 ป.1/1 ง 1.1 ป.1/2 ศ 1.1 ป.1/3 ศ 1.1 ป.1/4 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4, ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3 1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1. การอาน/การฟง 2. จ านวนกบการล าดบท 3. การท างานชวยเหลอตนเอง และการใชอปกรณอยางปลอดภย 4. การสรางสรรคงานศลป

209

3.3 ครเลาสถานการณปญหา “มนกเรยนนงอยดวยกน 5 คน แตครไมรวาใครอยต าแหนงใด” 3.4 ครน าเสนอภาพสถานการณ “อยต าแหนงใด” ครอานค าสงและใหนกเรยนอานตามพรอมกน 2 รอบ 3.5 นกเรยนเขากลม 3.6 ครอธบายค าสง และ ทวนค าสงจนนกเรยนเขาใจ 3.7 ครแจกอปกรณใหนกเรยน ประกอบดวย แบบบนทกกจกรรม สเทยน 3.8 นกเรยนท ากจกรรม แลวบนทกผลการท ากจกรรมลงในกระดาษน าเสนอ 3.9 นกเรยนน าเสนอผลงานของกลม อธบายเหตผลการจดต าแหนง 3.10 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดนตอไปน - จากภาพใครเปนคนแรก และใครเปนคนสดทาย - การเปรยบเทยบวธการของกลมตวเองกบกลมเพอนๆ 1) ครใชค าถาม นกเรยนจดต าแหนงอยางไร บนทกวธคดและใชสอเสรม 2) ครใชค าถาม “ใครอยต าแหนงใดบาง” (คนแรก/คนขางหนา/คนท 1/คนขางหลง/คนสดทาย) นกเรยนท าแบบฝกท 19

การเรยนร 1.Brain Gym รองเพลง แกวกะลา แสดงทาทางประกอบ 2. เลอกนทานเกยวกบขาวทชอบ

2.1 ครน าบตรค าซงเปนค าทเกยวกบนทานทเดกเลาในวนทผานมาใหนกเรยนอานพรอมกน 2.2 ครใหนกเรยนเลอกนทานเกยวกบขาวทตนชอบ 1 เรอง หรอแตงเอง (อาจจะท าเปนกลม หรอ

รายบคคล ครพจารณาตามความเหมาะสม 2.3 ครสาธตการท านทานสมดภาพนทาน Pop-up 2.4 ครและนกเรยนอภปรายเกยวกบการใชอปกรณอยางปลอดภยกอนลงมอท า 2.5 นกเรยนวางแผนและออกแบบสมดภาพนทาน 2.6 นกเรยนเสนอโครงรางการออกแบบสมดภาพนทานและเนอเรองเพอขอค าแนะน า

กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป

2. บนทกการบาน 3. รวมกนสรางขอตกลงการใชทรพยากรในหองเรยน น า ไฟฟา/กระดาษ ฯลฯ อยางประหยดและคมคา 4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง / บทอาขยานทเรยนมาแลว 5. สวดมนต

ภาคบาย

210

1. บทรองเลน เชน เจาดางกะเจามอ กรรไกร ไขผาไหม 2. เพลง “แกวกะลา” “Hello” 3. สถานการณ “อยต าแหนงใด” และ ฉนอยล าดบทเทาไร” 4. บตรค า (ซงเปนค าทเกยวกบนทานทเดกเลา)

วดและประเมนผล

สงเกต -การรวมกจกรรม -การท างานกลม

ตรวจชนงาน -การท าสมดภาพ Pop-up - แบบฝกท 19

ภาษาไทย - การอานออกเสยงค าทมสระออ - การแจกลกประสมค า - การเขยนค าทม สระออ

คณตศาสตร -การอธบายแนวคด การใหเหตผล การสอสาร จากการน าเสนอและการสะทอนผลงาน จ านวนและล าดบท

งานอาชพและเทคโนโลย -การท างานตามขนตอน -การใชวสด อปกรณในการท างานอยางปลอดภย

ศลปะ -การเคาะจงหวะประกอบการรองบทรองเลน - การแสดงทาทางประกอบการรองเพลง

ความเปนพลเมอง - สรางขอตกลงการใชทรพยากรหองเรยนน าไฟฟา/กระดาษฯลฯอยางประหยดคมคา

สอการเรยนร

211

สปดาหท 8 : ขาวทฉนกน

แผนการสอนวนท 40 ( เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร

1. ทกทายยามเชาไทย-องกฤษ รองเพลง “เจาดอกลนทม” ท าทาทางประกอบ 2. เลาเหตการณประจ าวนความดทท าเหตการณตางๆ 3. รายงานการปฏบตตนเกยวกบความรบผดชอบหนาท(ทบาน/หองเรยน)

การเรยนร 1. Brain Gym บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม 2. สระออ 2.1 ทบทวนบทรองเลน สระออ (เจาดางกะเจามอ) 2.2 ฝกแจกลกสะกดค า (ปากเปลา) กอ ขอ คอ งอ จอ ซอ มอ เปนตน 2.3 สรางค าใหม กอ เปน กอไผ มะละกอ ขอ เปน ขอโทษ ตะขอ ซอ เปน สซอ มอซอ 2.4 นกเรยนชวยกนบอกความหมายของค า 2.5 แตงประโยคจากค าใหมเชน มะละกอ กอไผ สซอ ขอโทษ มอซอ เปนตน 3. จ านวนและการล าดบท : ไดทเทาไหร 3.1 นกเรยนและครรวมกนทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว (5 นาท) - การอธบายและใหเหตผลในเรองของรปแบบในการจดอนดบการเขาเสนชย - ความแตกตางระหวางค าวา “อนดบท 1” และทสดทาย” * อนดบท 1 คอเขาเสนชยเปนคนแรก/ชนะการแขงขน * ทสดทาย คอมาถงเปนคนสดทาย 3.2 ครน าภาพสตวเขาแขงขนรถยนต (จากสถานการณ “ฉนอยล าดบทเทาไหร” แผนการสอนท 39)

บนกระดาน ครถามนกเรยนวาเหนอะไรในภาพบาง (สตวชนดตางๆ แขงขน แขงรถยนตตวเลขบนธง) 3.3 ครเลอกตวแทนนกเรยนผโชคดมาเลาเรองจากภาพทเหนใหเพอนๆ ในหองฟง

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1ป. 1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 2.1ป. 1/2 ท 2.1 ป. 1/3 ท 4.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/3 ส 4.3 ป.1/3 ง 1.1 ป.1/1 ง 1.1 ป.1/2 ศ 1.1 ป.1/3 ศ 1.1 ป.1/4 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 2.1 ป.1/5 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1. การอาน/เขยน การสรางค าสระออ

2. จ านวน และการล าดบท 3. การท างานชวยเหลอตนเองและการใชอปกรณอยางปลอดภย 4. สรางสรรคงานศลป

212

ครถามนกเรยนเพอท าความเขาใจในเรองของการเขาเสนชยของสตว เชน สตวตวใดเขาท 1 สตวตวไหนเขาอนดบสดทาย เขาสสถานการณปญหา 3.4 สถานการณปญหา “วงแขง” ในการแขงขนกฬาสจะตองมการสงตวแทนนกเรยนเขารวมการแขงขนวงครไมรวาในชน ป.1 จะสงใครเปนตวแทนในการเขารวมด” ครถามนกเรยนวาจะรไดอยางไรวาจะสงใครเขารวมการแขงขน (เลอกเอา/แขงวง) 3.5 ครอธบายค าสง “ใหนกเรยนแตละทม แขงขนวง โดยครจะก าหนดจดเรมตนและเสนชยให ใหนกเรยนแตละกลมแขงขนกนทละกลม จากนนใหนกเรยนบนทกผลการแขงขนวงลงในแบบบนทก” 3.6 ครและนกเรยนออกมารวมกนท ากจกรรม 3.7 ครใหนกเรยนน าภาพตวเองมาตดลงบนกระดาษน าเสนอ 3.8 ครใหนกเรยนน าเสนอผลงานของกลมตนเอง 3.9 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายในประเดน “การอธบายและใหเหตผลในการตดรปภาพของผเขารวมแขงขน” การเรยนร

1. Brain Gym รองเพลงและท าทาทางประกอบ เพลงองอาง 2. ลงมอท าสมดภาพนทาน Pop-up 2.1 ครตดบตรค าศพทจากนทานทนกเรยนเลาบนกระดาน จากวนทผานมา 2.2 ใหนกเรยนน าสมดภาพในวนทผานมาด าเนนการท าสมดภาพนทาน Pop-up ตอ 2.3 ครและนกเรยนชวยกนเขยนค าหรอประโยคงายๆ เกยวกบนทาน (ทกลม หรอตนเองแตงหรอ

เขยน) 2.4 นกเรยนน าเสนอผลงานและแลกเปลยนกนอาน 2.5 ครสรปต านาน/วฒนธรรม/เรองราวและความเชอในชมชนของเรา(ภมปญญา) 3. จงหวะการเคลอนไหว 3.1 ครน าเสนอภาพ (หรอของจรง) สตวหรอวตถทมความเรวแตกตางกน เชน รถไฟกบจกรยาน มาวง

กบเตาคลาน 3.2 นกเรยนเลยนแบบการเคลอนไหวจากฟากหนงของหองไปยงอกฟากหนงของหอง คอ คลานอยาง

เตา และวงแบบมา 3.3 สนทนากนวาสงเหลานนเคลอนตวไดชาหรอเรวตางกนมากอยางไร 3.4 นกเรยนตบมอตามจงหวะกลองหรอเคาะจงหวะของคร ชา-เรว สลบกนหลายครง 3.5 นกเรยนเคลอนไหวรางกายอสระตามจนตนาการ ตามจงหวะกลอง เรว – ชา ของคร 3.6 ครฝกนกเรยนรองเพลง “มาวงกบ กบ” และแสดงทาทางประกอบ 3.7 ครและนกเรยนรวมกนท ามากานกลวย และใหนกเรยนควบมาแขงกนตามเสยงเพลง

กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป

ภาคบาย

213

2. บนทกการบาน 3. ท าประชามตขอตกลงของการใชทรพยากรในหองเรยน น า ไฟฟา/กระดาษ ฯลฯ อยางประหยดคมคา 4. ทองค าคลองจอง/ บทรอยกรอง / บทอาขยานทเรยนมาแลว 5. ชมสารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 2 วนทรอคอย ครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบสงท“พระบาทสมเดจพระเจาอยหว” ทรงปฏบตทเกดประโยชนตอประชาชน จากการด สารคดเฉลมพระเกยรต 6. สวดมนต 7. รองเพลงสรรเสรญพระบารม

วดมนต

1. บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม สระออ: เจาดางกะเจามอ 2. เพลง เจาดอกลนทม 3. สถานการณ “อยต าแหนงใด” และ ฉนอยล าดบทเทาไร” 4. อปกรณท าสมดภาพนทาน Pop-up 5 สารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 2 วนทรอคอย ใน แทบเลต มลตมเดย : ในหลวงของเรา

วดและประเมนผล

สงเกต -การรวมกจกรรม -การท างานกลม

การตรวจชนงาน -การบนทกผลการแขงวง

ภาษาไทย - การอานออกเสยงแจกลกสะกดค าทมสระออ - การสรางค าใหมทมสระออ - การบอกความหมายของค าทมสระออ -การแตงประโยคจากค าทมสระออ

คณตศาสตร -การอธบายแนวคด การใหเหตผล การสอสาร จากการน าเสนอและการสะทอนผลงาน จ านวนและล าดบท

ศลปะ -การแสดงทาทางประกอบการรองเพลง - การตบมอประกอบจงหวะของบทเพลง

ความเปนพลเมอง -เลาเหตการณประจ าวนความดทท าเหตการณตางๆ -รายงานการปฏบตตนเกยวกบความรบผดชอบหนาท(ทบาน/หองเรยน) - การท าประชามตขอตกลงของการใชทรพยากรในหองเรยน น า ไฟฟา/กระดาษ ฯลฯ อยางประหยด คมคา

สอการเรยนร

214

ภาคผนวก สปดาหท 8

บทรองเลน

บทรองเลน เจาดางกะเจามอ เจาดางสซอ เจามอนงฟง ดางเคาะระฆง ดงรวลนไป เจามอสบสน ลกลนยกใหญ เจาดางชอบใจ วงไลเจามอ

บทรองเลน ตงไข ถาตงไขลม จะตมไขกน

ไขพลดตกดน อดกนไขตม

บทรองเลน กนจ กน จ จน อวน ฉ มทะล อยา ด ซ

ถา ลง กน กะป คอย ด ซ ลง ด นก

บทรองเลน กรรไกร ไข ผาไหม กรรไกร ไข ผาไหม ไขหนงใบ สองบาทหาสบ หาสบ สองบาท หนงใบ ไข ผาไหม ไข กรรไกร

ทาทางประกอบ “กรรไกร ไข ผาไหม” ขนตอนการด าเนนกจกรรม 1. ใหผเลนนงเปนแถวตอน ผน าสามารถมองเหนไดทวถง 2. สอนผเลนใหรองบทรอง“กรรไกร ไข ผาไหม” จนคลอง 3. ผน าสาธตแสดงทาทางประกอบการรองดงน กรรไกร - ยกมอทงสองขางช 2 นว (นวชกบนวกลางกางออก เหมอนกรรไกร) หนฝามอเขาหาตวเอง ผาไหม - กางนวแยกพองาม ออกทง 10 นว ฝามอหนเขาตวเอง ไข - ก ามอขวาหลวมๆ ยกขน 1 ใบ - ชนวช ทงสองมอขน สองบาท - ชนวชและนวกลางทงสองมอ หนหลงมอเขาหาตวเอง หาสบ - ยกมอทงสอง กาง 5 นว หนหลงมอเขาหาตวเอง 4. เมอสาธตแลวใหทกคนท าตาม 5. รองเพลงพรอมกบใหทกคนท าทาทางประกอบ

215

เพลง เจาดอกลนทม โอเจาดอกลนทม เขาเดดเจาดม

เขาชมเจาเลนเดดเชา เดดเยน เขาชมเจาเลน เดดดม เดดดม

นทานเรอง ลงกบลา มหญงชาวบานคนหนงอาศยอยคนเดยวในกระทอมดวยความเหงานางจงหาสตว มาเลยงไวเปนเพอนสองตว คอ ลงและลา วนหนงหญงชาวบานคนนตองออกไปตลาดเพอซออาหาร กอนออกจากบานเธอไดเอาเชอกมาผกคอลงแลวมดขาของลาเอาไวทงสองขาง เพอปองกนไมใหสตวเลยงทงสองตวเดนย าไปมาในกระทอมจนท าใหขาวของตางๆ ไดรบ ความเสยหาย ทนททหญงชาวบานออกจากบานไปลงซงมความฉลาดและแสนซนเปนคณลกษณะประจ าตว กคอยๆ คลายปมเชอกออกจากคอของมน อกทงยงซกซนไปแกเชอกมดขาใหแกลาอกดวย หลงจากนนเจาลงกกระโดดโลดเตน หอยโหนโจนทะยานไปทวกระทอม จนท าใหขาวของตางๆ ลมระเนระนาดกระจดกระจายไปทว อกทงยงซกซนรอคนเสอผา ของหญงชาวบานมาฉกกดจนไมเหลอชนด ในขณะทลาไดแตมองดการกระท าของเจาลง อยเฉยๆ สกครหนงหญงชาวบานคนนกกลบมาจากตลาดเจาลงมองเหนเจาของเดนมาแตไกลจากทางหนาตางกรบเอาเชอกมาผกคอตนไวอยางเดมและอยอยางสงบนงฝายหญงชาวบานเมอเปดประตกระทอมเขามาเหนขาวของของตนถกรอคนกระจยกระจายเชนนนกเกดโทสะขนทนทหนมองลงและลาเพอดวาใครเปนผกอเรอง และเหนวาลาไมมเชอกผกขาดงเดม

เพลง “มาวงกบกบ” มาวงกบ กบ เดยวเดยวลบตาเราไป มาวงเรวไว วงทนใจ ควบกบ กบ กบ มาวงเรวร ดซหายไป วงไวควบกบ กบ กบ

บทรองเลน แกวกะลา แกว กะลา ขน โอง

เปาลกโปง โองขน กะลา แกว

ทาทางประกอบบทรองเลน แกวกะลา แกว = แสดงทาทางถอแกว

กะลา = ท ามอคลายกะลาคว า ขน = แสดงทาทางถอขน

โอง = กางมอออก 2 ขางท าทาทางเหมอนโอง เปาลกโปง = แสดงทาทางเปาลกโปง

เพลง

นทาน

216

เธอกคดเอาเองวาเจาลานเองคอตวปญหาท าใหกระทอมของเธอมสภาพไมตางจากโรงเกบขยะ ดงนน หญงชาวบานจงวงไปหยบทอนไมนอกบานมาทบตลาอยางรนแรงซงเจาลา ผนาสงสารกไดแตสงเสยงรองดวยความเจบปวดจนสนใจโดยไมสามารถท าอะไรไดเลย

อานนทานเรองนแลวหลายคนคงไมคอยชอบตอนจบของนทานเรองนนกเพราะสงสารเจาลาทไมไดท าความผดอะไร แตกลบถกเจาของท าโทษจนตายสวนเจาลงซงเปนตนเหตแทๆ กลบรอดพนและไมไดรบผลกรรมใดๆแตแททจรงแลวนทานเรองนตองการใหขอคดส าหรบผน าไดเปนอยางดทชใหเหนถงความเปนผน าของหญงชาวบาน(ผบรหาร/หวหนา)ทไมพจารณา เหตการณใหถองแทเชอแคสงทตนเหนแลวลงโทษไปตามความรสกและประสบการณสวนตวพอมองเหนขาวของเสยหายและมองเหนลาทหลดออกมาจากเชอกแลวตดสนวาลาคงเปนผกระท าแตไมไดมองวาลาไมมปญญาจะแกเชอก และไมมนสยชอบรอท าลายเธอมองเหนลงยงถกเชอกลามอยกคดวาลงคงไมใชผกระท าแตมองไมออกวาผนาจะ แกปมเชอกไดและมนสยชอบรอท าลายนนคอลงความจรงถาเธอรจกส ารวจรองรอยความเสยหายเสยสกเลกนอยเธอกจะพบรอยเทาและฟนของลงกระจายไปทวหองแตไมพบรอยเทาของลาเลย เพราะลาไมไดเคลอนทไปไหน นทานเรองนสอนใหรวาเหตทองคกรของเราตองเหนดเหนอยทรมานกนอยทกวนน กเพราะความสะเพราของผน า ท "ปลอยใหลงสรางปญหา แตลารบเคราะห" ลากเหมอนกบคนทปฏบตงานไดตามหนาทแตไมคอยมปากมเสยง พดจาตรงไปตรงมาแตไรเลหเหลยม ลงกเหมอนกบคนทฉลาดแกมโกงพดมาก น าเสนอเกงอางองต าราไดสารพดแตไมเคยท างานจรง นายทดไมควรปลอยใหลงหลงระเรงวาท าผดเทาไหรนายกไมมทางร ผเปนนายกไมควรยดตดความสบายนงขนอดรอฟงแตรายงานในหองประชมตองยอมเสยสละเวลาอกเลกนอยเพอคนหาความจรงเพอควบคมเจาลงเพราะไมเชนนนองคกรหรอสมาชกกจะทกขทรมานอยางไมมทสนสดถาลงสงบไดองคกรกจะพลอยสบายและมความสขอยางยงยนไปดวย

217

218

ลกเปดตวทสามจากดานหนา

219

220

221

เสนชย

222

แผนการสอนท 36

223

แผนการสอนท 39