แผนการสอนที่ 24konmuang.ac.th/media/thai/patee/%CB%B9%E8%C7%C2%B7%D… ·...

แผนการจดการเรยนรท ๑กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

รายวชา..........ท ๒๒๒๐๑..........................ชนประถมศกษาปท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๒ชอหนวยการเรยนรท ๙ ตะวนพก จนทรผอง

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง การสรางประสบการณทางการฟง เวลา ๑ ชวโมง

มาตรฐานการเรยนรมาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ

และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆอยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ตวชวดท ๓.๑ ป.๒/๑ฟงคำาแนะนำาคำาสงทซบซอนและปฏบตตาม

ท ๓.๑ ป.๒/๒ เลาเรองทฟงและด ทงทเปนความร และความบนเทง

ท ๓.๑ ป.๒/๓ บอกสาระสำาคญของเรองทฟงและด

ท ๓.๑ ป.๒/๔ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทฟงและด

ท ๓.๑ ป.๒/๕ พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและด

ท ๓.๑ ป.๒/๖ พดสอสารไดชดเจนตรงตามวตถประสงค

ท ๓.๑ ป.๒/๗ มมารยาทในการฟง การดและการพด

สาระสำาคญทกษะการฟงเปนการสรางประสบการณอยางหนง ททำาใหม

ความรจากสงทฟง สามารถเลาเรองและตอบคำาถามจากเรองไดถกตอง

จดประสงคการเรยนร1.ฟงเรอง ตะวนพก จนทรผอง แลวตอบคำาถามและเลา“ ”เรองไดถกตอง2.อานเรองทเลาไดถกตอง3. คดเรองจากแผนภมลงสมดไวฝกอานไดถกตอง

สาระการเรยนรความร

การสรางประสบการณจากเนอหา- การตอบคำาถามจากเรอง ตะวนพก จนทรผอง“ ”- การเลาเรอง ตะวนพก จนทรผอง“ ”- การฟงเรอง ตะวนพก จนทรผอง“ ”

ทกษะ/กระบวนการกระบวนการทำางาน กระบวนการกลม และกระบวนการ

นำาเสนอผลงานคณลกษณะอนพงประสงค

1. ความรกชาต ศาสน กษตรย2. มความซอสตยสจรต3. มวนยในตนเอง4. มความสนใจใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง

6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนรนำาสกระบวนการเรยนร

1.นกเรยนเลนเกมสบสวน(ภาคผนวก)2.ครอานคำากลอน มาเลนเกมกน จากเร อง คนเกง“

…. คกคก ใหนกเรยนฟง”“….คำาแลวตะวนลบ ดาวประด บท องฟา

แทนแตดาวเปนหมนแสน ไ ม ส ว า ง เ ห ม อ น

ตะวน…”3. นกเรยนฝกอานตามจนคลอง แลวสนทนาถงความ

หมายของบทรอยกรองกระบวนการเรยนร

1. นกเรยนศกษาใบความร เร อง การฟงและการพด (ภาคผนวก)

2.นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบชอเรอง ตะวน“พก จนทรผอง ”

3. นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบภาพในบทเรยน โดยตอบคำาถามวา ใครทำาอะไร ทไหน อยางไร เหตการณตอนนเปนอยางไร เพราะเหตใด

4. นกเรยนฝกเลาหรอทำานายเร องจากภาพวานาจะมเหตการณอยางไรเกดขนบาง

5. นกเรยนฟงครอานเรองหรอเลาเรอง ตะวนพก “จนทรผอง จากบทเรยนโดยเนนมารยาทในการฟง โดยนกเรยน”ตอบคำาถามปากเปลาดงน

1) เรองตะวนพก จนทรผอง มตวละครกตว 2) ทำาไมถงไดชอเรอง วาตะวนพก จนทรผอง3) ขวญกำาลงนงทำาอะไร4)เหตใดจงกลาววา แตดาวเปนหมนแสน ไม“

สวางเหมอนตะวน”5) เรองนใหขอคดอยางไร

6. นกเรยนชวยกนเลาเรองทฟง ถาเลาไมไดครถามนำาใหนกเรยนตอบ

7. ครเขยนขอความหรอประโยคหรอเรองทนกเรยนเลาลงในแผนภม

8. นกเรยนอานขอความในแผนภมจนคลอง9. นกเรยนคดขอความในแผนภมลงในสมดเพอฝกอาน

สงครตรวจสรปกระบวนการเรยนร

1. นกเรยนทบทวนบทเรยนโดยอานประโยคขอความ แลวคดลงสมด

2. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก) 3. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา

หนวยท 9 (การบาน)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. บตรคำาใหม, คำายาก2 รปภาพในบทเรยน3. กระเปาผนง4. พจนานกรม5. หนงสอเรยนภาษาพาท ชนประถมศกษาปท 2 ชดภาษา

เพอชวต

6. แบบฝกหดทกษะภาษา ชนประถมศกษาปท 2 ชดภาษาเพอชวต

7. ใบงาน8. บทกลอน ตะวนพก จนทรผอง9. เกมสบสวน

การวดและประเมนผลการเรยนร

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ

การฟงเรองเปนการสราง

ประสบการณทางเนอหาชวยใหเกดทกษะในการจบใจความสำาคญของเรอง

ผลงาน/ชนงาน/ใบงาน

สงเกต ทดสอบ

-แบบสงเกตพฤตกรรม-แบบทดสอบ-แบบประเมน

ตวชวดท ๓.๑ ป.๒/๑-๗ ผลงาน/ชน

งาน/ใบงานสงเกต ทดสอบ

คณลกษณะอนพงประสงคขอ ๑ – ๘

กจกรรมเสนอแนะ

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดการเรยนรผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน (เกง ด มสข)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน

(……………….. ……….) ตำาแหนง……. ………………………..

………../…………./………….

ใบงานเรอง การสรางประสบการณทางเนอหา

ชอ.......................................................................ชนประถมศกษาปท 2 เลขท..............

โรงเรยน.........................................................................ภาคเรยนท .. ปการศกษา 2552

วนท………….เดอน พ………………………… .ศ. ……….

คำาชแจง ใหนกเรยนฟงครเลาเรองและดภาพประกอบ แลวตอบคำาถามใหถกตอง

1. เรองนตวละครมใครบาง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2.เหตการณในเรองเกดขนทไหน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3.เหตการณในเรองเกดขนเวลาใด

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. เหตใดจงกลาววา แตดาวเปนหมนแสน ไมสวางเหมอน“ตะวน”

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………5. “คำาแลวตะวนยงอย หมายความวาอยางไร”

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6.นกเรยนไดขอคดอะไรบาง

6.1)…………………………………………………………………………………

6.2)…………………………………………………………………………………

6.3)…………………………………………………………………………………เฉลยใบงาน1. ตะวน ขวญ 2. บานของขวญ3. เวลาคำา4. เพราะ ดวงดาว ไมสวาง เหมอน ตะวน ( ดวงอาทตย )5. เพราะ ตะวน คอ เปน ทกสงทกอยางในสงทขวญรด

6. ขอคด 1. กลางวน ตะวนเดน กลางคน พระจนทร ฉายแสง 2. การแตงกลอนทำาใหเกดความไพเราะ 3. นกเรยนควรหดแตงคำากลอนใหเปน และมความไพเราะ

เกม สบสวน“ ”

อปกรณการเลน มดงน บตรคำา ทไหน ใคร ทำาอะไร ทำาไม “ ” “ ” “ ” “ ”

เมอไร กบใคร สลาก“ ” “ ”วธดำาเนนการเลนเกม

1. ใหนกเรยนแบงออกเปนสองกลม กลมละเทากน2. ใหแตละกลมสงตวแทนออกมาจบสลากวากลมใดจะได

เรมเลนกอน3. ใหแตละกลมนงรวมกนเปนแถวหนากระดานซอนกน 2

แถว4. เรมเลนโดยครชบตรคำาทเปนคำาถามขนทละใบ แลวใหผ

เลนทงสองฝายผลดกนโตตอบใหตรงคำาถามทใหด5. การโตตอบการบตรคำาถามนนกเรยนตองทำาอยาง

รวดเรว โดยครจะใหเวลาประมาณ 20-30 นาท ถาครเอาบตรลงเมอไรกหมดสทธตอบ

6. การตดสนจะดวาฝายใดตอบชาตองออกจากการแขงขนมาชวยครเปนกรรมการการแขงขนดำาเนนไปเรอย ๆ ฝายใดเหลอจำานวนคนมากทสดกเปนฝายชนะ

ตวอยาง 1) ใคร ทำาอะไร ทไหน เมอไร ฝาย ก ฝาย ข ฝาย ค ฝาย ง ลง กนกลวย บนตนไม กลางวน หรอไก กนขาว ลานบาน ตอนเชา 2) อะไร ของใคร เปนอะไร เพราะอะไร ฝาย ก ฝาย ข ฝาย ค ฝาย ง

ปากกา สมพร หก โตะลมทบ หรอ กางเกง วชาญ ขาด เกยวตะปขอเสนอแนะ

1. กอนทจะเลนครควรสาธตและซกซอมความเขาใจกบนกเรยนใหดกอนและบางครงถงแมคำาทโตตอบจะเปนเรองสมมตขน กยอมรบเพอความสนกสนาน และการโตตอบใหตรงคำาถามกเพยงพอแลว

2. ถาครไมไดเตรยมบตรคำาไว ครอาจทำาหนาทเปนคนกลางคอยตงคำาถามใหตรงจดโดยครดจากลกษณะคำาตอบของผเลนแลวพยายามตงคำาถามใหตอเนองกนเพอชวยใหนกเรยนสามารถคดไดตอเนองดวย กจะทำาใหบรรยากาศสนกสนานยงขน เมอเสรจกจกรรมนำาเขาสบทเรยนครกพดโยงเขาสบทเรยนตอไป

ภาคผนวก

บทรอยกรอง

ตายายตองยายถน หมดแผนดนสนสลายยายตาตะเกยกตะกาย กระเดยด

กระบายกระทายกระบงเรองจรงไมองนยาย ตากบยายมาตาย

ในกรงใครเลยงใครบำารง ใครทำาลายตายาย

เรา

(เนาวรตน พงษไพบลย ตดตอนจากบทกว ชอ ตากบยาย ใน เพลงขลยเหนอทงขาว)

บทกลอน

“….บางท ฉน อยบนฟาบางเวลา ฉน อยในนำาบางครง ฉน กอยกบดนแตเวลาทเราพบกน ฉน อยในสายลม..”

ใบความรเรอง

ขอปฏบตในการฟงและการพด

การฟง เปนการไดยนเร องราวใหเกดความเขาใจในเร องทไดยน และ นำามาพจารณาวา

เรองราวนน ๆ ควรเชอไดหรอไม นำาไปใชประโยชนไดเพยงใด

ขอควรปฏบตในการฟง๑. ตงใจฟง ไมพดหรอสนทนากนขณะฟงผอนพด

๒. คดตดตามเร องฟงวาเร องทฟงเกยวกบอะไร มความถกตองเชอถอไดหรอไม

๓. การฟงคำาบรรยายควรจดขอความสำาคญทไดจากการฟงไว

มารยาทในการฟง๑. ตงใจฟง มองผพด๒. ไมคยหรอเลนขณะฟงผอนพด๓. ไมสงเสยงดงหรอทำาความรำาคาญใหผอน๔. ถาจะถามควรขออนญาตกอน หรอใหผพดหยดพดกอน ไม

ควรถามขณะผพดยงพดไมจบ

การพด เปนการแสดงความคดเหนหรอบอกเลาเร องราว โดยการพดใหผอนฟง ผพด

ตองมความคด มเร องราวทจะพด และตองจดลำาดบความคดหรอเรองราวท

จะพดไมใหสบสน เพอผฟงจะไดเกดความเขาใจชดเจน ผพดตองพดใหชดเจน

ใชภาษาทถกตอง

ขอปฏบตในการพด

๑. จะพดเรองอะไร ตองมความรในเรองนนโดยการอาน การซกถาม

ผอนใหเขาใจกอน๒. ใชภาษาพดทถกตอง สภาพ๓. พดใหเสยงดง ฟงชด แตไมใชตะโกน๔. พดใหชดเจน ใชคำาแทนชอใหถกตอง๕. มองผพด๖. ขณะพดตองนงหรอยนตวตรงในทาสบาย๗. ไมเอามอลวง ควก แกะ เกา ขณะพดหรอยนเอามอไขว

หลง

มารยาทในการพด

๑. ใชนำาเสยงนมนวล ไมพดกระโชกโฮกฮาก๒. ใชถอยคำาสภาพ๓. พดดวยใจจรงและยกยองผฟง๔. ไมนนทาผอนหรอพดวารายผอน๕. ไมแสดงความโกรธเคองผฟง๖. รอจงหวะในการพดซกถาม ไมพดสอดขณะผอนกำาลงพด

แผนการจดการเรยนรท ๒กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง การสรางประสบการณการสะกดคำา เวลา ๑ ชวโมง

มาตรฐานการเรยนรมาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษา

ไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวดท ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระวรรณยกต และเลขไทย

ท ๔.๑ ป.๒/๒ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำา

ท ๔.๑ ป.๒/๓ เรยบเรยงคำาเปนประโยคไดตรงตามเจตนาของการสอสาร

ท ๔.๑ ป.๒/๔ บอกลกษณะคำาคลองจอง

ท ๔.๑ ป.๒/๕ เลอกใชภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถนไดเหมาะสมกบกาลเทศะ

สาระสำาคญ

การสะกดคำาแบบแจกลกคำา เปนพนฐานการอานคำาตางๆ ในบทเรยนไดอยางถกตองจดประสงคการเรยนร

1. สามารถสะกดคำายากและคำาใหมในบทเรยนได2. สามารถเขยนคำายากและคำาใหมไดถกตอง3. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง

ด มสข)

สาระการเรยนรการสรางประสบการณจากคำา- การอานและสะกดคำายากและคำาใหม- การเขยนคำายากและคำาใหม- คำาและชดคำา

นกเรยนเลนเกมใบคำา (ภาคผนวก)กระบวนการเรยนร

1. นกเรยนและครสนทนาเกยวกบบทเรยน โดยใหนกเรยนอานแผนภมทคร

และนกเรยนชวยกนสรปในชวโมงทแลว และฝกสะกดคำาคำาใหม บทท 9

2. นกเรยนรวมกนดภาพจากหนงสอเรยนบทท 9 เรอง ตะวนพกจนทรผอง “ ”

แลวใหนกเรยนเขยนคำาตามภาพในบทเรยนและฝกอานสะกดคำา3. นกเรยนรวมกนอานแผนภมคำาจากเรองทนกเรยนเลา

เพอทบทวนบทเรยน4. นกเรยนรวมกนฝกอานและเขยนคำายาก และสะกดคำา

จนคลอง

5. นกเรยนขดเสนใตคำาใหมและคำายากจากแผนภมวามกคำา

6. นกเรยนรวมกนนำาคำายากไปแตงขอความหรอประโยค7. นกเรยนทกคนคดคำาใหมและคำายากลงสมด8. แบงกลมเปน 3 กลม ชวยกนทำาพจนานกรมคำายาก

เพอเกบไวอานในชนเรยน9. ครแจกแบบฝกอานคำาและชดคำา ใหนกเรยนฝกอาน

เปนรายบคคล เปนกลมและพรอมกนทงชนเรยน

สรปกระบวนการเรยนร1. นกเรยนสรปทบทวนบทเรยนโดยอานสะกดคำาใหมและ

คำายากจากแผนภมใหมอกครง

2. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. บตรคำาใหม2. ภาพจากบทเรยน3. หนงสอเรยนภาษาพาท ป.2 4. แผนภมทนกเรยนรวมกนสรป5. ใบงาน6. เกมใบคำา7. แผนภมคำาและชดคำา

การสะกดคำาแบบแจกลกคำา เปนพนฐานการอานคำาตางๆ ในบทเรยนไดอยางถกตอง

ตวชวดท ๔.๑ ป.๒/๑-๕ ผลงาน/ชน

คณลกษณะอนพงประสงคขอ ๑ ๘–

กจกรรมเสนอแนะ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน

(……………….. ……….) ตำาแหนง…………………..

………../…………./………….

แผนภมการอานคำาและชดคำา

อานคำาและชดคำา

ดวง ดวงดาว ดวงอาทตย ดวงจนทร

ขน ขนลง ขน ๆ ลง ๆ ทำา ทำาราย ทำาลาย

ดวง บนทองฟามดวงดาวอยหลายรอยดวงดวงดาว ในคนเดอนมดเรามองเหนดวงดาวสอง

แสงดวงอาทตย ดวงอาทตยใหแสงสวางแกโลกดวงจนทร ดวงจนทรฉายแสงในเวลากลางคนขน ตะวนขนทกวนขนลง นำาทะเลขนลงตามแรงดงดดของ

ดวงจนทรขน ๆ ลง ๆ เขาทำาเสยงขน ๆ ลง ๆทำา เราควรทำาทกอยางใหโลกนาอยทำาราย อยาทำารายสตวทำาลาย อยาทำาลายธรรมชาต

เกมใบคำา

จดประสงค นกเรยนสามารถวเคราะหภาษาทางเปนภาษาพดและภาษาเขยนไดวธเลน ๑. เลอกอาสาสมคร ๕ คน เพอเปนผแสดงทาทาง ๒. ใหอาสาสมครยนหนาชนเรยน แลวรบบตรคำาจากคร จากนนจงใบคำาโดยแสดงทาทางตามบตรคำาทได

ตวอยาง สามารถปรบเปลยนตามความเหมาะสมของบทเรยน

ตนขาว รองเพลง เปดห เปดตา

ตนไม พด เลน สวสด

๓. นกเรยนชวยกนทายคำาทละคนโดยใครยกมอกอนจะเปนผไดทาย๔. ใหนกเรยนททายถกตองนำาบตรคำากลาวไปตดบนกระดานแมเหลกเพอทำากจกรรมในขนตอไป

ใบงานชอ………………………………………..เลขท…….ชนประถม

ศกษาปท ๒วนท…………..เดอน…………………….พ.ศ………………

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนคำาอานจากคำาทกำาหนดใหอยางถกตอง

ตวอยาง สำาราญ อานวา สำา ราน–

อานวา …………………………………..

อานวา

…………………………………..

อานวา …………………………………..

๑. ตะวนลบ

๒.นยาย

๓. หมนแสน

๘. สลาย ๗. จนทร

๔. สวาง

๕. โทรทศน ๖. กาพยยาน

อานวา …………………………………..

เฉลยใบงาน1.ตะ-วน-ลบ2.น-ยาย3.หมน-แสน4.สะ-หวาง5.โท-ระ-ทด6.กาบ-ยา-น

๙. สงสาร

๑๐.ตะเกยกตะกาย

7.จน8.สะ-หลาย9.สง-สาน10. ตะ-เกยก-ตะ-กาย

ใบงานชอ………………………………….เลขท…………….ชนประถม

ศกษาปท…………………โรงเรยน………………………….ตำาบล……………….อำาเภอ…

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนหาคำาศพท คำายาก ขอความและสำานวนภาษาทควรศกษา หาความหมายจากพจนานกรม แลวน ำากรอกลงในตารางทกำาหนดให

คำา คำาอาน ความหมายตวอยาง

เขมง……………

….……………

ขะ - เหมง……………

…. ……………

ตรง , เครยด , อยางแนวแน

………………. ……… ………………. …….. .………………………

ใบงานเรอง การแตงประโยค

ชอ………………………………….เลขท…………….ชนประถมศกษาปท…………………

โรงเรยน………………………….ตำาบล……………….อำาเภอ……………….จงหวด…………….

วนท ……….. เดอน ………………………………พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนแตงประโยคจากคำาและชดคำาใหถกตอง

กลมคำา แตงประโยคตวอยา

งไม ผมตดกงไม

1 ดวงดาว

2 ดวงอาทตย

3 ดวงจนทร

4 ขนลง

5 ขน ๆ ลงๆ

6. ทำาราย

7. ทำาลาย

ใบงาน (งานกลม ชนงานท 1)

ชอกลม……………………………………….. ชนประถมศกษาปท 2

สมาชกในกลม1……………………………………………..ประธาน2……………………………………………..รองประธาน3……………………………………………..กรรมการ4…………………………………………….กรรมการ5……………………………………………..กรรมการและเลขานการ

คำาชแจง ใหแตละกลมรวมกนนำาคำา ชดคำา ขอความและสำานวนภาษาจดทำาเปนกลมคำาใหมากทสด

คำา กลมคำาหรอชดคำาตวอยาง

ดวง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ดวงดาว ดวงอาทตยดวงจนทร ……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงาน (งานกลม ชนงานท 2)

ชอกลม………………………………………..ชนประถมศกษาปท 2

สมาชกในกลม1……………………………………………..ประธาน2……………………………………………..รองประธาน3……………………………………………..กรรมการ4…………………………………………….กรรมการ5……………………………………………..กรรมการและเลขานการ

คำาชแจง ใหนกเรยนแตละกลม นำาคำาศพท คำายาก ขอความและสำานวนภาษาไปแตงประโยคชนดตางๆ

ดวง ดวงดาว ดวงอาทตย ดวงจนทร ขนขนลง ขน ๆ ลง ๆ ทำา ทำาราย ทำาลาย

คำา ประโยคจากคำา /กลมคำา / ชดคำาตวอยาง ชาย ……………………………….

เพอนพองนองพทงชายและหญงมาพรอมกนยงทนดหมายพวกเรามาเทยวชายหาดทรายแกวอนแสนงาม ฟาสครามสดสวย ……………………………………………………………… ………………………………………………………………

แผนการจดการเรยนรท ๓กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง การอานในใจบทเรยน ตะวนพก จนทรผอง“ ”

เวลา ๑ ชวโมง

มาตรฐานการเรยนรมาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด

เพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน

ตวชวดท ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำาคลองจองขอความ และบทรอย

กรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท ๑.๑ ป.๒/๒ อธบายความหมายของคำาและขอความทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๕ แสดงความคดเหน และคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๗ อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบตตามคำาสงหรอขอแนะนำา

ท ๑.๑ ป.๒/๘ มมารยาทในการอาน

สาระสำาคญการอานในใจเปนทกษะการอานอยางหนง ททำาใหสามารถ

อานเร องราวตาง ๆ ไดอยางรวดเรว และจบใจความส ำาคญตาง ๆ จ า ก เ ร อ ง ท อ า น ด ว ย

จดประสงคการเรยนร

1. สามารถอานในใจเรอง ตะวนพก จนทรผอง แลว“ ”ตอบคำาถามได

2. สามารถวาดภาพระบายสและเขยนบรรยายภาพสน ๆ ได

3. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง ด มสข)

การอานในใจเรอง ตะวนพก จนทรผอง“ ”- การจบใจความสำาคญ- การตอบคำาถามจากเรองทอาน

1. ความรกชาต ศาสน กษตรย2. มความซอสตยสจรต3. มวนยในตนเอง4. มความสนใจใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

1.นกเรยนเลน เกมกระซบปรศนา “ ” (ภาคผนวก)

2.สนทนากบนกเรยนจากเหตการณจากภาพในบทเรยน เพอทบทวนบทเรยน โดย

ตงคำาถามนำาใหนกเรยนตอบเพอสรปใจความสำาคญของบทเรยนกระบวนการเรยนร1.นกเรยนและครรวมกนสนทนาถงรปภาพในบทเรยนหนา 89 โดยครถามนำาเพอกระตน

ใหตอบ เชน- นกเรยนเคยเหนภาพลกษณะนหรอไม-ภาพทเหนเปนลกษณะอยางไร- นกเรยนมความรสกอยางไรกบภาพทเหน-นกเรยนคดวา หากเราท ำาเหมอนภาพทเหน จะเป น

อยางไร-ภาพทเหนใหแงคดอยางไร ฯลฯ

แลวนกเรยนรวมกนตอบปากเปลาตามความเขาใจและความรสกนกคดของนกเรยน

2. นกเรยนและครรวมกนทบทวนหลกการอานในใจทดซงเคยเรยนรมาแลว และเคยฝกปฏบตตามหลกมาแลว แตมนกเรยนบางคนหรอนกเรยนบางสวน อาจปฏบตไมถกตอง หรอแกลงไมปฏบตตาม เพอเปนการทบทวนและกระตนใหเกดการปฏบตตามหลกการอานในใจทดเปนแนวทางเดยวกน ครจงนำาแผนภมหลกการอานในใจใหนกเรยนด ดงน

แผนภมการอานในใจทด

1. นงหรอยนในทาทสบาย ไมเกรง2. ไมเอยงคอ หรตา หรอสายหนาตามบรรทด3. ชวงสายตากวาง มองเหนครงละหลายคำา4 .กวาดสายตาเปลยนบรรทดไดเรวไมอานยอนกลบบอย ๆ5. มสมาธในการอาน6. ไมอานออกเสยง7. รมฝปากไมเคลอนไหว

3. นกเรยนอานในใจบทเรยน เรอง “ตะวนพก จนทรผอง ”เพอสำารวจหาคำาศพทใหมทเปนคำายากในบทเรยน

4. แบงนกเรยนออกเปนกลม ตามความเหมาะสม เพอคนหาความหมายของคำาจากพจนานกรม

5. นกเรยนอานในใจ เรอง “ตะวนพก จนทรผอง ” โดยอานอยางรอบคอบ ในเวลาทครกำาหนดให 10 นาท โดยอานเพอสำารวจเนอเรอง ฝกการอานเรว อานขาม และกวาดสายตา เพอจบประเดนของเรอง

6. ใหนกเรยนแตละกลม ทำากจกรรมดงตอไปน6.1 ตงคำาถามจากเร องทอานใหไดมากทสดครอบคลม

เนอหามากทสดเทาทจะทำาไดพรอมวงเลบคำาตอบไวดวย เพอทจะไดถามกลมอนแลวมคำาตอบใหได

6.2 รวมกนเขยนคำาถามลงในแถบประโยค6.3 แตละกลมนำาแถบประโยคคำาถามตดไวทกระเปาผนง

(คำาถามอาจซำากนได)6.4 กลมใดตอบคำาถามจากเพอนหรอกลมอนไดใหท ำา

แถบคำาตอบไปตดตอหลงคำาถามนนกลมใดทำาไดคะแนนเหมาะสม

6.5 ใหนกเรยนรวมกนอานประโยคคำาถามและคำาตอบพรอมกนทงหมด7. นกเรยนแตละกลมออกมาอานคำาถามและคำาตอบหนาชนเรยน (อกครง)8 นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

9.มอบหมายใหนกเรยนไปอานหนงสอเปนการบานแลวบนทกลงในแบบบนทก (ภาคผนวก)

สรปกระบวนการเรยนร1. ครและนกเรยนชวยกนสรปเนอหาจากบทเรยน2. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา บทท

9 เปนการบาน3. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. หนงสอเรยนภาษาพาท ป.2 เลม 22. ใบงาน 3. เกมกระซบปรศนา 4. แบบฝกหดทกษะภาษา บทท 9

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ การอานในใจเปนทกษะการอานอยางหนง ททำาใหสามารถอานเรองราวตาง ๆ ไดอยางรวดเรว และจบใจความสำาคญตาง ๆ จากเรองทอานดวย

สงเกต ทดสอบ -แบบสงเกต

พฤตกรรม-แบบทดสอบ-แบบประเมน

ตวชวดท ๑.๑ ป.๒/๑-๘ ผลงาน/ชน สงเกต

-แบบสงเกตพฤตกรรม

งาน/ใบงาน ทดสอบ -แบบทดสอบ-แบบประเมน

กจกรรมเสนอแนะ / กจกรรมเชอมโยง/กจกรรมตอเนอง/การบรณาการ ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดกจกรรมการเรยนร

ผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน (เกง ด มสข)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน

(……………….. ……….) ตำาแหนง……………….……….…. ….…../…………./…

……….

ศกษาปท…………………โรงเรยน……………………………..ตำาบล……………….อำาเภอ

……………….จงหวดวนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนตอบคำาถามตอไปนใหถกตอง

1. เหตใดจงกลาววา แตดาวเปนหมนแสน ไมสวาง“เหมอนตะวน”

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. “คำาแลวตะวนยงอย หมายความวาอยางไร”…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………

3.เวลาท ตะวน จะตดตอสอสารกบขวญ หลา ฝน “ ”และดน มอะไรเปนสอนำา และแตกตางกนอยางไรบาง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. “คนน ดวงจนทรสวางนวลกวาคำาคนใด มความ”หมายแฝงอะไรบาง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….เฉลยใบงาน1. เพราะดวงดาว แสงไมส แสงอาทตย2. ตะวน ในเรอง หมายถง คนดำาเนนเรอง และอยกบตวละครทกตว3. ตะวน ตดตอกบเดกๆ มลม ววๆ เปนสอ นำา แตกตาง กน ตามเรองทนกเรยนอาน4. คนน พระจนทร มความสวางอยในใจ คนทมองดวงจนทร คนนมความสข อยกบธรรม ชาตทสวย เชน คนวนลอยกระทง

เกมกระซบปรศนา

จดประสงค

๑. เพอใหนกเรยนสามารถจบใจความจากประโยคหรอขอความสน ๆ ได๒ . เพอใหนกเรยนสามารถอานและแยกคำาควบกลำา ร ล และ ว ได๓ . เพอใหนกเรยนมสมาธในการฟง

อปกรณ

แถบประโยคปรศนา

วธเลน ๑ . แบงนกเรยนออกเปน ๕ กลม แลวใหนกเรยนตงชอกลมของตนเอง ๒ . ใหแตละกลมเขาแถบและเลอกตวแทนกลม ๓. ตวแทนกลมอานขอความและกลบไปกระซบบอกขอความแกคนตอไป กระซบตอไปเรอย ๆ จนถงคนสดทาย ๔. คนสดทายเขยนขอทตนไดยนบนกระดาน กลมใดมขอความตรงกบขอความในแถบประโยคจะเปนฝายชนะ

ตะลอกตอกแตก มาทำาไม

แผนการจดการเรยนรท ๔กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง การอานสะกดคำาและแจกลกคำา

สาระสำาคญการฝกอานคำาตางๆ ในภาษาไทยจะชวยใหมทกษะพนฐานดานการ

สะกดคำา เหลานนไดถกตอง

จดประสงคการเรยนร1. สามารถอานสะกดคำาและแจกลกคำาได2. สามารถเขยนตามคำาบอกไดถกตอง3. สามารถเขยนและแตงประโยคได4. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง

ด มสข)

- การอานสะกดคำายากในบทเรยน- การอานคำาทมสระ อะ- การอานในคำาแม กบ

1. ความรกชาต ศาสน กษตรย2. มความซอสตยสจรต3. มวนยในตนเอง

4. มความสนใจใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบเรอง ตะวนพก “จนทรผอง เพอทบทวน”

บทเรยนกระบวนการเรยนร

1. ทบทวนคำาตาง ๆ จากบทเรยน โดยใหนกเรยนอานแผนภมทครและนกเรยนชวยกนเขยนสรปไวแลว โดยอานคำาทเรายงไ ม ไ ด เ ร ย น ว า ม อ ะ ไ ร บ า ง

2. นกเรยนฝกอานและสะกดคำาคำาทมสระ อะ ตวอยางเชน

ตะวน อานวา ต อ อะ– - ตะ วอ – –อะ นอ วน – – = ตะ-วน

พระจนทร อานวา พอ-รอ -อะ พระ จอ อ– – – ะ –นอ จน – = พระ- จน3. นกเรยนฝกอานคำาและสะกดคำาในแม กบ ตวอยางเชน

พบ อานวา พอ - โอะ บอ – = พบกบ อานวา กอ - โอะ บอ – = กบ

5. ครและนกเรยนชวยกนสรปหลกการอานคำาทมสระ อะ และ คำาในแม กบ

6. นกเรยนเขยนตามคำาบอก 10 คำา

7. นกเรยนฝกอานสะกดคำาใหมในบทเรยนอกครง8. แบงกลมนกเรยนฝกอานคำาแม กบ แลวรวมกน

สรปกฎเกณฑการอาน เชนอานคำาแมกบ

พบ กบ หลบ แอบ แวบ วบ

ควบ ขบ ลบ ชอบ รอบ หบ

กรอบแกรบ แบบ บาป ทบ ทบอบอบ กบ สรป งบงบ9. ครและนกเรยนชวยกนสรปวา การอานคำา แม กบ คอ

ก า ร อ อ ก เ ส ย ง ท ม พ ย ญ ช น ะ ต น โ ด ย ต อ ง อ า น ต ว บ ส ะ ก ด

10. นกเรยนแตละกลมฝกอานคำาทมสระ อะ แลวรวมกนสรปกฎเกณฑการอาน เชน

อานคำาทม สระ อะตะวน พระจนทร ระยบระยบ ประดบประดาประชม อะไร กะเหรยง กระเบยดกระบาย กระทาย กระบง ตะกจงหวะ นะจะ11. นกเรยนแตละกลมชวยกนรวบรวมคำาใน แมกบ

และคำาทม สระอะ แลวทำาแผนภมคำาดวย แลวฝกอานออกเสยง

สรปกระบวนการเรยนร1. ครและนกเรยนทบทวนอานออกเสยงสะกดคำาจาก

แผนภมทชวยกนทำาขน

2. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา บทท 9 เปนการบาน

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. บตรคำาใหม คำายาก 2. หนงสอเรยนภาษาพาท ป. 2 3. แบบฝกหดทกษะภาษา บทท 94. ใบงาน

การฝกอานคำาตางๆ ในภาษาไทยจะชวยใหมทกษะพนฐานดานการสะกดคำา เหลานนไดถกตอง

ตวชวดท ๔.๑ ป.๒/๑-๕ ผลงาน/ชน

กจกรรมเสนอแนะ/กจกรรมตอเนอง/การบรณาการ ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข……………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน(……………….. ……….)

ตำาแหนง … …………………….. ….………../…………./………….

ใบงาน เรอง อานคำาทมสระอะ และ อานคำาแมกบ

คำาชแจง ใหนกเรยนฝกอานคำาทม สระ อะ และ อานคำาแมกบ

อานคำาทมสระ อะ

ตะวน พระจนทร ระยบระยบประดบประดา ประชมอะไร กะเหรยงกระเบยด กระบาย กระทายกระบง ตะกจงหวะ นะจะ

อานคำาแมกบ

พบ กบ หลบ แอบ แวบ วบ ควบ ขบลบ ชอบ รอบ หบกรอบแกรบ แบบ บาปทบ ทบ อบอบกบ สรป งบงบ

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง นกเรยนหาคำาทเปนคำาทม สระ อะ และ อานคำาแมกบ จากบทเรยน มาใหไดมากทสดแลวนำามาแตงประโยค อยางนอย 5 ประโยค

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนลองไปถามผปกครองหรอผรวา กระบาย กระทาย กระบง มรปรางอยางไร แลวนกเรยนเขยนบรรยายลกษณะใหถกตองและวาดภาพประกอบกระบาย …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………กระทาย .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................……………………………………………………………………………………………………….กระบง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

แผนการจดการเรยนรท ๕กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง การอานออกเสยงบทเรยน

มาตรฐานการเรยนรมาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด

เพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน

มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ตวชวด

ท ๑.๑ ป.๒/๑ อานออกเสยงคำาคลองจองขอความ และบทรอยกรองงาย ๆ ไดถกตอง

ท ๑.๑ ป.๒/๒ อธบายความหมายของคำาและขอความทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๓ ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๔ ระบใจความสำาคญและรายละเอยดจากเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๕ แสดงความคดเหน และคาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๖ อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอเรองทอาน

ท ๑.๑ ป.๒/๗ อานขอเขยนเชงอธบาย และปฏบตตามคำาสงหรอขอแนะนำา

ท ๑.๑ ป.๒/๘ มมารยาทในการอาน

ท ๒.๑ ป.๒/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด

ท ๒.๑ ป.๒/๒ เขยนเรองสนๆ เกยวกบประสบการณ

ท ๒.๑ ป.๒/๓ เขยนเรองสนๆ ตามจนตนาการ

ท ๒.๑ ป.๒/๔ มมารยาทในการเขยน

สาระสำาคญการอานออกเสยงจะชวยใหเรารไดวาเราสามารถออก

เสยงคำาและประโยคทอานถกตองหรอไม เพอจะไดปรบปรงการอานใหดขน

จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า ร เ ร ย น ร สามารถอานออกเสยงในบทเรยนไดชดเจน คลองแคลว

สาระการเรยนรการอานออกเสยงเรอง ตะวนพก จนทรผอง“ ”

กจกรรมการเรยนรขนนำาสกระบวนการเรยนรน ก เ ร ย น เ ล น เ ก ม ถ อ น ข น ช า ง (ภ า ค ผ น ว ก )กระบวนการเรยนร1. นกเรยนฝกอานคำายากในบทเรยนจากบตรคำา (ภาคผนวก)2. ครและนกเรยนรวมกนสนทนาความหมายของคำายากในบท

เรยน โดยใหนกเรยนคนควาหาความหมายจากพจนานกรม แลวทำาลงในใบงาน (งานกลม)

3. นกเรยนอานออกเสยงจากแถบประโยค ทครตดไวบนกระดานดำา โดยนกเรยนสงเกตคำาทขดเสนใต

4. นกเรยนฝกอานออกเสยงในบทเรยน ดงน1) คร สาธตการอ านออกเสยงใหน กเรยนฟงเป น

ตวอยางแลวใหนกเรยนอานตามโดยอานเปนรายบคคล แลวใหสงเกตการอานเวนวรรคตอน และการอานคำาควบกลำา

2) นกเรยนฝกอานคนละ 1 ยอหนา 5. นกเรยนฝกอานในกลมของตนเองจนคลอง แลวจบ

ประเดนสำาคญของเรองเพอเตรยมตอบคำาถาม และนกเรยนชวยกนสรปขอคดเหนไวฝกอาน

6. นกเรยนคนใดทอานบกพรอง ใหมาอานกบครเปนรายบคคล

7. นกเรยนเขยนตามคำาบอก เสรจแลวตรวจคำาตอบจากบตรเฉลยทครแสดงใหด

8. มอบหมายใหทำาแบบฝกหดทกษะภาษา บทท 9 ชดภาษาเพอชวต เปนการบาน

9. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)10. ครและนกเรยนชวยกนสรปบทเรยนขนสรปกระบวนการเรยนร

1. นกเรยนชวยกนสรปบทเรยนและอานคำาขวญทตดไว2. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. บตรคำาใหม2. คำาขวญทครเขยนตดไวในหองเรยน3. แบบฝกหดทกษะภาษา บทท 94. ใบงาน5. แบบเรยนภาษาพาท ชน ป.2

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ การอานออกเสยงจะชวยใหเรารไดวาเราสามารถออกเสยงคำาและประโยคทอานถกตองหรอไม เพอจะไดปรบปรงการอานใหดขน

ตวชวดท ๑.๑ ป.๒/๑-๘ท ๒.๑ ป.๒/๑-๔

-แบบสงเกตพฤตกรรม-แบบทดสอบ

-แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคขอ ๑ – ๘

กจกรรมเสนอแนะ / กจกรรมตอเนอง / การบรณาการ ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

บนทกผลหลงกระบวนการจดกจกรรมการเรยนรผลการเรยนรทเกดขนกบผเรยน (เกง ด มสข)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน(……………….. ……….)

ตำาแหนง…………………………..…./………….

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง นกเรยนฝกอานออกเสยงจากบทอานตอไปน แลวคดลงในสมดงาน

คำากลอน ตายายตองยายถน หมดแผนดนสน

สลายยายตาตะเกยกตะกาย กระเดยด

เรา

……………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….ประเมนผล ช อ บ ง า น ช น น ม า กเ พ ร า ะ ...............ใหคะแนนตนเอง ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

....................................................เพอนใหคะแนน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ไมชอบงานชนนเ พ ร า ะ .................ขอดของงานชนน คอ.............................. ขอเสยของงานชนน คอ..............วนท............เดอน....................พ.ศ.......... ครผสอน......................................

ใบงานชอ………………………………………..เลขท…….ชนประถม

ศกษาปท ๒วนท…………..เดอน…………………….พ.ศ………………

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนคำาจากคำาอานทกำาหนดใหอยางถกตอง

ตวอยาง ตน - ไม เขยนเปน ตนไม

๑. ทำา - ลาย

เขยนเปน …………………………………..

เขยนเปน

…………………………………..

เขยนเปน …………………………………..

๒. กระ - เดยด๓. กระ - บาย

๙. ดวง - จน

๘. วก–สด-ทาย

๗.โท-ระ-ทด

๔. ตะ-เกยก-ตะ-กาย

๕.กระ - บง๖. สง - สาน

เขยนเปน …………………………………..

เขยนเปน ………………………………………..

เขยนเปน …………………………………..

เฉลยใบงาน1. ทำาลาย2. กระเดยด3. กระบาย4. ตะเกยกตะกาย5. กระบง6. สงสาร7. โทรทศน8. วรรคสดทาย9. ดวงจนทร10. สวาง

๑๐.สะ - หวาง

แผนการจดการเรยนรท ๖กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง กจกรรมพฒนาทกษะทางภาษา (แผนทความคด)

มาตรฐานการเรยนรมาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนเขยนสอสาร เขยน

เรยงความ ยอความ และเขยนเรองราว ในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

ตวชวดท ๒.๑ ป.๒/๑ คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทด

ท ๔.๑ ป.๒/๑ บอกและเขยนพยญชนะ สระวรรณยกต และเลขไทย

สาระสำาคญการฝกคดและพด เปนการวางพนฐานการใชภาษาไทย

และสรางคณลกษณะทดแกผเรยนจะชวยใหเกดความเชอมนทจะใชภาษาไดถกตองมากขนจดประสงคการเรยนร

1. มมารยาทในการฟง และการพด2. สามารถแตงประโยคได3. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง

ด มสข)สาระการเรยนร

ความรการเขยนแผนทความคด

1. ความรกชาต ศาสน กษตรย

2. มความซอสตยสจรต3. มวนยในตนเอง4. มความสนใจใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

ก จ ก ร ร ม ก า ร เ ร ย น ร นำาสกระบวนการเรยนร

ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบประโยชนของดวงดาวบนทองฟา วามประโยชนตอมนษยและสตวโลก อยางไรบาง

กระบวนการเรยนร1. นกเรยนทบทวนการอานแจกลกสะกดคำา2. นกเรยนอานขอความ แลวฝกคดโดยทำาแผนทความ

คด (Mind Mapping)ต ว อ ย า ง

3. แบงกลมนกเรยนฝกทำาแผนทความคด (Mind Mapping)

4. ตวแทนกลมออกมารายงานหนาชน ตดผลงานไวทปายผลงานนกเรยน

5. แตงประโยคจากคำาใหม รวบรวมเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio)

ดวงดาวบนทองฟามประโยชนอยางไรบาง

สรปกระบวนการเรยนร1. นกเรยนและครรวมกนสรปขอคดทไดจากหวขอท

กำาหนดเพมเตม2. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก) 3. นกเรยนเลนเกมกระซบปรศนา (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. ใบความร2. หวขอทครกำาหนดใหแตละกลมชวยกนคด3. ใบงาน4. เกมกระซบปรศนา

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ การฝกคดและพด เปนการวางพนฐานการใชภาษาไทยและสรางคณลกษณะทดแกผเรยนจะชวยใหเกดความเชอมนทจะใชภาษาไดถกตองมากขน

ตวชวดท ๒.๑ ป.๒/๑-๔ท ๔.๑ ป.๒/๑-๕

กจกรรมเสนอแนะ/กจกรรมตอเนอง/การบรณาการ ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ ……………………………….…ผสอน(……………….. ……….)

ตำาแหนง…………………………..………../…………./………….

ภาคผนวกเกมกระซบปรศนา

จดประสงค๑. เพอใหนกเรยนสามารถจบใจความจากประโยคหรอขอความสน ๆ ได

๒ . เพอใหนกเรยนสามารถอานและแยกสระเสยงสนได๓ . เพอใหนกเรยนมสมาธในการฟง

อปกรณ แถบประโยคปรศนา

วธเลน ๑ . แบงนกเรยนออกเปน ๕ กลม แลวใหนกเรยนตงชอกลมของตนเอง ๒ . ใหแตละกลมเขาแถบและเลอกตวแทนกลม ๓. ตวแทนกลมอานขอความและกลบไปกระซบบอกขอความแกคนตอไป กระซบตอไปเรอย ๆ จนถงคนสดทาย ๔. คนสดทายเขยนขอทตนไดยนบนกระดาน กลมใดมขอความตรงกบขอความในแถบประโยคจะเปนฝายชนะ

สาวนอยคนขยน พบกนอกแลว

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนทำาแผนทความคด (Mind Mapping) แลวเขยนบรรยายใหไดใจความ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ดาว

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ประเมนผล ช อ บ ง า น ช น น ม า กเ พ ร า ะ ...............ใหคะแนนตนเอง ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนสะกดคำาตามเสยงอานของครตอไปน (อาน 2 ครง)

1…………………………………………..(ดวงจนทร)

2……………………………………………(กระบง)

3.……………………………………………… (ตะวน)

4………………………………………….. (หมนแสน)

5………………………………………….(สวางไสว)

6………………………………………………… (ดวงใจ)

7…………………………………………(สวางนวล)

8………………………………………………….(โทรทศน)

9…………………………………………... (สงสาร)

10……………………………………………….. (นยาย )

....................................................

เพอนใหคะแนน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ไมชอบงานชนนเ พ ร า ะ .................ขอดของงานชนน คอ.............................. ขอเสยของงานชนน คอ..............วนท............เดอน....................พ.ศ.......... ครผสอน......................................

แผนการจดการเรยนรท ๗กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง กจกรรมพฒนาทกษะทางภาษา (เลนเกม)

สาระสำาคญการเลนเกมทางภาษาจะชวยพฒนาความรและความ

เขาใจภาษาไทยใหมากขน

จดประสงคการเรยนร1. สามารถเลนเกมทกำาหนดใหได2. สามารถบอกคำาทมสระ อะ และ คำาในแมกบ ไดถกตอง3. สามารถอานและเขยนคำาทมสระ อะ และ คำาในแมกบ

ไดถกตอง

กจกรรมพฒนาทกษะทางภาษา- เกม แขงขนหาคำาทมสระ อะ และ คำาในแมกบ“ ”

นกเรยนทบทวนบทเรยนโดยการอานบตรคำายากและคำาใหมในบทเรยน

กระบวนการเรยนร1. แบงนกเรยนออกเปนกลม ๆ ตามความเหมาะสม

แลวตกลงการเรยนรรวมกน2. แจกกระดาษใหนกเรยนกลมละ 1 แผน ตกรอบให

สวยงามเขยนหวกระดาษวา แผนภมคำาทตอทายดวย คำาทมสระ อะ และ คำาในแมกบ แลวนกเรยนชวยกนคนหาคำาจากบทเรยนแลวเขยนลงในกระดาษ นกเรยนกลมใดเสรจกอน ทนเวลา และถกหมด จะเปนฝายชนะ

3. ตวแทนนกเรยนแตละกลมสงตวแทนออกมารายงานหนาชนเรยน

4. นำาแผนภมคำาทมสระ อะ และ คำาในแมกบ มาตดทปายนเทศแลวรวบรวมเปน

สมดเลมเลกไวฝกอาน5. นกเรยนเลนเกมดาวดวงนอย โดยครใหนกเรยนเลน

เปนดวงดาว ใหทกคนมวงกลมลอมรอบตวคนละวง วงกลมมขนาดพอดตว ไมมใครมองเหนนกเรยนตองจำาขนาดของตวเองใหด จากนนใหนกเรยนคอย ๆ เดนวนไปมาในหองเรยน จะเดนชาเรวกได ทสำาคญคอ ตองระวงอยาใหวงกลมทอยรอบตวไปชนกบวงกลมของคนอน เพอนทกคนจะไดเปนดวงดาวทสกใส และรจกเคารพสทธของผอน

สรปกระบวนการเรยนร1. นกเรยนและครรวมกนสรปบทเรยน โดยฝกอานคำาท

มสระ อะ และ คำาแมกบ2 นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. ตวอยางแผนภมคำา2. บตรคำา3. ใบงาน4. แบบฝกหดทกษะภาษา 5. แบบเรยนภาษาพาท ป.2

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ การฝกคดและพด เปนการวางพนฐาน

การใชภาษาไทยและสรางคณลกษณะทดแกผเรยนจะชวยใหเกดความเชอมนทจะใชภาษาไดถกตองมากขน

-แบบประเมน

ตวชวดท ๒.๑ ป.๒/๑-๔ท ๔.๑ ป.๒/๑-๕

กจกรรมเสนอแนะ/กจกรรมตอเนอง/การบรณาการ ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ……………………………………..

( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน

(……………….. ……….)ตำาแหนง………………………………….………../…………./………….

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง นกเรยนฟงครอานคำาทกำาหนดให แลวเขยนสะกดใหถกตองจากเสยงอาน

1. / กะ- ต - กา / เขยนวา……………………………………….

2. / กะ ระ กะ ดา คม – – – – / เขยนวา……………………………………….

3. /ขา ราด ชะ กาน – – – / เขยนวา……………………………………….

4. /คน นะ สม บด – – – / เขยนวา……………………………………….

5. / จะ หมก – / เขยนวา……………………………………….

6. / ฉะ หลาด – / เขยนวา……………………………………….

7. /ตก กะ – / ตา / เขยนวา……………………………………….

8. / คะ มะ นา คม – – – / เขยนวา……………………………………….

9./ ถะ หนน – / เขยนวา……………………………………….

10. /โท ระ ทด – – / เขยนวา……………………………………….

เฉลยใบงาน1.กตกา2.กรกฎาคม3.ขาราชการ4.คณสมบต5.จมก6.ฉลาด7.ตกตา8.คมนาคม9.ถนน10. โทรทศน

แผนการจดการเรยนรท ๘กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง กจกรรมพฒนาทกษะทางภาษา

สาระสำาคญการแตงประโยคจะเปนการเพมทกษะการอานและเขยน

ขอความตาง ๆ ไดอยาง ถกตอง

จดประสงคการเรยนร1. มมารยาทในการฟงและการพด2. สามารถแตงประโยคได3. วาดภาพและบรรยายภาพได4. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง

ด มสข)

ส า ร ะ ก า ร เ ร ย น ร ค ว า ม ร

การใชภาษา- การแตงประโยค

ทกษะ/กระบวนการ

กระบวนการทำางาน กระบวนการกลม และกระบวนการนำาเสนอผลงานคณลกษณะอนพงประสงค

1.นกเรยนเลนเกมปรศนาคำาทาย (ภาคผนวก) หรอเกมอนๆ ตามความเหมาะสม

2.ทบทวนบทเรยนโดยนกเรยนอานบตรคำายากในบทเรยนแลวฝกอานออกเสยงคำากระบวนการเรยนร

1. แบงนกเรยนออกเปน 3 กลม ครนำาคำายากใหแตละกลมฝกแตงประโยค

ปากเปลา กลมละ 10 ประโยค2. นกเรยนแตละกลมฝกเขยนบรรยายภาพ เพอนำาไปส

การทำาหนงสอเลมเลก 3. สอนฝกพดโดยใหแตละกลมสงตวแทนออกมาพด

บรรยายภาพหนาชนเรยน

4. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา บทท 9 เปนการบาน

สรปกระบวนการเรยนร5. ครและนกเรยนชวยกนสรปบทเรยน6. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. บตรคำา2. หนงสอภาษาพาท ชน ป.23. แบบฝกหดทกษะภาษา บทท 94. ใบงาน5. เกมปรศนาคำาทาย

การฝกคดและพด เปนการวางพนฐานการใชภาษาไทยและสรางคณลกษณะทดแกผเรยนจะชวยใหเกดความเชอมนทจะใชภาษาไดถกตองมากขน

ตวชวดท ๒.๑ ป.๒/๑-๔ท.๔.๑ ป.๒/๑-๕

-แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงคขอ ๑ – ๘

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน(……………….. ……….)

ตำาแหนง…………………………….………../…………./………….

ภาคผนวกเกมปรศนาคำาทาย

จดประสงค ๑. เพอใหนกเรยนมสมาธในการฟง

๒. เพอนกเรยนสามารถคดคำาทสะกดดวยแม เกย ไดถกตองและรวดเรววธเลน ๑. ครอานปรศนาคำาทายตอไปนครงละ ๑ ขอปรศนาคำาทาย ๑. อะไรเอย เปนสายยาว ๆ สาว ๆ ชอบใสไวทคอ ( สรอย ) ๒. อะไรเอย เปนสตวนำา มเปลอกแขง ไมมแขน ไมมขา ( หอย ) ๓. อะไรเอย เปนผลไม ลำาปลองยาว รสหวานฉำา ชางกน ( ออย ) ๔. อะไรเอย ขางนอกขรขระ ขางในตะตงโหนง ( นอยหนา ) ๕. อะไรเอย เปนขนมชนดหนง เมอนงแลวฟ มทงสชมพ สเขยว และสขาว ( ขนมถวยฟ )

ฯลฯ

๒. ใหนกเรยนทายปรศนาพรอมกน

หมายเหต สามารถหาคำาทายอน ๆ มาใหนกเรยนไดเลนกน ตามความเหมาะสมของบทเรยน

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง ใหนกเรยนทำาแผนผงโครงเรอง เรอง ตะวนพก จนทร“ผอง แลวเขยนเร องตามแผนผงโครงเร อง ด วยส ำานวนของ”นกเรยนเอง เสรจแลวสงใหเพอนแสดงความเหนและครตรวจ

แผนผงโครงเรอง

เ ร อ ง …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ใบงาน การเขยนเรองจากภาพ

ชอ…………………………………………………………….เลขท….. ชนประถมศกษาปท ๒

คำาชแจง นกเรยนเขยนเรองจากภาพ ตามความเขาใจ

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

แผนการจดการเรยนรท ๙กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง กจกรรมพฒนาทกษะทางภาษา

สาระสำาคญการแตงประโยคจะนำาไปสการบรรยายภาพ เปนการ

เพมพนทกษะการอานและเขยน เปนการชวยทำากจกรรมหนงสออานในชนเรยนไดเปนอยางดจดประสงคการเรยนร

สามารถแตงประโยคและทำาหนงสอในชนเรยนได

กจกรรมทำาหนงสออานในชนเรยนทกษะ/กระบวนการ

1. ความรกชาต ศาสน กษตรย2. มความซอสตยสจรต3. มวนยในตนเอง

4. มความสนใจใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย8. มจตสาธารณะ

กจกรรมการเรยนรนำาสกระบวนการเรยนรนกเรยนทบทวนบทเรยนโดยการนำาคำาใหมมาฝกการแตง

ประโยค คนละ 1 ประโยค กระบวนการเรยนร

1.นกเรยนและครชวยกนทบทวนบทเรยน เรอง ตะวนพก“ จนทรผอง เพอใหเหนตวอยางการเขยนเรอง เลาเรอง การเรยบ”เรยงหรอนำาคำามาแตงประโยค และจะไดเกดแนวคดในการเขยนเรอง สนทนา แลกเปลยนความคดเหนเกยวกบเนอหาของเรอง

2.ครแสดงภาพใหนกเรยนดแลวแตงประโยคปากเปลาจากภาพ เชน

2.1 คร : ภาพพระจนทรนกเรยน : พระจนทรวนเพญลอยเดนอยบนทองฟาคร : ภาพดวงตะวนนกเรยน : ดวงตะวนกำาลงสาดแสงมายงพนโลก ใหไดรบความสวางไสว

3.ครชแจงใหนกเรยนเขาใจวา การแตงประโยคนน คอพนฐานเบองตนของการแตงเรองราว เพราะเรองราวทเราเขยนยาวๆ คอการนำาประโยคหลายๆ ประโยคไปตดตอกนนนเอง

4.ครฝกการแตงเรองราวปากเปลาตอกน โดยเปนคนขนเรองราวให เชน ขนตนวา

คร : บนทองฟามดวงจนทรเตมดวงนกเรยนคนท 1 : สองแสงสวาง สดใส สวยงามนกเรยนคนท 2 : คนโบราณเลาวา บนดวงจนทรมนทานเรอง…..นกเรยนคนท 3 : ………………………..และคนอนๆ เลาตอกนไปเรอยๆ ในทสดกจะไดนทานหรอ

เรองเลา 1 เร อง จากนนครแนะนำาใหนำาคำาเลาหรอคำาพดนนแหละไปเ ข ย น ต ด ต อ ใ ห เ ป น เ ร อ ง ร า ว ต อ ไ ป

5. นกเรยนรวมกนทำาหนงสออานในชนเรยน โดยวาดภาพและบรรยายภาพ

ประกอบเปนกลม กลมละ 1 เลม 6. นกเรยนฝกอานหนงสออานประจำาชนทนกเรยนชวย

กนจดทำาขน 7. สงตวแทนกลมออกมาเลาเรองทอานใหเพอนฟง และ

เกบหนงสอไวอานในชนเรยนสรปกระบวนการเรยนร

1. นกเรยนแตละกลมฝกเลนเกมตาง ๆ จากมมเสรมประสบการณทางภาษา

2. มอบหมายใหนกเรยนไปอานหนงสอนทาน เปนการบาน

3. มอบหมายใหนกเรยนไปทำาแบบฝกหดทกษะภาษา ชดภาษาเพอชวต บทท 9

เปนการบาน4. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. สเทยน สดนสอ2. หนงสอสงเสรมการอาน3. ภาพ4. ใบงาน5. แบบเรยนภาษาพาท ชน ป.26. แบบฝกหดทกษะภาษา ชดภาษาเพอชวต ชน ป.2

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ การฝกคดและพด เปนการวางพนฐานการใชภาษาไทยและสรางคณลกษณะทดแกผเรยนจะชวยใหเกดความเชอมนทจะใชภาษาไดถกตองมากขน

ตวชวดท ๒.๑ ป.๒/๑-๔ท.๔.๑ ป.๒/๑-๕

คณลกษณะอนพง -แบบสงเกต

ประสงคขอ ๑ – ๘

กจกรรมเสนอแนะ/กจกรรมตอเนอง/การบรณาการ ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ ……………………………….…ผสอน(……………….. ……….)

ตำาแหนง…………………………………../…………./………….

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง นกเรยนดภาพแลวเขยนบรรยายภาพพรอมตงชอเรอง

……………………………..

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………

…………………………………….…………………………………………………………………

…………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….

.…………………………………………………………………

…………………………………..

…………….จงหวด…………….วนท ……….. เดอน ………………………………

พ.ศ. ……………………

คำาชแจง นกเรยนดภาพแลวเขยนบรรยายภาพพรอมตงชอเรอง

……………………………..……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………

…………………………………….…………………………………………………………………

……………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

แผนการจดการเรยนรท ๑๐กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง การแสดงความคดเหนในบทเรยน

มาตรฐานการเรยนร

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรง

ตวชวดท ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟง

วรรณกรรมสำาหรบเดกเพอนำาไปใช

ในชวตประจำาวน

ท ๕.๑ ป.๒/๒ รองบทรองเลนสำาหรบเดกในทองถน

ท ๕.๑ ป.๒/๓ ทองจำาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

สาระสำาคญการฝกคดและออกมาพดอภปราย ขอคดเหนของเราใหคนอน

ฟง ถอวาเปนคนทมความสามารถและแสดงออกอยางถกตอง

จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า ร เ ร ย น ร 1. สามารถแสดงความคดเหนเกยวกบบทเรยนและสรป

เปนขอคดเหนได2. สามารถทำางานรวมกบคนอนไดอยางมความสข (เกง

ด มสข)

ส า ร ะ ก า ร เ ร ย น ร ค ว า ม ร

กจกรรมพฒนาทกษะทางภาษา การแสดงความคดเหนเกยวกบบทเรยน

สนทนากบนกเรยนเกยวกบประโยชนของการชวยเหลอคนอนทำางานหรอการบำาเพญประโยชนเพอสวนรวม วาเราไดอะไรบาง เมอทำาแลวรสกอยางไรบาง

กระบวนการเรยนร1. อานในใจเรอง ตะวนพก จนทรผอง และจบใจความ“ ”

สำาคญ2. แบงนกเรยนเปนกลม ฝกคด และสรปขอคดเหนจาก

การอานเรอง ตะวนพก“จนทรผอง ”

3. นกเรยนประเมนเนอหาในบทเรยนจากแถบประโยคคำาถามทครแสดงให

นกเรยนอาน

4. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงานจากการวเคราะห5. นกเรยนแตละคนสมมตตนเองวาเปนตวละครในเรอง

แลวจะปฏบตตนอยางไร โดยเขยนตอบลงในสมดนำามาเสนอผลงานหนาชน เชน อาจเขยนขนตนได ดงน ถาหากฉนเปน.................................................ฉนจะ.........................................................................................................................................................................................................

6. นกเรยนแตละกลมชวยกนกำาหนดแนวปฏบตตนทไดจากเนอเรองในบทเรยน

เพอนำามาใชในชวตประจำาวน7. นกเรยนรวมกนสรปขอวเคราะหทไดจากความคดเหน

ของนกเรยนทงหมด8. นกเรยนเลอกขอความจากบทเรยนตอนใดตอนหนงท

นกเรยนชอบ แลวนำามาคดลายมอตวบรรจงครงบรรทด

9. แสดงผลงานนกเรยนไวบนปายนเทศผลงานนกเรยน10. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก) 11. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหด หนวยท 9

เปนการบาน12. ใหนกเรยนไปอานหนงสอนทานเพมตมนอกเวลา

แลวบนทกลงในแบบบนทกสรปกระบวนการเรยนร

1. แสดงผลงานนกเรยนไวบนปายนเทศผลงานนกเรยน2. มอบหมายใหนกเรยนทำาแบบฝกหดทกษะภาษา บทท

9 3. นกเรยนทำาใบงาน (ภาคผนวก)

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. บตรคำา2. ฉลาก3. ใบงาน4. แบบเรยนภาษาพาท ป.2

การวดและประเมนผลการเรยนรเปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวด

สาระสำาคญ การฝกคดและออกมาพดอภปราย ขอคดเหนของเราใหคนอนฟง ถอวาเปนคนทมความสามารถและแสดงออกอยางถกตอง

ตวชวดท ๕.๑ ป.๒/๑-๓ ผลงาน/ชน

บนทกขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน(……………….. ……….)

ตำาแหนง………………………………../…………./………….

ใบงานกลม

คำาชแจง นกเรยนแบงกลม แลวชวยกนแสดงความคดเหนวาเหนดวยหรอไม อยางไร ในหวขอ

“ดาวเปนหมนแสน ไมสวางเหมอนตะวน ” แลวสงตวแทนออกมารายงานหนาชนเรยน

รายชอสมาชกกลม1.………………………………… ประธาน2.………………………………… รองประธาน3.………………………………… กรรมการ4.………………………………… กรรมการ5.………………………………… กรรมการและเลขานการ

“ดาวเปนหมนแสน ไมสวางเหมอนตะวน”

……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ใบงานโรงเรยน.......................................................................

..ภาคเรยนท .. ปการศกษา 2552

ชอ.......................................................................ชนประถมศกษาปท 2 เลขท..............

วนท………….เดอน พ………………………… .ศ. ……….

คำาชแจง ใหนกเรยนแตละคนสมมตตนเองวาเปนตวละครในเร อง แลวจะปฏบตตนอยางไร โดยเขยนตอบลงในสมดนำามาเสนอผลงานหนาชน เชน อาจเขยนขนตน ไดดงน

ถาหากฉนเปน.................................................ฉนจะ.....................................................

………..............................................................................................................................

...........................................................................................................................................

....................................................เพอนใหคะแนน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ไ ม ช อ บ ง า น ช น น เ พ ร า ะ .................ขอดของงานชนน คอ.............................. ขอเสยของงานชนน คอ..............วนท............เดอน....................พ.ศ.......... ครผสอน......................................

ใบงานโรงเรยน.......................................................................

..ภาคเรยนท .. ปการศกษา 2552ชอ.......................................................................ชน

ประถมศกษาปท 2 เลขท..............วนท………….เดอน พ………………………… .ศ. ……….

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนแสดงความคดเหนจากขอความทวา คำา“แลวตะวนยงอย ทำาไมและ”เพราะเหตใด

………..............................................................................................................................

...........................................................................................................................................

....................................................เพอนใหคะแนน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ไ ม ช อ บ ง า น ช น น เ พ ร า ะ .................

ขอดของงานชนน คอ.............................. ขอเสยของงานชนน คอ..............วนท............เดอน....................พ.ศ.......... ครผสอน......................................

แผนการจดการเรยนรท ๑๑กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

เวลา ๑๑ ชวโมงเรอง การอานเสรมบทเรยน (กวนอยคนเกง)

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรง

ท ๕.๑ ป.๒/๑ ระบขอคดทไดจากการอานหรอการฟงวรรณกรรมสำาหรบเดกเพอนำาไปใช

ในชวตประจำาวน

ท ๕.๑ ป.๒/๒ รองบทรองเลนสำาหรบเดกในทองถน

ท ๕.๑ ป.๒/๓ ทองจำาบทอาขยานตามทกำาหนดและบทรอยกรองทมคณคาตามความสนใจ

สาระสำาคญ1. การอานบทกว บทรอยกรองเพมเตม จะชวยให

นกเรยนรกการอานและเกดนสยรกการอานตามมาได2. การแตงคำาสมผสคลองจองแบบงายๆ หรอบทรอย

กรอง ถอเปนการนำาทกษะทางภาษาไปใชอยางมศลปะผแตงตองสะสมคำา ขอความไวมาก อานมาก เขาใจหลกการการแตงและไดรบการฝกฝนเปนประจำาและตอเนองจงจะสามารถแตงหรอเขยนในล ก ษ ณ ะ ค ำา ส ม ผ ส ค ล อ ง จ อ ง ห ร อ ล ำา น ำา ค ำา ก ล อ น ไ ด ด

จ ด ป ร ะ ส ง ค ก า ร เ ร ย น ร 1. สามารถอานบทกว บทลำานำา ทกำาหนดใหไดอยางถก

ตอง2. สามารถวาดภาพและเขยนบรรยายภาพสน ๆ ได3. สามารถนำาคำามาแตงเปนคำาสมผสคลองจองหรอนำา

ลำาคำากลอนได4. อานผลงานทแตงเปนทำานองธรรมดาเสนาะ ไดถก

ตองตามหลกการอานทำานองธรรมดาและทำานองเสนาะสาระการเรยนร

ความร1. การอานบทรอยกรอง ตายายตองยายถน 2. การนำาคำามาแตงสมผสคลองจอง 3. “นกกวอสระ ฝกแตงบทรอยกรอง กาพยยาน ” 11 4. การอานทำานองธรรมดาและทำานองเสนาะผลงานของ

ตนเองทกษะ/กระบวนการ

1. ความรกชาต ศาสน กษตรย2. มความซอสตยสจรต3. มวนยในตนเอง4. มความสนใจใฝเรยนร5. อยอยางพอเพยง6. มงมนในการทำางาน7. รกความเปนไทย

8. มจตสาธารณะกจกรรมการเรยนร

นำาสกระบวนการเรยนรนกเรยนเลนเกมตอใหถกนะจะ (ภาคผนวก)

กระบวนการเรยนร1.แบงนกเรยนออกเปนกลมตามความเหมาะสม แลวตกลง

การเรยนรรวมกน2.นกเรยนศกษาใบความรเรอง คำาคลองจอง (ภาคผนวก) 3.นกเรยนดแผนภมบทรองกรอง ตายายตองยายถน “ ”

แลวอานทำานองธรรมดาตามคร 1 เทยว จากนนใหนกเรยนอานทำานองเสนาะตามคร

4.ครและนกเรยนรวมกนสนทนาถงลกษณะของบทรอยกรองหรอคำาคลองจองทอานและตอบคำาถามทครถามนำาเพอกระตนใหนกเรยนรจกการสรปใจความสำาคญของเรองทอานเชน ถามวา

4.1 บทรอยกรองทอานนนควรตงชออะไร4.2 บทรอยกรองนนมงเนนใหความรหรอขอคดเราใน

ดานใด4.3 ใจความสำาคญของบทรอยกรองคออะไร

5. ครอานบทรอยกรอง ตายายตองยายถน ให“ ”นกเรยนฟงแลวใจความสำาคญและตอบ

คำาถามปากเปลา 6. นกเรยนตงคำาถามและหาคำาตอบจากเรองบทรอยกรอง

ทอาน 7. นกเรยนวาดภาพพรอมระบายสใหสวยงาม พรอมเขยน

บรรยายภาพสน ๆ 8. เกบรวบรวมผลงานไวเปนหนงสออานประจำาชนและนำา

ผลงานการตงคำาถาม

ใหเกบไวในแฟมสะสมผลงาน (Portfolio) 9. ครอธบายการฝกแตงคำาคลองจองงาย หรอลำานำาคำา

กลอนเหมอนอยางทมในบทเรยนโดยใหนกเรยนแตงงายๆ อาจไมสมผสไพเราะอะไรมากมาย จากนนนำาผลงานของตนเองมาอานทำานองธรรมดาและทำานองเสนาะ

10. แบงกลมนกเรยนใหศกษาใบความร เรอง กาพยยาน 11 (ภาคผนวก) ใหเขาใจ แลวสงตวแทนรายงานหนาชนเรยน

สรปกระบวนการเรยนร1. นกเรยนรวมกนสรปความหมายและสาระสำาคญ จาก

บทรอยกรอง “ตายายตองยายถน ”

สอ อปกรณ และแหลงการเรยนร1. เกมตอใหถกนะจะ 2. บทรอยกรอง 3. ใบงาน4. ใบความร

เปาหมาย หลกฐาน วธวด เครองมอวดสาระสำาคญ1. การอานบทกว ลำานำาเพมเตม จะชวยใหนกเรยนรกการอานและเกดนสยรกการอานตามมาได

2. การแตงคำาสมผสคลองจองแบบงายๆ หรอบทรอยกรอง ถอเปนการนำาทกษะทางภาษาไปใชอยางมศลปะผแตงตองสะสมคำา ขอความไวมาก อานมาก เขาใจหลกการการแตงและไดรบการฝกฝนเปนประจำาและตอเนองจงจะสามารถแตงหรอเขยนในลกษณะคำาสมผสคลองจองหรอลำานำาคำากลอนไดดตวชวดท ๔ .๑ ป.๒/๑-๕ท ๕.๑ ป.๒/๑-๓

กจกรรมเสนอแนะ/กจกรรมตอเนอง/การบรณาการ ……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………….

ลงชอ…………………………………….. ( …………………………………. )

ตำาแหนง……………………………………..

วนท……เดอน……………..พ.ศ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………

ปญหา / อปสรรค……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ ……………………………….…ผสอน(……………….. ……….)ตำาแหนง……………………

………../…………./………….

ภาคผนวกเกม ตอใหถกนะจะ

จดประสงค เพอเปนการฝกการตอคำาคลองจอง และเพอสราง

ความสนกสนานใหนกเรยนกอนเขาสบทเรยน

อปกรณ- บ ต ร ค ำา ไ ก ข น ฟ า ร อ ง - ส ล า ก

วธเลน 1. นกเรยนและครสนทนาเกยวกบคำาคลองจอง การตอคำาคลองจอง และใหนกเรยนลองตอคำาคลองจองสองพยางคจากบตรคำา

2. แบงนกเรยนออกเปนกลมตามความเหมาะสม ใหแตละกลมสงตวแทนจบสลากวา กลมใดจะไดออกเลนเรมตนเขยนคำาคลองจอง และกลมใดเขยนคำาคลองจองเปนกลมตอไป โดยใหนกเรยนแตละกลมเขาแถวเรยงหนง

3. เมอครใหสญญาณเรมเลน คนทอยหวแถวกลมแรกจะไดออกมาเขยนคำาสองพยางค บนกระดานดำา แลววงกลบออกไปตอทายแถวของกลมตน กลมทไดเลนกลมสองคนทอย หวแถว ใหวงออกมาเขยนคำาคลองจองสองพยางคกบกลมแรก แลววงไปตอทายแถวกลมตน กลมตอไปกวงออกมาเขยนคำาคลองจองแลวกลบไปตอทายแถวกลมตน เชนเดยวกบกลมอน ๆ

4. ครจดกจกรรมเชนนไปเรอย ๆ จนนกเรยนไดออกมาเขยนครบทกคน หรอตามเวลาทกำาหนด

5. นกเรยนและครชวยกนตรวจสอบความถกตอง และสรปลกษณะคำาคลองจอง

ใบความรคำาคลองจอง

คำาคลองจอง คอ คำาทมเสยงสระเหมอนกน หรอคำาทมเสยงสระเหมอนกนและมตวสะกดในมาตรเดยวกน แตอยคนละวรรค เชน

กา ตา บา หา ข พ ส ช น วนด ทไหน ใจคอ พอแม แกเฒา เราเอง เกรงใจ ไป

ว ด ผ ด ผ อ น

กน บน หน ป น ลน ชาม ขาม สาม งาม ยามแ ก ม แ ง ม แ ย ม แ ซ ม แ ถ มส ม โ อ ห ว า น ข า ว ส า ร ข า ว ล ก ส า ว ส ว ยน ำา พ ง เ ร อ เ ส อ พ ง ป าร ก ด ห า ม จ ว ร ก ช ว ห า ม เ ส า

การเขยนคำาขวญ สภาษต คตเตอน ลำานำา บทเพลง บทกลอมเดกหรอแมแตปรชญาของโรงเรยนตางๆ มกแตงเปนค ำาคลองจองโดยใหคำาสดทายของวรรคตน สมผสกบคำาใดคำาหนงในว ร ร ค ต อ ไ ป เ ช น

เดกดเปนศรแกชาต เ ด ก ฉ ล า ด ช า ต เ จ ร ญคดในขอ ง อ ใ น ก ร ะ ด กคนรกเทาผนหนง ค น ช ง เ ท า ผ น เ ส อเรยนด กฬาเดน เ น น ค ณ ธ ร ร มมวนย ใฝคณธรรม เ ล ศ ล ำา ส า ม ค ค

ภาคผนวกบทรอยกรอง

ตายายตองยายถน

เรา

(เนาวรตน พงษไพบลย ตดตอนจากบทกว ชอ ตากบยาย ใน เพลงขลยเหนอทงขาว

ใบความร

ภาคผนวกลกษณะบงคบของกาพยยาน 11

จำานวนคำา

1 บท ม 4 วรรค คอ วรรคสลบ,วรรครบ,วรรครองและวรรคสง

วรรคสลบกบวรรครบรวมกนเปน บาทเอก วรรครองกบวรรคสงรวมกนเปน บาทโท กาพยยาน 1 บาท ม 11 คำา กาพยยาน 11 1 บท ม 2 บาท บาทหนงม 2 วรรค 1 บทมจำานวน 22 คำา วรรคหนาม 5 คำา วรรคหลง ม 6 คำา

การสมผสระหวางวรรค

คำาสดทายของวรรคท 1 สมผสกบคำาท 2 หรอ 3 ของวรรคท 2

คำาสดทายของวรรคท 2 สมผสกบคำาสดทายของวรรคท 3

คำาสดทายของวรรคท 3 จะสมผสกบวรรคท 4 หรอไมกไดถามสมผสนยมลงสมผสกบคำาท 1 ของวรรคท 4

สมผสระหวางบท คำาสดทายของวรรคท 4 ในบทแรก สมผสกบคำา

สดทายของวรรคท 2 ในบทตอไป

ใบงานโรงเรยน.......................................................................

คำาชแจง ใหนกเรยนคดบทรอยกรอง ตอไปน ดวยตวบรรจงเตมบ ร ร ท ด 1 จ บ

ตายายตองยายถน

เรา

……………………………………………………………………………………………………………….

....................................................เพอนใหคะแนน ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ไ ม ช อ บ ง า น ช น น เ พ ร า ะ .................ขอดของงานชนน คอ.............................. ขอเสยของงานชนน คอ..............วนท............เดอน....................พ.ศ.......... ครผสอน......................................

ใบงานโรงเรยน.......................................................................

ค ำา ช แ จ ง 1)ใหนกเรยนเรยงลำาดบใหมใหถกตองตามลกษณะ

สมผสของกาพยยาน 11 และไดความสมบรณ

เมอฝนหลนจากฟา ตางผลดอกและออกใบ

พชผลกรมรน โปรยลงมาใหดนชนเขยวสดของพชผล พชผลไดราคาดพาผคนใหสดใส เรงรนเบกบานใจ

……………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………...…………………………………………………………………

…………………………………………………………2) ใหนกเรยนเตมวรรคทหายไปของกาพยยาน 11 ให

สมผสถกตอง และไดความตอเนองกน

รบประทานสบายใจ งามวไลจบใจจรง

1) นกบนบนทองฟา ยงเหนปลาในนำาใส โฉบลงชวโมงปลาไป……………………………

2) ธรรมชาตชางสวยสด ตางงามงดดสดใส

ไมดอกออกเกลอนไพร……………………………

แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนคำาชแจง ใหทำาเครองหมาย / ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทกำาหนดชนประถมศกษาปท…………โรงเรยน ภาคเรยน…………………………………ท……………….บทท แผนการสอน……………ท………………………..เรอง…………………………………..

เลขท ชอ สกล–

รายการสงเกต

สรปผ

ลการ

ประเม

นผาน

มควา

มสน

ในเน

อหาบ

ทมม

ารยา

ทใน

การฟ

งและ

มสมา

ธใน

การฟ

งตอ

บคำาถ

ามแล

ะเลาเร

องอา

นบท

เรยน

คดตว

บรรจ

งเตม

ทำาใบ

งาน

ไดถก

ตอง

2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0123456789101112

1314151617

เกณฑการใหคะแนน 2 = ด, 1 = ปานกลาง, 0 = ตองปรบปรงแกไข

(ลงชอ)……………………………………….ผประเมนวนท……….เดอน…………………….พ.ศ………………

แบบสงเกตพฤตกรรมการอานในใจคำาชแจง ใหทำาเครองหมาย / ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทกำาหนดชนประถมศกษาปท…………โรงเรยน ภาคเรยน…………………………………ท……………….บทท แผนการ…………… เรยนรท………………………..เรอง…………………………………..

เลขท ชอ – สกล

สรปผ

ลการ

ประเม

วางห

นงสอ

และ

จบหน

งสอถ

กกา

รกวา

ดสาย

ตาใน ไม

ใชมอ

ชในก

ารอา

นหนง

สอตา

มมส

มาธใ

นการ

อาน

จบใจ

ความ

สำาคญ

ตงคำา

ถาม /

ตอบ

คำาถา

มจาก

เรอง

ทำาใบ

งานไ

ดถก

ตอง

2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 012

3456789101112131415161718

(ลงชอ)……………………………………….ผประเมน วนท……….เดอน…………………….พ.ศ………………

แบบสงเกตพฤตกรรมการอานออกเสยงคำาชแจง ใหทำาเครองหมาย / ลงในชองรายการสงเกตพฤตกรรมทกำาหนดชนประถมศกษาปท…………โรงเรยน ภาคเรยน…………………………………ท……………….

บทท แผนการเรยนร……………ท………………………..เรอง…………………………………..

เลขท ชอ สกล–

สรปผ

ลการ

ประเม

นผา

น / ไ

มผาน

จบหน

งสอแ

ละพ

ลกหน

งสอ

อานค

ำาถกต

องตา

มอก

ขรวธ

กา

รเวน

วรรค

ตอนไ

ดถก

ตอง

ใชนำา

เสยง

เหมา

ะสม

กบเร

องทอ

านไม

อาน

ขาม

/ อา

นเพ

ม / ต

คำามส

มาธใ

นการ

อาน

ทำาใบ

งานไ

ดถกต

อง

2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 01234567891011121314

(ลงชอ)……………………………………….ผประเมน

วนท……….เดอน…………………….พ.ศ………………

แผนการสอนที่ 24konmuang.ac.th/media/thai/patee/%CB%B9%E8%C7%C2%B7%D… ·...

Documents

มาตรฐาน สนามแข่งขัน และ อุปกรณ์กีฬา ยกน้ำหนัก

โปรแกรมย่อยและฟังก์ชัน มาตรฐาน 6

๔.๑ โครงการขยายโครงข่าย ... · 2019-11-27 · การให้บริการโครงข่ายเน็ตประชารัฐแบบเปิด

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด · สาระที่ 4 พีชคณิต มาตรฐาน ค 4.2: ใช้นิพจน์ สมการ อสมการ

มาตรฐาน สนามแข่งขัน และ อุปกรณ์กีฬา รักบี้ฟุตบอล

15 มาตรฐาน

มาตรฐาน อุปกรณ์กีฬา ลูกฟุตบอลชายหาด

แผนการสอนที่ 1 หน่วยที่ 1 · สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. ใบความรู้เรื่องหลักการท

มาตรฐาน GMP ÿüìß - clinictech · มาตรฐาน gmp เพื่อการแปรรูป ผลิตภัณฑ์ และบรรจุภัณฑ์

เครื่องมือประเมิน มาตรฐาน ปฐมวัย

มาตรฐาน สนามแข่งขัน และ อุปกรณ์กีฬา ฟุตซอล

มาตรฐาน “กุหลาบหลวง” · 2018-03-04 · มาตรฐาน “กุหลาบหลวง” ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ตัวชี้วัด - sp2.go.th · ตัวชี้วัด ท ๔.๑ ป.๑/๑ บอกและเขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ไทย

๑ มฐ ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาไทยและหลักภาษาไทยและการ ...elsd.ssru.ac.th/chachdaporn_ka/pluginfile.php/32/block_html/content/ส่งแผน... ·

มาตรฐาน สายไฟฟ้าใหม่ มอก. 11 – 2553 · 2017. 3. 31. · ผศ.ประสิทธ์ิ พิทยพัฒน์ 2 มาตรฐาน

มาตรฐาน รพ.สต.สายใยรักแห่งครอบครัว

มาตรฐาน หลักสูตรและกระบวนการสหกิจศึกษา

โดยใช้เทคนิคการสอนแบบแลกเปลี่ยน Reciprocal Teaching · ๔.๑ เรื่อง กาพย์เห่เรือ

WT Open House 2016 E-Learning 350-2558.pdf · ๔.๑ กิจกรรมการแข่งขันคณิตคิดเร็วโดยใช้โปรแกรม gsp

มาตรฐาน สนามแข่งขัน และ อุปกรณ์กีฬา แฮนด์บอล