ENS de Lyon / Centre Max Weber Lyon / lundi 17 octobre...

Les réseaux sociaux

Pierre Mercklé

ENS de Lyon / Centre Max Weber

Lyon / lundi 17 octobre 2011

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• Introduction

• Faut-il enseigner les réseaux sociaux ?

• C’est quoi, les réseaux sociaux ?

• Comment analyser les réseaux sociaux ?

• Des méthodes, ou bien un paradigme ?

• Les réseaux sociaux existent-ils ?

• Les réseaux sociaux contre les classes sociales

• Les classes sociales ont-elles disparu ?

• Les réseaux sociaux pour penser la stratification sociale

• Des approches structurales de la stratification sociale, avec les élèves

Les causes du suicide P

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Source :

d’après Emile Durkheim (1897),

Le Suicide. Etude de sociologie,

Paris, Alcan, 1ère éd. 1897,

Presses universitaires de France,

coll. « Quadrige », rééd. 2004,

tableau XXII

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• Introduction

• Faut-il enseigner les réseaux sociaux ?

• C’est quoi, les réseaux sociaux ?

• Comment analyser les réseaux sociaux ?

• Des méthodes, ou bien un paradigme ?

• Les réseaux sociaux existent-ils ?

• Les réseaux sociaux contre les classes sociales

• Les classes sociales ont-elles disparu ?

• Les réseaux sociaux pour penser la stratification sociale

• Des approches structurales de la stratification sociale, avec les élèves

L’enquête « Contacts » de l’INSEE (1983) P

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La hiérarchie sociale de la sociabilité P

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Source : Héran François (1988), "La sociabilité, une pratique culturelle", Economie et statistique, n° 216, décembre

La hiérarchie sociale de la sociabilité P

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Source : Héran François (1988), "La sociabilité, une pratique culturelle", Economie et statistique, n° 216, décembre

Matrice d’adjacence d’un réseau complet P

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Sociogramme d’un réseau complet P

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Sociogramme d’un réseau complet P

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Sociogramme d’un réseau complet P

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Sociogramme d’un réseau complet P

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Sociogramme d’un réseau complet P

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NetDraw P

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http://www.analytictech.com/Netdraw/netdraw.htm

Pajek P

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http://quanti.hypotheses.org/512/

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• Introduction

• Faut-il enseigner les réseaux sociaux ?

• C’est quoi, les réseaux sociaux ?

• Comment analyser les réseaux sociaux ?

• Des méthodes, ou bien un paradigme ?

• Les réseaux sociaux existent-ils ?

• Les réseaux sociaux contre les classes sociales

• Les classes sociales ont-elles disparu ?

• Les réseaux sociaux pour penser la stratification sociale

• Des approches structurales de la stratification sociale, avec les élèves

L’équivalence structurale P

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2 0 - 1 1 0

3 0 0 - 0 1

4 0 0 0 - 1

5 0 0 0 0 -

Source :

d’après Stanley Wasserman

et Katherine Faust,

Social Network Analysis.

Methods and Applications,

1994, p. 358.

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• Introduction

• Faut-il enseigner les réseaux sociaux ?

• C’est quoi, les réseaux sociaux ?

• Comment analyser les réseaux sociaux ?

• Des méthodes, ou bien un paradigme ?

• Les réseaux sociaux existent-ils ?

• Les réseaux sociaux contre les classes sociales

• Les classes sociales ont-elles disparu ?

• Les réseaux sociaux pour penser la stratification sociale

• Des approches structurales de la stratification sociale, avec les élèves

Comment les réseaux sociaux fonctionnent-ils ?

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2.3 Comment les

réseaux sociaux

fonctionnent-ils ?

Capital social,

formes de

sociabilité

On montrera que les réseaux

sociaux constituent une forme

spécifique de coordination entre

acteurs et de sociabilité (réseaux

internet, associations d'anciens

élèves, etc.). On pourra présenter

quelques exemples très simples de

structuration de réseaux sans

entrer dans la théorie des graphes.

On s'intéressera surtout au rôle des

réseaux en matière de recherche

d'emploi en discutant plus

particulièrement la thèse de « la

force des liens faibles ».

Source : http://www.education.gouv.fr/cid53321/mene1019767a.html

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• Introduction

• Faut-il enseigner les réseaux sociaux ?

• C’est quoi, les réseaux sociaux ?

• Comment analyser les réseaux sociaux ?

• Des méthodes, ou bien un paradigme ?

• Les réseaux sociaux existent-ils ?

• Les réseaux sociaux contre les classes sociales

• Les classes sociales ont-elles disparu ?

• Les réseaux sociaux pour penser la stratification sociale

• Des approches structurales de la stratification sociale, avec les élèves

Comment analyser la structure sociale ? P

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1.1. Comment

analyser la

structure

sociale ?

Classes sociales,

groupes de

statut, catégories

socioprofessionnelles

On présentera les théories des classes

et de la stratification sociale dans la

tradition sociologique (Marx, Weber) et

on s’interrogera sur leur pertinence pour

rendre compte de la structuration sociale

des sociétés contemporaines. On mettra

en évidence la multiplicité des critères de

différenciation sociale dans les sociétés

postindustrielles (statut professionnel,

âge, sexe, style de vie) et on se

demandera dans quelle mesure cette

multiplicité contribue à brouiller les

frontières de classes.

Acquis de première : groupe social*

Source :

http://media.eduscol.education.fr/file/consultation/34/8/terminale_projet_prog_2011_SES_170348.pdf

Qui a fait disparaître les classes sociales ? P

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Source : http://pierremerckle.fr/2011/10/qui-a-fait-disparaitre-les-classes-sociales/

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• Introduction

• Faut-il enseigner les réseaux sociaux ?

• C’est quoi, les réseaux sociaux ?

• Comment analyser les réseaux sociaux ?

• Des méthodes, ou bien un paradigme ?

• Les réseaux sociaux existent-ils ?

• Les réseaux sociaux contre les classes sociales

• Les classes sociales ont-elles disparu ?

• Les réseaux sociaux pour penser la stratification sociale

• Des approches structurales de la stratification sociale, avec les élèves

Sociogramme d’une classe d’élèves de 11 ans P

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Critère : s’asseoir à côté

des élèves choisis.

2 choix maximum

Les lignes barrées

indiquent les choix

réciproques.

Source : Moreno

(1954), annexes,

planche XII.

Une sociomatrice de Moreno P

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Trouver un stage P

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Source : http://www.rue89.com/2010/06/20/

stages-de-troisieme-legalite-des-chances-sarrete-a-la-superette-

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Lectures P

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Merci de votre attention P

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Merci de votre attention !

Pour me contacter :

pierre.merckle@ens-lyon.fr

http://pierremerckle.fr