El concepto Brownsea - Mafeking Seminario de Actualización en Programa 2012 Asociación de Scouts...

El concepto Brownsea - Mafeking

Seminario de Actualización en Programa 2012

Asociación de Scouts de México, A.C.

Conceptos clave

• La participación de los jóvenes es una herramienta educativa

• El Programa Scout brinda oportunidades de participación dentro y fuera del Movimiento

• El Programa Scout desarrolla el liderazgo

¿Qué es la participación de los jóvenes?• El compromiso de los jóvenes o la

participación de los jóvenes se refieren específicamente al compromiso en el proceso de identificar las necesidades, explorando soluciones, tomando decisiones y planificando la acción dentro de las comunidades y organizaciones que buscan apoyar a la sociedad civil.

Las áreas de compromiso delos jóvenes

Hay dos maneras principales en que las organizaciones voluntarias pueden comprometerse con la participación de los jóvenes:• internamente, asegurando que los jóvenes sean

escuchados e involucrados en la toma de decisiones y en la planificación dentro de sus propias organizaciones;

• externamente, apoyando a los jóvenes que trabajan comprometiéndose con la toma de decisiones públicas y orientarlos en los asuntos que son de su preocupación.

El Movimiento Scout proporciona a losjóvenes dos tipos complementarios de

experiencia

• "Brownsea", el símbolo del campamento Scout: experimentando dentro del Movimiento lo que es la vida de la comunidad y adquiriendo las habilidades de la ciudadanía (cómo dirigir, cómo cooperar, cómo evaluar la vida del grupo y decidir sobre las reglas comunes a la luz de los valores compartidos – la ley Scout).

• "Mafeking", el símbolo del compromiso con la comunidad: el Movimiento Scout abre a los jóvenes las responsabilidades reales en la comunidad.

En la Sección

Dentro del Movimiento

Dentro de la Comunidad

• Desde los/as Lobatos/Lobeznas a los Rovers (desde la infancia a la edad adulta) se les debe dar a los jóvenes dentro del Movimiento Scout cada vez más responsabilidades y acceso a la toma de decisiones (Brownsea) y debe haber cada vez más oportunidades para servir a la comunidad (Mafeking).

Proyecto

Actividad Participativa

Actividad dirigida

Participación

Duración y complejidad

Desarrollo personal

Metas personalesProyecto

Personald de Vida

EspecialidadesCompetencias

Actividades y proyectos con la

comunidadDesarrollo

SustentableScouts del

Mundo

VALTécnica ScoutCeremonias y celebraciones

MafekingBrownsea

Personal

Compartido

Insignia Vida al Aire Libre• La insignia de Vida al Aire Libre en su primer

nivel será otorgada cuando se adquieran los conocimientos y habilidades básicas acordes con la sección en la que se participa.

• Los siguientes niveles obedecerán a adquisición de mayores conocimientos y habilidades en los muy diversos aspectos relacionados con la Vida al Aire Libre: campismo, cabuyería, exploración, con un nivel muy fuerte de especialización.

Especialidades

• No hay cambios ni en las áreas de especialidades, ni en el diseño.

• Es importante desarrollar el proceso conozco – aplico - comparto

Competencias

• Las competencias contribuyen al logro de la identidad vocacional y laboral

• Desarrollan aptitudes innatas.• Representan conocimientos, habilidades o

actitudes significativas.• Permiten explorar, conocer, hacer y servir

La especialidad en la Tropa Scout La competencia en la Comunidad de Caminantes

Es un conocimiento o habilidad particular que se posee en una determinada materia.

Es más que un conocimiento o habilidad, ya que incluye rasgos de personalidad, motivaciones, valores y actitudes.

No está necesariamente relacionada con el desempeño.

Está establecida directamente con relación al desempeño en una tarea o trabajo determinados.

Es un punto de partida en la exploración de nuevas aficiones.

Además de explorar, interesa que el joven logre un cierto dominio de la competencia ejercitada.

El tema de una especialidad es propuesto por el joven de acuerdo a sus intereses o es seleccionado de una lista previa generalmente proporcionada por la Asociación.

Es elegida igualmente por el joven, pero de entre las competencias necesarias para el desarrollo de una determinada actividad o proyecto.

Generalmente las especialidades tienen objetivos, acciones y requisitos establecidos con el asesor.

Los requerimientos de la competencia dependen del tipo de desempeño que se necesita en función de la respectiva actividad o proyecto.

La función de asesorde una especialidad puede ser desempeñada por algún miembro del Equipo de dirigentes, bastando que tenga un cierto conocimiento del tema respectivo.

Para monitorear una competencia se requiere la intervención de un experto, que con frecuencia provendrá del ambiente en que dicha competencia se ejercita.

Competencias

• A partir de 2013 no habrán áreas de competencia definidas.

• Las competencias se reconocen en el uniforme con un solo diseño de insignia con colores diferentes dependiendo del número de ellas adquirido.

Desarrollo Sustentable

• Cuenta con tres temas estratégicos: Desarrollo, Paz y Medio Ambiente; a través de cuatro lineas de acción: Sensibilización y Educación, Formación, Participación y Gestión.

• La IPI se transforma en las insignias de desarrollo sustentable

• Para Manada, Tropa y Comunidad son 3 insignias: Paz, Desarrollo y Medio Ambiente

• Para Clan es el Reconocimiento Scouts del Mundo

Las 3 insignias tienen el mismo proceso

Primera Etapa• Explorar y Pensar: Realizar actividades basadas en

cada uno de los objetivos de cada insignia.• Para la primera etapa, cada objetivo general se

explora por medio de una variedad de actividades, basadas en experiencias que permiten al jóvenes scouts conectarse con el tema, aprender sobre el mismo y pensar cómo interactuar con él

Segunda Etapa• Tomar acción: Un proyecto que refleje el aprendizaje

obtenido de los objetivos generales de la primera etapa enfocado en el ambiente local.

• Para la segunda etapa, se identifica la necesidad de actuar y se planea y ejecuta un proyecto en el tema.

• Este proyecto debe relacionarse con el aprendizaje alcanzado en la etapa de exploración y las condiciones locales.

Insignia Medio Ambiente

• Las personas y la biodiversidad tienen agua y aire limpio.

• Exista un hábitat natural para mantener las especies nativas.

• Se minimice el riesgo de sustancias dañinas para las personas y el medio ambiente.

• Se implementen las prácticas ambientales más apropiadas.

• Las personas están preparadas para responder a riesgos y desastres naturales.

Insignia Paz

• Se fomenta el sentido de solidaridad y el espíritu de comunidad

• Aptitud en la negociación, mediación y resolución de problemas

• Se fomenta la hermandad y el espiritu scout para evitar los prejuicios

• Se implementan prácticas para la promoción de los derechos humanos

Insignia Desarrollo

• Educación• Promoción de la Salud• Seguridad Alimentaria• Equidad de Género• Fomentar la solidaridad para Construir un

Mundo Mejor.

Scouts del MundoA través del RSDM pretendemos:1. explicar los principales retos del mundo,2. vivir y tomar acción en un contexto intercultural, 3. desarrollar un sentido de solidaridad y espíritu de

comunidad, 4. buscar y analizar información, 5. promover la autonomía y liderazgo,6. desarrollar habilidades de negociación, mediación y

técnicas de resolución de problemas,7. enseñar acerca del desarrollo y administración de

proyectos, y 8. generar iniciativa para proponer e iniciar proyectos de

desarrollo social, ambiental, económico y cultural de alto impacto.

El RSDM tiene tres sencillos principios:1)explorar, 2)responder, y 3)tomar acción.

Éstos son implementados a través de dos componentes:1. Descubrimiento SDM (explorar y responder)2. Voluntariado SDM (tomar acción).

Objetivos de Desarrollo del Milenio

1. Erradicar la pobreza extrema2. Alcanzar la educación primaria universal3. Promover la igualdad de género4. Reducir la mortandad infantil5. Mejorar la salud materna6. Combatir el VIH/SIDA, malaria y otras enfermedades7. Asegurar la sustentabilidad ambiental8. Desarrollar alianzas para el desarrollo

Scouts del Mundo• El Reconocimiento Scouts del Mundo es

entregado a aquellos jóvenes que hayan cumplido satisfactoriamente el “Descubrimiento Scouts del Mundo” y el “Servicio Voluntario Scouts del Mundo”.

• El Descubrimiento Scouts del Mundo es una aventura que puede durar varios días, propuesto por una “Base Scouts del Mundo” y está enfocado en temas de Paz, Medio Ambiente y Desarrollo.

Scouts del Mundo• Para desarrollar el Servicio Voluntario Scouts del Mundo, el Rover

debe desarrollar un período de servicio voluntario orientado a contribuir a la solución de un problema relacionado con los Objetivos de Desarrollo del Milenio. La duración del servicio voluntario deberá corresponder a un período de por lo menos dos semanas de trabajo a tiempo completo.

Ejemplos de servicios voluntarios:– Trabajar como voluntario en una Base de Scouts del Mundo– Preparar y operar una “Aldea Global de Desarrollo” en un evento Scout Internacional– Participar en un trabajo de protección del medio ambiente en un campamento

internacional.– Desarrollar un proyecto con un equipo de trabajo para prevenir el abuso y/o la

violencia en la escuela.

• Se tramita a través de la Comisión Nacional de Programa

Punta de Flecha

• Punta de Flecha es un curso de liderazgo y empoderamiento juvenil, es el escenario por el cual se provee a los jóvenes asistentes de herramientas las cuales pueden utilizar para ser parte activa de la comunidad en la que se desenvuelven, así como también en el movimiento scout siendo parte activa de las decisiones que atañen a su sección

• Todos los cursos deben seguir el temario oficial, contenido en esta guía.

• Los cursos deben ser aprobados por la CNPJ. • Realizarse al aire libre, esta orientada a una actividad de

alta aventura (significativa para cada sección, no solo un campamento más)

• Utiliza el sistema de grupos naturales, de acuerdo a la estructura de cada sección.

• Todos los temas de la guía deberán ser aplicados, incluyendo ejercicios de aplicación de los conocimientos y habilidades.

• El equipo de instructores requiere tener los conocimientos y habilidades para trabajar con los jóvenes.

Temas

• Trabajo en equipo• Negociación y manejo de conflictos• Administración de la sección• Planeación y programación• Toma de decisiones

IDO Avance Progresión

Especialidades Competencias

Desarrollo Sustentable IVAL

Manada Por concluir las presas de infancia tardía

4 en 4 áreas diferentes

Una insignia de alguno de los 3 temas

Mínimos Técnicos

Tropa Por concluir los territorios de Pubertad

6 en 6 áreas diferentes

Una insignia de alguno de los 3 temas

Mínimos Técnicos

Comunidad Por concluir los desafíos

4 Una insignia de alguno de los 3 temas

Mínimos Técnicos

Clan Estar por finalizar la última revisión del proyecto de vida de su último año

3 Reconocimiento Scouts del Mundo

Mínimos Técnicos

Asociación de Scouts de México A.C.Octubre 2012