Anotace: S, s, vyhledávání slov se „s“, c vičení paměti, odpovědi na otázky

Anotace: S, s, vyhledávání slov se „s“, cvičení paměti, odpovědi na otázky

Autor: Vanda Šimonová

Jazyk: český

Vzdělávací oblast: Český jazyk

Očekávaný výstup: Žák se učí poznávat zvukovou a grafickou

podobu slova.

Průřezová témata: osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj

Klíčová slova: S, s, vyhledávání slov, cvičení paměti, otázky

Druh učebního materiálu: prezentace s obrázky

Cílová skupina: žák

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západProjekt EU – OPVK, projekt číslo:CZ.1.07/1.4.00/21.3732

Stupeň a typ vzdělávání: první stupeň, první období

Typická věková skupina: 6 – 8 let

Ověřeno dne: 19.12.2013

Ve třídě: 1.

VY_32_INOVACE_34

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Vanda Šimonová.Dostupné na www.zsamsslapy.wbs.cz

ČESKÝ JAZYK1. ročník

Písmeno s, S

Pojmenuj obrázky a vyhledej slova, která obsahují

písmeno „s, S“.Soustřeď se, obrázky si dobře

prohlédni.

list, svícen, skokan, lusk, slon

strom, srst, prsty

sníh, pes, smích skřítek

sůl, laso, postel, trpaslík, kostka,

inkoust

Odpověz na otázky1. Měl svícen na obrázku zapálené svíčky?2. Byl slonovi vidět ocásek?3. Měl kůň na obrázku sedlo?4. Kolik pejsků na obrázku mělo vypláznutý

jazyk? (Žádný nebo všichni?)5. Měl trpaslík na obrázku vedle sebe houby? Pokud ano, tak jaké?6. Jaké číslo padlo na zelené kostce?

Správné odpovědi

1. Ano2. Ne3. Ne4. Všichni5. Ano, muchomůrky6. Šestka

Čteme:

síto síla lesymísa vosa samamaso sova musíme

Táta solí maso v míse.Eva mele.Sovy loví.

KONEC PREZENTACE

Citace:

Obrázky: Klipart