C.N. „IULIA HASDEU” LUGOJ

DURATA PROIECTULUI:

10 – 21 noiembrie 2008

NUMARUL PARTICIPANTILOR:

150 elevi

Obiectivul general dezvoltarea abilităţilor

pentru elevii claselor a XI-a şi a XII-a de a proiecta şi desfăşura în echipă activităţi extracurriculare în şcoală şi comunitate pentru inserţia socio-profesională;

tinta strategică urmărită o reprezintă asigurarea accesului la sursele de informare moderne al tuturor elevilor şcolii din perspectiva egalizării şanselor pentru o inserţie socială şi profesională adecvată.

Obiectivele specifice crearea la nivelul şcolii a

unui punct de informare care să faciliteze proiectarea, implementarea şi evaluarea demersului de inserţie socio-profesională pentru elevii claselor a XI-a şi a XII-a;

motivarea implicării active a elevilor în propriul proces de devenire profesională;

promovarea rezultatelor proiectului pentru toţi elevii şcolii.

Beneficiarii direcţi grupul – ţintă, elevii

claselor a XI-a şi a XII-a, din unitatea noastră şcolară.

acces la informaţiile pe care le doresc;

contactul cu realităţile cunoscute în majoritate din punct de vedere teoretic;

dezvoltarea abilităţilor de comunicare;

deschiderea de noi orizonturi înspre cariera profesională;

conştientizarea importanţei muncii în echipă şi a asumării propriului viitor.

Beneficiarii indirecţi elevii claselor

terminale din celelalte unităţi liceale din Lugoj

profesorii unităţii noastre şcolare - prin constituirea unei bibliografii ce poate fi utilizată în cadrul orelor de dirigenţie, la modulul privind Planificarea carierei.

comunitatea locală va putea beneficia de pe urma unei reale informări a elevilor în legătură cu pregătirea profesională şi inserţia socio-profesională.

Impactul punctul de informare ”Quo vadis?” va

deveni un centru de referinţă pentru viitorii absolvenţi în crearea, planificarea şi dezvoltarea carierei lor;

îmbunătăţirea performanţelor individuale ale elevilor ;

o mai largă deschidere şi implicare a comunităţii locale spre nevoile şcolii;

expunerea tinerilor la diferite experienţe de învăţare şi posibilitatea de a crea reţele de cunoştinţe, având aceleaşi preocupări şi interese;

conştientizarea de către elevi a importanţei alegerii unei cariere în conformitate cu aptitudinile, preocupările şi personalitatea fiecăruia;

consilierea practică a elevilor, în vederea alegerii celei mai potrivite meserii;

responsabilizarea elevilor din ciclul liceal în legătură cu rolul deţinut de propria decizie în cariera lor;

încheierea unor parteneriate educaţionale între unitatea şcolară şi categorii de angajatori din diverse domenii de activitate.

Activităţile propuse desfăşurarea de traininguri, în funcţie

de specificul temelor – dezvoltarea relaţiilor, comunicarea eficientă, coach-ing şi feed – back, planificarea productivităţii personale, formarea echipei, abilităţi de negociere, identificarea factorilor care contribuie la dezvoltarea valorilor legate de muncă (familie, grupul de prieteni, şcoală) şi de mediile de activitate care corespund acestor valori, modele de viaţă - modele de carieră

organizarea unui târg de job-uri

organizarea şi derularea întâlnirilor elevilor, împărţiţi pe grupe de interese profesionale, cu reprezentanţi din diferite domenii: economic, medical, învăţământ, juridico-administrativ, relaţii publice, mass-media, sport, inginerie, management, marketing

vizita efectuată la

diverse unităţi de învăţământ

superior din Centrul

Universitar Timişoara