Bedre læringsmiljø Tromsø - Torbjørn Moe - Digital mobbing

4

2

Barn unge og medier

2 % av barn sier at de ikke har tilgang til datamaskin hjemme

47 % har egen bærbar maskin som flyttes rundt

1 % har ikke tilgang til internett hjemme –

3 % vet ikke

Trygg bruk - 2010 9-16 år

2

3

Debutalder

90 prosent av barna har egen mobiltelefon• de fleste fikk mobiltelefon innen de var 10 år• typisk debutalder i dag er 9 år

Digital mobbingTorbjørn D. Moetdm@iktsenteret.no

4

Hovemålet for senterets arbeid er bedre bruk av IKT for økt kvalitet, styrket læringsutbytte og bedre læringsstrategier i utdanningen. Senterets virkeområde er i hovedsak grunnopplæringen, barnehageområdet og lærer- og førskolelærerutdanningen.

bedre bruk av IKT

økt kvalitetstyrket læringsutbyttelæringsstrategier i utdanningen

bedre

4

Senteret skal sørge for forskningsbasert rågivning til målgruppene om informasjonssikerhet og digital dømmekraft.digital dømmekraft

10

Nye digitale arenaer utfordrer skolen!

I skolen og skolegården er lærerne autoriteten

Hvem er autorieten i den digitale verden?

Hva betyr dette for skolen?

4

»Der kan komme konflikter, som vi også skal arbejde med i skolen. Hvis der har været slåskampe i skolegården, så forbyder vi heller ikke skolegården. Vi skal opdrage børnene, så de lærer at begå sig«

Man må hele tiden ha i bakhodet at man ikke legger ut noe som kan bli misbrukt i en annen kontekst, enten det er bilder eller tekst.

Ole Tom Seierstad Microsoft

Dagbladet 4. mai 2010

Hemmeligheter er det fortsatt best å dele på tomannshånd.

Ole Morten KnutsenDatatilsynet

4

“Cyberbullying involves the use of information and communication technologies to support deliberate, repeated, and hostile behaviour by an individual or group, that is intended to harm others."

Bill Belsey (cyberbullying.org)

Digital mobbing

1515 920 42 909

Mobbing - digital mobbing?

19

Digital mobbing

i tillegg til eller i stedet for?

Senter for adferdsforskning 2001

7000 skoleelever - 5. til 10. klasse

mobbing via mobiltelefonen

andre grupper enn de som var innblandet i vanlig mobbing

jenter var mer aktive

19

20

Skiller seg fra «vanlig» mobbing

så lettså ufarligblir tøffere enn ellers bak tastaturetkroppsspråket forsvinnerlett å spre - ses av mangekan nå deg ”overalt”kan følge deg over tid - blir tilgjengelig for «alltid»

Kan ofte dokumenteres

21

Arenaer for digital mobbing

nettsamfunn

mobil

IM

chat

hatsider – avstemming (www.ratemyteachers.com)

e-post

passord på avveie - stjele identitet

21

22

Indirekte mobbing

Bli «fryst ut»Jentegreie?

22

23

The four types of cyberbullies include

• The Vengeful Angel (Hevnens engel)•Tar ”rettferdig” hevn på vegne av seg selv eller andre.

• The Power-Hungry or Revenge of the Nerds (Den maktsyke - Nerdenes revansje)

•Er ofte selv offer for tradisjonell mobbing

• The “Mean Girls” (Den giftige jente)•Oppstår av kjedsomhet eller behov for underholdning, dannes ofte i en gruppe (virtuelt eller i samme rom) av likesinnede.

• The Inadvertent Cyberbully or “Because I Can” (Den uoppmerksomme bølle)

•Den som ikke tenker før det klikkes send

(www.stopcyberbullying.com)23

24

Offeret Den / de aktive - mobberen(e)Tilskueren

Tre roller

24

Statistikk

29

There is no: “One size fits all”

Statistikk

Tiltak

Du bestemmerMobbing

mobbing.dubestemmer.no