Dopunska nastava iz Matematike 1. razredi

1

2

3

Aktivnost, program i/ili projekt

Dopunska nastava iz Matematike 1. razredi

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

Pomod učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom

razinom uspjeha, pa se prema potrebi za njih organizira oblik pomodi u

učenju i nadoknađivanju

znanja, stjecanjem sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih

područja ili više nastavnih predmeta.

namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta

Za učenike od prvog razreda kojima je potrebna pomoć u

učenju.

nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost

Učitelji razredne nastave: Marina Knez 1.a, Zorka Bačić 1.b,

Vedran Ivankov 1.c

način realizacije aktivnosti,

programa i/ili projekta

Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom

nastavne godine, a prema potrebi učenika individualiziranim

oblikom rada u skupini do osam učenika.

Vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta 17 sati

način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja

Dopunska nastava realizira se tijekom nastavne godine prema

potrebi učenika prvog razreda.

detaljan troškovnik aktivnosti,

programa i/ili projekta Nema troškova.

4

Aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz Hrvatskog jezika 1. razredi

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

Pomod učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s

očekivanom razinom uspjeha, pa se prema potrebi za njih organizira

oblik pomodi u učenju i nadoknađivanju

znanja, stjecanjem sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja ili više nastavnih predmeta.

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Za učenike od prvog kojima je potrebna pomod u učenju.

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova

odgovornost

Učitelji razredne nastave: Marina Knez 1.a, Zorka Bačid 1.b, Vedran Ivankov 1.c

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

Dopunska nastava realizira se jedan sat tjedno tijekom nastavne godine, a prema potrebi učenika individualiziranim oblikom rada u skupini do osam učenika.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

18 sati

način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Dopunska nastava realizira se tijekom nastavne godine prema potrebi učenika prvog razreda.

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

Nema troškova.

5

aktivnost, program i/ili projekt

Dodatna nastava Matematika (1. r.)


Proširivanje i produbljivanje gradiva iz navedenog predmeta, usmjeravanje učenika na istraživački rad. Razvijati logičko mišljenje, timski rad i rad u paru.


Prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za profesionalni život. Dodatna znanja i vještine koristiti u svakodnevnom životu.


odgovornost



Aktivnosti se odvijaju u školskim prostorima, vanjskom prostoru i dijelom u svojim domovima.

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

Dodatna nastava se izvodi 1 sat tjedno. (35 sati)


Kroz zajednički rad poticati individualnost, ali i pripadnost grupi. Poticati učenike da sami odrede vrijednost svog sudjelovanja u grupi. Treba ih svakako bodriti i simbolično nagraditi.


Nema troškova.

6

Aktivnost, program i/ili projekt CJELODNEVNI IZLET 1. RAZREDA U GRAD NIN


Upoznavanje sa osnovnim značajkama primorskog zavičaja.

Vožnja autobusom, prometna povezanost zavičaja.

Utvrđivanje obrađene nastavne građe. Praktična primjena

stečenih znanja. Upoznavanje različitosti zavičaja. Razvoj

ekološke svijesti. Kulturno ophođenje i ponašanje učenika

izvan škole.


Shvatiti važnost prometnih povezanosti zavičaja, njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i prometnim sredstvima.


odgovornost



Odlazak u Nin autobusom, uz usluge agencije prema planu i

programu.


Lipanj 2011.


Skupno i pojedinačno vrednovanje aktivnosti jezičnim i likovnim izričajem.


100 kn

7

Aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 1. razreda: Mukinje

ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

Upoznavanje sa osnovnim značajkama gorskog zavičaja.

Upoznavanje sa osobitostima skijališta i sanjkališta. Vožnja

autobusom, prometna povezanost primorskog i gorskog

zavičaja. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja

i stvaranja, pogodan je za timski rad te utječe na stvaranje

kvalitetnih odnosa unutar odgojno obrazovne skupine.

namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta

Shvatiti važnost prometnih povezanosti zavičaja, njegovati kulturno ponašanje na javnim mjestima i prometnim sredstvima.

nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost


način realizacije aktivnosti,

programa i/ili projekta Putovanje autobusom. Igre na snijegu.

Vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta 18 sati

način vrednovanja i način


vrednovanja

Skupno i pojedinačno vrednovanje aktivnosti jezičnim i likovnim izričajem.


programa i/ili projekta 150 kn

8

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG

JEZIKA, 2. razred

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni u

redovnoj nastavi

Razvijanje radnih navika

Utvrđivanje gradiva

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomodi učenicima u svladavanju gradiva

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Učiteljice : Slavica Mijid ( 2.a ), Asja Blaslov (

2.b ), Marina Babid ( 2.c )

način realizacije aktivnosti, programa i/ili

projekta

Individualni pristup

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Svaki drugi tjedan jedan sat tijekom školske

godine

način vrednovanja i način korištenja

rezultata vrednovanja

Kontrolni zadatci

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili

projekta

9

aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE, 2.

razred

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni u

redovnoj nastavi

Razvijanje radnih navika

Utvrđivanje gradiva

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Pomodi učenicima u svladavanju gradiva


njihova odgovornost


2.b ), Marina Babid ( 2.c )


projekta

Individualni pristup

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Svaki drugi tjedan jedan sat tijekom školske

godine



Kontrolni zadatci

detaljan troškovnik aktivnosti, programa

i/ili projekta

10

aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE, 2. razred

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu, razvijati matematičku pismenost i sposobnosti umijeda rješavanja matematičkih problema

Proširiti i nadopuniti znanje

Razvijati logičko razmišljanje i zaključivanje

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Osposobljavati učenike za istraživački i stvaralački način učenja koji de razvijati u skladu s potrebama za trajnim obrazovanjem

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Učiteljice : Slavica Mijid ( 2.a ), Asja Blaslov ( 2.b ), Marina Babid ( 2.c )


Metode čitanja, pisanja, analiziranja, sintetiziranja, logičkog povezivanja, prepoznavanja, izdvajanje bitnog, predviđanje na temelju zadanog, samostalan praktični rad

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Jedan sat tjedno tijekom školske godine


Procjenjivanje prema postavljenom cilju,samoocjenjivanje,trajno ocjenjivanje,razgovor s učenicima,mape učeničkih radova,pisani testovi


11

aktivnost, program i/ili projekt CJELODNEVNI IZLET DRUGIH RAZREDA NA

OTOKE UGLJAN I PAŠMAN

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznati osnovne značajke primorskog

zavičaja; upoznati osobitosti brodske luke,

vožnje trajektom, prometne povezanosti

otoka s obalom, međusobne povezanosti

dvaju otoka

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Shvatiti važnost prometne povezanosti u

zavičaju, njegovati kulturno ponašanje na

javnim mjestima i prometnim sredstvima


njihova odgovornost


2.b ), Marina Babid ( 2.c ), učenici, vodič


projekta

Putovanje autobusom i trajektom,

upoznavanje otoka i njihovih osobitosti

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Lipanj 2011.



Skupno i pojedinačno vrednovanje aktivnosti

jezičnim i likovnim izražajem


i/ili projekta

cca : 200 kuna po učeniku

12

aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA DRUGIH RAZREDA :

VODE U ZAVIČAJU – RIJEKA KARIŠNICA

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznati rijeku tj. vodu tekudicu u zavičaju,

njen izvor, tok i ušde

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznati rijeku Karišnicu, njen izvor, tok i

ušde, razvijati ekološku svijest i ljubav prema

prirodi, druženje i igre na svježem zraku


njihova odgovornost


2.b ), Marina Babid ( 2.c ), učenici


projekta

Šetnja od izvora do ušda rijeke Karišnice

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Ožujak 2011.






i/ili projekta

cca : 20 kuna po učeniku ( troškovi prijevoza

autobusom )

13

aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA DRUGIH RAZREDA :

PUTUJEMO AUTOBUSOM, VLAKOM,

ZRAKOPLOVOM

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Uočiti osobitosti zračne luke, autobusnog i

željezničkog kolodvora

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Shvatiti važnost prometne povezanosti,

njegovati kulturno ponašanje na javnim

mjestima i u prometnim sredstvima


njihova odgovornost


2.b ), Marina Babid ( 2.c ), učenici


projekta

Posjet Zračnoj luci Zemunik, autobusnom i

željezničkom kolodvoru u Zadru

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Studeni 2010.






i/ili projekta

cca : 20 kuna po učeniku ( troškovi prijevoza

autobusom )

14

aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava za 3. razred

(MATEMATIKA)

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni u redovnoj nastavi. Razvijanje radnih navika. Utvrđivanje gradiva.

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim sredstvima.


njihova odgovornost

Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d


projekta

1 sat tjedno.

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta 35 sati godišnje



Anoniman anketni upitnik za učenike,

samovrednovanje rada u cilju poboljšanja.


i/ili projekta

Fotokopiranje materijala 10 kn po učeniku.

15

aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava za 3. razred

( HRVATSKI JEZIK)

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Usvajanje sadržaja koji nisu usvojeni u redovnoj nastavi. Razvijanje radnih navika. Utvrđivanje gradiva.

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim sredstvima.


njihova odgovornost



projekta

1 sat tjedno.







i/ili projekta


16

aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava za 3. razred

(MATEMATIKA)

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Proširivanje znanja iz matematike, osposobljavanje učenika za logičko zaključivanje, praktičnu primjenu u životu.

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Primjena stečenog znanja u životu.


njihova odgovornost



projekta

1 sat tjedno.







i/ili projekta


17

aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNI IZLET (KRASNO-KUTAREVO, KORNATI, CRES ILI KRK, BRAČ ILI HVAR) (Odabrat de se jedna od predloženih destinacija. Destinacija koja bude pristupačnija, prihvatljivija, jeftinija i najsigurnija imat de prioritet prilikom odabira)

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje prirodnih, kulturnih i gospodarskih znamenitosti kraja kojeg obilazimo.

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Razvijanje ljubavi prema prirodnim

ljepotama RH, te razvoj ekološke svijesti

učenika.


njihova odgovornost

Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d, učenici 3-ih razreda


projekta

Dogovoreni dan u mjesecu, autobusom

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Lipanj, 2011.



Kvizovi znanja i igre asocijacije.


i/ili projekta

180-300 kn po učeniku.

18

aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 3.razred (Aserija)

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje znamenitosti, kulturno-povijesne baštine svoga zavičaja.

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Primjena stečenih znanja i iskustava u

svakodnevnim životnim situacijama.


njihova odgovornost

Učitelji: Zlata Mijid 3.a, Milka Kamber3.b, Marko Lovrin3.c, Ivica Nekid 3.d i učenici 3-ih razreda


projekta

Dogovoreni dan u mjesecu,

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta ožujak, 2011.





i/ili projekta

Troškovi prijevoza učenika do odredišta, oko 20 kn po učeniku.

19

aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 3.razred ( Zadar)

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje zadarske županije sa svim njenim kulturno-povijesnim i gospodarskim djelatnostima. Razgledavanje grada Zadra.




njihova odgovornost



projekta


vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Studeni, 2010.





i/ili projekta

Troškovi prijevoza učenika do odredišta oko 50 kn po učeniku.

20

aktivnost, program i/ili projekt Terenska nastava 3.razred ( Mukinje)

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje gorskoga kraja i njegovih karakteristika..




njihova odgovornost



projekta


vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Siječanj, 2011.





i/ili projekta

Troškovi prijevoza učenika do odredišta, oko 150 kn po učeniku.

21

22

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA, 4. razred

Ciljevi aktivnosti

Uvježbavanje gradiva koje se teže usvaja tijekom redovne nastavne godine .

Namjena aktivnosti

Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima,

metodama i nastavnim sredstvima.

Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost

Učitelji: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-Ćusa (4.b),

Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)

Način realizacije

aktivnosti

Prema planu i programu.

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.

Način vrednovanja i način

korištenja rezultata vrednovanja

Listidi, usmene i pismene provjere te opisno pradenje i napredovanja učenika.

Troškovnik

Nema troškova.

23

Aktivnost DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE, 4. razred

Ciljevi aktivnosti

- poticati učenike na bolje usvajanje gradiva

- razvijati pamdenje, mišljenje, logicko zakljucivanje i

povezivanje

- razvijati brzinu racunanja, poticati interes za upornost,

samostalnost i tocnost u radu

Namjena aktivnosti

Uključiti u dopunski rad učenike kod kojih su uočene

poteškode u savladavanju osnovnog gradiva.

Nositelji aktivnosti i

njihova odgovornost

Učitelji: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)

Način realizacije

aktivnosti

Kroz satove dopunske nastave korištenjem različitih

nastavnih metoda (metode čitanja, uvježbavanja, logicnog

povezivanja,

razmišljanja, prepoznavanja, rad u grupi , individualni rad).

Vremenik aktivnosti




vrednovanja

Listidi, usmene i pismene provjere te opisno pradenje i napredovanja učenika.

Troškovnik Nema troškova.

24

Aktivnost DODATNA NASTAVA MATEMATIKE, 4. razred

Ciljevi aktivnosti

- proširivanje znanja

- razvijanje logičnog mišljenja i zaključivanja

Namjena aktivnosti

- razvijanje kreativnog mišljenja

- razvoj ljubavi prema matematici


njihova odgovornost

Učitelji: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)

Način realizacije

aktivnosti

Prema planu i program.

Vremenik aktivnosti




vrednovanja

Učenička analiza rada (anketa) - samoocjenivanje


25

Aktivnost

NASTAVA U PRIRODI (HRVATSKO ZAGORJE)

4.RAZRED

Ciljevi aktivnosti

- upoznati izgled i posebnosti brežuljkastog kraja - razumjeti važnost brežuljkastog kraja za gospodarstvo RH - upoznati pučke običaje kraja - vidjeti kulturno-povijesne spomenike

Namjena aktivnosti

- primjena stečenog znanja u životu - razvijanje ljubavi prema domovini


Učitelji 4. razreda: Dario Ivkovid (4.a), Branka Vuksan-

Ćusa (4.b), Slavica Knez (4.c), Iva Kovačevid (4.d)

Način realizacije

aktivnosti

Dogovorenim prijevozom do odredišta

Vremenik aktivnosti

Svibanj 2011. godine



Kvizovi znanja i igre asocijacije

Troškovnik

Oko 1000 kn

26

Aktivnost

TERENSKA NASTAVA (MUKINJE) 4. RAZRED

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje gorskog zavičaja u zimsko doba, njegovanje zdravstvene kulture kroz sportove i igre na snijegu.

Namjena aktivnosti

Primjena stečenog znanja u životu, razvijanje ljubavi prema svim krajevim RH




Način realizacije

aktivnosti

Cjelodnevni odlazak na snijeg

Vremenik aktivnosti

Veljača 2011.god.




Troškovnik

Oko 150 kn

27

Aktivnost

TERENSKA NASTAVA (ASSERIA) 4. RAZRED

Ciljevi aktivnosti

- upoznati dio hrvatske povijesti na temelju najbližeg kulturno-povijesnog spomenika - promicati ljubav i ponos na domovinu i kulturno-povijesne spomenike u njoj

Namjena aktivnosti

- primjena stečenog znanja u životu - razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj




Način realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Travanj 2011. godine




Troškovnik

Oko 20 kn

28

Aktivnost

TERENSKA NASTAVA (ZADAR) 4. RAZRED

Ciljevi aktivnosti

- upoznati i razlikovati najpoznatije biljke i životinje u moru i uz more - razlikovati važnost mora za RH (turizam, ribarstvo, brodogradnja) - prepoznati uzroke onečišdenja mora i razumjeti važnost očuvanja čistode mora

Namjena aktivnosti

- primjena stečenog znanja u životu - razvijanje ljubavi prema prirodnim ljepotama Republike Hrvatske te razvoj ekološke svijesti učenika




Način realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Studeni 2010. godine




Troškovnik

Oko 50 kn za troškove prijevoza

29

aktivnost, program i/ili projekt MALI ŠAH

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta Upoznavanje i usvajanje pravila i načina igre

šah, razvijanje logičkog mišljenja i

zaključivanja, razvijanje pravilnog odnosa

( poštovanja ) prema sebi i suigračima,

uživanje u igri

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Naučiti igrati šah poštivajudi pravila igre i

suigrače


njihova odgovornost

Učiteljica : Asja Blaslov


projekta

Jednom tjedno, metodom demonstracije,

pojedinačnom igrom i turnirima




Samovrednovanje, te uspješnost nastupa na

školskom šahovskom turniru


i/ili projekta

6 – 8 šahovskih kompleta ( 300 – 400 kn ),

troškovi prijevoza do eventualnog mjesta

natjecanja ( 20 kn po učeniku )

30


ŠKOLSKA KLAPA


Razvijanje glazbene kreativnosti, upravljanje i usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe. Promicanje i razvijanje glazbene kulture među učenicima.


Program je namjenjen učenicima od prvog do osmog razreda

osnovne škole,po prijavi.


Učitelj: Marko Lovrin 3.c

način realizacije aktivnosti, programa

i/ili projekta Priprema tekstova, obrada i uvježbavanje i nastupi.


35 sati godišnje.



Postignuda skupine de se koristiti za smotre i kulturnu djelatnost

škole.


i/ili projekta

Glazbeni CD-i , 100,00 kn, fascikli za umetanje tekstova, 100,00kn.

31

Aktivnost

MLADI MATEMATIČARI

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja. Primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu

Namjena aktivnosti

Naučiti rješavati sve tipove zadataka, proširiti znanje iz matematike.


Učiteljica: Zlata Mijid 3.a, Iva Kovačevid

Način realizacije

aktivnosti

Jedan sat tjedno.

Vremenik aktivnosti

35 sati godišnje.



Anoniman anketni upitnik za učenike, samovrednovanje rada u cilju poboljšanja.

Troškovnik

Nema troškova

32

Aktivnost

LIKOVNA SKUPINA

Ciljevi aktivnosti

Razvijanje sposobnosti i vještina u izražavanju. Donošenje estetskih prosudbi. Sklad za kulturnu

Namjena aktivnosti

Razviti sposobnosti praktičnog oblikovanja i snalaženja u prostoru.


Učiteljica: Milka Kamber 3.d

Način realizacije

aktivnosti

1.sat tjedno

Vremenik aktivnosti

35 sati godišnje.



Sudjelovanje na izložbama

Troškovnik

40 kn.

33


Izvannastavne aktivnosti – Stolni tenis, (1. – 4. r.)


Otkriti i potaknuti darovitost djece, osposobiti ih za kreativni život, pružiti im mogudnosti u osobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta. Razvijati životni optimizam, upornost u radu i vjeru u sebe.


Znanja i vještine usmjeriti prema potrebama života, sva znanja i vještine koristiti za napredak sebe, ali i drugih.


Učitelj : Vedran Ivankov , Slavica Mijid


i/ili projekta

Interesna skupina svoje programe ostvaruje u prostorima škole, školskoj dvorani.


Interesne grupe rade po 1 sat tjedno, a godišnje 35 sati.



Polazi od činjenice da je aktivnost slobodna i da čini radost i veselje

učeniku polazniku. Zato je zalaganje maksimalno, a ocjena je opdi

uspjeh grupe ili pojedinca na prezentaciji,

nastupu ili sl.


i/ili projekta

10 reketa za stolni tenis: 1000kn + 6 kompleta loptica za stolni tenis: 200kn.

34


PLESNA SKUPINA 1.-4. razred


- razvijati osjedaj za ritam i skladno izvođenje pokreta - vježbanjem plesnih struktura razvijati stvaralaštvo i dinamičnost - poticati učenike na pravilno držanje tijela

namjena aktivnosti, programa i/ili prokjekta

- vježbanjem plesnih struktura razvijati stvaralaštvo, ritmičnost i dinamičnost, ljepotu i izražajnost pokreta te pravilno držanje tijela


- Branka Vuksan Ćusa- učiteljica razredne nastave


- osmišljavanjem i usvajanjem plesnih pokreta osmisliti i svladati koreografiju za pjesmu - razvijanjem osjedaja za ritam - nastupanje na školskim svečanostima( Veseli dan, božidna priredba)


- jedanput tjedno, 35 sati godišnje


- postignuti rezultati za Veseli dan


- troškovi izrade ili kupnje plesnih kostima, cca 200 kn

35

Aktivnost

ATLETIKA

1., 2., 3. i 4. razred

Ciljevi aktivnosti

- kroz igru i vježbe razvijati brzinu, snagu i koordiniranost

Namjena aktivnosti

- usvajanje i usavršavanje motoričkih znanja - poticanje kreativnosti kod učenika -poticanje kolektivnog duha i odgovornosti


Učitelji Dario Ivkovid i Ivica Nekid

Način realizacije

aktivnosti

- vježbanje brzine, koordiniranosti i izdržljivosti, - svladavanje prepreka - vježbanje skokova, naskoka, preskoka i doskoka - svladavanje različitih načina bacanja

Vremenik aktivnosti

Prema rasporedu sati – jednom tjedno. 35 sati godišnje.



vrednovanja

Postignuti rezultati na atletskim natjecanjima

Troškovnik

Troškovi prijevoza na natjecanja.

36


Izvannastavne aktivnosti – Plesna skupina, (1. – 4. r.)


Otkriti i potaknuti darovitost djece, osposobiti ih za kreativni život, pružiti im mogudnosti u osobnom otkrivanju sposobnosti ili talenta. Razvijati životni optimizam, upornost u radu i vjeru u sebe.




Učitelji: Marina Knez i Marina Babid


i/ili projekta

Interesna skupina svoje programe ostvaruje u prostorima škole, školskoj dvorani, igralištima.








nastupu ili sl.


i/ili projekta Nema troškova

37

Aktivnost, program i/ili projekt MINI RUKOMET

(1. – 4. RAZRED)

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - Upoznavanje učenika s tehnikama igre

- Razvijanje motorike cijelog tijela

- Vježbanje koordinacije

- Vježbanje skočnosti

Nositelji Vedran Kardum – učitelj razredne nastave

Način realizacije -rukometni trening

-priprema za rukometno natjecanje

vremenik 1 sat tjedno

Način vrednovanja i način korištenja


- individualno prema aktivnostima i zalaganju

učenika

- postignutim rezultatima

troškovnik nema troškova

38


DRAMSKA SKUPINA

1.-4. razred


- razvijanje jezičnih sposobnosti - učenje izražajnog čitanja teksta - učenje glasnom i razgovjetnom govoru - poticanje mašte


- razvijati kod učenika govorne vještine - poticanje mašte i proširivanje rječnika - poticanje učenika na uživljavanje u ulogu likova


- Slavica Knez- učiteljica razredne nastave


- pripremiti učenike za školske priredbe - igranje uloga - kroz igru, zabavu i glumu naučiti i uvježbati dramski

nastup




- postignuti rezultati na priredbi za Božid i kraj školske godine


- troškovi materijala za izradu potrebnih kostima i scenografiju ( krep- papir, hamer, stiropor, boje….)- cca 300 kn

39


Izvannastavne aktivnosti – Likovna skupina, (1. – 4. r.)


Omoguditi učenicima da likovnim sredstvima izražavaju vlastite

ideje, misli, spoznaje i doživljaje iz svoga okružja i razvijati estetski

senzibilitet za životni prostor, sklad i uređenje okoliša.




Učitelj: Zorka Bačid


i/ili projekta

Interesna skupina svoje programe ostvaruje u prostorima škole, školskoj dvorani, igralištima.








nastupu ili sl.


i/ili projekta Razni materijali kroz godinu po potrebi.

40


RANO UČENJE INFORMATIKE


-naučiti djelotvorno upotrebljavati računala -osposobiti učenike za komuniciranje posredstvom različitih medija


-stjecanje umijeda uporabe današnjih računala i primjenskih programa


njihova odgovornost

MILJENKO BOROJEVIĆ - stvarati uvjete za zdrav mentalni i fizički razvoj te socijalnu dobrobit učenika, - sprječavati neprihvatljive oblike ponašanja, - brinuti se o sigurnosti učenika, - osigurati uvjete za uspješnost svakog učenika u učenju - pružati savjetodavni rad učenicima


- program de se realizirati kroz 1 školski sat tjedno po rasporedu sati po nastavnom planu i programu


- tijekom cijele školske godine

način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja

-vrednovanje se provodi kroz vježbe na računalu, odnos prema radu i zalaganje na satu -na satu se stječu znanja koja se mogu primijeniti u drugim predmetima


projekta

Nema dodatnih troškova

41

42


Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika za pete, šeste, sedme i

osme razrede


-uĉenike koji nisu odreĊeno gradivo usvojili u minimalnoj mjeri predviĊenoj nastavnim planom i programom potrebno je nauĉiti i uvjeţbati to gradivo,te uputiti kako svladati poteškoće u uĉenju


-osposobiti uĉenike za aktivno sudjelovanje u nastavi i olakšati im usvajanje gradiva primjerenim metodama i sredstvima -osposobiti uĉenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje nauĉenih sadrţaja i njihova primjena u nastavi


odgovornost

Mira Knez - peti razred Marica Lepur - šesti razred Maja Matulina - sedmi razred Diana Vulelija i Ivica Ušljebrka - osmi razred

naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

-individualizirani pristup uĉeniku ovisno o njegovim sposobnostima i interesima


-jednom tjedno tijekom šk.g.2010. – 2011.

naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata

vrednovanja

-primjena usvojenog znanja u nastavi i u svakodnevnoj komunikaciji -ocjenjivanje u raznim situacijama

43

Naziv aktivnosti, programa ili

projekta:

Dopunska nastava iz matematike ( 5.-

8. razred)

Ciljevi aktivnosti, programa ili

projekta:

Stjecanje osnovnih matematiĉkih znanja, sposobnosti i

umijeća

Ovladavanje nastavnim sadrţajima propisanim nastavnim

planom i programom.

Namjena aktivnosti, programa ili

projekta:

Aktivnosti su namijenjene uĉenicima koji teţe svladavaju

nastavni program iz matematike, uĉenicima koji su izostali s

redovne nastave te uĉenicima koji ţele poboljšati svoje

znanje iz matematike i postići bolji rezultat

Nositelji aktivnosti, programa ili

projekta:

5. razred-Dragan Matić

6. razred- Tanja Golubić Vidić

7. razred- Josip Cerovac

8. razred- Mira Jokić

Naĉin realizacije aktivnosti, programa

ili projekta:

Rješavanje zadataka individualno.

Rješavanje zadataka u paru ili grupi (suradniĉko uĉenje).

Troškovnik aktivnosti, programa ili

projekta:

Vremenik

Literatura

Fotokopirni papir

Tijekom školske godine

Vrednovanje aktivnosti, programa ili

projekta:

Pismeno i usmeno provjeravanje razine znanja

Praćenje napretka uĉenika tijekom školske godine.

Poticanje uĉenika na uspješnije rješavanje zadataka u

redovnoj nastavi.

44

Aktivnost, program i projekt Dopunska nastava iz engleskog jezika

Ciljevi aktivnosti, programa i projekta

Poticati na rad i aktivnost te svladavanje gradiva iz redovne nastave. Pojednostavniti gradivo usvojeno na redovnoj nastavi te vjeţbati osnovne strukture i vokabular predviĊen u nastavnom planu i programu. Individualizirati pristup svakom pojedinom uĉeniku koji se susreće s poteškoćama u usvajanju engleskog jezika te na taj naĉin poticati na daljnji rad i uĉenje.

Namjena aktivnosti, programa i projekta

Lakše praćenje redovne nastave Poticanje na rad i aktivnost.

Nositelji aktivnosti Anita Ţepina-5 razred Anita Visković-6 razred Slavica Vrsaljko-7 razred Anita Ţepina-8 razred

Naĉin realizacije aktivnosti 1 sat tjedno.

Vremenik aktivnosti 35 sati godišnje.

Detaljan troškovnik aktivnosti

-nabava folija i termofolija -papir za kopiranje

Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata

Individualni rad, usmeno i pismeno provjeravanje.

45

aktivnost, program i/ili projekt Dopunska nastava iz njemaĉkog jezika, 5.razred


Razvijati radne navike i poticati uĉenike na samostalniji

rad.

Upoznati uĉenike sa strategijama uĉenja koje će im

pomoći u lakšem svladavanju zadaća.


Pomoći uĉenicima koji ostvaruju slabije rezultate od predviĊenih i imaju poteškoće u svladavanju odreĊenih nastavnih jedinica, bilo da se radi o uĉenicima kojima je ovo prva ili druga god. uĉenja njem. jez. Podizati nivo znanja i osposobiti za primjenjivost istih u svakodnevnim ţivotnim situacijama.


odgovornost

Nataša Seferagić, uĉiteljica njemaĉkog jezika -motivirati i ohrabrivati uĉenike u postizanju boljih rezultata -pruţati podršku i pomagati uĉenicima u svladavanju predviĊenog nastavnog gradiva.


Nastava se odvija kroz unaprijed predviĊen program s manjom skupinom uĉenika.


Nastava se odrţava jedanput tjedno tijekom cijele godine.


vrednovanja

Prati se napredak uĉenika, kao i redovitost pohaĊanja dopunske nastave.


Nema troškova.

46

Aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

- Dopuniti znanje steĉeno na redovnoj nastavi

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- ukljuĉiti u dopunsku nastavu one uĉenike kojima nije dovoljna redovna nastava za usvajanje sadrţaja nastave fizike

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Uĉitelj Utković Vedran. Ohrabrivati uĉenike u radu i poticati na samostalan pristup zadacima koje fizika nameće

Naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

- rješavanje prilagoĊenih zadataka i demonstracija pokusa

- nastava će se odrţavati u uĉionici fizike - rad individualni i grupni


Svaku srijedu 7. sat

Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja

Usmenim iznošenjem, prezentacijom na ploĉi, radom u paru, i odrazom znanja steĉenog na dopunskoj nastavi na rezultatima iz redovne nastave.

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

0 kuna

47

aktivnost, program i/ili

projekt

Dodatna nastava hrvatskoga jezika


Upoznati uĉenike s bogatstvom hrvatskoga i europskih jezika i vaţnošću njihova znanja u ţivotu ĉovjeka Povećati interes za ĉitanjem i aktivno sudjelovanje na knjiţevnim susretima i manifestacijaa vezanim uz knjigu Podići i proširiti razinu jeziĉne pismenosti Upoznati uĉenike s poĉetcima pismenosti u Hrvata Podići razinu obrazovanosti i kulture, upoznavanje s novim knjiţevnim i kazališnim strujanjima za djecu


Uĉenicima dodatne nastave hrvatskoga jezika


njihova odgovornost

Maja Matulina 7.r. Marica Lepur 6.r

naĉin realizacije aktivnosti,


Sudjelovanje na natjecanjima iz hrvatskoga jezika


Jednom tjedno tijekom šk.g.2010.- 2011.


vrednovanja

Procjenjivanje prema postavljenom cilju, samovrednovanje i skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu Poticanje drugih da postanu dio skupine I kao takvi kompetentni korisnici kulturnih i jeziĉnih sadrţaja


projekta

Troškovi prijevoza do mjesta natjecanja

48

Naziv aktivnosti, programa ili

projekta: Dodatna nastava iz matematike (5.-8.

razred)

Ciljevi aktivnosti, programa ili

projekta:

Proširivanje osnovnih znanja, sposobnosti i umijeća.

Razvijanje sposobnosti rješavanja sloţenih matematiĉkih zadataka

i problema.

Namjena aktivnosti, programa ili

projekta:

Aktivnosti su namijenjene uĉenicima koji imaju razvijen interes za

stjecanje dodatnih zanja iz matematike te razvijanje matematiĉke

sposobnosti

Nositelji aktivnosti, programa ili

projekta:

5. razred-Dragan Matić

6. razred-Tanja Golubić Vidić

7. razred-Josip Cerovac

8. razred-Mira Jokić

Naĉin realizacije aktivnosti,

programa ili projekta:

Rješavanje problemskih zadataka, rješavanje zadataka s ranijih

natjecanja, analiza rezultata i rješenja.

Vremenik 35 sati godišnje

Troškovnik aktivnosti, programa

ili projekta:

Literatura

Fotokopirni papir

Papir u boji

Vrednovanje aktivnosti,

programa ili projekta:

UsporeĊivanje rezultata, poticanje uĉenika na uspješnije rješavanje

zadataka.

Organiziranje školskog natjecanja, upućivanje najuspješnijih

uĉenika na općinsko natjecanje te prema postignutom uspjehu na

daljnje razine natjecanja.

49

Aktivnost, program i projekt

Dodatna nastava iz engleskog jezika


-Proširiti znanje steĉeno na redovnoj nastavi upotrebom dodatnih materijala -UtvrĊivanje i proširivanje gramatiĉkih i leksiĉkih znanja -Poticanje na daljnji rad i aktivnost te na korištenje stranog jezika


-Poticanje na rad i aktivnost. -Aktivnije korištenje stranog jezika -Svladavanje gramatiĉkih struktura

Nositelji aktivnosti Slavica Vrsaljko-7 razred Anita Visković- 8 razred

Naĉin realizacije aktivnosti

1 sat tjedno.



Papir za kopiranje


-Individualni rad, usmeno i pismeno provjeravanje -Rad u paru

50

Predmet i razred Geografija dodatna 5., 6. i 8. razred

Nastavnik Dubravka Zrilić, prof.

Planirani broj sati godišnje: 1 / 35

Cilj/zadaci:

Sudjelovanje na natjecanju iz geografije. - Obrazovni: Uz pomoć više izvora proširiti i produbiti ĉinjeniĉno

znanje gradiva obrazovne jezgre uĉenika izradom sloţenih zadataka i što uspješnije ih pripremiti za razliĉite nivoe natjecanja. - Sposobnosti: Razvijati kritiĉko - logiĉko zakljuĉivanje i naĉin pristupa sloţenijim problemima, sposobnost analize i sinteze nauĉenog kao i sposobnost primjene steĉenog znanja, povezivanja znanja iz razliĉitih predmeta te snalaţenja na geografskoj karti. Razvijati toĉnost, preciznost i samostalnost u rješavanju numeriĉkih i tekstualnih zadataka. Poticati uĉenike na korištenje geografske karte i raĉunala kao obrazovnog sredstva. - Odgojni: Poticati sposobnost aktivnog slušanja i komuniciranja. Kroz uĉenje geografije razvijati autonomne liĉnosti koje će biti sposobne stvarati svoja mišljenja i zastupati ih. Razvijati kulturnu komunikaciju i iznošenje vlastitog gledišta te primjereno

ponašanje u razliĉitim situacijama.

Nositelji aktivnosti: uĉenici, Dubravka Zrilić uĉiteljica geografije Naĉin realizacije:

Dodatna nastava će se realizirati sa uĉenicima 1 sat tjedno. Raditi na razliĉitim tipovima problemskih zadataka, slijepim kartama, zidnim kartama, prezentacijama… Po ispravci pismenih radova individualni rad sa svakim uĉenikom na njegovim greškama. Obrada tema po izboru uĉenika, aktualizacija gradiva, izrada prezentacija, istraţivaĉki rad, igra-kviz, izvanuĉioniĉna nastava… Uĉenici će dobiti i odreĊene zadatke koje će morati napraviti kod kuće.

Vremenik: školska godina 2010. / 2011.

Osnovna namjena dodatne nastave:

Pripremiti uĉenike za natjecanje iz navedenog predmeta, a ujedno ih pokušati što više osposobiti za daljnje školovanje i rješavanje problema u kasnijem radu.

Troškovnik dodatne nastave:

3 puta po pak papira A4

Naĉin vrednovanja dodatne nastave:

Individualni pristup u vrednovanju svakog uĉenika. Nagraditi ih za trud i rezultate te prezentirati njihove rezultate .

51

Aktivnost, program i/ili projekt GEOGRAFIJA, DODATNA 7.RAZRED


-OBRAZOVNI – uz pomoć više izvora proširiti znanje uĉenika;

pribliţiti im gradivo kroz zanimljivosti tj. omogućiti im drugaĉiji i zabavniji naĉin u pristupu gradivu koje će obraĊivati ove godine; -SPOSOBNOSTI – poticati razvijanje govornih i pismenih sposobnosti; razvijati logiĉko zakljuĉivanje i sposobnost snalaţenja na geografskoj karti; poticati uĉenike na nadopunjavanje znanja vezanog uz gradivo sedmog razreda putem interneta i masovnih medija; poticati uĉenike na praktiĉnu primjenu znanja; -ODGOJNI – razvijati sposobnosti komuniciranja i iznošenja vlastitog gledišta; razvijati toleranciju prema drugim uĉenicima ali i natjecateljski duh;


- poticati uĉenike na urednost i sistematiĉnost, pripremiti ih za natjecanje, te ih što više osposobiti za daljnje školovanje; proširiti znanje iz opće kulture;

Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

-Doris Kvartuĉ – profesor geografije, uĉenici


-dodatna će se nastava odrţavati 1 put tjedno; -odrţavati ćemo diskusije o aktualnim problemima u sklopu gradiva (klima, globalno zatopljenje, ekološke katastrofe…); utvrĊivati ćemo gradivo rješavajući zadatke, kriţaljke, igrama asocijacije i sl.; izlagati ćemo zanimljivosti iz europskih zemalja prateći nastavno gradivo; riješavati ćemo zadatke za potrebe natjecanja;


-aktivnost će se odrţavati jedan put tjedno kroz školsku god. 2010./2011.; 1/35 (tjedno/ukupno)


- natjecanje (školsko, ţupanijsko…)

Detaljni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

-papir: cca. 50 kn -eventualno prijevoz do mjesta odrţavanja ţupanijskog ili drţavnog natjecanja

52

Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA IZ FIZIKE


- Primjeniti znanja iz gradiva fizike na rješavanje problemskih situacije

- Stalno ukazivati da je fizika objašnjenje svega onoga iz naše okolike


- ukljuĉiti u dodatnu nastavu one uĉenike koji pokazuju povećan interes za predmet

- povećavati samostalnost u radu - primjennjivati znanja u svakodnevici

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

Uĉitelj Utković Vedran. Poticati uĉenike na unaprijeĊivanje njihovih znanja steĉenih na redovnoj nastavi.


- rješavanje zadataka i izvoĊenje pokusa - nastava će se odrţavati u uĉionici fizike - rad individualni i grupni


Svaki utorak 7. sat


Usmenim iznošenjem, prezentacijom na ploĉi, radom u paru, sudjelovanjem na natjecanjima razliĉitih razina

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

0 kuna

53

Predmet i razred: Dodatna nastava iz povijest 8.

Cilj / zadaci: Sudjelovanje na natjecanju iz povijesti.

Obrazovni: uz pomoć više izvora, korelacijama sa ostalim nastavnim predmetima (npr. informatika, geografija, hrvatski jezik i dr.) te rješavanjem sloţenih zadataka produbiti znanje nastavnog gradiva uĉenika i na taj naĉin pripremiti uĉenike za natjecanje.

Funkcionalni: razvijati kritiĉko – logiĉko zakljuĉivanje, uoĉavanje uzroĉno- posljediĉnih veza, kao i sposobnost analize i sinteze nauĉenog kako bi što uspješnije primijenili steĉeno znanje na izabranoj temi za natjecanje. Razvijati samostalnost i dogovornost u radu. Poticati uĉenika na primjenu raĉunala, geografske karte i ilustracije kao obrazovnog sredstva.

Odgojni: Poticati sposobnost aktivnog slušanja i komuniciranja. Razvijati sposobnost razvijanja vlastitog mišljenja i zastupati ga. Istaknuti vaţnost poznavanja svoje domovine, naroda, vjere, jezika i tradicije kroz povijest. Razvijati nacionalnu, rasnu i vjersku toleranciju kao i natjecateljski duh u kulturnom ozraĉju.

Nositelj aktivnosti: Uĉenici 8-ih razreda, uĉitelj povijesti Prof. Ţeljka Šimunić,,

ravnatelj zaviĉajne zbirke u Benkovcu i dr.

Naĉini realizacije: Dodatna nastava će se realizirati sa uĉenicima 8. razreda 1 sat

tjedno.

Izbor teme za istraţivaĉki rad koji će biti izraĊen po

propozicijama natjecanja.

Obrada tema po izboru uĉenika, aktualizacija gradiva, izrada

prezentacija, istraţivaĉki rad, igra kviz, izvanuĉioniĉna nastava.

Uĉenici će dobiti literaturu i zadatke koje će samostalno obraditi

kod kuće.

Vremenik: Školska godina 2010. / 2011.

Osnovna namjena

dodatne nastave:

Pripremiti uĉenike za natjecanje iz povijesti, a ujedno ih pokušati

osposobiti za samostalni rad i rješavanje problema u daljnjem

školovanju.

Troškovnik dodatne

nastave:

Pak papira A4, prazni CD, 9 fascikli, hamer papir, ljepilo,

markeri

Naĉin vrednovanja

dodatne nastave:

Individualni pristup u vrednovanju svakog uĉenika. Nagraditi ih

za trud i rezultate te prezentirati njihove radove

54


Radijska skupina


- razvijanje ljubavi prema medijima - elektroniĉki mediji, radio, TV, raĉunalo - usvajanje radijskih novinarskih vrsta: intervju, reportaţa, vijest, radiodrama... - razvijanje osjećaja za tehniĉko snimanje i obradu podataka - poticanje kreativnosti u istraţivaĉkom radu


- razvijanje kreativnog – istraţivaĉkog rada u radijskom novinarstvu - poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticaj u snalaţenja u svakodnevnim priopćajnim situacijama - osposobljavanje uĉenikaza vrjednovanje radijskih emisija

Nositelj aktivnosti programa i/ili projekta i njihova odgovornost

- Mira Knez, prof. hrvatskog jezika i knjiţevnosti - sustavno poticati uĉenike na upoznavanje općekulturnih ĉinjenica vezanih za medije


- odabir kreativnih tema - stvaranje radioemisija


- aktivnost će se odrţavati ponedjeljkom 7. šk.sat - mogućnost rada ( snimanje i tehniĉka obrada podataka) jednom mjeseĉno – subotom


- stvaranje vlastitih radioemisija - sudjelovanje na razliĉitim smotrama i natjecanjima (LiDraNo)

Detaljni troškovnik aktivnosti, programa i/ili aktivnosti

- CD (20 kom) - mikrofom sa spuţvom ( zbog lakše izolacije zvukova) - troškovi prijevoza uĉenika do Zadra (Radio 057 – Zadar)

55

aktivnost, program i/ili projekt WEB - novinari ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta _ -Upoznati obiljeţja novinarskog stila (toĉnost,jasnoća,aktualnost,zanimljivost) - samostalno oblikovati sve novinarske vrste -ureĊivanje i odrţavanje web stranice škole pravovremeno objavljivanje potrebnih informacija skupljanje materijala za objavljivanje


-urediti postojeću stranicu škole i obogatiti je novim sadrţajima koji će pratiti dogaĊanja u ţivotu škole -redovito odrţavati Web stranicu škole


Miljenko Borojević, Diana Vulelija, Maja Matulina

- sprjeĉavati neprihvatljive oblike ponašanja, - pruţati savjetodavni rad uĉenicima - pomagati u odabiru materijala i samom objavljivanju - kontrolirati objavljivanje materijala


web grupa je jedan sat tjedno prema raspredu sati


-prikupljanje materijala je kontinuirano, a objavljivanje je prema potrebi -web stranica se aţurira tijekom cijele školske godine 2010.-2011.

naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja

-anonimni anketni upitnik na Web sranici -podatci o posjećenosti web stranice


USB stick, digitalni fotoaparat, internet .... 150 kn

56

Aktivnost, program i projekt INA-ENGLESKI JEZIK-LITTLE TOURIST GUIDES

5-8 razred


-Unaprijediti znanje stranog jezika do razine teĉne prezentacije na temu Velike Britanije -Upoznati englesko govorno podruĉje sa naglaskom na veće gradove i regije -Upoznati tradicijske obiĉaje Velike Britanije


-.Izrada zemljopisnih karti Velike Britanije -Stvaranje i prezentiranje power point radova na temu većih gradova Velike Britanije te znaĉajnijih graĊevina -Londona kao glavnog grada -Upoznavanje sa pojmom kraljevine i kraljevske obitelji Obrada tradicijskih obiĉaja strane zemlje

Nositelji aktivnosti Anita Ţepina

Naĉin realizacije aktivnosti 1 sat tjedno.



-hamer papir, markeri, kolaţ papir


-Grupni rad -Rad u paru -Prezentacije.

57

aktivnost, program i/ili projekt MAKETARSKA RADIONICA


projekta

-od razliĉitih materijala izraditi graĊevinske

objekte u obliku maketa

namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta

-razvijati kod uĉenika osjećaj za prostor,

funkcijonalnost i meĊusobno pomaganje

nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta i njihova odgovornost

Seneida Perković – uĉiteljica tehniĉke kulture

Poticanje kreativnosti i spretnosti pri rukovanju

razliĉitim alatima



-sa grupom uĉenika izraĊivat će se razliĉite

makete od razliĉitih materijala

vremenik aktivnosti, programa i/ili

projekta

- aktivnost će se održavati jedan put tjedno

naĉin vrednovanja i naĉin


-prezentacija, izlaganje i fotografiranje



-razliĉiti materijali i ljepilo, 200 kn

58

Aktivnost, program i/ili projekt Dodatna nastava: Informatika – programiranje u programskom jeziku Logo)

Ciljevi i zadaci nastave

Cilj: - pripremiti uĉenike za natjecanje iz programiranja na školskoj razini. -postići bolje razumijevanje sadrţaja nastave matematike vezanih za geometriju Zadaci: - steći osnovna znanja iz programiranja i primijeniti u rješavanje jednostavnijih zadataka iz geometrije, -razumjeti osnovna kretanja kornjaĉe (pomak s jednog mjesta na drugo i okretanje oko svoje osi) i nauĉiti naredbe programskog jezika koje predstavljaju ta kretanja -razumjeti pojam ulazne varijable na rješavanju konkretnih problema - upoznati sloţenije naredbe i primijeniti u rješavanju jednostavnih zadataka iz geometrije - primijeniti steĉeno znanje iz programiranja u rješavanju sloţenijih problema (zadaci sa natjecanja) -rješavati primjere u kojima se pojavljuju problemi donošenja odluka unutar programa - poticati suradniĉko uĉenje, - razvijati sposobnost logiĉkog zakljuĉivanja,

Nositelji aktivnosti uĉenici, uĉitelj informatike: Gordan Morić

Naĉin realizacije projekta

Sadrţaji nastave realiziraju se na školskim raĉunalima na kojima je instaliran Terrapin Logo. Nove naredbe i njihovu primjenu pokazati metodom demonstracije. Uĉenici zatim samostalno programiraju pisanjem programa u okruţenju programa Terrapin Logo. Sloţenije zadatke po potrebi najprije skicirati na papir.

Vremenik projekta Nastava se odrţava 1 sat tjedno kroz ĉitavu školsku godinu

Detaljni troškovnik projekta Nema dodatnih troškova

Naĉin vrednovanja projekta

Na poĉetku, provjeriti koliko su uĉenici upoznati sa pojmom i svrhom programiranja i sadrţajima iz geometrije (pravilni geometrijski likovi, kutovi) koje će kasnije programirati na raĉunalu. Vrednovanje će se provesti na slijedeći naĉin: Rezultati na školskom natjecanju. Usporedba razumijevanja sadrţaja nastave matematike vezanih za geometriju na poĉetku i na kraju projekta

59

aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB RUKOMET ATLETIKA NOGOMET ŠAH


Omogućiti uĉenicima bavljenje športom u kojem mogu iskazati svoj potencijal Pomoći uĉenicima u organizaciji slobodnog vremena što direktno utjeĉe na kvalitetu njihova ţivota Razvijati odgovoran i pozitivan stav prema ţivotu i zdravlju i suodgovoran odnos prema svojim suigraĉima Razvijati osjećaj zajedništva, odgovornosti i humanosti


Promicanje športa u borbi protiv razliĉitih oblika ovisnosti i stvaranja navika kvalitetnog provoĊenja slobodnog vremena Organizirano bavljenje športom kroz treninge i natjecanja Stjecanje športskih vještina, promicanje zdravih ţivotnih navika Razvijanje timskog rada Poticanje natjecateljskog duha Poticati solidarnost i kolegijalnost kao i uvaţavanje svojih i protivniĉkih igraĉa

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornos

Rukomet (5.-8.raz. -m)-Roko Paleka, uĉitelj TZK Rukomet (5.-8.raz.-ţ)-Gojak Krpina, uĉitelj TZK Rukomet (1.-4. raz. m/ţ)-Vedran Kardum, uĉitelj razredne nastave Atletika (1.-4. raz. m/ţ)-Ivica Nekić i Dario Ivković, uĉitelji razredne nastave Atletika (5.-8.raz. m/ţ)-Ivan Kolaĉko, uĉitelj TZK Nogomet (5.-8.raz)-Gojak Krpina, uĉitelj TZK Šah-Asja Blaslov, uĉitelj razredne nastave Roko Paleka, voditelj ŠŠK-a Odgovornost uĉitelja je u redovitom treniranju uĉenika i postizanju što boljih rezultata Odgovornost voditelja je u koordinaciji rada ŠŠK-a, podršci natjecateljima, praćenju uĉenika u razliĉitim aktivnostima

60

Odgovornost uĉenika odnosi se na doliĉno ponašanje i dostojno prezentiranje Škole


Redovito odrţavanje treninga Sudjelovanje na natjecanjima, organizacija sluţbenih natjecanja/turnira kao i prijateljskih utakmica Sudjelovanje na Otvorenom drţavnom rukometnom prvenstvu u mini rukometu u Karlovcu


Tijekom školske godine Otvoreno drţavno rukometno prvenstvo u mini rukometu, travanj 2011.god


Pohvale i priznanja, poticajne ocjene iz tjelesne i zdravstvene kulture Rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za daljnje razvijanje i usavršavanje športskih aktivnosti


Škola osigurava sredstva za prijevoz natjecatelja Škola osigurava sredstva za dresove, športske rekvizite i nagrade Škola osigurava sredstva za kotizaciju za sudjelovanje na pojedinim natjecanjima kao i plaćanje troškova sucima

61

aktivnost,program i / ili projekt

Terenska nastava - Nin

ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta

-Obrazovni:Posjet Ninu te upoznavanje s radom

solane,znamenitostima, florom i faunom te gospodarstvom tog podruĉja -Sposobnosti: aktivno primjenjivati steĉeno

znanje,sposobnost usporeĊivanja.Poticati uĉenike na korištenje razliĉitih oblika rada uz kotištenje raznovrsnih prezentacijskih tehnika. -Odgojni: razvijati kulturnu komunikaciju te primjereno

ponašanje u razliĉitim situacijama. Istaknuti vaţnost poznavanja svoje domovine, gospodarstva, kulture i njegovanje tradicije.

namjena aktivnosti, programa i /ili projekta i njihova odgovornost

Zajedniĉki odlazak uĉenika osmih razreda i uĉitelja pojedinih predmeta u Nin i suradniĉkim radom u timu obraditi izabranu temu.

nositelji aktivnosti, programa i /ili projekta

Ivanka Budić-Kralj uĉitelj kemije, uĉenici osmih razreda te uĉitelji suradnici u timu.

naĉin realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta

Odabrati koja struĉna podruĉja obuhvaća terenska nastava te razraditi projekt po predmetnim podruĉjima. Upoznavanje uĉenika s ciljem i zadaćama terenske nastave, njenim planom programom i tijekom.Podijeliti uĉenike u skupine, podijeliti radne listiće sa zadacima, priborom i naputkom o radu. Uĉitelji koordiniraju rad uĉenika upoznavaju ih na sve bitne elemente koji na njih mogu pouĉno i odgojno djelovati.

vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta

Školska godina 2010. / 2011. tijekom mjeseca listopada


Uĉenici obraĊuju svoje radne zadatke ( skupno ili individualno), izrada zidnog panoa, izvješća, multimedijska prezentacija, objavljivanje informacija u školskom listu, na Web-stranicama škole, proširivanje znanja iz odreĊenih predmeta (interdisciplinarno Povezivanje sadrţaja razliĉitih predmeta) te korištenje viĊenoga u nastavi.

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i / ili projekta

Cijena ukljuĉuje prijevoz od Benkovca do Nina i natrag autobusom, ulaznice u solanu i muzej. Cijena je cca 50-60 kn po uĉeniku

62

Aktivnost, program i projekt Izlet petih razreda na kraju školske godine-Nin (razgled grada, posjet solani, kupanje)


-.posjetiti te upoznati grad Nin u pratnji turistiĉkog vodiĉa (razgled povijesnih spomenika kao što su crkvica sv. Kriţa, bista Grgura Ninskog te Arheološki muzej uz kratak povijesni osvrt) -upoznati se sa proizvodnjom i preradom soli u solani kroz posjet bazenima, gledanje dokumentarnog filma te prezentacijom proizvoda solane Nin -upoznavanje sa ljekovitim svojstvima ninskog blata te kupanje na lokalnoj pješĉanoj plaţi


-upoznati uĉenike sa povijesnim gradićem u okolici Zadra -posjetiti poznatu ninsku solanu te se upoznati sa ruĉnom proizvodnjom soli -posjetiti ninsku lagunu te iskoristiti slobodno vrijeme za kupanje

Nositelji aktivnosti Anita Ţepina-5 a Ţeljka Ušljebrka-5 b Matilda Bilokapić-5 c Mirjana Buljat-5 d Ivica Ušljebrka-5 e

Naĉin realizacije aktivnosti -jednodnevni izlet koji ukljuĉuje prijevoz uĉenika autobusima od Benkovca do Nina, razgled grada, posjet solani, ruĉak u lokalnom restoranu te kupanje.

Vremenik aktivnosti lipanj 2011. god


-160-180 kn po uĉeniku


.-razgovor o izletu te onome što smo vidjeli i nauĉili kroz posjetu gradu Ninu

63

Predmet i razred: Jednodnevni izlet uĉenika 6-ih razreda

Nastavnik: Dubravka Zrilić, prof. ( razrednica 6.e )

Planirani broj 15-ak uĉenika po razredu

Cilj/zadaci: Cilj: zajedniĉki odlazak uĉenika i uĉitelja koji organizira škola u svrhu ispunjavanja odreĊenih odgojno obrazovnih ciljeva i zadaća

- Obrazovni: Posjet Plitviĉkim jezerima te upoznavanje sa njihovim prirodnim

ljepotama. - Sposobnosti: Aktivno primjenjivati steĉeno znanje, sposobnost usporeĊivanja. Poticati uĉenike na korištenje geografske karte i raĉunala kao obrazovnog sredstva. - Odgojni: Razvijati kulturnu komunikaciju te primjereno ponašanje u razliĉitim situacijama. Istaknuti vaţnost poznavanja svoje domovine, naroda, vjere, jezika,

kulture i njegovanje tradicije.

Nositelji aktivnosti:

Razrednici 6-ih razreda:Ivan Kolaĉko (6.A), Janja Đurić (6. B), Miljenko Borojević(6.

C), Diana Vulelija (6. D) i Dubravka Zrilić (6.E), uĉenici Organizacija posjeta uĉenika Plitviĉkim jezerima (dogovaranje agencije, cijene izleta, realizacija izleta).

Naĉin realizacije:

Sazivanje roditeljskih sastanaka. Upoznavanje uĉenika i roditelja s planiranim izletom, briga o ponašanju uĉenika tijekom izleta. Obavijest roditeljima oplaniranju izleta s podacima te s traţenom potpisanom suglasnošću za izlet. Dogovor o vremenu polaska i povratka. Uĉenici su podijeljeni u grupe uz struĉno vodstvo za razgledavanje. Dogovor s navedenim ustanovama. Prije samog izleta uĉenici će biti upoznati s geografskim karakteristikama podruĉja Plitviĉkih jezera.. Na izletu, pod struĉnim vodstvom uĉenici će razgledati NP po programu agencije.

Aktivnosti: Okupljanje ispred škole u jutarnjim satima za polazak. Voţnja do NP i razgled u pratnji vodiĉa. Tijekom razgleda vidjet ćemo Gornja i Donja jezera, Veliki slap, jezero Kozjak, vozit ćemo se vlakićem i brodom. Nakon razgleda vrijeme za ruĉak. Nakon ruĉka vrijeme za igru. Povratak kući u ranim veĉernjim satima.

Vremenik: školska godina 2010. / 2011.; drugo polugodište, lipanj Osnovna namjena: Upoznavanje s raznolikošću i bogatstvom hrvatskih krajeva i hrvatskom

kulturno umjetniĉkom i spomeniĉkom baštinom, razvijanje meĊuljudskih odnosa. Pobuditi kod uĉenika interes za oĉuvanje prirodne baštine.

Troškovnik izleta:

Cijena izleta ukljuĉuje prijevoz od Benkovca do Plitviĉkih jezera i natrag autobusom turistiĉke klase, osiguranje uĉenika i profesora, priprema i organizacija puta te ulaznice i ruĉak ( ostale stavke po ponudi odabrane agencije ). Cijena je cca 220,00 kn po uĉeniku ( ovisno o odabranoj agenciji ). Dnevnice nastavnicima u pratnji.

Financiranje: roditelji, škola, agencija

Naĉin vrednovanja: Razgovor o izletu ( uĉenici prosuĊuju izlet , druţenje, sadrţaje, tijek), izrada fotografija, proširivanje znanja iz povijesti i geografije te korištenje viĊenoga u nastavi. Poticaj uĉenicima da i sami posjećuju i NP. Bavljenje istraţivaĉkim radom. Razvijanje znanja i pamćenja. Povezivanje razliĉitih kulturnih sadrţaja (povijesti, prirode, likovne umjetnosti, knjiţevnosti...).

Naĉin korištenja rezultata vrednovanja:

Interdisciplinarno povezivanje sadrţaja razliĉitih predmeta povijest, geografija, likovna kultura i hrvatski jezik …)

64

Izleti Trodnevna ekskurzija u Slavoniju (7. razredi)

ciljevi izleta cilj izleta je upoznavanje s kulturnim, povijesnim, prirodnim i geografskim znamenitostima Slavonije

namjena izleta -razvijanje sposobnosti uoĉavanja raznolikosti kojima Hrvatska obiluje

primjena ranije steĉenih znanja u ovim sadrţajima, kao i u svakodnevnom ţivotu

razvijanje pozitivnih odnosa prema kulturnom i povijesnom naslijeĊu

nositelji izleta i njhova odgovornost

Mira Knez, Roko Paleka, Maja Matulina, Gordan Morić, Marina Ĉaĉić, Branka Zrilić struĉni vodiĉ turistiĉke agencije -biti uzor , ohrabrivati i poticati uĉenikovu znatiţelju, -pruţiti podršku i skrb uĉenicima , -omogućiti uĉenicima sigurno putovanje,razgledavanje i potpune informacije.

naĉin realizacije izleta -realizacija se odvija kroz dogovoreni program u suradnji sa turistiĉkom agencijom,roditeljima i uĉenicima. -prijevoz kvalitetnim autobusima odabrane turistiĉke agencije.

vremenik izleta Slavonija- kolovoz 2011.

naĉin vrednovanja izleta komunikacija meĊu uĉenicima, usporeĊivanje usvojenog, primjena usvojenog znanja; fotografiranje razgovori - izrada školskog / razrednog panoa; pisanje izvješća / putopisa primjena steĉenih znanja / iskustava u daljnjem nastavnom radu i svakodnevnom ţivotu

detaljan troškovnik izleta cca 1000 kn

65

Aktivnost, program i / ili projekt

Jednodnevni izlet u Imotski i Makarsku za uĉenike 8.-ih razreda

Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta

- Obrazovni: Posjet Imotskom i upoznavanje sa njihovim znamenitim jezerima ljepotama te Makarskoj rivijeri. - Sposobnosti: Aktivno primjenjivati steĉeno znanje, sposobnost usporeĊivanja. - Odgojni: Razvijati kulturnu komunikaciju te primjereno ponašanje u razliĉitim situacijama. Istaknuti vaţnost poznavanja svoje domovine, naroda, vjere, jezika, kulture i njegovanje tradicije.

namjena aktivnosti, programa i / ili projekta i njihova odgovornost

Zajedniĉki odlazak uĉenika i uĉitelja koji organizira škola u svrhu ispunjavanja odreĊenih odgojno obrazovnih ciljeva i zadaća.

nositelji aktivnosti, programa i / ili projekta

Razrednici osmih razreda: 8a Ţivana Vranjić Brkljaĉa, 8b Ţeljka Šimunić,8c Gojak Krpina,8d Ivanka Budić-Kralj,8e Milivoja Marini

naĉin realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta

Sazivanje roditeljskih sastanaka. Upoznavanje uĉenika i roditelja s planiranim struĉnim izletom, briga o ponašanju uĉenika tijekom izleta. Obavijest roditeljima o planiranju izleta s podacima te s traţenom potpisanom suglasnošću za izlet. Dogovor o vremenu polaska i povratka. Uĉenici su podijeljeni u grupe uz struĉno vodstvo za Razgledavanje. Priprema na satovima za izlet. Dogovor s navedenim ustanovama. Prije samog izleta uĉenici će biti upoznati s geografskim karakteristikama podruĉja Imotskog i Makarske. Na izletu autobusom, pod struĉnim vodstvom uĉenici će razgledati Franjevaĉki samostan, Modro i Crveno jezero u Imotskom te Malakološki muzej, katedralu sv. Marka i Franjevaĉki samostan u Makarskoj.

vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta

školska godina 2010. / 2011.; drugo polugodište, lipanj

naĉin vrednovanja i naĉin korištenja rezultata vrednovanja projekta

Razgovor o izletu ( uĉenici prosuĊuju izlet , druţenje, sadrţaje, tijek), izrada fotografija, proširivanje znanja iz povijesti i geografije te korištenje viĊenoga u nastavi. Interdisciplinarno povezivanje sadrţaja razliĉitih predmeta povijest, geografija, likovna kultura i hrvatski jezik …) priprema i organizacija puta te ulaznice i ruĉak ( ostale stavke po ponudi odabrane agencije ). Cijena je cca 220,00 kn po uĉeniku ( ovisno o odabranoj agenciji i cijeni za ovu školsku god.). Dnevnice nastavnicima u pratnji.

66

Aktivnost, program ili

projekt

CVJEĆARI

Ciljevi aktivnosti, programa ili projekta

- stvoriti ugodno okruţenje i ozraĉje u školi i školskom dvorištu, - razvijati naviku ĉuvanja okoliša - poticati na promatranje i istraţivanje prirode, - razvijati svijest o oĉuvanju i zaštiti prirode, - poticati suradništvo u radu – grupni rad, - poticati na uvaţavanje tuĊih rezultata rada.

Namjena aktivnosti, programa ili projekta

- stvoriti ugodno okruţenje u školi i školskom dvorištu

Nositelji aktivnosti,

programa ili projekta i njihova odgovornost

- uĉiteljica prirode/biologije Ţeljka Ušljebrka

Naĉin realizacije aktivnosti, programa

ili pojekta

- odrţavanje i njegovanje postojećih biljaka u prostorijama škole kao i u školskom kamenjaru, sadnja novih biljaka, okopavanje i plijevljenje kamenjara, - sijanje sjemenki sezonskog cvijeća u klijališta te njihova sadnja - istraţivanje o bilju eksterijera i interijera te izrada plakata - promatranje, fotografiranje i prikupljanje materijala na izvanuĉioniĉnoj nastavi, - izraĊivanje plakata, izrada herbarija i zbirke fotografija, nadopuna zbirke plodova, - obiljeţavanje prigodnih datuma - ureĊivanje panoa, -sušenje i pakiranje lavande iz školskog vrta

Vremenik aktivnosti, programa ili projekta

- 2 sata tjedno tijekom školske godine 2010./2011

Naĉin vrednovanja i

naĉin korištenja rezultata vrednovanja

- vizualni doţivljaj – ljepše i urednije školsko okruţenje - moguća izloţba plakata

Detaljan troškovnik

- nabava zemlje za cvijeće 250 kn - nabava sadnica i sjemenja 500 kn - materijal i šivanje vrećica za lavandu 150 kn

67

Aktivnost, program I / ili projekt

KARITATIVNA GRUPA

Ciljevi, aktivnosti programa i / ili projekta

- razvijati ljubav prema bližnjemu

- učiti se poštivati dostojanstvo svakog čovjeka

- razvijati zajedništvo

- učiti se odricanju i žrtvi

- razvijati u sebi osjećaj brige za drugoga

Namjena aktivnosti programa i / ili projekta

- poticati na milosrđe i suosjećanje s bližnjima

- učiti se biti oslonac drugima koji su u patnji, žalosti….

- Imati odgovornost za drugoga u potrebi

- Poticati druge na dobro svojim primjerom

- Produbiti vjeru po konkretnim djelima ljubavi

Nositelji aktivnosti

programa i / ili projekta i

njihova odgovornost

- Janja, s. Leopoldina Đurić – vjeroučiteljica

- Sustavno poticati učenike na djelotvornu ljubav prema

bližnjima po primjeru Isusa Krista

Način realizacije aktivnosti, programa i/ ili

projekta

- misijska nedjelja – pomoć školovanja troje djece u Africi / država

Uganda /

- adventske, korizmene i ostale akcije Caritasa

Vremenik aktivnosti

programa i / ili projekta

- aktivnost će se održavati jedan puta tjedno



vrednovanja

- stvaranje vlastitih oblika karitativnog djelovanja

- iznijeti u školi i crkvi rezultate akcija

- angažirati se u akcijama Caritasa

Troškovnik - papiri i ostali pribor za eventualne plakate i panoe

68

69

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA

Ciljevi aktivnosti

Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine.

Namjena aktivnosti

Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim

sredstvima.


Uĉiteljice razredne nastave: Marija Prović – 1. i 2. razred

Snjeţana Kardum – 3. i 4. razred


Prema planu i programu

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2010./2011. Prema rasporedu sati – jednom tjedno.

35 sati godišnje.



Listići, usmene i pismene provjere, samovrednovanje rada u cilju poboljšanja te opisno praćenje napredovanja uĉenika.

Troškovnik

Nema troškova.

70

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI

JEZIK

Ciljevi aktivnosti

Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine.

Namjena aktivnosti

Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim

sredstvima.


Uĉiteljice razredne nastave: Marija Prović – 1.i 2.razred

Snjeţana Kardum – 3.i 4.razred



Vremenik aktivnosti


35 sati godišnje.



Listići, usmene i pismene provjere, samovrednovanje rada u cilju poboljšanja te opisno praćenje napredovanja uĉenika.

Troškovnik

Nema troškova.

71

Aktivnost

DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA

Ciljevi aktivnosti

Proširivanja znanja i razvijanje logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja

Namjena aktivnosti

Razvijanje kreativnog mišljenja i ljubavi prema predmetu


Uĉiteljice razredne nastave: Marija Prović – 2.razred

Snjeţana Kardum – 4.razred



Vremenik aktivnosti


35 sati godišnje.



Listići, uĉeniĉka analiza rada, samoocjenjivanje ( kritiĉki osvrt ), te

opisno praćenje uĉenika.

Troškovnik

Nema troškova.

72

Aktivnost

DRAMSKO - SCENSKA SKUPINA

Ciljevi aktivnosti

- poticanje maštovitosti i volje za uĉenjem - uĉenje izraţajnog ĉitanja teksta

- uĉenje glasnom i razgovjetnom govoru - uĉenje kretanja na pozornici

- razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i

kraćih igrokaza - ureĊenje interijera škole

- razvijanje likovne pismenosti, sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo

Namjena aktivnosti

- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru i nastupu

- poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu

likova


- uĉiteljice razredne nastave: Marija Prović – 1.i 2. razred

Snjeţana Kardum – 3. i 4. razred

Naĉin realizacije

- kroz igru, zabavu i glumu nauĉiti i uvjeţbati dramski nastup - igranje uloga

Vremenik aktivnosti

- aktivnost će se odrţavati jedan put tjedno,

35 sati godišnje

Naĉin vrednovanja i naĉin


- stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa i pjesama

- ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama drugim uĉenicima

sudjelovanje na školskim i lokalnim priredbama

Troškovnik

- troškovi prijevoza uĉenika do smotre ili natjecanja

- materijal za odreĊene likovne tehnike i ureĊenje škole

73

Aktivnost IZLET (ZAGREB)

Ciljevi aktivnosti

- upoznati glavni grad Republike Hrvatske

- vidjeti kulturno-povijesne spomenike

- razvijati ljubav prema domovini

Namjena aktivnosti

- primjena steĉenog znanja u ţivotu

- razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj


njihova odgovornost

Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum

Naĉin realizacije

aktivnosti

Dogovorenim prijevozom do odredišta uz turistiĉkog vodiĉa

Vremenik aktivnosti

Lipanj, 2011. godine



vrednovanja


Troškovnik

Oko 250 kn

74

Aktivnost TERENSKA NASTAVA (ASSERIA)

Ciljevi aktivnosti

- upoznati dio hrvatske povijesti na temelju najbliţeg kulturno-povijesnog spomenika

- promicati ljubav i ponos na domovinu i kulturno-povijesne spomenike u njoj

Namjena aktivnosti


- razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj


njihova odgovornost


Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Oţujak ili tijekom školske godine



vrednovanja


Troškovnik

Oko 20 kn

75

Aktivnost TERENSKA NASTAVA

(KAZALIŠTE LUTAKA)

Ciljevi aktivnosti

- upoznavanje i gledanje kazališne predstave;

- primjereno ponašanje na javnim mjestima

Namjena aktivnosti

- stjecanje socijalnih iskustava,

- razvoj spoznajnih sposobnosti


njihova odgovornost

Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum,

glumci Kazališta lutaka

Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Listopad ili tijekom školske godine



vrednovanja

Usvojenost sadrţaja vrednovat će se kroz jeziĉno

izraţavanje, likovnu kulturu

Troškovnik

Troškovi prijevoza i ulaznica.

76

Aktivnost TERENSKA NASTAVA (ZAVIĈAJNI MUZEJ GRADA BENKOVCA)

Ciljevi aktivnosti

- upoznati vaţne kulturno-povijesne spomenike zaviĉaja

- istraţivati i povezivati temeljem povijesnih izvora

- upoznavanje kulturnih ustanova

Namjena aktivnosti


- razvijanje ljubavi prema zaviĉaju domovini


njihova odgovornost

Uĉiteljice Marija Prović i Snjeţana Kardum, vodiĉ

u muzeju

Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Travanj 2011. godine



vrednovanja


Troškovnik


77

Aktivnost TERENSKA NASTAVA

(VRANSKO JEZERO)

Ciljevi aktivnosti

- upoznati izgled i posebnost zaviĉajne regije

- razlikovati vode tekućice od voda stajaćica

- uoĉavati, razlikovati i imenovati vode u zaviĉajnom podruĉju

- upoznati najpoznatije biljke i ţivotinje u vodama

Namjena aktivnosti

- razvijati ekološku svijest

- razvijati ljubav prema zaviĉaju

- razvijati osobnu odgovornost za zaštitu voda


njihova odgovornost


Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Svibanj 2011.godine



vrednovanja


Troškovnik


78

Aktivnost TERENSKA NASTAVA (MUKINJE)

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje gorskog zaviĉaja u zimsko doba,

njegovanje zdravstvene kulture kroz sportove i igre na snijegu.

Namjena aktivnosti

Primjena steĉenog znanja u ţivotu, razvijanje ljubavi prema svim krajevim RH


njihova odgovornost


Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Veljaĉa 2011.god.



vrednovanja


Troškovnik

Oko 150 kn

79

80


DODATNA NASTAVA


Proširivanje znanja iz matematike, osposobljavanje uĉenika za logiĉko zakljuĉivanje i usvajanje korisnih znanja za praktiĉnu primjenu u ţivotu


Primjena steĉenog znanja u ţivotu


Gabrijela Baĉić – uĉiteljica (2.,3.r) matematika Ana Bubić – uĉiteljica (1.,4.r.) matematika Pravilna upotreba steĉenog znanja


Jedan sat tjedno (ovisno o interesu uĉenika)



Samovrednovanje rada u cilju poboljšanja

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopirani materijali: cca 50 kn

81


DOPUNSKA NASTAVA


Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom školske godine


Olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama i nastavnim sredstvima


Gabrijela Baĉić – uĉiteljica (2.,3.r.) matematika i hrvatski jezik Ana Bubić – uĉiteljica (1.,4.r.) matematika i hrvatski jezik Pomoć pri svladavanju poteškoća pri usvajanju gradiva te dodatna motivacija uĉenika


Aktivnost će se odrţavati jedanput tjedno (ovisno o potrebi uĉenika)



Anonimni anketni upitnik za uĉenike

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Kopirani materijali:cca 50 kn

82


IZLET - Zagreb


Upoznavanje glavnog grada Republike Hrvatske i kulturno – povijesnih znamenitosti grada


Poticati uĉenike na upoznavanje breţuljkastih dijelova naše domovine i razvijanje ljubavi prema domovini Razvoj socijalnih vještina


Uĉiteljice: Gabrijela Baĉić i Marija Nekić (Ana Bubić - uĉiteljica)

naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Cjelodnevni odlazak u Zagreb

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Lipanj, 2011.


Usvojenost sadrţaja vrednovat će se kroz jeziĉno izraţavanje likovnu kulturu

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Po uĉeniku: cca 200 kn

83


PLESNA GRUPA


Razvijanje estetskih pokreta uz glazbu, usklaĊenost pokreta, kreativnosti i osjećaja za lijepo


Razvijati kod uĉenika osjećaj za estetiku pokreta, poticanje mašte i kreativnosti


Gabrijela Baĉić - uĉiteljica razredne nastave (1.-4.r.) Sustavno poticati uĉenike u izraţavanju plesnog pokreta

naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta Priprema uĉenika za školske priredbe

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Aktivnost će se odrţavati jedanput tjedno


Uspješnost nastupa


Prigodna odjeća (kostimi, razni materijali) Po uĉeniku: cca 30 kn

84


TERENSKE NASTAVE:

Mukinje

Kazalište lutaka Zadar

Asseria


Upoznati gorski dio Republike Hrvatske Razvijati kod uĉenika ljubav prema scenskoj kulturi Upoznati kulturno povijesne spomenike zadarske ţupanije


Upoznavanje naĉina ţivota i obiĉaja ljudi gorskog dijela Republike Hrvatske Poticanje mašte i proširivanje znanja o scenskoj umjetnosti Razvijanje osjećaja za vrednovanjem i oĉuvanjem kulturnih vrednota


Uĉiteljice: Gabrijela Baĉić i Marija Nekić (Ana Bubić – uĉiteljica)


Jednodnevni i poludnevni izleti

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Tijekom školske godine 2010 – 2011.


Kviz znanja i umne mape

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta Po uĉeniku: cca 250 kn

85

86

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT

DOPUNSKA NASTAVA; HRVATSKI JEZIK/ MATEMATIKA ZA 3. I 4. RAZRED

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine

- usavršavanje gradiva

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama, te nastavnim sredstvima

- poticati uĉenike na rad i aktivnost - lakše praćenje redovnog nastavnog procesa

NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA

ODGOVORNOST

- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (3. i 4. razred , PŠ Korlat)

- olakšanje i pomoć pri usvajanju gradiva

NAĈIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA

I/ILI PROJEKTA - omogućiti uĉenicima pomoć pri savladavanju gradiva

VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA - aktivnost će se odrţavati jednom tjedno (35 sati godišnje)

NAĈIN VREDNOVANJA I NAĈIN KORIŠTENJA

REZULTATA VREDNOVANJA

- anonimni anketni upitnik za uĉenike - samovrednovanje rada u cilju poboljšanja

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA

I/ILI PROJEKTA - nema troškova

87


DODATNA NASTAVA; MATEMATIKA ZA 3. I 4. RAZRED

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

- proširivanje znanja iz matematike - problemskim zadacima razvijati sposobnost rješavanja

matematiĉkih problema - osposobljavanje uĉenika za logiĉko mišljenje i zakljuĉivanje,

te praktiĉnu primjenu u ţivotu

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

- omogućiti nadarenim uĉenicima napredovanje u skladu s njihovim sposobnostima

- primjena steĉenog znanja u svakodnevnom ţivotu - razvijanje kreativnog mišljenja - motivirati uĉenike za rješavanje sloţenijih zadataka - razvijanje ljubavi prema predmetu

NOSITELJICA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST

- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (3. i 4. razred, PŠ Korlat)

- proširivanje znanja iz matematike


I/ILI PROJEKTA - omogućiti uĉenicima pomoć pri savladavanju gradiva

VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

- aktivnost će se odrţavati jednom tjedno (35 sati godišnje)



- anonimni anketni upitnik za uĉenike - samovrednovanje rada u cilju poboljšanja


I/ILI PROJEKTA - nema troškova

88


IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI SCENSKA SKUPINA („RITAM – SLIKA – RIJEĈ“) Rad skupine je zamišljen kao kombinacija plesne, likovne i dramske aktivnosti, ovisno o obiljeţjima blagdana, praznika, te drugih dogaĊanja vezanih za rad škole


PROJEKTA

- razvijanje estetskih pokreta uz glazbu; usklaĊenost pokreta, kreativnost i osjećaj za lijepo

- razvijanje i njegovanje sposobnosti izvoĊenja vokalnih skladbi i izraţajno pjevanje

- razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, te estetiku (ureĊenje interijera škole)

- razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izraţavanja; vjeţbanje intonacije glasa

- poticati uĉenikovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem i stvaralaĉkim radom

- razvijanje ljubavi prema poeziji i hrvatskom jeziku - nauĉiti uĉenike glumiti - razvijanje sposobnosti i vještine pravilnog izgovora i javnog

nastupa - oslobaĊanje straha od javnog nastupa


PROJEKTA

- razvijati kod uĉenika govorne i glumaĉke vještine - poticati razvoj mašte i likovnog izriĉaja - poticati razvoj osjećaja za ritam i pokret


ODGOVORNOST

- uĉiteljica razredne nastave Sandra Paulin (1., 2.,3. i 4.razred), PŠ Korlat

- poticati uĉenike na kulturu usmenog izraţavanja, scenski pokret, te likovni izriĉaj


I/ILI PROJEKTA

- uvjeţbavanje estetskih pokreta uz glazbu, usklaĊenost pokreta, kreativnost i osjećaj za lijepo

- uvjeţbavanje knjiţevnih tekstova; monologa, dijaloga, igrokaza, recitacije lirskih pjesama

- uĉenje stihova napamet, ĉitanje i govorenje - kroz zabavu, igru i glumu nauĉiti i uvjeţbati scenski nastup - likovno izraţavanje razliĉitim tehnikama - skupno ili pojedinaĉno izvoĊenje skladbi i recitacija


PROJEKTA - aktivnost će se odrţavati jednom tjedno (35 sati godišnje)



- postignuti rezultati na smotrama ili natjecanjima - uspješnost nastupa - postignuti rezultati na izloţbama


I/ILI PROJEKTA

- troškovi prijevoza uĉenika do smotre, izloţbe ili natjecanja – cca 30 kn

89


TERENSKA NASTAVA (KAZALIŠTE LUTAKA ZADAR)


PROJEKTA

- razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti - doţivjeti lutkarsku predstavu - upoznati vrste lutaka - razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen izvoĊenju na pozornici - upoznavanje rada u kazalištu - razvijanje interesa za scensku umjetnost


PROJEKTA

- upoznavanje kazališnih predstava - razvijanje navika posjeta kazalištu i njegovanje ponašanja u takvim

prilikama - ukljuĉivanje uĉenika u aktivno gledanje predstave i obogaćivanje

uĉenikovih osjećaja lutkarskog svijeta te razvijanje kulture gledanja


ODGOVORNOST

- Sandra Paulin – uĉiteljica razredne nastave (1.,2.,3. i 4. razred), PŠ Korlat

- Glumci - Lutke


I/ILI PROJEKTA - putovanje autobusom prema destinaciji


PROJEKTA - listopad/tijekom školske godine



- skupno i pojedinaĉno vrednovanje kroz likovno izraţavanje


I/ILI PROJEKTA

- troškovi prijevoza – 20 kn po uĉeniku - troškovi predstave - 20 kn po uĉeniku

90


TERENSKA NASTAVA MUKINJE (SNIJEG)


PROJEKTA

- upoznavanje gorsko-planinskog kraja - upoznavanje kulturnih obiĉaja i znamenitosti - razvijanje ljubavi prema domovini - doţivljaj zime u planinskom okruţenju


PROJEKTA - ukljuĉivanje uĉenika u igre na snijegu


ODGOVORNOST


- Vodiĉi odabrane turistiĉke agencije




PROJEKTA - veljaĉa



- uĉenici se vrednuju kroz sportska natjecanja/aktivnosti na snijegu


I/ILI PROJEKTA - troškovi prijevoza i prehrane uĉenika oko 150 kn po uĉenika

91


TERENSKA NASTAVA ASSERIA, ZAVIĈAJNI MUZEJ GRADA BENKOVCA)


PROJEKTA

- upoznavanje vaţnih kulturno – povijesnih spomenika zaviĉaja - upoznavanje kulturnih obiĉaja - razvijanje ljubavi prema domovini - istraţivati i povezivati na temelju povijesnih izvora


PROJEKTA

- razvijati pozitivan i optimistiĉan duh uoĉavanja neponovljivih trenutaka

- oĉuvanje kulturno – povijesnih spomenika - razvijanje i primjena odgovarajućih socijalnih umijeća i vrlina


ODGOVORNOST



I/ILI PROJEKTA

- putovanje autobusom prema destinacijama (Asseria – Zaviĉajni muzej Grada Benkovca)


PROJEKTA

- oţujak/travanj - tijekom školske godine



- kviz znanja

- izrada plakata


I/ILI PROJEKTA - troškovi prijevoza uĉenika do odredišta 20 kn x 2 = 40 kn

92


TERENSKA NASTAVA VRANSKO JEZERO


PROJEKTA

- prepoznavanje vode stajaćice - upoznavanje flore i faune uz vodu i u vodi - razvijanje ljubavi prema domovini


PROJEKTA

- poticati promjene u prirodi - razvijanje odgovornosti za zaštitu voda


ODGOVORNOST





PROJEKTA - svibanj



- izrada plakata na temu voda stajaćica

- kviz znanja


I/ILI PROJEKTA - troškovi prijevoza; 20 kuna po uĉeniku

93


JEDNODNEVNI IZLET ZAGREB


PROJEKTA

- upoznavanje glavnog grada Republike Hrvatske - upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti - razvijanje kod uĉenika svijest za oĉuvanje kulturne i povijesne

baštine - razvijanje ljubavi prema domovini


PROJEKTA

- upoznavanje glavnog grada Republike Hrvatske - upoznavanje nove sredine - razvoj socijalnih vještina


ODGOVORNOST

- uĉiteljica razredne nastave Sandra Paulin (1., 2.,3. i 4.razred) - vodiĉi odabrane turistiĉke agencije


I/ILI PROJEKTA - cjelodnevni odlazak u Zagreb uz pratnju struĉnih vodiĉa


PROJEKTA - lipanj 2011.



- usvojenost sadrţaja vrednovat će se kroz jeziĉno izraţavanje i

likovnu kulturu


I/ILI PROJEKTA - troškovi prijevoza i prehrane uĉenika; cca 200 kn

94

95

Naziv aktivnosti

DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK

Cilj aktivnosti:

- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne

nastavne godine

- motivirati uĉenike na bolje usvajanje gradiva i podupirati

samostalan rad

- razvijati pamćenje, mišljenje, logiĉko zakljuĉivanje i

povezivanje

- razvijati brzinu raĉunanja, poticati interes za upornost, samostalnost i toĉnost u radu

Namjena aktivnosti:

- ukljuĉiti u dopunski rad uĉenike kod kojih su uoĉene

poteškoće u savladavanju osnovnog gradiva

- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama

i nastavnim sredstvima

Nositelji aktivnosti Marina Brković – uĉiteljica razredne nastave (2. i 3.r.) Kristina Pešut – uĉiteljica razredne nastave (1. i 4.r.)

Način realizacije aktivnosti

- kroz satove dopunske nastave korištenjem razliĉitih nastavnih

metoda; individualnim radom, radom u paru ili manjim

skupinama

- neki uĉenici 1 sat tjedno, tijekom školske godine, a neki po potrebi

Način vrednovanja - anoniman anketni upitnik za uĉenike, samovrednovanje rada u cilju

poboljšanja

- listići, usmene i pismene provjere te opisno praćenje i

napredovanja uĉenika.

Vremenik aktivnosti:

35 sati godišnje

96

Naziv aktivnosti

DODATNA NASTAVA : MATEMATIKA

Cilj aktivnosti: - proširivanje znanja

- razvijanje logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja

Namjena aktivnosti:

- razvijanje kreativnog mišljenja



Marina Brković – uĉiteljica razredne nastave (2. i 3.r.) Kristina Pešut – uĉiteljica razredne nastave (1. i 4.r.)

Način realizacije - kroz satove dodatne nastave, korištenjem razliĉitih nastavnih

metoda;

- individualno, rad u paru ili u manjim skupinama

- 1 sat tjedno, tijekom školske godine

Način vrednovanja - kviz znanja

- uĉeniĉka analiza rada ( anketa)

- samoocjenjivanje ( kritiĉki osvrt)

- poticati ostvarivanje uspjeha na natjecanju


35 sati godišnje

97

Naziv aktivnosti

Likovna skupina Cilj aktivnosti: - omogućiti uĉenicima izraţavanje likovne pismenosti

- razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo

- razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje estetskih vrijednosti

- poticati razvoj svih stupnjeva divergentnoga mišljenja na podruĉju

vizualno-likovnoga odgoja i obrazovanja

Namjena aktivnosti:

- doprinos estetskom izgledu škole

- stjecanje trajnih i uporabljivih znanja i vještina u svrhu likovnog

izraţavanja, odnosno vizualne komunikacije

Nositelj aktivnosti i njegova odgovornost

Marina Brković – uĉiteljica razredne nastave - programskim sadrţajima poticati vizualnu znatiţelju, otvorenost za

stjecanje novih iskustava, osjetljivost za probleme te originalnost u njihovu rješavanju likovno-tehniĉkim sredstvima

Način realizacije - likovni radovi razliĉitih tehnika

- posjet likovnim izloţbama / promatranjem umjetniĉkih djela

Način vrednovanja - individualno prema aktivnostima i zalaganju uĉenika

- prezentacije i postignuti rezultati na školskim izloţbama


- 1 sat tjedno, tijekom školske godine/ 35 sati godišnje

Troškovnik aktivnosti:

- troškovi nabave materijala za odreĊene likovne tehnike i estetsko ureĊenje škole (oko 50kn)

98

Naziv aktivnosti

Dramsko- scenska skupina Cilj aktivnosti: - nauĉiti uĉenike glumiti i pravilno koristiti scenu

- razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i igrokaza - poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem - razvijati jeziĉne sposobnosti, pravilan izgovor i vještinu javnoga govora - razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj knjiţevnosti i kulturi

Namjena aktivnosti:

- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru - poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova

Nositelj aktivnosti njegova odgovornost

Kristina Pešut- uĉiteljica razredne nastave - sustavno poticati uĉenike na kulturu usmenog izraţavanja, kretnje i snalaţenje u prostoru

Način realizacije - kroz igru, zabavu i glumu nauĉiti uvjeţbati dramski nastup, skupno i pojedinaĉno igranje uloga, priprema za školske priredbe

Način vrednovanja - uspješnost nastupa na priredbama - stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa i pjesama - ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama drugim uĉenicima


1 sat tjedno, tijekom školske godine/ 35 sati godišnje

Troškovnik aktivnosti:

prigodna odjeća (kostimi, materijali..) cca. 50 kn po uĉeniku ostali troškovi i papir cca 50 kn po uĉeniku

99


Lisiĉić - PodgraĊe Mjesto u kojem ţivim / Pozdrav jeseni

(rujan 2010.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- upoznati svoje okruţenje – svoje mjesto

- upoznati znaĉajne graĊevine u mjestu

- uoĉiti glavna vremenska obiljeţja u zaviĉaju

- razlikovati listopadno i zimzeleno (vazdazeleno) drveće u zaviĉaju - povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i ţivotinjski

svijet i rad ljudi - primjena steĉenog znanja u ţivotu - razvijanje ljubavi i poštovanja prema prirodnoj, kulturnoj i društvenoj

sredini u kojoj ţivimo

- otkrivati i upoznavati ţivu i neţivu prirodu, njezinu raznolikost,

povezanost i promjenjivost

nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

- Marina Brković (2. i 3.r.) i Kristina Pešut (1. i 4.r.) – uĉiteljice razredne

nastave


- dogovoreni dan u mjesecu, uĉenici PŠ Lisiĉić,; hodanje


- kviz znanja

- igre asocijacije

- likovni rad u skupinama – izrada plakata

troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

- nema troškova

100


Benkovac Kulturne i zdravstvene ustanove u zaviĉaju

(listopad 2010.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zaviĉaju

- znati osnovnu namjenu pojedinih kulturnih ustanova

- upoznati djelatnike u kulturnim ustanovama

- upoznati zdravstvene ustanove i zdravstveno osoblje (lijeĉnik,

medicinska sestra…)


- razvijanje poštovanja prema kulturnoj i društvenoj sredini

- razvijanje navika pravilnog ponašanja u kulturnim i zdravstvenim

ustanovama


- organizatori: uĉiteljice podruĉnih škola

(Marina Brković i Kristina Pešut) - troškovi prijevoza: roditelji


- dogovoreni dan u mjesecu, uĉenici podruĉnih škola

- autobusom


- pismeno izvješće

- likovni rad u skupinama


oko 20 kn po uĉeniku

101


Kazalište lutaka –Zadar (studeni 2010.)

ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- doţivjeti lutkarsku predstavu, navesti glavne likove,

upoznati vrste lutaka

- razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen izvoĊenju na

pozornici

- razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje

vrednota dramske i glazbene umjetnosti

- osposobljavanje za komunikaciju s medijima (kazalištem)

- primanje (recepcija) kazališne predstave

- stvaranje zanimanja i potrebe za sadrţajima medijske kulture

- razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj

kulturi i knjiţevnosti


- organizatori: uĉiteljice: Marina Brković i Kristina Pešut

- glumci

- troškovi prijevoza i ulaznica: roditelji


- dogovoreni dan u mjesecu, uĉenici podruĉnih škola

- autobusom


- skupno i pojedinaĉno vrednovanje kroz jeziĉno i likovno

izraţavanje ( pripovijedanje prema poticaju, opis i

karakteristike lika iz kazališnog djela, izrada lutke)


oko 50-60kn po uĉeniku (troškovi prijevoza i ulaznice)

102


Snijeg – Mukinje, Plitvice Gorski krajevi RH

(veljaĉa 2011.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- uoĉiti obiljeţja gorskih krajeva (reljef, podneblje)

- razumjeti vaţnost gospodarstva gorskih krajeva

- doţivljaj zime u planinskom okruţenju

- ukljuĉiti uĉenike u sudjelovanje u igrama na snijegu.

- razvijanje ekološke svijesti


- organizatori: uĉiteljice:Marina Brković i Kristina Pešut, uĉiteljice

podruĉnih škola, turistiĉka agencija

- troškovi prijevoza: roditelji


- dogovoreni dan u mjesecu

- uĉenici podruĉnih škola

- autobusom


- sportska natjecanja na snijegu

- kvizovi znanja i igre asocijacije


oko 150-200kn po uĉeniku

103


Asseria Moj zaviĉaj u prošlosti

(oţujak 2011.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- upoznati kulturno-povijesne spomenike zaviĉaja

- razvijati sposobnost snalaţenja u prostoru i vremenu

- shvaćanje naĉina ţivota ljudi našeg zaviĉaja u bliţoj i daljoj

povijesti

- upoznati dio hrvatske povijesti na temelju najbliţega

kulturnopovijesnoga spomenika

- doţivljaj povijesnog spomenika

- razvijanje ljubavi i poštovanja prema domovini i kulturnoj i

povijesnoj baštini


- organizatori: uĉiteljice: Marina Brković i Kristina Pešut, uĉiteljice

podruĉnih škola





- autobusom


- likovni rad u skupinama – izrada plakata

- usvajanje kljuĉnih pojmova o prošlosti našega kraja - kvizovi

znanja i igre asocijacije


oko 20kn po uĉeniku

104


Vransko jezero Vode zaviĉaja (travanj 2011.)

ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- razlikovati i imenovati vode u zaviĉajnom podruĉju

- razlikovati vode tekućice od voda stajaćica

- prepoznati najpoznatije biljke i ţivotinje u vodama

- otkrivati i upoznavati ţivu i neţivu prirodu, njezinu raznolikost,

povezanost i promjenjivost

- razumjeti vaţnost vode za ţivot ljudi, biljaka i ţivotinja

- oblikovati pozitivan vrijednosni odnos prema prirodi


- organizatori: uĉiteljice: Marina Brković i Kristina Pešut, uĉiteljice

podruĉnih škola





- autobusom


- kviz znanja


oko 20kn po uĉeniku

105


(svibanj 2011.)

Jednodnevni izlet : Zagreb ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- utvrĊivanje obraĊene nastavne graĊe

- upoznati Zagreb kao politiĉko, kulturno, upravno, zdravstveno,

prosvjetno, športsko središte RH

- upoznati najznaĉajnije kulturno-povijesne spomenike grada

- praktiĉna primjena steĉenih znanja

- upoznavanje razliĉitosti zaviĉaja

- razvijanje ljubavi i pripadnosti domovini i glavnom gradu

- razvoj ekološke svijesti

- kulturno ophoĊenje i ponašanje uĉenika izvan škole


- organizatori: - Marina Brković i Kristina Pešut– uĉiteljice razredne

nastave u PŠ Lisiĉić, uĉiteljice podruĉnih škola i turistiĉka agencija





- autobusom


- kviz znanja

- prezentacija izleta putem razliĉitih medija

- komunikacija meĊu uĉenicima, usporeĊivanje usvojenog,

primjena usvojenog znanja;


oko 220 kn po uĉeniku

106

107


Dopunska nastava (HJ i MAT)


Usvajanje sadrţaja koji nisu usvojeni u redovnoj nastavi. Razvijanje radnih navika. UtvrĊivanje gradiva.


Pomoći uĉenicima u savladavanju gradiva


njihova odgovornost

Uĉiteljica Dijana Stura

naĉin realizacije aktivnosti, programa i/ili

projekta

-nastava se organizira dva sata tjedno -individualni pristup


Tijekom školske godine


vrednovanja

-kontrolni zadaci


projekta

108

Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA


projekta

- uvjeţbavanje gradiva koje se teţe

usvaja tijekom redovne nastavne

godine

Namjena aktivnosti , programa i/ili

projekta

olakšati usvajanje gradiva

primjerenim zadatcima, metodama i

nastavnim sredstvima

Nositelji I njihova odgovornost Dijana Stura - uĉiteljica razredne

nastave

Naĉin realizacije

vremenik 1 sat tjedno, 35 sati godišnje



- anoniman anketni upitnik za

uĉenike, samovrednovanje rada u

cilju poboljšanja

109

Aktivnost, program i/ili projekt DRAMSKA SKUPINA


projekta

Razvijanje jeziĉnih sposobnosti Uĉenje izraţajnog ĉitanja teksta Uĉenje glasnom I razgovjetnom

govoru Uĉenje kretanja na pozornici

Razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i kraćih igrokaza

Poticanje mašte

Namjena aktivnosti , programa

i/ili projekta

Razvijati kod uĉenika govorne vještine I samopouzdanje u

govoru I nastupu Poticanje mašte I proširivanje

rjeĉnika Poticati kod uĉenika uţivljavanj

eu ulogu likova

Nositelji Dijana Stura – uĉiteljica razredne nastave

Naĉin realizacije Priprema uĉenika za školske priredbe

Igranje uloga


Naĉin vrednovanja I naĉin


Stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa I pjesama

Ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama Sudjelovanje na školskim

priredbama

troškovnik Prigodni troškovi (kostimi, razni materijali): do 50 kn

110

Aktivnost, program i/ili projekt TERENSKE NASTAVE I IZLET

Planirana odredišta terenskih

nastava

- Kazalište lutaka - Zadar

- Mukinje – snijeg

- Vransko jezero

- Asseria

- Zaviĉajni muzej grada Benkovca

Planirano odredište izleta na kraju

školske godine

Zagreb

Ciljevi - utvrĊivanje obraĊene nastavne

graĊe

- praktiĉna primjena steĉenih

znanja

- upoznavanje razliĉitosti zaviĉaja

- razvoj ekološke svijesti

- kulturno ophoĊenje i ponašanje

uĉenika izvan škole

Naĉin realizacije - dogovorenim prijevozom do

odredišta

- 1 školski sat

- 1 nastavni dan

- 1 dan

Vremenik tijekom školske godine



- uĉeniĉka analiza rada,

samoocjenjivanje

Troškovnik - troškovi prijevoza do odredišta

- troškovi ulaznica

- troškovi jednodnevnog izleta

111

112

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA,

PŠ PERUŠIĆ 1. i 2. razred

Ciljevi aktivnosti

Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja tijekom redovne nastavne godine .

Namjena aktivnosti

Olakšati usvajanje gradiva primjerenim

zadacima, metodama i nastavnim

sredstvima.


Uĉiteljica Dubravka Ivković

1. i 2. razred

Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti



naĉin


vrednovanja

Listići, usmene i pismene provjere te opisno

praćenje i napredovanja uĉenika.

Troškovnik

Nema troškova.

113

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE PŠ PERUŠIĆ, 1. i 2. RAZRED

Ciljevi aktivnosti

- poticati uĉenike na bolje usvajanje gradiva - razvijati pamćenje, mišljenje, logicko zakljucivanje i povezivanje - razvijati brzinu racunanja, poticati interes za upornost, samostalnost i tocnost u radu

Namjena aktivnosti

Ukljuĉiti u dopunski rad uĉenike kod kojih su uoĉene poteškoće u savladavanju osnovnog gradiva.



1. i 2. razred


Kroz satove dopunske nastave korištenjem razliĉitih nastavnih metoda (metode ĉitanja, uvjeţbavanja, logicnog povezivanja, razmišljanja, prepoznavanja, rad u grupi , individualni rad).

Vremenik aktivnosti



Listići, usmene i pismene provjere te opisno praćenje i napredovanja uĉenika.


114

Aktivnost

DRAMSKO-SCENSKA GRUPA- PŠ PERUŠIĆ

1., 2. i 4. razred

Ciljevi aktivnosti

- nauĉiti uĉenike glumiti, poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem - razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izraţavanja, vjeţbanje intonacije glasa - razvijanje ljubavi prema poeziji - razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnog govorenja - omogućiti uĉeniku izraţavanje likovne pismenosti, razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, ureĊenje interijera škole - razvijanje glazbene kulture kod uĉenika, njegovanje sposobnosti izvoĊenja vokalnih izvedbi

Namjena aktivnosti

- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru i nastupu - poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika - poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova



1., 2. i 4. Razred

Naĉin realizacije

aktivnosti

- uĉenje stihova napamet - ĉitanje i govorenje - kroz igru, zabavu i glumu - nauĉiti i uvjeţbati dramski nastup - likovni uradci razliĉitih tehnika - skupne i pojedinaĉne izvedbe uĉenika

Vremenik aktivnosti



Individualno prema aktivnostima i zalaganju

uĉenika.

Troškovnik Troškovi nabave materijala za odreĊene likovne tehnike i estetsko ureĊenje škole.

115

Aktivnost

IZLET (ZAGREB) PŠ PERUŠIĆ

1., 2. i 4. razred

Ciljevi aktivnosti

- upoznati glavni grad Republike Hrvatske - vidjeti kulturno-povijesne spomenike - razvijati ljubav prema domovini

Namjena aktivnosti

- primjena steĉenog znanja u ţivotu - razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj



1., 2. i 4. razred

Naĉin realizacije

aktivnosti

Dogovorenim prijevozom do odredišta uz

turistiĉkog vodiĉa

Vremenik aktivnosti



naĉin


vrednovanja


Troškovnik

Oko 250 kn

116

Aktivnost

TERENSKA NASTAVA (MUKINJE) PŠ PERUŠIĆ

1.,2. i 4. RAZRED

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje gorskog zaviĉaja u zimsko doba, njegovanje zdravstvene kulture kroz sportove i igre na snijegu.

Namjena aktivnosti




1., 2. i 4. razred

Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Veljaĉa 2011.god.


naĉin


vrednovanja


Troškovnik

Oko 150 kn

117

118


DOPUNSKA NASTAVA ( MATEMATIKA )




- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama, nastavnim sredstvima


- Sofija Ţepina - uĉiteljica razredne nastave ( 3.i 4. ) - Ana Balen- uĉiteljica razredne nastave ( 1.i 2. r.)


- neki uĉenici 1 sat tjedno, a neki prema potrebi


- 35 sati godišnje


- anoniman anketni upitnik za uĉenike - samovrednovanje rada u cilju poboljšanja


119


DOPUNSKA NASTAVA ( HRVATSKI JEZIK )




- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadacima, metodama, nastavnim sredstvima


- Sofija Ţepina - uĉiteljica razredne nastave ( 3.i 4. r. ) - Ana Balen – uĉiteljica razredne nastave ( 1.i 2. r. )


- neki uĉenici 1 sat tjedno, a neki prema potrebi


- 35 sati godišnje


- anoniman anketni upitnik za uĉenike - samovrednovanje rada u cilju poboljšanja


120


DODATNA NASTAVA/MATEMATIKA


- proširivanje znanja - razvijanje logiĉnog mišljenja i zakljuĉivanja


- razvijanje kreativnog mišljenja - razvoj ljubavi prema matematici


- Sofija Ţepina-uĉiteljica razredne nastave ( 3.i 4.r. ) - Ana Balen- uĉiteljica razredne nastave ( 1.i2. r.)


-1 sat tjedno


- 35 sati godišnje


- uĉeniĉka analiza rada ( anketa ) - samoocjenjivanje ( kritiĉki osvrt )


121

Naziv aktivnosti

Dramsko- scenska skupina

Cilj aktivnosti: nauĉiti uĉenike glumiti i pravilno koristiti scenu razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i igrokaza poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem razvijati jeziĉne sposobnosti, pravilan izgovor i vještinu javnoga govora razvijanje poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda, njegovoj knjiţevnosti i kulturi

Namjena aktivnosti: razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova

Nositelj aktivnosti njegova odgovornost

Ana Balen – uĉiteljica razredne nastave sustavno poticati uĉenike na kulturu usmenog izraţavanja, kretnje i snalaţenje u prostoru

Način realizacije kroz igru, zabavu i glumu nauĉiti uvjeţbati dramski nastup, skupno i pojedinaĉno igranje uloga, priprema za školske priredbe

Način vrednovanja uspješnost nastupa na priredbama stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa i pjesama ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama drugim uĉenicima


1 sat tjedno, tijekom školske godine

Troškovnik aktivnosti: prigodna odjeća (kostimi, materijali..) cca. 50 kn po uĉeniku ostali troškovi i papir cca 50 kn po uĉeniku

122


LIKOVNA GRUPA


- omogućiti uĉ.izraţavanje likovne pismenosti - razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo - razvijanje kreativnih sposobnosti i usvajanje

estetskih vrijednosti - ureĊenje interijera škole i doprinos estetskom izgledu

škole


- ureĊenje interijera škole - izlaganje likovnih radova


- Sofija Ţepina- uĉiteljica razredne nastave


- likovni uradci razliĉitih tehnika




- individualno prama aktivnostima i zalaganju uĉenika - postignutim rezultatima


- troškovi nabave materijala za odreĊene likovne tehnike

I estetsko ureĊenje škole ( cca 200 kn )

123


IZLET UĈENIKA - ZAGREB


- upoznavanje glavnog grada RH kao politiĉko, upravno,

obrazovno,kulturno i športsko središte - prepoznati i imenovati najznaĉajnije

kulturno – povijesne spomenike grada


- razvijanje ljubavi i poštovanja prema domovini

i glavnom gradu


- uĉiteljica RN Sofija Ţepina ( 3.i 4. r. ) - uĉiteljica RN Ana Balen ( 1.i2. r.) - vodiĉi odabrane agencije


- odlazak u glavni grad - Zagreb


- lipanj


- kviz znanja na povratku


- troškovi prijevoza i prehrane uĉenika oko 220 kn po uĉeniku

124


TERENSKA NASTAVA ( KAZALIŠTE LUTAKA – ZADAR )


- razvijanje kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti - doţivjeti lutkarsku predstavu - upoznati vrste lutaka - razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen izvoĊenju na pozornici


- razvijanje navika posjeta kazalištu i njegovanje ponašanja u takvim sredinama - ukljuĉiti uĉenike u aktivno gledanje predstave i obogaćivanje uĉenikovih osjećaja lutkarskog svijeta te razvijanje kulture gledanja


- Sofija Ţepina- uĉiteljica razredne nastave ( 3.i 4. r. ) - Ana Balen- uĉiteljica razredne nastave ( 1.i 2. r.) - glumci, lutke


- posjet kazališnoj predstavi


- listopad/tijekom školske godine




- troškovi prijevoza 20 kn po uĉeniku - troškovi predstave 20 kn po uĉeniku

125

126


DOPUNSKA NASTAVA: HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA




- olakšati usvajanje gradiva primjerenim zadatcima, metodama i nastavnim sredstvima

Nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta

Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave (1., 3., i 4. r.)

Naĉin realizacije 1 sat tjedno

Vremenik aktivnosti 35 sati godišnje


- anoniman anketni upitnik za uĉenike, samovrednovanje rada

u cilju poboljšanja - listići usmene i pismene provjere

127


DODATNA NASTAVA:

MATEMATIKA


- proširivanje znanja - razvoj logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja

Namjena aktivnosti, programa i /ili projekta


Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave

(1., 3. i 4. r.)

Naĉin realizacije 1 sat tjedno

Vremenik aktivnosti 35 sati godišnje



- uĉeniĉka analiza rada (anketa) - poticati ostvarivanje uspjeha na natjecanju

128

Aktivnost, program i/ili projekt DRAMSKA SKUPINA


- razvijanje jeziĉnih sposobnosti - uĉenje izraţajnog ĉitanja teksta - uĉenje glasnom i razgovjetnom govoru - uĉenje kretanja na pozornici - razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i kraćih igrokaza - poticanje mašte




Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave (1., 3. i 4. r.)

Naĉin realizacije

- priprema uĉenika za školske priredbe - kroz igru, zabavu i glumu nauĉiti uvjeţbati dramski nastup, skupno i pojedinaĉno - igranje uloga

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno


- uspješnost nastupa na priredbama - ĉitanje priĉa i pjesama drugim uĉenicima

Troškovnik

- prigodna odjeća (kostimi, razni materijali): cca 50 kn

129

Aktivnost, program i/ili projekt TERENSKA NASTAVA

(KAZALIŠTE LUTAKA – ZADAR)


- razvijati kulture ponašanja u kazalištu i usvajanje vrednota dramske i glazbene umjetnosti

- doţivjeti lutkarsku predstavu - upoznati vrste lutaka - razlikovati igrokaz kao tekst namijenjen

izvoĊenju na pozornici

Namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta

- razvijanje navika posjeta kazalištu - ukljuĉiti uĉenike u aktivno gledanje predstave

i obogaćivanje uĉenikovih osjećaj

Nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta

Josipa Nimac – uĉiteljica razredne

nastave

(1., 3. i 4. r.)

Naĉin realizacije

- posjet kazališnoj predstavi

Vremenik aktivnosti - listopad/ tijekom školske godine

Naĉin vrednovanja i naĉin korištenja



Troškovnik

- troškovi prijevoza 20 kn po uĉeniku - troškovi predstave 20 kn po uĉeniku

130


(MUKINJE - SNIJEG)


projekta - doţivljaj zime u planinskom okruţenju


projekta - ukljuĉiti uĉenike u sudjelovanje u igrama na snijegu


projekta

Josipa Nimac – uĉiteljica razredne nastave

(1., 3. i 4. r.)

- vodići odabrane agencije

Naĉin realizacije - Odlazak u Mukinje

Vremenik aktivnosti - veljaĉa



- kroz sportska natjecanja na snijegu

Troškovnik

- troškovi prijevoza i prehrane uĉenika oko 15 kn po

uĉeniku

131


(VRANSKO JEZERO)


projekta

- prepoznati vode stajaĉice

- upoznavanje najpoznatijih biljaka i ţivotinja

oko vode i u vodi


projekta

- poticati promatranja, zapaţanje u prirodi

- razvijanje ljubavi prema zaviĉaju

- razvijati osobne odgovornosti za zaštitu voda


projekta

Josipa Nimac – uĉiteljica razredne

nastave (1., 3. i 4.r.)

Naĉin realizacije - odlazak na Vransko jezero

Vremenik aktivnosti - svibanj



- samovrednovanje,

- organiziranje kviz znanja

Troškovnik

- troškovi prijevoza 20 kn po uĉeniku

132


(ASSERIA, ZAVIĈAJNI MUZEJ GRADA BENKOVCA)


- upoznati vaţnih kulturno – povijesnih spomenika u zaviĉaju - istraţivati na temelju povijesnih izvora


- izraĊivati stav o potrebi uĉenika da razgledavaju i ĉuvaju kulturno – povijesne spomenike i narodnu baštinu



Naĉin realizacije - odlazak na Asseriu - posjet Zaviĉajnom muzeju grada Benkovca

Vremenik aktivnosti

- oţujak/tijekom školske godine - travanj


- kviz znanja na temu kulturno – povijesnih spomenika zaviĉaja - izrada plakata

Troškovnik

- troškovi prijevoza do odredišta 20 x 2 = 40

133

Aktivnost, program i/ili projekt IZLET UĈENIKA

- ZAGREB


- upovaznanje glavnog grada RH kao politiĉko,upravno, obrazovno, kulturno i športsko središte - prepoznati i imenovati najznaĉajnije kulturno – povijesne spomenike grada


- razlikovati ljubav i poštovanje prema domovini i glavnom gradu



- vodiĉi odabrane agencije

Naĉin realizacije - odlazak u glavni grad - Zagreb

Vremenik aktivnosti - lipanj


- kviz znanja

Troškovnik

- troškovi prijevoza i prehrane uĉenika oko 220 kn po uĉeniku

134

135


DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA

(1. - 4.)

ciljevi aktivnosti,


- uvjeţbavanje i usvajanje gradiva koje uĉenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. - poticati uĉenike na bolje usvajanje gradiva, navikavati uĉenike na samostalno ĉitanje, razumjeti sadrţaj priĉe, prepoznati niz dogaĊaja u priĉi prema slijedu fabule, obogaćivati uĉenikov rjeĉnik.


projekta

Pomoć uĉenicima koji nisu savladali gradivo u redovnoj nastavi.



Uĉiteljice Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić




vremenik aktivnosti,


Tijekom školske godine 2009./2010. Prema rasporedu sati - jednom tjedno.

naĉin vrednovanja i naĉin korištenja


Listići, usmene i pismene provjere, te opisno praćenje napredovanja uĉenika.



Nema troškova.

136


DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE

(1. - 4.)

ciljevi aktivnosti,


- poticati uĉenike na bolje usvajanje gradiva - razvijati pamćenje, mišljenje, logiĉko zakljuĉivanje i povezivanje - razvijati brzinu raĉunanja, poticati interes za upornost, samostalnost i toĉnost u radu


projekta

Ukljuĉiti u dopunski rad uĉenike kod kojih su uoĉene poteškoće u savladavanju osnovnog gradiva

.



Uĉiteljice Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić



Kroz satove dopunske nastave korištenjem razliĉitih nastavnih metoda (metode ĉitanja, uvjeţbavanja, logiĉnog povezivanja, razmišljanja, prepoznavanja, rad u grupi , individualni rad)



Tijekom školske godine 2009./2010 Prema rasporedu sati - jednom tjedno.



Na redovnim satima matematike pismenim i usmenim putem. Kroz razgovor i ocjenjivanjem u raznim situacijama.



Nema troškova.

137


DODATNA NASTAVA MATEMATIKA

(1. - 4.)


projekta

- proširivanje znanja steĉenih u redovnoj nastavi - motiviranje uĉenika za daljnje samostalno uĉenje i praktiĉnu primjenu znanja u svakodnevnom ţivotu - razvijati matematiĉku pismenost i sposobnosti umijeća rješavanja matematiĉkih problema


projekta

- omogućiti nadarenim uĉenicima napredovanje u skladu s njihovim sposobnostima - priprema uĉenika za sudjelovanje na školskom natjecanju, kao stepenici za više razine natjecanja



- Uĉiteljice Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić - biti uĉenicima uzor u radu i ponašanju - uĉinkovitim postupcima, strategijskim radom pomoći u ostvarivanju zadanih ciljeva

naĉin realizacije

aktivnosti, programa i/ili

projekta

- dodatna nastava odvija se u manjim skupinama, u paru i individualno - u nastavi se koriste razliĉite metode rada, - uĉenici uglavnom sami odabiru teme na kojima će raditi,kao dodatna motivacija






- komunikacija meĊu uĉenicima - usporeĊivanje rezultata - primjena usvojenog znanja



Nema troškova.

138


DRAMSKO - SCENSKA SKUPINA

ciljevi aktivnosti,


- razvijanje jeziĉnih sposobnosti - uĉenje izraţajnog ĉitanja teksta - uĉenje glasnom i razgovijetnom govoru - uĉenje kretanja na pozornici - razvijanje osjećaja za izvoĊenje kratkih recitacija i kraćih igrokaza - poticanje mašte


projekta

- razvijati kod uĉenika govorne vještine i samopouzdanje u govoru i

nastupu

- poticanje mašte i proširivanje rjeĉnika

- poticati kod uĉenika uţivljavanje u ulogu likova



Anka Vuksan Ćusa – uĉiteljica razredne nastave - sustavno poticati uĉenike na kulturu usmenog izraţavanja, kretnje i snalaţenje u prostoru



- priprema uĉenika za školske priredbe i Dan škole - igranje uloga






- stvaranje vlastitih igrokaza, priĉa i pjesama - ĉitanje vlastitih priĉa i pjesama drugim uĉenicima - sudjelovanje na školskim i lokalnim priredbama



CIJENA PO UĈENIKU:

- prigodna odjeća (kostimi, razni materijali): cca 50 kn - papir: cca 50 kn - ostali troškovi: 20 kn

139


LIKOVNA SKUPINA


projekta

- poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti - razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo - unaprijediti estetsku razinu i vizualni indentitet škole - mogućnost da uĉenici prošire znanje u odnosu na redovnu nastavu


projekta

- razvijanje fine motorike, estetike i osjećaja za lijepo - poticanje mašte i kreativnosti kroz likovne uratke razliĉitih tehnika

nositelji aktivnosti programa i/ili


Uĉiteljica Anita Marušić, uĉenici - razvijanje likovne pismenosti i kreativnog mišljenja



- tjednom aktivnošću kroz praktiĉni rad slikanja i drugim likovnim metodama - ureĊenje interijera škole - sudjelovanje na izloţbama

vremenik aktivnosti programa i/ili

projekta




- kritiĉki osvrt rada u cilju poboljšanja - sudjelovanje na izloţbama



CIJENA PO UĈENIKU:

- papir: cca 50 kn - pribor: cca 50 kn

140

izlet

JEDNODNEVNI IZLET - ZAGREB

(1. - 4.)

ciljevi izleta

- mogućnost da uĉenici prošire znanje u odnosu na redovnu nastavu - poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje i odgovornost u uĉenika

namjena izleta

- znanstvena, kulturna, odgojno-obrazovna i rekreativna, te jaĉanje i produbljivanje veza meĊu uĉenicima - primjena vještina i spoznaja u svakodnevnom ţivotu

nositelji izleta i

njihova odgovornost

- uĉiteljice: Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić - biti uzor, ohrabrivati i poticati uĉenikovu znatiţelju - pruţiti podršku i skrb uĉenicima - omogućiti uĉenicima sigurno putovanje, razgledavanje i potpune informacije.

naĉin realizacije izleta

- realizacija se odvija kroz dogovoreni program u suradnji a turistiĉkom agencijom, roditeljima i uĉenicima. - prijevoz kvalitetnim autobusima odabrane turistiĉke agencije.

vremenik izleta

lipanj 2010. 1 dan

naĉin vrednovanja izleta i naĉin


- komunikacija meĊu uĉenicima, usporeĊivanje usvojenog, primjena usvojenog znanja; - fotografiranje - razgovori - prezentacija izleta putem razliĉitih medija

detaljan troškovnik

izleta

CIJENA PO UĈENIKU:

cca 220 kn

141


BENKOVAC Kulturne ustanove u zaviĉaju

(listopad 2010.) ciljevi i namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- upoznati i razlikovati kulturne ustanove u zaviĉaju - znati osnovnu namjenu pojedinih kulturnih ustanova - upoznati djelatnike u kulturnim ustanovama - primjena steĉenog znanja u ţivotu - razvijanje poštovanja prema kulturnoj i društvenoj sredini - razvijanje navika pravilnog ponašanja u kulturnim ustanovama


- uĉiteljice: Anka Vuksan Ćusa i Anita Marušić


- dogovoreni dan u mjesecu - autobusom


- pismeno izvješće - likovni rad u skupinama


- cca 20 kn po uĉeniku

142

143

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA,

PŠ RAŠTEVIĆ

Ciljevi aktivnosti

Uvjeţbavanje gradiva koje se teţe usvaja

tijekom redovne nastavne godine .

Namjena aktivnosti

Olakšati usvajanje gradiva primjerenim

zadacima, metodama i nastavnim

sredstvima.


Uĉitelji: Anamarija Dešpoja (2. i 4. razred),

Vedran Kardum (1. razred), Lidija Buterin (3.

razred)

Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2010./2011.




Listići, usmene i pismene provjere te opisno

praćenje i napredovanja uĉenika.

144

Aktivnost

DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE, PŠ RAŠTEVIĆ

Ciljevi aktivnosti

- poticati uĉenike na bolje usvajanje gradiva - razvijati pamćenje, mišljenje, logicko zakljucivanje i povezivanje - razvijati brzinu racunanja, poticati interes za upornost, samostalnost i tocnost u radu

Namjena aktivnosti

Ukljuĉiti u dopunski rad uĉenike kod kojih su uoĉene poteškoće u savladavanju osnovnog gradiva.



Vedran Kardum (1. razred), Lidija Buterin (3.

razred)


Kroz satove dopunske nastave korištenjem razliĉitih nastavnih metoda (metode ĉitanja, uvjeţbavanja, logicnog povezivanja, razmišljanja, prepoznavanja, rad u grupi , individualni rad).

Vremenik aktivnosti



naĉin korištenja rezultata

vrednovanja

Listići, usmene i pismene provjere te opisno praćenje i napredovanja uĉenika.

145

Aktivnost

DRAMSKO SCENSKA GRUPA

PŠ RAŠTEVIĆ

Ciljevi aktivnosti

- nauĉiti uĉenike glumiti, poticati njihovu maštu, kreativnost i volju za uĉenjem - razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izraţavanja, vjeţbanje intonacije glasa - razvijanje ljubavi prema poeziji - razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještine javnog govorenja - omogućiti uĉeniku izraţavanje likovne pismenosti, razvijanje sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, ureĊenje interijera škole - razvijanje glazbene kulture kod uĉenika, njegovanje sposobnosti izvoĊenja vokalnih izvedbi

Namjena aktivnosti



Uĉiteljica Anamarija Dešpoja

Naĉin realizacije

aktivnosti

- uĉenje stihova napamet - ĉitanje i govorenje - kroz igru, zabavu i glumu - nauĉiti i uvjeţbati dramski nastup - likovni uradci razliĉitih tehnika - skupne i pojedinaĉne izvedbe uĉenika

Vremenik aktivnosti



Individualno prema aktivnostima i zalaganju uĉenika.

Troškovnik

Troškovi nabave materijala za odreĊene likovne tehnike i estetsko ureĊenje škole.

146

Aktivnost, program i/ili

projekt

LIKOVNA SKUPINA

PŠ RAŠTEVIĆ

Ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

- omogućiti uĉ. izraţavanje likovne

pismenosti

- razvijanjesklonost i interesa za

likovno stvaralaštvo

- razvijanje kreativnih sposobnosti

i usvajanje estetskih vrijednosti

- ureĊenje interijera škole i doprinos

estetskom izgledu škole

Nositelji Lidija Buterin – uĉiteljica razredne nastave

Naĉin realizacije - likovni uradci razliĉitih tehnika


Naĉin vrednovanja I naĉin


vrednovanja

- individualno prema aktivnostima i

zalaganju uĉenika

- postignutim rezultatima

troškovnik troškovi nabave materijala za odreĊene

likovne tehnike i estetsko ureĊenje škole

147

Aktivnost

IZLET (ZAGREB) PŠ RAŠTEVIĆ

1., 2., 3. i 4. razred

Ciljevi aktivnosti

- upoznati glavni grad Republike Hrvatske - vidjeti kulturno-povijesne spomenike - razvijati ljubav prema domovini

Namjena aktivnosti

- primjena steĉenog znanja u ţivotu - razvijanje ljubavi prema domovini i ponosa na kulturno-povijesne spomenike u njoj



Vedran Kardum (1. razred), Lidija Buterin

(3. razred)

Naĉin realizacije

aktivnosti

Dogovorenim prijevozom do odredišta uz

turistiĉkog vodiĉa

Vremenik aktivnosti



naĉin


vrednovanja


Troškovnik

Oko 250 kn

148

Aktivnost

TERENSKA NASTAVA (MUKINJE) PŠ RAŠTEVIĆ

1., 2., 3. i 4. RAZRED

Ciljevi aktivnosti

Upoznavanje gorskog zaviĉaja u zimsko doba, njegovanje zdravstvene kulture kroz sportove i igre na snijegu.

Namjena aktivnosti




Vedran Kardum (1. razred), Lidija Buterin

(3. razred)

Naĉin realizacije

aktivnosti


Vremenik aktivnosti

Veljaĉa 2011.god.


naĉin


vrednovanja


Troškovnik

Oko 150 kn

Documents

Dopunska nastava iz Matematike 1. razredi