View
238
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
1/37
PENGAJARAN KEMAHIRAN BAHASABMM 3104
PEMBINAAN INSTRUMEN PENILAIANKEMAHIRAN BAHASA
Zainiyah bt. Md. ZainPensyarah Kanan Akademik
JBM KBM
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
2/37
PENILAIAN BERDASARKAN OBJEKTIFPENGAJARAN YANG DIRANCANGKAN
DLM RPH
Jenis Penilaian yang sesuai ialah
penilaian FORMATIF & RUJUKAN
KRITERIA
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
3/37
CIRI
FORMATIF
CIRI
FORMATIFDibina
oleh guru
Menguji sesuatu
unit kemahiaran /sub
kemahiran bahasa
Jangka masa pengajaran
pendek pendek : 1 waktu /
1 mgu/ 1 bulan
Menilai keberkesanan pengajaran
guru & pembelajaran murid
Dilaksanakan dari
semasa ke semasa
Secara tidak formal.
Membetulkan
kelemahan dgn
segera
Sasaran : Individu,
kumpulan, kelas
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
4/37
CIRI
RUJUKAN
KRITERIA
CIRI
RUJUKAN
KRITERIA
Kriteria
minimum dlm
objektif p & p
Membandingkan pencapaian
murid dgn kriteria
Menentukan tahap
pencapaian murid
mengikut kemahiran
Guru tetapkan
tahap minimumpencapaian
Mengambil tindakan
susulan berdasarkankeputusan pencapaian
murid
Kemahiran yg
diuji terhad
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
5/37
RUJUKAN KRITERIA :
Kriteria yg digunakan tidak bermaksud
kemahiran tertinggi yg perlu dikuasai oleh
murid, tetapi lebih kepada aras manamurid patut capai.
Glaser, 1973.
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
6/37
Contoh Penyataan Objektif P & P Kemahiran
Bahasa Penilaian Rujukan Kriteria
Menulis karangan naratif berpandukan gambar bersiri
bertajuk Lawatan ke Pusat Sains Negara menggunakan
80 patah perkataan dalam tempoh 30 minit.
Mentransformasikan maklumat tentang tajuk Kes
Demam Denggi di Wilayah Persekutuan berdasarkan
risalah yang dibaca ke dalam bentuk grafik carta pai
sekurang-kurangnya 5 daripada 7 maklumat betul.
Berbual dengan menggunakan kata panggilan dan
ganti nama diri tentang tajuk Raja Yang Adil dalam
aktiviti lakonan sekurang 3 kata panggilan dan 3 ganti
nama diri betul.
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
7/37
Menulis ayat topik pada bahagian yang dikosongkan
dalam perenggan yang diberikan sekurang-kurangnya 4
daripada 6 ayat topik betul.
Membaca cerita bertajuk Si Murai Yang Petah yang
mengandungi dialog dengan sebutan, intonasi dan
kelancaran pada tahap pencapaian sekurang-kurangnya
baik dalam aktiviti persembahan boneka.
Bersoal jawab tentang sifat watak dalam cerita Kumbang
dan Kelicap yang dibaca dalam aktiviti kerusi panas
sekurang-kurangnya 2 soalan dan 2 jawapan betul.
Berunding secara bersopan santun bagi mencapai kata
sepakat pada tahap pencapaian sekurang-kurangnya baik
berdasarkan situasi berunding dalam kad main peranan
yang diberikan.ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
8/37
PROSEDUR PENILAIAN
Menetapkan subkemahiranyg akan dinilai
Menetapkan Aspek &
Tahap Penguasaan Bahasa
Membina alat ujian dan
melaksanakan
Mencadangkan tindakan
susulan
Berunding secara bersopan santunbagi mencapai kata sepakat
Pemilihan kata
Bahasa tubuh
Mengikut giliranKefasihan
Menghormati
Tahap
Sangat baik
Baik Sederhana
Lemah
Borang Pemerhatian Skala Kadar
Aktiviti alternatif jika murid tidak
menguasai kemahiran
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
9/37
Contoh Kaedah Penilaian
Kaedah PenilaianLisan
Pemerhatian
Soal jawab
Alat Penilaian
Lembaran Kerja
Senarai Semak
Soalan
Kefahaman Kloz
Portfolio
Borang
Grafik
Rekod AnekdotZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
10/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
PENILAIAN FORMATIF
KEMAHIRAN MENDENGAR &BERTUTUR
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
11/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Komponen Penilaian Kemahiran Mendengar
1. Penilaian keupayaan mendengar &
mendikriminasikan komponen-komponen
linguistik : bunyi fonem, perkataan yg
mengandungi bunyi yg sama, jenis ayatmengikut intonasi, golongan kata dlm ujaran
2. Penilaian bagi tujuan komunikasi :
mendengar, memahami dan mentafsir maknawacana- mesej, nada, idea utama,
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
12/37
Contoh Kemahiran bagi Menilai
Kemahiran Mendengar
Mematuhi arahan - bertindak balas secara
fizikal
Melengkapkan tempat kosong dalam teks :
kloz, carta, grafik ln.
Mengesan perbezaan maklumat yang
diperdengarkan
Mrmberikan makna perkataan.
Mengesan maklumat : ganti nama formal &
tidak formalZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
13/37
Menyusun mengikut urutan
Menysuaikan maklumat
Menyemak ketepatan maklumat yang
disenaraikan Mengesan maklumat spesifik/idea
keseluruhan/ mesej/ nada
Mengesan perkaitan antara maklumat
Menyatakan perasaan murid terhadapkandungan bahan yang diperdengarkan
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
14/37
Menjawab soalan aneka pilihan untuk
menunjukkan kefahaman
Menyelesaikan masalah yang diutarakan dlm
bahan
Membuat ulasan bahan yang diperdengarkan
Menulis surat, telegram, kad ucapan, e-mel.
Menghasilkan dialog berdasarkan maklumat
yang diperdengarkan
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
15/37
Mendengar perbualan : Menjelaskantujuan interaksi
Melukis mengikut arahan
Memadankan penerangan dengan
objek/gambar
Mengikuti perjalanan dengan melakar
pada peta
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
16/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
1. Kemahiran mendiskriminasi bunyi
a. Mengecam fonem berdasarkan
pasangan minimal tanda X padaperkataan yang meempunyai bunyi
pasangan minimal.
Guru menyebut [tali] murid
menanda pada petak
dilaksanakan dalam proses p & paktiviti menilai pencapaian objektif p & p
tali X lari
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
17/37
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
18/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Mengecam gambar berdasarkan gambaran
fizikal objek yang diperdengarkan
i. Guru menggambarkan
keadaan fizikal rumah.
ii. Murid memilih gambaryang berpadanan
dengan gambaran
iii. Murid menomborkangambar mengikut urutan
gambaran fizikal di dalam
lembaran kerja
1
3
2
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
19/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Mengecam dan mencatat tempat berlaku perbualanberdasarkan dialog yang diperdengarkan
i. Guru memperdengarkan
rakaman dialog.
ii. Murid mengecam dan
mencatat dalam ruang
yang disedian tempat
berlaku dialog.
Tempat :
Tempat :
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
20/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Mengesan hubungan antara orang-orang
yang bertutur
Guru memperdengarkanperbualan antara beberapa orang
(gambar tidak ditunjukkan kepada
murid-murid)
Murid mencatat
i. Nama individu yang
terdapat dalam
perbualan
ii. Hubungan antaraindividu
..
..
.
..
..
.
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
21/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Mengecam idea utama dalam bahan yang
diperdengarkan
i. Guru memperdengarkan beberapa
rangkap pantun
ii. Murid mencatat maksud setiap rangkap
pantun
Pisang emas dibawa belayar
Masak sebiji di atas peti
Hutang emas lagi dibayar
Inikan pula hutang budi
Maksud pantun
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
22/37
TAJUK : RAMALANCUACA
BANDAR .
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Murid mendengar ramalan cuaca dan mencatat maklumat
yang tepat pada ruang yg dikosongkan
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
23/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Selasa, 29/06/2010
Pagi : Tiada hujan
Petang : Ribut petir
Malam : Ribut petir
Minimum : 25 C
Maksimum : 33 C
Rabu, 30/06/2010
Pagi : Tiada hujan
Petang : Tiada hujan
Malam : HujanMinimum : 25 C
Maksimum : 33 C
Khamis, 01/07/2010
Hujan : Malam
Pagi : Tiada hujan
Petang : Tiada hujan
Malam : HujanMinimum : 25 C
Maksimum : 33 C
Jumaat, 02/07/2010
Hujan : Malam
Pagi : Tiada hujan
Petang :
Malam : Hujan
Minimum : 25 C
Maksimum : 33 C
Kuantan : Ramalan Cuaca untuk 7 Hari bagi Kuantan
www.met.gov.my/
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
24/37
KEMAHIRAN LISAN
Bertutur
.
Keupayaan murid berbicara untuk menjalinkan
hubungan dan menyampaikan maklumat,
pendapat, perasaan serta idea secara kritis dan
kreatif
Menggunakan sebutan dan intonasi yang sesuai
& bersopan
Pengucapan yang menggunakan tatabahasa yangbetul
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
25/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Contoh
Berucap/berpidato/berceramah berdasarkan tajuk
Menyampaikan taklimat/pengumuman berdasarkan
situasi
Berbual bersdasarkan tajuk yang diberikan : siritelevisyen yang digemari, hobi bidang permainan
dan sukan, merancang jadual belajar, peristiwa
terkini yang dibaca dalam surat khabar, meraikan
lawatan keluarga. ( Main peranan rancanganTV/radio : Selamat Pagi Malaysia berbual dengan
pendengar tentang isu semasa).
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
26/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Bercerita berdasarakan pengalaman/cerita yang
pernah dibaca dengan /tanpa skrip
Melaporkan peritiwa yang ditonton/dialami
Berbincang bagi menyelesaikan masalah dan
membuat keputusan untuk mencapai kata
sepakat.
Membuat ulasan buku yang dibaca/peristiwa yang
ditonton
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
27/37
Peringkat
PencapaianA, B, C atau D
Aspek
Tatabahasa dan kosa kata Sebutan, intonasi dan nada
Fasih dan bermakna
Bertatasusila
Isi
Kriteria
Keterangan bagi setiap aspek
bagi mennetukan peringkat
pencapaian
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
28/37
Peringkat
Pencapaian
Kriteria Kriteria
A
CEMERLA
NG
Tatabahasa dan
kosa kata, idea
Gramatis, pemilihan kosa
kata tepat & idea betul
mengikut konteksSebutan,
intonasi & nada
Sebutan betul, jelas dan
tepat. Intonasi dan nada
betul seperti penutur jati
Fasih &bermakna
Keseluruhah pengucapanfasih, lancar dan bermakna
Bertatasusila Pengucapan yang beradab
dan sesuai dengan situasi
Penilaian Holistik : Mengikut band Kemahiran Bertutur
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
29/37
Peringkat
Pencapaian
Kriteria Kriteria
B
BAIK
Tatabahasa dankosa kata
Masih Gramatis, pemilihankosa kata tepat & idea masih
betul mengikut konteks
Sebutan,
intonasi & nada
Sebutan betul, jelas dan
masih tepat. Intonasi dannada masih betul.
Fasih &
bermakna
Keseluruhah pengucapan
masih fasih, lancar dan
masih bermakna
Bertatasusila Pengucapan yang masih
beradab dan masih sesuai
dengan situasiZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
30/37
Peringkat
Pencapaian
Kriteria Kriteria
C
SEDERHA
NA
Tatabahasa
dan kosa
kata
Kurang gramatis, pemilihan kosa
kata & idea kurang tepat &
kadang kala salah
Sebutan,
intonasi &nada
Kebanyakan sebutan kurang,
jelas dan kurang tepat. Intonasidan nada kurang & kadang kala
salah
Fasih &
bermakna
Keseluruhah pengucapan kurang
fasih, kurang lancar & kurangbermakna
Bertatasusila Pengucapan kurang beradab dan
kurang sesuai dgn situasiZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
31/37
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
32/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Skala Kadar : PemerhatianKemahiran menyampaikan syarahan/ucapan
/bercerita /berceramah/pidato
Nama : ..
Tahun : ..
Tarikh :
..
Tajuk :
Bertutur : Sehala
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
33/37
Bahasa
Isi
Ujaran
Kefasihan
Bertatasusila
Kejelasan, Kelantangan & Ketepatan Sebutan &
intonasi
Lancar dan bermakna
Beradab & Kontak mata
Kesesuaian Jumlah, ketepatan dan relevan
Keragaman dan ketepatan tatabahasa
1 2 3 4
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
34/37
Skor Tahap pencapaian
16 - 20 Cemerlang11 - 15 Baik
06 - 10 Sederhana
01 - 05 Lemah
Penilaian melalui pemerhatian menyampaikan ucapan/
syarahan/ perbahasan/ forum/ceramah.
ZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
35/37
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Nama/ : ..........................
Kump yang Menilai : ..............................................................Kump yang dinilai : ...................................... ........................
Tahun : ........................
Tarikh : .........................
Tajuk perbualan : .................................
Skala kadar : Penilaian melalui pemerhatianKemahiran berbual
Bertutur : Dua Hala
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
36/37
Aspek Kriteria Tahap
Isi
(5 aspek)
i. Berkaitan dengan tajuk
ii. Jelas
iii. Bertimbal balik
iv. Mencungkil pandangan
v. Soalan meransang perbualan
Bahasa
Tubuh
(7 aspek)
i. Hidup
ii. Mimik muka sesuaiiii. Kecindan
iv. Anggukan
v. Cara duduk
vi. Kontak mata
vii. Bersahaja
Sikap
( 4 aspek)
i. Sabar menunggu giliran
ii. Hormat
iii. Bersahaja dan kecindan
iv. Memberi perhatianZMZ IPG KBM BMM 3104
8/8/2019 ALAT PENILAIAN KEMAHIRAN BM BMM 31`04
37/37
16 aspek x 3 : 48
Skor Tahap Pencapaian
36 - 48 Sangat Baik24 35 Baik
12 23 Sederhana
0 11 Lemah
ZMZ IPG KBM BMM 3104
Recommended