Andrea Rodríguez Sánchez Seminario intercultural Universidad Jaume I 2012

ACERCAMIENTO A LOS APORTES DE LA MÚSICAEN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE PAZCaso: BATUTA META - UNIÓN EUROPEABarrio La Reliquia. Villavicencio, Colombia

Andrea Rodríguez SánchezSeminario intercultural Universidad Jaume I2012

“el arte es una solución. Es el arte es lo que da consuelo frente a la certeza del caos y a la contundencia del horror. El arte es un

analgésico, no un anestésico. El arte es lo que da serenidad frente al desastre”

Laura Flischer

Quiénes son los protegonistas de este proyecto?• Niños, niñas, colombianos, viven en Villavicencio, desplazados,

músicos, en un programa desarrollado por Batuta y la UE

Colombia en el mapa…

Habitantes: 46`000.000Extensión: 2`070.408 km2

Contexto Colombia

30 40 50 60 70 80 90 2000 2010

Modernización del campo a la ciudad

Jorge Eliecer Gaitán 1948

Inician procesos desplazamiento por violencia 10% población

1964FARC Guerrilla campesina + partido comunista

ELNEstudiantes + sindicalistas+ profesionales

1967EPLEjército Popular de Liberación

Movimiento M – 19Estudiantes

1982Partido Revolucionario de los Trabajadores (PRT)

AugeNarcotráfico

Ley de Justicia y Paz Ley 975 de 2005

1997Inicio paramilitarismoCórdobaUrabáLlanos

1880Movimiento

Armado Quintín Lame

(MAQL)

Ley de víctimasLey 1448 de 2011

FARCFuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia• 1964• Guerrilla

campesina + partido comunista

ELNEjército de Liberación Nacional1964•Estudiantes + sindicalistas+ profesionales

Movimiento M – 19

Estudiantesfraude electoral en las elecciones

presidenciales del 19 de abril de

1970

Narcotráfico Carteles de

Medellín y Cali Irrupción en

política y proliferación del

vandalismo

Autodefensas unidad de

Colombia AUC – grupos

paramilitares/ mil masacres, millones de

desplazados, alianzas con políticos y empresas

Bandas Emergentes

Comparten : violencia y horizonte socialistaDiferencias: formas de organización, de acción y de relación con la población y el territorio.

60´s 70´s 80´s 90´s 2000

FARC:69 frentes guerrilleros

PARAMILITARES:209 municipios

ELN: 3 departamentos

Manifestaciones de la violencia en Colombia

• Homicidios• Secuestros• Desapariciones forzadas• Masacres• Víctimas en masacres• Desplazamiento forzado -

Desarraigo

Foto: Jesús Abad Colorado

Actores armados Ilegales

Fuerzas armadas Legales

Actores privados

Actores públicos

Comunidad internacional

Desplazamiento Forzado

Definición…Ley 387/1997 - Artículo 1º. Es desplazado toda persona que se ha visto forzada a migrar dentro del territorio nacional abandonando su localidad de residencia o actividades económicas habituales, porque su vida, su integridad física, su seguridad o libertad personales han sido vulneradas o se encuentran directamente amenazadas con ocasión de cualquiera de las siguientes situaciones:

Conflicto armado interno; disturbios y tensiones interiores, violencia generalizada, violaciones masivas de los Derechos Humanos, infracciones al Derecho Internacional humanitario u otras circunstancias emanadas de las situaciones anteriores que puedan alterar drásticamente el orden público.

Conflicto armado

• guerrillas• paramilitares

Mega proyectos

• agroindustria• infraestructura

Narcotráfico• cultivo• fumigaciones

Cifras de desplazamiento en el mundo 2010

Colombia el país con más población desplazada en el mundo

2011

2012

80% Mujeres, niñas y niños (ACNUR, 2012)

94% Bajo el umbral de pobreza (ONU, 2010)

Errante DiamanteErrant Diamond

Aterciopeladoshttp://vimeo.com/1679232

Daño en el proyecto de vida e impactos psicosociales

82% Algún bien

42,1% Poseía tierras

70,8%Ganado y animales

46,9% Poseía Cultivos

49,1% Poseía maquinarias

No eran pobres… y ahora lo son

89,6%Total – terreno

con casa

Pérdidas

LOS ACTIVOS FÍSICOS

• La tierra• Inversiones en sus

predios• Vivienda• Animales• Alimentación segura• Ingreso

PERDIDA DE CAPITAL HUMANO

• Trabajo en labores agrícolas

• Redes Familiares• Redes laborales• Redes soporte

afectivo• Costumbres

ACCESO A SERVICIOS SOCIALES

• Salud• Educación (hijos

deben trabajar)

El desplazamiento impone costos sustantivos sobre las familias afectadas debido a la dificultad para recuperar pérdidas materiales

e intangibles.

Condiciones difíciles sitio de llegada: desempleo, baja dotación capital humano PSD, falta de capital = limitadas oportunidades para desarrollar una vida digna

Profundizando…Daño al proyecto de vida

“la brusca ruptura de esta búsqueda, por factores ajenos causados por el hombre (como la violencia, la injusticia, la discriminación), que alteran y destruyen de forma injusta y arbitraria el proyecto de vida de una persona, revístese de particular gravedad, -y el Derecho no puede quedarse indiferente a esto. La

vida -al menos la que conocemos- es una sola, y tiene un límite temporal, y la destrucción del proyecto de vida carrea un daño casi siempre verdaderamente

irreparable o, una u otra vez, difícilmente reparable”

Juez Candado Presidente de la Corte Interamericana, en su argumentación al voto razonado ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos, en el caso Loayza Tamayo contra Perú

Definición Corte InteramericanaDaño al proyecto de vida

"se asocia al concepto de realización personal que, a su vez, se sustenta en las opciones que el sujeto puede tener para conducir su vida y alcanzar el destino que se propone.

En rigor, las opciones son la expresión y garantía de la libertad. Difícilmente se podría decir que una persona es verdaderamente libre si carece de opciones para encaminar su existencia y llevarla a su natural culminación. Esas opciones poseen, en sí mismas, un alto valor existencial.

Por lo tanto, su cancelación o menoscabo implican la reducción objetiva de la libertad y la pérdida de un valor que no puede ser ajeno a la observación de esta Corte"

Proyecto de vida Impactos Psicosociales

Daños en la IdentidadSe desarrolla en el vínculo con otrosUna versión de si mismo FragmentaciónDiscriminación – Quién soy?Continuidad de la amenaza No establecimiento

Daños en la AutonomíaCapacidad de configurar el mundo en

el que vivenDesarraigo bienes producción

Dependencia de otros - indignidad, angustia, impotencia

Afectación Seguridad Existencial

Referentes de seguridad y protección: Creencia en los otros, sistema de valores,

confianza en la justica, instituciones

Pérdida de certezas para habitar el mundo

Impacto psicosocial en niños y niñasGrupo Poblacional Impactos antes del hecho

violento que provoca el desplazamiento forzado

Impactos durante el desplazamiento forzado

Impactos en los lugares de llegada

 Niños y niñas

-Constante amenaza y

riesgo por hechos

violentos.

- Fragmentación de

relaciones comunitarias.

-Conductas espontaneas

reprimidas.

-Ambiente autoritario.

 -Apropiación del miedo,

venganza e indefensión

de los adultos.

-fragmentación núcleo

familiar.

-Situación de aislamiento

y desprotección.

-fuerte desgaste

emocional

 -Cambios abruptos de realidad

por situación de pobreza y

hacinamiento.

-Situación de riesgo y

vulnerabilidad, continuidad

acciones violentas.

-Escaso ambiente de

socialización y acceso a espacios

de reconocimiento grupal como la

escuela.

-Nuevos roles.

Intervención Psicosocial

Carácter integral

Víctima y agente social

No solo depende del sujetoÁmbitos de interacción

Instituciones

FamiliarComunitario

Social

Estatus jurídico

Resiliencia - Capacidad

Sentido de los proyectos de atención psicosocial- Reconstruir identidad y dignidad

- Aportar Autonomía y generación de condiciones asumir control del presente

- Aportar condiciones seguridad vital, activar acción Estado y redes acompañamiento

- Reconstruir seguridad existencial : nuevos lazos y vínculos

DESPLAZAMIENTO

MARGINACIÓNESTIGMATIZACIÓN

POBREZA

VIOLENCIAS

DIRECTA / ESTRUCTURAL CULTURAL ESTRUCTURAL

LA MUSICA

“la música es la técnica o el arte de reunir o ejecutar combinaciones inteligibles de tonos en forma organizada y estructurada con una gama de infinita variedad de ritmo, melodía, volumen y cualidad tonal” (Poch, 1999)

Función social de la música…Laura Fleischer (2004) : “el arte puede tener otra función más allá de la estética sacándolo de los espacios funcionales mantenedores de las situaciones de injusticia y trasladarlo a su capacidad generadora de cambio donde a partir de nuevos espacios busca promover la inclusión, el reconocimiento del sujeto y el retorno de su dignidad vulnerada entretejiendo lazos con diferentes grupos fomentando en el sujeto el deseo de cambio”

Estética /alienante Transformadora

ACCIONES DE PAZ PROCESOS DE CONSTRUCCION DE PAZ

Material Sonoro - simbólico

Expresión simbólicaExpresar lo indecibleElaborar las propias

vivencias

Tocar con otrosHacer música juntos

Disciplina, escucha, diálogo, equilibrio emoción – razón,

participación, armonizarse con otros, precisión, atender

instrucciones, crear

Elaboraciones personales que favorecen los procesos socialesCapacidades para la paz

Acciones Habilidades

interpretación musical individual y

colectiva

EsperanzaConfianza

PSICO - SOCIAL

FONDO

FORMATocar su instrumentoHacer bien su parte

Vínculo

CASO: ORQUESTA LA RELIQUIABatuta Meta y Unión Europea

- Batuta : “el conjunto articulado de acciones y procesos que realizan diferentes entidades y organizaciones en

pro del desarrollo musical y social del país, a través de la práctica orquestal sinfónica con niños y

jóvenes”

Laboratorios de paz de la Unión Europea (UE):Programas de cooperación al desarrollo en zonas de conflicto en Colombia. - Inicio 80`s - 90 : Derechos humanos, medio ambiente y la

lucha contra las drogas. - 2000: construcción de una paz duradera en

Colombia.

Proyecto: MOVILIZACIÓN SOCIAL Y CONVICENCIA DESDE LA PEDAGOGÍA MUSICAL ORQUESTAL: BARRIO LA RELIQUIA

- Dónde?Barrio La Reliquia, Villavicencio, Meta, Colombia.- Con quién?90 jóvenes Población Situación Desplazamiento

1 añoObjetivo General: La participación de la sociedad civil es fortalecida, permitiendo la construcción de espacios e instrumentos de actuación democrática.

Objetivos Específicos

Los jóvenes del Barrio La Reliquia de Villavicencio han aumentado su participación social, su identidad, recursos sociales y conciencia de derechos culturales, contribuyendo a mejorar su accionar como futuros ciudadanos y fortaleciendo las posibilidades de gobernabilidad de los municipios y del departamento del Meta al aumentar su inserción participativa en el espacio cultural local y departamental.

Metodología / Resultados

PENSANDO EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ

Definición

“Los esfuerzos, actividades y estructuras para reducir y acabar con la violencia y construir relaciones saludables entre individuos, comunidades y naciones”. (Lederach, 2001)

QUÉ BUSCAMOS? CÓMO LO HACEMOS?

Mitigar las violenciasTransformar el conflicto

Capacidades para la pazOportunidades de calidad

Dimensiones del conflicto – ¿Qué?

Fuente: Jhon Paul Lederach

Un ejercicio juntos…

MónicaJessica

DiegoDuvánTatiana

María - mamá de Diego y Jessica

Dimensiones del conflicto / Teoría de cambio Lederach

PERSONAL

RELACIONAL

ESTRUCTURAL CULTURAL

Principios de la CP - ¿Cómo?GLOBALIZANTEInvolucra a todos los actores.Desde comunidades hasta líderes que toman decisiones.

INTERDEPENDIENTEFortalece las relaciones entre individuos. Conecta diferentes actividades para sostener el cambio.

SOSTENIBLEFortalece los recursos y actividades propias del contexto local con una visión a largo plazo

ESTRATEGICODiseña e implementa acciones concretas con visión de cambio deseado. Responde a las necesidades inmediatas sin desviarse de la visión de futuro.

INFRAESTRUCTURABusca lo cimientos que apoyen y resistan los procesos de cambio a largo plazo. (Personas y relaciones entre estas; espacios sociales e institucionales).

Un proyecto de construcción de paz, reduce, mitiga, cuestiona y no reproduce los espacios que sustentan la violencia, por el contrario amplia los espacios donde se fomentan y fortalecen las capacidades para la paz de los sujetos y los colectivos, naturalizando así las formas de

vida personal y social que favorecen la paz

Moltes gràcies!