EL RETO DE EDUCAR HOY Educación y competencias Evaluación Diagnóstica ¡ Todos los niños son...

EL RETO DE EDUCAR HOY

Educación y competencias

Evaluación Diagnóstica¡Todos los niños

son iguales!

SER DIFERENTE ES COMÚN¿Qué es el la

diversidad? La pobreza La etnia Las culturas La Religión La discapacidad El sexo Los enfermos

El reto de Educar hoy

Cuál es el deber de la escuela? Estamos listo para el reto Por qué hay estudiantes excluidos

en nuestra aulas? Qué necesidades tenemos en el

aula.

El reto de Educar hoy

Escuela Hoy informa comprende Ejecuta evaluaCuál es la falla: En la comprensiónNo hay tiempo/ pereza mental

El reto de Educar hoyLa escuelas deben acoger a todos los niños, condiciones físicas, intelectuales, sociales, emocionales, Linguísticas con habilidades rebeldía

Darles respuestas efectivas

¿Cuál es mi actitud?Actitud

EtiquetarPrejucioJuicios negativossegregar

Actitud

ProfesionalNo bajar

autoestimaRespetoResponsabilidadaportes

Nuestro Reto Educar es un reto de compromiso Todo lo que hacemos es un reto Que nos impulsa: La motivación Como nos sentimos: Satisfecho El premio es la satisfacción personal

Dificultades De funcionamiento

Afectivas Limitaciones Conductuales Sociales

Dificultades

Actitud identificar plan

ven No se ven

DIVERSIDAD EN EL AULA

¿Qué estudiantes hay en la escuela?

¿Qué hacer como docente?

Valorar su actitudDarle tiempoMe importasRelaciones humanasIntegrarlosNecesita un lugar en la vida

¿Qué hacer como docente?

Bajar a niveles concretos los temasSi no hay comprensión no hay

aprendizajeCambios permanentes

Dificultades que no se ven

1. Deficit de atención2. Dificultades en el

aprendizaje3. Dificultades de

Conducta4. Disc. CogntivaSon condiciones

neurologicas, mal funcionamiento en el cerebro

DificultadesQué necesita el estudiante

inquieto: instrucciones, act. estructuradas,organización

Mi meta: actitud favorable, cumpla

reglas,organizar el pensamiento.No se quita - es heredado

Proceso de atención

Enfocar

Seleccionar

Sostener

Inhibir estimulos

cambiar

PROCESO DE APRENDIZAJE

ENTRADA

ACOMODACIÓN

PROCESAMIENTOSALIDA

MEMORIA

APRENDIZAJEEntrada

Procesamiento

Memoria

Acomodación

Salida

Si el teclado esta dañado

Computadora Dañada

• Falta de discriminación• Calculo mental• Memoria• Todo se me olvida• Relaciones sociales

Características

• Estudiantes desafiantes

• Les gusta el poder y control

• Dificultades para relacionarse

• Retan autoridad• Culpan a otros• Poco tolerantes• Pierden el control

REACCIÓNEnojoDiscusiónConfrontaciónConflictoCuestionamientoCastigoComunicación

negativa

Estrategias en el aula

• Lograr la comprensión

• Despertar la motivación

• Esperanza de éxito

• Satisfacción de la nee.

Valorar, seguridad y afecto

Estrategias en el aula• No puede• No sabe• No estudioPorque no lo hace miedo a fracasarPara que si ya sabe

que va pasar

¿Qué hacer?• No argumentar• No entrar en lucha de

poder• No confrontar• Use la negociación• Ofrezca alternativa• Ignore, tiempo fuera

Forma de Evaluar• El fracaso de un

estudiante es mi fracaso.

• No todos necesitan lo mismo

• A costumbre anotar

• No permita conductas inapropiadas

Compromiso Docente• “El que acepta la tarea de enseñar y no

la realiza eficazmente, causa un daño irreparable a la sociedad que le confía su futuro”

Rabindranath Tagore

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