校园足球，给了孩子走向远方的畅想 -...

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教育 8 经济文教部 责任编辑:林耀电话：(0591)87095290 电子信箱：3123392261@qq.com2019年11月15日 星期五 己亥年十月十九

本报讯（岩旺 邹善水 马毅） 连城县四堡马屋小学六年级的同学在老师指导下，练习雕版技艺，这是学校“每周一课”的校园雕版“非遗”文化教育。四堡镇是明清时期“中国四大雕版印刷”基地之一，其雕版印刷业始于南宋，发展于明，鼎盛于清，当年最多时共有书坊 100 多家，编印出来的线装书籍远销江南 13 个省 150 个县及东南亚各国，被誉为“东方雕版古镇”，四堡雕版印刷技艺2008 年被列为囯家级非物质文化遗产保护项目。成立了雕版印刷传习中心，开始把雕版印刷文化教育“搬”进中、小学校园，使古雕版印刷技艺在中小学生中传承。

传承四堡“非遗”雕版技艺教育“搬”进校园

学校的草皮上，来自意大利甲级联赛俱乐部的教练吹响了哨子；海边的沙滩上，奔跑着成为“网红”的“长风足球队”；在法国女足世界杯开幕式上，毕业于霞浦实验小学的女足 队 长 梁 馨 霖 担 任 了 小 旗 手 。霞 浦 ，这 个2015 年就被确认为全国首批、我省唯一的全国青少年校园足球试点县，足球运动在校园中大放异彩。“全县现有青少年校园足球特色学校 41 所，其中国家级 38 所，中小学校级足球队 80 支，经常性参加校园足球活动的中小学生人数达 4 万多人，占学生总比 80%以上，青少年足球队在各项比赛中摘金夺银。”霞浦县教育局局长韩则官很自豪地说，校园足球给孩子们带来了欢乐和健康，也让更多青少年因为足球，畅想得更远。

特色教研开阔视野师生培训国际化精细化

盛夏 8 月，在霞浦县第一中学的足球场上，来自意大利卡利亚里足球俱乐部的教练，正在指导霞浦县的青少年足球夏令营的孩子们，进行传接球和对抗训练。

“此次训练为期 3 周，我们先对孩子们的水平进行评估，再针对性地制定训练计划，包括体能、技术、战术和实战中的对抗训练等。”来自卡利亚里俱乐部的教练介绍说，这些孩子基本在十三四岁，身体素质很好，现在最重要的是技能训练和少量的战术，还有培养他们的大局观与思考下一步动作的能力。

“意大利人带来了技术、战术、实战等多方面学习，训练方法很新颖，比如传接球的训练，让更多人在更小的场地，提高密度，提升学生的反应速度，更多接触球的机会。”来自霞浦一中的教练郭志荣老师此次担任男队的领队。他说，学生们的积极性更高了，这些训练方式以后学校也会借鉴。

梁馨霖，来自霞浦六中的初一学生。他说，这次训练安排很紧凑，感觉训练细节抓得特别好。来自“长风足球队”的林宁说，在训练中看到了现代足球的样子，训练方法新颖，还提升了队友之间的默契。

“这次夏令营集中了全县各学校最优秀的足球苗子，财政专项拨款 100 多万元，让孩子们受益，也给本地的校园足球运动教育上了一课。”霞浦县校足办主任陈伏树说，意大利教练的课让大家很有触动。比如他们周日要比赛，周二、周三将进行不同的训练项目，周四休息，周五、周六又安排不同项目训练。

“很精细地安排时间、运动节奏，足球运动已

经发展成为一个系统、科学、精细的专业了，需要更精细化的训练和教学，我们教育者首先要有这个理念。”陈伏树说。

今天的霞浦校园足球，年年都有这样的国际化培训：2017 年暑期，霞浦邀请国际级裁判、金哨奖得主谭海，国家队体能教练魏宏文和塞尔维亚籍教练为 90 名优秀的足球后备人才举办夏令营活动，3 名学生入选到全国青少年校园足球秦皇岛总营参训；2018年，夏令营邀请 4 名外籍教练，对 100 名学生进行教学训练，其中 22 名中小学生经过选拔，参加全国夏令营分营活动，分别获得了国家三级、二级运动员称号，有 8 名队员入选分营最佳阵容参加全国总营活动。在 2018 年全国青少年校园足球夏令营总营活动中，霞浦有 2 名队员入选“最佳阵容”，其中 1 名荣获国家一级运动员称号，当时还在小学的梁馨霖则入选了全国校园足球小学女子乙组国家队，并代表中国参加法国女足世界杯的小旗手活动。

“请进来”也要“走出去”。3 年来，除了举办国际化培训，霞浦县还借助国家、省、市不同形式的培训平台开展特色教研，从理论和实践层面上，不断提高体育教师的足球教学基本理论水平和实践操作能力。

“我在英国伯恩茅斯进行了 3 个月的学习，包括足球理论、实践、体能、运动员饮食，以及现场观看高水平比赛和参观国家队训练基地等。”霞浦一中的体育老师叶定尉说，感触最深的是他们的青训体系，孩子们经过几年的系统训练和选拔，有的日后成为球员，有的成为足球相关产业从业者。英国的足球文化深入几代人，家长对孩子练球非常支持。当然也有很科学现代的训练方式和身体管理、饮食控制。“我们要学习他们的技术技能，更要提升改变理念。”叶定尉说。

“在霞浦一中，7 名足球教练，像叶定尉老师这样到英、法、日等国家培训的就有 4人。”韩则官说，教育部特聘校园足球指导专家孙雯，多次来霞浦县指导工作，先后三次到 霞 浦 县 19 所 学 校 为 20 多 支 球 队 指 导 训练、开讲座和培训，参加培训的教练员、裁判员、学校领导和体育教师近 200 人。委托上海体育学院，为 60 名教练员、裁判员举办专题培训班；邀请国内外足球专家，对霞浦县校园足球管理人员、体育老师、足球教练员和裁判员进行培训。

“请进来”“走出去”，让学生和教师有机会接触靠近高水平的足球专业团队，开阔了师生视野。同时，学校通过引进高水平的教练团队，也培养带动了本地教练队伍对标一流训练水平，走向科学、系统的校园足球建设。

校园配齐场地设备开足体育课与专业成长

“曾经，我们没有标准的场地，很多训练都要按项目分拆到小场地完成，这不利于培养孩子们的大局观和整体意识。近年来，县委县政府特别舍得花钱，建设基本的运动场地，改善学校体育设施，许多学校运动场硬化塑化，增加新器材，特别是足球的设施设备。”韩则官说，3 年来，全县投入资金近 3500 万元，用于 41 所特色校共 57 个各类足球场地的新建和改扩建，总面积达 11.5万多平方米，其中硬化 6 万多平方米、草皮铺设 11.2 万多平方米。同时，投入资金 500 多万元，按照规定配齐配足各校足球训练器材、比赛器材等，为校园足球运动的开展奠定了基础。

足球在霞浦一直有着深厚广泛的群众基础和悠久历史，从近代英国传教士带入足球到 1988 年代表福建省，霞浦县儿童足球队斩获全国足球“娃娃杯”比赛第四名，霞浦足球从海风中、沙滩上走向了课堂，从“快乐”走向了“专业”。“2015 年，霞浦成为全国首批青少年校园足球试点县，给了霞浦学校、老师和孩子走向远方的畅想机会。”韩则官说。

2016 年，霞浦县制定出台了《霞浦县青少年校园足球发展五年规划》《霞浦县加快发展青少年校园足球活动的实施意见》，县委县政府将支持校园青少年足球运动发展的相关内容列入每年的政府工作报告，将体育基础设施与场馆建设纳入城市及学校规划；成立霞浦县青少年校园足球工作领导小组，下设青少年校园足球办公室，各校园足球特色校相应成立校园足球工作领导小组；成立霞浦县校园足球发展专项基金，县财政每年拨款近 700 万元，加上专项资金，用于校园足球投入。“这对我们这个刚刚摘掉贫困县帽子的县城来说，力度不可谓不大。”陈伏树说。

“和全县各校一样，开齐开足体育课的同时，初中阶段每周至少一节足球课，高中阶段学校开设足球选修课。足球课与其他学科要求一样，做到计划、教案(教学设计)、训练内容、作业完整。除了全县统一使用人教版的足球教材外，学校还自己编写校本教材。每周定期开展足球活动，每年开展‘足球嘉年华’，通过征文、摄影、绘画、手抄报等活动营造浓厚的校园足球活动氛围。”霞浦一中校长林斌说，现在班班都有自己的队徽、队服，许多学生家长还自愿来担任班队教练。班班联赛、年

级挑战赛、各特色校班队和段队间对抗赛，全校上下几乎人人都喜欢足球，对足球比赛都能聊上几句。

在校园足球走向普及的同时，霞浦县在招生政策上打破常规，探索更有利于足球人才发展的模式，制定了高中足球特长生招生办法和实施意见，在霞浦一中设立足球特长班，霞浦六中、七中招收高中足球特长生，3年来共招收学生 80 多名，为学生专业成长提供更好的平台和通道。

“把好苗子集中起来，集训效果更好。学校利用每天下午三四节课一个半小时，单独设置课程训练。”林斌说，他们对足球班的要求是“先当学霸 再当球迷”；“球踢到哪书包背到哪”；外出参赛也不能落下文化课。优秀的足球运动员需要强大的判断能力和很好的意识，没有文化是做不到的。学校培养的是“有足球技术的文化人，有文化底蕴的足球人”。

在这样的人才培养理念下，霞浦的青少年足球员们文化成绩也不落人后，此次“意大利卡利亚里-霞浦夏令营”中，就有学生充当翻译；还有毕业生学生考取北体大、武汉体院等院校；更不断在全国和省、市级的各类比赛中摘金夺银：霞浦一中 U13 男子足球队代表福建省参加内蒙古自治区“一带一路”国际青少年校园足球夏令营活动，荣获亚军；霞浦实小女子足球代表队参加“2017 年‘人教杯’中国科技城（绵阳）全国校园足球邀请赛”，荣获亚军，2018 年参加第三届“人教杯”校园足球大会（福建·霞浦），获得冠军；霞浦一中 U12男子组、霞浦实小 U11 女子组荣获 2017 年全国青少年足球冠军杯赛总决赛二等奖；2018年霞浦三小男子足球代表队参加 2018 年“贺岁杯”海峡两岸青少年校园足球邀请赛获亚军；2018 年 8 月三沙五澳小学足球代表队参加 2018 年“我爱足球”争霸赛福建赛区(娃娃组)获得总冠军，2017 年、2018 年霞浦一中初中女队蝉联省校园足球联赛冠军。

“校园足球，教育为先，以校为本，以球育人。足球教育健康了学生体质和校园生活，还可以使青少年有了更多的人生收获和未来选择。”韩则官说，今年，将建 5 个足球特色幼儿园。现在全县从幼儿园、小学、初中、高中，全年龄都有足球队，构建了持续发展的人才系统培养模式。全县构建起了班级、年级、校级和县级纵向四级和小学、初中、高中横向三级的联赛制度，每年定期举行春、秋季两次校际联赛和暑假中小学足球精英赛，每年全县比赛场次达到 480 多场，参加运动员近 3000 人次。“希望有更多的孩子走向全国，走出国门。”韩则官说。

校园足球，给了孩子走向远方的畅想霞浦，全国首批、我省唯一的全国青少年校园足球试点县，有青少年校园足球特色学校41所，其中国家级38所，中小学校级足球队80支，经常

性参加校园足球活动的中小学生人数达4万多人，占学生总比80%以上。年年都有国际化培训。引进高水平的教练团队，培养带动本地教练队伍对标一流训练水平，校园足球建设科学系统。邀请国内外足球专家，培训校园足球管理人员、体育老师、足球教练员和裁判员。体育基础设施与场馆建设纳入城市及学校规划，3年新建改扩建41所特色校的57个各类足球场地。初中每周至少一节足球课，高中开设足球选修课。足球课与其他学科要求一样，做到计划、教案(教学设计)、训练内容、作业完整。自编校本教材。全县从幼儿园、小学、初中、高中，全年龄都有足球队。全县构建起班级、年级、校级和县级纵向四级和小学、初中、高中横向三级联赛制度，每年定期举行春、秋季两次校际联赛和暑假中小学足球精英赛。

□本报记者 陈旻 通讯员 陈清

本报讯（记者 王敏霞） 2019 中国高职院校深化“三教”改革高峰论坛在泉州黎明职业大学召开。来自全国各省市区 50 多所中国高等教育学会职业技术教育分会会员及有关单位的 150 多名学者参加论坛，围绕“新时代、新业态、新高职”这一主题，进行了深入探讨和经验分享。黎大党委书记王松柏说，本次活动是作为黎明职业大学纪念建校 90周年暨高职办学 35周年系列活动之一，目的是提升人才培养质量，助推高职教育发展。其间，还举行了梁披云研究所成立大会暨《梁披云全集》首发式。梁披云先生是著名的教育家，是泉州黎明职业大学的创办者和奠基人。

分享全国高职院校聚集黎大探讨人才培养

本报讯（记者 张颖） 每个学生都拥有自己一枚“个性化徽章”，老师只要扫一扫每位学生徽章上的二维码，就可以对学生的各方面表现进行勾选评价。家长们通过手机端可以了解孩子评价情况，每学期末还可以生成一张学生的综合评价单。福州市茶园山中心小学、洪山小学、融侨小学三所学校在开展的“大数据 新评价 赢未来”学区共同体活动中，展示了利用大数据进行教育评价改革的探索实践。据介绍，目前已经开发了 11 门学 科 共 计 100 多 种 评 价 类 别 ，在 三 所 学 校 的 近7000名学生中使用。

茶园山中心小学的“智勇学生”评价体系，设置了 5 大育人模块 12 个二级指标，以多维度评价标准为导向对学生进行全面、发展、个性化过程性评价，对学生综合素养进行全面诊断、精准预测，从而发现和培育学生的个性、优势与需求，挖掘和发展学生的未来潜能，为学生成长、教师提升、学校发展提供客观数据支撑。

信息化平台与大数据技术也用于课堂评价，教师利用手机等工具在课堂实时数据采集、分析、诊断，改进课堂教学。“各个学科的评价不同，通过对来自学生学习全过程中的各类数据分析，帮助老师发现平时‘零关注’的学生，有针对性地加以辅导。”学校负责人说，未来将继续探索实践细分指标和综合运用，充分发挥评价激励与引领作用，提升学生的各方面能力，引领激励学生成长。

福州市茶园山中心小学、洪山小学、融侨小学三所学校用大数据进行教育评价，已经开发了 11 门学科共计 100多种评价类别，在三所学校的近7000名学生中使用。

改进课堂教学发现培育学生优势需求

霞浦足球有 120 多年的历史，是福建现代足球史的开端。2015 年，霞浦成为我省全国青少年校园足球的唯一试点县，这是光荣更是希望，足球再度点燃了霞浦校园的激情和活力，健康清新之风弥漫校园，浸入了老师和孩子们的心灵。霞浦开始依托百年的足球文化和积累的人才优势，探索校园足球可复制可成才的发展路径，校园足球普及推广，人人足球，给孩子们带来欢乐和健康，又让更多青少年因为足球，畅想得更远。

为了孩子们的足球快乐健康和梦想，霞浦县制定出台了《霞浦县青少年校园足球发展五年规划》《霞浦县加快发展青少年校园足球活动的实施意见》等政策，希望通过建立专业高效、运转灵活、保障有力的长效机制，为推动校园足球发展不断迈上新台阶提供制度保障。

霞浦是省定贫困县，财政拮据“囊中羞

涩”，但是为了校园足球，政府慷慨解囊，补缺补“短”，提供一切所需要的基础设施和器材，一样都不能少，给齐给足。仅 2016年至 2018年，政府就投入 4000多万元，完善了 41所特色校共 57个各类足球场地的新建和改扩建，建成“互联网+足球”的“霞浦县校园智慧足球云平台”，通过信息通信技术和科学管理，实现管理创新、服务创新和发展模式创新。

遵循适应青少年的身心发育特点、把握足球教学的基本规律，让孩子们在感受足球运动独特魅力中，实现青少年身心健康与未来发展的循序渐进，互相激发。霞浦县将足球教育纳入学校教育整体规划；改革创新足球教学，广泛开展校本教研，创新校园足球校本教材，使足球基本技术融入体育游戏教学之中；设立足球特长班，招收培养高中足球特长生；“足球梦从娃娃抓起”，建立全县幼儿校园足球基地，全方位营造浓厚的校园足球活动

氛围和环境。创新建立常态化联赛机制，每年定期举办春、秋季两次校际联赛和暑假中小学足球精英赛，有效提高了霞浦青少年的足球竞技水平，成为霞浦校园足球走向成功的有力推手。

霞浦校园足球的发展不是闭门造车，而是以大视野、全角度来谋划和推动校园足球的发展。霞浦县委县政府积极探索帮助学校搭建起与足球发达国家的交流合作平台，每年邀请或者“送出国”请国外知名教练团队培训教师和学生。今年，首届霞浦—意大利卡利亚里足球俱乐部青少年足球夏令营活动圆满成功，有效推动了霞浦县足球青训世界层次的训练和足球产业化发展，为霞浦青少年足球开拓世界视野和拥有新理念提供了一个成功样板。“请进来”“走出去”和特色教研，极大提高了学校管理者、体育教师、足球教练员、裁判员的眼界、专业水平和业务能力，助推了

霞浦青少年校园足球的面貌一新。随着霞浦的校园足球文化氛围的日益浓

厚，霞浦县青少年足球运动水平节节上升，有天赋的足球人才不断涌现。目前，霞浦县拥有全国青少年校园足球特色学校 41所，中小学校级足球队 83支，球员约 1400名，参与校园足球运动人数达 4万人，占总学生数的 80%，连续四年参加省、市比赛成绩名列前茅，校园足球的霞浦视野，使霞浦青少年校园足球可以拥有更美好的人生和未来。

30年前，时任宁德地委书记的习近平同志曾为霞浦足球写过亲笔信，指出要培育好儿童足球队这株幼苗，在今后的比赛中再创好成绩。总书记的殷切希望和嘱托，已内化于心，外化于形，我们将以“滴水穿石”的闽东精神，让霞浦校园足球成为体育教育的一面旗帜，成为足球教育的一个骄傲，为振兴中国足球贡献霞浦力量。作者为中共霞浦县委书记

校园足球的霞浦视野□郭文胜

福州市鼓楼第一中心小学开展丰富多彩的国防教育实践活动，组织学生参观马尾船政博物馆、国防教育基地，增强学生爱国观念，丰富学生第二课堂，提高学生实践能力。图为学生在了解国防知识和航天发展史。

本报记者 游庆辉 通讯员 郑琳 摄

本报讯（通讯员 黄永茂） 福建师大文学院举办“闽铎声声大讲坛”暨国学数据库资料采集工作首场学术报告会。97 岁的教授陈祥耀畅谈了中国古代经典研究，并对其 70 多年治学经验与实践作了一次生动传授。陈祥耀一生致力于中国古代文学研究，著有《五大诗人评述》《中国古典诗歌丛话》《喆庵诗集》《喆庵文存》等，在学术界具有很大的影响。此次讲座涉及汉字源流、中国哲学、唐宋诗意境和清诗优劣等诸多文学与文化领域。

传授福建师大近百岁老教授讲古文学经典

教练与第四小学的孩子踢球。 辛华 摄霞浦县的“2019年青少年足球夏令营”，邀请意大利卡利亚里足球俱乐部的专业教练来指导训练。 游庆辉 摄

■中小学体育教育系列（三）