492

สปดาหท 18 : วาวลอลม

แผนการสอนวนท 86 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชา รองเพลง Good morning 2. เลาประสบการณวนหยด 3. ทบทวนกตกาหองเรยน การอยรวมกน การเรยนร 1. กจกรรม Brain Gym เพลง กอไผ แสดงทาทางตามจนตนาการและน าเพอน ๆ ท าตาม 2. สระ เออ 2.1 ทองบทรองเลน/บทอาขยานทเคยเรยนมาแลว ครอานชตามตวหนงสอใหฟง นกเรยน อานตาม นกเรยนจบกลมอาน และนกเรยนอานทละคน(วรรณคดล าน าหนาสามสบเอด) แลวตอบค าถามจากเรองทอาน 2.2 ครรองบทรองเลนใบเบอ ใหนกเรยนฟง และฝกใหนกเรยนรองจนคลอง 2.3 ครน าบตรค าพยญชนะตาง ๆ ใหนกเรยนแขงกนน าไปตดลงในค าทครก าหนดให บนกระดาน(หรอกระดาษทประดษฐเปนสอ) และฝกนกเรยนอาน 2.4 นกเรยนเลอกค าทชอบมาแตงประโยค แลววาดภาพประกอบ ระบายส 3. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนเรองทเรยนในชวโมงทแลว เขาส สถานการณ “นบอยางไร” 3.2 นกเรยนเขากลม ครเลาสถานการณ “ครมชมพ กบ ขนม อยางละหลายชด ครตองการใหนกเรยนชวยหาวธนบและเขยนแสดงวธนบใหครด” 3.3 ครแจกใบค าสงใหแตละกลม ครอานค าสงนกเรยนอานตามพรอมกน 2 รอบ แลวครถามความเขาใจนกเรยนเกยวกบค าสง เพอตรวจสอบความเขาใจของนกเรยน ค าสง“ใหนกเรยนแตละกลมเขยนแสดงวธการหาจ านวนสงของทครก าหนดใหโดยคดใหได หลากหลายวธทสด”

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 1.1 ป.1/3 ท 3.1 ป.1/3 ท 3.1ป.1/5 ท 4.1 ป.1/1 ค 1.1 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/3 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป. 1/3 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 ต 1.1 ป.1/3 ต 1.2 ป.1/1 สาระการเรยนร 1. การอานออกเสยง, บอกสระพยญชนะ วรรณยกต, การพดสอสาร, มารยาทในการฟง 2. การบวกของสองจ านวนทมผลบวกไมเกน 20 3. การบอกชอค าศพทเกยวกบขนาด shape 2

493

3.4 ครตดภาพ บนกระดาษ 3.5 ครแจกอปกรณ ไดแก ภาพชมพกบขนม กระดาษปรฟ สเทยน ใหแตละกลม 3.6 นกเรยนชวยกนปฏบตกจกรรม ครเดนดการปฏบตกจกรรม ฟงแนวคดนกเรยน และใชค าถามกระตน เชน - นบอยางไรด - นบวธอนไดอกไหม 3.7 นกเรยนตดแสดงผลงานหนาชนเรยน ครใหน าเสนอผลงาน อธบายแนวคดใหเหตผลประกอบ การน าเสนอ ครและเพอนฟงการน าเสนอและรวมสะทอนผลงาน 3.8 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดนดงน - จ านวนของชมพและจ านวนของขนม - วธการนบ 3.9 นกเรยนท าใบงาน “การนบอยางไร” ใหสวยงาม การเรยนร 1. กจกรรม Brain Gym เพลงกอไผ แสดงทาทางตามจนตนาการ น าเพอน ๆ ท าตาม 2. การบอกชอค าศพทเกยวกบขนาด shape 2 2.1 ครตดแผนภมเพลง Antonyms 2.2 ครอานเนอเพลงใหนกเรยนฟง นกเรยนอานเนอเพลงตามคร รองเพลงตามคร 2.3 นกเรยนรองเพลงพรอมแสดงทาทาง 2.4 นกเรยนดภาพชางและไก แลวถามนกเรยนวานกเรยนเคยเหนสตวเหลานหรอไมและใหนกเรยนบอกลกษณะความแตกตางระหวาง 2 ภาพน 2.5 ใหนกเรยนพดตามครวา ค าวาใหญ คอ big ค าวาเลก คอ small 2.6 ใหนกเรยนดดนสอและไมบรรทดแลวใหเปรยบเทยบและบอกความแตกตางของ 2 สงน 2.7 นกเรยนพดตามครวา ค าวาสน คอ short ค าวายาว คอ long 2.8 ใหนกเรยนอาสาสมครออกมาหยบภาพไกใหเพอนด ใหเพอนตอบวาไกตวเลก แลวครพดวา A chicken is small. หรอ A small chicken. ใหนกเรยนพดตามครหลาย ๆ รอบจนคลอง 2.9 นกเรยนอาสาสมครหยบภาพชางใหเพอนด เพอนตอบวา ชางตวใหญ แลวครพดวา An elephant is big. หรอ A big elephant. นกเรยนพดตามครหลาย ๆ รอบจนคลอง 2.10 นกเรยนอาสาสมครหยบดนสอใหเพอนด เพอนตอบวา ดนสอสน แลวครพดวา A pencil is short. A short pencil. นกเรยนพดตามครหลาย ๆ รอบจนคลอง 2.11 นกเรยนอาสาสมครหยบไมบรรทดใหเพอนด เพอนตอบวา ไมบรรทดยาว แลวครพดวา A ruler is long. A long ruler. นกเรยนพดตามครหลาย ๆ รอบจนคลอง 3.16 ครตดบตรภาพและของจรงบนกระดานโดยเขยนหมายเลขไวขางลางรปและสงของนน เชน หมายเลข 1 รปชาง 2 รปไก 3 ดนสอ 4 ไมบรรทด

ภาคบาย

494

3.17 ใหนกเรยนดแถบประโยค A Chicken is small. A small chicken. An elephant is big. A big elephant. A pencil is short. A short pencil. A ruler is long. A long ruler. แลวฝกพดตามคร 3.18 นกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน แตละคนฝกพดทละประโยค เชน คนท 1 พดประโยคอธบายภาพหมายเลข 1 คนท 2 พดอธบายภาพหมายเลข 2 เปนตน จากนนรอบท 2 เปลยนเปน คนท 1 พดอธบายภาพท 2 คนท 2 พดอธบายหมายเลข 3 วนไปเรอย ๆ จนทกคนไดพดครบทกประโยค 3.19 นกเรยนดแถบประโยคทงหมดและอานตามครทละประโยค 3.20 นกเรยนอาสาสมครออกมาทละ 3 คน ใหชบตรภาพ/สงของ แถบประโยคอธบายภาพ 2 ประโยคแลวใหเพอน ๆ ในหองอานประโยคพรอมกน กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. ทองบทรองเลน ใบเบอ

4. สวดมนต 1. บทรองเลน “ใบเบอ” 2. เพลง “กอไผ” ‘Antonyms” 3. ภาพสตรอเบอรกบชอกโกแลต 4. บตรภาพหรอของจรง เชน ไก chicken, ชางelephant, ไมบรรทด ruler, ดนสอ pencil

วดและประเมนผล

1.สงเกต - การรวมกจกรรม

2. ตรวจชนงาน - การวาดภาพระบายส

ภาษาไทย - การทองบทรองเลน - การอานแจกลก สะกดค า - การแตงประโยค

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลการเขยนแสดงวธหาจ านวนสงของ

ศลปะ - การรองเพลงและแสดงทาทางประกอบอยางสนกสนาน

ภาษาองกฤษ - บอกค าศพท และบอกความหมายค าทก าหนดใหได -เลอกภาพตรงตามความหมายของค าและกลมค าทฟง

ความเปนพลเมอง - การเลาเกยวกบกจกรรมในวนเสาร - อาทตย - การปฏบตตามกตกาของหองเรยน

สอการเรยนร

495

สปดาหท 18 : วาวลอลม

แผนการสอนวนท 87 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชา สวสดครบ สวสดคะ 2. เลาประสบการณประจ าวน ความดทท า 3. ทบทวนกตกาหองเรยน การอยรวมกนอยางสนตสข การเรยนร 1. Brain Gym ใชมอนวดกระดกหลงใบหเบาๆ อกมอหนงวางทต าแหนงสะดอ ตามองตรงไปขางหนาไกลๆ จนตนาการวาดรปวงกลมดวยจมกเปลยนมอท าเชนเดยวกน 2. สระเอย สระเออ (การออกเสยง เขยนค า และแตงประโยค) 2.1 ทองบทรองเลน/บทอาขยานทเคยเรยนมาแลว ครอานชตามตวหนงสอใหฟง นกเรยนอานตาม นกเรยนจบกลมอาน และนกเรยนอานทละคน (วรรณคดล าน า หนา 32) 2.2 นกเรยนดแผนภมพยญชนะและสระ (ครอานทบทวนการออกเสยงสระเอย สระเออ ใหนกเรยนฟง นกเรยนฝกออกเสยงใหชดเจน 2.3 ครฝกนกเรยนรองบทรองเลน ใบเบอ โดยครอานใหฟงพรอมชตามตวอกษรทละค าอยางชา ๆ จากนนฝกนกเรยนอานพรอมกน 2.4 ครแจกบตรค าตามบทรองเลน “ใบเบอ” ใหนกเรยนประสมค า/แจกลกสะกดค า 2.5 ครแจกใบงานใหนกเรยนฝกเขยนค า ทประสมสระเออ ตามภาพ (เสอ, เรอ, มะเขอ) ฝกแตงประโยคงายๆ เปนเรองสนๆ ในใบงาน 2.6 ครสมนกเรยนใหออกมาเลาเรองทแตง 2.7 ครนกเรยนอภปรายรวมกนเกยวกบเรองทนกเรยนออกมาเลา 3. การเขยนสญลกษณแทนจ านวนทมากกวา 10 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนกจกรรมทท าชวโมงทแลว เขาสสถานการณปญหา

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 1.1 ป.1/3 ท 1.1 ป.1/8 ท 2.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/2 ท 5.1 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/1 ค 6.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2 ต 1.1 ป.1/3 ต 1.2 ป.1/1

สาระการเรยนร 1. การบอกความหมายของค า, การเขยนสอสาร, มมารยาทในการเขยน, การบอกความหมายของค า, การอานบทรอยกรอง, มารยาทในการอาน 2. การบวกทมผลบวกไมเกน 20 : การจดกลมการบวก 3. การบอกชอค าศพทเกยวกบขนาด shape 2

496

3.2 นกเรยนเขากลมครแจกใบกจกรรม “ฉนกบเธอเปนใคร” ครอานค าสงในกจกรรมนกเรยน อานตามพรอมกน 2 รอบ

ค าสง ใหนกเรยนเขยนภาพบลอกตวเลขลง และ แทนจ านวนดงกลาว 3.3 ครแจกอปกรณใหทกกลม ไดแก ภาพบลอก กระดาษปรฟ สเทยน 3.4 นกเรยนลงมอปฏบต ครเดนดการปฏบตฟงแนวคดนกเรยนและใชค าถามกระตน เชน จะเขยนแทนจ านวนทง 2 จ านวนนนอยางไรด 3.5 นกเรยนตดแสดงผลงานหนาชนเรยน ครใหน าเสนอผลงาน อธบายแนวคดใหเหตผล ประกอบการน าเสนอ ครและเพอนฟงการน าเสนอและรวมสะทอนผลงาน 3.6 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดนดงน 1) 10 กบ 2 เปนเทาไร และเมอ 10 กบ ตวเลขอนเปนเทาไร 2) ยกตวอยางจ านวน เชน 17 มทมาอยางไร 3) เลขใดอยหลกหนวย เลขใดอยหลกสบ 4) การเขยนสญลกษณแทนจ านวนทมากกวา 10 3.7 ใหนกเรยนท าใบงาน สถานการณ “ฉนกบเธอเปนใคร” การเรยนร 1. Brain Gym “เพลงฟาลน” แสดงทาทางประกอบ 2. การบอกชอค าศพทเกยวกบขนาด shape 2 2.1 ครทบทวนค าศพท 3 ชด “Circle, square, triangle, star” “ Pen, pencil, book, school bag, chair” “Big, small, long, short, chicken, elephant” 2.2 ครใหนกเรยนฝกซ าเปนกลมและเปนค โดยใชสถานการณ ตอไปน A Chicken is small. A small chicken. An elephant is big. A big elephant. A pencil is short. A short pencil. A ruler is long. A long ruler. ใหนกเรยนท าเชนนจนครบทกค า (สลบกนถามและตอบ) 2.3 นกเรยนท าพจนานกรมภาพ จากค า “big, small, long, short” กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. ทองบทรอยกรอง เชน ตงไขลมตมไขกน 4. เลานทานคณธรรมใหนกเรยนฟง เชน เรอง หนแปงแปลงขมทรพย พอคากบลา เปนตน 5. สวดมนต

ภาคบาย

สอการเรยนร

497

1. บทรอยกรอง “ตง ไ ขลม ตม ไ ขกน” บ ท รอ ง เ ลน “ ใ บเ บอ” 2. เพลง “ฟาลน” 3 . นทานคณธรรม เรอง พอคากบลา 4. สถานการณ “ฉนกบเธอเปนใคร”

วดและประเมนผล

1.สงเกต - การรวมกจกรรม - การท างานกลม - เลาเกยวกบเหตการณในหมบาน

2. ตรวจชนงาน -ใบงาน “ฉนกบเธอเปนใคร” -พจนานกรมภาพ

ภาษาไทย - การเลาเรอง - การอานแจกลก สะกดค า - การเขยนค าทประสมดวย สระเออ - การแตงประโยค - การเลาเรองทแตงโดยค าทเขยน

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลการเขยน สญลกษณแทนมากกวา 10

ศลปะ -แสดงทาทางประกอบเพลงอยางสนกสนาน

ภาษาองกฤษ - บอกค าศพท และบอกความหมายค าทก าหนดใหได

ความเปนพลเมอง - การเลาเหตการณประจ าวน - การปฏบตตามกตกาของหองเรยน

498

สปดาหท 18 : วาวลอลม

แผนการสอนวนท 88 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชา Good morning, Hi, Hello, How are you? 2. เลาประสบการณประจ าวน ความดทท า การเรยนร 1. Brain Gym จบตว “เพลงสวนประกอบของรางกาย” ปรบมอแสดงทาทาง ตามจนตนาการ 2. สระเออ 2.1 ทองบทรองเลน “ใบเบอ” บทรองเลนทเคยเรยนมาแลว ขณะอานครใชมอชภาพตวละครในเรองทอานไปดวยชา ๆ ดวยน าเสยงธรรมชาต และอานเนนใหมทวงท านองและจงหวะ เสยงสงต า จากนนฝกนกเรยนฝกออกเสยงใหชดเจน 2.2 ครฝกนกเรยนคดลายมอ ค าวา มะเขอ เจอ เผอ เรอ เสอ (ในใบงานมค าและมภาพตรงกบค า) 2.3 นกเรยนสงงานพรอมอานสะกดค าและบอกความหมายของค าทอานอยางนอย 1 ค าใหครฟง ทละคน 2.4 ครใหนกเรยนอานบทรองเลน และสงเกตค าทมวรรณยกตก ากบ แลวใหนกเรยนเขยนลงใน สมด 5 ค า แลวใหหาค าใหมทมวรรณยกตเหมอนกนลงในใบงาน 2.5 ใหนกเรยนน าค าใหมทมวรรณยกต เหมอนค าในบทกลอน เชน บา ทา ใบ แลวใหนกเรยนวาด รปประกอบระบายสใหสวยงาม 3. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน : เปรยบเทยบจ านวนท มากกวา 10 3.1 ครและนกเรยนรวมกนทบทวนกจกรรมทท าชวโมงทแลว เขาสสถานการณปญหา “จ านวนไหนมากกวากน” สถานการณปญหา : จ านวนไหนมากกวาครไปเลอกซอกระดาษสส าหรบมาแจกนกเรยน ครเจอกระดาษอยสองสครอยากรวาจ านวนกระดาษในสไหนมากกวาและมากกวาเทาไร

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/1 ท 2.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/3 ท 4.1 ป.1/1 ท 4.1 ป.1/2 ท 5.1 ป1/1 ค 1.1 ป.1/1 ค 1.1 ป.1/2 ค 6.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/2 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/ 2

สาระการเรยนร 1. การอานออกเสยงค าทมวรรณยกต, การเขยนค า, มมารยาทในการเขยน, การเขยนค าทมวรรณยกต, การอานบทรอยกรอง 2. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน : เปรยบเทยบจ านวนท มากกวา 10

499

3.2 ครตงค าถามวา “14 เกดจากอะไร” และรอฟงแนวคดจากค าตอบของนกเรยน 3.3 นกเรยนเขากลม ครแจกใบงาน “เปรยบเทยบอยางไร”ครอานค าสงในกจกรรมนกเรยนอานตาม พรอมกน 2 รอบ ค าสง ใหนกเรยนแตละกลมเปรยบเทยบวากระดาษทง 2 กลม กลมไหนมากกวา และมากกวาเทาไร มวธการเปรยบเทยบอยางไร 3.4 ครใหตวแทนนกเรยนแตละกลมรบอปกรณ ไดแก บตรกระดาษ 2 ส เชน สแดงกบสน าเงน เปนตน จ านวน 13 และ 15 บลอก กระดาษปรฟ และ ปากกาเมจก ใบงานเปรยบเทยบอยางไร (ค าสงใบงาน : ใหนกเรยนแตละกลมเปรยบเทยบวากระดาษ 2 สทครแจกให สไหนมากกวา และมากกวาอยางไร มวธการเปรยบเทยบอยางไร 3.5 นกเรยนแตละกลมลงมอ ปฏบตการหาวธเปรยบเทยบกระดาษทงสองกลม (กระดาษจ านวน 13 และ 15 วาสไหนมากกวากน) ครเดนดการปฏบต ฟงแนวคดนกเรยนและใชค าถามกระตน เชน - มวธเปรยบเทยบไดอยางไร - จะแสดงการเปรยบเทยบอยางไร 3.6 ใหนกเรยนแสดงวธการเปรยบเทยบกระดาษทง 2 ส 3.7 ใหนกเรยนใชบลอกในภาพเปรยบเทยบ 3.8 นกเรยนน าผลงานตดแสดงหนาชนเรยน ครใหนกเรยนน าเสนอผลงานอธบายวธการเปรยบเทยบและ บอกเหตผลประกอบแนวคด ครและเพอนฟงการน าเสนอและรวมสะทอนผลงาน

การเรยนร 1. Brain Gym รองเพลง“วาวปกเปา” สนทนาจากเนอเพลง 2. ของเลนทองถน 2.1 ครน านกเรยนไปกลางสนามใหสงเกตการเคลอนไหวของวาวบนอากาศใหเคลอนไหวตามลกษณะของลม 2.2 ใหนกเรยนสงเกตรปรางของวาววาเหมอนอะไร (คาดการค าตอบ สามเหลยม สเหลยม วงกลม ผเสอ นก เปนตน) ท าไมถงลอยได ชวยกนอธบายหาเหตผล 2.3 ครน าวาวจรงมาใหนกเรยนด และนกเรยนชวยกนบอกสวนประกอบส าคญของวาว และสวนใดนาจะท าใหวาวลอยได (เปนการกระตนใหนกเรยนอยากหาค าตอบ) 2.4 นกเรยนเขยนสวนประกอบตางๆของวาวในใบงาน : วาวคออะไร 2.5 ครใหนกเรยนไปคนควา เรอง “วาว” เกยวกบวาวทนยมเลนในทองถน หรอวาวจากสงคมอนๆ และฤดกาลกบการเลนวาว จากเอกสารในหองสมด/สมภาษณคร/รนพ (เขยนรายงานสนๆ และเตรยมน าเสนอในวนตอไป)

กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. รายงานการใชทรพยากรอยางประหยด/คมคา 4. ทองบทรองเลน ปลกความด 5. ทองสตรคณ 6. สวดมนต

ภาคบาย

500

1. บทรองเลน “ปลกความด” บทรองเลน “ใบเบอ” 2. เพลง “สวนประกอบของรางกาย” เพลง “วาวปกเปา” เพลง “การบวก” 3. สถานการณ “จ านวนไหนมากกวากน”

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม - การเลาประสบการณประจ าวน

ตรวจชนงาน ใบงาน : วาวคออะไร

ภาษาไทย - การอานสะกดค าและบอกความหมายของค า - การเขยนและสรางค าใหมดวยสระเออ - แสดงความคดเหนจากการฟงบทรองเลนปลกความด

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลวธเปรยบเทยบจ านวนมากกวา 10

ความเปนพลเมอง - การเลาเหตการณประจ าวน

สอการเรยนร

501

สปดาหท 18 : วาวลอลม

แผนการสอนวนท 89 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนเรยนร 1. ทกทายยามเชา สวสดครบ สวสดคะ 2. เลาประสบการณประจ าวนเกยวกบขาวในพระราชส านก 3. สนทนาและรายงานการท าหนาท/รบผดชอบตามกตกาหองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym เพลงสวสด ประกอบทาทาง 2. สระเออ 2.1 นกเรยนทองบทรองเลน บทอาขยาน ฝนตกแดดออก (วรรณคดล าน าหนา 30, 31 และ 32) 2.2 ครทบทวนการแจกลกสะกดค า ค าทประสมสระเออ มะเขอ เจอ เผอ เรอ เสอ ตามใบงานของนกเรยนแลวน ามาแตงประโยค 2.3 นกเรยนฝกหาค าทมวรรณยกตทนกเรยนรจกมา 1 ค า พรอมวาดภาพประกอบ เชน โตะ วาดรปโตะ และระบายสใหสวยงาม 2.4 นกเรยนเลนเกมหาค าทมวรรณยกตก ากบหรอเกมอนๆตามความเหมาะสม 3. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน : เปรยบเทยบจ านวนท มากกวา 10 3.1 ครน าผลงานนกเรยนจากชวโมงทแลวมาตดแสดงหนาชน จากนนครและนกเรยนรวมกนทบทวนกจกรรมทท าชวโมงทแลว 3.2 นกเรยนเขากลม แลวสงตวแทนรบอปกรณจากคร ไดแก รปภาพกระดาษจ านวน 9 และ 11 บลอก กระดาษปรฟ และปากกาเมจก 3.3 ครแจกใบงานเปรยบเทยบอยางไร (ค าสงใบงาน : ใหนกเรยนแตละกลมเปรยบเทยบวากระดาษ 2 กลมทครแจกให กลมไหนมากกวา และมากกวาอยางไร มวธการเปรยบเทยบอยางไร)

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 2.1 ป.1/2 ท 4.1 ป.1/1 ท 4.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/2 ส 4.2 ป.1/1 ศ 1.1 ป.1/5 ศ 2.1 ป.1/2 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1. การเขยนค า, มารยาทในการเขยน, การเขยนค าทมวรรณยกต 2. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน : เปรยบเทยบจ านวนท มากกวา 10 3. การวาดภาพระบายส, การรองเพลงท าทาทางประกอบ

502

3.4 นกเรยนแตละกลมชวยกนหาวธเปรยบเทยบกระดาษทงสองกลมทครแจกใหและแสดงวธการเปรยบเทยบ ครเดนดการปฏบต และฟงแนวคดนกเรยน เหตผลของนกเรยน จากการท างานและการพดคย ในกลม ครใชค าถามกระตน เชน - มวธเปรยบเทยบไดอยางไร - จะแสดงการเปรยบเทยบไดอยางไร 3.5 นกเรยนน าผลงานจดแสดงหนาชนเรยนครใหนกเรยนน าเสนองานทละกลมใหอธบายวธการเปรยบเทยบและบอกเหตผลประกอบแนวคดการเปรยบเทยบ ครและเพอน ฟงการน าเสนอ และรวมกนสะทอนผลงาน 3.6 ครและนกเรยนรวมกนอภปรายสรปในประเดน ดงน 1) วธการจดบลอก 2) วธการเปรยบเทยบจ านวน 10 – 20 3) ความหมาย เหตผล และการใชสญลกษณแทนจ านวน 3.7 ใหนกเรยนท าใบงาน “ฉนคอใคร”/“ใครมากกวากนนะ” การเรยนร 1. Brain Gym รองเพลงสวสด, ประกอบทาทางตามจนตนาการ 2. ของเลนทองถน 2.1 นกเรยนรองเพลง “วาวปกเปา”และท าทาประกอบ 2.2 ครใหนกเรยนออกมาน าเสนอผลการสบคนเรองวาว โดยครเขยนชอวาวทเดกพดถงบนกระดาน ฤดกาลทเลนวาว 2.3 ครตดรปภาพวาว หรอวาวของจรง และเขยนค าอธบายสนๆ ไดแก วาวปกเปา วาวจฬา วาวสองหอง วาววงเดอน ครอานใหนกเรยนอานตาม 2.4 ครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบการเปลยนแปลงการเลนของเลนในสมยอดตกบยคของนกเรยน (นกเรยนอาจจะเลาประสบการณทเคยรบรมาจากพอแม ป ยา ตา ยาย) 2.5 นกเรยนวาดภาพระบายสวาวทตนเองชอบ กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. ทองบทรองเลน เชน งกนหาง 4. สวดมนต 1. บทอาขยาน “ฝนตกแดดออก” 2. บทรองเลน “งกนหาง” 3. เพลง “สวสด”

ภาคบาย

สอการเรยนร

503

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม - การเลาขาวในพระราชส านก - การรองเพลงประกอบทาทาง

ตรวจชนงาน - วาดภาพระบายส

ภาษาไทย - การเขยนค าทมวรรณยกต - การแตงประโยคดวยค าประสมสระเออ

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลการ เปรยบเทยบจ านวน 10 -20

ความเปนพลเมอง - การเลาเหตการณประจ าวน - การท าหนาท/รบผดชอบตามกตกาหองเรยน

กจกรรมเสนอแนะ ครแนะน าใหนกเรยนทบทวนบทเรยนหรอศกษาเรองทตนเองสนใจหรอเรองทเกยวกบบทเรยนทผานมาใน Tablet วชาภาษาไทย หนวยการเรยนรเพอนรกเพอนเลน เรอง ฝนตกแดดออก ในชวงภาคบาย คนละ 10-20 นาท แลวรายงานปากเปลาใหครและเพอนฟง

504

สปดาหท 18 : วาวลอลม

แผนการสอนวนท 90 (เวลา 5 ชวโมง)

กอนการเรยนร 1. ทกทายยามเชา Good morning 2. เลาประสบการณประจ าวน 3. สนทนาและรายงานการท าหนาท/รบผดชอบตามกตกาหองเรยน การเรยนร 1. Brain Gym “จบตว” 2. สระเออ สระเออะ 2.1 นกเรยนทองบทอาขยาน แมวเหมยว สนทนาจากบทอาขยาน 2.2 นกเรยนดแผนภมพยญชนะและสระ (ครอานทบทวนการออกเสยงสระเออ สระเออะ ใหนกเรยนฟง นกเรยนฝกออกเสยงใหชดเจน ครบรรยายการแยกเสยงค าทประสมสระเออ สระเออะ ฝกอานแจกลกสะกดค าประสมสระเออะ และบอกความหมายของค าอยางนอย 1 ค า 2.3 ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง สระเออ 2.4 นกเรยนท าใบงาน ครก าหนดพยญชนะมาประสมสระเอย สระเออ สระเออะ อยางละ 3 ค า แลวนกเรยนฝกอาน 3. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน : เพมขนและลดลง 3.1 ครและนกเรยนทบทวนแบบฝกเสรมทกษะเมอชวโมงทแลว(นบสงของ, เตมค าตอบ, หาจ านวนทมากกวา) เขาสสถานการณปญหา 3.2 ครตดใบกจกรรมเรอง บตรตวเลข บนกระดาน ครอานค าสงในใบกจกรรม นกเรยนอานตามพรอมกน 2 รอบ

ภาคเชา

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ท 1.1 ป.1/1 ท 1.1 ป.1/2 ท 2.1 ป.1/2 ค 1.2 ป.1/1 ค 1.2 ป.1/2 ว 8.1 ป.1/1 ว 8.1 ป.1/2 ว 8.1 ป.1/3 ว 8.1 ป.1/4 ว 8.1 ป.1/5 ว 8.1 ป.1/6 ว 8.1 ป.1/7 ศ 1.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/2 ศ 2.1 ป.1/3 ศ 2.1 ป.1/4 ศ 3.1 ป.1/1 ศ 3.1 ป.1/2

สาระการเรยนร 1. การทองบทอาขยาน, มมารยาทในการอาน, การเขยนค า, มารยาทในการเขยน 2. การเขยนสญลกษณแทนจ านวน : เพมขนและลดลง 3. ทกษะพนฐานในการสรางงาน, ทศนศลป, การรองเพลงท าทาทางประกอบ

505

3.3 ครตดบตรตวเลข 10 ถง 20 บนกระดาน 3.4 ครตงค าถามใหนกเรยนทายตวเลขทหายไป เชน - ตวเลขอะไรอยระหวาง 11 กบ 13 - ตวเลขอะไรอยระหวาง 15 กบ 18 3.5 ครรอฟงค าตอบจากนกเรยนแลวใหตวแทนนกเรยนออกไปตดบตรตวเลขบนกระดาน 3.6 ครชวนสนทนาใหนกเรยนอธบายเหตผลวา ท าไมจงเลอกบตรตวเลขนนบนกระดาน 3.7 ครชวนนกเรยนสงเกตตวเลขบนกระดานอกวา ยงขาดจ านวนใดบาง และใหนกเรยนออกไป ตดบตรตวเลข ทยงขาดนนบนกระดาน 3.8 ครตงค าถามใหนกเรยนอธบายเหตผลการตดบตรตวเลขบนกระดาน เชน

- ท าไมถงเลอกตวเลขนน 3.9 ครตงค าถามใหนกเรยนตรวจสอบบตรตวเลขบนกระดานอกครง 3.10 ครกระตนทาทายใหนกเรยนลองใชบลอกตรวจสอบตวเลขบนกระดานทมบตรตวเลขครบแลว เชน - จดตวเลขบนกระดานเปนระบบไดอยางไร - ตวเลขบนกระดานควรจดวางอยางไร 3.11 ครชวนสนทนาอภปรายสรปในประเดน 1) การจดเรยงตวเลข 2) เหตผลการเตมตวเลขและต าแหนงทเตม 3) ความสมพนธของตวเลขบนกระดาน เชน เทากน, เพมขนทละ.., ลดลงทละ...... 3.12 นกเรยนท าแบบฝกท 50 “เรยงล าดบใหท” “ชวยเตมตวเลขใหหนอย”

ใบกจกรรมเรอง บตรตวเลข

ค าสง กจกรรมท 1

- ใหนกเรยนพจารณาวาตวเลขบนกระดานยงขาดจ านวนใดและใหนกเรยนออกไปตดตวเลขนน

- ใหนกเรยนอธบายวาท าไมถงไดเลอกตวเลขนนและท าไมถงตดทต าแหนงนน

กจกรรมท 2 - ใหนกเรยนแตละกลมเขยนเตมตวเลขทหายไปพรอมทงอธบายวาท าไมถงได

เลอกตวเลขนน - นกเรยนน าเสนอผลงาน

506

การเรยนร 1. Brain Gym รองเพลง “นกนอย” แสดงทาทางประกอบ 2. วาวทรงตวไดอยางไร 2.1 ครทบทวนถงชวโมงแรกทนกเรยนไดสงเกตการเคลอนไหวของวาวทกลางสนามและนกเรยนทกคนตาง กคาดเดาค าตอบ (ตงสมมตฐาน) วาวาวลอยไดเพราะอะไร (ครงกอนยงไมไดทดลอง เปนเพยงการกระตนใหนกเรยนไปหาค าตอบดวยตนเอง) 2.2 ครถามนกเรยนวา “ ใครกลบไปทดลองหาค าตอบบาง” ออกมาเลาใหเพอนฟง 2.3 ครน าวาวขนาดเลก ใหนกเรยนกลมละ 1 ตว 2.4 ครเปดพดลมและใหนกเรยนน าวาวมาจอทพดลมแลวนกเรยนสงเกตการทรงตวของวาวขณะมลมพด จากพดลม 2.5 ครถามนกเรยนวา “วาวทรงตวอยดวยเพราะเหตใด” (ค าตอบ “เพราะ มลม” “มหสองขาง” “มหาง” “ มแกนสองขางเทากน” อนๆ) 2.6 ครใหนกเรยนตรวจสอบสมมตฐาน “ท าไมวาวจงทรงตวไดดเมออยบนอากาศ” (วตถมความสมดลไดอยางไร) 2.6 ใหนกเรยนท ารมชชพจากถงพลาสตกทดลองการทรงตว (แกนสมมาตร) 2.7 นกเรยนทดลองแลวสงเกตเหตผลการการลอยตว เชอมโยงไปสการลอยตวของวาว 2.8 นกเรยนท าการบานไปส ารวจและทดลองวสดตางๆเพอน ามาท าวาวใหสามารถลอยไดในวนตอไป กอนเลกเรยน 1. สรปบทเรยน แนะน ากจกรรมวนตอไป 2. บนทกการบาน 3. ทองบทรองเลน แมวเหมยว 4. ชมสารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 7 ศนยการศกษาพฒนาหวยฮองไคร ครชวนนกเรยนสนทนาเกยวกบประโยชนของ ศนยการศกษาพฒนาหวยฮองไคร 5. สวดมนต 6. รองเพลงสรรเสรญพระบารม

1. บทอาขยาน “แมวเหมยว” 2. เพลง “สระเออ” เพลง “นกนอย” 3. ใบกจกรรม เรอง บตรตวเลข 4. แบบฝกท 50 5. สารคดเฉลมพระเกยรตพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ล าดบท 7 ศนยการศกษาพฒนาหวยฮองไคร

ภาคบาย

สอการเรยนร

507

วดและประเมนผล

สงเกต - การรวมกจกรรม - การเลาประสบการณประจ าวน - การท างานกลม

ตรวจชนงาน - แบบฝกท 50

ภาษาไทย - การรวมกจกรรม - การเลาประสบการณประจ าวน - การท างานกลม

คณตศาสตร - การอธบายแนวคดและ การใหเหตผลการเขยนสญลกษณแทนจ านวนการเพมขนลดลง

วทยาศาสตร - การตงค าถามเกยวกบเรองทจะศกษา - การวางแผนการสงเกต - การเลอกใชวสดในการตรวจสอบและการบนทก - การแสดงความคดเหนและใหเหตผล - การน าเสนอผลงานดวยวาจา

ความเปนพลเมอง - การเลาเหตการณประจ าวน - การท าหนาท/รบผดชอบตามกตกาหองเรยน

508

ภาคผนวก สปดาหท 18

บทรองเลน

509

บทรอยกลองเลนงกนหาง

510

เพลง

เพลง กอไผ กอ เอย กอไผ โดนลมไหว รองเพลงนาฟง ฉนรก รกกอไผจง (ซ า) ชวยก าบงแสงแดดรมเยน

เพลงใบเบอ เบอ เบอ เบอ สระเออ เบอ เบอ มาดคนบา ท าทาใบเบอ

เพลง ฟาลน แนะฟงฟาลน (ซ า) ไดยนไหม (ซ า) เสยงฝนตกดงเปาะแปะ (ซ า) เราเปยกปอน (ซ า)

เพลง สวนประกอบของรางกาย ตาเรามไวด หเรามไวฟง จมกอยกลาง เอาไวส าหรบหายใจ มอเรามสองมอ เอาไวจบถอท างานทวไป สวนขาของเราเดนได ไปไหนๆดวยขาของเรา

ปลกความด

ปลกตนขาว ไดเมลดขาวดงเขาวา

ปลกถวงา ไดถวงาเปนแมนมน ปลกอยางใด ไดผลอยางเดยวกน

ตามพชพนธ หวานลงจงเขาใจ

511

เพลง “วาวปกเปา” ปกเปาถลาเลนลม ชนชมระรระรก ปกเปาสายหางดก ๆ ระรระรก นารก นารก

เพลง “การบวก”

มานนงขายมะพราว อยามวเศรารบมาจอง กองละ 2 ผลรสดนาลอง ชใจเฝาตรกตรอง มะพราว 2 กอง รวมมกผล (สามารถเปลยนจ านวนไดตามความเหมาะสม)

เพลงการบวกนบเพม

มเงนอยสบบาท ไปตลาดไปขายของมา ขายไดหาบาทแลวหนา รวมเงนตรามคาสบหาบาท

เพลงสวสด

เมอเจอกนเราทกกน สวสดครบ/สวสดคะ เมอผดพลงขออภยขอโทษท ขอโทษครบ/ขอโทษคะ เมอจากไปยกมอไหวสวสดครบ/สวสดคะ

เมอใครมจตไมตรขอขอบคณ ขอบคณครบ/ขอบคณคะ

512

เพลงสระเออ

เอ ออ ออ (ซ า) รวมเรยกสระเออ เออ เออ เออ เอ นนเดนน าหนา ออ นนมาขางบน ออ ขอตามดวยคน สขเหลอลน ไปกนสามเกลอ

เพลง นกนอย

นกเอย นกนอยนอย บนลองลอยตามสายลม ปกหางกางสวยสม บนตามลมระเรงใจ

นกเอย นกนอยนอย บนลองลอยตามลมไป บอกแมวาดวงใจ แมหางไกลคะนงถง

เพลง Antonyms

Elephant, why are you so big? Chicken, why are you so small?

Think. Do you know why? Do you know why? Can you tell me?

Think. Do you know why? Do you know why? Can you tell me?

La la la la la la la la la la la la la

513

นทาน

นทาน เรอง พอคากบลา

พอคาเรคนหนง พาลาของเขาไปทชายทะเลเพอซอเกลอ เสนทางกลบบานของเขานน ตองขามล าธาร ลาบรรทกเกลอมากาวพลาด ลมลงโดยบงเอญ พอลกขนมาของทบรรทกมานนเบาขนเปนอนมาก เพราะน าท าใหเกลอ ในกระสอบละลายไปจนหมด พอคาเรกลบมาซอเกลอใสลงไปใหมจ านวนมากกวาเกา เมอมาถงล าธาร ลาแกลงลมลงทจดเดม เมอยนขน น าหนกของทบรรทกมาลดลงไปมากมนรองอยางไดรบชยชนะ เหมอนกบวา ไดสงทปรารถนา พอคาเร เหนเลหกลของลา จงพามนกลบมาทชายทะเลอกเปนครงทสาม คราวน เขาซอสนคาทเปนฟองน าแทนทจะซอเกลอ ลาเลนเกมโงๆ อกครง คอแกลงลมลงเมอมาถงล าธารสายเดม ฟองน านนดดซบน าจนอมตว เพมน าหนกขนไปอกมาก ดงนน เลหกลของลา กลบเลนงานตวมนเอง เพราะขณะน น าหนกบนหลงของลา เพมขนเปนสองเทานนเอง ค าถามส าคญ

1. 1. ตวละครส าคญในเรองมอะไรบาง 2. 2. ฉากของเรองนเกดขนทไหน 3. 3. นกเรยนอยากเปนตวละครตวใดเพราะเหตใด 4. 4. ถานกเรยนบอกลาได นกเรยนจะบอกลาวาอยางไร 5. 5. นกเรยนเคยท าอะไรทมลกษณะแบบลา นกเรยนรสกอยางไร

514

515

ใบงาน วาวคออะไร

เขยนชอสวนตางๆ ของวาวโดยน าค าศพทจากขางลางใสลงในชองวาง

หววาว

หางวาว รววาว

สายคะนง กรอบ

516

ใบงานเสรม รม

วาวมความจ าเปนตองมความสมดลในการทรงตวบนอากาศ รมของนกดงพระสธากมความจ าเปนตองมความสมดลในการท างาน “นกเรยนลองฝกท ารมทประดษฐงายๆโดยหาจดสมดล”

อปกรณ กรรไกร ถงพลาสตก แผนพลาสตก เชอก ขนตอนการท า

1. ตดถงพลาสตกหรอแผนพลาสตกเปนรปสเหลยมจตรส 2. ผกเชอกแตละเสนทงสมม 3. ผกเชอกทงสเสนรวมกน โดยใชตกตาทหาร หรอกอนหน 4. สงเกตขณะทรมก าลงลอยลงมาสพนดน