View
24
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
2
3
Aktivnost, program i/ili projekt
Dopunska nastava iz Matematike 1. razredi
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Pomod učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom
razinom uspjeha, pa se prema potrebi za njih organizira oblik pomodi u
učenju i nadoknađivanju
znanja, stjecanjem sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih
područja ili više nastavnih predmeta.
namjena aktivnosti, programa
i/ili projekta
Za učenike od prvog razreda kojima je potrebna pomoć u
učenju.
nositelji aktivnosti, programa
i/ili projekta i njihova
odgovornost
Učitelji razredne nastave: Marina Knez 1.a, Zorka Bačić 1.b,
Vedran Ivankov 1.c
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom
nastavne godine, a prema potrebi učenika individualiziranim
oblikom rada u skupini do osam učenika.
Vremenik aktivnosti, programa
i/ili projekta 17 sati
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Dopunska nastava realizira se tijekom nastavne godine prema
potrebi učenika prvog razreda.
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta Nema troškova.
4
Aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika 1. razredi
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Pomod učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s
očekivanom razinom uspjeha, pa se prema potrebi za njih organizira
oblik pomodi u učenju i nadoknađivanju
znanja, stjecanjem sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja ili više nastavnih predmeta.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Za učenike od prvog kojima je potrebna pomod u učenju.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost
Učitelji razredne nastave: Marina Knez 1.a, Zorka Bačid 1.b, Vedran Ivankov 1.c
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine, a prema potrebi učenika individualiziranim oblikom rada u skupini do osam učenika.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
18 sati
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Dopunska nastava realizira se tijekom nastavne godine prema potrebi učenika prvog razreda.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Nema troškova.
5
aktivnost, program i/ili projekt
Dodatna nastava Matematika (1. r.)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Proširivanje i produbljivanje gradiva iz navedenog predmeta, usmjeravanje učenika na istraživački rad. Razvijati logičko mišljenje, timski rad i rad u paru.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za profesionalni život. Dodatna znanja i vještine koristiti u svakodnevnom životu.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost
Učitelji razredne nastave: Marina Knez 1.a, Zorka Bačid 1.b, Vedran Ivankov 1.c
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Aktivnosti se odvijaju u školskim prostorima, vanjskom prostoru i dijelom u svojim domovima.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Dodatna nastava se izvodi 1 sat tjedno. (35 sati)
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Kroz zajednički rad poticati individualnost, ali i pripadnost grupi. Poticati učenike da sami odrede vrijednost svog sudjelovanja u grupi. Treba ih svakako bodriti i simbolično nagraditi.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Nema troškova.
6
Aktivnost, program i/ili projekt CJELODNEVNI IZLET 1. RAZREDA U GRAD NIN
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje sa osnovnim značajkama primorskog zavičaja.
Vožnja autobusom, prometna povezanost zavičaja.
Utvrđivanje obrađene nastavne građe. Praktična primjena
stečenih znanja. Upoznavanje različitosti zavičaja. Razvoj
ekološke svijesti. Kulturno ophođenje i ponašanje učenika
izvan škole.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Shvatiti važnost prometnih povezanosti zavičaja, njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i prometnim sredstvima.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost
Učitelji razredne nastave: Marina Knez 1.a, Zorka Bačid 1.b, Vedran Ivankov 1.c
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Odlazak u Nin autobusom, uz usluge agencije prema planu i
programu.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Lipanj 2011.
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Skupno i pojedinačno vrednovanje aktivnosti jezičnim i likovnim izričajem.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
100 kn
7
Aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 1. razreda: Mukinje
ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Upoznavanje sa osnovnim značajkama gorskog zavičaja.
Upoznavanje sa osobitostima skijališta i sanjkališta. Vožnja
autobusom, prometna povezanost primorskog i gorskog
zavičaja. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja
i stvaranja, pogodan je za timski rad te utječe na stvaranje
kvalitetnih odnosa unutar odgojno obrazovne skupine.
namjena aktivnosti, programa
i/ili projekta
Shvatiti važnost prometnih povezanosti zavičaja, njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i prometnim sredstvima.
nositelji aktivnosti, programa
i/ili projekta i njihova
odgovornost
Učitelji razredne nastave: Marina Knez 1.a, Zorka Bačid 1.b, Vedran Ivankov 1.c
način realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta Putovanje autobusom. Igre na snijegu.
Vremenik aktivnosti, programa
i/ili projekta 18 sati
način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Skupno i pojedinačno vrednovanje aktivnosti jezičnim i likovnim izričajem.
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta 150 kn
8
aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG
JEZIKA, 2. razred
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni u
redovnoj nastavi
Razvijanje radnih navika
Utvrđivanje gradiva
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomodi učenicima u svladavanju gradiva
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljice : Slavica Mijid ( 2.a ), Asja Blaslov (
2.b ), Marina Babid ( 2.c )
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Individualni pristup
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Svaki drugi tjedan jedan sat tijekom školske
godine
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Kontrolni zadatci
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
9
aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE, 2.
razred
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni u
redovnoj nastavi
Razvijanje radnih navika
Utvrđivanje gradiva
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomodi učenicima u svladavanju gradiva
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljice : Slavica Mijid ( 2.a ), Asja Blaslov (
2.b ), Marina Babid ( 2.c )
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Individualni pristup
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Svaki drugi tjedan jedan sat tijekom školske
godine
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Kontrolni zadatci
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
10
aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE, 2. razred
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, razvijati matematičku pismenost i sposobnosti umijeda rješavanja matematičkih problema
Proširiti i nadopuniti znanje
Razvijati logičko razmišljanje i zaključivanje
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Osposobljavati učenike za istraživački i stvaralački način učenja koji de razvijati u skladu s potrebama za trajnim obrazovanjem
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učiteljice : Slavica Mijid ( 2.a ), Asja Blaslov ( 2.b ), Marina Babid ( 2.c )
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Metode čitanja, pisanja, analiziranja, sintetiziranja, logičkog povezivanja, prepoznavanja, izdvajanje bitnog, predviđanje na temelju zadanog, samostalan praktični rad
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Jedan sat tjedno tijekom školske godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Procjenjivanje prema postavljenom cilju,samoocjenjivanje,trajno ocjenjivanje,razgovor s učenicima,mape učeničkih radova,pisani testovi
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
11
aktivnost, program i/ili projekt CJELODNEVNI IZLET DRUGIH RAZREDA NA
OTOKE UGLJAN I PAŠMAN
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznati osnovne značajke primorskog
zavičaja; upoznati osobitosti brodske luke,
vožnje trajektom, prometne povezanosti
otoka s obalom, međusobne povezanosti
dvaju otoka
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Shvatiti važnost prometne povezanosti u
zavičaju, njegovati kulturno ponašanje na
javnim mjestima i prometnim sredstvima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljice : Slavica Mijid ( 2.a ), Asja Blaslov (
2.b ), Marina Babid ( 2.c ), učenici, vodič
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Putovanje autobusom i trajektom,
upoznavanje otoka i njihovih osobitosti
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Lipanj 2011.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Skupno i pojedinačno vrednovanje aktivnosti
jezičnim i likovnim izražajem
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
cca : 200 kuna po učeniku
12
aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA DRUGIH RAZREDA :
VODE U ZAVIČAJU – RIJEKA KARIŠNICA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznati rijeku tj. vodu tekudicu u zavičaju,
njen izvor, tok i ušde
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznati rijeku Karišnicu, njen izvor, tok i
ušde, razvijati ekološku svijest i ljubav prema
prirodi, druženje i igre na svježem zraku
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljice : Slavica Mijid ( 2.a ), Asja Blaslov (
2.b ), Marina Babid ( 2.c ), učenici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Šetnja od izvora do ušda rijeke Karišnice
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Ožujak 2011.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Skupno i pojedinačno vrednovanje aktivnosti
jezičnim i likovnim izražajem
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
cca : 20 kuna po učeniku ( troškovi prijevoza
autobusom )
13
aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA DRUGIH RAZREDA :
PUTUJEMO AUTOBUSOM, VLAKOM,
ZRAKOPLOVOM
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Uočiti osobitosti zračne luke, autobusnog i
željezničkog kolodvora
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Shvatiti važnost prometne povezanosti,
njegovati kulturno ponašanje na javnim
mjestima i u prometnim sredstvima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljice : Slavica Mijid ( 2.a ), Asja Blaslov (
2.b ), Marina Babid ( 2.c ), učenici
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Posjet Zračnoj luci Zemunik, autobusnom i
željezničkom kolodvoru u Zadru
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Studeni 2010.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Skupno i pojedinačno vrednovanje aktivnosti
jezičnim i likovnim izražajem
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
cca : 20 kuna po učeniku ( troškovi prijevoza
autobusom )
14
aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava za 3. razred
(MATEMATIKA)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni u redovnoj nastavi. Razvijanje radnih navika. Utvrđivanje gradiva.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim sredstvima.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
1 sat tjedno.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 35 sati godišnje
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Anoniman anketni upitnik za učenike,
samovrednovanje rada u cilju poboljšanja.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Fotokopiranje materijala 10 kn po učeniku.
15
aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava za 3. razred
( HRVATSKI JEZIK)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni u redovnoj nastavi. Razvijanje radnih navika. Utvrđivanje gradiva.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim sredstvima.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
1 sat tjedno.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 35 sati godišnje
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Anoniman anketni upitnik za učenike,
samovrednovanje rada u cilju poboljšanja.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Fotokopiranje materijala 10 kn po učeniku.
16
aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava za 3. razred
(MATEMATIKA)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Proširivanje znanja iz matematike, osposobljavanje učenika za logičko zaključivanje, praktičnu primjenu u životu.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Primjena stečenog znanja u životu.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
1 sat tjedno.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 35 sati godišnje
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Anoniman anketni upitnik za učenike,
samovrednovanje rada u cilju poboljšanja.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Fotokopiranje materijala 10 kn po učeniku.
17
aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNI IZLET (KRASNO-KUTAREVO, KORNATI, CRES ILI KRK, BRAČ ILI HVAR) (Odabrat de se jedna od predloženih destinacija. Destinacija koja bude pristupačnija, prihvatljivija, jeftinija i najsigurnija imat de prioritet prilikom odabira)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje prirodnih, kulturnih i gospodarskih znamenitosti kraja kojeg obilazimo.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje ljubavi prema prirodnim
ljepotama RH, te razvoj ekološke svijesti
učenika.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d, učenici 3-ih razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Dogovoreni dan u mjesecu, autobusom
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Lipanj, 2011.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
180-300 kn po učeniku.
18
aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 3.razred (Aserija)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje znamenitosti, kulturno-povijesne baštine svoga zavičaja.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Primjena stečenih znanja i iskustava u
svakodnevnim životnim situacijama.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d i učenici 3-ih razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Dogovoreni dan u mjesecu,
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta ožujak, 2011.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Troškovi prijevoza učenika do odredišta, oko 20 kn po učeniku.
19
aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 3.razred ( Zadar)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje zadarske županije sa svim njenim kulturno-povijesnim i gospodarskim djelatnostima. Razgledavanje grada Zadra.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Primjena stečenih znanja i iskustava u
svakodnevnim životnim situacijama.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d i učenici 3-ih razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Dogovoreni dan u mjesecu,
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Studeni, 2010.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Troškovi prijevoza učenika do odredišta oko 50 kn po učeniku.
20
aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 3.razred ( Mukinje)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje gorskoga kraja i njegovih karakteristika..
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Primjena stečenih znanja i iskustava u
svakodnevnim životnim situacijama.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d i učenici 3-ih razreda
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Dogovoreni dan u mjesecu,
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Siječanj, 2011.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Troškovi prijevoza učenika do odredišta, oko 150 kn po učeniku.
21
22
Aktivnost
DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA, 4. razred
Ciljevi aktivnosti
Uvježbavanje gradiva koje se teže usvaja tijekom redovne nastavne godine .
Namjena aktivnosti
Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima,
metodama i nastavnim sredstvima.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Učitelji: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-Ćusa (4.b),
Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)
Način realizacije
aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Listidi, usmene i pismene provjere te opisno pradenje i napredovanja učenika.
Troškovnik
Nema troškova.
23
Aktivnost DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE, 4. razred
Ciljevi aktivnosti
- poticati učenike na bolje usvajanje gradiva
- razvijati pamdenje, mišljenje, logicko zakljucivanje i
povezivanje
- razvijati brzinu racunanja, poticati interes za upornost,
samostalnost i tocnost u radu
Namjena aktivnosti
Uključiti u dopunski rad učenike kod kojih su uočene
poteškode u savladavanju osnovnog gradiva.
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Učitelji: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)
Način realizacije
aktivnosti
Kroz satove dopunske nastave korištenjem različitih
nastavnih metoda (metode čitanja, uvježbavanja, logicnog
povezivanja,
razmišljanja, prepoznavanja, rad u grupi , individualni rad).
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Listidi, usmene i pismene provjere te opisno pradenje i napredovanja učenika.
Troškovnik Nema troškova.
24
Aktivnost DODATNA NASTAVA MATEMATIKE, 4. razred
Ciljevi aktivnosti
- proširivanje znanja
- razvijanje logičnog mišljenja i zaključivanja
Namjena aktivnosti
- razvijanje kreativnog mišljenja
- razvoj ljubavi prema matematici
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Učitelji: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)
Način realizacije
aktivnosti
Prema planu i program.
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Učenička analiza rada (anketa) - samoocjenivanje
Troškovnik Nema troškova.
25
Aktivnost
NASTAVA U PRIRODI (HRVATSKO ZAGORJE)
4.RAZRED
Ciljevi aktivnosti
- upoznati izgled i posebnosti brežuljkastog kraja - razumjeti važnost brežuljkastog kraja za gospodarstvo RH - upoznati pučke običaje kraja - vidjeti kulturno-povijesne spomenike
Namjena aktivnosti
- primjena stečenog znanja u životu - razvijanje ljubavi prema domovini
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Učitelji 4. razreda: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-
Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)
Način realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta
Vremenik aktivnosti
Svibanj 2011. godine
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 1000 kn
26
Aktivnost
TERENSKA NASTAVA (MUKINJE) 4. RAZRED
Ciljevi aktivnosti
Upoznavanje gorskog zavičaja u zimsko doba, njegovanje zdravstvene kulture kroz sportove i igre na snijegu.
Namjena aktivnosti
Primjena stečenog znanja u životu, razvijanje ljubavi prema svim krajevim RH
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Učitelji 4. razreda: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-
Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)
Način realizacije
aktivnosti
Cjelodnevni odlazak na snijeg
Vremenik aktivnosti
Veljača 2011.god.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 150 kn
27
Aktivnost
TERENSKA NASTAVA (ASSERIA) 4. RAZRED
Ciljevi aktivnosti
- upoznati dio hrvatske povijesti na temelju najbližeg kulturno-povijesnog spomenika - promicati ljubav i ponos na domovinu i kulturno-povijesne spomenike u njoj
Namjena aktivnosti
- primjena stečenog znanja u životu - razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Učitelji 4. razreda: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-
Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)
Način realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta
Vremenik aktivnosti
Travanj 2011. godine
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 20 kn
28
Aktivnost
TERENSKA NASTAVA (ZADAR) 4. RAZRED
Ciljevi aktivnosti
- upoznati i razlikovati najpoznatije biljke i životinje u moru i uz more - razlikovati važnost mora za RH (turizam, ribarstvo, brodogradnja) - prepoznati uzroke onečišdenja mora i razumjeti važnost očuvanja čistode mora
Namjena aktivnosti
- primjena stečenog znanja u životu - razvijanje ljubavi prema prirodnim ljepotama Republike Hrvatske te razvoj ekološke svijesti učenika
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Učitelji 4. razreda: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-
Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)
Način realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta
Vremenik aktivnosti
Studeni 2010. godine
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 50 kn za troškove prijevoza
29
aktivnost, program i/ili projekt MALI ŠAH
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje i usvajanje pravila i načina igre
šah, razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja, razvijanje pravilnog odnosa
( poštovanja ) prema sebi i suigračima,
uživanje u igri
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Naučiti igrati šah poštivajudi pravila igre i
suigrače
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Učiteljica : Asja Blaslov
način realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
Jednom tjedno, metodom demonstracije,
pojedinačnom igrom i turnirima
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 35 sati godišnje
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Samovrednovanje, te uspješnost nastupa na
školskom šahovskom turniru
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
6 – 8 šahovskih kompleta ( 300 – 400 kn ),
troškovi prijevoza do eventualnog mjesta
natjecanja ( 20 kn po učeniku )
30
Aktivnost, program i/ili projekt
ŠKOLSKA KLAPA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Razvijanje glazbene kreativnosti, upravljanje i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe. Promicanje i razvijanje glazbene kulture među učenicima.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Program je namjenjen učenicima od prvog do osmog razreda
osnovne škole,po prijavi.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učitelj: Marko Lovrin 3.c
način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projekta Priprema tekstova, obrada i uvježbavanje i nastupi.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
35 sati godišnje.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Postignuda skupine de se koristiti za smotre i kulturnu djelatnost
škole.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
Glazbeni CD-i , 100,00 kn, fascikli za umetanje tekstova, 100,00kn.
31
Aktivnost
MLADI MATEMATIČARI
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja. Primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu
Namjena aktivnosti
Naučiti rješavati sve tipove zadataka, proširiti znanje iz matematike.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Učiteljica: Zlata Mijid 3.a, Iva Kovačevid
Način realizacije
aktivnosti
Jedan sat tjedno.
Vremenik aktivnosti
35 sati godišnje.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Anoniman anketni upitnik za učenike, samovrednovanje rada u cilju poboljšanja.
Troškovnik
Nema troškova
32
Aktivnost
LIKOVNA SKUPINA
Ciljevi aktivnosti
Razvijanje sposobnosti i vještina u izražavanju. Donošenje estetskih prosudbi. Sklad za kulturnu
Namjena aktivnosti
Razviti sposobnosti praktičnog oblikovanja i snalaženja u prostoru.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Učiteljica: Milka Kamber 3.d
Način realizacije
aktivnosti
1.sat tjedno
Vremenik aktivnosti
35 sati godišnje.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata vrednovanja
Sudjelovanje na izložbama
Troškovnik
40 kn.
33
Aktivnost, program i/ili projekt
Izvannastavne aktivnosti – Stolni tenis, (1. – 4. r.)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Otkriti i potaknuti darovitost djece, osposobiti ih za kreativni život, pružiti im mogudnosti u osobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta. Razvijati životni optimizam, upornost u radu i vjeru u sebe.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Znanja i vještine usmjeriti prema potrebama života, sva znanja i vještine koristiti za napredak sebe, ali i drugih.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učitelj : Vedran Ivankov , Slavica Mijid
način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projekta
Interesna skupina svoje programe ostvaruje u prostorima škole, školskoj dvorani.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Interesne grupe rade po 1 sat tjedno, a godišnje 35 sati.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Polazi od činjenice da je aktivnost slobodna i da čini radost i veselje
učeniku polazniku. Zato je zalaganje maksimalno, a ocjena je opdi
uspjeh grupe ili pojedinca na prezentaciji,
nastupu ili sl.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta
10 reketa za stolni tenis: 1000kn + 6 kompleta loptica za stolni tenis: 200kn.
34
aktivnost, program i/ili projekt
PLESNA SKUPINA 1.-4. razred
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijati osjedaj za ritam i skladno izvođenje pokreta - vježbanjem plesnih struktura razvijati stvaralaštvo i dinamičnost - poticati učenike na pravilno držanje tijela
namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta
- vježbanjem plesnih struktura razvijati stvaralaštvo, ritmičnost i dinamičnost, ljepotu i izražajnost pokreta te pravilno držanje tijela
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- Branka Vuksan Ćusa- učiteljica razredne nastave
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- osmišljavanjem i usvajanjem plesnih pokreta osmisliti i svladati koreografiju za pjesmu - razvijanjem osjedaja za ritam - nastupanje na školskim svečanostima( Veseli dan, božidna priredba)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- jedanput tjedno, 35 sati godišnje
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- postignuti rezultati za Veseli dan
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- troškovi izrade ili kupnje plesnih kostima, cca 200 kn
35
Aktivnost
ATLETIKA
1., 2., 3. i 4. razred
Ciljevi aktivnosti
- kroz igru i vježbe razvijati brzinu, snagu i koordiniranost
Namjena aktivnosti
- usvajanje i usavršavanje motoričkih znanja - poticanje kreativnosti kod učenika -poticanje kolektivnog duha i odgovornosti
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Učitelji Dario Ivkovid i Ivica Nekid
Način realizacije
aktivnosti
- vježbanje brzine, koordiniranosti i izdržljivosti, - svladavanje prepreka - vježbanje skokova, naskoka, preskoka i doskoka - svladavanje različitih načina bacanja
Vremenik aktivnosti
Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
Postignuti rezultati na atletskim natjecanjima
Troškovnik
Troškovi prijevoza na natjecanja.
36
Aktivnost, program i/ili projekt
Izvannastavne aktivnosti – Plesna skupina, (1. – 4. r.)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Otkriti i potaknuti darovitost djece, osposobiti ih za kreativni život, pružiti im mogudnosti u osobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta. Razvijati životni optimizam, upornost u radu i vjeru u sebe.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Znanja i vještine usmjeriti prema potrebama života, sva znanja i vještine koristiti za napredak sebe, ali i drugih.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učitelji: Marina Knez i Marina Babid
način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projekta
Interesna skupina svoje programe ostvaruje u prostorima škole, školskoj dvorani, igralištima.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Interesne grupe rade po 1 sat tjedno, a godišnje 35 sati.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Polazi od činjenice da je aktivnost slobodna i da čini radost i veselje
učeniku polazniku. Zato je zalaganje maksimalno, a ocjena je opdi
uspjeh grupe ili pojedinca na prezentaciji,
nastupu ili sl.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta Nema troškova
37
Aktivnost, program i/ili projekt MINI RUKOMET
(1. – 4. RAZRED)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - Upoznavanje učenika s tehnikama igre
- Razvijanje motorike cijelog tijela
- Vježbanje koordinacije
- Vježbanje skočnosti
Nositelji Vedran Kardum – učitelj razredne nastave
Način realizacije -rukometni trening
-priprema za rukometno natjecanje
vremenik 1 sat tjedno
Način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
- individualno prema aktivnostima i zalaganju
učenika
- postignutim rezultatima
troškovnik nema troškova
38
aktivnost, program i/ili projekt
DRAMSKA SKUPINA
1.-4. razred
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijanje jezičnih sposobnosti - učenje izražajnog čitanja teksta - učenje glasnom i razgovjetnom govoru - poticanje mašte
namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta
- razvijati kod učenika govorne vještine - poticanje mašte i proširivanje rječnika - poticanje učenika na uživljavanje u ulogu likova
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- Slavica Knez- učiteljica razredne nastave
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- pripremiti učenike za školske priredbe - igranje uloga - kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski
nastup
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- jedanput tjedno, 35 sati godišnje
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- postignuti rezultati na priredbi za Božid i kraj školske godine
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- troškovi materijala za izradu potrebnih kostima i scenografiju ( krep- papir, hamer, stiropor, boje….)- cca 300 kn
39
Aktivnost, program i/ili projekt
Izvannastavne aktivnosti – Likovna skupina, (1. – 4. r.)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Omoguditi učenicima da likovnim sredstvima izražavaju vlastite
ideje, misli, spoznaje i doživljaje iz svoga okružja i razvijati estetski
senzibilitet za životni prostor, sklad i uređenje okoliša.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Znanja i vještine usmjeriti prema potrebama života, sva znanja i vještine koristiti za napredak sebe, ali i drugih.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Učitelj: Zorka Bačid
način realizacije aktivnosti, programa
i/ili projekta
Interesna skupina svoje programe ostvaruje u prostorima škole, školskoj dvorani, igralištima.
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Interesne grupe rade po 1 sat tjedno, a godišnje 35 sati.
način vrednovanja i način korištenja
rezultata vrednovanja
Polazi od činjenice da je aktivnost slobodna i da čini radost i veselje
učeniku polazniku. Zato je zalaganje maksimalno, a ocjena je opdi
uspjeh grupe ili pojedinca na prezentaciji,
nastupu ili sl.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa
i/ili projekta Razni materijali kroz godinu po potrebi.
40
aktivnost, program i/ili projekt
RANO UČENJE INFORMATIKE
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-naučiti djelotvorno upotrebljavati računala -osposobiti učenike za komuniciranje posredstvom različitih medija
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-stjecanje umijeda uporabe današnjih računala i primjenskih programa
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
MILJENKO BOROJEVIĆ - stvarati uvjete za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika, - sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja, - brinuti se o sigurnosti učenika, - osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju - pružati savjetodavni rad učenicima
način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- program de se realizirati kroz 1 školski sat tjedno po rasporedu sati po nastavnom planu i programu
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- tijekom cijele školske godine
način vrednovanja i način korištenja rezultata
vrednovanja
-vrednovanje se provodi kroz vježbe na računalu, odnos prema radu i zalaganje na satu -na satu se stječu znanja koja se mogu primijeniti u drugim predmetima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
Nema dodatnih troškova
41
42
aktivnost, program i/ili projekt
Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika za pete, šeste, sedme i
osme razrede
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-uĉenike koji nisu odreĊeno gradivo usvojili u minimalnoj mjeri predviĊenoj nastavnim planom i programom potrebno je nauĉiti i uvjeţbati to gradivo,te uputiti kako svladati poteškoće u uĉenju
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-osposobiti uĉenike za aktivno sudjelovanje u nastavi i olakšati im usvajanje gradiva primjerenim metodama i sredstvima -osposobiti uĉenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje nauĉenih sadrţaja i njihova primjena u nastavi
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost
Mira Knez - peti razred Marica Lepur - šesti razred Maja Matulina - sedmi razred Diana Vulelija i Ivica Ušljebrka - osmi razred
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
-individualizirani pristup uĉeniku ovisno o njegovim sposobnostima i interesima
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
-jednom tjedno tijekom šk.g.2010. – 2011.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata
vrednovanja
-primjena usvojenog znanja u nastavi i u svakodnevnoj komunikaciji -ocjenjivanje u raznim situacijama
43
Naziv aktivnosti, programa ili
projekta:
Dopunska nastava iz matematike ( 5.-
8. razred)
Ciljevi aktivnosti, programa ili
projekta:
Stjecanje osnovnih matematiĉkih znanja, sposobnosti i
umijeća
Ovladavanje nastavnim sadrţajima propisanim nastavnim
planom i programom.
Namjena aktivnosti, programa ili
projekta:
Aktivnosti su namijenjene uĉenicima koji teţe svladavaju
nastavni program iz matematike, uĉenicima koji su izostali s
redovne nastave te uĉenicima koji ţele poboljšati svoje
znanje iz matematike i postići bolji rezultat
Nositelji aktivnosti, programa ili
projekta:
5. razred-Dragan Matić
6. razred- Tanja Golubić Vidić
7. razred- Josip Cerovac
8. razred- Mira Jokić
Naĉin realizacije aktivnosti, programa
ili projekta:
Rješavanje zadataka individualno.
Rješavanje zadataka u paru ili grupi (suradniĉko uĉenje).
Troškovnik aktivnosti, programa ili
projekta:
Vremenik
Literatura
Fotokopirni papir
Tijekom školske godine
Vrednovanje aktivnosti, programa ili
projekta:
Pismeno i usmeno provjeravanje razine znanja
Praćenje napretka uĉenika tijekom školske godine.
Poticanje uĉenika na uspješnije rješavanje zadataka u
redovnoj nastavi.
44
Aktivnost, program i projekt Dopunska nastava iz engleskog jezika
Ciljevi aktivnosti, programa i projekta
Poticati na rad i aktivnost te svladavanje gradiva iz redovne nastave. Pojednostavniti gradivo usvojeno na redovnoj nastavi te vjeţbati osnovne strukture i vokabular predviĊen u nastavnom planu i programu. Individualizirati pristup svakom pojedinom uĉeniku koji se susreće s poteškoćama u usvajanju engleskog jezika te na taj naĉin poticati na daljnji rad i uĉenje.
Namjena aktivnosti, programa i projekta
Lakše praćenje redovne nastave Poticanje na rad i aktivnost.
Nositelji aktivnosti Anita Ţepina-5 razred Anita Visković-6 razred Slavica Vrsaljko-7 razred Anita Ţepina-8 razred
Naĉin realizacije aktivnosti 1 sat tjedno.
Vremenik aktivnosti 35 sati godišnje.
Detaljan troškovnik aktivnosti
-nabava folija i termofolija -papir za kopiranje
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata
Individualni rad, usmeno i pismeno provjeravanje.
45
aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz njemaĉkog jezika, 5.razred
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Razvijati radne navike i poticati uĉenike na samostalniji
rad.
Upoznati uĉenike sa strategijama uĉenja koje će im
pomoći u lakšem svladavanju zadaća.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Pomoći uĉenicima koji ostvaruju slabije rezultate od predviĊenih i imaju poteškoće u svladavanju odreĊenih nastavnih jedinica, bilo da se radi o uĉenicima kojima je ovo prva ili druga god. uĉenja njem. jez. Podizati nivo znanja i osposobiti za primjenjivost istih u svakodnevnim ţivotnim situacijama.
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova
odgovornost
Nataša Seferagić, uĉiteljica njemaĉkog jezika -motivirati i ohrabrivati uĉenike u postizanju boljih rezultata -pruţati podršku i pomagati uĉenicima u svladavanju predviĊenog nastavnog gradiva.
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Nastava se odvija kroz unaprijed predviĊen program s manjom skupinom uĉenika.
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Nastava se odrţava jedanput tjedno tijekom cijele godine.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata
vrednovanja
Prati se napredak uĉenika, kao i redovitost pohaĊanja dopunske nastave.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Nema troškova.
46
Aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- Dopuniti znanje steĉeno na redovnoj nastavi
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- ukljuĉiti u dopunsku nastavu one uĉenike kojima nije dovoljna redovna nastava za usvajanje sadrţaja nastave fizike
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Uĉitelj Utković Vedran. Ohrabrivati uĉenike u radu i poticati na samostalan pristup zadacima koje fizika nameće
Naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- rješavanje prilagoĊenih zadataka i demonstracija pokusa
- nastava će se odrţavati u uĉionici fizike - rad individualni i grupni
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Svaku srijedu 7. sat
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Usmenim iznošenjem, prezentacijom na ploĉi, radom u paru, i odrazom znanja steĉenog na dopunskoj nastavi na rezultatima iz redovne nastave.
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
0 kuna
47
aktivnost, program i/ili
projekt
Dodatna nastava hrvatskoga jezika
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati uĉenike s bogatstvom hrvatskoga i europskih jezika i vaţnošću njihova znanja u ţivotu ĉovjeka Povećati interes za ĉitanjem i aktivno sudjelovanje na knjiţevnim susretima i manifestacijaa vezanim uz knjigu Podići i proširiti razinu jeziĉne pismenosti Upoznati uĉenike s poĉetcima pismenosti u Hrvata Podići razinu obrazovanosti i kulture, upoznavanje s novim knjiţevnim i kazališnim strujanjima za djecu
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Uĉenicima dodatne nastave hrvatskoga jezika
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Maja Matulina 7.r. Marica Lepur 6.r
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Sudjelovanje na natjecanjima iz hrvatskoga jezika
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Jednom tjedno tijekom šk.g.2010.- 2011.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata
vrednovanja
Procjenjivanje prema postavljenom cilju, samovrednovanje i skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu Poticanje drugih da postanu dio skupine I kao takvi kompetentni korisnici kulturnih i jeziĉnih sadrţaja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
Troškovi prijevoza do mjesta natjecanja
48
Naziv aktivnosti, programa ili
projekta: Dodatna nastava iz matematike (5.-8.
razred)
Ciljevi aktivnosti, programa ili
projekta:
Proširivanje osnovnih znanja, sposobnosti i umijeća.
Razvijanje sposobnosti rješavanja sloţenih matematiĉkih zadataka
i problema.
Namjena aktivnosti, programa ili
projekta:
Aktivnosti su namijenjene uĉenicima koji imaju razvijen interes za
stjecanje dodatnih zanja iz matematike te razvijanje matematiĉke
sposobnosti
Nositelji aktivnosti, programa ili
projekta:
5. razred-Dragan Matić
6. razred-Tanja Golubić Vidić
7. razred-Josip Cerovac
8. razred-Mira Jokić
Naĉin realizacije aktivnosti,
programa ili projekta:
Rješavanje problemskih zadataka, rješavanje zadataka s ranijih
natjecanja, analiza rezultata i rješenja.
Vremenik 35 sati godišnje
Troškovnik aktivnosti, programa
ili projekta:
Literatura
Fotokopirni papir
Papir u boji
Vrednovanje aktivnosti,
programa ili projekta:
UsporeĊivanje rezultata, poticanje uĉenika na uspješnije rješavanje
zadataka.
Organiziranje školskog natjecanja, upućivanje najuspješnijih
uĉenika na općinsko natjecanje te prema postignutom uspjehu na
daljnje razine natjecanja.
49
Aktivnost, program i projekt
Dodatna nastava iz engleskog jezika
Ciljevi aktivnosti, programa i projekta
-Proširiti znanje steĉeno na redovnoj nastavi upotrebom dodatnih materijala -UtvrĊivanje i proširivanje gramatiĉkih i leksiĉkih znanja -Poticanje na daljnji rad i aktivnost te na korištenje stranog jezika
Namjena aktivnosti, programa i projekta
-Poticanje na rad i aktivnost. -Aktivnije korištenje stranog jezika -Svladavanje gramatiĉkih struktura
Nositelji aktivnosti Slavica Vrsaljko-7 razred Anita Visković- 8 razred
Naĉin realizacije aktivnosti
1 sat tjedno.
Vremenik aktivnosti 35 sati godišnje.
Detaljan troškovnik aktivnosti
Papir za kopiranje
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata
-Individualni rad, usmeno i pismeno provjeravanje -Rad u paru
50
Predmet i razred Geografija dodatna 5., 6. i 8. razred
Nastavnik Dubravka Zrilić, prof.
Planirani broj sati godišnje: 1 / 35
Cilj/zadaci:
Sudjelovanje na natjecanju iz geografije. - Obrazovni: Uz pomoć više izvora proširiti i produbiti ĉinjeniĉno
znanje gradiva obrazovne jezgre uĉenika izradom sloţenih zadataka i što uspješnije ih pripremiti za razliĉite nivoe natjecanja. - Sposobnosti: Razvijati kritiĉko - logiĉko zakljuĉivanje i naĉin pristupa sloţenijim problemima, sposobnost analize i sinteze nauĉenog kao i sposobnost primjene steĉenog znanja, povezivanja znanja iz razliĉitih predmeta te snalaţenja na geografskoj karti. Razvijati toĉnost, preciznost i samostalnost u rješavanju numeriĉkih i tekstualnih zadataka. Poticati uĉenike na korištenje geografske karte i raĉunala kao obrazovnog sredstva. - Odgojni: Poticati sposobnost aktivnog slušanja i komuniciranja. Kroz uĉenje geografije razvijati autonomne liĉnosti koje će biti sposobne stvarati svoja mišljenja i zastupati ih. Razvijati kulturnu komunikaciju i iznošenje vlastitog gledišta te primjereno
ponašanje u razliĉitim situacijama.
Nositelji aktivnosti: uĉenici, Dubravka Zrilić uĉiteljica geografije Naĉin realizacije:
Dodatna nastava će se realizirati sa uĉenicima 1 sat tjedno. Raditi na razliĉitim tipovima problemskih zadataka, slijepim kartama, zidnim kartama, prezentacijama… Po ispravci pismenih radova individualni rad sa svakim uĉenikom na njegovim greškama. Obrada tema po izboru uĉenika, aktualizacija gradiva, izrada prezentacija, istraţivaĉki rad, igra-kviz, izvanuĉioniĉna nastava… Uĉenici će dobiti i odreĊene zadatke koje će morati napraviti kod kuće.
Vremenik: školska godina 2010. / 2011.
Osnovna namjena dodatne nastave:
Pripremiti uĉenike za natjecanje iz navedenog predmeta, a ujedno ih pokušati što više osposobiti za daljnje školovanje i rješavanje problema u kasnijem radu.
Troškovnik dodatne nastave:
3 puta po pak papira A4
Naĉin vrednovanja dodatne nastave:
Individualni pristup u vrednovanju svakog uĉenika. Nagraditi ih za trud i rezultate te prezentirati njihove rezultate .
51
Aktivnost, program i/ili projekt GEOGRAFIJA, DODATNA 7.RAZRED
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
-OBRAZOVNI – uz pomoć više izvora proširiti znanje uĉenika;
pribliţiti im gradivo kroz zanimljivosti tj. omogućiti im drugaĉiji i zabavniji naĉin u pristupu gradivu koje će obraĊivati ove godine; -SPOSOBNOSTI – poticati razvijanje govornih i pismenih sposobnosti; razvijati logiĉko zakljuĉivanje i sposobnost snalaţenja na geografskoj karti; poticati uĉenike na nadopunjavanje znanja vezanog uz gradivo sedmog razreda putem interneta i masovnih medija; poticati uĉenike na praktiĉnu primjenu znanja; -ODGOJNI – razvijati sposobnosti komuniciranja i iznošenja vlastitog gledišta; razvijati toleranciju prema drugim uĉenicima ali i natjecateljski duh;
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- poticati uĉenike na urednost i sistematiĉnost, pripremiti ih za natjecanje, te ih što više osposobiti za daljnje školovanje; proširiti znanje iz opće kulture;
Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
-Doris Kvartuĉ – profesor geografije, uĉenici
Naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
-dodatna će se nastava odrţavati 1 put tjedno; -odrţavati ćemo diskusije o aktualnim problemima u sklopu gradiva (klima, globalno zatopljenje, ekološke katastrofe…); utvrĊivati ćemo gradivo rješavajući zadatke, kriţaljke, igrama asocijacije i sl.; izlagati ćemo zanimljivosti iz europskih zemalja prateći nastavno gradivo; riješavati ćemo zadatke za potrebe natjecanja;
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
-aktivnost će se odrţavati jedan put tjedno kroz školsku god. 2010./2011.; 1/35 (tjedno/ukupno)
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- natjecanje (školsko, ţupanijsko…)
Detaljni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
-papir: cca. 50 kn -eventualno prijevoz do mjesta odrţavanja ţupanijskog ili drţavnog natjecanja
52
Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- Primjeniti znanja iz gradiva fizike na rješavanje problemskih situacije
- Stalno ukazivati da je fizika objašnjenje svega onoga iz naše okolike
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- ukljuĉiti u dodatnu nastavu one uĉenike koji pokazuju povećan interes za predmet
- povećavati samostalnost u radu - primjennjivati znanja u svakodnevici
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Uĉitelj Utković Vedran. Poticati uĉenike na unaprijeĊivanje njihovih znanja steĉenih na redovnoj nastavi.
Naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- rješavanje zadataka i izvoĊenje pokusa - nastava će se odrţavati u uĉionici fizike - rad individualni i grupni
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Svaki utorak 7. sat
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Usmenim iznošenjem, prezentacijom na ploĉi, radom u paru, sudjelovanjem na natjecanjima razliĉitih razina
Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
0 kuna
53
Predmet i razred: Dodatna nastava iz povijest 8.
Cilj / zadaci: Sudjelovanje na natjecanju iz povijesti.
Obrazovni: uz pomoć više izvora, korelacijama sa ostalim nastavnim predmetima (npr. informatika, geografija, hrvatski jezik i dr.) te rješavanjem sloţenih zadataka produbiti znanje nastavnog gradiva uĉenika i na taj naĉin pripremiti uĉenike za natjecanje.
Funkcionalni: razvijati kritiĉko – logiĉko zakljuĉivanje, uoĉavanje uzroĉno- posljediĉnih veza, kao i sposobnost analize i sinteze nauĉenog kako bi što uspješnije primijenili steĉeno znanje na izabranoj temi za natjecanje. Razvijati samostalnost i dogovornost u radu. Poticati uĉenika na primjenu raĉunala, geografske karte i ilustracije kao obrazovnog sredstva.
Odgojni: Poticati sposobnost aktivnog slušanja i komuniciranja. Razvijati sposobnost razvijanja vlastitog mišljenja i zastupati ga. Istaknuti vaţnost poznavanja svoje domovine, naroda, vjere, jezika i tradicije kroz povijest. Razvijati nacionalnu, rasnu i vjersku toleranciju kao i natjecateljski duh u kulturnom ozraĉju.
Nositelj aktivnosti: Uĉenici 8-ih razreda, uĉitelj povijesti Prof. Ţeljka Šimunić,,
ravnatelj zaviĉajne zbirke u Benkovcu i dr.
Naĉini realizacije: Dodatna nastava će se realizirati sa uĉenicima 8. razreda 1 sat
tjedno.
Izbor teme za istraţivaĉki rad koji će biti izraĊen po
propozicijama natjecanja.
Obrada tema po izboru uĉenika, aktualizacija gradiva, izrada
prezentacija, istraţivaĉki rad, igra kviz, izvanuĉioniĉna nastava.
Uĉenici će dobiti literaturu i zadatke koje će samostalno obraditi
kod kuće.
Vremenik: Školska godina 2010. / 2011.
Osnovna namjena
dodatne nastave:
Pripremiti uĉenike za natjecanje iz povijesti, a ujedno ih pokušati
osposobiti za samostalni rad i rješavanje problema u daljnjem
školovanju.
Troškovnik dodatne
nastave:
Pak papira A4, prazni CD, 9 fascikli, hamer papir, ljepilo,
markeri
Naĉin vrednovanja
dodatne nastave:
Individualni pristup u vrednovanju svakog uĉenika. Nagraditi ih
za trud i rezultate te prezentirati njihove radove
54
Aktivnost, program i/ili projekt
Radijska skupina
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijanje ljubavi prema medijima - elektroniĉki mediji, radio, TV, raĉunalo - usvajanje radijskih novinarskih vrsta: intervju, reportaţa, vijest, radiodrama... - razvijanje osjećaja za tehniĉko snimanje i obradu podataka - poticanje kreativnosti u istraţivaĉkom radu
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijanje kreativnog – istraţivaĉkog rada u radijskom novinarstvu - poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticaj u snalaţenja u svakodnevnim priopćajnim situacijama - osposobljavanje uĉenikaza vrjednovanje radijskih emisija
Nositelj aktivnosti programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- Mira Knez, prof. hrvatskog jezika i knjiţevnosti - sustavno poticati uĉenike na upoznavanje općekulturnih ĉinjenica vezanih za medije
Naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- odabir kreativnih tema - stvaranje radioemisija
Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- aktivnost će se odrţavati ponedjeljkom 7. šk.sat - mogućnost rada ( snimanje i tehniĉka obrada podataka) jednom mjeseĉno – subotom
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- stvaranje vlastitih radioemisija - sudjelovanje na razliĉitim smotrama i natjecanjima (LiDraNo)
Detaljni troškovnik aktivnosti, programa i/ili aktivnosti
- CD (20 kom) - mikrofom sa spuţvom ( zbog lakše izolacije zvukova) - troškovi prijevoza uĉenika do Zadra (Radio 057 – Zadar)
55
aktivnost, program i/ili projekt WEB - novinari ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta _ -Upoznati obiljeţja novinarskog stila (toĉnost,jasnoća,aktualnost,zanimljivost) - samostalno oblikovati sve novinarske vrste -ureĊivanje i odrţavanje web stranice škole pravovremeno objavljivanje potrebnih informacija skupljanje materijala za objavljivanje
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
-urediti postojeću stranicu škole i obogatiti je novim sadrţajima koji će pratiti dogaĊanja u ţivotu škole -redovito odrţavati Web stranicu škole
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Miljenko Borojević, Diana Vulelija, Maja Matulina
- sprjeĉavati neprihvatljive oblike ponašanja, - pruţati savjetodavni rad uĉenicima - pomagati u odabiru materijala i samom objavljivanju - kontrolirati objavljivanje materijala
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
web grupa je jedan sat tjedno prema raspredu sati
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
-prikupljanje materijala je kontinuirano, a objavljivanje je prema potrebi -web stranica se aţurira tijekom cijele školske godine 2010.-2011.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
-anonimni anketni upitnik na Web sranici -podatci o posjećenosti web stranice
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
USB stick, digitalni fotoaparat, internet .... 150 kn
56
Aktivnost, program i projekt INA-ENGLESKI JEZIK-LITTLE TOURIST GUIDES
5-8 razred
Ciljevi aktivnosti, programa i projekta
-Unaprijediti znanje stranog jezika do razine teĉne prezentacije na temu Velike Britanije -Upoznati englesko govorno podruĉje sa naglaskom na veće gradove i regije -Upoznati tradicijske obiĉaje Velike Britanije
Namjena aktivnosti, programa i projekta
-.Izrada zemljopisnih karti Velike Britanije -Stvaranje i prezentiranje power point radova na temu većih gradova Velike Britanije te znaĉajnijih graĊevina -Londona kao glavnog grada -Upoznavanje sa pojmom kraljevine i kraljevske obitelji Obrada tradicijskih obiĉaja strane zemlje
Nositelji aktivnosti Anita Ţepina
Naĉin realizacije aktivnosti 1 sat tjedno.
Vremenik aktivnosti 35 sati godišnje.
Detaljan troškovnik aktivnosti
-hamer papir, markeri, kolaţ papir
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata
-Grupni rad -Rad u paru -Prezentacije.
57
aktivnost, program i/ili projekt MAKETARSKA RADIONICA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
-od razliĉitih materijala izraditi graĊevinske
objekte u obliku maketa
namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
-razvijati kod uĉenika osjećaj za prostor,
funkcijonalnost i meĊusobno pomaganje
nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta i njihova odgovornost
Seneida Perković – uĉiteljica tehniĉke kulture
Poticanje kreativnosti i spretnosti pri rukovanju
razliĉitim alatima
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
-sa grupom uĉenika izraĊivat će se razliĉite
makete od razliĉitih materijala
vremenik aktivnosti, programa i/ili
projekta
- aktivnost će se održavati jedan put tjedno
naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
-prezentacija, izlaganje i fotografiranje
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
-razliĉiti materijali i ljepilo, 200 kn
58
Aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava: Informatika – programiranje u programskom jeziku Logo)
Ciljevi i zadaci nastave
Cilj: - pripremiti uĉenike za natjecanje iz programiranja na školskoj razini. -postići bolje razumijevanje sadrţaja nastave matematike vezanih za geometriju Zadaci: - steći osnovna znanja iz programiranja i primijeniti u rješavanje jednostavnijih zadataka iz geometrije, -razumjeti osnovna kretanja kornjaĉe (pomak s jednog mjesta na drugo i okretanje oko svoje osi) i nauĉiti naredbe programskog jezika koje predstavljaju ta kretanja -razumjeti pojam ulazne varijable na rješavanju konkretnih problema - upoznati sloţenije naredbe i primijeniti u rješavanju jednostavnih zadataka iz geometrije - primijeniti steĉeno znanje iz programiranja u rješavanju sloţenijih problema (zadaci sa natjecanja) -rješavati primjere u kojima se pojavljuju problemi donošenja odluka unutar programa - poticati suradniĉko uĉenje, - razvijati sposobnost logiĉkog zakljuĉivanja,
Nositelji aktivnosti uĉenici, uĉitelj informatike: Gordan Morić
Naĉin realizacije projekta
Sadrţaji nastave realiziraju se na školskim raĉunalima na kojima je instaliran Terrapin Logo. Nove naredbe i njihovu primjenu pokazati metodom demonstracije. Uĉenici zatim samostalno programiraju pisanjem programa u okruţenju programa Terrapin Logo. Sloţenije zadatke po potrebi najprije skicirati na papir.
Vremenik projekta Nastava se odrţava 1 sat tjedno kroz ĉitavu školsku godinu
Detaljni troškovnik projekta Nema dodatnih troškova
Naĉin vrednovanja projekta
Na poĉetku, provjeriti koliko su uĉenici upoznati sa pojmom i svrhom programiranja i sadrţajima iz geometrije (pravilni geometrijski likovi, kutovi) koje će kasnije programirati na raĉunalu. Vrednovanje će se provesti na slijedeći naĉin: Rezultati na školskom natjecanju. Usporedba razumijevanja sadrţaja nastave matematike vezanih za geometriju na poĉetku i na kraju projekta
59
aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB RUKOMET ATLETIKA NOGOMET ŠAH
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Omogućiti uĉenicima bavljenje športom u kojem mogu iskazati svoj potencijal Pomoći uĉenicima u organizaciji slobodnog vremena što direktno utjeĉe na kvalitetu njihova ţivota Razvijati odgovoran i pozitivan stav prema ţivotu i zdravlju i suodgovoran odnos prema svojim suigraĉima Razvijati osjećaj zajedništva, odgovornosti i humanosti
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Promicanje športa u borbi protiv razliĉitih oblika ovisnosti i stvaranja navika kvalitetnog provoĊenja slobodnog vremena Organizirano bavljenje športom kroz treninge i natjecanja Stjecanje športskih vještina, promicanje zdravih ţivotnih navika Razvijanje timskog rada Poticanje natjecateljskog duha Poticati solidarnost i kolegijalnost kao i uvaţavanje svojih i protivniĉkih igraĉa
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornos
Rukomet (5.-8.raz. -m)-Roko Paleka, uĉitelj TZK Rukomet (5.-8.raz.-ţ)-Gojak Krpina, uĉitelj TZK Rukomet (1.-4. raz. m/ţ)-Vedran Kardum, uĉitelj razredne nastave Atletika (1.-4. raz. m/ţ)-Ivica Nekić i Dario Ivković, uĉitelji razredne nastave Atletika (5.-8.raz. m/ţ)-Ivan Kolaĉko, uĉitelj TZK Nogomet (5.-8.raz)-Gojak Krpina, uĉitelj TZK Šah-Asja Blaslov, uĉitelj razredne nastave Roko Paleka, voditelj ŠŠK-a Odgovornost uĉitelja je u redovitom treniranju uĉenika i postizanju što boljih rezultata Odgovornost voditelja je u koordinaciji rada ŠŠK-a, podršci natjecateljima, praćenju uĉenika u razliĉitim aktivnostima
60
Odgovornost uĉenika odnosi se na doliĉno ponašanje i dostojno prezentiranje Škole
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Redovito odrţavanje treninga Sudjelovanje na natjecanjima, organizacija sluţbenih natjecanja/turnira kao i prijateljskih utakmica Sudjelovanje na Otvorenom drţavnom rukometnom prvenstvu u mini rukometu u Karlovcu
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine Otvoreno drţavno rukometno prvenstvo u mini rukometu, travanj 2011.god
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Pohvale i priznanja, poticajne ocjene iz tjelesne i zdravstvene kulture Rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljnje razvijanje i usavršavanje športskih aktivnosti
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Škola osigurava sredstva za prijevoz natjecatelja Škola osigurava sredstva za dresove, športske rekvizite i nagrade Škola osigurava sredstva za kotizaciju za sudjelovanje na pojedinim natjecanjima kao i plaćanje troškova sucima
61
aktivnost,program i / ili projekt
Terenska nastava - Nin
ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta
-Obrazovni:Posjet Ninu te upoznavanje s radom
solane,znamenitostima, florom i faunom te gospodarstvom tog podruĉja -Sposobnosti: aktivno primjenjivati steĉeno
znanje,sposobnost usporeĊivanja.Poticati uĉenike na korištenje razliĉitih oblika rada uz kotištenje raznovrsnih prezentacijskih tehnika. -Odgojni: razvijati kulturnu komunikaciju te primjereno
ponašanje u razliĉitim situacijama. Istaknuti vaţnost poznavanja svoje domovine, gospodarstva, kulture i njegovanje tradicije.
namjena aktivnosti, programa i /ili projekta i njihova odgovornost
Zajedniĉki odlazak uĉenika osmih razreda i uĉitelja pojedinih predmeta u Nin i suradniĉkim radom u timu obraditi izabranu temu.
nositelji aktivnosti, programa i /ili projekta
Ivanka Budić-Kralj uĉitelj kemije, uĉenici osmih razreda te uĉitelji suradnici u timu.
naĉin realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta
Odabrati koja struĉna podruĉja obuhvaća terenska nastava te razraditi projekt po predmetnim podruĉjima. Upoznavanje uĉenika s ciljem i zadaćama terenske nastave, njenim planom programom i tijekom.Podijeliti uĉenike u skupine, podijeliti radne listiće sa zadacima, priborom i naputkom o radu. Uĉitelji koordiniraju rad uĉenika upoznavaju ih na sve bitne elemente koji na njih mogu pouĉno i odgojno djelovati.
vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta
Školska godina 2010. / 2011. tijekom mjeseca listopada
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Uĉenici obraĊuju svoje radne zadatke ( skupno ili individualno), izrada zidnog panoa, izvješća, multimedijska prezentacija, objavljivanje informacija u školskom listu, na Web-stranicama škole, proširivanje znanja iz odreĊenih predmeta (interdisciplinarno Povezivanje sadrţaja razliĉitih predmeta) te korištenje viĊenoga u nastavi.
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i / ili projekta
Cijena ukljuĉuje prijevoz od Benkovca do Nina i natrag autobusom, ulaznice u solanu i muzej. Cijena je cca 50-60 kn po uĉeniku
62
Aktivnost, program i projekt Izlet petih razreda na kraju školske godine-Nin (razgled grada, posjet solani, kupanje)
Ciljevi aktivnosti, programa i projekta
-.posjetiti te upoznati grad Nin u pratnji turistiĉkog vodiĉa (razgled povijesnih spomenika kao što su crkvica sv. Kriţa, bista Grgura Ninskog te Arheološki muzej uz kratak povijesni osvrt) -upoznati se sa proizvodnjom i preradom soli u solani kroz posjet bazenima, gledanje dokumentarnog filma te prezentacijom proizvoda solane Nin -upoznavanje sa ljekovitim svojstvima ninskog blata te kupanje na lokalnoj pješĉanoj plaţi
Namjena aktivnosti, programa i projekta
-upoznati uĉenike sa povijesnim gradićem u okolici Zadra -posjetiti poznatu ninsku solanu te se upoznati sa ruĉnom proizvodnjom soli -posjetiti ninsku lagunu te iskoristiti slobodno vrijeme za kupanje
Nositelji aktivnosti Anita Ţepina-5 a Ţeljka Ušljebrka-5 b Matilda Bilokapić-5 c Mirjana Buljat-5 d Ivica Ušljebrka-5 e
Naĉin realizacije aktivnosti -jednodnevni izlet koji ukljuĉuje prijevoz uĉenika autobusima od Benkovca do Nina, razgled grada, posjet solani, ruĉak u lokalnom restoranu te kupanje.
Vremenik aktivnosti lipanj 2011. god
Detaljan troškovnik aktivnosti
-160-180 kn po uĉeniku
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata
.-razgovor o izletu te onome što smo vidjeli i nauĉili kroz posjetu gradu Ninu
63
Predmet i razred: Jednodnevni izlet uĉenika 6-ih razreda
Nastavnik: Dubravka Zrilić, prof. ( razrednica 6.e )
Planirani broj 15-ak uĉenika po razredu
Cilj/zadaci: Cilj: zajedniĉki odlazak uĉenika i uĉitelja koji organizira škola u svrhu ispunjavanja odreĊenih odgojno obrazovnih ciljeva i zadaća
- Obrazovni: Posjet Plitviĉkim jezerima te upoznavanje sa njihovim prirodnim
ljepotama. - Sposobnosti: Aktivno primjenjivati steĉeno znanje, sposobnost usporeĊivanja. Poticati uĉenike na korištenje geografske karte i raĉunala kao obrazovnog sredstva. - Odgojni: Razvijati kulturnu komunikaciju te primjereno ponašanje u razliĉitim situacijama. Istaknuti vaţnost poznavanja svoje domovine, naroda, vjere, jezika,
kulture i njegovanje tradicije.
Nositelji aktivnosti:
Razrednici 6-ih razreda:Ivan Kolaĉko (6.A), Janja Đurić (6. B), Miljenko Borojević(6.
C), Diana Vulelija (6. D) i Dubravka Zrilić (6.E), uĉenici Organizacija posjeta uĉenika Plitviĉkim jezerima (dogovaranje agencije, cijene izleta, realizacija izleta).
Naĉin realizacije:
Sazivanje roditeljskih sastanaka. Upoznavanje uĉenika i roditelja s planiranim izletom, briga o ponašanju uĉenika tijekom izleta. Obavijest roditeljima oplaniranju izleta s podacima te s traţenom potpisanom suglasnošću za izlet. Dogovor o vremenu polaska i povratka. Uĉenici su podijeljeni u grupe uz struĉno vodstvo za razgledavanje. Dogovor s navedenim ustanovama. Prije samog izleta uĉenici će biti upoznati s geografskim karakteristikama podruĉja Plitviĉkih jezera.. Na izletu, pod struĉnim vodstvom uĉenici će razgledati NP po programu agencije.
Aktivnosti: Okupljanje ispred škole u jutarnjim satima za polazak. Voţnja do NP i razgled u pratnji vodiĉa. Tijekom razgleda vidjet ćemo Gornja i Donja jezera, Veliki slap, jezero Kozjak, vozit ćemo se vlakićem i brodom. Nakon razgleda vrijeme za ruĉak. Nakon ruĉka vrijeme za igru. Povratak kući u ranim veĉernjim satima.
Vremenik: školska godina 2010. / 2011.; drugo polugodište, lipanj Osnovna namjena: Upoznavanje s raznolikošću i bogatstvom hrvatskih krajeva i hrvatskom
kulturno umjetniĉkom i spomeniĉkom baštinom, razvijanje meĊuljudskih odnosa. Pobuditi kod uĉenika interes za oĉuvanje prirodne baštine.
Troškovnik izleta:
Cijena izleta ukljuĉuje prijevoz od Benkovca do Plitviĉkih jezera i natrag autobusom turistiĉke klase, osiguranje uĉenika i profesora, priprema i organizacija puta te ulaznice i ruĉak ( ostale stavke po ponudi odabrane agencije ). Cijena je cca 220,00 kn po uĉeniku ( ovisno o odabranoj agenciji ). Dnevnice nastavnicima u pratnji.
Financiranje: roditelji, škola, agencija
Naĉin vrednovanja: Razgovor o izletu ( uĉenici prosuĊuju izlet , druţenje, sadrţaje, tijek), izrada fotografija, proširivanje znanja iz povijesti i geografije te korištenje viĊenoga u nastavi. Poticaj uĉenicima da i sami posjećuju i NP. Bavljenje istraţivaĉkim radom. Razvijanje znanja i pamćenja. Povezivanje razliĉitih kulturnih sadrţaja (povijesti, prirode, likovne umjetnosti, knjiţevnosti...).
Naĉin korištenja rezultata vrednovanja:
Interdisciplinarno povezivanje sadrţaja razliĉitih predmeta povijest, geografija, likovna kultura i hrvatski jezik …)
64
Izleti Trodnevna ekskurzija u Slavoniju (7. razredi)
ciljevi izleta cilj izleta je upoznavanje s kulturnim, povijesnim, prirodnim i geografskim znamenitostima Slavonije
namjena izleta -razvijanje sposobnosti uoĉavanja raznolikosti kojima Hrvatska obiluje
primjena ranije steĉenih znanja u ovim sadrţajima, kao i u svakodnevnom ţivotu
razvijanje pozitivnih odnosa prema kulturnom i povijesnom naslijeĊu
nositelji izleta i njhova odgovornost
Mira Knez, Roko Paleka, Maja Matulina, Gordan Morić, Marina Ĉaĉić, Branka Zrilić struĉni vodiĉ turistiĉke agencije -biti uzor , ohrabrivati i poticati uĉenikovu znatiţelju, -pruţiti podršku i skrb uĉenicima , -omogućiti uĉenicima sigurno putovanje,razgledavanje i potpune informacije.
naĉin realizacije izleta -realizacija se odvija kroz dogovoreni program u suradnji sa turistiĉkom agencijom,roditeljima i uĉenicima. -prijevoz kvalitetnim autobusima odabrane turistiĉke agencije.
vremenik izleta Slavonija- kolovoz 2011.
naĉin vrednovanja izleta komunikacija meĊu uĉenicima, usporeĊivanje usvojenog, primjena usvojenog znanja; fotografiranje razgovori - izrada školskog / razrednog panoa; pisanje izvješća / putopisa primjena steĉenih znanja / iskustava u daljnjem nastavnom radu i svakodnevnom ţivotu
detaljan troškovnik izleta cca 1000 kn
65
Aktivnost, program i / ili projekt
Jednodnevni izlet u Imotski i Makarsku za uĉenike 8.-ih razreda
Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta
- Obrazovni: Posjet Imotskom i upoznavanje sa njihovim znamenitim jezerima ljepotama te Makarskoj rivijeri. - Sposobnosti: Aktivno primjenjivati steĉeno znanje, sposobnost usporeĊivanja. - Odgojni: Razvijati kulturnu komunikaciju te primjereno ponašanje u razliĉitim situacijama. Istaknuti vaţnost poznavanja svoje domovine, naroda, vjere, jezika, kulture i njegovanje tradicije.
namjena aktivnosti, programa i / ili projekta i njihova odgovornost
Zajedniĉki odlazak uĉenika i uĉitelja koji organizira škola u svrhu ispunjavanja odreĊenih odgojno obrazovnih ciljeva i zadaća.
nositelji aktivnosti, programa i / ili projekta
Razrednici osmih razreda: 8a Ţivana Vranjić Brkljaĉa, 8b Ţeljka Šimunić,8c Gojak Krpina,8d Ivanka Budić-Kralj,8e Milivoja Marini
naĉin realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta
Sazivanje roditeljskih sastanaka. Upoznavanje uĉenika i roditelja s planiranim struĉnim izletom, briga o ponašanju uĉenika tijekom izleta. Obavijest roditeljima o planiranju izleta s podacima te s traţenom potpisanom suglasnošću za izlet. Dogovor o vremenu polaska i povratka. Uĉenici su podijeljeni u grupe uz struĉno vodstvo za Razgledavanje. Priprema na satovima za izlet. Dogovor s navedenim ustanovama. Prije samog izleta uĉenici će biti upoznati s geografskim karakteristikama podruĉja Imotskog i Makarske. Na izletu autobusom, pod struĉnim vodstvom uĉenici će razgledati Franjevaĉki samostan, Modro i Crveno jezero u Imotskom te Malakološki muzej, katedralu sv. Marka i Franjevaĉki samostan u Makarskoj.
vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta
školska godina 2010. / 2011.; drugo polugodište, lipanj
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja projekta
Razgovor o izletu ( uĉenici prosuĊuju izlet , druţenje, sadrţaje, tijek), izrada fotografija, proširivanje znanja iz povijesti i geografije te korištenje viĊenoga u nastavi. Interdisciplinarno povezivanje sadrţaja razliĉitih predmeta povijest, geografija, likovna kultura i hrvatski jezik …) priprema i organizacija puta te ulaznice i ruĉak ( ostale stavke po ponudi odabrane agencije ). Cijena je cca 220,00 kn po uĉeniku ( ovisno o odabranoj agenciji i cijeni za ovu školsku god.). Dnevnice nastavnicima u pratnji.
66
Aktivnost, program ili
projekt
CVJEĆARI
Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta
- stvoriti ugodno okruţenje i ozraĉje u školi i školskom dvorištu, - razvijati naviku ĉuvanja okoliša - poticati na promatranje i istraţivanje prirode, - razvijati svijest o oĉuvanju i zaštiti prirode, - poticati suradništvo u radu – grupni rad, - poticati na uvaţavanje tuĊih rezultata rada.
Namjena aktivnosti, programa ili projekta
- stvoriti ugodno okruţenje u školi i školskom dvorištu
Nositelji aktivnosti,
programa ili projekta i njihova odgovornost
- uĉiteljica prirode/biologije Ţeljka Ušljebrka
Naĉin realizacije aktivnosti, programa
ili pojekta
- odrţavanje i njegovanje postojećih biljaka u prostorijama škole kao i u školskom kamenjaru, sadnja novih biljaka, okopavanje i plijevljenje kamenjara, - sijanje sjemenki sezonskog cvijeća u klijališta te njihova sadnja - istraţivanje o bilju eksterijera i interijera te izrada plakata - promatranje, fotografiranje i prikupljanje materijala na izvanuĉioniĉnoj nastavi, - izraĊivanje plakata, izrada herbarija i zbirke fotografija, nadopuna zbirke plodova, - obiljeţavanje prigodnih datuma - ureĊivanje panoa, -sušenje i pakiranje lavande iz školskog vrta
Vremenik aktivnosti, programa ili projekta
- 2 sata tjedno tijekom školske godine 2010./2011
Naĉin vrednovanja i
naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- vizualni doţivljaj – ljepše i urednije školsko okruţenje - moguća izloţba plakata
Detaljan troškovnik
- nabava zemlje za cvijeće 250 kn - nabava sadnica i sjemenja 500 kn - materijal i šivanje vrećica za lavandu 150 kn
67
Aktivnost, program I / ili projekt
KARITATIVNA GRUPA
Ciljevi, aktivnosti programa i / ili projekta
- razvijati ljubav prema bližnjemu
- učiti se poštivati dostojanstvo svakog čovjeka
- razvijati zajedništvo
- učiti se odricanju i žrtvi
- razvijati u sebi osjećaj brige za drugoga
Namjena aktivnosti programa i / ili projekta
- poticati na milosrđe i suosjećanje s bližnjima
- učiti se biti oslonac drugima koji su u patnji, žalosti….
- Imati odgovornost za drugoga u potrebi
- Poticati druge na dobro svojim primjerom
- Produbiti vjeru po konkretnim djelima ljubavi
Nositelji aktivnosti
programa i / ili projekta i
njihova odgovornost
- Janja, s. Leopoldina Đurić – vjeroučiteljica
- Sustavno poticati učenike na djelotvornu ljubav prema
bližnjima po primjeru Isusa Krista
Način realizacije aktivnosti, programa i/ ili
projekta
- misijska nedjelja – pomoć školovanja troje djece u Africi / država
Uganda /
- adventske, korizmene i ostale akcije Caritasa
Vremenik aktivnosti
programa i / ili projekta
- aktivnost će se održavati jedan puta tjedno
Način vrednovanja i način
korištenja rezultata
vrednovanja
- stvaranje vlastitih oblika karitativnog djelovanja
- iznijeti u školi i crkvi rezultate akcija
- angažirati se u akcijama Caritasa
Troškovnik - papiri i ostali pribor za eventualne plakate i panoe
68
69
Aktivnost
DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA
Ciljevi aktivnosti
Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine.
Namjena aktivnosti
Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim
sredstvima.
Nositelji aktivnosti
Uĉiteljice razredne nastave: Marija Prović – 1. i 2. razred
Snjeţana Kardum – 3. i 4. razred
Naĉin realizacije aktivnosti
Prema planu i programu
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno.
35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i
naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Listići, usmene i pismene provjere, samovrednovanje rada u cilju poboljšanja te opisno praćenje napredovanja uĉenika.
Troškovnik
Nema troškova.
70
Aktivnost
DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI
JEZIK
Ciljevi aktivnosti
Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine.
Namjena aktivnosti
Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim
sredstvima.
Nositelji aktivnosti
Uĉiteljice razredne nastave: Marija Prović – 1.i 2.razred
Snjeţana Kardum – 3.i 4.razred
Naĉin realizacije aktivnosti
Prema planu i programu
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno.
35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i
naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Listići, usmene i pismene provjere, samovrednovanje rada u cilju poboljšanja te opisno praćenje napredovanja uĉenika.
Troškovnik
Nema troškova.
71
Aktivnost
DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
Ciljevi aktivnosti
Proširivanja znanja i razvijanje logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja
Namjena aktivnosti
Razvijanje kreativnog mišljenja i ljubavi prema predmetu
Nositelji aktivnosti
Uĉiteljice razredne nastave: Marija Prović – 2.razred
Snjeţana Kardum – 4.razred
Naĉin realizacije aktivnosti
Prema planu i programu
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno.
35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i
naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Listići, uĉeniĉka analiza rada, samoocjenjivanje ( kritiĉki osvrt ), te
opisno praćenje uĉenika.
Troškovnik
Nema troškova.
72
Aktivnost
DRAMSKO - SCENSKA SKUPINA
Ciljevi aktivnosti
- poticanje maštovitosti i volje za uĉenjem - uĉenje izraţajnog ĉitanja teksta
- uĉenje glasnom i razgovjetnom govoru - uĉenje kretanja na pozornici
- razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i
kraćih igrokaza - ureĊenje interijera škole
- razvijanje likovne pismenosti, sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo
Namjena aktivnosti
- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru i nastupu
- poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu
likova
Nositelji aktivnosti
- uĉiteljice razredne nastave: Marija Prović – 1.i 2. razred
Snjeţana Kardum – 3. i 4. razred
Naĉin realizacije
- kroz igru, zabavu i glumu nauĉiti i uvjeţbati dramski nastup - igranje uloga
Vremenik aktivnosti
- aktivnost će se odrţavati jedan put tjedno,
35 sati godišnje
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
- stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa i pjesama
- ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama drugim uĉenicima
sudjelovanje na školskim i lokalnim priredbama
Troškovnik
- troškovi prijevoza uĉenika do smotre ili natjecanja
- materijal za odreĊene likovne tehnike i ureĊenje škole
73
Aktivnost IZLET (ZAGREB)
Ciljevi aktivnosti
- upoznati glavni grad Republike Hrvatske
- vidjeti kulturno-povijesne spomenike
- razvijati ljubav prema domovini
Namjena aktivnosti
- primjena steĉenog znanja u ţivotu
- razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta uz turistiĉkog vodiĉa
Vremenik aktivnosti
Lipanj, 2011. godine
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 250 kn
74
Aktivnost TERENSKA NASTAVA (ASSERIA)
Ciljevi aktivnosti
- upoznati dio hrvatske povijesti na temelju najbliţeg kulturno-povijesnog spomenika
- promicati ljubav i ponos na domovinu i kulturno-povijesne spomenike u njoj
Namjena aktivnosti
- primjena steĉenog znanja u ţivotu
- razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta
Vremenik aktivnosti
Oţujak ili tijekom školske godine
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 20 kn
75
Aktivnost TERENSKA NASTAVA
(KAZALIŠTE LUTAKA)
Ciljevi aktivnosti
- upoznavanje i gledanje kazališne predstave;
- primjereno ponašanje na javnim mjestima
Namjena aktivnosti
- stjecanje socijalnih iskustava,
- razvoj spoznajnih sposobnosti
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum,
glumci Kazališta lutaka
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta
Vremenik aktivnosti
Listopad ili tijekom školske godine
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Usvojenost sadrţaja vrednovat će se kroz jeziĉno
izraţavanje, likovnu kulturu
Troškovnik
Troškovi prijevoza i ulaznica.
76
Aktivnost TERENSKA NASTAVA (ZAVIĈAJNI MUZEJ GRADA BENKOVCA)
Ciljevi aktivnosti
- upoznati vaţne kulturno-povijesne spomenike zaviĉaja
- istraţivati i povezivati temeljem povijesnih izvora
- upoznavanje kulturnih ustanova
Namjena aktivnosti
- primjena steĉenog znanja u ţivotu
- razvijanje ljubavi prema zaviĉaju domovini
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum, vodiĉ
u muzeju
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta
Vremenik aktivnosti
Travanj 2011. godine
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 20 kn za troškove prijevoza
77
Aktivnost TERENSKA NASTAVA
(VRANSKO JEZERO)
Ciljevi aktivnosti
- upoznati izgled i posebnost zaviĉajne regije
- razlikovati vode tekućice od voda stajaćica
- uoĉavati, razlikovati i imenovati vode u zaviĉajnom podruĉju
- upoznati najpoznatije biljke i ţivotinje u vodama
Namjena aktivnosti
- razvijati ekološku svijest
- razvijati ljubav prema zaviĉaju
- razvijati osobnu odgovornost za zaštitu voda
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta
Vremenik aktivnosti
Svibanj 2011.godine
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 20 kn za troškove prijevoza
78
Aktivnost TERENSKA NASTAVA (MUKINJE)
Ciljevi aktivnosti
Upoznavanje gorskog zaviĉaja u zimsko doba,
njegovanje zdravstvene kulture kroz sportove i igre na snijegu.
Namjena aktivnosti
Primjena steĉenog znanja u ţivotu, razvijanje ljubavi prema svim krajevim RH
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum
Naĉin realizacije
aktivnosti
Cjelodnevni odlazak na snijeg
Vremenik aktivnosti
Veljaĉa 2011.god.
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 150 kn
79
80
aktivnost, program i/ili projekt
DODATNA NASTAVA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Proširivanje znanja iz matematike, osposobljavanje uĉenika za logiĉko zakljuĉivanje i usvajanje korisnih znanja za praktiĉnu primjenu u ţivotu
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Primjena steĉenog znanja u ţivotu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Gabrijela Baĉić – uĉiteljica (2.,3.r) matematika Ana Bubić – uĉiteljica (1.,4.r.) matematika Pravilna upotreba steĉenog znanja
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Jedan sat tjedno (ovisno o interesu uĉenika)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 35 sati godišnje
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Samovrednovanje rada u cilju poboljšanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopirani materijali: cca 50 kn
81
aktivnost, program i/ili projekt
DOPUNSKA NASTAVA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom školske godine
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim sredstvima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Gabrijela Baĉić – uĉiteljica (2.,3.r.) matematika i hrvatski jezik Ana Bubić – uĉiteljica (1.,4.r.) matematika i hrvatski jezik Pomoć pri svladavanju poteškoća pri usvajanju gradiva te dodatna motivacija uĉenika
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Aktivnost će se odrţavati jedanput tjedno (ovisno o potrebi uĉenika)
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 35 sati godišnje
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Anonimni anketni upitnik za uĉenike
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopirani materijali:cca 50 kn
82
aktivnost, program i/ili projekt
IZLET - Zagreb
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje glavnog grada Republike Hrvatske i kulturno – povijesnih znamenitosti grada
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Poticati uĉenike na upoznavanje breţuljkastih dijelova naše domovine i razvijanje ljubavi prema domovini Razvoj socijalnih vještina
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Uĉiteljice: Gabrijela Baĉić i Marija Nekić (Ana Bubić - uĉiteljica)
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Cjelodnevni odlazak u Zagreb
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Lipanj, 2011.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Usvojenost sadrţaja vrednovat će se kroz jeziĉno izraţavanje likovnu kulturu
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Po uĉeniku: cca 200 kn
83
aktivnost, program i/ili projekt
PLESNA GRUPA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Razvijanje estetskih pokreta uz glazbu, usklaĊenost pokreta, kreativnosti i osjećaja za lijepo
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Razvijati kod uĉenika osjećaj za estetiku pokreta, poticanje mašte i kreativnosti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Gabrijela Baĉić - uĉiteljica razredne nastave (1.-4.r.) Sustavno poticati uĉenike u izraţavanju plesnog pokreta
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Priprema uĉenika za školske priredbe
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Aktivnost će se odrţavati jedanput tjedno
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Uspješnost nastupa
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
Prigodna odjeća (kostimi, razni materijali) Po uĉeniku: cca 30 kn
84
aktivnost, program i/ili projekt
TERENSKE NASTAVE:
Mukinje
Kazalište lutaka Zadar
Asseria
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznati gorski dio Republike Hrvatske Razvijati kod uĉenika ljubav prema scenskoj kulturi Upoznati kulturno povijesne spomenike zadarske ţupanije
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Upoznavanje naĉina ţivota i obiĉaja ljudi gorskog dijela Republike Hrvatske Poticanje mašte i proširivanje znanja o scenskoj umjetnosti Razvijanje osjećaja za vrednovanjem i oĉuvanjem kulturnih vrednota
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
Uĉiteljice: Gabrijela Baĉić i Marija Nekić (Ana Bubić – uĉiteljica)
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
Jednodnevni i poludnevni izleti
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2010 – 2011.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Kviz znanja i umne mape
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Po uĉeniku: cca 250 kn
85
86
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT
DOPUNSKA NASTAVA; HRVATSKI JEZIK/ MATEMATIKA ZA 3. I 4. RAZRED
CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine
- usavršavanje gradiva
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama, te nastavnim sredstvima
- poticati uĉenike na rad i aktivnost - lakše praćenje redovnog nastavnog procesa
NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA
ODGOVORNOST
- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (3. i 4. razred , PŠ Korlat)
- olakšanje i pomoć pri usvajanju gradiva
NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - omogućiti uĉenicima pomoć pri savladavanju gradiva
VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA - aktivnost će se odrţavati jednom tjedno (35 sati godišnje)
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
- anonimni anketni upitnik za uĉenike - samovrednovanje rada u cilju poboljšanja
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - nema troškova
87
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT
DODATNA NASTAVA; MATEMATIKA ZA 3. I 4. RAZRED
CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
- proširivanje znanja iz matematike - problemskim zadacima razvijati sposobnost rješavanja
matematiĉkih problema - osposobljavanje uĉenika za logiĉko mišljenje i zakljuĉivanje,
te praktiĉnu primjenu u ţivotu
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
- omogućiti nadarenim uĉenicima napredovanje u skladu s njihovim sposobnostima
- primjena steĉenog znanja u svakodnevnom ţivotu - razvijanje kreativnog mišljenja - motivirati uĉenike za rješavanje sloţenijih zadataka - razvijanje ljubavi prema predmetu
NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST
- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (3. i 4. razred, PŠ Korlat)
- proširivanje znanja iz matematike
NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - omogućiti uĉenicima pomoć pri savladavanju gradiva
VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA
- aktivnost će se odrţavati jednom tjedno (35 sati godišnje)
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
- anonimni anketni upitnik za uĉenike - samovrednovanje rada u cilju poboljšanja
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - nema troškova
88
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI SCENSKA SKUPINA („RITAM – SLIKA – RIJEĈ“) Rad skupine je zamišljen kao kombinacija plesne, likovne i dramske aktivnosti, ovisno o obiljeţjima blagdana, praznika, te drugih dogaĊanja vezanih za rad škole
CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- razvijanje estetskih pokreta uz glazbu; usklaĊenost pokreta, kreativnost i osjećaj za lijepo
- razvijanje i njegovanje sposobnosti izvoĊenja vokalnih skladbi i izraţajno pjevanje
- razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, te estetiku (ureĊenje interijera škole)
- razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izraţavanja; vjeţbanje intonacije glasa
- poticati uĉenikovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem i stvaralaĉkim radom
- razvijanje ljubavi prema poeziji i hrvatskom jeziku - nauĉiti uĉenike glumiti - razvijanje sposobnosti i vještine pravilnog izgovora i javnog
nastupa - oslobaĊanje straha od javnog nastupa
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- razvijati kod uĉenika govorne i glumaĉke vještine - poticati razvoj mašte i likovnog izriĉaja - poticati razvoj osjećaja za ritam i pokret
NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA
ODGOVORNOST
- uĉiteljica razredne nastave Sandra Paulin (1., 2.,3. i 4.razred), PŠ Korlat
- poticati uĉenike na kulturu usmenog izraţavanja, scenski pokret, te likovni izriĉaj
NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA
- uvjeţbavanje estetskih pokreta uz glazbu, usklaĊenost pokreta, kreativnost i osjećaj za lijepo
- uvjeţbavanje knjiţevnih tekstova; monologa, dijaloga, igrokaza, recitacije lirskih pjesama
- uĉenje stihova napamet, ĉitanje i govorenje - kroz zabavu, igru i glumu nauĉiti i uvjeţbati scenski nastup - likovno izraţavanje razliĉitim tehnikama - skupno ili pojedinaĉno izvoĊenje skladbi i recitacija
VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA - aktivnost će se odrţavati jednom tjedno (35 sati godišnje)
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
- postignuti rezultati na smotrama ili natjecanjima - uspješnost nastupa - postignuti rezultati na izloţbama
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA
- troškovi prijevoza uĉenika do smotre, izloţbe ili natjecanja – cca 30 kn
89
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT
TERENSKA NASTAVA (KAZALIŠTE LUTAKA ZADAR)
CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti - doţivjeti lutkarsku predstavu - upoznati vrste lutaka - razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen izvoĊenju na pozornici - upoznavanje rada u kazalištu - razvijanje interesa za scensku umjetnost
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- upoznavanje kazališnih predstava - razvijanje navika posjeta kazalištu i njegovanje ponašanja u takvim
prilikama - ukljuĉivanje uĉenika u aktivno gledanje predstave i obogaćivanje
uĉenikovih osjećaja lutkarskog svijeta te razvijanje kulture gledanja
NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA
ODGOVORNOST
- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (1.,2.,3. i 4. razred), PŠ Korlat
- Glumci - Lutke
NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - putovanje autobusom prema destinaciji
VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA - listopad/tijekom školske godine
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
- skupno i pojedinaĉno vrednovanje kroz likovno izraţavanje
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA
- troškovi prijevoza – 20 kn po uĉeniku - troškovi predstave - 20 kn po uĉeniku
90
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT
TERENSKA NASTAVA MUKINJE (SNIJEG)
CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- upoznavanje gorsko-planinskog kraja - upoznavanje kulturnih obiĉaja i znamenitosti - razvijanje ljubavi prema domovini - doţivljaj zime u planinskom okruţenju
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA - ukljuĉivanje uĉenika u igre na snijegu
NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA
ODGOVORNOST
- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (1.,2.,3. i 4. razred), PŠ Korlat
- Vodiĉi odabrane turistiĉke agencije
NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - putovanje autobusom prema destinaciji
VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA - veljaĉa
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
- uĉenici se vrednuju kroz sportska natjecanja/aktivnosti na snijegu
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - troškovi prijevoza i prehrane uĉenika oko 150 kn po uĉenika
91
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT
TERENSKA NASTAVA ASSERIA, ZAVIĈAJNI MUZEJ GRADA BENKOVCA)
CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- upoznavanje vaţnih kulturno – povijesnih spomenika zaviĉaja - upoznavanje kulturnih obiĉaja - razvijanje ljubavi prema domovini - istraţivati i povezivati na temelju povijesnih izvora
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- razvijati pozitivan i optimistiĉan duh uoĉavanja neponovljivih trenutaka
- oĉuvanje kulturno – povijesnih spomenika - razvijanje i primjena odgovarajućih socijalnih umijeća i vrlina
NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA
ODGOVORNOST
- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (1.,2.,3. i 4. razred), PŠ Korlat
NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA
- putovanje autobusom prema destinacijama (Asseria – Zaviĉajni muzej Grada Benkovca)
VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- oţujak/travanj - tijekom školske godine
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
- kviz znanja
- izrada plakata
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - troškovi prijevoza uĉenika do odredišta 20 kn x 2 = 40 kn
92
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT
TERENSKA NASTAVA VRANSKO JEZERO
CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- prepoznavanje vode stajaćice - upoznavanje flore i faune uz vodu i u vodi - razvijanje ljubavi prema domovini
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- poticati promjene u prirodi - razvijanje odgovornosti za zaštitu voda
NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA
ODGOVORNOST
- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (1.,2.,3. i 4. razred), PŠ Korlat
NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - putovanje autobusom prema destinaciji
VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA - svibanj
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
- izrada plakata na temu voda stajaćica
- kviz znanja
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - troškovi prijevoza; 20 kuna po uĉeniku
93
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT
JEDNODNEVNI IZLET ZAGREB
CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- upoznavanje glavnog grada Republike Hrvatske - upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti - razvijanje kod uĉenika svijest za oĉuvanje kulturne i povijesne
baštine - razvijanje ljubavi prema domovini
NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA
- upoznavanje glavnog grada Republike Hrvatske - upoznavanje nove sredine - razvoj socijalnih vještina
NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA
ODGOVORNOST
- uĉiteljica razredne nastave Sandra Paulin (1., 2.,3. i 4.razred) - vodiĉi odabrane turistiĉke agencije
NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - cjelodnevni odlazak u Zagreb uz pratnju struĉnih vodiĉa
VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI
PROJEKTA - lipanj 2011.
NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA
REZULTATA VREDNOVANJA
- usvojenost sadrţaja vrednovat će se kroz jeziĉno izraţavanje i
likovnu kulturu
DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA
I/ILI PROJEKTA - troškovi prijevoza i prehrane uĉenika; cca 200 kn
94
95
Naziv aktivnosti
DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK
Cilj aktivnosti:
- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne
nastavne godine
- motivirati uĉenike na bolje usvajanje gradiva i podupirati
samostalan rad
- razvijati pamćenje, mišljenje, logiĉko zakljuĉivanje i
povezivanje
- razvijati brzinu raĉunanja, poticati interes za upornost, samostalnost i toĉnost u radu
Namjena aktivnosti:
- ukljuĉiti u dopunski rad uĉenike kod kojih su uoĉene
poteškoće u savladavanju osnovnog gradiva
- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama
i nastavnim sredstvima
Nositelji aktivnosti Marina Brković – uĉiteljica razredne nastave (2. i 3.r.) Kristina Pešut – uĉiteljica razredne nastave (1. i 4.r.)
Način realizacije aktivnosti
- kroz satove dopunske nastave korištenjem razliĉitih nastavnih
metoda; individualnim radom, radom u paru ili manjim
skupinama
- neki uĉenici 1 sat tjedno, tijekom školske godine, a neki po potrebi
Način vrednovanja - anoniman anketni upitnik za uĉenike, samovrednovanje rada u cilju
poboljšanja
- listići, usmene i pismene provjere te opisno praćenje i
napredovanja uĉenika.
Vremenik aktivnosti:
35 sati godišnje
96
Naziv aktivnosti
DODATNA NASTAVA : MATEMATIKA
Cilj aktivnosti: - proširivanje znanja
- razvijanje logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja
Namjena aktivnosti:
- razvijanje kreativnog mišljenja
- razvoj ljubavi prema matematici
Nositelji aktivnosti
Marina Brković – uĉiteljica razredne nastave (2. i 3.r.) Kristina Pešut – uĉiteljica razredne nastave (1. i 4.r.)
Način realizacije - kroz satove dodatne nastave, korištenjem razliĉitih nastavnih
metoda;
- individualno, rad u paru ili u manjim skupinama
- 1 sat tjedno, tijekom školske godine
Način vrednovanja - kviz znanja
- uĉeniĉka analiza rada ( anketa)
- samoocjenjivanje ( kritiĉki osvrt)
- poticati ostvarivanje uspjeha na natjecanju
Vremenik aktivnosti:
35 sati godišnje
97
Naziv aktivnosti
Likovna skupina Cilj aktivnosti: - omogućiti uĉenicima izraţavanje likovne pismenosti
- razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo
- razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje estetskih vrijednosti
- poticati razvoj svih stupnjeva divergentnoga mišljenja na podruĉju
vizualno-likovnoga odgoja i obrazovanja
Namjena aktivnosti:
- doprinos estetskom izgledu škole
- stjecanje trajnih i uporabljivih znanja i vještina u svrhu likovnog
izraţavanja, odnosno vizualne komunikacije
Nositelj aktivnosti i njegova odgovornost
Marina Brković – uĉiteljica razredne nastave - programskim sadrţajima poticati vizualnu znatiţelju, otvorenost za
stjecanje novih iskustava, osjetljivost za probleme te originalnost u njihovu rješavanju likovno-tehniĉkim sredstvima
Način realizacije - likovni radovi razliĉitih tehnika
- posjet likovnim izloţbama / promatranjem umjetniĉkih djela
Način vrednovanja - individualno prema aktivnostima i zalaganju uĉenika
- prezentacije i postignuti rezultati na školskim izloţbama
Vremenik aktivnosti:
- 1 sat tjedno, tijekom školske godine/ 35 sati godišnje
Troškovnik aktivnosti:
- troškovi nabave materijala za odreĊene likovne tehnike i estetsko ureĊenje škole (oko 50kn)
98
Naziv aktivnosti
Dramsko- scenska skupina Cilj aktivnosti: - nauĉiti uĉenike glumiti i pravilno koristiti scenu
- razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i igrokaza - poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem - razvijati jeziĉne sposobnosti, pravilan izgovor i vještinu javnoga govora - razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj knjiţevnosti i kulturi
Namjena aktivnosti:
- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru - poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova
Nositelj aktivnosti njegova odgovornost
Kristina Pešut- uĉiteljica razredne nastave - sustavno poticati uĉenike na kulturu usmenog izraţavanja, kretnje i snalaţenje u prostoru
Način realizacije - kroz igru, zabavu i glumu nauĉiti uvjeţbati dramski nastup, skupno i pojedinaĉno igranje uloga, priprema za školske priredbe
Način vrednovanja - uspješnost nastupa na priredbama - stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa i pjesama - ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama drugim uĉenicima
Vremenik aktivnosti:
1 sat tjedno, tijekom školske godine/ 35 sati godišnje
Troškovnik aktivnosti:
prigodna odjeća (kostimi, materijali..) cca. 50 kn po uĉeniku ostali troškovi i papir cca 50 kn po uĉeniku
99
aktivnost, program i/ili projekt
Lisiĉić - PodgraĊe Mjesto u kojem ţivim / Pozdrav jeseni
(rujan 2010.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznati svoje okruţenje – svoje mjesto
- upoznati znaĉajne graĊevine u mjestu
- uoĉiti glavna vremenska obiljeţja u zaviĉaju
- razlikovati listopadno i zimzeleno (vazdazeleno) drveće u zaviĉaju - povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski
svijet i rad ljudi - primjena steĉenog znanja u ţivotu - razvijanje ljubavi i poštovanja prema prirodnoj, kulturnoj i društvenoj
sredini u kojoj ţivimo
- otkrivati i upoznavati ţivu i neţivu prirodu, njezinu raznolikost,
povezanost i promjenjivost
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- Marina Brković (2. i 3.r.) i Kristina Pešut (1. i 4.r.) – uĉiteljice razredne
nastave
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- dogovoreni dan u mjesecu, uĉenici PŠ Lisiĉić,; hodanje
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- kviz znanja
- igre asocijacije
- likovni rad u skupinama – izrada plakata
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- nema troškova
100
aktivnost, program i/ili projekt
Benkovac Kulturne i zdravstvene ustanove u zaviĉaju
(listopad 2010.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zaviĉaju
- znati osnovnu namjenu pojedinih kulturnih ustanova
- upoznati djelatnike u kulturnim ustanovama
- upoznati zdravstvene ustanove i zdravstveno osoblje (lijeĉnik,
medicinska sestra…)
- primjena steĉenog znanja u ţivotu
- razvijanje poštovanja prema kulturnoj i društvenoj sredini
- razvijanje navika pravilnog ponašanja u kulturnim i zdravstvenim
ustanovama
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- organizatori: uĉiteljice podruĉnih škola
(Marina Brković i Kristina Pešut) - troškovi prijevoza: roditelji
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- dogovoreni dan u mjesecu, uĉenici podruĉnih škola
- autobusom
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- pismeno izvješće
- likovni rad u skupinama
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
oko 20 kn po uĉeniku
101
aktivnost, program i/ili projekt
Kazalište lutaka –Zadar (studeni 2010.)
ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- doţivjeti lutkarsku predstavu, navesti glavne likove,
upoznati vrste lutaka
- razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen izvoĊenju na
pozornici
- razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje
vrednota dramske i glazbene umjetnosti
- osposobljavanje za komunikaciju s medijima (kazalištem)
- primanje (recepcija) kazališne predstave
- stvaranje zanimanja i potrebe za sadrţajima medijske kulture
- razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj
kulturi i knjiţevnosti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- organizatori: uĉiteljice: Marina Brković i Kristina Pešut
- glumci
- troškovi prijevoza i ulaznica: roditelji
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- dogovoreni dan u mjesecu, uĉenici podruĉnih škola
- autobusom
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- skupno i pojedinaĉno vrednovanje kroz jeziĉno i likovno
izraţavanje ( pripovijedanje prema poticaju, opis i
karakteristike lika iz kazališnog djela, izrada lutke)
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
oko 50-60kn po uĉeniku (troškovi prijevoza i ulaznice)
102
aktivnost, program i/ili projekt
Snijeg – Mukinje, Plitvice Gorski krajevi RH
(veljaĉa 2011.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- uoĉiti obiljeţja gorskih krajeva (reljef, podneblje)
- razumjeti vaţnost gospodarstva gorskih krajeva
- doţivljaj zime u planinskom okruţenju
- ukljuĉiti uĉenike u sudjelovanje u igrama na snijegu.
- razvijanje ekološke svijesti
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- organizatori: uĉiteljice:Marina Brković i Kristina Pešut, uĉiteljice
podruĉnih škola, turistiĉka agencija
- troškovi prijevoza: roditelji
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- dogovoreni dan u mjesecu
- uĉenici podruĉnih škola
- autobusom
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- sportska natjecanja na snijegu
- kvizovi znanja i igre asocijacije
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
oko 150-200kn po uĉeniku
103
aktivnost, program i/ili projekt
Asseria Moj zaviĉaj u prošlosti
(oţujak 2011.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznati kulturno-povijesne spomenike zaviĉaja
- razvijati sposobnost snalaţenja u prostoru i vremenu
- shvaćanje naĉina ţivota ljudi našeg zaviĉaja u bliţoj i daljoj
povijesti
- upoznati dio hrvatske povijesti na temelju najbliţega
kulturnopovijesnoga spomenika
- doţivljaj povijesnog spomenika
- razvijanje ljubavi i poštovanja prema domovini i kulturnoj i
povijesnoj baštini
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- organizatori: uĉiteljice: Marina Brković i Kristina Pešut, uĉiteljice
podruĉnih škola
- troškovi prijevoza: roditelji
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- dogovoreni dan u mjesecu
- uĉenici podruĉnih škola
- autobusom
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- likovni rad u skupinama – izrada plakata
- usvajanje kljuĉnih pojmova o prošlosti našega kraja - kvizovi
znanja i igre asocijacije
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
oko 20kn po uĉeniku
104
aktivnost, program i/ili projekt
Vransko jezero Vode zaviĉaja (travanj 2011.)
ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- razlikovati i imenovati vode u zaviĉajnom podruĉju
- razlikovati vode tekućice od voda stajaćica
- prepoznati najpoznatije biljke i ţivotinje u vodama
- otkrivati i upoznavati ţivu i neţivu prirodu, njezinu raznolikost,
povezanost i promjenjivost
- razumjeti vaţnost vode za ţivot ljudi, biljaka i ţivotinja
- oblikovati pozitivan vrijednosni odnos prema prirodi
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- organizatori: uĉiteljice: Marina Brković i Kristina Pešut, uĉiteljice
podruĉnih škola
- troškovi prijevoza: roditelji
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- dogovoreni dan u mjesecu
- uĉenici podruĉnih škola
- autobusom
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- kviz znanja
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
oko 20kn po uĉeniku
105
aktivnost, program i/ili projekt
(svibanj 2011.)
Jednodnevni izlet : Zagreb ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- utvrĊivanje obraĊene nastavne graĊe
- upoznati Zagreb kao politiĉko, kulturno, upravno, zdravstveno,
prosvjetno, športsko središte RH
- upoznati najznaĉajnije kulturno-povijesne spomenike grada
- praktiĉna primjena steĉenih znanja
- upoznavanje razliĉitosti zaviĉaja
- razvijanje ljubavi i pripadnosti domovini i glavnom gradu
- razvoj ekološke svijesti
- kulturno ophoĊenje i ponašanje uĉenika izvan škole
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- organizatori: - Marina Brković i Kristina Pešut– uĉiteljice razredne
nastave u PŠ Lisiĉić, uĉiteljice podruĉnih škola i turistiĉka agencija
- troškovi prijevoza: roditelji
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- dogovoreni dan u mjesecu
- uĉenici podruĉnih škola
- autobusom
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- kviz znanja
- prezentacija izleta putem razliĉitih medija
- komunikacija meĊu uĉenicima, usporeĊivanje usvojenog,
primjena usvojenog znanja;
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
oko 220 kn po uĉeniku
106
107
aktivnost, program i/ili projekt
Dopunska nastava (HJ i MAT)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
Usvajanje sadrţaja koji nisu usvojeni u redovnoj nastavi. Razvijanje radnih navika. UtvrĊivanje gradiva.
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
Pomoći uĉenicima u savladavanju gradiva
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i
njihova odgovornost
Uĉiteljica Dijana Stura
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili
projekta
-nastava se organizira dva sata tjedno -individualni pristup
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
Tijekom školske godine
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata
vrednovanja
-kontrolni zadaci
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili
projekta
108
Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe
usvaja tijekom redovne nastavne
godine
Namjena aktivnosti , programa i/ili
projekta
olakšati usvajanje gradiva
primjerenim zadatcima, metodama i
nastavnim sredstvima
Nositelji I njihova odgovornost Dijana Stura - uĉiteljica razredne
nastave
Naĉin realizacije
vremenik 1 sat tjedno, 35 sati godišnje
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
- anoniman anketni upitnik za
uĉenike, samovrednovanje rada u
cilju poboljšanja
109
Aktivnost, program i/ili projekt DRAMSKA SKUPINA
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
Razvijanje jeziĉnih sposobnosti Uĉenje izraţajnog ĉitanja teksta Uĉenje glasnom I razgovjetnom
govoru Uĉenje kretanja na pozornici
Razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i kraćih igrokaza
Poticanje mašte
Namjena aktivnosti , programa
i/ili projekta
Razvijati kod uĉenika govorne vještine I samopouzdanje u
govoru I nastupu Poticanje mašte I proširivanje
rjeĉnika Poticati kod uĉenika uţivljavanj
eu ulogu likova
Nositelji Dijana Stura – uĉiteljica razredne nastave
Naĉin realizacije Priprema uĉenika za školske priredbe
Igranje uloga
vremenik 1 sat tjedno
Naĉin vrednovanja I naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
Stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa I pjesama
Ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama Sudjelovanje na školskim
priredbama
troškovnik Prigodni troškovi (kostimi, razni materijali): do 50 kn
110
Aktivnost, program i/ili projekt TERENSKE NASTAVE I IZLET
Planirana odredišta terenskih
nastava
- Kazalište lutaka - Zadar
- Mukinje – snijeg
- Vransko jezero
- Asseria
- Zaviĉajni muzej grada Benkovca
Planirano odredište izleta na kraju
školske godine
Zagreb
Ciljevi - utvrĊivanje obraĊene nastavne
graĊe
- praktiĉna primjena steĉenih
znanja
- upoznavanje razliĉitosti zaviĉaja
- razvoj ekološke svijesti
- kulturno ophoĊenje i ponašanje
uĉenika izvan škole
Naĉin realizacije - dogovorenim prijevozom do
odredišta
- 1 školski sat
- 1 nastavni dan
- 1 dan
Vremenik tijekom školske godine
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
- uĉeniĉka analiza rada,
samoocjenjivanje
Troškovnik - troškovi prijevoza do odredišta
- troškovi ulaznica
- troškovi jednodnevnog izleta
111
112
Aktivnost
DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA,
PŠ PERUŠIĆ 1. i 2. razred
Ciljevi aktivnosti
Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine .
Namjena aktivnosti
Olakšati usvajanje gradiva primjerenim
zadacima, metodama i nastavnim
sredstvima.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉiteljica Dubravka Ivković
1. i 2. razred
Naĉin realizacije
aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i
naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Listići, usmene i pismene provjere te opisno
praćenje i napredovanja uĉenika.
Troškovnik
Nema troškova.
113
Aktivnost
DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE PŠ PERUŠIĆ, 1. i 2. RAZRED
Ciljevi aktivnosti
- poticati uĉenike na bolje usvajanje gradiva - razvijati pamćenje, mišljenje, logicko zakljucivanje i povezivanje - razvijati brzinu racunanja, poticati interes za upornost, samostalnost i tocnost u radu
Namjena aktivnosti
Ukljuĉiti u dopunski rad uĉenike kod kojih su uoĉene poteškoće u savladavanju osnovnog gradiva.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉiteljica Dubravka Ivković
1. i 2. razred
Naĉin realizacije aktivnosti
Kroz satove dopunske nastave korištenjem razliĉitih nastavnih metoda (metode ĉitanja, uvjeţbavanja, logicnog povezivanja, razmišljanja, prepoznavanja, rad u grupi , individualni rad).
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Listići, usmene i pismene provjere te opisno praćenje i napredovanja uĉenika.
Troškovnik Nema troškova.
114
Aktivnost
DRAMSKO-SCENSKA GRUPA- PŠ PERUŠIĆ
1., 2. i 4. razred
Ciljevi aktivnosti
- nauĉiti uĉenike glumiti, poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem - razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izraţavanja, vjeţbanje intonacije glasa - razvijanje ljubavi prema poeziji - razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnog govorenja - omogućiti uĉeniku izraţavanje likovne pismenosti, razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, ureĊenje interijera škole - razvijanje glazbene kulture kod uĉenika, njegovanje sposobnosti izvoĊenja vokalnih izvedbi
Namjena aktivnosti
- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru i nastupu - poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉiteljica Dubravka Ivković
1., 2. i 4. Razred
Naĉin realizacije
aktivnosti
- uĉenje stihova napamet - ĉitanje i govorenje - kroz igru, zabavu i glumu - nauĉiti i uvjeţbati dramski nastup - likovni uradci razliĉitih tehnika - skupne i pojedinaĉne izvedbe uĉenika
Vremenik aktivnosti
Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Individualno prema aktivnostima i zalaganju
uĉenika.
Troškovnik Troškovi nabave materijala za odreĊene likovne tehnike i estetsko ureĊenje škole.
115
Aktivnost
IZLET (ZAGREB) PŠ PERUŠIĆ
1., 2. i 4. razred
Ciljevi aktivnosti
- upoznati glavni grad Republike Hrvatske - vidjeti kulturno-povijesne spomenike - razvijati ljubav prema domovini
Namjena aktivnosti
- primjena steĉenog znanja u ţivotu - razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉiteljica Dubravka Ivković
1., 2. i 4. razred
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta uz
turistiĉkog vodiĉa
Vremenik aktivnosti
Lipanj, 2011. godine
Naĉin vrednovanja i
naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 250 kn
116
Aktivnost
TERENSKA NASTAVA (MUKINJE) PŠ PERUŠIĆ
1.,2. i 4. RAZRED
Ciljevi aktivnosti
Upoznavanje gorskog zaviĉaja u zimsko doba, njegovanje zdravstvene kulture kroz sportove i igre na snijegu.
Namjena aktivnosti
Primjena steĉenog znanja u ţivotu, razvijanje ljubavi prema svim krajevim RH
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉiteljica Dubravka Ivković
1., 2. i 4. razred
Naĉin realizacije
aktivnosti
Cjelodnevni odlazak na snijeg
Vremenik aktivnosti
Veljaĉa 2011.god.
Naĉin vrednovanja i
naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 150 kn
117
118
aktivnost, program i/ili projekt
DOPUNSKA NASTAVA ( MATEMATIKA )
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine
namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta
- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama, nastavnim sredstvima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- Sofija Ţepina - uĉiteljica razredne nastave ( 3.i 4. ) - Ana Balen- uĉiteljica razredne nastave ( 1.i 2. r.)
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- neki uĉenici 1 sat tjedno, a neki prema potrebi
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- 35 sati godišnje
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- anoniman anketni upitnik za uĉenike - samovrednovanje rada u cilju poboljšanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
119
aktivnost, program i/ili projekt
DOPUNSKA NASTAVA ( HRVATSKI JEZIK )
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine
namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta
- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama, nastavnim sredstvima
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- Sofija Ţepina - uĉiteljica razredne nastave ( 3.i 4. r. ) - Ana Balen – uĉiteljica razredne nastave ( 1.i 2. r. )
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- neki uĉenici 1 sat tjedno, a neki prema potrebi
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- 35 sati godišnje
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- anoniman anketni upitnik za uĉenike - samovrednovanje rada u cilju poboljšanja
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
120
aktivnost, program i/ili projekt
DODATNA NASTAVA/MATEMATIKA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- proširivanje znanja - razvijanje logiĉnog mišljenja i zakljuĉivanja
namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta
- razvijanje kreativnog mišljenja - razvoj ljubavi prema matematici
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- Sofija Ţepina-uĉiteljica razredne nastave ( 3.i 4.r. ) - Ana Balen- uĉiteljica razredne nastave ( 1.i2. r.)
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
-1 sat tjedno
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- 35 sati godišnje
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- uĉeniĉka analiza rada ( anketa ) - samoocjenjivanje ( kritiĉki osvrt )
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
121
Naziv aktivnosti
Dramsko- scenska skupina
Cilj aktivnosti: nauĉiti uĉenike glumiti i pravilno koristiti scenu razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i igrokaza poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem razvijati jeziĉne sposobnosti, pravilan izgovor i vještinu javnoga govora razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj knjiţevnosti i kulturi
Namjena aktivnosti: razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova
Nositelj aktivnosti njegova odgovornost
Ana Balen – uĉiteljica razredne nastave sustavno poticati uĉenike na kulturu usmenog izraţavanja, kretnje i snalaţenje u prostoru
Način realizacije kroz igru, zabavu i glumu nauĉiti uvjeţbati dramski nastup, skupno i pojedinaĉno igranje uloga, priprema za školske priredbe
Način vrednovanja uspješnost nastupa na priredbama stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa i pjesama ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama drugim uĉenicima
Vremenik aktivnosti:
1 sat tjedno, tijekom školske godine
Troškovnik aktivnosti: prigodna odjeća (kostimi, materijali..) cca. 50 kn po uĉeniku ostali troškovi i papir cca 50 kn po uĉeniku
122
aktivnost, program i/ili projekt
LIKOVNA GRUPA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- omogućiti uĉ.izraţavanje likovne pismenosti - razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo - razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje
estetskih vrijednosti - ureĊenje interijera škole i doprinos estetskom izgledu
škole
namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta
- ureĊenje interijera škole - izlaganje likovnih radova
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- Sofija Ţepina- uĉiteljica razredne nastave
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- likovni uradci razliĉitih tehnika
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- jedanput tjedno, 35 sati godišnje
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- individualno prama aktivnostima i zalaganju uĉenika - postignutim rezultatima
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- troškovi nabave materijala za odreĊene likovne tehnike
I estetsko ureĊenje škole ( cca 200 kn )
123
aktivnost, program i/ili projekt
IZLET UĈENIKA - ZAGREB
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznavanje glavnog grada RH kao politiĉko, upravno,
obrazovno,kulturno i športsko središte - prepoznati i imenovati najznaĉajnije
kulturno – povijesne spomenike grada
namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta
- razvijanje ljubavi i poštovanja prema domovini
i glavnom gradu
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- uĉiteljica RN Sofija Ţepina ( 3.i 4. r. ) - uĉiteljica RN Ana Balen ( 1.i2. r.) - vodiĉi odabrane agencije
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- odlazak u glavni grad - Zagreb
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- lipanj
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- kviz znanja na povratku
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- troškovi prijevoza i prehrane uĉenika oko 220 kn po uĉeniku
124
aktivnost, program i/ili projekt
TERENSKA NASTAVA ( KAZALIŠTE LUTAKA – ZADAR )
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti - doţivjeti lutkarsku predstavu - upoznati vrste lutaka - razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen izvoĊenju na pozornici
namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta
- razvijanje navika posjeta kazalištu i njegovanje ponašanja u takvim sredinama - ukljuĉiti uĉenike u aktivno gledanje predstave i obogaćivanje uĉenikovih osjećaja lutkarskog svijeta te razvijanje kulture gledanja
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- Sofija Ţepina- uĉiteljica razredne nastave ( 3.i 4. r. ) - Ana Balen- uĉiteljica razredne nastave ( 1.i 2. r.) - glumci, lutke
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- posjet kazališnoj predstavi
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- listopad/tijekom školske godine
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- skupno i pojedinaĉno vrednovanje kroz likovno izraţavanje
detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- troškovi prijevoza 20 kn po uĉeniku - troškovi predstave 20 kn po uĉeniku
125
126
Aktivnost, program i/ili projekt
DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadatcima, metodama i nastavnim sredstvima
Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta
Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave (1., 3., i 4. r.)
Naĉin realizacije 1 sat tjedno
Vremenik aktivnosti 35 sati godišnje
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- anoniman anketni upitnik za uĉenike, samovrednovanje rada
u cilju poboljšanja - listići usmene i pismene provjere
127
Aktivnost, program i/ili projekt
DODATNA NASTAVA:
MATEMATIKA
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- proširivanje znanja - razvoj logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja
Namjena aktivnosti, programa i /ili projekta
- razvoj ljubavi prema matematici
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave
(1., 3. i 4. r.)
Naĉin realizacije 1 sat tjedno
Vremenik aktivnosti 35 sati godišnje
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
- uĉeniĉka analiza rada (anketa) - poticati ostvarivanje uspjeha na natjecanju
128
Aktivnost, program i/ili projekt DRAMSKA SKUPINA
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijanje jeziĉnih sposobnosti - uĉenje izraţajnog ĉitanja teksta - uĉenje glasnom i razgovjetnom govoru - uĉenje kretanja na pozornici - razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i kraćih igrokaza - poticanje mašte
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru i nastupu - poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave (1., 3. i 4. r.)
Naĉin realizacije
- priprema uĉenika za školske priredbe - kroz igru, zabavu i glumu nauĉiti uvjeţbati dramski nastup, skupno i pojedinaĉno - igranje uloga
Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- uspješnost nastupa na priredbama - ĉitanje priĉa i pjesama drugim uĉenicima
Troškovnik
- prigodna odjeća (kostimi, razni materijali): cca 50 kn
129
Aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA
(KAZALIŠTE LUTAKA – ZADAR)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- razvijati kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti
- doţivjeti lutkarsku predstavu - upoznati vrste lutaka - razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen
izvoĊenju na pozornici
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- razvijanje navika posjeta kazalištu - ukljuĉiti uĉenike u aktivno gledanje predstave
i obogaćivanje uĉenikovih osjećaj
Nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta
Josipa Nimac – uĉiteljica razredne
nastave
(1., 3. i 4. r.)
Naĉin realizacije
- posjet kazališnoj predstavi
Vremenik aktivnosti - listopad/ tijekom školske godine
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja
rezultata vrednovanja
- skupno i pojedinaĉno vrednovanje kroz likovno izraţavanje
Troškovnik
- troškovi prijevoza 20 kn po uĉeniku - troškovi predstave 20 kn po uĉeniku
130
Aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA
(MUKINJE - SNIJEG)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta - doţivljaj zime u planinskom okruţenju
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta - ukljuĉiti uĉenike u sudjelovanje u igrama na snijegu
Nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta
Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave
(1., 3. i 4. r.)
- vodići odabrane agencije
Naĉin realizacije - Odlazak u Mukinje
Vremenik aktivnosti - veljaĉa
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
- kroz sportska natjecanja na snijegu
Troškovnik
- troškovi prijevoza i prehrane uĉenika oko 15 kn po
uĉeniku
131
Aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA
(VRANSKO JEZERO)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
- prepoznati vode stajaĉice
- upoznavanje najpoznatijih biljaka i ţivotinja
oko vode i u vodi
Namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- poticati promatranja, zapaţanje u prirodi
- razvijanje ljubavi prema zaviĉaju
- razvijati osobne odgovornosti za zaštitu voda
Nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta
Josipa Nimac – uĉiteljica razredne
nastave (1., 3. i 4.r.)
Naĉin realizacije - odlazak na Vransko jezero
Vremenik aktivnosti - svibanj
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
- samovrednovanje,
- organiziranje kviz znanja
Troškovnik
- troškovi prijevoza 20 kn po uĉeniku
132
Aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA
(ASSERIA, ZAVIĈAJNI MUZEJ GRADA BENKOVCA)
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznati vaţnih kulturno – povijesnih spomenika u zaviĉaju - istraţivati na temelju povijesnih izvora
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- izraĊivati stav o potrebi uĉenika da razgledavaju i ĉuvaju kulturno – povijesne spomenike i narodnu baštinu
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave (1., 3. i 4. r.)
Naĉin realizacije - odlazak na Asseriu - posjet Zaviĉajnom muzeju grada Benkovca
Vremenik aktivnosti
- oţujak/tijekom školske godine - travanj
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- kviz znanja na temu kulturno – povijesnih spomenika zaviĉaja - izrada plakata
Troškovnik
- troškovi prijevoza do odredišta 20 x 2 = 40
133
Aktivnost, program i/ili projekt IZLET UĈENIKA
- ZAGREB
Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- upovaznanje glavnog grada RH kao politiĉko,upravno, obrazovno, kulturno i športsko središte - prepoznati i imenovati najznaĉajnije kulturno – povijesne spomenike grada
Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- razlikovati ljubav i poštovanje prema domovini i glavnom gradu
Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave (1., 3. i 4. r.)
- vodiĉi odabrane agencije
Naĉin realizacije - odlazak u glavni grad - Zagreb
Vremenik aktivnosti - lipanj
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- kviz znanja
Troškovnik
- troškovi prijevoza i prehrane uĉenika oko 220 kn po uĉeniku
134
135
aktivnost, program i/ili projekt
DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
(1. - 4.)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- uvjeţbavanje i usvajanje gradiva koje uĉenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. - poticati uĉenike na bolje usvajanje gradiva, navikavati uĉenike na samostalno ĉitanje, razumjeti sadrţaj priĉe, prepoznati niz dogaĊaja u priĉi prema slijedu fabule, obogaćivati uĉenikov rjeĉnik.
namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
Pomoć uĉenicima koji nisu savladali gradivo u redovnoj nastavi.
nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta i njihova odgovornost
Uĉiteljice Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Prema planu i programu.
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine 2009./2010. Prema rasporedu sati - jednom tjedno.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja
rezultata vrednovanja
Listići, usmene i pismene provjere, te opisno praćenje napredovanja uĉenika.
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Nema troškova.
136
aktivnost, program i/ili projekt
DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE
(1. - 4.)
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- poticati uĉenike na bolje usvajanje gradiva - razvijati pamćenje, mišljenje, logiĉko zakljuĉivanje i povezivanje - razvijati brzinu raĉunanja, poticati interes za upornost, samostalnost i toĉnost u radu
namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
Ukljuĉiti u dopunski rad uĉenike kod kojih su uoĉene poteškoće u savladavanju osnovnog gradiva
.
nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta i njihova odgovornost
Uĉiteljice Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
Kroz satove dopunske nastave korištenjem razliĉitih nastavnih metoda (metode ĉitanja, uvjeţbavanja, logiĉnog povezivanja, razmišljanja, prepoznavanja, rad u grupi , individualni rad)
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine 2009./2010 Prema rasporedu sati - jednom tjedno.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja
rezultata vrednovanja
Na redovnim satima matematike pismenim i usmenim putem. Kroz razgovor i ocjenjivanjem u raznim situacijama.
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Nema troškova.
137
aktivnost, program i/ili projekt
DODATNA NASTAVA MATEMATIKA
(1. - 4.)
ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
- proširivanje znanja steĉenih u redovnoj nastavi - motiviranje uĉenika za daljnje samostalno uĉenje i praktiĉnu primjenu znanja u svakodnevnom ţivotu - razvijati matematiĉku pismenost i sposobnosti umijeća rješavanja matematiĉkih problema
namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- omogućiti nadarenim uĉenicima napredovanje u skladu s njihovim sposobnostima - priprema uĉenika za sudjelovanje na školskom natjecanju, kao stepenici za više razine natjecanja
nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta i njihova odgovornost
- Uĉiteljice Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić - biti uĉenicima uzor u radu i ponašanju - uĉinkovitim postupcima, strategijskim radom pomoći u ostvarivanju zadanih ciljeva
naĉin realizacije
aktivnosti, programa i/ili
projekta
- dodatna nastava odvija se u manjim skupinama, u paru i individualno - u nastavi se koriste razliĉite metode rada, - uĉenici uglavnom sami odabiru teme na kojima će raditi,kao dodatna motivacija
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine 2009./2010 Prema rasporedu sati - jednom tjedno.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja
rezultata vrednovanja
- komunikacija meĊu uĉenicima - usporeĊivanje rezultata - primjena usvojenog znanja
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Nema troškova.
138
aktivnost, program i/ili projekt
DRAMSKO - SCENSKA SKUPINA
ciljevi aktivnosti,
programa i/ili projekta
- razvijanje jeziĉnih sposobnosti - uĉenje izraţajnog ĉitanja teksta - uĉenje glasnom i razgovijetnom govoru - uĉenje kretanja na pozornici - razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i kraćih igrokaza - poticanje mašte
namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru i
nastupu
- poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika
- poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova
nositelji aktivnosti, programa i/ili
projekta i njihova odgovornost
Anka Vuksan Ćusa – uĉiteljica razredne nastave - sustavno poticati uĉenike na kulturu usmenog izraţavanja, kretnje i snalaţenje u prostoru
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- priprema uĉenika za školske priredbe i Dan škole - igranje uloga
vremenik aktivnosti,
programa i/ili projekta
Tijekom školske godine 2009./2010 Prema rasporedu sati - jednom tjedno.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja
rezultata vrednovanja
- stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa i pjesama - ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama drugim uĉenicima - sudjelovanje na školskim i lokalnim priredbama
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
CIJENA PO UĈENIKU:
- prigodna odjeća (kostimi, razni materijali): cca 50 kn - papir: cca 50 kn - ostali troškovi: 20 kn
139
aktivnost, program i/ili projekt
LIKOVNA SKUPINA
ciljevi aktivnosti, programa i/ili
projekta
- poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti - razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo - unaprijediti estetsku razinu i vizualni indentitet škole - mogućnost da uĉenici prošire znanje u odnosu na redovnu nastavu
namjena aktivnosti, programa i/ili
projekta
- razvijanje fine motorike, estetike i osjećaja za lijepo - poticanje mašte i kreativnosti kroz likovne uratke razliĉitih tehnika
nositelji aktivnosti programa i/ili
projekta i njihova odgovornost
Uĉiteljica Anita Marušić, uĉenici - razvijanje likovne pismenosti i kreativnog mišljenja
naĉin realizacije aktivnosti,
programa i/ili projekta
- tjednom aktivnošću kroz praktiĉni rad slikanja i drugim likovnim metodama - ureĊenje interijera škole - sudjelovanje na izloţbama
vremenik aktivnosti programa i/ili
projekta
Tijekom školske godine 2009./2010 Prema rasporedu sati - jednom tjedno.
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja
rezultata vrednovanja
- kritiĉki osvrt rada u cilju poboljšanja - sudjelovanje na izloţbama
detaljan troškovnik aktivnosti,
programa i/ili projekta
CIJENA PO UĈENIKU:
- papir: cca 50 kn - pribor: cca 50 kn
140
izlet
JEDNODNEVNI IZLET - ZAGREB
(1. - 4.)
ciljevi izleta
- mogućnost da uĉenici prošire znanje u odnosu na redovnu nastavu - poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje i odgovornost u uĉenika
namjena izleta
- znanstvena, kulturna, odgojno-obrazovna i rekreativna, te jaĉanje i produbljivanje veza meĊu uĉenicima - primjena vještina i spoznaja u svakodnevnom ţivotu
nositelji izleta i
njihova odgovornost
- uĉiteljice: Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić - biti uzor, ohrabrivati i poticati uĉenikovu znatiţelju - pruţiti podršku i skrb uĉenicima - omogućiti uĉenicima sigurno putovanje, razgledavanje i potpune informacije.
naĉin realizacije izleta
- realizacija se odvija kroz dogovoreni program u suradnji a turistiĉkom agencijom, roditeljima i uĉenicima. - prijevoz kvalitetnim autobusima odabrane turistiĉke agencije.
vremenik izleta
lipanj 2010. 1 dan
naĉin vrednovanja izleta i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
- komunikacija meĊu uĉenicima, usporeĊivanje usvojenog, primjena usvojenog znanja; - fotografiranje - razgovori - prezentacija izleta putem razliĉitih medija
detaljan troškovnik
izleta
CIJENA PO UĈENIKU:
cca 220 kn
141
aktivnost, program i/ili projekt
BENKOVAC Kulturne ustanove u zaviĉaju
(listopad 2010.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zaviĉaju - znati osnovnu namjenu pojedinih kulturnih ustanova - upoznati djelatnike u kulturnim ustanovama - primjena steĉenog znanja u ţivotu - razvijanje poštovanja prema kulturnoj i društvenoj sredini - razvijanje navika pravilnog ponašanja u kulturnim ustanovama
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
- uĉiteljice: Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić
naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- dogovoreni dan u mjesecu - autobusom
naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
- pismeno izvješće - likovni rad u skupinama
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- cca 20 kn po uĉeniku
142
143
Aktivnost
DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA,
PŠ RAŠTEVIĆ
Ciljevi aktivnosti
Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja
tijekom redovne nastavne godine .
Namjena aktivnosti
Olakšati usvajanje gradiva primjerenim
zadacima, metodama i nastavnim
sredstvima.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉitelji: Anamarija Dešpoja (2. i 4. razred),
Vedran Kardum (1. razred), Lidija Buterin (3.
razred)
Naĉin realizacije
aktivnosti
Prema planu i programu.
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011.
Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata vrednovanja
Listići, usmene i pismene provjere te opisno
praćenje i napredovanja uĉenika.
144
Aktivnost
DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE, PŠ RAŠTEVIĆ
Ciljevi aktivnosti
- poticati uĉenike na bolje usvajanje gradiva - razvijati pamćenje, mišljenje, logicko zakljucivanje i povezivanje - razvijati brzinu racunanja, poticati interes za upornost, samostalnost i tocnost u radu
Namjena aktivnosti
Ukljuĉiti u dopunski rad uĉenike kod kojih su uoĉene poteškoće u savladavanju osnovnog gradiva.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉitelji: Anamarija Dešpoja (2. i 4. razred),
Vedran Kardum (1. razred), Lidija Buterin (3.
razred)
Naĉin realizacije aktivnosti
Kroz satove dopunske nastave korištenjem razliĉitih nastavnih metoda (metode ĉitanja, uvjeţbavanja, logicnog povezivanja, razmišljanja, prepoznavanja, rad u grupi , individualni rad).
Vremenik aktivnosti
Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i
naĉin korištenja rezultata
vrednovanja
Listići, usmene i pismene provjere te opisno praćenje i napredovanja uĉenika.
145
Aktivnost
DRAMSKO SCENSKA GRUPA
PŠ RAŠTEVIĆ
Ciljevi aktivnosti
- nauĉiti uĉenike glumiti, poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem - razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izraţavanja, vjeţbanje intonacije glasa - razvijanje ljubavi prema poeziji - razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnog govorenja - omogućiti uĉeniku izraţavanje likovne pismenosti, razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, ureĊenje interijera škole - razvijanje glazbene kulture kod uĉenika, njegovanje sposobnosti izvoĊenja vokalnih izvedbi
Namjena aktivnosti
- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru i nastupu - poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉiteljica Anamarija Dešpoja
Naĉin realizacije
aktivnosti
- uĉenje stihova napamet - ĉitanje i govorenje - kroz igru, zabavu i glumu - nauĉiti i uvjeţbati dramski nastup - likovni uradci razliĉitih tehnika - skupne i pojedinaĉne izvedbe uĉenika
Vremenik aktivnosti
Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.
Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja
Individualno prema aktivnostima i zalaganju uĉenika.
Troškovnik
Troškovi nabave materijala za odreĊene likovne tehnike i estetsko ureĊenje škole.
146
Aktivnost, program i/ili
projekt
LIKOVNA SKUPINA
PŠ RAŠTEVIĆ
Ciljevi aktivnosti, programa
i/ili projekta
- omogućiti uĉ. izraţavanje likovne
pismenosti
- razvijanjesklonost i interesa za
likovno stvaralaštvo
- razvijanje kreativnih sposobnosti
i usvajanje estetskih vrijednosti
- ureĊenje interijera škole i doprinos
estetskom izgledu škole
Nositelji Lidija Buterin – uĉiteljica razredne nastave
Naĉin realizacije - likovni uradci razliĉitih tehnika
vremenik 1 sat tjedno
Naĉin vrednovanja I naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
- individualno prema aktivnostima i
zalaganju uĉenika
- postignutim rezultatima
troškovnik troškovi nabave materijala za odreĊene
likovne tehnike i estetsko ureĊenje škole
147
Aktivnost
IZLET (ZAGREB) PŠ RAŠTEVIĆ
1., 2., 3. i 4. razred
Ciljevi aktivnosti
- upoznati glavni grad Republike Hrvatske - vidjeti kulturno-povijesne spomenike - razvijati ljubav prema domovini
Namjena aktivnosti
- primjena steĉenog znanja u ţivotu - razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉitelji: Anamarija Dešpoja (2. i 4. razred),
Vedran Kardum (1. razred), Lidija Buterin
(3. razred)
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dogovorenim prijevozom do odredišta uz
turistiĉkog vodiĉa
Vremenik aktivnosti
Lipanj, 2011. godine
Naĉin vrednovanja i
naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 250 kn
148
Aktivnost
TERENSKA NASTAVA (MUKINJE) PŠ RAŠTEVIĆ
1., 2., 3. i 4. RAZRED
Ciljevi aktivnosti
Upoznavanje gorskog zaviĉaja u zimsko doba, njegovanje zdravstvene kulture kroz sportove i igre na snijegu.
Namjena aktivnosti
Primjena steĉenog znanja u ţivotu, razvijanje ljubavi prema svim krajevim RH
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
Uĉitelji: Anamarija Dešpoja (2. i 4. razred),
Vedran Kardum (1. razred), Lidija Buterin
(3. razred)
Naĉin realizacije
aktivnosti
Cjelodnevni odlazak na snijeg
Vremenik aktivnosti
Veljaĉa 2011.god.
Naĉin vrednovanja i
naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Kvizovi znanja i igre asocijacije
Troškovnik
Oko 150 kn
Recommended