ŠKOLSKI KURIKULUM - trgovackaskola-bjelovar.hr€¦ · III. Dodatna i dopunska nastava 36 XI. Natjecanja 79 Dodatna nastava iz Matematike 36 Natjecanje - komercijalist 79 Dodatna

Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar Poljana dr. Franje Tuđmana 9, Bjelovar

tel: 043/241-276, 241-920, 243-998, 220-080,

fax: 043/220-079

e-mail: [email protected]

Školski kurikulum 2012./2013.

mailto:[email protected]

Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar Školski kurikulum 2012./2013. 1

Sadržaj

Sadržaj 1 V. Pedagoški programi 49

Uvod 3 Dva uha jedna usta – Vježbanje tolerancije 49

I. Izvannastavne aktivnosti 4 Učenje učenja 50

Školsko športsko društvo „Trgokomerc“ 4 Slagalica – preventivni programi 51

Dramska grupa 5 Prevencija nasilja u mladenačkim vezama 52

II. Problemska, projektna, suradnička i istraživačka nastava 6 Trgovanje ljudima 53

Poznavanje robe i knjižničarstvo: Knjiga 6 To se ne događa nekom drugom 54

Poznavanje robe i knjižničarstvo: Knjiga 7 VI. Održivi razvoj 55

Informatika i knjižničarstvo: Baza podataka 8 Svjetski dan mira 55

Informatika i knjižničarstvo: Dokument i publikacija 9 Ekologija i održivi razvoj: Šuma i održivi razvoj 56

Informatika i knjižničarstvo: Vrjednovanje informacija 10 Ekologija i održivi razvoj: Ekološko imanje 57

Informatika i knjižničarstvo: Vrjednovanje informacija 11 Dan zahvalnosti za plodove zemlje 58

Informatika: Dan sigurnijeg interneta 12 Dan jabuka 59

Vježbenička tvrtka – Sajam/smotre vježbeničkih tvrtki 13 Ekologija i održivi razvoj: Važni datumi 60

Vježbeničke tvrtke: Gospodarski subjekti 14 Ekologija i održivi razvoj: Otpadne vode 61

Poslovno komuniciranje i strukovne vježbe: Poslovni sastanak 15 VII. Građanski odgoj 62

Ekonomska grupa predmeta. Gosti u našoj školi 16 Politika o gospodarstvo: Parlaonica 62

Geografija: Putovima Europe, putovima Hrvatske 17 Politika i gospodarstvo: Parlament mladih 63

Povijest: Školstvo u Bjelovaru u doba Marije Terezije 18 VIII. Zdravstveni odgoj 64

Poznavanje robe: Prehrambeni proizvodi 19 Zdravlje je moj izbor 64

Poznavanje robe: Prodavaonica kemijske robe 20 Hrvatski olimpijski dan 65

Poznavanje robe: Prodavaonica mješovite robe 21 Međunarodni dan pješačenja 66

Poznavanje robe: Voće, povrće i prerađevine 22 Planinarske akcije 67

Poznavanje robe: Veliki trgovački centar 23 IX. Istraživanja 68

Poznavanje robe: Prodavaonica mesa i ribarnica 24 Samovrjednovanje i vrjednovanje 68

Poznavanje robe: Mesna industrija 25 Ovisnosti o rizična ponašanja 69

Poznavanje robe: Tekstilna robe 26 X. Javna i kulturna djelatnost škole 70

Poznavanje robe: Građevni materijal 27 Predstava za učenike prvih razreda 70

Poznavanje robe: Pneumatska gumena robe 28 Dan učitelja - Izložba u HŠM 71

Etika: Stare fotografije/obiteljske vrijednosti 29 Dan sjećanja na Vukovar 72

Povijest, Ekologija i održivi razvoj: Šafran 30 Sveti Nikola i Humanitarna akcija 73

Hrvatski jezik: Život u srednjem vijeku 31 Božićna svečanost 74

Hrvatski jezik i povijest: Onomastika

32 Dan škole – Međunarodni dan prava potrošač Folklor – Bilogoro lijep si kraju

75

Hrvatski jezik i knjižničarstvo: Enciklopedije i rječnici 33 Promocija ljetopisa 76

Hrvatski jezik: Ljepota u renesansi 34 Svečanost za kraj školske godine 77

Razredni projekt: Razredne novine 35 60-a obljetnica KTŠ-a 78

III. Dodatna i dopunska nastava 36 XI. Natjecanja 79

Dodatna nastava iz Matematike 36 Natjecanje - komercijalist 79

Dodatna nastava iz Hrvatskog jezika 37 Natjecanje - prodavač 80

Dodatna nastava iz Njemačkog jezika 38 Natjecanje Mladi poduzetnik 81

Dodatna nastava iz Engleskog jezika 39 Lidrano 81

Dopunska nastava iz Računovodstva 40 Natjecanje iz hrvatskog jezika 82

IV. Izleti i putovanja 41 Natjecanje iz engleskog jezika 83

Maturalna putovanja 41 Natjecanje iz njemačkog jezika 83

Razredni izleti za prve i druge razrede komercijalista 42 Sportski susreti i natjecanja 84

Jednodnevni izleti za treće razrede i 4.a 43 Natjecanje o Domovinskom ratu 85

Stručni izlet za Dan učitelja, Nagradni izlet za učenike 44 Klokan bez granica 86

Stručni izlet ili terenska nastava - Vrbovec 45 XII. Profesionalno informiranje 87

Stručni izlet u Zagreb: trgovački centar i kazalište 46 Dan otvorenih vrata 87

Međunarodni sajam obrtništva u Zagrebu 47 XIII. Izdavačka djelatnost i promidžba škole 88

Interliber – međunarodni sajam knjiga i učila 48 XIV. Obilježavanje važnih datuma 89


Temeljem članka 28.

Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,

Školski odbor

na sjednici održanoj 14. rujna 2012.,

a na prijedlog Nastavničkog vijeća i uz prethodnu suglasnost

Vijeća učenika i Vijeća roditelja

d o n o s i

ŠKOLSKI KURIKULUM

KOMERCIJALNE I TRGOVAČKE ŠKOLE BJELOVAR


UVOD

Školski kurikulum Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar izrađen je na temelju

Nacionalnog okvirnog kurikuluma. Suvremeno društvo karakteriziraju brze promjene te su

nužna nova znanja, vještine, sposobnosti, vrijednosti i stavovi.

Novi pristup u kurikulumskoj politici i planiranju znači razvoj stvaralaštva,

kreativnosti, kritičkog mišljenja, inovativnosti, poduzetnosti, informatičke pismenosti, razvoj

socijalnih i drugih kompetencija.

U definiranju našeg školskog kurikuluma vodili smo se temeljnim kompetencijama za

cjeloživotno obrazovanje koje je odredila Europska unija:

1. komunikacija na materinjem jeziku,

2. komunikacija na stranim jezicima

3. matematička kompetencija

4. digitalna kompetencija

5. učiti kako učiti

6. socijalna i građanska kompetencija

7. inicijativnost i poduzetnost

8. kulturna svijest i izražavanje

Školski kurikulum Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar donosi plan i program rada

škole kroz izvannastavne aktivnosti, posebne programe, projektnu nastavu, dodatnu i

dopunsku nastavu, izlete i putovanja, pedagoške projekte, projekte građanskog odgoja i

odgoja za poduzetništvo, zdravstvenog odgoja, održivog razvoja, natjecanja, profesionalnog

informiranja, izdavačku djelatnosti i promidžbu škole te ostale odgojno-obrazovne aktivnosti

i programe. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine

u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu

potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice, a koje smo utvrdili procesom

vrjednovanja i samovrjednovanja. Aktivnosti su planirane na načelima individualizma,

nepristranosti i interdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u

kurikulumu su: postojanje stručne kompetencije nastavnika, kvalitetna suradnja na relaciji

roditelji – škola, učenik - nastavnik, nastavnici međusobno te podrška i pomoć lokalne

zajednice. Vjerujemo da će programi koje nudimo učenicima doprinijeti kvalitetnijoj nastavi,

boljem uspjehu učenika, ali i boljoj međusobnoj komunikaciji na relaciji učenik – profesor.

Školski kurikulum dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima,

roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.


I. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Područje /Nastavni predmet: Školsko športsko društvo „Trgokomerc“ Nositeljica: Gordana Crnčić, prof.

CILJEVI:

Tjelesnim vježbanjem povećavati radne sposobnosti, odabrati i

primjenjivati sadržaje tjelesnog vježbanja , pravilno i samostalno

provoditi tjelesno vježbanje, pozitivne osobine ličnosti te izgrađivati

humane međuljudske odnose.

NAMJENA:

Za sve zainteresirane učenike

NOSITELJI:

Gordana Crnčić, prof.

NAČIN

REALIZACIJE:

Sudjelovanje učenika na sportskim natjecanjima koja karakteriziraju

masovnost, višestranost i primjerenost Orijentacijsko utvrđivanje

metoda, postupaka i instrumenata. Učenici će se natjecati u različitim

sportovima: košarka, nogomet, rukomet, odbojka, stolni tenis, kros,

badminton…

VREMENIK:

Prema kalendaru natjecanja

TROŠKOVNIK:

Troškovi za nagrade učenicima (medalje i pehare te sendviči i sokovi za

natjecatelje). Troškove snosi škola.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika postignutim rezultatima. Ostvareni rezultati.


Područje /Nastavni predmet: Dramska grupa

Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. mentor

CILJEVI: Njegovati jezično-umjetnički izraz na hrvatskome jeziku; razvijanje samopoštovanja učenika.

NAMJENA:

Kvalitetno upotpuniti slobodno vrijeme učenika; učenicima pružiti mogućnost za reproduktivne i kreativne aktivnosti u scenskom izrazu; pomoći učenicima da razviju svoje osjećaje, sklonosti, sposobnosti i stavove, izražajne sposobnosti i vještine, maštu i stvaralaštvo, steknu društvenu svijest i njezine sastavnice (samokritičnost, kritičnost, odgovornost i snošljivost), razviju humana i moralna načela, steknu samopouzdanje i sigurnost, razumiju međuljudske odnose i ponašanje i nauče cijeniti sebe i druge.

NOSITELJI: Učenici svih razreda Komercijalne i trgovačke škole i profesorica Nikolina Marinić.

NAČIN REALIZACIJE:

Metodama odgojnog kazališta kod motiviranih učenika otkriti i razviti sposobnosti scenskoga izraza.

VREMENIK: Tijekom školske godine 2012./2013.

TROŠKOVNIK: Troškovi kostima i scenografije.

VRJEDNOVANJE:

Sudjelovanje na natjecanjima (Lidranu), gostovanje u različitim institucijama.


II. PROBLEMSKA, PROJEKTNA, SURADNIČKA I ISTRAŽIVAČKA NASTAVA

Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe i knjižničarstvo Tema: Knjiga

Nositeljice: Ivana Štiglić, dipl. ing. i Tatjana Kreštan, prof.

CILJEVI: Učenici će moći definirati papirus, pergamenu, papir, inkunabulu;

materijale za izradu knjige, razumjeti ulogu J. Gutenberga, tiskarstva i

knjige u razvoju kulture i civilizacije, razlikovati vrste knjiga prema

njihovu sadržaju: stručne od književnoumjetničkih, uočiti najvažnije

medije za izradu knjige kroz povijest: papirus, pergamena, papir, e-knjige.

Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja.

Razvoj komunikacijskih vještina.

Korelacija Poznavanja robe i knjižničarstva.

NAMJENA:

2. d, 3. b

NOSITELJI:

Ivana Štiglić, Tatjana Kreštan

NAČIN

REALIZACIJE:

Metode rada: verbalna (heuristički razgovor), metoda demonstracije

(PowerPoint)

Oblici rada: frontalni, individualni

Sadržaji rada: materijali za prve knjige: papirus, pergamena, prva tiskana

knjiga, značenje J. Gutenberga, prva hrvatska tiskana knjiga, današnje

knjige: tiskane, e-knjige, podjela knjiga prema sadržaju i stilu: stručne

knjige (znanstveni stil) i književnoumjetničke (beletristika)

(književnoumjetnički stil).

VREMENIK:

2. d - listopad 2011.

3. b - veljača 2012.

TROŠKOVNIK:

Papiri za izradu plakata.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo/nezadovoljstvo učenika izvedbom sata i ovakvim načinom

učenja ocijenit ćemo na osnovi učeničke aktivnosti i anketiranja.


Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe i knjižničarstvo Tema: Knjiga

Nositeljice: Jadranka Rosić, dip. ing. i Tatjana Kreštan, prof.

CILJEVI: Učenici će moći definirati papirus, pergamenu, papir, inkunabulu;

materijale za izradu knjige, razumjeti ulogu J. Gutenberga, tiskarstva i

knjige u razvoju kulture i civilizacije, razlikovati vrste knjiga prema

njihovu sadržaju: stručne od književnoumjetničkih, uočiti najvažnije

medije za izradu knjige kroz povijest: papirus, pergamena, papir, e-knjige.



Korelacija poznavanja robe i knjižničarstva.

NAMJENA:

2. d i 3. a

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl. ing. i Tatjana Kreštan, prof.

NAČIN

REALIZACIJE:


(PowerPoint)


Sadržaji rada: materijali za prve knjige: papirus, pergamena, prva tiskana

knjiga, značenje J. Gutenberga, prva hrvatska tiskana knjiga, današnje

knjige: tiskane, e-knjige, podjela knjiga prema sadržaju i stilu: stručne

knjige (znanstveni stil) i književnoumjetničke -beletristika

(književnoumjetnički stil).

VREMENIK:

Studeni/ prosinac 2012.

TROŠKOVNIK:

Papiri za izradu plakata.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo/nezadovoljstvo učenika izvedbom sata i ovakvim načinom

učenja ocijenit ćemo na osnovi učeničke aktivnosti i anketiranja.


Područje/Nastavni predmet: Informatika i Knjižničarstvo

Tema: Baze podataka

Nositeljice: Daniela Ivanov-Štimac, dipl. oec. i Tatjana Kreštan, prof.

CILJEVI: Učenici će biti sposobni pretraživati online kataloge prema određenim

parametrima: autoru, naslovu, izdavaču, mjestu i godini izdanja, učenici

će moći razlikovati osnovne dijelove kataložnog zapisa i razvijati vještinu

citiranja.

Korelacija informatike i knjižničarstva.

NAMJENA: 3. a., 3. b razred

NOSITELJI: Daniela Ivanov-Štimac, dipl. oec. i Tatjana Kreštan, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Metode rada: verbalna (heuristički razgovor), metoda demonstracije,

pretraživanje interneta

Oblici rada: frontalni i grupni

Sadržaj rada: svojstva baze podataka, knjižnični katalozi kao baze

podataka (kartični, online), online knjižnični katalozi i njihova dostupnost

(u školskoj knjižnici, Hrvatskoj, svijetu…), pretraživanje kataloga (školske

knjižnice, Narodne knjižnice "Petar Preradović" Bjelovar, Nacionalne i

sveučilišne knjižnice Zagreb), uočavanje osnovnih dijelova kataložnog

zapisa: autor, naslov, izdavač, mjesto i godina izdanja publikacije.

Nastavna sredstva: internetske stranice, radni listići

Nastavna pomagala: računala s pristupom internetu, projektor, platno,

olovke

VREMENIK:

Siječanj/veljača 2013.

TROŠKOVNIK:

Troškovi ispisa radnog listića za svakog učenika.

VRJEDNOVANJE:

Učenici će metodom ankete odgovarati na pitanje o korisnosti usvojenih

sadržaja i vještina u budućem obrazovanju i stručnom usavršavanju.


Područje/Nastavni predmet: Informatika i Knjižničarstvo

Tema: Dokument i publikacija


CILJEVI: Učenici će moći definirati, prepoznati i razlikovati pojmove dokument i

publikacija, razlikovati vrste publikacija: časopis, novine, knjiga.

Korelacija informatike i knjižničnog odgoja i obrazovanja.

NAMJENA: 1. a razred

NOSITELJI:

Daniela Ivanov-Štimac, dipl. oec. i Tatjana Kreštan, prof.

NAČIN REALIZACIJE:


(PowerPoint)


Sadržaji rada: definiranje pojmova dokument i publikacija, vrste

publikacija, mediji za pohranu informacija, uloga knjižnica u pohrani

informacija.

VREMENIK:

Rujan 2012.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VRJEDNOVANJE:

Učenici će u školskoj knjižnici samostalno razlikovati vrste publikacija i

služiti se njima tijekom svoga obrazovanja.


Područje /Nastavni predmet: Informatika

Tema: Vrjednovanje informacija na internetu


CILJEVI:

Učenici će prepoznati kriterije za vrednovanje internetskih stranica: autor, kontakt, namjena, stav, ažuriranost. Istražit će gdje se na internetskim stranicama mogu naći podaci o njima te što svaki od kriterija znači za pouzdanost internetske stranice. Razlikovat će pouzdanu internetsku stranicu od nepouzdane. Učenici će u skupinama zajedno dogovoriti pravila timskog rada i poštovati ih tijekom sata. Učit će se toleranciji prema kolegama, uvažavanju i poštivanju tuđih mišljenja, odgovornosti i točnosti. Upoznat će se s nekoliko pouzdanih internetskih stranica, bolje će se snalaziti na internetu i prije će moći pronaći određene podatke. Međupredmetna korelacija: informatika, hrvatski jezik, knjižnični odgoj i obrazovanje

NAMJENA:

2. a

NOSITELJI:

Daniela Ivanov-Štimac, Tatjana Kreštan

NAČIN REALIZACIJE:

Metode rada: verbalne, vizualne, metode promatranja, pretraživanja

interneta

Oblici rada: frontalni, individualni, grupni

Nastavna sredstva: internetske stranice, radni listići, KWL upitnici, listići

za evaluaciju, PP prezentacija


olovke, papiri u bojama (za ime i pravila grupnog rada)

VREMENIK:

Tijekom drugog polugodišta.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VRJEDNOVANJE:

Ukoliko će se učenici bolje snalaziti u traženju informacija na internetu i moći procijeniti pouzdane mrežne stranice, smatrat ćemo da je suradnički sat polučio uspjeh.


Područje /Nastavni predmet: Informatika

Tema: Vrjednovanje informacija na internetu

Nositelji: Tihomir Elijaš, dipl. oec. i Tatjana Kreštan, prof.

CILJEVI: Učenici će prepoznati kriterije za vrednovanje internetskih stranica: autor, kontakt, namjena, stav, ažuriranost. Istražit će gdje se na internetskim stranicama mogu naći podaci o njima te što svaki od kriterija znači za pouzdanost internetske stranice. Razlikovat će pouzdanu internetsku stranicu od nepouzdane. Učenici će u skupinama zajedno dogovoriti pravila timskog rada i poštovati ih tijekom sata. Učit će se toleranciji prema kolegama, uvažavanju i poštivanju tuđih mišljenja, odgovornosti i točnosti. Upoznat će se s nekoliko pouzdanih internetskih stranica, bolje će se snalaziti na internetu i prije će moći pronaći određene podatke. Međupredmetna korelacija: informatika, hrvatski jezik, knjižnični odgoj i obrazovanje

NAMJENA: 2. b

NOSITELJI:

Tihomir Elijaš, Tatjana Kreštan

NAČIN REALIZACIJE:

Metode rada: verbalne, vizualne, metode promatranja, pretraživanja

interneta

Oblici rada: frontalni, individualni, grupni

Nastavna sredstva: internetske stranice, radni listići, KWL upitnici, listići

za evaluaciju, PP prezentacija


olovke, papiri u bojama (za ime i pravila grupnog rada)

VREMENIK:

Tijekom drugog polugodišta.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova.

VRJEDNOVANJE:

Ukoliko će se učenici bolje snalaziti u traženju informacija na internetu i moći procijeniti pouzdane mrežne stranice, smatrat ćemo da je suradnički sat polučio uspjeh.


Područje/Nastavni predmet: Informatika

Tema: Dan sigurnijeg interneta (5. veljače 2013. – online prava i odgovornosti) Nositelji: Sanja Papić, dipl. oec., Daniela Ivanov-Štimac, dipl. oec, Tihomir

Elijaš, dipl. oec.

CILJEVI: - uočiti dobre i loše strane interneta

- osvijestiti važnost sigurnog korištenja interneta

- koristiti internet na odgovoran način

- štiti svoju privatnost i privatnost prijatelja

- informirati se o dostupnim internet stranicama s kvalitetnim

informacijama o sigurnijem korištenju interneta

NAMJENA:

- 2c razred

- učenici, nastavnici, roditelji

NOSITELJI:

Sanja Papić, dipl. oec., Daniela Ivanov-Štimac, dipl. oec. Tihomir Elijaš, dip.

NAČIN

REALIZACIJE:

1) obilježiti Dan sigurnijeg interneta 2013. pripremom materijala i uređenjem pano u holu škole (2.c)

2) na svim satovima informatike obilježiti Dan predavanjem o sigurnijem korištenju interneta

3) na mrežnoj stranici škole urediti kutak na temu sigurniji Internet. Svaka dva tjedna dodavati linkove na zanimljive i korisne članke sa http://www.sigurnijiinternet.hr/ , http://www.cert.hr/ i slične stranice

4) urediti letak (A5, dvostrano) s korisnim informacijama i savjetima o sigurnijem korištenju interneta

5) održati kratka predavanja na roditeljskim sastancima (roditeljima podijeliti letke iz točke 4.)

VREMENIK:

- pano u holu – neposredno prije 5. veljača 2013.

- mrežna stranica – siječanj 2013.

- ostalo tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK:

Papir, markeri, IT oprema (pisač, projektor, internet) mogu se koristiti iz

uredskog materijala škole. Dodatni sadržaj na mrežnoj stranici škole bi

mogao iziskivati troškove (ovisno o ugovoru s dobavljačem).

VRJEDNOVANJE:

- pano će informirati sve učenike i nastavnike škole

- evaluacijskim upitnikom na kraju svakog predavanja

- zadovoljstvo učenika na zajedničkom radu oko izrade panoa i

letaka te uključivanju škole u obilježavanje ovog dana

- posjećenost određenih sadržaja na mrežnoj stranici škole

http://www.sigurnijiinternet.hr/

http://www.cert.hr/


Područje/Nastavni predmet: Vježbenička tvrtka

Tema: Sajam/smotre Vježbeničkih tvrtki

Nositeljica: Kristina Lovrić, mag. oec.

CILJEVI: Upoznati učenike s organizacijom rada unutar vježbeničke tvrtke.

Predstaviti rezultate rada vježbeničkih tvrtki na organiziranim sajmovima

od strane Agencije za strukovno obrazovanje i Ministarstva znanosti,

obrazovanja i športa. Uspostavljanje kontakata s drugim vježbeničkim

tvrtkama, voditi prodajni razgovor i ugovaranje kupoprodajnog posla.

NAMJENA: Učenici trećih i četvrtih razreda programa komercijalist

NOSITELJI:

Etelka Testijan-Nemet, mag. oec., Zoran Atlija, dipl. oec. Kristina Lovrić,

mag. oec., Natalija Konir, dipl. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Pripremiti nastup na sajmu, planiranje sudjelovanja (kontakt s

partnerskom tvrtkom, priprema dokumentacije i kataloga, izrada

prezentacije, uvježbavanje prodajnog razgovora). Nastupanje na sajmu

(kontakti, razgovori). Vođenje bilješki na sajmu.

VREMENIK:

Prema kalendaru AZOO

TROŠKOVNIK:

Materijalni troškovi za pripremu potrebne dokumentacije i uređenje

izložbenog prostora, troškovi prijevoza

VRJEDNOVANJE:

Evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza uspostavljenih kontakata i

zaključenih ugovora, broj izdanih računa temeljem zaključenih ugovora

na sajmu, SWOT analiza


Područje/Nastavni predmet: Vježbeničke tvrtke

Tema: Gospodarski subjekti

- posjet Zavodu za gospodarstvo, Zavodu za statistiku,HZZ-u, HZMO-u,

HZZO-u, Trgovačkom sudu, Državnom servisu HITRO.hr


CILJEVI: Stjecanje, primjena i produbljivanje znanja i sposobnosti učenika. Provesti postupak osnivanja poslovnog subjekta i oponašanje svih aktivnosti stvarnoga poduzeća. Učenici će praktično primijeniti teorijska znanja.

NAMJENA:

Učenicima trećih razreda koji su uključeni u rad vježbovnih tvrtki

NOSITELJI:

Nastavnici ekonomske grupe predmeta

NAČIN REALIZACIJE:

Posjet, razgledavanje i uspostavljanje kontakta.

VREMENIK:

Tijekom I. polugodišta

TROŠKOVNIK:

/

VRJEDNOVANJE:

Povezivanje teorijskih i stručnih znanja, izrada prezentacija o posjetu,

poboljšanje rada učenika – djelatnika unutar odjela vježbeničkih tvrtki.


Područje/Nastavni predmet: Poslovno komuniciranje i Strukovne vježbe

Tema: Organizacija poslovnog sastanka


CILJEVI: stjecanje vještine vođenja poslovnih sastanaka.

izgraditi snažne odnose sa svojim suradnicima i klijentima

čitati govor tijela i koristiti ga kao izvor informacija

aktivno voditi sastanak s ciljem postizanja maksimalnih rezultata

postavljati specifična pitanja kako bi dobili dodatne informacije

razvijati sposobnost promatranja, uočavanja, povezivanja i

zaključivanja

savladavanje pripreme za poslovni sastanak

stjecati samopouzdanje, sigurnost, naučiti surađivati i cijeniti druge

NAMJENA:

Poslovni sastanak se organizira za učenike trećih i četvrtih razreda koji su

uključeni u rad vježbovnih tvrtki

NOSITELJI: Nastavnici ekonomske grupe predmeta

NAČIN

REALIZACIJE:

Pripreme učenika koje prethode sastanku, tehničke i osobne pripreme,

određivanje cilja, izbor sudionika, dnevni red, uloge sudionika, prethodna

obavijest sudionicima. Sastanak će se održati u učionici.

VREMENIK:

veljača

TROŠKOVNIK:

Materijalni troškovi za pripremu potrebne dokumentacije i prostora

VRJEDNOVANJE:

Poslije sastanka izvršiti dogovoreno na sastanku, ocijeniti svoj doprinos

na sastanku, analizirati što treba poboljšati na sljedećem sastanku,

analizirati zapisnik, evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza

uspostavljenih kontakata i zaključenih ugovora


Područje/Nastavni predmet: Ekonomska grupa predmeta Tema: Gosti stručnjaci u našoj školi Nositeljica: Kristina Lovrić, mag. oec. CILJEVI: Uočiti primjenu stručnih teoretskih znanja u praksi.

Približiti učenicima realan svijet gospodarstva, poduzetništva, javne

uprave i različitih organizacija.

NAMJENA:

Svim učenicima škole

NOSITELJI:

Nastavnici ekonomske grupe predmeta u suradnji sa stručnjacima iz

realnog sektora, pravnicima i sveučilišnim profesorima.

NAČIN REALIZACIJE:

Predavanje na satovima stručnih predmeta

VREMENIK:

Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK:

Mogu nastati u vidu putnih troškova vanjskih suradnika.

VRJEDNOVANJE:

Povezivanje teorijskih i stručnih znanja, te izrada radnih mapa i seminara.


Područje/Nastavni predmet: Geografija Tema: Putovima Europe, putovima Hrvatske Nositelj: Dario Malogorski, prof.

CILJEVI: Objasniti položaj i znamenitosti Hrvatske i zemalja Europe, njihovih

geografskih i društvenih obilježja. Istražiti osnove gospodarskog razvoja

svijeta i njegove povezanosti s geografskim smještajem i položajem.

Istraživanje činjenica vezanih uz područje euro- integracijskog procesa, kao

i povezanosti Republike Hrvatske s Europskom unijom, odnosno na bolje

razumijevanje potrebe uključivanja RH u Europsku uniju.

NAMJENA: Za učenike drugih razreda usmjerenja prodavač i komercijalist, a radi lakšeg

savladavanje gradiva, korelacija s predmetima ekonomske grupe s

posebnim osvrtom na gospodarstvo zemalja i gradova, vještine

prezentiranja i komuniciranja

NOSITELJI: Dario Malogorski, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Kroz nastavni predmet geografija u 1. a, 1.b, 2.a i 2.b razrednom odjelu,

usmjerenje komercijalist, učenici izrađuju plakate o zemlji koju su izabrali i

prezentiraju ostalim učenicima, postavljaju izložbu u hodniku škole. Isto

rade učenici drugih razreda komercijalista o Hrvatskoj.

Na kraju projekta organizirati KVIZ koji obuhvaća provjeru poznavanja

povijesti europskih integracija, institucija EU-a, kao i poznavanje osnovnih

zemljopisnih i povijesnih činjenica vezanih uz sadašnje i buduće države

članice Europske unije te odnosa Republike Hrvatske i EU-a.

S učenicima se radi individualno i u grupi radi pripreme za eventualno

natjecanje.

VREMENIK: Tijekom godine – prvo polugodište – usmjerenje komercijalist (1. a i 1.b)-

Putovima Europe, drugo polugodište – usmjerenje komercijalist -2. a i 2.b

razred (Putovima Hrvatske).

TROŠKOVNIK: Potreban materijal za plakate i nagrade za pobjednike kviza

VRJEDNOVANJE: Evaluacijski listići, foto dokumentacija, analiza i prezentacija plakata,

ocjena, pisano izvješće o projektu, rezultati na kvizu


Područje/Nastavni predmet: Povijest

Tema: Školstvo u Bjelovaru u vrijeme Marije Terezije

Nositeljica: Snježana Ognjačević, prof.

CILJEVI: Upoznati tijek istraživačkog rada (metode prikupljanja podataka), steći dodatna znanja o prošlosti grada Bjelovara, razvijati odgovornosti prema radu i dodatnim obavezama (knjižnica, Muzej, lokacija)

NAMJENA: 2.a i 2. b

NOSITELJI:

Snježana Ognjačević, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Usmene naputke i dogovor oko istraživanja provodi se na satu povijesti. Razvijanje zanimanja za prošlost zavičaja i poticanje pozitivnog odnosa prema radu Na zanimljiv način učenicima približiti događaje iz povijesti školstva u Bjelovaru, kako bi produbili svoja znanja. Grupe učenika 2. razreda rade istraživanje pisanih izvora, foto dokumentacije, samostalan rad na terenu Rezultate istraživanja predstavljaju u obliku prezentacije u razredu Metode: istraživanje, izlaganje, prezentacija, usmjereni razgovor

VREMENIK:

Tijekom godine

TROŠKOVNIK:

Nema troškova

VRJEDNOVANJE:

Grupno i pojedinačno vrjednovanje u razredu


Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe

Tema: Prehrambeni proizvodi

Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

učenje na izvornoj stvarnosti, razvoj vještine promatranja, uočavanja i

povezivanja, vježbanje čitanja različitih oznaka na prehrambenim

proizvodima.

Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog

posjeta.

Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom

radu.

NAMJENA:

Za učenike 1.c i 1.d razreda usmjerenja prodavač radi lakšeg savladavanja

gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta.

Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta.

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 1.c i 1.d.

NAČIN

REALIZACIJE:

izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni

posjet prodavaonici prehrambene robe u Bjelovar (Bila, Kaufland ili

slično)

VREMENIK:

rujan 2012.

TROŠKOVNIK:

potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata

VRJEDNOVANJE:

samostalno vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate,

pisano izvješće o projektu, ocjena



Tema: Prodavaonica kemijske robe za poljoprivredu

(stručna posjeta i terenski istraživački rad)

Nositeljica: Ivana Štiglić, dipl. ing.

CILJEVI: Opisati i obrazložiti način izlaganja i prodaje sredstava za zaštitu bilja.

Objasniti važnost pravilnog skladištenja i sakupljanja otpadne ambalaže.

Povezivanje nastavnih sadržaja sa izvornom stvarnošću.

NAMJENA:

Za učenike 3.b razreda

NOSITELJI:

Ivana Štiglić, dipl. ing i učenici 3.b

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika za stručni posjet na nastavi. Zajednički odlazak u

prodavaonicu kemijske robe za poljoprivredu. Učenici će imati zadatak

prikupiti informacija o načinu skladištenja proizvoda, zakonskim

propisima i sakupljanju otpadne ambalaže. Fotografirat će prodajni

prostor i prikupiti promidžbeni materijal.

Izradit će Power Point prezentacije i plakate.

Metode: Promatranje, objašnjavanje, uočavanje, povezivanje.

VREMENIK:

Listopad 2012.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal (papiri za plakate, ljepila, flomasteri)

VRJEDNOVANJE:

Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate


Područje/ Nastavni predmet: Poznavanje robe

Tema: Prodavaonica mješovite robe (istraživačka nastava/stručna posjeta prodavaonici mješovite robe, namještaja, bijele tehnike, gumene robe, tekstilnih proizvoda, kozmetičkih proizvoda) Nositeljica: Ivana Štiglić, dipl. ing.

CILJEVI: Povezati nastavne sadržaje sa izvornom stvarnošću. Istraživanje i samostalno pronalaženje traženih odgovora.

NAMJENA:

Za učenike 1.b, 2.b, 3.b i 4.b razreda usmjerenja komercijalist i učenike 2.d i 3.d razreda usmjerenja prodavač

NOSITELJI:

Ivana Štiglić, dipl.ing. i učenici

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika za posjet na satu poznavanja robe. Učenici će biti podijeljeni u grupe, svaka grupa će dobiti zadatke sa kojima odlazi do prodavaonice. Metode: izlaganja, usmjerenog razgovora, pokazivanja, promatranja, istraživanja, primjene.

VREMENIK:

Rujan 2012. - lipanj 2013.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal (za pripremu, papiri za plakate)

VRJEDNOVANJE:

Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije, plakate, pisani izvještaj o dobivenim zadacima.



Tema: Voće, povrće i prerađevine (istraživačka nastava/ stručna posjeta tržnici i odjelu voća i povrća u većoj prodavaonici u Bjelovaru) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o asortimanu voća i

povrća i njihovih prerađevina, načinu izlaganja i manipulacije.



posjeta.


radu.


NAMJENA:

Za učenike 1.c i 1.d razreda usmjerenja prodavač radi lakšeg savladavanja

gradiva uz samostalno vrednovanje rada i prezentaciju projekta.

Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta.

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl. ing. i učenici 1.c i 1.d

NAČIN

REALIZACIJE:


posjet tržnici i odjelu voća i povrća većoj prodavaonici u Bjelovaru.

VREMENIK:

prosinac 2012.

TROŠKOVNIK:


VRJEDNOVANJE:





Tema: Veliki trgovački centar (istraživačka nastava/ stručna posjeta Trgovačkom centru u Zagrebu) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama prehrambenih i neprehrambenih roba, načinu izlaganja, čuvanja i prezentacije. Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike usmjerenja prodavač i komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta.

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl. ing. i učenici 1.a, 1.c, 1.d, 2.a, 2.c, 3.a, 3.c, 4.a

NAČIN REALIZACIJE:

izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet trgovačkom centru u Zagrebu.

VREMENIK:

listopad/studeni 2012.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata. Prijevozne troškove snose učenici.

VRJEDNOVANJE:

samostalno vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije i plakate, pisano izvješće o projektu, ocjena



Tema: Prodavaonica mesa i ribarnica

(istraživačka nastava/stručna posjeta prodavaonici mesa i ribarnici Prima u Bjelovaru) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama mesa i

mesnih prerađevina i riba i ribljih prerađevina, o načinu izlaganja,

čuvanja i transporta.



posjeta.


radu.


NAMJENA:

Za učenike 1. razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja


Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 1.a

NAČIN

REALIZACIJE:


posjet prodavaonici mesa i ribarnici Prima u Bjelovaru.

VREMENIK:

ožujak 2013.

TROŠKOVNIK:


VRJEDNOVANJE:





Tema: Mesna industrija

(istraživačka nastava/ stručna posjeta PIK-u Vrbovec) Nositeljice: Jadranka Rosić, dipl. ing. i Ivana Štiglić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama mesa i mesnih prerađevina klaoničkih životinja, o načinu izlaganja, čuvanja i transporta. Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 1. razreda usmjerenja prodavač i komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta

NOSITELJI:

Ivana Štiglić, dipl.ing i Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 1.a, 1.b, 1.c, 1.d

NAČIN REALIZACIJE:

izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet PIK-u Vrbovec.

VREMENIK:

ožujak /travanj 2013.

TROŠKOVNIK:

potrošni materijal za ispis materijala, papiri za izradbu plakata, trošak prijevoza snose učenici

VRJEDNOVANJE:




Tema: Tekstilna roba (istraživačka nastava/ stručna posjeta prodavaonicama tekstilne robe u Bjelovaru ( Centra, Varteks, Modea) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama konfekcijskih predmeta, načinu izlaganja, čuvanja i prezentacije. Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 2. razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl. ing. i učenici 2.a

NAČIN REALIZACIJE:

izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet prodavaonicama tekstilne robe u Bjelovaru (Centra, Varteks, Modea)

VREMENIK:

veljača 2013.

TROŠKOVNIK:


VRJEDNOVANJE:




Tema: Građevni materijal (istraživačka nastava/stručna posjeta prodavaonicama građevnog materijala ili Pevec u Bjelovaru) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, proširivanje spoznaja o vrstama građevnih materijala, načinu izlaganja, čuvanja i transporta. Razvoj vještina promatranja, uočavanja i povezivanja. Aktivno sudjelovanje učenika u organizaciji i vrednovanju stručnog posjeta. Razvijanje stvaralačkog učenja i primjena stečenih znanja u praktičnom radu. Razvoj komunikacijskih vještina.

NAMJENA:

Za učenike 3.a razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja gradiva uz samostalno vrednovanje rada, prezentaciju projekta. Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl.ing. i učenici 3.a

NAČIN REALIZACIJE:

izlaganje, razgovor, demonstracija, promatranje, istraživanje; te stručni posjet prodavaonicama građevnog materijala ili Pevec u Bjelovaru

VREMENIK:

ožujak 2013.

TROŠKOVNIK:


VRJEDNOVANJE:




Tema: Pneumatska gumena roba i vulkanizerska radnja (istraživačka nastava/stručna posjeta prodavaonici pneumatske gumene robe i vulkanizerska radnja) Nositeljica: Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti

Stjecanje znanja pojedinim vrstama guma, o svojstvima i primjeni

pojedinih vrsta te način prodaje.


posjeta.


radu.


NAMJENA:

Za učenike 3.a razreda usmjerenja komercijalist radi lakšeg savladavanja


Korelacija sa strukovnim sadržajima ekonomske grupe predmeta

NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl. ing. i učenici 3.a

NAČIN REALIZACIJE:


posjet prodavaonici pneumatske gumene robe i vulkanizerska radnja

VREMENIK:

veljača 2013.

TROŠKOVNIK:


VRJEDNOVANJE:




Područje/Nastavni predmet: Etika

Tema: Stare fotografije – obiteljske vrijednosti

Nositeljica: Anita Blažeković

CILJEVI: NAMJENA NOSITELJ NAČIN REALIZACIJE VREMENIK

Izgraditi stav da su stare fotografije vrijedno blago koje govori i našu

povijest. Upućuju na istraživanje obiteljskog podrijetla, prikupljanje

podataka o raznim vidovima života i kulture, na njima vidimo danas

iščezle poslove, običaje itd. Podijelit ćemo ih na nekoliko tematskih

cjelina: obiteljske (portreti obitelji), portreti pojedinaca, fotografije

svatova i mladenaca, svirača, poslova, neobične fotografije itd. Objasniti

pozitivne strane brige o toj vrsti obiteljskog nasljeđa.

Učenici svih razreda (prodavači i komercijalisti) će kroz ovaj sadržaj

upotpuniti svoje spoznaje o vlastitim obiteljima, svojim korijenima te

raznim vidovima naše kulture.

Razredi 1.a, 2. a, b, 3.a, b, 4. b.

Anita Blažeković, prof.

Kroz nastavni predmet etika učenici će donositi stare fotografije,

zajednički ćemo ih skenirati, izraditi te postaviti u predvorje škole.

Tijekom prvog polugodišta

TROŠKOVNIK

Izrada fotografija, materijal za podloge i ljepilo.

VRJEDNOVANJE:

Osobno zadovoljstvo učenika, uključenost učenika


Područje/nastavni predmet: Povijest, Ekologija i održivi razvoj

Tema: Šafran

Nositeljice: Snježana Ognjačević, prof., Ivana Štiglić, dipl. ing. i Jadranka

Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Podsjetiti na stradanja djece tijekom Holokausta.

NAMJENA:

učenici svih prvih razreda

NOSITELJI:

Snježana Ognjačević, prof. , Ivana Štiglić, dipl. ing. i Jadranka Rosić, dipl.

ing.

NAČIN REALIZACIJE:

Javna ustanova Spomen područje Jasenovac već četvrtu godinu zaredom

surađuje s Holocaust Education Trust Ireland na Projektu Šafran u

kojemu učenici osnovnih i srednjih škola sade lukovice šafrana u

spomen na milijun i pol židovske djece i tisuće druge djece stradale

tijekom Holokausta. Glavna aktivnost ovog projekta je sadnja lukovica

šafrana u spomen na djecu stradalu u Holokaustu. Šafrane ćemo saditi u

školsko dvorište te u tegle koje će biti u učionicama

VREMENIK:

rujan/listopad 2012.

TROŠKOVNIK:

Cjelokupne troškove projekta snosi Holocaust

Education Trust Ireland

VRJEDNOVANJE:

uključenost učenika u projekt i zadovoljstvo sudjelovanjem


Područje /Nastavni predmet: Hrvatski jezik Tema: Život u srednjem vijeku (istraživanje) Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. mentor

CILJEVI: Naobrazbeni, odgojni, psihofunkcijski i komunikacijski: stjecanje znanja o

srednjem vijeku i o prehrani u srednjem vijeku.

NAMJENA:

Produbljivanje nastavnog plana i programa učenika 1. b razreda

(komercijalista) iz hrvatskog jezika.

NOSITELJI: Učenici 1. b razreda, Nikolina Marinić, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Metode: izlaganja, usmjerenog razgovora, pokazivanja, promatranja,

istraživanja. Rezultat: predavanje i izložba.


TROŠKOVNIK: Troškovi izrade izložbe.

VRJEDNOVANJE:

Skupno vrjednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu (vrjednuje

predmetni nastavnik). Proširivanje zanimanja za povijest i književnost

tijekom srednjeg vijeka.


Područje /Nastavni predmet: Hrvatski jezik i povijest Tema: Onomastika – istraživanje porijekla imena i prezimena (radionica) Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. mentor


leksiku hrvatskoga jezika, pretraživanje referentne građe, njegovanje

zavičajnosti i domoljublja.

NAMJENA: Istraživanje imena i prezimena i zavičajnih toponima.

NOSITELJI: Učenici 4. a i 4. b razreda, Nikolina Marinić, prof.

NAČIN REALIZACIJE:


istraživanja. Rezultat: izložba.


TROŠKOVNIK: Troškovi izrade izložbe.

VRJEDNOVANJE: Skupno vrjednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu (vrjednuje

predmetni nastavnik). Proširivanje zanimanja za blago hrvatskoga jezika.


Područje /Nastavni predmet: Hrvatski jezik i knjižničarstvo

Tema: Enciklopedije i rječnici (radionica)

Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. mentor i Tatjana Kreštan, prof.

CILJEVI: Naobrazbeni, odgojni, psihofunkcijski i komunikacijski: stjecanje znanja o referentnoj građi u knjižnici, pretraživanje referentne građe.

NAMJENA: Upoznavanje s knjižnim fondom školske knjižnice i s korištenjem referentne građe.

NOSITELJI: Učenici 4. a i 4. b razreda, Tatjana Kreštan, prof. i Nikolina Marinić, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Metode: izlaganja, usmjerenog razgovora, pokazivanja, promatranja, istraživanja. Sudjeluju učenici 4. a i 4. b razreda. Rad u radionici.

VREMENIK: travanj 2013.

TROŠKOVNIK: Troškovi kopiranja radnih listova.

VRJEDNOVANJE:

Skupno vrjednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu (vrjednuje predmetni nastavnik). Proširivanje zanimanja za čitanje i istraživanje knjižnične građe.


Područje /Nastavni predmet: Hrvatski jezik

Tema: Ljepota u renesansi (radionica)



petrarkizmu i renesansnoj književnosti, stjecanje znanja o osnovama

estetike, promišljanje o ljepoti u umjetnosti i prirodi.

NAMJENA: Produbljivanje nastavnog plana i programa učenika 2. razreda

četverogodišnje strukovne škole (komercijalista).

NOSITELJI: Učenici 2. a razreda i Nikolina Marinić, prof.

NAČIN REALIZACIJE:


istraživanja. Rezultat: prezentacija.

VREMENIK: Rujan 2012.

TROŠKOVNIK: Nema troškova.

VRJEDNOVANJE:

Skupno vrjednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu (vrjednuje

predmetni nastavnik). Proširivanje zanimanja za blago hrvatskoga jezika.


Područje/Nastavni predmet: Razredni projekt

Tema: Razredne novine (projekt učenike 1. a razreda)


CILJEVI: Razvijanje samostalnosti učenika, kreativnosti, literarnog i likovnog

izražavanja. Uočavanje zanimljivosti u svakodnevnom životu i društvu te

razvijati kritički odnos prema stvarnosti oko nas. Razvijanje radnog

ozračja, poticanje samopouzdanja, komunikativnosti i suradništva.

Poticati stvaralaštvo. Učiniti nastavu kreativnijom, učenicima

zanimljivijom i pružiti im zabavne i istovremeno poučne sadržaje.

NAMJENA:

učenicima 1. a razreda

NOSITELJI:

Kristina Lovrić mag. oec. i učenici 1. a razreda

NAČIN REALIZACIJE:

Pisanje, crtanje, slikanje, fotografiranje, istraživački rad, kompjutorska

obrada, uređivanje, vođenje zabilješki, ispis, slaganje, uvezivanje,

korištenje Web 2.0 alata, objavljivanje novina na mrežnim stranicama

škole

VREMENIK:

Tijekom školske godine

TROŠKOVNIK:

Troškovi ispisa i uvezivanja do 100 kn

VRJEDNOVANJE:

Usvajanje sadržaja i praktična primjena, kvaliteta u izboru tema, izrada

tekstova i slikovnog materijala. Vrjednuje se timski rad i zadovoljstvo

sudionika.


III. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

Područje/Nastavni predmet: Matematika

Tema: Dodatna nastava iz matematike

Nositelji: Slađana Vidačić i Dražen Pešava

CILJEVI: pripremiti čvrstu osnovu za učenje i razumijevanje ostalih nastavnih

predmeta, osobito u gospodarskom području, te u praktičnom radu.;

matematička znanja moraju biti temelj daljnjeg obrazovanja i

cjeloživotnog učenja, te priprema za studij;

matematiku treba prihvatiti kao alat za postizanje uspjeha u modeliranju

različitih procesa i situacija i za logičko zaključivanje u algoritamskom

rješavanju problema.

NAMJENA:

učenicima 4. a i 4. b

razreda komercijalisti radi pripreme za državnu maturu

NOSITELJI:

Nastavnici matematike

NAČIN REALIZACIJE:

individualni rad, vježbanje, objašnjavanje;

traženje odgovora na sva pojedinačna pitanja učenika;

pomoć u svim teškoćama razumijevanja gradiva redovne nastave matem

atike i razlike za pripremu za državnu maturu

VREMENIK:

Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine 2012./2013.

TROŠKOVNIK:

predviđena sredstva iz proračuna namijenjena za troškove plaća

nastavnika

VRJEDNOVANJE:

pisanim i usmenim putem, rezultati državne mature


Područje Nastavni predmet: Hrvatski jezik

Tema: Dodatna nastava iz hrvatskog jezika


CILJEVI:

Naobrazbeni, odgojni, psihofunkcijski i komunikacijski: stjecanje znanja o književnosti, jeziku i izražavanju u skladu s nastavnim planovima i programima gimnazija i strukovnih škola; praćenje ispitnog kataloga iz hrvatskoga jezika

NAMJENA Priprema za državnu maturu

NOSITELJI:

Nikolina Marinić, prof. mentor i učenici 4. a i 4.b razreda

NAČIN REALIZACIJE:

Metode instruktivnog rada; prema potrebi frontalni rad; individualni rad (nastavni listići za provjeru znanja)

VREMENIK:

tijekom školske godine 2012./2013.

TROŠKOVNIK:

Naknada za rad.

VRJEDNOVANJE:

Skupno vrjednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu (vrjednuje predmetni nastavnik). Proširivanje zanimanja za književnost, povijest i filozofiju; njegovanje jezika i kulture.


Područje/ Nastavni predmet: Njemački jezik

Tema: Dodatna nastava iz njemačkog jezika

Nositelj: Edo Fekete

CILJEVI: preispitivanje i organiziranje znanja u svrhu bolje pripremljenosti za ispit

državne mature iz njemačkoga jezika

NAMJENA:

4.b

NOSITELJI:

Nastavnik njemačkog jezika

NAČIN REALIZACIJE:

Metode rada: slušanje s razumijevanjem, čitanje, vježbe dopunjavanja,

supstitucije i asocijacije, isticanje bitnih dijelova teksta, vođeni sastavci,

promatranje i zaključivanje, prepoznavanje i opis događaja, formuliranje

pitanja i hipoteza, transfer znanja

Oblici rada: samostalni rad, rad u dvoje, rad u skupini, frontalni rad

Broj učenika: ovisi o tome koliko će učenika odlučiti da će pristupiti

državnoj maturi

Aktivnosti, sadržaji, teme: obrada tematskih sadržaja propisanih u

katalogu za pripremu ispita na maturi, poučavanje strategijama

rješavanja pojedinih tipova zadataka, sustavno ponavljanje gramatičkih

kategorija, pisanje raznih tekstnih vrsta

VREMENIK:

jednom tjedno tijekom školske godine 2012./2013.

TROŠKOVNIK:


nastavnika

VRJEDNOVANJE:

samovrjednovanje, usmene i pismene kontrolne provjere, uspjeh na

redovnoj nastavi, uspjeh na državnoj maturi


Područje/Nastavni predmet: Engleski jezik

Tema: Dodatna nastava iz engleskog jezika

Nositeljica: Maja Ivanović, prof.

CILJEVI: Proširivanjem upotrebnog vokabulara, gramatičkih te rečeničnih

struktura učenici će moći usmeno i pismeno komunicirati na stranom

jeziku.

NAMJENA:

Za učenike 4.a i 4. b razreda. Stjecanje znanja iz tehnika pisanja

raspravljačkog eseja, čitanja s razumijevanjem i razumijevanja slušanjem

a u svrhu polaganja osnovne ili više razine državne mature.

NOSITELJI:

Maja Ivanović, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Grupni rad, Individualni rad

Rješavanje pismenih zadataka iz područja vokabulara i gramatike.

Individualni rad

Slušanje s razumijevanjem.

Zajednička analiza riješenih zadataka.

Učenici zainteresirani za polaganje državne mature iz engleskog jezika.

VREMENIK:

Jednom tjedno, jedan školski sat, tijekom cijele šk.god.

TROŠKOVNIK: VRJEDNOVANJE:

Nema troškova.

Samovrjednovanje tijekom nastave.

Postignuti rezultati na državnoj maturi.


Područje/ Nastavni predmet: Računovodstvo

Tema: Dopunska nastava iz Računovodstva

Nositeljica: Spomenka Bohaček, dipl. oec.

CILJEVI:

Ponavljati i izrađivati zadatke kako bi učenici bolje shvatili i razumjeli

nastavne sadržaje, lakše ih povezali i sami donosili zaključke.

NAMJENA:

Učenici 2. a i 2. b razreda.

NOSITELJI:

Spomenka Bohaček, dipl. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Grupni i individualni oblici rada, objašnjavanje evidencije poslovnih

događaja iz područja novca, vrijednosnica, kratkotrajnih potraživanja i

kratkoročnih obveza, način praćenja zaliha uz primjenu kontnog plana,

izrada zadataka za školsku zadaću, povezivanje nastavnih sadržaja.

VREMENIK:

jednom tjedno-jedan školski sat tijekom šk. god. 2012./2013.

TROŠKOVNIK:


nastavnika

VRJEDNOVANJE:

samovrjednovanje, usmene i pismene provjere znanja, uspjeh u redovnoj

nastavi


IV. IZLETI I PUTOVANJA

Maturalno putovanje

Nositelji: Dunja Stojiljković, mag. oec., Etelka Testijan-Nemet, mag. oec.,

Tomislav Cug, dipl.oec., Kristina Turković, prof.

CILJEVI:

Druženje razrednika s razredom, socijalizacija učenika, stvaranje novih

prijateljstava, upoznavanje novih sredina, njihovih geografskih i prirodnih

obilježja, kulturnih i povijesnih znamenitosti.

NAMJENA:

Učenici 3.a, 3.b, 2.c, 2.d razreda

NOSITELJI:

Razrednici drugih i trećih razreda, Povjerenstvo za izlete

NAČIN REALIZACIJE:

Maturalno putovanje u RH ili inozemstvo. Organizacija roditeljskih

sastanaka, prikupljanje ponuda turističkih agencija, organizacija prema

Pravilniku o izletima i ekskurzijama. Mogućnost više posebnih izleta (za

svaki razred posebno ili spajanje razreda)

VREMENIK:

Kraj lipnja ili početak srpnja.

TROŠKOVNIK:

Troškove maturalnog putovanja snose roditelji.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika nakon realiziranog maturalnog

putovanja, usporedba očekivanog i realiziranog, foto dokumentacija,

bilješka u ljetopisu.


Razredni izleti za prve i druge razrede programa komercijalista

Nositeljice: Maja Ivanović, prof., Ivana Štiglić, dipl. ing., Kristina Lovrić, mag.

oec. i Sonja Đuračić, mag. oec.

CILJEVI:

Bolje upoznavanje i zbližavanje učenika te upoznavanje kulturne baštine i

gospodarstva Europe ili Hrvatske

NAMJENA: Za učenike 1.a i 1. b, te 2. a i 2.b

NOSITELJI: Maja Ivanović, prof., Ivana Štiglić, dipl. ing., Kristina Lovrić, mag. oec. i

Sonja Đuračić, mag. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Kontaktiranje turističkih agencija, roditeljski sastanak, dogovor o

prijevozu (autobus). Jednodnevni ili dvodnevni izlet u Hrvatsku ili

inozemstvo ovisno o odluci roditelja i učenika. Provedba prema

Pravilniku o izletima. Mogućnost dva posebna izleta (jedan za prve

razrede i drugi za druge razrede)

VREMENIK:

Drugo polugodište

TROŠKOVNIK: Prema troškovniku turističke agencije, troškove izleta plaćaju učenici

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika, foto dokumentacija, bilješka u

ljetopisu i na mrežnoj stranici škole.


Jednodnevni izlet za treće razrede

Nositelji: Zoran Atlija, dipl. oec. i Natalija Konir, dip. oec.

CILJEVI:

Upoznavanje drugih sredina, njihovih prirodno‐geografskih obilježja,

stvaranje boljih međusobnih odnosa

NAMJENA:

Za učenike trećih razreda prodavača.

NOSITELJI:

Zoran Atlija, dipl. oec. i Natalija Konir, dip. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Jednodnevni izlet u RH. Organizacija u skladu s Pravilnikom o izletima i

ekskurzijama. Svaki razred organizirat će izlet zasebno ili zajednički,

ovisno o dogovoru.

VREMENIK:

Drugo polugodište

TROŠKOVNIK:

Troškove snose roditelji

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika, plakat i prezentacija, osvrt u ljetopisu i na mrežnim

stranicama

Izlet 4.a razreda

Nositeljica: Nikolina Marinić, prof.

CILJEVI: Druženje razrednika s razredom, socijalizacija učenika, stvaranje novih prijateljstava, upoznavanje novih sredina, njihovih geografskih i prirodnih obilježja, kulturnih i povijesnih znamenitosti.

NAMJENA: učenici 4. a razreda

NOSITELJI: učenici 4. a razreda i razrednica Nikolina Marinić, Povjerenstvo za izlete

NAČIN REALIZACIJE:

Dvodnevni ili višednevni izlet u RH ili inozemstvo. Organizacija roditeljskih sastanaka, prikupljanje ponuda turističkih agencija, organizacija prema Pravilniku o izletima i ekskurzijama.

VREMENIK: siječanj 2013. TROŠKOVNIK:

troškove akcije snosit će roditelji

VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika nakon realiziranog maturalnog putovanja, usporedba očekivanog i realiziranog, foto dokumentacija, bilješka u ljetopisu.


Stručni izlet za Dan učitelja

Nositelji: Nastavničko vijeće

CILJEVI: Upoznavanje kulturnih, povijesnih i gospodarskih znamenitosti

NAMJENA: Stručni izlet povodom Dana učitelja za profesore

NOSITELJI: Nastavničko vijeće

NAČIN

REALIZACIJE:

Organizacija prema Pravilniku o izletima i ekskurzijama.

VREMENIK: 9. listopada 2012., Dan učitelja, odlukom Nastavničkog vijeća

nenastavni dan

TROŠKOVNIK: Dio troškova snosi škola, a dio nastavnici

VRJEDNOVANJE:

Evaluacija, bilješka na mrežnim stranicama i u ljetopisu, odaziv

nastavnika

Nagradni izlet za učenike

Nositelji: Nastavničko vijeće i Vijeće učenika

CILJEVI: Upoznavanje kulturnih, povijesnih i gospodarskih znamenitosti

NAMJENA:

Nagradni izlet za učenike koji su prethodni razred završili odličnim

uspjehom ili nisu imali izostanaka ili su bili aktivni u školskim

događanjima (prema prijedlogu razrednika)

NOSITELJI: Nastavničko vijeće i Vijeće učenika u skladu s Pravilnikom o organizaciji

izleta i ekskurzija. Učenike će na izletu pratiti 2-3 nastavnika ili stručne

suradnice

NAČIN

REALIZACIJE:

Organizacija prema Pravilniku o izletima i ekskurzijama.

VREMENIK: 15. listopada 2012., Nagradni izlet za učenike

TROŠKOVNIK: Iz školskih sredstava

VRJEDNOVANJE:

Evaluacija, bilješka na mrežnim stranicama i u ljetopisu, odaziv i

zadovoljstvo učenika i nastavnika, plakat


Stručni izlet ili terenska nastava – Vrbovec

Nositeljice: Ivana Štiglić, dipl. ing. i Jadranka Rosić, dipl. ing.

CILJEVI:

Istražiti način funkcioniranja poduzeća PIK Vrbovec, načine proizvodnje,

skladištenja, kontrole kvalitete, osiguranje kvalitete proizvoda

NAMJENA:

Za učenike drugih razreda prodavača

NOSITELJI:

Nastavnici poznavanja robe

NAČIN REALIZACIJE:

Terenska nastava/stručni izlet organizira se za učenike usmjerenja

prodavač i profesore koji predaju poznavanje robe. Profesori će, ovisno

o nastavnom predmetu izraditi plan aktivnosti te učenicima raspodijele

radne zadatke koje učenici istraživačkim radom obavljaju, a na nastavi

prezentiraju. Za terensku nastavu profesori izrađuju nastavnu pripremu.

Roditelji učenika bit će upoznati putem roditeljskih sastanaka te će

odlazak učenika odobriti potpisom.

VREMENIK:

Drugo polugodište

TROŠKOVNIK:

Iz sredstava škole ili učenici

VRJEDNOVANJE:

Razgovor s učenicima o zadovoljstvu organiziranom terenskom

nastavom, evaluacijski listići, učenička izvješća, ocjena iz predmeta za

učenike koji su se posebno istaknuli u radu


Stručna ekskurzija: Trgovački centar i kazalište Nositelji: razrednici

CILJEVI:

Upoznavanje trgovačkog centra, vrste, njegovih funkcija i karakteristika,

položaja i ponude unutar centra.

Spoznati namjenu kulturne ustanove; razvijati ljubav za kazališne i kino

predstave

NAMJENA:

Svim učenicima škole

NOSITELJI:

Razrednici, profesori gospodarske grupe predmeta, hrvatskog jezika te

knjižničarka

NAČIN REALIZACIJE:

Učenici idu na stručnu ekskurziju u Zagreb, Rijeku ili Osijek pod

vodstvom razrednika. Profesori stručnih predmeta učenicima podijele

zadatke te učenici odgovore prezentiraju na nastavi.

VREMENIK:

Tijekom godine, ovisno o dogovoru s kazališnom kućom

TROŠKOVNIK:

Ovisno o pristiglim ponudama i ulaznici za kazališnu predstavu.

Troškove snose roditelji.

VRJEDNOVANJE:

analiza kvalitete izbora sadržaja i zadanih zadataka, ocjena za najbolje

učeničke radove


Međunarodni sajam obrtništva u Zagrebu


CILJEVI: Učvrstiti i proširiti znanja iz struke na konkretnim primjerima. Ukazati na način funkcioniranja sajma kao najstarijeg organiziranog oblika tržišta te značaj u suvremenom trgovanju.

NAMJENA: Svim učenicima škole

NOSITELJI:

Profesori gospodarske grupe predmeta

NAČIN REALIZACIJE:

Obilazak paviljona i štandova pod vodstvom nastavnika struke

VREMENIK:

travanj

TROŠKOVNIK:

Troškove snose sami učenici po cijeni najpovoljnije ponude turističke agencije

VRJEDNOVANJE:

Izrada stručnog eseja te priložiti sve prikupljene marketinške materijale


Interliber – Međunarodni sajam knjiga i učila


CILJEVI:

Objasniti važnost sajmova kao važan oblik tržišta, osjetiti atmosferu

sajma i metodom promatranja naučiti procese i postupke na sajmovi.

NAMJENA: Svim učenicima škole

NOSITELJI Nastavnici ekonomske grupe predmeta

NAČIN REALIZACIJE:

Obilazak paviljona i štandova pod vodstvom nastavnika stručnih

predmeta

VREMENIK:

Studeni

TROŠKOVNIK:

Troškove snose sami učenici po cijeni najpovoljnije ponude turističke

agencije

VRJEDNOVANJE:

Uspjeh posjeta sajmu i korisnost bit će vrednovani kroz prezentacije

učenika, seminarske radove, izvješća i diskusije na nastavi, kao i kroz

praktične zadatke koje će morati obaviti na sajamskom prostoru


V. PEDAGOŠKI PROGRAM

Dva uha jedna usta – Vježbanje tolerancije Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica – mentorica

CILJEVI Objasniti važnost komunikacije, vrste komunikacije, aktivno slušanje i

nenasilno rješavanja sukoba , prosuditi vlastite komunikacijske vještine i

istražiti načine poboljšanja vlastitih komunikacijskih vještina

NAMJENA Učenicima svih razreda

NOSITELJI Ornela Malogorski, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Na satovima razrednika. U radu će se koristiti radionički oblici rada kroz

igre uloga, oluje ideja, vježbama medijacije, analizama slučajeva,

izradom plakata i sl. primjenjivat će se i drugi oblici rada: grupni,

individualni i rad u paru.

Teme: Kako aktivno slušati, Uvažavanje drugih, Nenasilno rješavanje

sukoba, Stereotipi

VREMENIK Tijekom godine u dogovoru s razrednicima

TROŠKOVNIK Potrošni materijal (hamer papir, papir, flomasteri)

VRJEDNOVANJE

Evaluacijski listići, samovrjednovanje


Učenje učenja

Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica – mentorica

CILJEVI

Opisati načine učenja, prosuditi vlastite metode učenja te napisati plan

učenja za naredni period

NAMJENA

Učenicima prvih razreda

NOSITELJI

Ornela Malogorski, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Na satovima razrednika podučavati djecu metodama učenja, kreativnim

tehnikama, vježbama koncentracije te razvijati kod djeteta motivaciju za

učenjem. Interaktivne nastavne metode.

VREMENIK

Rujan i listopad

TROŠKOVNIK

Nema troškova

VRJEDNOVANJE Rezultati učenja, uspjeh učenika


Slagalica – preventivni program Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica – mentorica

CILJEVI

Definirati pojam ovisnosti, objasniti ljudske potrebe i načine

zadovoljavanja istih, povezati načine zadovoljavanja ljudskih psiholoških

potrebe i osoba sklonih rizičnim ponašanjima – ovisnostima

NAMJENA

Učenicima prvih razreda

NOSITELJI


NAČIN REALIZACIJE

Na satovima razrednika. Svaki razredni odjel proći će kroz 2 radionice.

Izabrana je radionica kao način rada jer je karakterizira vođena aktivnost

koja se odvija u obliku interakcije. Rad u radionici potiče i razvija kulturu

odnosa i komunikaciju, kulturu sudjelovanja i kultura osnaživanja

(međusobno povjerenje i smisao za socijalnu odgovornost). Učenici su u

radionici izravno uključeni, samostalno izvode zaključke, osobno

izgrađuju znanje, usmjereni su na proces, odnosno integrirane su sve

psihofizičke funkcije čovjeka. Stoga je radionica je najdjelotvornija

metoda socijalnog učenja. Kroz rad u radionici cilj je razvoj životnih

vještina, unapređenje određenih ponašanja, zdravih stilova života i

jačanje svijesti o vlastitoj odgovornosti za vlastito zdravlje i zdravlje

drugih kao najveće vrijednosti u općoj populaciji, a posebno kod djece i

adolescenata.

Oblici rada: individualni i rad u maloj grupi

Metode rada: metode razgovora, dogovora, prezentacije, objašnjavanja,

oluja ideja, rasprave, vizualizacije, rad s listićima, rad na tekstu…

VREMENIK

Tijekom prvog polugodišta, Mjesec borbe protiv ovisnosti

TROŠKOVNIK Materijal za radionicu, može se kopirati u školi

VRJEDNOVANJE

Evaluacijski upitnici, samovrjednovanje, okrugli stol


Prevencija nasilja u mladenačkim vezama

Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica - mentorica

CILJEVI:

Razviti sustav preventivnog suzbijanja nasilja u vezama učenika trećih

razreda. Upravo su oni u životnom razdoblju u kojem ostvaruju prve

trajnije romantične veze. Zato je ovo razdoblje rizično za prva iskustva

nasilnog rješavanja sukoba i nerazumijevanja među mladim i neiskusnim

partnerima. Ovim projektom želi se prevenirati usvajanje obrasca

nasilnog sukobljavanja.

NAMJENA:

Za učenike trećih razreda

NOSITELJI: Ornela Malogorski, prof. i razrednici

Nositelj projekta „Program prevencije nasilja u mladenačkim vezama“ je

Društvo za psihološku pomoć iz Zagreba u suradnji s Movisie iz Utrechta,

MATRA programom Ministarstva vanjskih poslova Nizozemske, Grada Zagreba

i Agencijom za odgoj i obrazovanje.

NAČIN REALIZACIJE:

Kroz satove razrednike provesti 4 radionice za učenike:

1. Sanjam dobru vezi

2. Otvorenih očiju

3. Moje želje i granice

4. Kako prijatelji mogu pomoći

VREMENIK: Studeni - travanj

TROŠKOVNIK: Iz sredstava za škole (plakati, potrebni materijali za rad)

VRJEDNOVANJE: Evaluacija, odaziv učenika, zadovoljstvo učenika i predavača


Trgovanje ljudima

Nositeljica: Ornela Malogorski, prof.

CILJEVI

Prevencija trgovanja ljudima

NAMJENA

Učenicima završnih razreda

NOSITELJI


NAČIN REALIZACIJE

Na satovima razrednika. Radionica traje 2 školska sata.

Učenje kroz raspravu, ispunjavanje tiskanih materijala, gledanje filma,

objašnjavanje

Oblici rada: individualni rad, frontalni , u grupi

Metode rada: metode razgovora, dogovora, prezentacije, objašnjavanja,

oluja ideja, rasprave, vizualizacije, rad s listićima, rad na tekstu…

VREMENIK

Drugo polugodište

TROŠKOVNIK Materijal za radionicu, može se kopirati u školi

VRJEDNOVANJE

Evaluacijski upitnici, samovrjednovanje, zadovoljstvo sudionika


To se ne događa nekom drugom

Nositelji: razrednici završnih razreda u suradnji s PU Bjelovar

CILJEVI:

Prevencija rizičnih ponašanja mladih vozača u prometu.

NAMJENA:

Za učenike završnih razreda

NOSITELJI: Razrednici završnih razreda u suradnji s MUP-om , Postajom prometne

policije Bjelovar

NAČIN REALIZACIJE:

Predavanje djelatnika Policije i promotivni film o važnosti poštivanja

prometnih propisa i posljedica od nepoštivanja istih

VREMENIK: Siječanj – ožujak


VRJEDNOVANJE: Evaluacija, razgovor s učenicima


VI. ODRŽIVI RAZVOJ

Svjetski dan mira


CILJEVI

Objasniti važnost mira u svijetu i uključivanja svih čimbenika: vlada,

institucija UN-a, regionalnih i ne-vladinih udruga i pojedinaca.

NAMJENA

Svima

NOSITELJI

Jadranka Rosić, dipl. ing. i Ivana Štiglić, dipl.ing.

NAČIN REALIZACIJE

Sadnja drveta u znak mira (DRVO MIRA) ispred školske zgrade u povodu

Međunarodnog dana mira – 21. rujna 2011.

Izrada plakata o Svjetskom danu mira.

VREMENIK

21. rujna 2012.

TROŠKOVNIK

Trošak za kupnju sadnica, iz sredstava škole

VRJEDNOVANJE Evaluacija, foto dokumentacija, mediji


Nastavni predmet/Područje rada: Ekologija i održivi razvoj

Tema: Šuma i održivi razvoj


CILJEVI: Učenici će dobiti informacije općenito o Hrvatskim šumama i načinu

njihovog rada.

Objasniti važnost očuvanja šuma i biljnog i životinjskog svijeta u njima.

Povezati nastavne sadržaje sa izvornom stvarnošću.

Objasniti povezanost pošumljavanja novim mladicama i sječa šume.

Opisati primjenu održivog razvoja u šumi.

NAMJENA:

Za učenike 1.c i 1.d razreda usmjerenja prodavač

NOSITELJI:

Ivana Štiglić dipl. ing. i učenici 1.c i 1.d

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika za posjet na satu Ekologije i održivog razvoja. Učenici

će dobiti zadatke. Posjet Šumariji Bjelovar i odlazak u obližnju šumu.


istraživanja, primjene.

VREMENIK:

ožujak 2013.

TROŠKOVNIK:

Troškovi prijevoza, potrošni materijal (za pripremu, papiri za plakate)

VRJEDNOVANJE:

Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije, plakate, pisani

izvještaj o projektu


Nastavni predmet/Područje rada: Ekologija i održivi razvoj


Tema: Posjet ekološkom imanju

CILJEVI: Učenici će dobiti informacije o ekološkom uzgoju povrća i voća, prednostima takvog uzgoja ali i problemima. Objasniti važnost očuvanja životinjskog svijeta u vrtovima. Povezati nastavne sadržaje sa izvornom stvarnošću. Objasniti povezanost ekološkog načina uzgoja bilja sa biološkom raznolikošću. Opisati primjenu održivog razvoja u ekološkoj poljoprivredi

NAMJENA:

Za učenike 1.c i 1.d. razreda usmjerenja prodavač

NOSITELJI:


NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika za posjet na satu Ekologije i održivog razvoja. Učenici će dobiti zadatke. Posjet ekološkom imanju u okolici Bjelovara Metode: izlaganja, usmjerenog razgovora, pokazivanja, promatranja, istraživanja, primjene.

VREMENIK:

Ožujak/ travanj 2013.

TROŠKOVNIK:

Troškovi prijevoza, potrošni materijal (za pripremu, papiri za plakate)

VRJEDNOVANJE:

Vrjednovanje rada kroz izvještavanja, prezentacije, plakate, pisani izvještaj o projektu


Dan zahvalnosti za plodove zemlje

Nositeljice: Jadranka Rosić, dipl. ing., Ivana Štiglić, dipl. ing.,

CILJEVI

Opisati ulogu odgoja i obrazovanja za zaštitu okoliša, upoznavanje i

očuvanje biološke raznolikosti Hrvatske, istražiti važnost ekološke

poljoprivrede i zdrave prehrani. Ukazati na pozitivne stavove i

stvaranje pravilnog emocionalnog odnosa učenika i prirode.

NAMJENA

Učenici prvih razreda prodavača

NOSITELJI

Ivana Štiglić, dipl. ing., Jadranka Rosić, dipl. ing.

NAČIN REALIZACIJE

Učenici prvih razreda prikupljaju plodove zemlje i postavljaju izložbeni

stol u predvorju škole. Izrađuju plakat o plodovima zemlje te peku

kruhu. Na roditeljskom sastanku upoznati roditelje i pozvati na

suradnju.

Učenici će upoznati tradicionalni i stari načini pripremanja i pečenja

kruha. Analizirat će tradicionalne načine pripremanja kruha te običaje

uz pripremanje kruha te će pokušati od različitih vrsta brašna zamijesiti i

ispeći kruh (u dogovori s djelatnicima u školskoj kantini).

VREMENIK

12. listopad 2012.

TROŠKOVNIK

Nema troškova

VRJEDNOVANJE Evaluacija, foto dokumentacija, ocjene najaktivnijim učenicima


Dan jabuka

Nositeljice: Ivana Štiglić, dipl. ing. i Jadranka Rosić, dipl. ing., Ornela

Malogorski, prof.

CILJEVI

Prepoznati važnost jabuka za zdravlje

razlikovati jabuke prema sorti

izraditi plakat

NAMJENA

Prvi razredi prodavača

NOSITELJI Ivana Štiglić, dipl.ing, Jadranka Rosić, dipl. ing. , Ornela Malogorski, prof.

NAČIN REALIZACIJE

1). Izrada plakata:

jabuka je važna za zdravlje

sorte jabuka

fotografije jabuka

2). Kušaonica jabuka

učenici (povjerenstvo) kušaju različite sorte jabuka i ocjenjuju,

proglasimo najbolju jabuku

Svi učenici će dobiti svježu jabuku

VREMENIK

20. listopad 2011.

TROŠKOVNIK

Trošak za jabuke i nagrade – škola

VRJEDNOVANJE Zadovoljstvo učenika, osvrt na realizirane aktivnosti, izvješće o Danu

jabuka u školskom ljetopisu i na mrežnim stranicama


Područje/Nastavni predmet: Ekologija i održivi razvoj

Tema: Važni datumi


CILJEVI: Obilježiti važne datume iz područja održivog razvoja i očuvanja okoliša:

Međunarodni dan zaštite ozonskog omotača 16.9. (Objasniti važnost

očuvanja i ulogu ozonskog omotača, predvidjeti posljedice uništavanja)

Međunarodni dan močvarnih staništa 2.2.,

Dan planina 11.12. i Međunarodni dan rijeka 14.3. (Prepoznati važnost

očuvanja biljnog i životinjskog svijeta, objasniti posljedice uništenja)

Dan planeta zemlje 22.4. (Objasniti važnost obilježavanja, opisati

neželjene klimatske promjene, predložiti moguća rješenja na razini

pojedinca)

Svjetski dan biološke raznolikosti 22.5. (poticati i promicati zaštitu

prirode, povezati biološku raznolikost i održivi razvoj).

Svjetski dan okoliša (Objasniti važnost očuvanja prirodnog okoliša)

NAMJENA:

Za učenike 1.c i 1.d razreda

NOSITELJI:


NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika za obilježavanje određenog dana. Učenici će imati

zadatak prikupiti informacije putem interneta, stručnih časopisa i

udžbenika. Pripremiti će materijale za izradu plakata. Neki učenici izraditi

će Power Point prezentacije.

Metode: Promatranje, objašnjavanje, uočavanje, povezivanje.

VREMENIK:

Od rujna 2012. do lipnja 2013.

TROŠKOVNIK:

Potrošni materijal (papiri za plakate, ljepila, flomasteri)

VRJEDNOVANJE:

Vrjednovanje rada kroz prezentacije i plakate.


Područje/Nastavni predmet: Poznavanje robe i Ekologija i održivi razvoj

Tema: Otpadne vode i odlagalište neopasnog otpada (istraživačka nastava/stručna posjeta postrojenju za pročišćavanje otpadnih voda u Velikom Korenovu i odlagalištu neopasnog otpada Doline u Ždralovima)

Nositeljice: Jadranka Rosić, dipl. ing. i Ivana Štiglić, dipl. ing.

CILJEVI:

Učenje na izvornoj stvarnosti, razvoj vještine promatranja, uočavanja.

Povezivanje čovjekove brige za okoliš i zdravlje ljudi.

Razumijevanje potrebe za recikliranjem.


posjeta.


radu.

Razvoj komunikacijskih vještina

NAMJENA:

Za učenike 4.a razreda usmjerenja prodavač radi lakšeg savladavanja


NOSITELJI:

Jadranka Rosić, dipl. ing. , Ivana Štiglić, dipl. ing. i učenici 4.a

NAČIN REALIZACIJE:


posjet postrojenju za pročišćavanje otpadnih voda u Velikom Korenovu i

odlagalištu neopasnog otpada Doline u Ždralovima.

VREMENIK:

listopad 2012.

TROŠKOVNIK:


troškovi prijevoza

VRJEDNOVANJE:




VII. GRAĐANSKI ODGOJ

Područje/nastavni predmet: Politika i gospodarstvo

Tema: Parlaonica

Nositeljica: Mihaela Polančec, dipl. politolog

CILJEVI:

Širenje znanja, razvijanje kulture dijaloga, primjena pravila komuniciranja

i debatiranja

NAMJENA:

Zainteresiranim učenicima (1a, 1b, 3c,3d)

NOSITELJI:

Učenici i nastavnici

NAČIN REALIZACIJE:

Razgovor. Teme u dogovoru s učenicima, npr.: legalizacija lakih droga,

zlouporaba korištenja društvenih mreža, prednosti i mane EU-e. , nakon

škole pokrenuti vlastiti posao ili raditi u Konzumu, mladi imaju previše

prava, novac pokreće Svijet i sl. Ovisno o broju prijavljenih učenika,

podijeliti ih u afirmacijske i negacijske timove, pripremiti uvodnu riječ,

usmjeravati tijek debate adekvatnim podpitanjima.

VREMENIK:

Dan škole

TROŠKOVNIK:

Nema troškova

VRJEDNOVANJE:

Zalaganje, izražavanje


Područje/nastavni predmet: Politika i gospodarstvo

Tema: Parlament mladih

Nositeljica: Mihaela Polančec, dipl. politolog

CILJEVI: Sjednice i seminari nacionalnog saveza parlamenata mladih RH

stjecanje znanja o političkim procesima

stjecanje znanja o političkim ustanovama

NAMJENA: Razvijanje političke kulture, razvijanje demokratskog mišljenja, razvijanje

građanskih vezanosti za konstituciju, simbole i zakone RH

NOSITELJI: Mihaela Polančec, prof.

NAČIN

REALIZACIJE:

Godišnje se održavaju dvije sjednice NSPM RH. Njima uz koordinatora

prisustvuje 3-4 učenika. Također održavaju se i seminari za članove

Parlamenta mladih na teme: Ljudska prava, Javno zagovaranje,

Komunikacija, Europska unija.

Smještaj za koordinatora i učenike je osiguran.

VREMENIK: Tijekom godine

TROŠKOVNIK: Troškove puta snosit će škola, Grad Bjelovar i Bjelovarsko-bilogorska Županija.

VREDNOVANJE: Učenici uključenjem u Parlament mladih razvijaju političku svijest, te

svijest o važnosti aktivne participacije. Razvijaju političku kulturu i

demokratski način mišljenja, prezentacijske sposobnosti .


VIII. ZDRAVSTVENI ODGOJ

Zdravlje je moj izbor

Nositeljica: Ornela Malogorski, stručna suradnica mentorica i razrednici

CILJEVI

Prepoznati zdrave stilove života

Protumačiti važnost zdrave prehrane

Objasniti važnost higijene u životu čovjeka

Identificirati spolno rizična ponašanja, nabrojati vrste kontracepcije i

spolnih bolesti.

NAMJENA

Učenici škole – svima

NOSITELJI

Ornela Malogorski, prof. u suradnji s Patronažnom službom Doma

zdravlja, Školskom medicinom, Crvenim križem, Zavodom za javno

zdravstvo – Odjelom za mentalno zdravlje i prevenciju ovisnosti

NAČIN REALIZACIJE

Tijekom godine, ovisno o dogovoru s navedenim institucijama, učenici

će imati priliku saznati više o higijeni, spolnosti , zdravoj prehrani,

ovisnostima – kroz predavanja i radionice, te istraživanje (ankete)

Također će izrađivati plakate i prezentacije iz navedenih tema te

sudjelovati u radu okruglih stolova i forum grupa.

VREMENIK

Tijekom godine

TROŠKOVNIK

Sredstva potrebna za izradu plakata

VRJEDNOVANJE Rezultati anketa, zadovoljstvo učenika, osvrt na realizirane aktivnosti,

izvješće u školskom ljetopisu i na mrežnim stranicama


Hrvatski olimpijski dan

Nositeljica: Gordana Crnčić, prof.

CILJEVI

Baviti se sportom i tjelesnom aktivnošću.

Stavljanje športa u službu skladnog razvoja čovjeka radi stvaranja

miroljubivog društva koje nastoji očuvati ljudsko dostojanstvo.

Promicanje vrijednosti koje se u čovjeku razvijaju bavljenjem športom,

bilo da je riječ o aktivnom ili rekreativnom bavljenju športom

NAMJENA

Učenici škole – svima

NOSITELJI

Gordana Crnčić, prof.

NAČIN REALIZACIJE

Pod velikim odmorom svi će učenici škole, u bijelim majicama (simbol

mira, prijateljstva i sporta) sudjelovati u sportskom susretu (trčanje na

200 m) . Odvijat će se na stadionu iza škole.

VREMENIK

10. rujna 2012.

TROŠKOVNIK

Trošak za nagrade za prva tri mjesta

VRJEDNOVANJE Osvrt učenika i nastavnika, foto dokumentacija, izvješće u školskom

ljetopisu i na mrežnim stranicama


Međunarodni dan pješačenja - 15. 10.


CILJEVI:

Zadovoljavanje potrebe za kretanjem i druženjem u prirodi. Upoznavanje

ljepote svoga kraja. Razvijati svijest o potrebi ekološkog očuvanje sredine.

Poticati učenike na ustrajnost. Usmjeravati učenike da sportski i

rekreacijski sadržaji postanu njihova životna potreba i svakodnevna

navika. Obilježavanje prigodnog datuma.

NAMJENA:

učenicima 1. a razreda

NOSITELJI:

Kristina Lovrić mag. oec. i učenici 1. a razreda

NAČIN REALIZACIJE:

U popodnevnim satima okupljanje ispred škole i zajednički polazak prema

planinarskom domu Kamenitovac.

VREMENIK:

15. listopad

TROŠKOVNIK:

/

VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika aktivnošću, druženje i ustrajnost učenika – dolazak

na cilj.


Planinarske akcije


CILJEVI: Osvještavanje važnosti boravka u prirodi i očuvanju prirode; učenje

relaksacije u prirodi, poticanje pozitivnih emocija i podizanje

samopouzdanja.

NAMJENA:

Poticanje i osvještavanje zajedništva i timskog rada između učenika i

nastavnika.

NOSITELJI: Učenici i nastavnici; HPD Bilogora i HGSS – Stanica Bjelovar.

NAČIN REALIZACIJE:

Organizacija planinarske akcije na Kamenitovac.

VREMENIK: 13. listopada 2012.

TROŠKOVNIK: Nema.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu i na mrežnoj

stranici škole.


IX. ISTRAŽIVANJA

Samovrjednovanje i vrjednovanje

Nositelji: Nastavničko vijeće i Povjerenstvo za kvalitetu

CILJEVI

Ispitivanje mišljenja učenika o školi, zadovoljstvo postojećim i prijedlozi

za promjene

Ispitivanje mišljenja učenika o radu nastavnika

Ispitivanje zadovoljstva nastavnika radom škole

Ispitivanje mišljenja roditelja i odraslih polaznika

NAMJENA

Učenici škole – svi učenici, svi nastavnici, roditelji (slučajni uzorak)

NOSITELJI

Povjerenstvo za kvalitetu

NAČIN REALIZACIJE

Učenici će ispuniti upitnik . Obrađeni rezultati bit će prezentirani na

Nastavničkom vijeću, Vijeću učenika i Vijeću roditelja.

Ovisno o rezultatu istraživanja izradit će se prijedlog mjera za

unaprjeđenje.

VREMENIK

Tijekom godine

TROŠKOVNIK

Program za internet ispitivanje

VRJEDNOVANJE Rezultati anketa. Rezultate objaviti u stručnom časopisu. Izraditi

prijedlog mjera za unaprjeđenje rada u školi.


Ovisnosti i rizična ponašanja

Nositeljica. Ornela Malogorski

CILJEVI

Ispitivanje stavova učenika o ovisnostima i rizičnim ponašanjima

NAMJENA

Učenici škole – slučajni uzorak

NOSITELJI


NAČIN REALIZACIJE

Učenici će ispuniti upitnik . Obrađeni rezultati bit će prezentirani na

Nastavničkom vijeću, Vijeću učenika i Vijeću roditelja te Županijskom

stručnom vijeću pedagoga

VREMENIK

Prvo polugodište

TROŠKOVNIK

Anketni upitnici

VRJEDNOVANJE Rezultati anketa. Rezultate objaviti u stručnom časopisu. Izraditi

prijedlog mjera za unaprjeđenje rada u školi.


X. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE

Predstava za učenike prvih razreda

CILJEVI: Izražavanje dobrodošlice učenicima prvih razreda i uvođenje u školske

aktivnosti.

NAMJENA:

Osvještavanje važnosti sudjelovanja u izvannastavnim aktivnostima u

školi; uvažavanje različitosti i izražavanje prijateljskog stava.

NOSITELJI: Učenici 4. a i 4. b razreda i Nikolina Marinić, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Metodama odgojnog kazališta kod motiviranih učenika otkriti i razviti

sposobnosti scenskoga izraza. Rezultat: scenska igra. Prezentacija

fotografija s maturalne ekskurzije i prigodan govor učenika.

VREMENIK: Krajem rujna 2012.

TROŠKOVNIK: Troškovi izrade kostima i scenografije.

VRJEDNOVANJE:


stranici škole.


Dan učitelja

Predstavljanje škole u Hrvatskom školskom muzeju u Zagrebu

CILJEVI:

Predstaviti našu školu u Hrvatskom školskom muzeju u Zagrebu uoči

60-e obljetnice rada naše škole.

NAMJENA:

Za sve učenike, radnike, građane, goste

NOSITELJI: Povjerenstvo: Tatjana Kreštan, prof., ravnateljica mr. Nataša Vibiral,

Ornela Malogorski, prof. , Etelka Testijan-Nemet, mag. oec., Zoran Atlija,

dipl. oec., Nikolina Marinić, prof. Kristina Lovirć, mag. oec. i Daniela

Ivanov-Štimac, dipl. oec.

NAČIN REALIZACIJE:

Na temelju dogovora sa stručnim djelatnicima HŠM organizirati izložbu

o radu naše škole. Pripremiti materijale za izložbu te radionice za vrijeme

poslije izložbe.

VREMENIK: Otvaranje izložbe je 4. listopada, a otvorena je do 25. listopada 2012.

TROŠKOVNIK: Iz sredstava za škole (plakati, panoi, potrebni materijali za rad, uređenje

štanda, materijal za radionice, prijevoz)

VRJEDNOVANJE: Evaluacija, odaziv gostiju, zadovoljstvo nazočnih, knjiga dojmova


Dan sjećanja na Vukovar

Nositelj: Zoran Atlija, dipl. oec.

CILJEVI:

Objasniti događanja u Vukovaru za vrijeme Domovinskog rata, poticanje

na mir i nenasilje

NAMJENA:

Za sve učenike, radnike i građane

NOSITELJI: Svi nastavnici, 3.c i Zoran Atlija, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

18. 11. prvi sat bit će posvećen Domovinskom ratu i sjećanju na Vukovar.

Učenici će izraditi plakate. Navečer će učenici popodnevne smjene

zapaliti svijeće za sve poginule Vukovarce.

VREMENIK: 18. 11. 2012.

TROŠKOVNIK: Sredstva škole (plakati, svijeće) i Grada Bjelovara

VRJEDNOVANJE: Evaluacija, odaziv učenika


Humanitarna akcija 4.a razreda Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. CILJEVI: Razviti svijest o potrebi pomaganja drugima; poticanje suosjećanja i

ljubavi; poticanje suradnje i druženja učenika 4. a razreda

NAMJENA:

humanitarna akcija i prikupljanje humanitarne pomoći za autističnu djecu

NOSITELJI: učenici 4. a razreda i razrednica Nikolina Marinić

NAČIN REALIZACIJE:

prikupljanje pomoći za humanitarnu akciju različitim kreativnim akcijama

VREMENIK:

studeni 2012.

TROŠKOVNIK: nema VREDNOVANJE:

konkretna pomoć djeci kojoj je ona namijenjena; razvijanje kreativnosti i prezentacijskih vještina

Sveti Nikola Nositeljica: Nikolina Marinić, prof. mentor CILJEVI: Obilježiti dan Svetoga Nikole, zaštitnika djece i trgovaca.

NAMJENA:


školi; uvažavanje različitosti i izražavanje prijateljskog stava među

učenicima; ostvarivanje blagdanskog ugođaja u školi.

NOSITELJI: Učenici i Nikolina Marinić, prof.

NAČIN REALIZACIJE: VREMENIK:


sposobnosti scenskoga izraza. Učenici će obići sve razredne odjele i

nastavno i nenastavno osoblje i na taj način obilježiti ovaj dan.

6. prosinca 2012.

TROŠKOVNIK: Troškovi izrade kostima i scenografije i poklona (bombona).

VRJEDNOVANJE:


stranici škole.


Božićna svečanost

CILJEVI: Obilježiti završetka prvog polugodišta, proslaviti Božićne blagdane.


školi; uvažavanje različitosti i izražavanje prijateljskog stava među

učenicima; ostvarivanje blagdanskog ugođaja u školi.

NAMJENA:

Svim učenicima i zaposlenicima škole

NOSITELJI: Knjižničarka Tatjana Kreštan, prof., razrednici i profesori hrvatskog jezika

NAČIN REALIZACIJE:

VREMENIK:

Motiviranih učenike, otkriti i razviti sposobnosti glazbeno-scenskoga

izraza. Učenici će nastupiti individualno i u grupama prema dogovoru u

svom razrednom odjelu

prosinac 2012.

TROŠKOVNIK: Troškovi izrade kostima, scenografije i poklona (bombona), najam Doma

kulture

VRJEDNOVANJE:


stranici škole.


Dan škole – Međunarodni dan prava potrošača CILJEVI:

Obilježavanje Dana škole, poticanje zajedništva i međusobne suradnje i

uvažavanja

NAMJENA: Za sve učenike

NOSITELJI: Ornela Malogorski, prof. – pedagoginja, Maja Ivanović, prof., Spomenka

Bohaček, dipl. oec.,

Suradnici su svi zainteresirani profesori i gosti koji će prema naknadnom

rasporedu organizirati predavanja, radionice, prezentacije i sl.

NAČIN REALIZACIJE:

Na temelju prijedloga učenika (ispitano kroz slobodni intervju od strane

razrednika i kroz Vijeće učenika) organizirati različite sadržaje za učenike

(predavanja, radionice, prezentacije, sportske susrete i sl.). Učenici

izabiru 2 aktivnosti u kojima sudjeluju za što dobiju potvrdnicu koji

predaju razredniku. O rasporedu događanja učenici su upoznati putem

oglasne ploče i mrežne stranice škole.

VREMENIK: 15. ožujka 2013.


VRJEDNOVANJE: Evaluacija, odaziv učenika, zadovoljstvo učenika i predavača, zahvalnice,

potvrde o sudjelovanju

Folklor – Bilogoro lijep si kraju

Nositeljica: Nataša Janković, prof.

CILJEVI: NAMJENA: NOSITELJI:

Učenici će vidjeti i doživjeti pjesme, plesove, običaje i narodnu nošnju Bilogore. Približiti djeci svijet folklora, pa se možda i sami odluče postati dio neke folklorne grupe, te na taj način i sami pridonijeti njegovanju tradicijske baštine bilogore. Svim zainteresiranim učenicima Ivan Vinković, KUU „Ivan Vitez Trnski“ Nova Rača i profesorica Nataša Janković.

NAČIN REALIZACIJE:

Ivan Vinković će održati predavanje o običajima i narodnoj nošnji bilogore, a članovi folklornog ansambla KUU „ Ivan Vitez Trnski“ Nova Rača, predstaviti će se pjesmama i plesovima čiji je autor koreografija Ivan Vinković, pod skupnim nazivom „Dobro jutro ujna“ i „Na Vidovsko navečerje“. Stručna pomoć pri odjevanju nošnje biti će Nataša Janković.

VREMENIK: Ožujak – Dan škole.

TROŠKOVNIK: Nema troškova. VREDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika održanom prezentacijom.


Promocija Ljetopisa

CILJEVI:

Zapisati događanja u školi u školskoj godini 2012./2013. te ostaviti pisani

trag budućim generacijama i sačuvati uspomenu na školske dane

Promidžba škole

NAMJENA: Pregled događanja u školskoj godini;

Učenicima, profesorima, cjelokupnoj javnosti

NOSITELJI: Ravnateljica i knjižničarka Tatjana Kreštan, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Učenicima i nastavnicima ravnateljica predstavlja sadržaj ljetopisa te svi

koji su uplatili dobiju primjerak

VREMENIK: Kraj lipnja 2013.

TROŠKOVNIK: Troškovi tiskanja Ljetopisa, učenici participiraju u troškovima

VRJEDNOVANJE: Uvidom u ljetopis, razgovor s učenicima i nastavnicima, mišljenja čitatelja


Svečanost za kraj školske godine

CILJEVI: Oproštaj s učenicima završnih razreda

NAMJENA: Za učenike završnih razreda i profesore

NOSITELJI: Ravnateljica i knjižničarka Tatjana Kreštan, prof. te razrednici završnih

razreda

Priredba u Domu kulture

NAČIN REALIZACIJE:

Kratki pregled rada u šk. god. 2012./2013.

Proglašenje najboljeg sportaša i sportašice , najčitatelja škole

Podjela svjedodžbi i pohvalnica

VREMENIK: Kraj lipnja 2013.

TROŠKOVNIK: Troškovi za poklone, nagrade učenicima, naknada za korištenje Doma

kulture

VRJEDNOVANJE: Izvješća u medijima, osvrt na svečanost i prijedlozi za buduće svečanosti,

odaziv učenika


60-a obljetnica Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar

CILJEVI:

Obilježavanje 60-e obljetnice postojanja i djelovanja škole

NAMJENA: Za učenike, bivše i sadašnje profesore i radnike te goste

NOSITELJI: Povjerenstvo za obilježavanje obljetnice

NAČIN

REALIZACIJE: Predstavljanje odgojno-obrazovnog rada škole lokalnoj zajednici (prema

dogovoru Povjerenstva i Nastavničkog vijeća)

(izložbe, priredbe, izdavačka djelatnost, predavanja…)

VREMENIK: Tijekom 2013.

TROŠKOVNIK: Iz sredstava škole

VRJEDNOVANJE: Izvješća u medijima, uključenost učenika i nastavnika


XI. NATJECANJA Natjecanje učenika iz obrazovnog sektora ekonomija, trgovina i poslovna

administracija – trgovina disciplina KOMERCIJALIST

Nositelji: Povjerenstvo za provedbu natjecanja

CILJEVI: Prezentacija praktičnih znanja, razvijanje natjecateljskog duha te

proširivanje postojećih znanja, vještina i želje za samoobrazovanjem

NAMJENA: Zainteresiranim učenicima četvrtog razreda usmjerenja komercijalist

omogućiti stjecanje znanja, vještina, sposobnosti, vrijednosti i navika koje

pridonose njihovom osobnom razvoju

NOSITELJI:

Profesori gospodarske grupe predmeta (članovi povjerenstva i mentori)

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika, priprema i organizacija školskog natjecanja

(imenovanje članova povjerenstva, motiviranje i prijava učenika i

mentora, priprema potrebnih materijala i dokumentacije, suradnja s

medijima…). Učenike se priprema za izradu integralnih zadataka iz

stručnih predmeta: Strukovnih vježbi, Poduzetništva, Poslovnih

komunikacija, Vanjskotrgovinskog poslovanja, Transporta, špedicije i

osiguranja te Engleskog jezika.

VREMENIK:

Prema kalendaru natjecanja, drugo polugodište

TROŠKOVNIK:

Ovisno o plasmanu učenika

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja


Natjecanje učenika iz obrazovnog sektora ekonomija, trgovina i poslovna

administracija – trgovina disciplina PRODAVAČ


CILJEVI: Prezentacija praktičnih znanja, razvijanje natjecateljskog duha te

proširivanje postojećih znanja, vještina i želje za samoobrazovanjem

NAMJENA: Zainteresiranim učenicima završnih razreda usmjerenja prodavač

NOSITELJI:


NAČIN REALIZACIJE:




medijima…). Učenike se priprema za prodajni razgovor i primjenu

stečenih znanja u praksi

VREMENIK:


TROŠKOVNIK:

Ovisno o plasmanu učenika

VRJEDNOVANJE:



Natjecanje u struci – Mladi poduzetnik 2012./2013.


CILJEVI: Poticati učenike na povezivanje teoretskog znanja sa stvarnošću čime će

se razviti kreativnost, samopouzdanje, međusobna suradnja i interes za

komercijalnim zvanjem te mogućnost bavljenja poduzetništvom u

budućem životu

NAMJENA:

Zainteresiranim učenicima trećeg i četvrtog razreda usmjerenja

komercijalist omogućiti stjecanje znanja, vještina, sposobnosti,

vrijednosti i navika koje pridonose njihovom osobnom razvoju

NOSITELJI:


NAČIN REALIZACIJE:




medijima…). Učenike se priprema za izradu integralnih zadataka iz

stručnih predmeta: Strukovnih vježbi, Poduzetništva, Poslovnih

komunikacija, Računovodstva, Transporta, špedicije i

osiguranja te Engleskog jezika.

VREMENIK:


TROŠKOVNIK: Ovisno o plasmanu učenika

VRJEDNOVANJE:



Lidrano

CILJEVI: Njegovati književno-jezični izraz na hrvatskome jeziku; razvijanje

samopoštovanja učenika. Sudjelovati u izvannastavnim aktivnostima u

školi; uvažavati različitosti i izražavanje prijateljskog stava

NAMJENA:

Zainteresirani učenici

NOSITELJI: Profesori hrvatskog jezika

NAČIN REALIZACIJE:


sposobnosti scenskoga izraza. Rezultat: scenska igra.

VREMENIK: Početak drugoga polugodišta 2012./2013.

TROŠKOVNIK: Troškovi izrade kostima i scenografije.

VRJEDNOVANJE:


stranici škole; mišljenje stručnih povjerenstava.

Natjecanje iz hrvatskoga jezika

CILJEVI: Poticanje i promicanje zakonitosti hrvatskoga jezika; senzibiliziranje učenika za važnost poznavanja hrvatskoga jezika; razvijanje samopoštovanja učenika.

NAMJENA:

Osvještavanje važnosti sudjelovanja u izvannastavnim aktivnostima u školi; uvažavanje različitosti i izražavanje prijateljskog stava.

NOSITELJI: Zainteresirani učenici, povjerenstvo za provedbu natjecanja i mentorica: Nikolina Marinić, prof.

NAČIN REALIZACIJE:

Pripremanje natjecanja i pripremanje učenika za natjecanje.

VREMENIK: Početak drugoga polugodišta 2012./2013.

TROŠKOVNIK: Ovisno o uspjehu učenika.

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika i nastavnika; bilješka u ljetopisu i na mrežnoj stranici škole; rezultati.


Natjecanje iz engleskog jezika

CILJEVI: Učenici će istražiti i objasniti zakonitosti engleskog jezika i književnosti,

razvijanje samopouzdanja učenika te senzibiliziranje mladih za

vrijednosti engleskog jezika

NAMJENA: Zainteresiranim učenicima omogućiti provjeru vlastitog znanja

NOSITELJI: Povjerenstvo za provedbu natjecanja i profesori engleskog jezika

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika i organiziranje školskog natjecanja

VREMENIK: Drugo polugodište, prema kalendar natjecanja AZOO


VRJEDNOVANJE: Zadovoljstvo učenika i rezultati natjecanja

Natjecanje iz njemačkog jezika

CILJEVI: Učenici će istražiti i objasniti zakonitosti njemačkog jezika i književnosti,

razvijanje samopouzdanja učenika te senzibiliziranje mladih za

vrijednosti njemačkog jezika

NAMJENA: Zainteresiranim učenicima omogućiti provjeru vlastitog znanja

NOSITELJI: Povjerenstvo za provedbu natjecanja i profesori njemačkog jezika

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema učenika i organiziranje školskog natjecanja

VREMENIK: Drugo polugodište, prema kalendar natjecanja AZOO




Sportska natjecanja i susreti

CILJEVI:

Poticanje i promicanje športa.

Poticanje zdravog načina života

NAMJENA: Sudjelovanje učenika u organizaciji i provedbi športskih priredbi i

natjecanja

NOSITELJI: Profesori TZK-a

NAČIN REALIZACIJE:

Natjecanja na sportskim terenima i u dvoranama, profesori TZK-a biraju

učenike i formiraju ekipe za određene sportove, treniraju učenike, vode

ih na natjecanja i brinu o sportskim izvješćima

VREMENIK: Tijekom godine, prema planu Saveza športskih udruga




Natjecanje o Domovinskom ratu

Nositeljice: Snježana Ognjačević, prof. i Ornela Malogorski, prof.

CILJEVI:

Učenici će znati objasniti događanja vezana uz nastanak hrvatske države

i događaje u Bjelovarsko-bilogorskoj županiji u vrijeme Domovinskog rata

NAMJENA:

Drugi razredi

NOSITELJI:

Snježana Ognjačević, prof. i pedagoginja

NAČIN REALIZACIJE:

Učenici drugih razreda sudjeluju u natjecanju o Domovinskom ratu.

Natjecanje se odvija na županijskoj razini, a organizator je Udruga

dragovoljaca Domovinskog rata BBŽ-a. Razred koji ostvari najveći uspjeh

nagrađuje se jednodnevnim izletom u Vukovar povodom 18.11. (Dan

sjećanja na Vukovar). Učenicima će se tijekom SRO omogućiti priprema

za natjecanje.

Škola će na najbolji razred organizirati besplatni izlet u Vukovar.

VREMENIK:

Studeni 2012.

TROŠKOVNIK:

Nema troškova

VRJEDNOVANJE:

Rezultati testova natjecanja


Klokan bez granica – matematičko natjecanje

CILJEVI:

popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke

kulture

organizacija igre - natjecanja "Matematički klokan" koja popularizira

matematiku među mladima

NAMJENA:

motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih

programa – učenicima usmjerenja komercijalist

NOSITELJI:

Povjerenik za natjecanje

NAČIN REALIZACIJE:

Prijaviti minimalno 20 učenika, priprema učenika u slučaju njihove

zainteresiranosti

VREMENIK:

Drugo polugodište, 15. ožujka 2012. (četvrtak) u 12:30 sati, organizator

zadržava pravo izmjene datuma zbog državne mature i sl.

TROŠKOVNIK:

Prema uputama učenici sami financiraju natjecanje sa svotom od 15 kn

po učeniku, a od tih sredstava 60% odlazi na poklone i nagrade

učenicima

VRJEDNOVANJE:

Zadovoljstvo učenika, evaluacijski listić nakon provedbe

natjecanja i rezultati natjecanja u svibnju 2012.


XII. PROFESIONALNO INFORMIRANJE

Učenika osmih razreda

Učenika završnih razreda srednje škole – predstavljanje fakulteta Dan otvorenih vrata – za osnovne škole CILJEVI: objasniti mogućnost nastavka školovanja u Komercijalnoj i trgovačkoj

školi Bjelovar. Istražiti mogućnosti poslije završetka srednje škole i

nastavka školovanja u zanimanju komercijalist (za učenike trećih razreda

usmjerenja prodavača) i mogućnosti zapošljavanja i nastavka školovanja

nakon završene srednje škole

NAMJENA: Učenike i roditelje osmih razreda osnovnih škola zainteresirati za upis u

našu školu.

NOSITELJI: Pedagoginja, ravnateljica

Dio programa provodi se u suradnji s Hrvatskim zavodom za

zapošljavanje

(predstavljanje srednjih škola osnovnoškolcima)

NAČIN REALIZACIJE:

Priprema tiskanih materijala, priprema teksta o školi za brošuru za Zavod

za zapošljavanje, prezentacije škole, uređenje štanda škole, priprema

mogućih izvora informacija, predavanja putem satova razrednika,

roditeljskih sastanaka i prezentacija na Sajmu poslova.

Osmaše ugostiti u školi uz prigodnu prezentaciju škole

Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje u području profesionalnog

informiranja učenika završnih razreda (provedba ankete, profesionalno

usmjeravanje)

VREMENIK: Predstavljanje škole i profesionalno informiranje - travanj, svibanj 2010.

Anketa o profesionalnom informiranju – prosinac 2009.

TROŠKOVNIK: 1.000,00 kn

VRJEDNOVANJE: Zainteresiranost učenika za nastavak školovanja u našoj školi bilo u

redovnom programu ili u obrazovanju odraslih


XIII. IZDAVAČKA DJELATNOST ŠKOLE

Ljetopis

Promidžbeni materijali (letak, plakat)

mrežne stranice http://www.trgovackaskola-bjelovar.hr CILJEVI: Promidžba rada škole

Promicanje pozitivnih vrijednosti i isticanje uspjeha učenika i profesora

NAMJENA: Svim učenicima i profesorima te zainteresiranima za rad škole

NOSITELJI: Ravnateljica, stručni suradnici

NAČIN

REALIZACIJE: Praćenje događanja u školi i evidentiranje putem kalendara aktivnosti

Fotografiranje, sakupljanje zapisa (profesori bilježe događanja koja

organiziraju ili vode).

Profesori hrvatskog jezika će lektorirati tekstove, knjižničarka će raditi na

njihovom uređivanju.

Ravnateljica je glavna i odgovorna urednica Ljetopisa, a cijelo

Nastavničko vijeće surađuje u pripremi.

Mrežne stranice uređuje ravnateljica sa suradnicima.

Letke, brošure, kataloge i sl. će pripremati pedagoginja (o učenju, o

školi, o nasilju) i knjižničarka

VREMENIK: - tijekom godine,

- promocija Ljetopisa krajem lipnja

TROŠKOVNIK: Dio troškova snosi Škola, ostalo se pokriva prodajom Ljetopisa učenicima

VRJEDNOVANJE: Zadovoljstvo učenika, roditelja, profesora; izvješće o radu na kraju

školske godine, slika škole u gradu i okolici


XIV. OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

CILJEVI: Povećati svijest učenika o društvenim zbivanjima, podsjećanje na važne

događaje i ljude koji su obilježili povijest.

NAMJENA: Suradnički rad profesora i učenika, oplemenjivanje prostora i života

škole.

NOSITELJI: Nastavnici prema dogovoru, najčešće razrednici, stručni suradnici,

ravnatelji, Vijeće učenika.

NAČIN

REALIZACIJE: Određene datume obilježit ćemo na satu razrednika, u okviru nastavnih

predmeta, kroz događanju u knjižnici škole ili organizirano za sve učenike

putem razgovora, plakata, izložbi, gostovanja, kreativnih radionica,

određenih posjeta, uključivanja u događanja u gradu i sl.

10. 9. Hrvatski olimpijski dan

21. 9. Međunarodni dan mira

22. 9. Nacionalni dan borbe protiv nasilja nad ženama

29. 9. Dan grada Bjelovar

1. 10. Međunarodni dan starijih osoba

4. 10. Svjetski dan životinja

5. 10. Svjetski dan učitelja

6.10. Međunarodni dan djeteta /DND/

8. 10. Dan neovisnosti RH

12. 10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje

16. 10. Svjetski dan hrane

20. 10. Svjetski dan jabuke

22. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica

24. 10. Dan organizacije UN-a

31. 10. Međunarodni dan štednje

1. 11. Svi sveti


16. 11. Međunarodni dan tolerancije (UNESCO)

18. 11. Dan sjećanja na Vukovar

20. 11. Dan djetetovih prava

25. 11. Međunarodni dan za uklanjanje nasilja nad ženama

25. 11. Dan srednjoškolaca

1. 12. Dan borbe protiv AIDS-a

3. 12. Međunarodni dan ljudi s invaliditetom

10. 12. Dan čovjekovih prava,

Prosinac blagdani uoči Božića i Božić

15. 1. Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske

27. 1. Dan sjećanja na Holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti

7. 2. Međunarodni dan života

14. 2. Valentinovo - dan zaljubljenih

8. 3. Međunarodni dan žena

11.3. Dani hrvatskog jezika (11. do 17. 3.)

15. 3. Dan škole - Međunarodni dan prava potrošača

21. 3. Međunarodni dan borbe protiv rasne diskriminacije,

Svjetski dan pjesništva

22. 3. Svjetski dan voda

1. 4. Dan borbe protiv alkoholizma

7. 4. Svjetski dan zdravlja

22.4. Dan planeta Zemlje

1. 5. Praznik rada

1. 5. Obljetnica akcije „Bljesak“

5. 5. Dan Vijeća Europe

8. 5. Tjedan Crvenog križa

9. 5. Dan Europe, Dan pobjede nad fašizmom u Europi


11.5. Majčin dan

11.5. Svjetski dan pisanja pisama

15. 5. Međunarodni dan obitelji

22. 5. Tijelovo

28. 5. Svjetski dan sporta

31. 5. Svjetski dan bez pušenja

5. 6. Dan zaštite čovjekove okoline, Dan zaštite planinske Hrvatske

VREMENIK: Tijekom godine

TROŠKOVNIK: Za potrošni materijal

VRJEDNOVANJE: Evaluacijska izvješća, razgovori s učenicima, radovi učenika.

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM - trgovackaskola-bjelovar.hr€¦ · III. Dodatna i dopunska nastava 36 XI. Natjecanja 79 Dodatna nastava iz Matematike 36 Natjecanje - komercijalist 79 Dodatna